初一生物--细胞分裂和分化
七年级生物上册第二节《细胞的分裂与分化》参考课件
二、细胞分化
1、分化：细胞分化是指分裂后的细胞在形态、 结构、功能上向着不同方向变化的过程。 2、组织：形态、功能相似，结构相同的细胞构 成的细胞群叫做组织。
思考
3、分裂产生的细胞按照一定的规律生长，循序 渐进地__分__化____,不久就变为___成__熟___细胞，不 再进行分裂。 4、由此得知，细胞需经过哪三个过程才能变成 组织？__分__裂__; _生__长___ ;__分__化___。
植物细胞和动物细胞的分裂都分为两个基本过 程：
1.首先细胞核内的遗传物质进行复制，接着细 胞核一分为二;
2.不久细胞质也被均匀地分为两部分，一个细 胞分裂为两个细胞。
思考
1.当细胞核一分为二时,新形成的细胞核中的遗 传物质会不会减半？ 2.细胞的分裂和生长会无限制吗？（猜想：如 果细胞无限分裂和生长，会造成怎样的后果， 然后得出结论。）
第二节 细胞的分裂与分化
情
景
导
入
从一粒小小的种子生长成一株高大的植物，细 胞功不可没。种子的细胞很少，植物体的细胞 却很多，这么多的细胞是从哪里来的？
学 习 目标
1.概述细胞分裂基本过程； 2.描述细胞分化、组织的概念； 3.识别动物体和植物体的几种主要组织。
一、细胞分裂
你能描述细胞分裂的基本过程吗？
营养组织
保护组织
输导组织
பைடு நூலகம்
机械组织
达 标 训练
1. 下 列 组 织 中 ， 不 属 于 植 物 主 要 组 织 的 是 （C）
A.保护组织
B.基本组织
C.上皮组织
D.分生组织
2.体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细 胞相比有什么变化?( D ) A.是原细胞的2倍 B.是原细胞的一半 C.是原细胞的4倍 D.与原细胞相等
初一生物细胞的分裂和分化试题答案及解析
初一生物细胞的分裂和分化试题答案及解析1.人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比A．减少了一半B．增加了一倍C．有的变多，有的变少D．不变【答案】D【解析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，选D。
【考点】本题考查的是细胞分裂的过程，解答此题的关键是理解细胞分裂的过程。
2.下图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁【答案】B【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞的分裂过程是指首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，所以是甲→丙→丁→乙，选B【考点】本题考查的是细胞分裂的基本过程，解答此题的关键是理解细胞的分裂过程。
3.下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：（1）左图中的①代表细胞的过程，②表示细胞的过程。
（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于组织。
不同的组织是由左图中所示过程（填数字）形成的。
（3）图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为器官。
【答案】（1）分裂分化（2）营养②（3）营养【解析】图中①是细胞的分裂，②是细胞的分化，1是花，2是果实，3是叶，4是茎，5是根，（1）左图中的①代表细胞的分裂过程，使细胞数目增多，②表示细胞的分化过程，通过分化形成不同的组织；（2）②是细胞的分化过程，通过分化形成不同的组织，植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于营养组织；（3）3是叶，4是茎，5是根，根茎叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，所以是营养器官。
初一生物上册细胞的分裂与分化的知识点
初一生物上册细胞的分裂与分化的知识点初一生物上册细胞的分裂与分化的知识点归纳整理在平日的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
还在苦恼没有知识点总结吗？以下是店铺收集整理的初一生物上册细胞的分裂与分化的知识点归纳整理，欢迎大家分享。
初一生物上册细胞的分裂与分化的知识点11.概念：细胞的分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
2.产生形态、结构、功能不同的细胞，形成不同组织和器官。
3.时间：发生于整个生命过程中，在胚胎期达到最大限度。
4.细胞分化的特点：持久性(细胞分化发生在整个生命进程中);普遍性(生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础);稳定性、不可逆性;细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱(高度分化细胞如:神经细胞、肌肉细胞,不再分裂;部分分化细胞如:骨髓干细胞，能继续分裂)。
5.细胞分化在胚胎时期达到最大限度：在胚胎时间，较短时间内，由受精卵分裂分化出了幼体所需的几乎全部种类的体细胞，是分化最旺盛的时期。
而且从胚胎时期细胞中所占的比例来说，处于分化状态的细胞也是最多的。
6.细胞分化的原因：细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致，即基因的选择性表达。
但各个细胞中遗传物质并没有改变，均来自于受精卵。
7.细胞分化的意义：细胞分化是生物个体发育的基础。
使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
8.细胞分裂与细胞分化的联系：分裂是分化的基础(细胞分裂产生了相同细胞的后代，细胞分化使相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异);分裂和分化共同完成生物体正常的生长发育;分化程度越高，分裂能力越弱，全能性越小。
9.细胞的全能型：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
10.细胞全能性的原理：细胞都是由受精卵有丝分裂产生，都有一套完整的遗传物质。
11.细胞全能性的大小：受精卵>生殖细胞>体细胞，植物细胞>动物细胞，分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞(未分化的或分化程度低的细胞>分化程度高的细胞)。
《细胞的分裂与分化》(教案)-2024-2025学年苏科版(2024)生物七年级上册
1. 回顾本节课的主要内容，包括细胞分裂和分化的概念、过程、意义以及两者的关系。
2. 强调细胞分裂和分化在生物体生长发育中的重要性。
3. 布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
学生活动：
1. 认真听讲，回顾本节课的内容。
2. 明确细胞分裂和分化的重要性。
3. 记录课后作业，做好课后复习。
《细胞的分裂与分化》（教案）-2024-2025学年苏科版（2024）生物七年级上册
项目
教学内容
一、教材分析
《细胞的分裂与分化》是苏科版（2024）生物七年意义。通过学习，学生能够理解细胞是如何通过分裂增加数量，以及如何通过分化形成不同类型的细胞，进而构成复杂的生物体。教材以生动的图片和实例，引导学生逐步认识细胞生命活动的重要过程，为后续学习生物体的结构层次奠定基础。教材内容分为三个部分：一是细胞分裂，介绍了细胞分裂的概念、过程和意义；二是细胞分化，阐述了细胞分化的概念、过程和结果；三是细胞分裂与分化的关系，强调了两者在生物体生长发育中的协同作用。
（五）、巩固练习
设计意图：通过练习巩固学生对细胞分裂和分化知识的掌握。
教师活动：
1. 出示一些与细胞分裂和分化相关的练习题。
2. 巡视学生做题情况，及时给予指导。
3. 对练习题进行讲解，强调重点和难点。
学生活动：
1. 认真做题，巩固所学知识。
2. 听取教师的讲解，纠正错误。
（六）、总结归纳
设计意图：对本节课的内容进行总结归纳，帮助学生梳理知识框架。
教师活动：
1. 引导学生回顾细胞分裂和细胞分化的过程。
2. 讲解细胞分裂和分化的关系，强调两者在生物体生长发育中的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨细胞分裂和分化在生物体生长发育中的具体作用。
七年级上册生物细胞的分裂与分化知识点与常见问题
细胞分裂与分化知识点与常见题型单位：安乡县大杨树中学作者：龚加杰细胞的分裂与分化是初中考试中常考的知识点与难点，所以研究此部分的知识点与常见题型对我们中考起到一定的帮助。
本文重在理清知识点思路，分析题型，把握方向。
细胞分裂与分化的知识点总结如下：知识点一：细胞分裂1.生物体的生长与细胞分裂首先了解生物体是由细胞所构成，那么细胞是如何变化为生物体的呢？原来生物体的生长是由于生物体的细胞数目增多和体积增大。
而生物体的细胞为什么会增多呢？是由于细胞分裂。
那么什么是细胞分裂呢？2.细胞分裂细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂之前的细胞称为亲代细胞，分裂之后形成的细胞称为子代细胞。
那么细胞是怎样由一个细胞分裂为两个细胞的呢？着重讨论此过程。
染色体加倍（遗传物质加倍）→染色体逐渐排列于细胞中央→染色体平均分成两份向细胞两端移动→细胞质一般也平均分成两份→最后就分裂为两个细胞，形成新的细胞壁。
分裂前染色体为m条，分裂过程中为2m条，分裂后每个细胞为m条。
分裂前细胞为一个，分裂后细胞为两个，继续分裂为四个以此类推。
分裂n次，为2的n 次方个。
在这个过程谨记，第一步为染色体加倍，最后一部为形成新的细胞壁，分裂为两个细胞，同时知道质的分裂在核的前面。
这样能帮助我们解决选择题。
通过以上知识点我们练习几道题目。
例1 下列关于细胞分裂的说法中不正确的是（）A.细胞核一个分成两个B.细胞质平均分成两份C.染色体的数目是原来的两倍D.新细胞中的染色体与原细胞中的一样分析：由我们前面所总结的分裂前染色体为m条，分裂过程中为2m条，分裂后每个细胞为m条。
所以我们可以确定答案为C。
例2 子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性，其根本原因是（）A.在细胞分裂过程中染色体可复制成两份，平均分配到两个子细胞中B.在细胞生长过程中，细胞的形态、结构产生了特定变化，执行不同的生理功能C.在细胞生长过程中，染色体不发生变化D.在细胞分裂过程中，细胞质平均分成两份分析：题目所说子代与亲代在遗传物质上保持着较高的连续性和稳定性，我们知道遗传物质位于细胞核之中，染色体位于细胞核中，在分裂过程中，染色体的一分为二是保证着核的分裂。
初一生物细胞的分裂和分化试题答案及解析
初一生物细胞的分裂和分化试题答案及解析1.生长发育是生物的基本特征。
一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞哪些变化有关？（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞病变D．细胞生长和分裂【答案】D【解析】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果，选D。
【考点】本题考查的是细胞的分裂和分化，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。
2.许多生物的生长发育都是从一个开始的。
这个细胞不断形成许多形态、结构、功能相类似的新细胞。
单细胞生物通过细胞分裂可实现；多细胞生物通过细胞分裂可以促使个体由小长大、细胞更新及个体繁殖，保证生物体的正常生命活动。
【答案】受精卵分化生殖【解析】生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织；单细胞生物是通过分裂进行繁殖后代的。
【考点】本题考查的是细胞的分裂和分化，解答此题的关键是能够理解细胞分裂和分化的概念。
3.细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁【答案】A【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞的分裂过程是指首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞形成新的细胞壁），所以此题答案为A。
【考点】本题考查的是细胞的分裂过程。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解细胞的分裂过程。
4.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。
下图所示为人体组织形成过程。
请分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程。
（2）人的大脑皮层主要由上图中的组织构成，人体内的血液属于图中的组织。
初一生物--细胞分裂和分化
口腔上皮
小肠绒毛
神经组织
作用：接受刺激产生兴奋 并传导兴奋
神经细胞寿命 极长，可以伴随 人的一生。
肌肉组织
收缩和舒张
心肌
结缔组织
人体中数量最多的 血液 组织，广泛分布于各 种组织和器官之间。
• 作用：支持、连接、保护、 营养
韧带
骨组织切片
达标检测
1.动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的
B） 中央形成新的（ A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核 2.与植物长大关系最密切的是（D） A.细胞生长与分化 B.细胞的分裂与分化 C.液泡的增大与增多D.细胞的分裂与生长
细胞的分裂与分化
文山初中生物
细胞分裂与分化
学习目标
1.描述细胞分裂的基本过程。 2.概述生物体的各种组织是 由细胞分裂、分化形成的。 3.识别人体的几种基本组织 和植物体的几种主要组织。
受精卵发育基本过程
植物细胞分裂示意图
动物细胞分裂示意图
新细胞1
新细胞2
细胞分裂
细胞分裂时：细胞核内的遗传物质先 经过复制，然后平均分配到二个新 细胞中，使新细胞内得遗传物质与 亲代细胞保持一致。从而保证了遗 传物质在细胞的前后代之间的连续 性和稳定性．
3.细胞分化得过程是指（D） A.细胞体积增大 B.细胞之间相互连接 C.细胞恢复分裂能力 D.细胞形态、结构、功能向特定方向发展 4.下列与番茄得正常生长发育密切相关的生理 过程是（D） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.以上三项都是
你的收获有那些？
细胞分裂使细胞数目增多
细胞生长能使细胞体积增大 细胞数目增多，体积增大，生
营养组织
构成植物体的最基本组织，占植物总体 积的大部分，是植物进行各种生理活动的 主要场所。
3.3 细胞分裂与分化 课件(34张PPT)2022-2023学年苏教版生物七年级上册
皮肤的表层
分泌等
分布最广， 结缔组织 组成细胞种
类最多
细胞间隙大， 细胞间质较多
连接、 血管中的血 支持、 液、坚硬的 保护、 骨、软骨组 营养 织等
课堂探究
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的组织与功能
名称
组成
细胞结构特 点
功能
举例
肌肉 组织
由肌肉细胞 形态细长， 构成 也称肌纤维
运动等
平滑肌、遍布全 身的骨骼肌、构
成心脏的心肌
课堂探究
➢ 细胞分裂过程中染色体变化示意图 染色体中的遗传物质复制
加倍，平均分成完全相同的两 份，分别进入两个新细胞。
新细胞染色体的形态和数 目与原细胞相同，保证新细胞 的遗传物质与原细胞是一样的。
课堂探究
什么环境条件下细胞体积会明显增大？ 水 分 充 足
光照 温度 适宜
营 养 良 好
除 杂 草
课堂探究
动物的几种组织
皮肤的表皮
上皮组织 肌肉组织
神经组织
血液、骨、 韧带
结缔组织
课堂探究
上皮组织
皮肤模式图
小肠绒毛
口腔上皮
课堂探究
肌肉组织
课堂探究
神经组织
课堂探究
结缔组织
血液
韧带
骨组织切片
课堂探究
动物的组织与功能
名称
组成
细胞结构特点 功能
举例
由上皮细 上皮组织 胞组成
细胞排列紧密， 保护、 细胞间质少 吸收、
由于细胞生长 细胞体积增大
植物体组织
细胞分化
形成组织
动物体组织
➢ 植物体的各种组织和人体的各种组织的形成,都是建立在细 胞分裂和细胞分化基础上的。
初一生物-细胞分裂和分化
细胞分化是一个有序的过程，包括细胞分裂、基因选择性表达和细胞表型变化 等步骤。在胚胎发育过程中，细胞分化成各种组织和器官，最终形成完整的生 物体。
细胞分化的特点和意义
细胞分化的特点
细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性。持久性是指细胞分化后的表型特征会持续很长时间，甚至伴随整个生 物体生命周期；稳定性是指分化后的细胞不再发生分裂和增殖，保持稳定的表型特征；不可逆性是指细胞分化后 很难再转回到原始未分化的状态。
细胞分化的意义
细胞分化是生物个体发育的基础，通过细胞分化可以形成各种组织和器官，进而构建完整的生物体。细胞分化还 使得生物体具有多样性和复杂性，不同组织细胞具有不同的结构和功能，能够协同完成复杂的生命活动。
细胞分化的影响因素
基因表达
细胞间相互作用
基因选择性表达是细胞分化的核心机制， 不同基因在不同时间和空间上的表达，决 定了细胞的表型特征和功能。
过控制动物的繁殖和生长过程，可以提高养殖效益。
在生物技术领域的应用
基因工程
基因工程是利用细胞分裂和分化原理，将外源基因导入细胞或组织中，实现基因的表达和 调控。这为生物技术的许多领域提供了基础。
蛋白质工程
蛋白质工程是利用细胞分裂和分化原理，对蛋白质进行设计和改造，以实现特定的功能。 例如，通过蛋白质工程可以开发出新型药物和生物催化剂。
细胞分裂和分化在生物体生长和发育过程中的作用
细胞分裂和分化是生物体生长和发育 的基础，通过细胞分裂，生物体可以 增加新的细胞数量，以满足生长和繁 殖的需要。
在生物体的生长和发育过程中，细胞 分裂和分化是相互关联、相互影响的， 它们共同参与了生物体的生长、发育、 成熟和衰老等过程。
细胞分化则是在细胞分裂的基础上， 通过基因表达调控机制，使细胞逐渐 获得特定的形态、功能和特征，最终 形成复杂的组织和器官。
七年级生物【细胞的分裂与分化】
针对学习目标一：（1）说出分裂的定义。
（2）根据动植物分裂过程的动画，思考以下问题：①细胞分裂过程中最明显的变化是什么？②细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗？③植物细胞分裂时，在两个细胞核中央形成什么？④动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷还是形成新的细胞膜？⑤细胞分裂的结果是什么？⑥尝试描述植物细胞、动物细胞的分裂过程。
⑦比较植物细胞、动物细胞的分裂过程有什么不同。
针对学习目标二：生物体长大的原因是什么？针对学习目标三：说出分化、组织的概念。
针对学习目标四：（1）番茄包含哪些结构？分别属于什么组织？果皮不易嚼烂，而果肉汁多、味甜、易嚼、口感好，说明了什么？（2）观察人体的四种基本组织插图以及课件展示的资料，完成表格。
（3）如果你的皮肤不慎被滑破，你会感到疼，会流血。
你考虑一下皮肤中可能含有哪几种组织？针对学习目标五：（1）分裂产生的新细胞，是不是终生具有分裂分化能力？（2）癌细胞的最大特点是？（3）癌组织是如何形成的？它是不是真正意义上的组织？（4）你认为癌症的发生与我们的生活习惯有关系吗？我们应该如何预防癌症的发生？教学环节导入教师出示录像：一粒种子逐渐成为一株枝叶繁茂、花果飘香的高大植物；一受精卵经过细胞分裂，1个分裂成2个，2个分裂成4个……逐渐发育成胎儿、婴儿、儿童、成人。
通过观看课件，引导学生思考问题：生物体为什么能够逐渐长大？什么原因使其发育形成不同的器官？今天我们就一起来学习《细胞的分裂与分化》。
（板书课题）呈现目标1.通过观看动植物细胞分裂过程的动画以及阅读课本，说出分裂的定义，能分别描述植物细胞、动物细胞的分裂过程，说出动植物细胞分裂过程的不同点，逐步形成观察、比较、总结的科学思维。
（重难点）2.通过观看“植物细胞生长过程”的视频，能够认识到细胞体积是能够增大的，明确生物体长大的原因。
3.通过阅读课本，能够说出分化、组织的概念。
（重点）4.通过先观察后品尝番茄，能够说明组成番茄的组织，进而识别植物的四种组织，认同生物体结构和功能相适应；通过观察人体的四种基本组织插图以及课件展示的资料，能够归纳出动物的基本组织及其分布和功能。
1.2.1 细胞的分裂和分化(第2课时)(课件)七年级生物上册(苏教版2024)
细胞分化
一个成熟的西瓜被切开后，会流出许多汁液。这些汁液 主要来自瓜瓤细胞的液泡，富含糖类等营养物质。 那么，成熟西瓜的瓜瓤属于什么组织？
薄壁组织
细胞分裂和细胞分化是 生物体重要的生命活动。生 物体各种组织的形成，都建 立在细胞分裂和细胞分化的 基础上。
知识总结
细胞分裂→细胞数目增多
生
物 体
细胞生长→细胞体积增大
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
7、如图表示细胞的变化过程，下列选项正确的是（ B ）
A.①②是分裂，③④是分化 B.④过程的结果形成了组织 C.只要经过①②③过程，生物体就能够长大 D.经过①后，每个细胞中的染色体数目都要减少一半
生
长
细胞分化→细胞形态、结构和功能，
结果：形成不同的组织
知识总结
植物体和人体组织
组织名称
保护组织
植 薄壁组织
物 组
分生组织
织 输导组织
机械组织
人 上皮组织
体 基 结缔组织
本 组
肌肉组织
织 神经组织
分布
植物体表面 分布广泛 茎尖、根尖 导管、筛管
细胞壁 皮肤的表皮层
血液、骨、脂肪等 骨骼肌、心肌等 脑、脊髓
分裂产生的细胞， 分化成其他组织。
细胞分化
保护组织
细胞分布特点： 一般位于植物体表面，由一层或多 层排列紧密的细胞组成。
功能： 保护
细胞分化
薄壁组织
细胞分布特点： 分布广泛，细胞壁较薄，细胞体积大、 排列疏松，其中有的细胞含有叶绿体， 能通过光合作用合成有机物。 功能：
贮存营养物质。
细胞分化
输导组织
具有营养、支持和保护等功能。
七年级生物细胞的分裂分化
生殖细胞形成
通过减数分裂形成生殖细胞（ 精子和卵细胞），其染色体数 目为体细胞的一半。在受精过 程中，精子和卵细胞融合，恢 复体细胞的染色体数目。
交叉互换与基因重组
在减数第一次分裂前期，同源 染色体的非姐妹染色单体之间 可能发生交叉互换，导致基因 重组，增加遗传多样性。
无丝分裂和特殊情况下分裂
无丝分裂
表观遗传学修饰如DNA甲基化、 组蛋白修饰等，在不改变DNA序 列的情况下影响基因表达，参与 细胞分化的调控。
环境因素对细胞分化影响
01
02
03
生长因子和激素
生长因子和激素通过与细 胞表面受体结合，激活细 胞内信号通路，影响基因 表达和细胞分化。
细胞外基质
细胞外基质通过与细胞表 面受体相互作用，传递机 械和化学信号，影响细胞 形态、迁移和分化。
生物化学
细胞分裂和分化涉及大量的生物化学反应。例如，在细胞分裂过程中，需要合成新的 DNA、蛋白质和脂质等；在细胞分化过程中，不同细胞类型的代谢途径和产物也有所不 同。
细胞生物学
细胞分裂和分化是细胞生物学的重要研究内容之一。通过深入研究细胞的分裂和分化机制 ，可以揭示生物体生长发育的奥秘，为医学、生物工程等领域提供理论支持。
前沿科技动态关注
细胞命运决定机制
细胞重编程技术
近年来，随着单细胞测序技术的发展 和应用，科学家们开始更加深入地研 究细胞命运决定的机制。例如，通过 单细胞转录组测序技术，可以揭示单 个细胞的基因表达谱和调控网络，进 而解析细胞分化的分子机制。
细胞重编程是指将一种类型的细胞转 化为另一种类型的细胞的技术。近年 来，科学家们通过基因编辑、转录因 子诱导等方法成功实现了多种细胞类 型的重编程，为再生医学、疾病治疗 等领域提供了新的思路和方法。
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你的收获有那些？
细胞分裂使细胞数目增多
细胞生长能使细胞体积增大 细胞数目增多，体积增大，生
物体也 就会不断地长大 细胞分化形成组织
小结
概念 细胞核、细胞质变化 细胞分裂 意义
细胞的分裂与分化
细胞分化与 组织形成
细胞分化、组织的概念 植物体的主要组织及其 功能 人体的基本组 织及其功能
课外延伸
二者异同点
相同点:
都是先细胞核一分为二;
细胞质一分为二。
不同点:
动物细胞是两个细胞核中央的细 胞膜向内凹陷； 植物细胞是在两个细胞核中央形成新的细胞 壁和细胞膜。
请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A
B
C
D
E
F
细胞分裂的结果是————————。
细胞数目增多
细胞核中含有遗传物质，当细胞核分裂时， 细胞核中的遗传物质会不会减半？为什 么？
植物细胞分裂示意图
动物细胞分裂示意图
新细胞1
新细胞2
植物细胞在分裂时
细胞质 一分 细胞核 一分为二;同时把______ 最先是_______ 为二，然后,在两个细胞核中央出现了新的 细胞膜 细胞壁 两个 ————和————;形成了———新细胞
动物细胞分裂时
细胞质 一分 最先是_____ 细胞核 一分为二;同时把_____ 为二，然后,两个细胞核中央，细胞膜 _____向内凹 两个 陷,形成了_____ 新细胞.
植物组织有那些呢？
营养组织
保护组织
输导组织
机械组织
动物细胞组织有那些呢?
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
组织作用
植 物 组 织
人 体 结缔组织 血液、骨、脂肪等 基 肌肉组织 骨骼肌等 本 组 神经组织 脑、脊髓 织
组织名称 保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 上皮组织
分布 叶的表皮 叶肉、果肉等 茎、根尖顶端等 导管、筛管 皮肤的表皮层
细胞分裂时遗传物质变化
细胞分裂
细胞分裂时：细胞核内的遗传物质先经过复制， 然后平均分配到二个新细胞中，使新细胞内 得遗传物质与亲代细胞保持一致。从而保证 了遗传物质在细胞的前后代之间的连续性和 稳定性．
什么是细胞生长
细胞在适宜的温度下，不断地从周围环境中
吸收水、营养物质，并且转变成自身的物质， 体积逐渐增大，这就是细胞的生长 细胞体积的大小和体积增长的速度都受到环 境条件的影响
细胞分裂与分化
学习目标
1.描述细胞分裂的基本过程。 2.概述生物体的各种组织是由细胞分 裂、分化形成的。 3.识别人体的几种基本组织和植物体 的几种主要组织。
受精卵发育基本过程
种子发芽生长
细胞分裂
生物体一般都有生长现象，即能由小长大。
例如，一株幼小的苹果树苗会长成枝叶繁茂 的苹果树。 你想过没有生物体为什么能够由小变大？
通过上网、看报刊查阅有关“细胞分裂与 分化”、“细胞分裂与癌变”、及有关“基 因研究方面的新进展”的知识。
谢 谢 再 见 ！
生物体变大原因
细胞数目增多
细胞分裂
细胞体积增大
细胞生长
什么是细胞分裂呢？
细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。
动动脑
1.细胞分裂过程中变化最明显的是什么？ 2.细胞分裂可分为哪两个基本的过程？ 3.细胞分裂形成的两个细胞形态，结构相 似吗？ 4.动物细胞的分裂过程和植物细胞分裂过 程有什么异同？
功能 保护作用 营养作用 细胞有分裂能力 输导水分、无机盐、有机物 保护、分泌功能
营养、连接、支持、保护 运动功能 接受刺激、产生兴奋 传导兴奋
肿瘤的形成
细胞分裂受遗传物质的控制。正常情况下，
分裂产生的细胞按一定的规律，循序渐进的 分化，不久就变成成熟细胞，不在分裂。但 是有时候细胞分裂可能会在各种因素的影响 下失去控制，不断分裂而不分化。 例如：癌细胞，就具有很强的增生能力，会 很快形成癌组织，长成恶性肿瘤，危害生物 体健康。
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1.动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的
B） 中央形成新的（ A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核 2.与植物长大关系最密切的是（D） A.细胞生长与分化 B.细胞的分裂与分化 C.液泡的增大与增多D.细胞的分裂与生长
3.细胞分化得过程是指（D） A.细胞体积增大 B.细胞之间相互连接 C.细胞恢复分裂能力 D.细胞形态、结构、功能向特定方向发展 4.下列与番茄得正常生长发育密切相关的生理 过程是（D） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.以上三项都种细胞，在 形态、结构和功能上为什么会有明显的差异呢？ 这就和细胞的分化有关。 什么是细胞分化呢？
细胞分化
在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，
在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能 随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的 分化。 那些形态相似、结构相同、具有一定功能的 细胞群叫做组织。 细胞分化的结果是：形成组织