课程设计-电子点菜系统
课程设计任务书点菜系统
郑州轻工业学院
课程设计任务书
题目基于ucgui的点菜系统设计
专业、班级学号姓
主要内容、基本要求、主要参考文献等:
1、主要内容
(1)掌握LCD显示图形的方法,掌握LCD显示字符的方法。
(2)了解汉字库的组织方式,汉字显示的原理,学习LCD的显示原理和控
制办法。
(3)完成点菜系统的点菜,菜价计算,账单打印功能。
2、基本要求
(1) 编写图形显示函数,在LCD上显示图形
(2) 编写HZK16读取函数,在LCD上显示汉字
(3) 菜单程序设计,实现菜单的选择操作。
3、主要参考文献
【1】马忠梅,马广云,徐英惠,田泽.ARM嵌入式处理器结构与应用基础.北京:北京航天航空大学出版社,2002
【2】田泽.嵌入式系统开发与应用实验教程.北京航空航天大学出版社,2004 【3】周立功.ARM微控制器基础与实战[M].北京航天航空大学出版社,2003
完成期限:
指导教师签名:
课程负责人签名:。
点餐管理系统课程设计
点餐管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解点餐管理系统的基本概念,掌握系统的主要功能模块和使用方法。
2. 学生能够运用所学知识,分析并设计一个简单的点餐管理系统,包括菜单管理、订单处理等基本功能。
3. 学生了解数据库的基本原理,能够在点餐管理系统中实现数据存储和查询。
技能目标:1. 学生通过实践操作,掌握点餐管理系统的操作流程,提高实际应用能力。
2. 学生学会使用编程语言和开发工具,独立完成一个简易点餐管理系统的设计与实现。
3. 学生能够运用所学技能,解决实际生活中点餐管理方面的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生通过课程学习,培养对信息技术的兴趣和爱好,提高学习主动性和积极性。
2. 学生在小组合作中,学会沟通与协作,培养团队精神和集体荣誉感。
3. 学生认识到信息技术在餐饮行业中的重要性,增强对科技创新改变生活的认识。
课程性质:本课程为信息技术学科,结合实际生活场景,培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点:六年级学生,具备一定的信息技术基础,好奇心强,喜欢动手操作,但注意力容易分散。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调动手实践,引导学生主动探索,激发学习兴趣。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 点餐管理系统概述:介绍点餐管理系统的发展、应用场景和基本功能,使学生对该系统有整体的认识。
- 教材章节:第一章 引言2. 点餐管理系统功能模块:详细讲解菜单管理、订单处理、用户管理、支付管理等模块的功能和操作。
- 教材章节:第二章 功能模块介绍3. 数据库原理与应用:介绍数据库的基本概念、原理,以点餐管理系统为例,讲解数据存储和查询的实现。
- 教材章节:第三章 数据库原理与应用4. 编程语言与开发工具:学习使用Python编程语言和PyCharm开发工具,为实现点餐管理系统奠定基础。
- 教材章节:第四章 编程语言与开发工具5. 点餐管理系统设计与实现:指导学生运用所学知识,独立设计并实现一个简易点餐管理系统。
c课程设计点餐系统
c课程设计点餐系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握点餐系统的核心知识和技能,包括系统设计、数据库管理、用户界面设计等,能够独立完成一个简单的点餐系统设计。
在情感态度价值观方面,培养学生对计算机科学和信息技术的兴趣和热情,提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括点餐系统的需求分析、系统设计、数据库设计、用户界面设计等。
具体安排如下:1.第一章:点餐系统的需求分析,介绍点餐系统的基本功能和用户需求。
2.第二章:系统设计,讲解点餐系统的整体架构和模块设计。
3.第三章:数据库管理,学习如何建立和维护点餐系统的数据库。
4.第四章:用户界面设计,介绍如何设计简洁易用的点餐界面。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
在讲授基本概念和理论知识后,通过案例分析让学生了解点餐系统的实际应用,再通过实验操作让学生亲手设计和制作点餐系统,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供理论知识的学习,多媒体资料用于辅助讲解和展示,实验设备用于学生的实践操作。
同时,还可以利用网络资源,如在线教程和讨论区,为学生提供更多的学习资料和交流平台。
五、教学评估教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度和表现,作业则评估学生对课程内容的理解和应用能力,考试则是全面考察学生的知识掌握和运用能力。
评估方式应客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排教学安排规定了教学进度、教学时间和教学地点等。
教学进度根据课程内容和教学目标制定,教学时间根据学生的作息时间和兴趣爱好进行安排,教学地点则提供舒适和便捷的学习环境。
教学安排应合理、紧凑,确保在有限的时间内完成教学任务。
七、差异化教学差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平进行设计。
教学活动和评估方式将根据学生的需求进行调整,以满足不同学生的学习需求。
电子点餐系统课程设计
电子点餐系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电子点餐系统的原理和应用,培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:使学生了解电子点餐系统的起源、发展及其基本组成部分,掌握系统的设计原理和实施方法。
2.技能目标:培养学生能够运用编程语言和数据库知识构建简单的电子点餐系统,提高学生的实际操作能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对信息技术应用的积极态度,增强其对信息技术改变生活的认识,培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.电子点餐系统的起源和发展:介绍电子点餐系统的起源、发展及其在我国的应用现状。
2.电子点餐系统的组成:讲解电子点餐系统的各个组成部分,如收银、点餐、厨房显示、库存管理等。
3.电子点餐系统的设计原理:介绍电子点餐系统的设计方法,包括界面设计、数据库设计等。
4.电子点餐系统的实施方法:讲解如何实施电子点餐系统,包括硬件设备选型、软件开发等。
5.案例分析:分析实际应用中的电子点餐系统案例,让学生了解电子点餐系统的实际应用效果。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解电子点餐系统的起源、发展、组成及其设计原理。
2.案例分析法:分析实际应用中的电子点餐系统案例,让学生了解电子点餐系统的实际应用效果。
3.实验法:让学生动手构建简单的电子点餐系统,提高学生的实际操作能力。
4.小组讨论法:分组讨论电子点餐系统的设计与实施,培养学生的团队协作精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:电子点餐系统相关教材,用于引导学生掌握基本知识。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料:制作电子点餐系统的教学视频、动画等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:准备计算机、编程软件、数据库等实验设备,让学生动手实践,提高实际操作能力。
小学信息技术教案第十五课电子点菜
小学信息技术教案第十五课电子点菜电子点菜教案引言:随着信息技术的飞速发展,电子点菜系统在现代餐饮业中得到了广泛应用。
本课将以小学生为主要教学对象,通过引入电子点菜教学内容,帮助学生了解并掌握电子点菜的基本原理与应用,培养他们的信息技术素养和实践能力。
一、课堂背景在现代快节奏和多样化的生活中,餐饮服务一直是人们不可或缺的一部分。
然而,传统的手动点菜方法往往效率较低,容易出错。
电子点菜系统的引入,不仅提高了点菜和结算的效率,还为餐厅服务提供了更好的用户体验。
二、知识目标1. 了解电子点菜的基本原理和应用场景;2. 掌握使用电子点菜系统的基本技巧;3. 培养学生对于信息技术的兴趣和认识。
三、能力目标1. 培养学生的信息识别和选择能力;2. 提高学生的信息处理和表达能力;3. 培养学生的合作与沟通能力;4. 锻炼学生的解决问题的能力与思维逻辑。
四、教学重难点1. 教学重点:电子点菜的基本原理和应用;2. 教学难点:电子点菜系统的使用技巧和注意事项。
五、教学准备1. 电子点菜系统的演示和操作设备;2. 与电子点菜系统相关的图片、视频和案例资料;3. 学生个人电脑或平板电脑。
六、教学过程1. 导入(5分钟)通过提问和讨论的方式引导学生回忆他们在饭店就餐时点菜和结账的经历,进而引出电子点菜的概念。
2. 知识讲解(15分钟)讲解电子点菜系统的基本原理和应用场景。
介绍如何通过电子点菜系统实现快速、准确地点菜,并在结账时无需等待人工计算的便捷。
同时,通过相关案例向学生展示电子点菜系统在实际应用中的好处。
3. 演示与操作(30分钟)将电子点菜系统的演示设备连接至投影仪,由教师进行演示。
学生观看演示时,可以边听边记录、思考。
演示后,让学生按照提前准备的电子点菜系统进行实际操作。
4. 学生实践(40分钟)学生根据自己的喜好和需要,使用电子点菜系统点菜并完成结账。
同时,鼓励学生与同桌合作,尝试订购多种菜品,并尝试修改订单、取消菜品等操作。
点菜系统课程设计
点菜系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解点菜系统的基本概念和功能,掌握点菜系统的操作流程。
2. 学生能运用所学的数据库知识,设计并实现一个简易的点菜系统。
3. 学生了解点菜系统在餐饮行业的实际应用,理解其对社会生活的影响。
技能目标:1. 学生能够运用编程语言,如Python,设计和开发一个具有基本功能的点菜系统。
2. 学生能够运用数据库管理软件,如MySQL,进行数据存储和管理。
3. 学生能够通过小组合作,提高沟通与协作能力,解决实际开发过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对信息技术的兴趣,增强学习信息技术的自信心,形成持续学习的动力。
2. 学生通过实际操作,体验信息技术在生活中的应用,提高对信息技术的认识和责任感。
3. 学生在小组合作中,学会尊重他人,培养团队精神和合作意识,形成积极向上的学习氛围。
本课程针对高年级学生,结合其已具备的信息技术知识和能力,注重实践操作和实际应用。
通过本课程的学习,使学生能够将所学知识运用到实际项目中,提高学生的实践能力和创新能力。
同时,注重培养学生的情感态度和价值观,使学生在学习过程中形成正确的信息技术观念。
课程目标的设定,旨在使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升,为将来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 点菜系统概述:介绍点菜系统的基本概念、发展历程、功能特点和应用场景。
- 教材章节:第三章 信息技术应用案例2. 点菜系统设计与开发:讲解如何利用编程语言和数据库管理软件进行点菜系统的设计与开发。
- 教材章节:第四章 数据库技术应用、第六章 编程语言应用- 内容安排:a. 数据库设计:表结构设计、数据存储与查询b. 编程语言应用:Python基本语法、界面设计、功能实现3. 点菜系统实际操作:通过小组合作,让学生实际操作设计并开发一个简易的点菜系统。
- 教材章节:第七章 信息技术综合应用4. 点菜系统在餐饮行业的应用案例分析:分析成功案例,让学生了解点菜系统在实际工作中的运用。
点菜管理系统课程设计
点菜管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解点菜管理系统的基本概念和功能模块,掌握菜单数据结构的设计与实现。
2. 学生能够运用所学知识,如数据库操作、界面设计等,实现一个简易的点菜管理系统。
3. 学生了解并掌握点菜管理系统中涉及的数据处理和存储技术。
技能目标:1. 学生通过实际操作,提升编程能力,特别是面向对象编程和数据库操作技能。
2. 学生能够运用设计思维,进行系统需求分析,并独立设计出满足需求的系统界面和功能。
3. 学生通过项目实践,掌握软件测试的基本方法,能够对点菜管理系统进行功能测试。
情感态度价值观目标:1. 学生在学习过程中培养团队合作意识,增强解决实际问题的信心。
2. 学生能够认识到信息技术在日常生活中的应用,增强学习信息技术的兴趣和自觉性。
3. 学生通过参与项目开发,培养创新意识,理解技术对服务业带来的变革。
课程性质分析:本课程为信息技术相关学科,旨在通过实践操作,使学生掌握信息技术在餐饮行业的应用,强化理论与实践相结合的教学。
学生特点分析:考虑到学生所在年级的特点,课程设计将注重培养学生的动手实践能力,同时引导他们理解更深层次的技术概念。
教学要求:1. 教学内容与实际应用紧密结合,注重培养学生的实际操作能力。
2. 教学过程中强调学生主动参与,鼓励学生提问和思考,提升解决问题的能力。
3. 教学评估将基于学生在项目实现过程中的表现,以及最终系统的功能性和可用性。
二、教学内容1. 点菜管理系统概述:介绍点菜管理系统的发展背景、功能特点和行业应用,让学生对点菜管理系统有一个全面的了解。
- 教材章节:第一章 引言2. 菜单数据结构设计:讲解菜单数据结构的设计原理,指导学生使用面向对象的方法设计菜单类。
- 教材章节:第二章 数据结构3. 数据库操作:教授数据库的基本概念,指导学生使用数据库存储和管理菜单数据。
- 教材章节:第三章 数据库操作4. 界面设计:介绍界面设计的基本原则,指导学生运用相关技术设计美观、易用的点菜界面。
c语言课程设计电子点餐系统设计
c语言课程设计电子点餐系统设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法和编程技巧,能够运用C语言设计并实现一个电子点餐系统。
具体目标如下:1.理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式。
2.掌握C语言的控制结构,包括条件语句和循环语句。
3.熟悉函数的定义和调用,理解局部变量和全局变量的概念。
4.了解指针的基本概念和应用。
5.能够使用C语言编写简单的程序,实现基本的输入输出操作。
6.能够使用C语言进行基本的控制流程设计,如条件判断和循环。
7.能够使用C语言实现函数的定义和调用,理解函数的参数传递和返回值。
8.能够使用指针解决实际问题,如字符串操作和数组操作。
情感态度价值观目标:1.培养学生对计算机编程的兴趣和好奇心,提高学生的自主学习能力。
2.培养学生解决问题的能力,使学生能够通过编程解决实际问题。
3.培养学生团队合作的精神,使学生能够在团队中共同完成项目任务。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、编程技巧和电子点餐系统的设计。
具体内容如下:1.C语言的基本语法:数据类型、运算符、表达式、控制结构、函数、指针等。
2.编程技巧:变量定义、输入输出操作、控制流程设计、函数调用、指针应用等。
3.电子点餐系统设计:系统需求分析、系统架构设计、模块划分、功能实现等。
三、教学方法为了达到课程目标,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法和编程技巧,使学生掌握相关知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生理解电子点餐系统的设计过程和方法。
3.实验法:通过编写代码和实际操作,使学生掌握C语言编程的技巧,并能够设计简单的电子点餐系统。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的C语言教材,如《C程序设计语言》。
2.参考书:提供相关的C语言编程参考书籍,供学生自主学习。
酒店电子点菜系统的设计
酒店电子点菜系统的设计随着社会和科技的发展,酒店电子点菜系统逐渐取代了传统的手写点菜方式,成为酒店行业不可或缺的一部分。
该系统可以方便客人快速、准确地点菜,同时提高餐厅服务效率和减少人工误差。
本文旨在探讨酒店电子点菜系统的设计以及应用。
一、概述酒店电子点菜系统的基本构成包括客户端和服务器端。
客户端通常是一款装有点餐软件的平板电脑,餐厅工作人员可携带该电脑到客户桌边为客人点餐。
客户端的点餐软件一般包括菜单列表、各类菜品详细信息、客人下单信息、价格计算、支付方式等功能。
服务器端负责管理和存储菜单和订单等数据,交换客户端和厨房的信息,同时提供报表和数据分析等功能。
二、系统功能1.菜品展示功能点菜系统的第一要义是要能快速、直观地展示菜品,因此菜单列表应该视觉简洁、易于阅读,同时还要有图片、菜名和价格等信息。
菜单列表可根据不同菜系进行分类,方便客人快速找到自己喜欢的菜品。
2.菜品详细信息展示功能菜品详细信息应包括食材用料、菜品产地、菜品特色等,在展示方面,可以考虑使用文字及图像结合的方式呈现菜品,使用横向滑动方式显示,方便客人查看。
3.点餐、支付功能点餐过程可以通过客户端进行,客人可以根据自己喜欢的菜品在客户端进行勾选,系统将自动计算点餐总额。
在支付方面,客户端可以集成多种支付方式,包括现金、刷卡、微信支付和支付宝支付等,方便客人选择自己习惯的支付方式。
4.厨房功能客户端完成下单后,订单将自动发送到后厨,后厨制作完成后再将订单标记为已完成。
后厨在接收订单时应该能够看到订单的重要信息包括菜品、订单时间、服务员等,以便更好的完成厨房制作和管理。
5.统计报表功能对于餐厅经营管理而言,数据分析和报表十分重要。
点菜系统可以定期输出餐厅的营业数据分析报表以及客人下单情况等统计信息,并为餐厅管理层提供经营决策依据。
同时,该系统还可以对菜品进行销售情况或者客人偏好程度的分析,为餐厅菜单调整提供了重要依据。
三、系统设计1.菜单信息管理将菜单信息全部上传至服务器,并通过服务器实时更新到各个客户端,方便客人实时查看菜品最新信息。
酒店电子点菜系统的设计
酒店电子点菜系统的设计简介酒店电子点菜系统是一种现代化的餐饮服务系统,通过应用程序使顾客能够直接在手机或平板电脑上进行点菜并进行在线支付,提供更方便、快捷的用餐体验。
本文将以酒店电子点菜系统为例,介绍其设计与实现,包括需求分析、系统架构、功能模块设计、页面设计和数据库设计等方面。
需求分析功能需求1.顾客可以浏览菜品清单并选择菜品进行点菜。
2.顾客可以添加菜品到购物车,并对菜品进行数量修改、备注等操作。
3.顾客可以在购物车中进行菜品的删除和清空操作。
4.顾客可以进行在线支付,并选择支付方式。
5.顾客可以查看订单状态和历史订单。
6.酒店管理员可以管理菜品清单,包括添加、修改、删除和上下架等操作。
7.酒店管理员可以查看订单,并进行订单状态的处理。
非功能需求1.系统应具备良好的用户界面设计,易于使用和操作。
2.系统应具备较高的性能和可靠性,能够支持大量用户同时访问和操作。
3.系统应具备高度扩展性,方便后续功能的添加和修改。
4.系统应具备良好的安全性,保护用户的个人信息和支付数据。
系统架构酒店电子点菜系统的架构可以分为客户端和服务器端两部分。
客户端架构客户端架构主要包括用户界面设计和用户操作逻辑。
用户界面设计应满足用户的操作习惯,并具备良好的视觉效果。
可以使用HTML、CSS和JavaScript等技术实现。
用户操作逻辑主要包括菜品浏览、点菜、支付等功能的实现。
可以使用前端开发框架来加快开发速度和提高系统性能。
服务器端架构服务器端架构主要包括业务逻辑和数据存储。
业务逻辑层主要包括菜品管理、订单管理等功能的实现。
可以使用后端开发语言如Java、Python等实现。
数据存储层主要包括菜品数据、订单数据等的存储和管理。
可以使用关系数据库如MySQL、PostgreSQL等进行数据存储。
功能模块设计酒店电子点菜系统的功能模块可以分为客户端和服务器端两部分。
客户端功能模块1.菜品浏览模块:显示菜品清单和菜品详细信息。
电子点菜系统设计
电子点菜系统设计摘要随着我国社会经济飞速发展,信息化技术的发展也极为迅速,而且,也被广泛地应用到餐饮行业中,如,电子点菜系统。
该系统是集成先进的电子信息技术、计算机技术等多项先进技术为一体的集成系统,更是通过了高端的硬件组合来完成的。
电子菜单系统能够方便顾客的点菜、加菜、退菜等,同时也便于顾客从服务器端进行结账,不仅如此,电子点菜系统的应用,能够有效降低餐厅的人力资源成本,更解决了传统点菜方式中漏菜、做错等弊端,切实有效地提高了餐厅工作人员的工作效率以及餐厅的服务水平。
但由于每个餐厅对电子点菜系统需求的不同,因此,在针对不同的餐厅需求,需要对系统进行不同的设计,以下主要对电子点菜系统的设计展开分析。
关键词:电子点菜系统;设计;信息AbstractApplication of a la carte menu. Along with our country social economy rapid development, the information technology develops very rapidly, and has been widely applied to food and beverage industry, such as electronic ordering system. The system is the integration of advanced electronic information technology, computer technology and many other advanced technology as one of the integrated system, through the high-end hardware combination to complete the electronic system to facilitate the customers, with food, retreat dish, but also facilitate the customer from the server end checkout. Not only that, electronic ordering system, can effectively reduce the restaurant of the human resource cost, but also to solve the traditional order leak food, the wrong defects, and Effectively improve the working efficiency of the restaurant staff and restaurant service level. But due to the different each restaurant on electronic ordering system requirements. Therefore, in according to the different needs of the restaurant and need different design of the system, the following main design of electronic ordering system launches the analysis.Key words: electronic ordering system; design; information目录摘要 (1)Abstract (1)1 绪论 (1)1.1 研究背景 (1)1.2 研究意义 (1)1.3 研究目的 (1)2 电子点菜系统概述 (1)3 电子点菜系统设计 (2)3.2 电子点菜系统的软件 (2)3.3 硬件驱动程序 (5)3.3.1 主机端硬件驱动程序 (6)3.3.2 移动端驱动程序 (6)3.4 电子点菜系统的需求 (7)3.5 电子点菜系统界面设计的多样化 (8)3.6 电子点菜系统程序设计原理 (10)3.7 电子点菜系统的具体架构 (14)4 电子点菜系统设计展望 (15)结论: (16)参考文献 (17)致谢 (19)1 绪论1.1 研究背景随着电子技术的飞速发展,计算机等技术的发展也极为迅速,并被广泛地应用到各个行业的发展中,如,电子点菜系统中的应用,使点餐实现电子化,不仅给消费者带来极大的便利性,同时对促进餐饮行业的发展也有着极大地作用。
智能点餐系统的课程设计
智能点餐系统的课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解智能点餐系统的基本概念,掌握其工作原理和功能模块;2. 使学生掌握计算机编程基础知识,能运用所学知识分析智能点餐系统的需求;3. 帮助学生理解数据结构和数据库在智能点餐系统中的应用。
技能目标:1. 培养学生运用编程语言设计并实现智能点餐系统的基本功能;2. 提高学生运用数据结构和数据库进行数据处理的能力;3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对智能科技的兴趣和热情,激发创新意识;2. 引导学生关注信息技术在生活中的应用,认识到科技改变生活的意义;3. 培养学生遵守法律法规,尊重知识产权,养成良好的职业道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在通过实际操作和实践,使学生在掌握智能点餐系统相关知识的基础上,提高编程能力和解决问题的能力。
课程目标分解为具体学习成果,包括:能描述智能点餐系统的基本原理;能编写简单的程序实现点餐功能;能运用数据结构和数据库进行数据处理;能与他人合作完成一个完整的智能点餐系统项目。
通过本课程的学习,为学生日后在信息技术领域的发展奠定基础。
二、教学内容1. 智能点餐系统概述- 了解智能点餐系统的定义、发展历程和未来趋势;- 掌握智能点餐系统的基本功能模块及其工作原理。
2. 编程基础知识- 学习编程语言的基本语法和结构;- 掌握变量、数据类型、运算符、流程控制等编程基础知识。
3. 数据结构与数据库- 了解常用的数据结构及其在程序设计中的应用;- 学习数据库的基本概念,掌握SQL语言及其在点餐系统中的应用。
4. 点餐系统功能设计与实现- 分析点餐系统的需求,设计系统功能模块;- 运用编程语言实现点餐系统的具体功能,如用户注册、菜品浏览、点餐、支付等。
5. 项目实践- 学生分组进行项目实践,合作完成一个智能点餐系统的设计与实现;- 教学过程中,指导学生遵循软件开发流程,注重团队协作和沟通。
毕业设计--安卓电子菜单点菜系统
编号:毕业设计说明书题目:安卓电子菜单点菜系统专业:计算机及应用题目类型:理论研究实验研究工程设计工程技术研究软件开发20 12 年 4 月23 日摘要论文提出一种新型的电子点餐系统以弥补传统点餐方式的弊端。
在目前的餐馆里,如果采用电子菜单,客人点餐时不需要服务员的陪伴,能实时地了解菜的特色,方便了顾客同时也减轻了餐馆的服务压力。
随着WLAN技术的普及,一些规模较大的酒楼餐厅开始考虑利用这种最为先进、最具时尚潮流的网络技术来建设一套灵活、快捷的信息管理系统,以优化管理流程,使酒店的服务和管理得到实质性的提升,提高品牌形象和行业核心竞争力。
本课题是基于android(安卓)的电子点餐菜单的设计,该电子点餐系统实现了一个电子点餐终端的部分功能,如:显示菜的分类、单价、口味、已点数量和总价等。
本设计采用安装 JAVA JDK 、安装 Eclipse、安装 Android和配置android 开发环境。
整个设计是Eclipse SDK软件下的JAVA语言进行编写和android软件终端的支持下实行的。
本课题完成的电子点菜单功能齐全,使用方便,可大大提高服务质量,并节省许多人力物力。
在餐饮业具有较好的推广价值。
并且系统能够正常运行,各个界面交互性较好。
在系统规划中先后用数据流程图,系统功能结构图分析了系统所需的各种数据,详细的展示了系统的各个功能模块,并给出了主要功能运用界面图。
关键字:android电子菜单;java;eclipse;AbstractThe paper presents a new electronic system to compensate for the disadvantages of the traditional order.In the restaurant, if the electronic menu, a customer's order is not required when the attendant to accompany, real-time understanding of cuisine, convenient for customers at the same time also reduced the restaurant service pressure.With the popularity of WLAN technology, some of the larger restaurants began to consider the use of the most advanced, most fashion network technology to construct a set of flexible, efficient information management system, to optimize the management process, so that the hotel service and management has been substantially enhanced, improve brand image and the core competitiveness of industry.This topic is based on the Android electronic menu design, the electronic ordering system has an electronic order terminal part function, such as: the display dishes classification, unit price, taste, has been the point of quantity and price etc.. This design uses the installation of JA V A JDK, Eclipse Android installation, installation and configuration of Android development environment. The whole design is the Eclipse SDK software under the JA V A language preparation and Android Software terminal support implementation. The subject of electronic menu function is complete, easy to use, can greatly improve the service quality, and save a lot of manpower and material resources. In the restaurant industry has better promotion value.And the system can be running, each interface and better interactivity. In the planning system has used the data flow graph, the system function structure diagram of the system for all kinds of data, detailed display of each function module of the system, and gives the main functions of use interface diagram.Keyword:Android electronic menu; Java; eclipse;目录引言....................................... 错误!未定义书签。
电子点餐系统课程设计
电子点餐系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握电子点餐系统的基本组成和功能。
2. 学生能够了解并描述电子点餐系统在餐饮行业的应用和优势。
3. 学生能够运用所学的编程知识,设计并实现一个简单的电子点餐系统。
技能目标:1. 学生能够运用编程语言(如Python)编写电子点餐系统的相关功能模块。
2. 学生能够运用数据库知识,设计并实现菜品信息的管理和查询功能。
3. 学生能够通过实际操作,提高问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到信息技术在餐饮行业中的重要作用,增强对信息技术的兴趣和认同。
2. 学生能够在课程学习过程中,培养勇于尝试、积极探究的学习态度。
3. 学生能够通过团队协作,培养沟通与协作能力,提升集体荣誉感。
课程性质:本课程为信息技术课程,结合编程、数据库等知识,旨在让学生了解并掌握电子点餐系统的设计与实现。
学生特点:学生为初中生,具备一定的编程基础和逻辑思维能力,对新鲜事物充满好奇。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生通过实际操作,掌握电子点餐系统的设计与实现方法,提高学生的综合运用能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,提升学生的团队协作和沟通能力。
通过分解课程目标为具体学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子点餐系统概述- 了解电子点餐系统的基本概念、发展历程及应用场景。
- 分析电子点餐系统的功能模块和组成部分。
2. 编程语言基础- 复习Python编程语言的基本语法和数据结构。
- 学习使用Python编写电子点餐系统的功能模块。
3. 数据库知识- 介绍数据库的基本概念和SQL语言。
- 学习使用数据库管理菜品信息,实现增删改查功能。
4. 电子点餐系统设计与实现- 分析电子点餐系统的需求,设计系统功能模块。
- 学习使用编程语言和数据库技术,实现一个简单的电子点餐系统。
5. 实践操作与团队协作- 分组进行实践操作,共同完成一个电子点餐系统的设计与实现。
点餐系统的课程设计
点餐系统的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握点餐系统的基本功能与操作流程。
2. 学生能够运用所学编程知识,设计并实现一个简易的点餐系统。
3. 学生了解点餐系统在实际生活中的应用,理解其背后的计算机科学原理。
技能目标:1. 学生能够运用编程语言,如Python或Scratch,编写简单的程序代码来实现点餐系统的功能。
2. 学生能够进行基本的程序调试,找出并修正代码中的错误。
3. 学生具备团队协作能力,能够在小组合作中发挥个人优势,共同完成点餐系统的设计与实现。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机科学的兴趣,激发学习编程的热情。
2. 学生通过实际操作,体验编程解决问题的成就感,增强自信心。
3. 学生在团队协作中,学会沟通、尊重他人意见,培养合作精神和责任感。
课程性质:本课程为信息技术课程,旨在通过实际操作,让学生掌握编程知识,提高解决问题的能力。
学生特点:六年级学生具备一定的计算机操作基础,对新鲜事物充满好奇,但编程经验有限。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,引导他们通过自主探究、合作学习,完成点餐系统的设计与实现。
在教学过程中,关注学生的个体差异,给予针对性的指导与帮助,确保每个学生都能达到课程目标。
后续教学设计和评估将围绕具体的学习成果展开。
二、教学内容1. 点餐系统的概念与功能:介绍点餐系统的定义、作用及其在实际生活中的应用场景,使学生了解学习点餐系统的重要性。
相关教材章节:第一章 计算机应用系统简介2. 编程语言基础:复习Python或Scratch编程语言的基本语法,为后续编写点餐系统程序打下基础。
相关教材章节:第二章 编程语言概述、第三章 Python(或Scratch)基础语法3. 点餐系统设计与实现:详细讲解如何设计一个简易的点餐系统,包括界面设计、功能模块划分、数据存储等。
相关教材章节:第四章 程序设计基础、第五章 数据结构与存储4. 点餐系统功能实现:指导学生运用所学知识,分组编写点餐系统的功能模块,如菜单展示、点餐、计算总价等。
c课程设计点菜系统
c 课程设计点菜系统一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握点菜系统的开发过程,学会使用C语言进行程序设计,培养学生解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解C语言的基本语法和数据类型。
(2)掌握函数的定义和调用。
(3)熟悉常用的输入输出库函数。
(4)理解结构体和指针的概念及应用。
2.技能目标:(1)能够运用C语言编写简单的程序。
(2)学会使用结构体和指针处理复杂的数据。
(3)具备阅读和分析程序的能力。
(4)能够独立完成点菜系统的开发。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对编程的兴趣,提高自主学习的积极性。
(2)培养学生解决问题的能力,增强自信心。
(3)培养学生团队合作的精神,学会与人沟通交流。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.C语言基本语法和数据类型。
2.函数的定义和调用。
3.输入输出库函数的使用。
4.结构体和指针的概念及应用。
5.点菜系统的开发过程。
三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用以下几种教学方法:1.讲授法:讲解C语言的基本语法、数据类型、函数定义和调用等知识点。
2.案例分析法:分析典型的程序案例,使学生更好地理解知识点。
3.实验法:让学生动手编写程序,培养实际操作能力。
4.讨论法:分组讨论问题,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:C语言程序设计。
2.参考书:C语言编程实例。
3.多媒体资料:教学PPT、视频教程。
4.实验设备:计算机、编程软件。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本节课的教学评估将采用以下几种方式:1.平时表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习态度和兴趣。
2.作业:布置适量的编程作业,检查学生对知识的掌握程度和实际操作能力。
3.考试:安排一次期中考试,测试学生对C语言基本语法、数据类型、函数定义和调用等知识点的掌握情况。
第8课 开发简易电子点餐系统——利用列表解决实际问题
二次备课
二、协同探究 (一)设计电子点餐系统的界面 相信你见过各种各样的菜单,请作为参考来设计电子点餐系统的界面。 每张菜品图片作为一个角色,通过绘制角色功能,为每张菜品图片添加价格标
签。 三、练习反馈
(一)编程实现点餐 通过设置变量,我们可以分门别类地将所有菜品信息存储起来。但当菜品数量
很多时,我们就需要相应地设置很多变量存储信息。这样不仅会造成程序效率低 下,还不利于程序管理,容易产生错误。因此,我们可以使用另一种数据构造方法 —列表,来存储批量的菜品信息。
1.创建列表 创建列表的过程和创建变量非常相似。菜品信息包含名称和价格,因此需要创 建两个列表。 2.列表信息的初始化 程序初运行时,一定要对菜单列表进行初始化,以将菜单列表中的数据全部清 空,从而保证将顾客点选的菜品写人列表中。同时,价格列表信息也要初始化,以 存储顾客的消费记录。菜单列表和价格列表信息初始化的方法如图 2-22 所示。
3.向列表加入信息 通过单击菜品角色,我们可以将菜品的名称和价格分别添加到列表中,注意两 者要依次添加。每个列表可以有多个项,每一项可以存储一个数据。通过相应的列 表添加指令,即可完成添加操作。具体的实现过程如图 2-23 所示。请参照类似的 方法,将每个菜品的名称和价格填加到列表中。 4.计算价格的方法 计算价格的方法有多种,这里推荐一种比较直观的方法—创建总价变量,即每 次单击菜品时,直接利用总价变量增加相应的菜品价格即可。 5.数据的呈现与处理 当顾客完成点餐后,程序要将其所点菜品信息呈现出来,列表数据的呈现与处 理。
班级
备课时间
上课时间月日Fra bibliotek课题 第 8 课 开发简易电子点餐系统——利用列表解决实际问题 总课时
电子点餐系统课程设计论文
课 程 设 计题 目电子点餐系统 教 学 院 计算机学院 专 业计算机科学与技术 班 级 08级计算机科学与技术一班姓名 程圆圆 指导教师熊敬一2011 年 6 月 26 日课程设计(论文)课程设计任务书2010~2011学年第2学期学生姓名:程圆圆专业班级:计算机科学与技术2008(1)班指导教师:熊敬一工作部门:基础教研室一、课程设计题目电子点餐系统主要研究及实现以下功能:设计开发一个适用的电子点餐系统,为客人提供一个方便快捷的点餐平台。
电子点餐管系统主要包括四大功能模块:总台、客人点餐、采购部和厨房管理。
总台模块包括:客人管理、餐桌管理、采购建议管理、菜谱管理、原材料管理和账目管理。
客人点餐模块包括:客人信息登记、客人点菜加菜退菜。
采购建议模块包括:打印采购报表、原材料入库。
厨房管理模块包括:菜单查询、更新菜肴状态、更新原材料、生成采购建议。
二、课程设计内容(含技术指标)1.问题分析和任务定义:根据设计题目的要求,充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么,限制条件是什么;2.逻辑设计:确定数据库结构,及各个主要模块的功能,并明确模块之间的调用关系;3.详细设计:设计数据库及操作界面,并给出每个功能模块的实现算法;4.程序编码:把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序,同时加入一些注解和断言,使程序中逻辑概念清楚;5.程序调试与测试:采用自底向上,分模块进行调试,调试正确后,认真整理源程序及其注释,形成格式和风格良好的源程序清单和结果;6.结果分析:程序运行结果包括正确的输入及其输出结果,含有错误的输入及其输出结果。
7.编写课程设计报告。
三、进度安排1.2011年6月13日——2011年6月15日:软件功能分析与设计;2.2011年6月16日——2011年6月19日:数据库及操作界面设计;3.2011年6月20日——2011年6月24日:具体代码实现及调试;4.2011年6月25日——2011年6月26日:撰写课程设计论文。
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电子点菜系统的分析、设计与实现本实验项目是为了综合运用嵌入式数据库、网络通信及嵌入式图形界面。
系统采用C/S 结构,实现简单的基于以太网的点菜系统。
将嵌入式开发板ARM2410S 作为服务器置于厨房,存储菜品并显示点菜情况;PC 机作为客户端,显示菜品信息和房间占用信息,服务员根据顾客的需求在客户端上选择房间并为顾客点菜,顾客用完餐后服务员在客户端更新房间占用情况。
系统结构如图1所示。
图0 电子点菜系统结构1 需求分析 1.1数据流图1.1.1 “电子点菜系统”顶级(0级)数据流图图1-1 顶级数据流图1.1.2 “电子点菜系统”1级数据流图就餐信息表 服务器 客户端图1-2 “电子点菜系统”1级数据流图1.1.3 “电子点菜系统”2级数据流图图1-3 “客户端”数据流图菜品及房间信息退房房间名就餐信息表图1-4 “服务器端”数据流图1.2 数据字典表1-1 数据字典1.3 “转换”的说明(1)显示空房间及菜品功能:显示可用房间的列表;显示所有菜品的列表,包括菜品名称、单价(2)开台/点菜功能:服务员根据可用房间列表的提示为顾客选定一个房间,并为顾客选择菜品(3)显示就餐信息功能:显示通过本客户端选了哪些房间以及每个房间点了哪些菜品(4)结帐功能:重新将某个房间置为可用状态(5)客户端收发数据功能:通过以太网收发客户端的数据(6)服务器端收发数据功能:通过以太网收发服务器端的数据(7)更新房间状态功能:将指定房间号的状态更改为指定状态(8)查询数据功能:从房间数据库读取房间记录,从菜品数据库读取菜品的记录,输出其它转换所需要的数据(9)显示房间及其菜品表功能:显示选用房间及该房间顾客所点菜品名称2 概要设计2.1 客户端功能模块层次结构图2-1 客户端功能模块层次结构图2.2 服务器端功能模块层次结构图2-2 客户端功能模块层次结构图3 详细设计3.1 界面设计3.1.1 客户端界面设计(1)初始界面启动后弹出图3-1所示界面。
图3-1 客户端初始界面“点菜”按钮的程序流程如图3-2所示。
图3-2 “点菜”按钮的程序流程“结账”按钮的程序流程如图3-3所示。
图3-3 “结账”按钮的程序流程(2)选房间界面在点击“点菜”按钮后弹出图3-4所示界面。
图3-4 选房间界面“空房间列表框”显示可用的空房间名称,该框有上下滚动条,可以上下拖动以选择房间。
当双击某个空房间时选择该房,程序流程如图3-5所示。
图3-5 选房后的程序流程(3)选菜品界面在双击(即选择)某房间后,弹出图3-6所示界面。
图3-6 选房间界面“菜品列表框”显示菜谱,该框有上下滚动条,可以上下拖动以选择顾客所点的菜品。
当单击“提交”按钮时提交选择的房间和所点的菜品,最后回到初始界面,程序流程如图3-7所示。
图3-7 “提交”按钮的程序流程当单击“取消”按钮时,回到初始界面,程序流程如图3-8所示。
图3-8 “取消”按钮的程序流程(4)结账界面在单击“结账”按钮后,弹出图3-9所示界面。
图3-9 结账界面“在本客户端选房列表框”显示利用本客户端为顾客选房的明细,该框有上下滚动条,可以上下拖动以选择某个房间。
当双击某个房间时,就退掉这个房间。
退房的程序流程如图3-10所示。
图3-10 退房的程序流程3.1.2 服务器端界面设计服务器端界面如图3-11所示。
图3-11 服务器端界面3.2 数据库设计3.2.1 点菜数据库点菜数据库的记录有30个字段:fno、cno。
fno:房间号;cn:菜品的编号。
3.2.2 房间数据库房间数据库的记录有3个字段:fn、fm及fs。
fno:房间号;fname:房间名称;fstatus:房间空闲或占用状态。
3.2.3 菜品数据库点菜数据库的记录有30个字段:cno、cname及cprice。
cno:菜品编号;cname:菜品名称;cprice:菜品价格。
3.3 模块设计3.3.1显示空房间及菜品“显示空房间及菜品”模块的程序流程如图3-12所示。
该模块需要一个参数,当参数为‘f’时,显示空房间列表,否则显示菜品列表。
图3-12 “显示空房间及菜品”模块的程序流程3.3.2显示就餐信息“显示空房间及菜品”模块的程序流程如图3-12所示。
该模块需要一个参数,当参数为‘f’时,显示空房间列表,否则显示菜品列表。
图3-13 “显示就餐信息”模块的程序流程3.3.3客户端收发数据3.3.4服务器端收发数据3.3.5更新房间状态3.3.6查询数据“查询数据”模块的程序流程如图3-16所示。
该模块需要一个参数,“服务器端收发数据”模块调用该模块时,参数为‘k’,“显示房间及其菜品表”模块调用该模块时,参数为指定的房号。
图3-16 “查询数据”模块的程序流程3.3.7显示房间及其菜品表“显示房间及其菜品表”模块的程序流程如图3-17所示。
该模块需要两个参数,分别是“选房房号”、“点菜菜品编号集合”。
图3-17 “显示房间及其菜品表”模块的程序流程难点的解决办法在qt中实现多窗体以及通过以太网收发各类数据是实现本系统的难点。
以下是这两个难点的解决办法。
1 多窗体的切换在qt中采用信号插槽机制来实现多窗体的切换。
假设图7-1所示两个窗体Form1和Form2,Form1中有一个按钮Button1,单击该按钮切换到Form2,在Form2中也有一个按钮Button1,单击该按钮切换到Form1。
图7-1 两个窗体的切换Form1和Form2是两个对等的对象,两者互不为对方的成员,这样在Form1中就不能操作Form2的show()函数,同样,在Form2中也不能操作Form1的show()函数,因此,不能直接通过连接到一个窗体中Button1的Clicked()信号的插槽来显示另一个窗体。
可以考虑让Form1和Form2互发信号以通知对方显示,但qt中信号的发送者和接收者必须是同一个对象的成员或该对象本身,因此要让Form1和Form2互发信号必须要使Form1和Form2成为一个对象的成员。
以下是基于该想法实现的Form1和Form2相互切换代码。
首先在Form1和Form2中定义信号和插槽,form1.h代码如下:#include <qvariant.h>#include <qdialog.h>class QVBoxLayout;class QHBoxLayout;class QPushButton;class Form1 : public QDialog{Q_OBJECTPublic:Form1(QWidget* parent = 0, const char* name = 0, bool modal = FALSE, WFlags fl = 0 );~Form1();QPushButton* PushButton1;signals:viod showform2();//该信号用于连接Form2中的插槽showform()public slots:virtual void showf();//该插槽连接PushButton1的clicked()信号private slots:void showform();//该插槽连接Form2的showform1()信号};Form2.h代码如下:#include <qvariant.h>#include <qdialog.h>class QVBoxLayout;class QHBoxLayout;class QPushButton;class Form2 : public QDialog{Q_OBJECTPublic:Form2(QWidget* parent = 0, const char* name = 0, bool modal = FALSE, WFlags fl = 0 );~Form2();QPushButton* PushButton1;signals:viod showform1();//该信号用于连接Form2中的插槽showform()public slots:virtual void showf();//该插槽连接PushButton1的clicked()信号private slots:void showform();//该插槽连接Form2的showform3()信号};其次,新建FormManager..h,在里面定义一个基于QDialog的类FormManager,用来管理Form1和Form2。
#include <qvariant.h>#include <qdialog.h>class QVBoxLayout;class QHBoxLayout;class Form1;//Form1的前向声明,因为下面要用到Form1,Form2也是如此class Form2;class FormManager : public QDialog{Q_OBJECTPublic:FormManager (QWidget* parent = 0, const char* name = 0, bool modal = FALSE, WFlags fl = 0 );~ FormManager ();Form1 *f1;//Form1和Form2就成了FormManager的成员Form2 *f2;};在FormManager类的实现文件FormManager.cpp中,实现Form1中showform2()信号连接至form2的showform()插槽,Form2中showform1()信号连接至form1的showform()插槽。
代码如下:#include “FormManager..h”#include “form1.h” //窗体Form1的头文件,Form2类似#include “form2.h”#include <qlayout.h>#include <qvariant.h>#include <qtooltip.h>#include <qwhtsthis.h>FormManager.:: FormManager.(QWidget* parent, const char* name, bool modal, WFlags fl ) : QDialog( parent, name, modal, fl ){if ( !name )setName( “FormManager” );resize( 596, 480 );setCaption( tr( “FormManager” );f1 = new Form1(this);f2 = new Form2(this);connect( f1, SIGNAL(showform2()),f2, SLOT(showform() );connect( f2, SIGNAL(showform1()),f1, SLOT(showform() );f1->show();}FormManager.:: ~FormManager.(){}在main()函数中,FormManager对象作为应用程序类对象的主窗体并显示。