《分数乘法二》优质课件
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数学分数乘法二课件(北师大版五年级)下册
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2 9
＝
14（张）
学以致用
3.计算。
5 3＝ 15 77
100 2＝ 40 5
5 9
6＝
10 3
7 12
4＝
7 3
学以致用
4.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
30 ×
9＝ 10
27（元）
学以致用
5.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。
。
➢
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02
单击此处添加标
题
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
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2 9
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学以致用
3.计算。
5 3＝ 15 77
100 2＝ 40 5
5 9
6＝
10 3
7 12
4＝
7 3
学以致用
4.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
30 ×
9＝ 10
27（元）
学以致用
5.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。
。
➢
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02
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题
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《分数乘法二》课件
VS
详细描述
在进行分数乘法时，为了简化计算，通常 需要先对分子和分母进行约分。约分的关 键是找到分子和分母的最大公约数，然后 同时除以这个公约数。学生常常由于对最 大公约数的寻找不准确或约分不完全，导 致结果不正确。
分数乘法中的化简问题
总结词
化简是分数乘法的另一个重要步骤，但学生 往往在执行这一步时遇到困难。
分数乘法与加法、减法的关系
分数乘法与加法的关系
分数乘法可以理解为将一个分数重复加多次，因此，a/b × c = a/b + a/b + ... (c次)。
分数乘法与减法的关系
通过将减法转换为加法的形式，可以将减法与分数乘法联系起来。例如，a/b a/b × c 可以转换为 a/b + (-a/b) + ... (c次)，从而利用分数乘法的性质进行计 算。
乘法的结合律和交换律
总结词
乘法的结合律是指三个数相乘时，顺序不影 响结果；交换律是指两个数相乘时，顺序不 影响结果。
详细描述
乘法的结合律是指三个数相乘时，无论它们 的顺序如何组合，结果都是相同的。例如，
计算$(a times b) times c$和$a times (b times c)$时，结果都是$a times b times c$。乘法的交换律是指两个数相乘时，无论 它们的顺序如何组合，结果都是相同的。例 如，计算$a times b$和$b times a$时，结
详细描述
化简的目的是将分数转化为最简形式。在进 行分数乘法时，学生需要先对分子和分母进 行化简，然后再进行乘法运算。化简的方法 包括找出分子和分母的公因数并约分，以及 将分子和分母分解为质因数并约分。学生常 常由于对化简方法掌握不熟练或执行不准确 ，导致结果不正确。
北师大版小学五年级下册数学《分数乘法(二)》课件
分数的乘法提高练习题
总结词
进阶题目，旨在帮助学生进一步提高分数乘法的运算能力，并理解分数乘法在日常生活中的应用。
详细描述
这些题目通常包括一些稍微复杂的分数乘法计算，如计算一个分数乘以另一个分数，或者计算一个数 的几分之几加上另一个数的几分之几。此外，这些题目还可能涉及到一些实际应用，如计算一个物品 的几分之几是多少，或者计算一个数的几分之几增长了多少。
分数乘法与其他数学知识的结合应用
与分数除法的结合
分数乘法与分数除法是密切相关的。当我们知道两个分数的乘积时，可以通过除 以另一个分数来找出其中一个分数的值。例如，如果知道5/6乘以3/4等于5/8， 那么可以推算出5/6除以3/4等于8/9。
与代数方程的结合
在代数中，我们经常需要解方程。有时方程中会有分数。通过将方程两边都乘以 同一个分数，我们可以消去方程中的分数，从而简化问题。例如，解方程x/2 + 2 = 3/2时，我们可以将方程两边都乘以2，得到x + 4 = 3，从而解出x = -1。
分数乘法在数学问题中的应用
解决面积问题
在几何学中，我们经常需要计算图形的面积。例如，如果有一个三角形，其底 为3单位，高为2单位，那么其面积为1/2乘以底乘以高，可以通过分数乘法得 出。
解决体积问题
在三维空间中，我们经常需要计算物体的体积。例如，如果有一个长方体，其 长为4单位，宽为3单位，高为2单位，那么其体积为长乘以宽乘以高，即 4*3*2=24单位^3。
03
分数乘法与加法的联系
当两个分数的分母相同时，可以将分数乘法转化为加法运算。例如，
$frac{2}{3} times frac{3}{3} = frac{2}{3} + frac{3}{3}$。
《分数乘法(二)》课件1-优质公开课-浙教5下精品
（2）72 和 倒数是（
277互）为。倒数。72
的倒数是（
2 7
），27
的
2
求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分 子和分母调换位置。
练一练 1.在 里填上合适的数。
4 5
×
5 4
=1
6× 1 =1 6
1
3 5
×
5 8
=1
两个数互为 倒数，它们 的积为1。
2.写出下面各数的倒数。
5 9
3 7
42
1× 1＝ 1 42 8
例2：3× 1 ＝ ？ 44
用一张长方形的纸折一折， 想一想，再算一算。
竖着对折2次
涂出它的
3× 1
3 4
＝
横着对折2次 涂出斜线部分的14
3× 1＝ 3
4 4 4× 4 16
通过上述两个例子，说一说，你认为两 个分数相乘的计算方法是什么？
两个分数相乘，分子乘以分子， 分母乘以分母，能约分的可以先 约分。
1 10
4
9 8
12 3
解答：95
7 3
10
1 4
8 9
3 5
1
1
一个西瓜，八戒吃 3，悟空吃剩下部分的 2，八
戒和悟空谁吃得多？
（1－ 1）× 1＝1＝1 3 233
答：八戒和悟空吃的一样多。
谢谢欣赏！
=9 20
2.
1× 4
2 3
3× 5 56
7× 1 84
1 × 2 ＝ 1× 2 ＝ 1 4 3 4× 3 6
3 × 5 ＝ 3× 5 ＝ 1 5 6 5× 6 2
7 × 1 ＝ 7× 1 ＝ 7 8 4 8× 4 32
例4
《分数乘法(二)》分数乘法(第2课时)ppt教材课件
请同学们自己做一做。
2.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。 （选自教材P27 T7）
先估一估，哪个月空气质量达标天数最多？再算出各有多
少天。
估计7月空气质量达标天数最多。
4月：30 7 =21（天）
10
5月：31
22 31
=22（天）
6月：30 4 =2（4 天）
5
7月：31
26 31
=26（天）
3.
一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了
2，被冲毁的
3
公路长多少米？ （选自教材P27 T8）
960 2 =640 (m)
3
答：被冲毁的公路长640m。
4.连一连某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾
3
巴约占体长的 4 ，尾巴最长约有多长？最短约有多 长？ （选自教材P27 T9）
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知识点 打折的意义及计算方法
（2）一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多 少元？ （教材P27 T6）
30 9 =27 (元)
10
答：打九折后的价格是27元。
知识提炼
已知原价和打几折，求现价，就用原价乘十 分之几。
小试牛刀
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
五年级下册数学课件分数乘法分数乘法2北师大版
答：1吨胡麻约含油320千克。
6
小霞家到学校的路程是
3 8
千米，早上她到学校后发现忘记带文具盒了。
于是立即回家取了文具盒，再返回学校上学。请你算一算，她早上一
共行了多少千米？
3 8
×3
=3×3
8
=
9 8
（千米）
答：她早上一共行了89千米。
=
5 2
（吨）
答：粮店第二天卖出大米52吨。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
1.分数乘整数的意义： 求几个相同加数和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法： 分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要约分。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
2
=3（袋）
=9
2
≈5 (袋)
5+3=8（袋）
答：妈妈总共需要买8袋药。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
3 一条公路，每天修全长的115 ，9天修全长的几分之几？
1 ×9
15
3 =11×59
5
=
3 5
答：9天修全长的35 。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
1 一个正三角形的边长为 5 分米，它的周长是多少分米？
12
5 12
×3
=51×23
=54（分米）
答：它的周长是5分米。
4
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
6
小霞家到学校的路程是
3 8
千米，早上她到学校后发现忘记带文具盒了。
于是立即回家取了文具盒，再返回学校上学。请你算一算，她早上一
共行了多少千米？
3 8
×3
=3×3
8
=
9 8
（千米）
答：她早上一共行了89千米。
=
5 2
（吨）
答：粮店第二天卖出大米52吨。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
1.分数乘整数的意义： 求几个相同加数和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法： 分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要约分。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
2
=3（袋）
=9
2
≈5 (袋)
5+3=8（袋）
答：妈妈总共需要买8袋药。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
3 一条公路，每天修全长的115 ，9天修全长的几分之几？
1 ×9
15
3 =11×59
5
=
3 5
答：9天修全长的35 。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
1 一个正三角形的边长为 5 分米，它的周长是多少分米？
12
5 12
×3
=51×23
=54（分米）
答：它的周长是5分米。
4
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
部编版数学五年级下册《分数乘法(二)》课件
的 2 ，相当于6个 2 。
先涂一涂，再用乘法计算。
4 （2）20的 5 是多少？
小明的身高大约是多少厘米？
我今年36 岁。
我的年龄是叔 叔的1/4。
大家能够计算整数的 几分之几是多少，能够熟 练准确的计算出一个整数 乘以不同分数的结果。
北师大版五年级数学下册
• 能力目标：能根据解决问题的需要，探究 有关的数学信息，发展初步的分数乘法的 能力。 • 知识目标：继续学习整数乘以分数的计算 方法，让大家能够计算整数的几分之几是 多少，能够熟练准确的计算出一个整数乘 以不同分数的结果。 • 情感目标：使大家感受到分数乘法与生活 的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
先涂一涂，再用乘法计算。
4 （2）20的 5 是多少？
小明的身高大约是多少厘米？
我今年36 岁。
我的年龄是叔 叔的1/4。
大家能够计算整数的 几分之几是多少，能够熟 练准确的计算出一个整数 乘以不同分数的结果。
北师大版五年级数学下册
• 能力目标：能根据解决问题的需要，探究 有关的数学信息，发展初步的分数乘法的 能力。 • 知识目标：继续学习整数乘以分数的计算 方法，让大家能够计算整数的几分之几是 多少，能够熟练准确的计算出一个整数乘 以不同分数的结果。 • 情感目标：使大家感受到分数乘法与生活 的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
最新部编人教版六年级数学上册《分数乘法2》精品公开课优质课件
计算下面各题
×6
×4
×8
×2
×3
×10
在组内说一说分数乘以整数的 计算方法。
1 5
1 5
的
1 4
想一想：分数乘
分数怎样计算？
1 5
1 5
的
3 4
1 5
×
3 4
=
1×3 5×4
分数乘分数，用 分子乘分子之积做 分子；分母乘分母 之积做分子
=
3 20
试一试，用
图解法计算下列 各题。
×
×
仔细观察，你 们有什么发现？
×
×
说一说，你们有什么发现？
分数乘以分数：用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。注意：为了计 算简便能约分的要先约分，然后再乘。
试一试
计算下列各题。
×
×
×
×
×
×
1、P11页做一做。 2、练习二：3题。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏
×6
×4
×8
×2
×3
×10
在组内说一说分数乘以整数的 计算方法。
1 5
1 5
的
1 4
想一想：分数乘
分数怎样计算？
1 5
1 5
的
3 4
1 5
×
3 4
=
1×3 5×4
分数乘分数，用 分子乘分子之积做 分子；分母乘分母 之积做分子
=
3 20
试一试，用
图解法计算下列 各题。
×
×
仔细观察，你 们有什么发现？
×
×
说一说，你们有什么发现？
分数乘以分数：用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。注意：为了计 算简便能约分的要先约分，然后再乘。
试一试
计算下列各题。
×
×
×
×
×
×
1、P11页做一做。 2、练习二：3题。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
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分数乘法(二)课件(小学五年级数学课件)
小红有6个苹果，淘气的苹果 数是小红的 苹果？
1 2
，淘气有多少个
小红有6个苹果，笑笑的苹果数
1 是小红的 ，笑笑有多少个苹果？ 3
1 1 6个苹果的 2 ，相当于6个 2 。
总结： 求一个数的几分之几用乘法。
先涂一涂，再用乘法计算。
1 （1）12的 3 是多少？
4 （2）20的 5 是多少？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
1 2
，淘气有多少个
小红有6个苹果，笑笑的苹果数
1 是小红的 ，笑笑有多少个苹果？ 3
1 1 6个苹果的 2 ，相当于6个 2 。
总结： 求一个数的几分之几用乘法。
先涂一涂，再用乘法计算。
1 （1）12的 3 是多少？
4 （2）20的 5 是多少？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
五年级【下】册数学-分数乘法(二)(2)(15张ppt)北师大版公开课课件
1.国庆长假的第一天，到乡村农家大院的游客有15位，第二
天来的游客比第一天多了 2 。第二天比 第一天多来了多
5
少游客？（选自教材P27 T4） ⑴画一画，说说你是怎样理解的，并列式解决问题。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
15 2 =6 (位) 5
知识提炼 已知原价和打几折，求现价，就用原价乘十
分之几。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
小试牛刀 淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了各种邮票 63张，奇思收集的邮票数比淘气少 2 ，奇思比淘
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
第4课时 分数乘法（二）（2）
1. 掌握求一个数比另一个数多（少）几分之几 的实际问题的解法，并会解决有关折扣的实际 问题。（重点）
2. 理解几折就是十分之几的含义。（难点）
知识点 整数乘分数的简单应用
（1）男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是
怎样理解的。
女生：
20棵
20 1 =5(棵) 4
3.
一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了
2 3
，被冲毁的
公路长多少米？ （选自教材P27 T8）
960 2 =640 (m)
天来的游客比第一天多了 2 。第二天比 第一天多来了多
5
少游客？（选自教材P27 T4） ⑴画一画，说说你是怎样理解的，并列式解决问题。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
15 2 =6 (位) 5
知识提炼 已知原价和打几折，求现价，就用原价乘十
分之几。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
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小试牛刀 淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了各种邮票 63张，奇思收集的邮票数比淘气少 2 ，奇思比淘
（名师示范课）五年级【下】册数学- 3.4 分数乘法（二）（2） (15张ppt)北师大版公开课课件
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
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第4课时 分数乘法（二）（2）
1. 掌握求一个数比另一个数多（少）几分之几 的实际问题的解法，并会解决有关折扣的实际 问题。（重点）
2. 理解几折就是十分之几的含义。（难点）
知识点 整数乘分数的简单应用
（1）男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是
怎样理解的。
女生：
20棵
20 1 =5(棵) 4
3.
一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了
2 3
，被冲毁的
公路长多少米？ （选自教材P27 T8）
960 2 =640 (m)
五年级下册数学课件-2.11 分数乘法(二)∣ 浙教版 (共9张PPT)
3和8 83
5和4 45
7 和 10 10 7
分子、分母的位置互换。
情境导入
5的倒数是多少？1的倒数呢？0有倒数吗？
5＝ 5 1
5的倒数是 1 。 5
1的倒数是1。
0不能作分母，所以0没有倒数。
巩固练习
1.写出下面各数的倒数。
7 12
1 3
9 4
8
13 2
12 7
3
4 9
பைடு நூலகம்
12 8 13
巩固练习
2.下面长方形的面积都是1，填一填。
（3 ） 1 3
9 10
（10 ） 9
回顾整理
今天你收获了什么？
5× 4 =1 45
7 × 10 =1 10 7
乘积是1的两个数互为倒数。
情境导入
你能找出剩余的数的倒数吗？
5
3
3 5 3 7 4 2 10 8
8 4 5 10 5 3 7 3
3
5
2
3 是倒数。
5 和 3 互为倒数。 3 是 5 的倒数。
35
53
情境导入
观察互为倒数的两个数，它们的分子和分母的
位置发生了什么变化？
浙教版5下第2单元
2.11 分数乘法（二） [2]
情境导入 下面几个分数中，哪两个分数的乘积是1呢？
3 5 3 7 4 2 10 8 8 4 5 10 5 3 7 3
3× 8 =1 83
情境导入 下面几个分数中，哪两个分数的乘积是1？
3 5 3 7 4 2 10 8 8 4 5 10 5 3 7 3