人教版九年级电流和电路电流和电路课件
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最新人教版物理九年级上册《电流和电路》精品课件
知识点2：电路的构成、电路图 3．关于电流与电源，下列说法中正确的是( A) A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．只有电路断开时，电路中才能有电流 C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流
4．下列电路图符合电路组成的是( C )
13．如图所示电路，闭合开关，出现的现象是__灯__不__亮__，__电__源__损__坏___，将连 错的导线打“×”并改接正确的连线，在图上标出电流的方向。
14．电扇中有一个自动断电的安全装置，如图所示，电扇翻倒时，它 __断__开___电路；竖立时，它___闭__合_____电路。(均选填“断开”或“闭合”)
人教版
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
1．电流 (1)形成：电荷的_____定__向__移__动_____形成电流。 (2)方向的规定：把____正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 (3)获得持续电流的条件：电路中有_____电__源_，电路是____闭__合__的。
2．电路 (1)电路的组成：一个基本电路由____电__源_、____用__电__器、____开__关_、____导__线_组
Hale Waihona Puke 知识点1：电流 1．关于电流的形成，下列说法中正确的是( D) A．只有正电荷定向移动才能形成电流 B．只有负电荷定向移动才能形成电流 C．只要导体中有电荷就能形成电流 D．金属中的电流是自由电子定向移动形成的
2．干电池的碳棒是_正___极，锌筒是_负___极，用导线把小灯泡、开关与干电 池连成电路，闭合开关后，导线、开关和灯泡中的电流方向是从_碳__棒____流 向__锌__筒____。(后两空均选填“锌筒”或“碳棒”)
人教版九年级物理上册第15章《电流和电路》课件
电流的形成
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。
电流的方向
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
二、电路
1．电路的组成
电源 用电器
导线
开关
Байду номын сангаас
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流 过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
自我测评
7.关于电路中电源的认识，下列说法正确的是（ ） D A．只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源 B．只有干电池才叫电源 C．只有发电机是电源 D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源 8、如图，为了能控制灯，开关接入的位置是（ D ） A、一定是A处 B、一定是B处 C、一定是C处 D、A、B、C处都可以 9.根据图中的实物连接图画出电路图， 并标出电流方向。
自我测评
开关 1、由 电源 、用电器、 和导线等元件组成的电流路径叫电路 2、干电池的碳棒是 极，锌筒是________极。 正 3、蓄电用前要充电，充电过程是 _______负 能转化成_____能的过程。 电 化学 4、电路中有电流的条件是：必须有 ______，而且电路是 。 电源 通路 5.如图3所示，电键闭合后，两盏 灯同时发光的电路是（ ） 乙 6、如图所示电路，以下说法 正确池使的是（ ） A．只接通S1灯亮，电铃响 B B．只接通S2灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响
课堂小结
电 流
电 路
电 路 图
电 路 状 态
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
1．知道电流的形成和电流的方向． 2．知道电路各组成部分的基本作用． 3．知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其 危害． 4．能画出常见的电路元件的符号和简单的电路 图． 5．会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连 接电路. 重点和难点: 会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电 路.
最新人教版九年级物理电流和电路.ppt
小结：
正确连接电路时应注意的问题：
①不能短路
②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电 池的两极连接起来。 • 实验时若发现异常情况（如导线和电池发 热），请先断开开关并及时报告老师！ • 注意观察你连接的电路有几个电路元件组 成，如何连接的？ • 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什 么会响？
（甲） （丙）
（乙）
根据实物图画出电路图
+
实物图
电路图
2、根据电路图连接实物图（书P40，1）
动手动脑学物理（一）
1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它 的电路。（注意：连接时导线不能交叉）
同步练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电 能的是 C ，消耗 电能的是 。 A、B、D A B M
动手动脑学物理（一）
略
动手动脑学物理（二）
2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 这样 电子门铃 的符号代表。
电子门铃
动手动脑学物理（二）
3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下 按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。
• 电流：电荷的 形成了电流， 移动方向为 电流方向， 移动方向与电流方向相反 • 电路中形成持续电流的条件： （1）有 。 （2）电路是 路。 • 电路的基本组成部分（四个部分） （1）电源 ——提供 。 （2）用电器 ——消耗 。 （3）开关 —— 控制电路的 。 （4）导线 —— 输送 。 • 电路可以分为 路、 路和 路。 • 电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。
想一想：当电流方 向发生改变时，灯 还会亮吗？
新人教版九年级物理第15章电流和电路复习(25张ppt) (共25张PPT)
例如装饰用的小彩灯是串联在一起的；在家庭电路中，电灯、电
冰箱、电视机等之间是并联的。 9．电流：表示电流 强弱 的物理量，用 I 表示，单位安培(
符号： A )；规定 正 电荷定向移动的方向为电流的方向。 当电路闭合时，在电源外部，电流从电源 正 极经过用电器流向
负 极。
10．电流表：专门测量电路中 电流大小的仪器。电流表有
典例3：串、并联电路的判断
例3 电路中有两盏电灯，将开关闭合后，正确的是( D ) A．若两盏灯同时发光，则两灯一定是串联 B．若两盏灯同时发光，则两灯一定是并联 C．若只有一盏灯亮，则两灯一定是串联 D．若只有一盏灯亮，则两灯一定是并联
解析： D 利用定义法进行判断，两灯的连接方式只有串联 和并联两种，闭合开关后两灯同时发光，开关在串联电路上 或并联电路的干路上都可以控制所有的灯，A、B错误；若开 关闭合后只有一盏灯亮，另一盏灯不亮，表明两灯的工作互 不影响，可以肯定两灯是并联，选项C不对，D正确。
(2)如图15－12所示 (3)如图15－13所示
图15－12 图15－13
ห้องสมุดไป่ตู้
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
两个量程：一个是 0～0.6 A，分度值为0.02 A；一个是 0～3 A， 分度值1是1．0电.1流A。表的使用：在使用电流表测量电路中的电流时，
冰箱、电视机等之间是并联的。 9．电流：表示电流 强弱 的物理量，用 I 表示，单位安培(
符号： A )；规定 正 电荷定向移动的方向为电流的方向。 当电路闭合时，在电源外部，电流从电源 正 极经过用电器流向
负 极。
10．电流表：专门测量电路中 电流大小的仪器。电流表有
典例3：串、并联电路的判断
例3 电路中有两盏电灯，将开关闭合后，正确的是( D ) A．若两盏灯同时发光，则两灯一定是串联 B．若两盏灯同时发光，则两灯一定是并联 C．若只有一盏灯亮，则两灯一定是串联 D．若只有一盏灯亮，则两灯一定是并联
解析： D 利用定义法进行判断，两灯的连接方式只有串联 和并联两种，闭合开关后两灯同时发光，开关在串联电路上 或并联电路的干路上都可以控制所有的灯，A、B错误；若开 关闭合后只有一盏灯亮，另一盏灯不亮，表明两灯的工作互 不影响，可以肯定两灯是并联，选项C不对，D正确。
(2)如图15－12所示 (3)如图15－13所示
图15－12 图15－13
ห้องสมุดไป่ตู้
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
两个量程：一个是 0～0.6 A，分度值为0.02 A；一个是 0～3 A， 分度值1是1．0电.1流A。表的使用：在使用电流表测量电路中的电流时，
15.2电流和电路课件2024-2025学年物理人教版九年级全一册
5
考点二 电路的构成
4.(2024·佛山期中)图甲所示是宾馆的某种电吹风机。不用时,将它插入套筒,按钮
收缩,吹风机不工作;使用时再拔出它,按钮伸出,吹风机工作,如图乙。则该按钮相
当于电路中的( C )
A.电源
B.用电器
C.开关
D.导线
6
5.如图所示电路,用导线把一个小灯泡和开关连接起来,要使灯泡发光,必须在a、 b之间接入___电__源____,还需要___闭__合__开__关____。
2.下列电路图正确的是( C )
13
3.请在图中的虚线框内,画出合适的电路元件,组成完整的电路。(图中箭头表示电 流方向) 答:
14
4.如图是小电扇(电动机)的实物连接图,请在虚线框内画出对应的电路图。
答:
15
考点二 电路的三种状态 5.(2024·北京期中)如图所示的电路中,闭合开关后小灯泡能够发光的是( B )
29
点思路: 1.用电器不工作的两种方式:电路断路或用电器短路。 2.题干图等效电路图:
30
本课结束
18
8.如图所示,在(1)(2)(3)问中,填出电路所处的状态。 (1)若断开开关S2、闭合开关S1,则电路是___通____路。 (2)若只闭合开关S2,则电路是___短____路。 (3)若断开开关S1、S2,则电路是___断____路。
19
9.红外线电暖器中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当红外线电暖器倾倒时, 它___断__开____电路;直立时,它___闭__合____电路(前两空均选填“断开”或“闭合”),根据 它在电路中的作用,它是一个___开__关____。
16
6.(2023·武汉期中)将一个小灯泡(假设只要有电流流过小灯泡,它பைடு நூலகம்发光)和一个 LED接入电路中,闭合开关,图中关于小灯泡和LED的发光情况标注正确的是( D )
人教版九年级物理全一册15-2电流和电路课件(共40张PPT)
是电流的通道
常见器件 干电池、蓄电池、发电机、充电宝等 电灯，电炉、电视、电冰箱、充电宝等 拉线开关，闸刀开关，单刀开关、拨动开关
金属导线
可充电电池，既可以当电源，也可以当用电器，看应用场景。
如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，
D 该手机电池相当于电路中的（ ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
在电源的外部，电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部，电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
元件符号不能画在拐角处
电路图中，导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过，用电器能工作 形成电流的条件： 一是有电源； 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开，没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流，用电器不能工作。
电饭锅的电路是怎么连接的呢？
电路图 打开一看眼花缭乱。此时我们需要一张
。
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
别怕！我们不学这样复杂的~~
用规定的符号把实物电路连接的图，叫做电路图。
电路图
实物图
电路图
元件符号
长为正极 短为负极 电池组 电铃
电路图 的画法
规范使用电路元件符号，不能自创符号。 合理安排电路元件符号的位置，让电路图清楚美观。 注意元件符号不能画在拐角处。 导线要横平竖直，转弯处画成直角。
常见器件 干电池、蓄电池、发电机、充电宝等 电灯，电炉、电视、电冰箱、充电宝等 拉线开关，闸刀开关，单刀开关、拨动开关
金属导线
可充电电池，既可以当电源，也可以当用电器，看应用场景。
如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，
D 该手机电池相当于电路中的（ ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
在电源的外部，电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部，电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
元件符号不能画在拐角处
电路图中，导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通，用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过，用电器能工作 形成电流的条件： 一是有电源； 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开，没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流，用电器不能工作。
电饭锅的电路是怎么连接的呢？
电路图 打开一看眼花缭乱。此时我们需要一张
。
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
别怕！我们不学这样复杂的~~
用规定的符号把实物电路连接的图，叫做电路图。
电路图
实物图
电路图
元件符号
长为正极 短为负极 电池组 电铃
电路图 的画法
规范使用电路元件符号，不能自创符号。 合理安排电路元件符号的位置，让电路图清楚美观。 注意元件符号不能画在拐角处。 导线要横平竖直，转弯处画成直角。
人教版物理九年级全一册1电流和电路 课件(34页PPT)
（A）
（B）
（C）
（D）
比一比:画出下面的电路图,看谁画得又快又好.
-+
实物图
电路图
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电是路（是短（）通路；）若路断；开若开只关闭S合1开、关S2S,2则，电则路电是路 （开 ）路。
S1 S2
想一想 画出电路图
画出电路图
谢谢！
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ B ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
干电池是（ 电源 ） 小灯珠是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
根据下图的电路图，请连接它的实物图
下列电路完整无缺的是（ D ）
三、电路图
1、定义：用 统一规定的 元件符号表 示电路连接 情况的图。
2.元件的符号
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。（元件顺序必须与 实物一致）
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
新人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节 两种电荷 (共26张PPT)
为什么通过摩擦会物使体带电呢？
+ ++
精致导练
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电的原因是：
毛皮
的原子核束缚电子的本领弱，摩擦时
毛皮上的电子转移到 橡胶棒上，毛皮因失去电子而带
正电，同时橡胶棒因得到电子 而带负 电。
五、导体和绝缘体
演示1：用橡胶棒连接验电器
演示2：用金属棒连接两验电器
该现象说明了什么？
课堂小结
摩擦 起电
电荷间 的作用
验电器
原子及 其结构
导体和 绝缘体
两种电荷
智慧PK 你能不用胶水把花朵粘在花柄上吗？
一、摩擦起电
日常生活中类似的现象还有很多，同 学们想亲手试试吗？ 请用你身边的器材和物品，尝试探究。
器材：塑料尺、气球、碎纸屑 你是怎样操作的？ 你观察到了哪些现象? 他们的共性是什么？
做一做
1.怎样判断物体是否带电？
物体有吸引轻小物体的性质， 我们就说物体带了电荷。 2.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电，叫 做摩擦起电。 3.你还知道哪些摩擦起电现象？
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五3时57分16秒15:57:165 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午3时57分21.11.515:57November 5, 2
电流和电路PPT课件
解：如图所示。
课后训练
16．下图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对 ”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙 是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下 哪个按钮，对应的灯就亮；不按时， 两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
解：如图所示。
课后训练
【点拨】要求照明灯与换气扇既能单独工作，又能同时工 作，故应使照明灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开 关控制。 【答案】D
解：如图所示。
课后训练
19．请按照如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
20．根据如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
21 ． (2019·济 宁 ) 小 明 利 用 一 红 一 绿两个发光二极管(符号： ) 制作了一个神奇的装置：当电 流从该装置一端流入时发红光 ，从另一端流入时发绿光。下 列各选项中，符合该装置内部 结构的可能是( D )
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路， 开关S2位于L2所在支路，从电源的正极出发，依次连接L2、 S2、S1回到电源的负极，然后把L1并联在L2和S2两端。
课后训练
17．(2020·十堰)某学校有前、后两个大门，在前、后门上 各装有一个按钮开关， 门卫室内有电池组和 甲、乙两盏电灯，前 门来人按下开关时甲 灯亮，后门来人按下 开关时乙灯亮。下列 电路图符合要求的是( )
人教版 九年级上
课后训练
16．下图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对 ”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙 是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下 哪个按钮，对应的灯就亮；不按时， 两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
解：如图所示。
课后训练
【点拨】要求照明灯与换气扇既能单独工作，又能同时工 作，故应使照明灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开 关控制。 【答案】D
解：如图所示。
课后训练
19．请按照如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
20．根据如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
21 ． (2019·济 宁 ) 小 明 利 用 一 红 一 绿两个发光二极管(符号： ) 制作了一个神奇的装置：当电 流从该装置一端流入时发红光 ，从另一端流入时发绿光。下 列各选项中，符合该装置内部 结构的可能是( D )
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路， 开关S2位于L2所在支路，从电源的正极出发，依次连接L2、 S2、S1回到电源的负极，然后把L1并联在L2和S2两端。
课后训练
17．(2020·十堰)某学校有前、后两个大门，在前、后门上 各装有一个按钮开关， 门卫室内有电池组和 甲、乙两盏电灯，前 门来人按下开关时甲 灯亮，后门来人按下 开关时乙灯亮。下列 电路图符合要求的是( )
人教版 九年级上
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
人教版九年级物理全一册15.2《电流和电路》课件
下列现象描述正确的是
A．只闭合S2时，铃响灯不亮
D
B．只闭合S1时S1、S2，灯亮铃不响
图1
课堂小结
电流 与 电路
电流
电路的 构成
电荷的定向移动形成电流 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电路中形成持续的电流 电路基本构成的仪器
发光二极管 单向导电性 电源外部电流的方向
练习
1 下列关于电流的说法正确的是 A．电荷的移动形成电流
(C )
B．电荷定向移动的方向就是电流的方向
电路图 几种常用的元件及符号
电流 与 电路
画电路图步骤：
电路的三 种状态
通路：用电器能够工作的电路
断路：电路中某处被切断的电路. 电路无电流，用电器不工作
短路：直接用导线将电源正、负极 连接起来或用电器两端连接起来
电路有电流，用电器不工作。
练习
1. 下图是玩具电风扇的电路元件，请用笔画线代替导线将电路连接完整， 使闭合开关后电风扇能够工作，并在虚线框内画出对应的电路图。电风 扇用“ ”表示。
第2课时 电路图、电路的三种状态
复习回顾
电路的构成 1.电路中形成持续的电流要满足： 有电池同时电路必须是闭合的。
2.电路基本构成： ①电源（电池） ②开关 ③用电器（小灯泡、风扇等） ④导线
一、电路图 怎样才能把这两个实物电路既简单又清楚地画下来？
课本38页图15.2-5 几种常用的元件及符号
2.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向
在金属内部是负电荷在移动，所以：
3.负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
一、电流
负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电极
人教版九年级物理全册 (电流和电路)电流和电路教育教学课件
第十五章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
11.( 温州中考 )下列实物连接与电路图相符合的是( 水果电池的铜片为 正极、锌片为负极 )( B )
第十五章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
12.下列能正确表示如图所示的电路中的电流方向的有( A ) ①b→a ②d→c ③f→e ④f→d→b A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第十五章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
知识点2 电路的构成 3.( 江西中考 )简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时,充电宝 相当于简单电路中的 用电器 ;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的 电 源。 4.下列物品不属于用电器的是( B ) A.电灯泡 B.电池 C.电风扇 D.电动机
第十五章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
13.塑料外壳的手电筒的构造如图所示,手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路,下列 说法正确的是( B )
A.金属弹簧为绝缘体,不属于电路的一部分 B.干电池为电源,按键为电路开关 C.按下按键前,灯泡不发光,此时电路为短路 D.灯泡发光时,灯丝中的电流是由正电荷定向移动形成的
第十五章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
7.下列说法中正确的是( C ) A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路中连接导线松脱会产生断路 D.电路发生断路时电流很大会造成事故
第十五章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
8.如图所示为人们所喜爱的电动自行车,它具有轻便、节能、环保等特点。只要将车钥匙插 入锁孔并顺时针旋转一下,车子就通电了,但不会行驶。该车钥匙实质相当于一个 开 关。
人教版九年级物理全一册《电流和电路》课件
板块四、三种电路
2.断路（开路）
定义：某处断开的电路
（如断开开关、导线松脱、 电灯等烧坏……等）
电路特点：
电路中无电流，用电器不工作
板块四、三种电路
3.短路 直接把导线接在电源两极或用电器的两端
(1)电源短路：
电路会有极大的电流，可能把电 源烧坏，这种情况是绝不允许的
用电器短路分析
(2)用电器短路：
两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。 作用：根据是否发光判断电路中是否有电流及方向
板块二、电路的构成
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
一个完整的电路由电源、用电器、导线、开关四部 分构成。组成的电流可以流过的路径叫做电路(缺 一不可)
板块二、电路的构成
2、作用
（1）电源 提供电能的装置
电池组
蓄电池
●电荷的定向移动就形成电流. ●物理学规定,正电荷定向移动的方向为电
流方向.
板块一、电流（electric current）
电流方向的判断:
如图,移动的电荷是_负__电__荷_,电荷移 动方向为__从__A_到__B_.电流方向为_从__B_到__A_.
A
B
板块一、电流（electric current）
电池的构造
板块一、电流（electric current）
电池有 正、负两个极， 在电池外部，电流从 正 极流出，从 负 极流回； 在电池内部，电流方向从 负 极流向 正 极。
板块一、电流（electric current）
雷电与避雷针
板块一、电流（electric current）
导通状态
发光二极管具有 单向导电 性 发光二极管：
人教版物理九年级上册《电流和电路》ppt课件
导入新知
电的应用极为广泛，它在生产生活 中是如此重要,那么, 电流是怎样形成 的呢？电路的基本构成是怎样的？
探究新知
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两
极连接起来。 • 实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），
A
B
•－ •－ •－ •－ •－
•－ •－
•－ •－
•－•－
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
开关要闭合
要有电源
闭合开关后，灯泡不亮。 加上电池后，灯泡亮。
电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭 合.
知识点2 电路 1．电路的组成
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
画电路图要求： （1）要用统一符号表示。 （2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
根据实物图画出电路图
-
+
实物图
人 教 版 2 020 年物理 九年级 上册第 15章《 第2节 电 流和 电路》 课件（ 共39张 PPT）
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
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断开，警示灯L发光，R0为保护电阻。图中符合设计要求的
电路图是( B )
A.
B.
C.
D.
3.在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷定向移动的 方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电
流的方向，是因为发光二极管具有 单向导电性 。
4.人们将信息、能源和材料并列为现代文明的三大支柱，材料是能源和 信息的基础。例如锗、硅这类材料在电子产品中有极其重要的应用，锗、
人教版九年级第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
1.知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。 2.知道电路的组成；通过动手实验，认识断路、通路、短路。 3.能画出常见的电路元件符号，学会根据实物图画电路图，并会根据电 路图连接实物图。 重 点：让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图， 培养学生良好的电学实验习惯。 难点：1.电流的形成。2.“根据电路图连接电路”和“根据电路画电路 图”。
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
二、电路的组成
想想做做 实验：怎样使小灯泡持续发光？
提示：不能把电 池的两端用导线 直接连在一起。
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
新课引入
复习回顾 金属导体靠什么导电？ 自由电子 演示 验电器A带有电荷，如果用带绝缘柄的金属棒。把验
电器A和不带电的B的金属球连接起来，会怎样？
A
B
———— ————
演示
————————
现象：验电器B的金属 箔张开了一个角度。
电荷在导体中形成了定向移动
A —— ——
自由电子
B —— ——
结论：自由电子沿着 金属棒从A移动到了B
→
Na CI水溶液
→
→ →
→
→
→ →
→
→
→
→
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
2 电流的方向 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
的方向相反。
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
探究新知
一、电流
1 电流： 电荷的定向移动形成电流 问题与讨论：Na CI水溶液中Na+和CI-都是自由电荷，都能定
向移动形成电流，但是他们的运动方向相反。 哪个是电流的方向？
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
1 电路图 像图3这样，用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
2 元件符号
常用的原件及其符号
3 电路图的画法
画电路图 （1）导线横平竖直，图形呈矩形。 （2）元件符号要规范，元件分布均匀，不画在拐角处。 （3）按照电源正极→用电器→负极的顺序 （4）电路图要画得简 洁、 整 齐、 美 观、 布局合理
（4）导 线：连接电路，输送电能
铝导线
铜导线
想想议议
为什么常见铜导线和铝导线，而不用更经 济实惠的铁做导线？
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
3
电路中电流的方向
电源外部电流的方向：
硅光电池
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
(2）用电器：消耗电能
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
电路
电路图
元件符号 画法
本堂重点：画电路图
电路的三种状态
本堂难点：短路的理解
课堂练习
1.如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入 基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒 的工作电路图是（ D ）
A.
B.
C.
D.
2.某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动， 井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S
形成持续电流的条件
开关要闭合
要有电源
要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与
电池连接成闭合的回路.
电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭合.
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
1 电路的构成： 由电源、用电器、开关、导线连接而成的电流流通的路径
电源
用电器
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
导线
开关
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2
电路各元件的作用
（1）电 源：提供电能
各种电源
干电池
氧化银电池 蓄电池
四、通路、断路、短路
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
电源短路
用电器短路
课堂小结
电流
形成原因：电荷的定向移动 方向：正电荷定向移动的方向
电流和电路
基本构成及各元件作用
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
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（3）开
关：控制电路
各种开关
按钮开关
接线开关 单刀开关
空气开关
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声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
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电源正极
用电器
电源负极
想想做做 利用发光二极管判断电流的方向。 发光二极管也叫LED，具有单向导电性。
正极
负极
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
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三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
电路图是( B )
A.
B.
C.
D.
3.在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷定向移动的 方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电
流的方向，是因为发光二极管具有 单向导电性 。
4.人们将信息、能源和材料并列为现代文明的三大支柱，材料是能源和 信息的基础。例如锗、硅这类材料在电子产品中有极其重要的应用，锗、
人教版九年级第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
1.知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。 2.知道电路的组成；通过动手实验，认识断路、通路、短路。 3.能画出常见的电路元件符号，学会根据实物图画电路图，并会根据电 路图连接实物图。 重 点：让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图， 培养学生良好的电学实验习惯。 难点：1.电流的形成。2.“根据电路图连接电路”和“根据电路画电路 图”。
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二、电路的组成
想想做做 实验：怎样使小灯泡持续发光？
提示：不能把电 池的两端用导线 直接连在一起。
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新课引入
复习回顾 金属导体靠什么导电？ 自由电子 演示 验电器A带有电荷，如果用带绝缘柄的金属棒。把验
电器A和不带电的B的金属球连接起来，会怎样？
A
B
———— ————
演示
————————
现象：验电器B的金属 箔张开了一个角度。
电荷在导体中形成了定向移动
A —— ——
自由电子
B —— ——
结论：自由电子沿着 金属棒从A移动到了B
→
Na CI水溶液
→
→ →
→
→
→ →
→
→
→
→
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2 电流的方向 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
的方向相反。
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探究新知
一、电流
1 电流： 电荷的定向移动形成电流 问题与讨论：Na CI水溶液中Na+和CI-都是自由电荷，都能定
向移动形成电流，但是他们的运动方向相反。 哪个是电流的方向？
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
1 电路图 像图3这样，用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
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2 元件符号
常用的原件及其符号
3 电路图的画法
画电路图 （1）导线横平竖直，图形呈矩形。 （2）元件符号要规范，元件分布均匀，不画在拐角处。 （3）按照电源正极→用电器→负极的顺序 （4）电路图要画得简 洁、 整 齐、 美 观、 布局合理
（4）导 线：连接电路，输送电能
铝导线
铜导线
想想议议
为什么常见铜导线和铝导线，而不用更经 济实惠的铁做导线？
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3
电路中电流的方向
电源外部电流的方向：
硅光电池
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锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
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(2）用电器：消耗电能
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
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电路
电路图
元件符号 画法
本堂重点：画电路图
电路的三种状态
本堂难点：短路的理解
课堂练习
1.如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入 基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒 的工作电路图是（ D ）
A.
B.
C.
D.
2.某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动， 井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S
形成持续电流的条件
开关要闭合
要有电源
要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与
电池连接成闭合的回路.
电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭合.
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1 电路的构成： 由电源、用电器、开关、导线连接而成的电流流通的路径
电源
用电器
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导线
开关
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2
电路各元件的作用
（1）电 源：提供电能
各种电源
干电池
氧化银电池 蓄电池
四、通路、断路、短路
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
电源短路
用电器短路
课堂小结
电流
形成原因：电荷的定向移动 方向：正电荷定向移动的方向
电流和电路
基本构成及各元件作用
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
人教版九年级第15章电流和电路15.2 电流和 电路课 件（26 张ppt)
（3）开
关：控制电路
各种开关
按钮开关
接线开关 单刀开关
空气开关
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声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
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电源正极
用电器
电源负极
想想做做 利用发光二极管判断电流的方向。 发光二极管也叫LED，具有单向导电性。
正极
负极
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三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯