考点十三 古诗词鉴赏4.课时四 课外古诗词鉴赏

9.哲理类:顾名思义,表现作者的哲学观点,反映哲学道理的诗歌,此类 诗歌将抽象的哲理蕴含在鲜明直观的景象当中,深沉而含蓄｡例如杨 万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》,朱熹的《观书有感》｡ 10.爱国忧民类：这类诗歌抒发山河沦丧､归家无望,表达对国家､民族 前途命运的担忧,抒发为国捐躯的豪情壮志,为国效力的奉献精神｡常 见意象有:山河､九州､中原､秋风､夕阳､王师等｡例如杜甫《春望》,龚 自珍《己亥杂诗（其五）》｡
4.山水田园类:南朝谢灵运开山水诗先河,东晋陶渊明开田园诗先河,到 唐代发展为山水田园诗,代表人物是王维和孟浩然｡此类诗歌以描写 自然风光､农村景物和隐逸生活为主,表达出对山水风光和田园生活 的喜爱,或不与世俗同流合污的高洁品格｡常见意象有:田园风光､农家 生活､花香鸟语､山水草木､莺歌燕舞､古寺､蛙声等｡例如陶渊明的 《归园田居（其五）》,孟浩然的《过故人庄》｡
4.篇章结构:开门见山､曲笔入题､卒章显志､以景结情､以小见大､层层深 入､过渡照应､伏笔铺垫等｡ 5.思想感情:忧愁､惆怅､寂寞､伤感､孤独､烦闷､恬淡､闲适､欢乐､激愤､ 坚守节操､忧国忧民等｡ 6.语言特点:浓墨重彩､惟妙惟肖､诗情画意､朗朗上口､富有哲理､淋漓尽 致等｡ 7.语言风格:行云流水､自然流畅､形神兼备､简洁､洗练､浅显､平淡､质朴 ､清新､淡雅､沉郁顿挫､苍凉､低沉､苍劲､舒缓､雄健､深厚等｡ 8.作用:深化意境､深化主旨､意境深远､意境优美､意味深长､耐人寻味等 ｡
二､艺术技巧 诗歌的艺术技巧包括的内容很多,常见的有:行文构思､修辞特点､表达 方式､表现手法等｡学习和积累一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧,能够帮 助我们提高诗歌阅读鉴赏力,正确表达出我们的鉴赏感受｡ 1.修辞手法:比喻､拟人､设问､反问､借代､对偶､夸张､通感､用典､化用 ､互文､反复等｡ 2.表达方式:记叙､议论､描写､抒情等｡ 3.表现手法:直抒胸臆､借景抒情､托物言志､情景交融､以动衬静､虚实 结合､乐景写哀､哀景写乐､白描､工笔､衬托､对比､想象､联想､照应等｡
三､语言特点 1.清新｡其特点是用语新颖,不落俗套｡清新一般是用在写景诗中,一般 诗风比较亮丽,语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情｡ 清新之风常见于山水田园诗人｡ 2.平淡｡或称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加 修饰,显得真切深刻,平易近人｡但平淡不等于简陋和寒伧,平淡不同于 平庸与淡而无味,它是用语上的返璞归真,是将深厚的感情和丰富的思 想用朴素的语言说出,富有情味,平淡而又细致,往往体现了作者的真 功夫｡
3.绚丽｡其特点是有富丽的词藻,绚烂的文采,奇幻的情思｡ 4.明快｡其特点是直接､明朗､爽快､泼辣｡就是不绕弯子,一语道破,一 语中的｡ 5.含蓄｡有时也称蕴藉,其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲 曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体 味｡ 6.简洁｡其特点是干净利落,言简意赅｡ 7.精练｡要求用尽量少的语言去表达丰富的内容,用语要准确､生动､形 象｡
6.怀古咏史类:这类诗歌往往将史实与现实结合,通过对历史事件的陈 述､历史人物的议论､历史陈迹的描绘,用以讽刺当朝统治的黑暗,或抒 发个人的沧桑之感,有怀古惜今､借古讽今的作用｡常见意象有:遗迹､ 古地､长城､楼兰､吴钩､明月等｡例如杜牧的《赤壁》《泊秦淮》,张 养浩的《山坡羊•潼关怀古》｡
7.哀怨类:哀怨之作分为“宫怨”“闺怨”“春怨”等几类,主要以女 性的口吻,表现对征夫的思念,对战争的厌恶,对易逝青春的哀怨,表达 对自由和幸福生活的向往｡常见意象有:月､梦､泪､雁､寒蝉､花､水､烛 光等｡例如温庭筠的《望江南》,李清照的《武陵春》｡ 8.即事感怀类:就是针对某件事情或某个场景生发感慨,常见的有怀亲 ､送友､思乡､赠别､人生感悟､闲情逸趣等｡常见意象有:四季､风雨､阴 晴､夕阳､落花､流水等｡例如杜甫的《望岳》《茅屋为秋风所破歌》, 朱熹的《观书有感》｡
8.生动｡使用的词语将某种情景写得活灵活现｡ 9.隽永｡语意深长,耐人寻味｡ 10.工丽｡“工”是对偶工整,“丽”是有文采｡ 11.自然｡指不做作,不涂饰,不堆砌｡
二､古诗词鉴赏的常见考点讲解
类型1 分析诗歌的形象 【常见问法】 1.诗歌塑造了一个什么样的形象? 2.诗歌形象有什么特点? 【解题思路】 1.关注背景,知人论世｡ 2.概括形象特点｡ 3.体会写作意图,注意写作手法｡回答时应包括三个要点:什么形象;形象特 点;形象意义｡
01课时四 课外古诗词鉴赏
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一､古诗词重点知识讲解 一､题材内容与主旨情感 1.咏物抒怀类:以自然景物为描写对象,抓住其局部特征着意描摹, 运用托物言志､借物抒情的手法,表达某种精神或品格,常用比喻､ 象征､拟人､对比等修辞｡常见意象有:芭蕉､梧桐､梅花､松柏､杜 鹃（子规）､乌鸦､鸿雁､月亮､草木等｡例如王安石的《梅花》, 郑燮的《竹石》｡
2.思乡怀人类:古人行旅在外,常有思怀之情,或羁旅之思,或故乡之思, 或亲友之思,这类诗歌主要借助悲凉萧瑟的意象传达作者内心的感伤 ｡常见意象有:鸿雁､明月､佳节､羌笛､关山､信等｡例如李白的《春夜 洛城闻笛》,崔颢的《黄鹤楼》｡
3.送赠友别类:离别是中国人的特殊情结,古人常设亭送别､摆酒饯别､ 吟诗话别,因此送别诗歌成了古典诗歌的永恒主题｡诗人通过托物寓 情､寄情于景､情景交融的手法,将深深的惜别和伤感之意表现得淋漓 尽致｡常见意象有:杨柳､骊歌､长亭､南浦､驿站､渡口等｡此类诗歌有 的是谢别之意,例如李白的《赠汪伦》;有的是离愁之感,例如王维的 《送元二使安西》;有的是劝勉之情,例如王勃的《送杜少府之任蜀州》 ｡
5.边塞征战类:盛唐时期积极用世的时代气氛,催生了边关奇情壮丽的 边塞诗,代表人物是高适､岑参､王昌龄｡这类诗歌通过对军旅生活､边 塞风光､战争场面的描写,抒发了对建功立业的渴望､山河沦丧的痛苦 ､久居边关的乡愁和报国无门的怨愤｡常见意象有:羌笛､塞下､边城､ 烽火､关山､大漠､楼兰､沙场､月等｡例如王维的《使至塞上》,范仲淹 《渔家傲•秋思》。