高中化学基本营养物质课件人教版

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基本营养物质优秀课件人教版

基本营养物质优秀课件人教版

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基 本 营 养 物 质优秀 课件人 教版( 优秀课 件)
第二节 乙醇 乙酸 基本营养物质 结束
(5)(2012·广东高考)用食醋可除去热水壶内壁的水垢
(√ )
(6)(2011·山东高考)乙酸分子中含有羧基,可与 NaHCO3 溶液反应
生成 CO2
(√ )
(7)(2010·山东高考)乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应,乙
②、④>①、 ③
b.在②、④试管中,各 加入少量Na2CO3溶液 c.在①、③中各加入少 量金属钠
②中产生气体
①产生气体、反应迅速 ③产生气体,反应缓慢
②>④ ①>③
化学
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第二节 乙醇 乙酸 基本营养物质 结束
化学
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基 本 营 养 物 质优秀 课件人 教版( 优秀课 件)
第二节 乙醇 乙酸 基本营养物质 结束
3.某课外兴趣小组欲在实验室里制备少量乙酸乙酯,该小组的同学 设计了以下四种制取乙酸乙酯的装置,其中正确的是 ( )
化学
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D.加入过量乙酸可以提高 1-丁醇的转化率
化学
基 本 营 养 物 质优秀 课件人 教版( 优秀课 件)

化学必修Ⅱ人教新课标3-4基本营养物质课件(27张)

化学必修Ⅱ人教新课标3-4基本营养物质课件(27张)
• 2.葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖分别具有相同 的分子式,但却具有不同的性质,试推测原因
• 分子式相同,但结构式不同(同分异构体) • 糖类,油脂和蛋白质主要含有C、H、O三种
元素,分子结构比较复杂,这些物质有哪些主 要性质,我们怎么认识它们呢?
同分异构体
同分异构体
不是同分异构体 因为n值不同
醛基 -CHO
(2). 淀粉的特征反应
• 在常温下,淀粉遇碘 ( I2 ) 变蓝。
(3). 蛋白质的特征反应
• 颜色反应 现象:浓硝酸使蛋白质颜色变黄。 可以用来鉴别蛋白质。 蛋白质灼烧时,会有烧焦羽毛的气味。 思考:我们做实验后,皮肤会出现
黄色的斑点,你能解释吗?
思考题:
患有糖尿病的人的尿液中含有葡 萄糖,设想怎样去检验一个病人 是否患有糖尿病?
血液
蔗糖 甘蔗、甜菜
工业原料、食品加 工、医疗输液
工业原料、食品加工
淀粉 植物的种子和块茎 做食品、生产葡萄糖
和酒精
纤维素 植物的茎、叶和皮 用来造纸
葡萄糖存在于 水果、蔬菜、血液 和其他有甜味 的 水 果 里 ; 正 常 人 体 的 血 液 里 约 含 0.1% ( 质 量分数)的葡萄糖,血糖是指 。 100mL的血液中约含葡萄糖80~100mg
3、如何证明淀粉部分水解?
蛋白质简介
: • 1、成存细在胞的蛋基白础质物广质泛。存动在物于的生肌物肉体、内皮,肤是、组发
、毛、蹄、角;植物(如大豆、花生、小麦 、稻谷)的种子都含有丰富的蛋白质。
2、地位: 蛋白质是生命的基础,没有蛋白质
就没有生命。
蛋白质
多肽
α-氨基酸
• 蛋白质在酶等催化剂的作用下水解 生成氨基酸。天然蛋白质水解的氨

优秀课件人教版化学必修二第三章第四节基本营养物质 (共39张PPT)

优秀课件人教版化学必修二第三章第四节基本营养物质 (共39张PPT)

注意:
1、糖类通式只说明糖类由C、H、O三种元素 组成,并不反应糖类的结构。 2、属于糖类物质不一定符合通式,(如鼠李 糖:C6H12O5)少数物质符合通式不一定是糖 类。(HCHO,CH3COOH)
(二)糖类的分类
(依据:能否水解以及水解产物的多少) 单糖 (不能水解成更简单的糖 )
如葡粉的化学性质
①通常淀粉不显还原性(非还原性糖) ②遇碘变蓝色
-------特征反应
③淀粉在催化剂(如酸)存在和加热下可 以逐步水解,生成一系列比淀粉分子小的 化合物,最终生成还原性糖:葡萄糖。 (C6H10O5)n + n H2O
催化剂
n C6H12O6
淀粉
葡萄糖
思考1、如何检验淀粉尚未水解?
三、蔗糖、麦芽糖
类别 物质
蔗糖 C12H22O11
无色晶体,溶于水
麦芽糖 C12H22O11
白色晶体,易溶于水
分子式 物性
结构
与新制请氧化铜反应
分子中无醛基
分子中含醛基
不反应
C12H22O11+H2O→ C6H12O6+C6H12O6 葡萄糖 果糖

有银镜产生
C12H22O11+H2O→ 2C6H12O6 葡萄糖
4、在酸性条件下,可以水解生成相对分 子质量相同的两种物质的有机物是:
A、蔗 糖 C、乙酸乙酯 B、麦芽糖 D、葡萄糖
5、下列物质在一定条件下,既能发生 水 解 反应,又能发生银镜反应的是:
A、葡萄糖
C、蔗糖
B、麦芽糖
D、果糖
6、水解前和水解后的溶液都能发生银镜 反应的是:
A、麦芽糖
C、蔗糖
B、果糖
(3)糖果制造 (五) 制法

高中化学必修二人教版第四节-基本营养物质(共21张PPT)

高中化学必修二人教版第四节-基本营养物质(共21张PPT)
⑴葡萄糖 ⑵淀粉 ⑶蛋白质 2糖类、油脂、蛋白质的水解反应 方程式: 蔗糖 淀粉
动物的皮 革是衣服 的原料
驴皮熬制的 胶是一种药 材——阿胶
牛奶中的蛋 白质与甲醛 制酪素塑料
小结:
第四节 基本营养物质
一、几种基本营养物质的化学 组成
1.组成元素 糖类、油脂: 蛋白质:
2.分子式 葡萄糖、果糖: 蔗糖、麦芽糖: 淀粉、纤维素:
二、糖类、油脂、蛋白质的性质 1糖类和蛋白质的特征反应
新制氢氧化铜什 N悬a么浊OH要液溶滴液加至弱无现象
碱性后再加氢氧 化铜悬浊液?
蔗糖 +
NaOH
稀硫酸 热水浴
新制氢氧化 铜悬浊液
产生砖红 色沉淀
C12H22O11 + H2O 催化剂 C6H12O6 + C6H12O6
(蔗糖)
(葡萄糖) (果糖)
Ⅱ、多糖的水解
(C6H10H5)n + nH2O 催化剂 nC6H12O6
C17H35COOCH2 C17H35COOCH + 3H2O C17H35COOCH2
H2SO4

3C17H35COOH
+
CH2OH CHOH CH2OH
② 碱性条件下水解(皂化反应):
C17H35COOCH2
CH2OH
C17H35COOCH + 3NaOH △ 3C17H35COONa + CHOH
淀粉或纤维素

葡萄糖
3.糖类在生产、生活中的应用
(1)医疗输液中用到的糖类物质是葡萄糖 ; (2)食用白糖、冰糖等的成分为 蔗糖 ; (3)用来生产葡萄糖和酒精的糖类物质是 淀粉 ;
(4)纤维素 在人体内可以加强胃肠蠕动,其含量丰 富的物质可以用来造纸。

人教化学必修2第3章第四节基本营养物质(共32张PPT)

人教化学必修2第3章第四节基本营养物质(共32张PPT)
3)蛋白质是形成生命和进行生命活动不可缺 少的基础物质。没有蛋白质就没有生命。
糖糖类类、、油油脂脂和和蛋蛋白白质质主主要要含含有有CC、、 HH、、OO三三中中元元素素,,分分子子结结构构比比较较复复杂杂,, 是是生生命命活活动动必必不不可可少少的的物物质质。。这这些些物物 质质都都有有哪哪些些主主要要的的性性质质,,我我们们怎怎么么识识 别别它它们们呢呢??
基本营养物质
?我们在生活以及初中阶段所接触到的营养物质 主要有哪一些?
糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水
基本营养物质
人体内主要物质百分含量
化合物
占人体质量的百 分数(%)
化合物
占人体质量的 百分数(%)
蛋白质 脂肪 糖类
15~18 10~15
1~2
无机盐 水
其他
3~4 55~67
1
表3-3糖类、油脂和蛋白质代表物的化学组成
取1 mL 20%的蔗糖溶液,加入3~5 d稀 硫酸。水浴加热5 min后取少量溶液,加 氢氧化钠溶液调PH至碱性,再加入少量 新制备的Cu(OH)2,加热3 ~ 5 min,观 察、记录并解释现象。
• 实验现象:产生砖红色的沉淀。
• 解释(实验结论):蔗糖在稀硫酸的催化下 发生水解反应,有还原性糖生成。
(3)当析出 2.16 g 金属单质时,淀粉的水解率为___18_%____。
(已知 1 mol 醛基发生银镜反应时生成 2 mol Ag)。
[解析] 淀粉水解时需稀硫酸作催化剂,为检验水解产
物葡萄糖,应先加 NaOH 溶液中和稀 H2SO4,葡萄糖与银氨 溶液反应生成银单质。
(C6H10O5)n+nH2O―稀―H△―2S―O→4 nC6H12O6
淀粉和纤维素不是同分异构体,因为它们的通 式虽然都是(C6H10O5)n,但组成分子的n值不同,它 们的分子式不同。

人教化学必修2第3章第4节基本营养物质(共19张PPT)

人教化学必修2第3章第4节基本营养物质(共19张PPT)
6.下列说法不正确的是( D )
A.糖类物质是绿色植物光合作用产物,是动植物所 需能量的来源 B.葡萄糖可用于医疗输液 C.蔗糖主要存在于甘蔗和甜菜中 D.油脂只能在碱性溶液中水解
1.1 糖类和蛋白质的特征反应
1.1.1葡萄糖的特征反应
① 葡萄糖与银氨溶液的反应 现象:管壁上有光亮如镜的银生成
② 葡萄糖与新制氢氧化铜溶液的反应
现象: 有砖红色沉淀生成 此方法可用于检验患者是否患有糖尿病
1.1.2 淀粉的特征反应
勾芡用的淀粉, 又叫做团粉,是 由多个葡萄糖分 子缩合而成的多 糖聚合物
现象:淀粉遇碘单质变蓝
1.1.3 蛋白质的特征反应
蛋白质是一种复杂 的有机化合物,旧称 “朊”。蛋白质是由氨 基酸分子呈线性排列所 形成,相邻氨基酸的羧 基和氨基通过形成肽键 连接在一起。
现象:浓硝酸可以使蛋白质变黄 蛋白质也可以通过其烧焦时的特殊气味来鉴别
现象小结:
实验内容
实验现象
在碱性、加热时与银氨溶液反应析出银; 葡萄糖 加热时与新制氢氧化铜反应生成砖红色沉淀
3.葡萄糖的特征反应为银镜反应和与新制氢 氧化铜反应
4.淀粉的特征反应为遇碘变蓝
5.蛋白质的特征反应是与硝酸变黄,灼烧时有 烧焦羽毛气味。 6.双糖和多糖催化时均可水解为葡萄糖或果糖。
7.油脂在酸碱性条件下均可水解,但产物不同。 碱性时为盐和醇,又称为皂化反应。
8.蛋白质酶催化下水解生成氨基酸。
课堂练习
A.组成元素不同 B.物理性质、化学性质不同 C.包含单糖的单元数目n不相同 D.分子结构不相同
4.为了鉴别某白色纺织物成分是蚕丝还是人造丝,可
以选用的方法是( AD )
A.滴加浓硝酸 C.滴加酒精

人教版高一化学必修二教学课件-3.4-基本营养物质-(共33张PPT)

人教版高一化学必修二教学课件-3.4-基本营养物质-(共33张PPT)
五个羟基容】
一、糖类、油脂、蛋白质的组成
C6H12O6
C12H22O11
(C6H10O5)n
3、油脂属于酯类物质。植物油是不饱和的(含 C=C),动物脂肪是饱和的。而汽油、石油属烃类物质。 4、纤维素、淀粉、蛋白质是天然高分子。高分子通常是相对分子质量超过10000的物质。
《基本营养物质》
第四节
日本料理
日本寿司
美国汉堡
法 国 比 萨
英 国 热 狗
想吃吗?
食物中的营养物质主要有哪些?
糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水
基本营养物质
【问题式学习】
3、为什么淀粉和纤维素不互为同分异构体?
2、葡萄糖和果糖,蔗糖和麦芽糖分别具有相同的分子式, 但却具有不同的性质,试推测原因。
二、葡萄糖的特征反应: 淀粉的特征反应: 蛋白质的特征反应:
三、二糖、多糖的水解: 油脂的水解: 蛋白质的水解:
四、糖类、油脂、蛋白质的存在和应用
一、糖类、油脂、蛋白质的组成
1、分析单糖、双糖、多糖在分子组成上各有什么特点?
根据表3-3讨论交流
1.单糖、双糖、多糖在分子组成上的特点
2.糖类的分类与同分异构现象
组成元素C、H、O;都是烃的衍生物,结构不同,官能团不同
葡萄糖和果糖互为同分异构体
淀粉和纤维素不互为同分异构体
单糖
双糖
多糖
蔗糖和麦芽糖互为同分异构体
五个羟基一个醛基
(受热均匀、可控制温度)
(加酸起催化剂作用,使蔗糖水解)
(调至碱性防止在酸性条件下Cu(OH)2会溶解)
⑵淀粉水解
(C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6
催化剂

化学必修Ⅱ人教新课标3-4基本营养物质课件(51张)

化学必修Ⅱ人教新课标3-4基本营养物质课件(51张)

3.在生产、生活中的应用 (1)油脂是产生能量 最高 的营养物质,在人体内水解后再发生氧化反应 释放能量; (2)油脂有保持 体温 和 保护内脏器官 的作用; (3)油脂能增加食物的滋味,增进食欲,保证机体的正常生理功能; (4)工业上常用油脂来制取 肥皂 。
油脂属于高分子化合物吗?其水解反应一定是皂化反应吗? 【提示】 不是高分子化合物。油脂在酸性条件下的水解反应不是皂化反应。
【答案】 C
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【规律总结】 检测淀粉水解及水解程度的实验步骤
实验现象及结论
情况 现象 A
现象 B
结论
① 溶液呈蓝色 未产生银镜 未水解
② 溶液呈蓝色 出现银镜 部分水解
③ 溶液不呈蓝色 出现银镜 完全水解
油脂 蛋白质
教材整理1 油脂 1.组成特点及分类
[基础·初探]
2.化学性质——水解反应





第四节 基本营养物质
业 分



知 识 点 二
1.了解糖类、油脂、蛋白质的组成。 2.掌握糖类、油脂、蛋白质的主要性质。(重点) 3.了解糖类、油脂和蛋白质在日常生活、生产中的应用。
糖类
[基础·初探] 教材整理 糖类的组成、分类和性质 1.基本营养物质
2.糖类的分类、结构和性质 (1)分类及代表物
,分子中
,含有的官能团有羟基(—OH)和羰基(
)。
(3)糖类的化学性质 ①特征反应
b.淀粉遇I2变 蓝 。 ②水解反应 a.蔗糖水解的化学方程式为
b.多糖水解的化学方程式为
3.糖类在生产、生活中的应用
(1)糖类就是有甜味的物质,有甜味的物质就是糖。( × ) (2)葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖互为同分异构体,淀粉与纤维素也是同分异 构体。( × ) (3)某溶液中加入少量淀粉后呈蓝色,则该溶液中含有 I-。( × ) (4)可用新制的氢氧化铜悬浊液检验病人是否患有糖尿病。( √ ) (5)糖类都可以发生水解反应。 ( × ) (6)糖类都可以与新制的氢氧化铜悬浊液和银氨溶液反应。( × )

《基本营养物质》人教版高中化学全文课件

《基本营养物质》人教版高中化学全文课件
饮食与健康的关系
日本寿司
美国汉堡
法 国 比 萨
3岁120斤
英国热狗
想吃吗?
植物油
动物脂肪
第四节 基本营养物质
(第1课时)
你每天吃哪些 食物? 六大营养素
你知道食物中 的营养物质主 要包括哪些吗?
糖类 油脂 蛋白质 维生素 无机盐 水
三大能源物质
人类为了维持生命与健康,除了阳光与空气 外,必须摄取食物。食物的成分主要有糖类、 油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水、六大 类,通常称为营养素。
淀粉和纤维素不是同分异构体,因为 它们的n值不同,它们的分子式不同。
4、用 途:
(1)棉麻纤维用于纺织工业 (2)木材、稻草、麦秸用于造纸业 (3)加工成人造纤维(如人造丝、人造棉、
电影胶片的片基、无烟火药、油漆) (4)食物中的纤维素有助于消化
糖的分类、代表物、特征:
单糖 双糖 多糖
葡萄糖果糖
能水解成更简单的糖,双糖多糖都可以水解成单糖
(一)葡萄糖
1、结构 分子式:C6H12O6 结构简式:
CH2 CH CH CH CH CHO OH OH OH OH OH
2、物理性质
白色晶体、有甜味、能溶于水
(二)果糖
1、结构
分子式:C6H12O6
结构简式:
O
— =
— — —

CH2—CH—CH—CH—C—CH2
)
A.消去反应 B.还原反应 C.氧化反应 D.加成反应
8.有机化学的反应类型很多,某些反应属水 解反应。下列反应类型肯定属于水解反应 的是 D
A.取代反应 B.加成反应 C.酯化反应 D.皂化反应 9.下列物质属于同分异构体的是 ( A)B A.葡萄糖和果糖 B.蔗糖和麦芽糖 C.油和脂 D.淀粉和纤维素

人教版必修2化学:3.4 基本营养物质 课件(共66张PPT)

人教版必修2化学:3.4 基本营养物质 课件(共66张PPT)
④ ○21 ________可用于造纸,制造纤维素酯、黏胶纤
维等。
(2)油脂
①提供人体所需要的○22 ________。 ②用于生产○23 ________和甘油。
(3)蛋白质 ①蛋白质是人类必需的营养物质。 ②蛋白质在工业上有很多用途,动物的毛、皮、蚕
丝可制作○24 ________。 ③酶是一种特殊的○25 ________,是生物体内重要的
互动训练1 与淀粉相关的物质间转化关系如下图 所示。其中B的分子中含有一个甲基,B与羧酸和醇均能 发生酯化反应;C的催化氧化产物既是合成酚醛树脂的 原料之一,又是常见的居室污染物;E能使Br2的CCl4溶 液褪色。
淀粉 催―H―化2O→剂 A 一―定―条→件 B C3H6O3 浓硫―― 酸C→,△ D 浓――△硫→酸 E 一―定―条→件 F 高聚物
5.酯类水解
பைடு நூலகம்
(1)在酸性介质中生成酸和醇
RCOOCH2R′+H2O
H+ △
RCOOH+HOCH2R′
(2)在碱性介质中生成盐和醇
RCOOCH2R′+NaOH――△→RCOONa+ HOCH2R′
6.糖类的水解 (1)在硫酸催化下低聚糖的水解。 (2)在硫酸催化下多糖的水解。 7.蛋白质的水解 在酶的作用下生成氨基酸:蛋白质+水 ――酶→ 氨基 酸。
(2)现象及结论
现象
结论
水解后的溶液不能发生银镜反应 没有水解
水解后的溶液遇碘不变蓝色 完全水解
既能发生银镜反应,又遇碘变蓝 部分水解
例1 (原创题)甲、乙、丙三位同学,各自设计一个 检验淀粉水解情况的实验方案。
甲同学的实验设计方案是: 淀粉溶液 ―H2△―SO→4 水溶液 新制―C―△u→OH2 无红色沉淀

人教版化学必修二第三章第四节基本营养物质(共17张PPT)

人教版化学必修二第三章第四节基本营养物质(共17张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时16分21.11.1611:16November 16, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察
是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二11时16分55秒11:16:5516 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。上午11时16分
N、S、P
二.糖类
1.分类和代表物
葡萄糖 蔗糖 淀粉
C6H12O6 C12H22O11 (C6H10O5)n
同分异构体 同分异构体
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
质就是糖。×
(2)糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、
O三种元素组成的。× (3)糖类都能发生水解反应。× (4)葡萄糖和蔗糖的最简式都是CH2O。× (5)淀粉和纤维素互为同分异构体。×
(6)葡萄糖溶液和淀粉溶液可利用碘水来
鉴别。√
思考与交流:
1.如何设计实验证明淀粉没有
发生水解?已经开始水解?如
何证明淀粉的水解已经完全?
1.判断正误
(1)油脂和蛋白质都只含C、H、O
三种元素。× (2)油脂属于高分子化合物。×
(3)植物油的沸点高于动物脂肪的沸
点。×
(4)植物油能使溴水褪色。√

人教版必修2化学:3.4 基本营养物质 课件(共58张PPT)

人教版必修2化学:3.4 基本营养物质 课件(共58张PPT)

4.了解糖类、油 预测2015年的高考仍会以乙醇、
脂、蛋白质的组成、 乙酸的化学性质,油脂、糖类、
主要性质及重要应
蛋白质的性质为知识主线,考查
用。
它们在生产、生活中的应用。
一、烃的衍生物
1.定义:烃分子中的________被其他 ________所取代而生成的一系列化合物。
2.官能团:决定有机化合物的 ________的原子或原子团。常见的官能团 有________等。
CH3COOH
答案:A
1 mol
1 mol 1 mol 0.5 mol
1 mol
2 mol 0
1 mol
糖类、油脂、蛋白质的特征反应
1.糖类和蛋白质的特征反应 (1)葡萄糖的特征反应:①加热条件下, 使新制的氢氧化铜悬浊液产生砖红色沉淀; ②碱性,加热条件下,从银氨溶液中析出 银(也叫银镜反应)。 (2)淀粉的特征反应:常温下,淀粉遇碘 变蓝。 (3)蛋白质的特征反应:①浓硝酸可以使 蛋白质变黄,也称为蛋白质的颜色反应; ②灼烧时,有烧焦羽毛的气味。
[答案]C
应用羟基的活泼性,可以解决有关物质类别推断的题目。解决 时可以先从羟基与Na、NaOH、NaHCO3的反应情况以及量的关系进行比 较,最后推断出是醇羟基还是羧基。
在同温同压下,某有机物和过量Na反应
得到V1 L氢气,取另一份等量的有机物和足
量NaHCO3反应得V2 L二氧化碳,若V1=
(2)实验室中淀粉是在稀 H2SO4催化作用下发生水解, 最终生成葡萄糖。欲检验淀粉 是否已水解,应先将水解液加 碱中和,再用新制Cu(OH)2悬 浊液或银氨溶液检验葡萄糖, 否则酸的存在会使检验失败。
[例2](2013·新课标Ⅱ,7)在一定条件下, 动植物油脂与醇反应可制备生物柴油,化 学方程式如下:

化学必修Ⅱ人教新课标3-4基本营养物质课件(22张)

化学必修Ⅱ人教新课标3-4基本营养物质课件(22张)

单糖
蔗糖
非还原性糖 (无-CHO)
水解成一分子葡 萄糖一分子果糖
二糖
C12H22O11 + H2O 催化剂 C6H12O6 + C6H12O6
(蔗糖)
(葡萄糖) (果糖)
淀粉:
物理性质: 白色、无气味、无味道、不溶于冷水、 热水中“糊化”。
●植物光合作用的产物,种子或块根里。谷 类中含淀粉较多,大米80%;小麦70%。 ●支链淀粉(占80%,含有几千个葡萄糖单 元 分子量几十万 ) ;直链淀粉(占20%, 含有几百个葡萄糖单元,分子量几万~十 几万)。
①与新制的氢氧化铜生成绛蓝色 的溶液
-可用于鉴别。 ②发生酯化反应,生成五某酸葡萄糖酯。
(3)人体内氧化反应-人体能量主要来源: C6H12O6(s)+6O2(g) 6CO2(g)+6H2O(l)
[提问]丧失体内自我调节血糖水平的人 会得糖尿病,病人的尿液中含有葡萄糖, 设想怎样去检验一个病人是否患有糖尿 病?
淀粉:
(C6H10O5)n + nH2O 淀粉
nC6H12O6 葡萄糖
[讨论] A、如何证明淀粉没有水解? B、如何证明淀粉部分水解? C、如何证明淀粉完全水解?
①淀粉+稀H2SO4 加NaOH溶液中和酸
加碘水—不显蓝色 加银氨溶液—产生银镜
②淀粉+H2O
加碘水—显蓝色 加银氨溶液—不产生银镜
纤维素:
1、油脂的物理性质
色 味 态 溶解性
2、油脂的化学反应
(1)水解反应 (2)氢化反应
R1COOCH2 R2COOCH R3COOCH2
结构
用途
消化吸收 皂化反应
水解反应

人教版化学《基本营养物质》完美课件

人教版化学《基本营养物质》完美课件

果糖的结构式
O
=— — — — —
CH2—CH—CH—CH—C—CH2
OH OH OH OH OH
多羟基酮
葡萄糖和果糖互为 同分异构体, 蔗糖C12H22O11和麦芽糖C12H22O11为 同分异构体 。
思考:淀粉[(C6H10O5)n]和纤维素[(C6H10O5)n] 是否互为同分异构体?为什么?
☆ ☆工业上用此反应来制肥皂。
3.4基本营养物质-人教版高中化学必 修二课 件(共28 张PPT)
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判断正误·准确理解概念
(1)油脂属于高分子化合物( ×) (2)天然油脂属于混合物( √ ) (3)油脂的水解反应称为皂化反应( × ) (4)植物油在空气中变质是发生了加成反应( × ) (5)植物油不能使溴水褪色( × ) (6)油脂难溶于水( √ )
3.4基本营养物质-人教版高中化学必 修二课 件(共28 张PPT)
C12H22O11 +H2O
蔗糖
催化剂 △
C6H12O6 + C6H12O6
葡萄糖
果糖
C12H22O11 +H2O
麦芽糖
催化剂

2C6H12O6
葡萄糖
催化剂
(C6H10O5)n +nH2O
淀粉或纤维素

nC6H12O6
葡萄糖
3.4基本营养物质-人教版高中化学必 修二课 件(共28 张PPT)
第三章 有机化合物
第四节 基本营养物质
糖类 蛋白质 油脂
六大营养素:
糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。
★动物性和植物性食物中的基本营养物质—— 糖类、油脂、蛋白质。

人教版高中化学必修二3.4基本营养物质 (共33张PPT)

人教版高中化学必修二3.4基本营养物质 (共33张PPT)

— —
— —
R―COO—CH +3H2O
R―COO—CH2
高级脂肪酸甘油酯
高级脂肪酸
甘油(丙三醇)
油脂属于哪一类物质? 酯
天然油脂是混合物,无固定熔沸点。
①酸性水解
(2)油脂的水解
C17H35COO—CH2
C17H35COO—CH +3H2O C17
35 2
厨房用碱性溶液洗涤油脂更干 3 C H COOH + CH—OH △ CH —OH H净,为什么? COO—CH
n 值不同即 分子式不同
(C6H10O5)n
二、糖类的性质
1.糖类的特征反应
⑴葡萄糖的特征反应
① 葡萄糖与新制Cu(OH)2反应
实验步骤:
在一试管中加入 2mL10%NaOH 溶液,滴加 5% 的 CuSO4 溶液约 5 滴(新制氢氧化铜),再加 入1mL10%葡萄糖溶液,加热。
现象: 有砖红色沉淀 反应方程式: △ CH2OH(CHOH)4CHO +2Cu(OH)2 CH2OH(CHOH)4COOH+ Cu2O+2H2O
说明:(掌握)
(因有官能团:醛基) (1)葡萄糖的特征反应: ①在 碱性和加热 条件下,可使新制的氢氧化铜产 (Cu2O)。 生 砖红色 沉淀
②葡萄糖在 碱性和加热 条件下,能从 银氨溶液 中 (银镜反应) 还原出银。
应用上述两个反应均可鉴别葡萄糖。
此特征反应工业上用于制镜工业和热水瓶胆镀银等, 医疗上用于检查糖尿病等。
C6H12O6 + C6H12O6
葡萄糖 果糖
(2)淀粉/纤维素的水解:
(C6H10O5)n + nH2O 催化剂
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其中R1、R2、R3代表烃基,可以相同,也可以不同。
答案
3.水解反应
(1)油脂+
酸 △
高级脂肪酸+甘油 。
(2)油脂+氢氧化钠 ―△―→ 高级脂肪酸钠+甘油 。
点拔 甘油不是油,甘油化学名称为丙三醇,属于多元醇。
答案
议一议 1.能否用植物油萃取溴水中的溴? 答案 不能,植物油含有不饱和键,能与溴发生反应。 2.人们经常用热的纯碱溶液洗涤炊具上的油污,其原理是什么? 答案 炊具上的油污一般是油脂,它属于酯类物质,不溶于水。在碱性 条件下水解生成易溶于水的高级脂肪酸盐和甘油。纯碱水溶液呈碱性, 并且温度越高,碱性越强,因此用热的纯碱溶液洗涤炊具上的油污效果 很好。
解析答案
归纳总结
葡萄糖的化学性质
变式训练1 酒精、乙酸和葡萄糖三种溶液,只用一种试剂就能将它们区
别开来,该试剂是( C )
重点难点探究
一、糖类的组成、结构和性质 例1 分别取1 mol葡萄糖进行下列实验: (1)与足量的金属钠反应,产生的氢气在标准状况下的体积是__5_6___L。 解析 1 mol葡萄糖中含有5 mol羟基,与足量的金属钠反应,产生2.5 mol氢气,标准状况下的体积是56 L。 (2)与醋酸反应生成酯,从理论上讲完全酯化需_3_0_0___g醋酸。 解析 1 mol葡萄糖中含有5 mol羟基,可以与5 mol乙酸发生酯化反应, 故所需醋酸的质量为5 mol×60 g·mol-1=300 g。
4.糖类的水解反应 (1)蔗糖的水解反应:C12H22O11(蔗糖)+H2O ― 水稀 ―― 浴― 硫― 加― 酸→ 热 C6H12O6(葡萄糖)+C6H12O6(果糖) ; 麦芽糖的水解反应:C12H22O11(麦芽糖)+H2O ― 水稀―― 浴H―2― 加S―O→ 热4 2C6H12O6(葡萄糖)。
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答案
议一议 判断正误,正确的打“√”,错误的打“×” (1)蛋白质水解的最终产物是氨基酸( √ ) (2)蛋白质是一种基本营养物质( √ ) (3)为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是纯棉制品,可选用灼烧的方 法进行鉴别( √ ) (4)浓硝酸滴到人的皮肤上变黄色是物理变化( × )
答案
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答案
2.淀粉和纤维素的化学式都是(C6H10O5)n,二者是同分异构体吗?为什么? 答案 淀粉和纤维素不是同分异构体,因为二者的结构单元(C6H10O5)组 成相同,但n值不同。
答案
二、油脂 1.分类 (1)油:碳链中含有碳碳双键,沸点较低,如 豆油、香油 。 (2)脂:碳链中多为碳碳单键,沸点较高,如动物脂肪、奶油、人造牛油 。 2.分子结构
解析答案
(3) 若 使 之 全 部 转 化 为 CO2 和 H2O , 所 需 氧 气 的 体 积 在 标 准 状 况 下 为 _1_3_4_.4_L,反应的化学方程式为_C_6_H_1_2O__6_+__6_O_2―_点_―_―燃_→__6_C_O__2+__6_H__2_O_。 解析 葡萄糖燃烧的化学方程式为C6H12O6+6O2―点――燃→ 6CO2+6H2O, 1 mol葡萄糖完全燃烧所需氧气为6 mol,标准状况下体积为134.4 L。 (4)与新制的Cu(OH)2反应的现象是_生__成__砖__红__色__沉__淀___。 解析 葡萄糖与新制的Cu(OH)2加热煮沸生成砖红色的Cu2O沉淀。
答案
3.糖类的特征反应
(1)葡萄糖的特征反应 葡萄糖新制―――新――制――C― △u――O―H――2―→ 砖红 色沉淀(Cu2O) 葡萄糖 ―――银 水――氨 浴――溶 加――液 热――→ 光亮的银镜(Ag) 以上反应,常用于鉴别葡萄糖。
(2)淀粉的特征反应
在常温下,淀粉遇碘变 蓝 色。
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答案
第三章 有机化合物
第四节 基本营养物质
目标 导航
1.了解糖类、油脂和蛋白质的元素组成。 2.了解糖类的分类及葡萄糖和果糖的结构。 3.了解糖类、油脂、蛋白质的性质。 4.了解糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用。 5.了解淀粉水解产物的检验方法。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测
答案
2.糖的分类及结构 (1)单糖:葡萄糖、果糖的分子式均为 C6H12O6 ,结构简式分别 为 CH2OH(CHOH)4CHO、CH2OHCO(CHOH)3CH2OH ,二者互为 同分异构体。 (2)双糖:蔗糖、麦芽糖的分子式均为 C12H22O11 ,结构不同, 互为 同分异构体 。 (3)多糖:淀粉、纤维素的分子式均为 (C6H10O5)n 。 提醒 淀粉、纤维素分子中的n值是不同的,是混合物,不能称为同 分异构体。
(2)淀粉(或纤维素)的水解反应:(C6H10O5)n[淀粉(或纤维素)] +nH2O ―催 ――△― 化―― 剂→ nC6H12O6(葡萄糖) 。
答案
提醒 在用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液检验糖类水解产物时,必须先 中和水解液中的稀硫酸,调节溶液的pH至碱性。
议一议 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×” (1)糖类就是有甜味的物质,有甜味的物质就是糖( × ) (2)葡萄糖和果糖的分子式都是C6H12O6,二者互为同分异构体( √ ) (3)某溶液中加入少量淀粉后呈蓝色,则该溶液中含有I-( × ) (4)可用氢氧化铜悬浊液检验病人是否患有糖尿病( √ )
答案
三、蛋白质 1.组成特点
C、H、O
多肽
答案
2.化学性质
氨基酸
黄 颜色
烧焦羽毛 点拨 利用灼烧可以鉴别棉织物和毛织物或丝织物。
答案
3.在生产、生活中的应用 (1)蛋白质是人类必需的营养物质,能保证身体健康。 (2)动物的毛、皮和蚕丝的主要成分是 蛋白质 ,可应用于工业上。 (3)酶是一类特殊的蛋白质 ,是生物体内重要的催化剂。
分层训练
基础知识导学
一、糖类 1.基本营养物质 (1)类别:食物中的营养物质主要包括: 糖类、油脂、蛋白质、维生素、 无机盐和水 。其中 糖类、油脂、蛋白质 为动物性和植物性食物中的基本 营养物质。 (2)组成元素:糖类、油脂、蛋白质组成的共同元素为 C、H、O ,蛋白 质还含有 N、P、S 等元素。
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