给药护理教案培训资料

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《给药护理》ppt课件

《给药护理》ppt课件
的技能。
课程结合国内外最新的研究成果 和临床实践,确保内容的科学性
和实用性。
学习目标
01
02
03
04
掌握给药护理的基本理论,如 药物的分类、作用机制、副作
用等。
熟悉给药护理的操作流程,包 括药物的配置、储存、投药、
记录等。
了解常见药物的特点及用药注 意事项,避免或减少药物不良
反应的发生。
提高医护人员的安全意识,确 保病人用药的安全和有效。
妊娠期和哺乳期患者的给药护理
药物安全性评估
对妊娠期和哺乳期患者 使用的药物进行安全性 评估,避免使用对胎儿 或婴儿有害的药物。
给药方式调整
根据妊娠期和哺乳期患 者的生理特点,调整给 药方式和剂量,确保药 物在母体和胎儿/婴儿体 内的合理分布。
母婴健康监测
定期监测妊娠期和哺乳 期患者的健康状况,以 及胎儿/婴儿的发育情况 ,及时发现并处理与药 物相关的问题。
课程大纲概述
第一章
给药护理概述,介绍给药护理的定义、重要 性及基本原则。
第二章
药物基本知识,包括药物的分类、作用机制、 副作用等。
第三章
给药护理操作流程,详细讲解药物的配置、储存 、投药、记录等步骤。
第四章
各类药物特点及用药注意事项,分析常见药物的特 点及用药注意事项。
第五章
给药护理实践,通过案例分析和实践操作,提升 医护人员的实际操作能力。
04
特殊患者的给药护理
儿科患者的给药护理
药物剂量调整
儿科患者的药物剂量需要根据年龄、体重和体表 面积进行调整,确保药物的有效性和安全性。
给药方式选择
根据儿科患者的特点和药物性质,选择合适的给 药方式,如口服、注射、外用等。

给药护理教案模板范文

给药护理教案模板范文

一、教学目标1. 知识目标:- 掌握给药护理的基本原则和流程。

- 了解不同给药途径的特点及注意事项。

- 熟悉常用药物的名称、剂量、用法和不良反应。

2. 技能目标:- 能够正确选择给药途径和给药时间。

- 能够熟练进行口服给药、静脉给药、皮内注射等操作。

- 能够正确评估给药效果,及时处理给药过程中的问题。

3. 态度目标:- 培养学生对给药护理工作的责任感和使命感。

- 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

- 培养学生严谨细致、认真负责的工作态度。

二、教学内容1. 给药护理的基本原则:- 安全原则:确保患者用药安全,避免药物不良反应。

- 个体化原则:根据患者的病情、年龄、体重等因素选择合适的给药方案。

- 及时原则:及时准确地给药,确保药物疗效。

2. 给药途径:- 口服给药:适用于多数药物,方便快捷。

- 静脉给药:适用于需要快速起效或不能口服的患者。

- 皮内注射:适用于过敏试验或局部麻醉。

- 肌内注射:适用于需要快速起效或局部麻醉的患者。

3. 给药时间:- 饭前给药:适用于对胃黏膜刺激较小的药物。

- 饭后给药:适用于对胃黏膜刺激较大的药物。

- 睡前给药:适用于需要睡前服用的药物。

4. 常用药物:- 抗生素:如青霉素、头孢菌素等。

- 镇痛药:如阿司匹林、布洛芬等。

- 抗高血压药:如硝苯地平、洛汀新等。

三、教学方法1. 讲授法:讲解给药护理的基本原则、给药途径、给药时间和常用药物。

2. 演示法:演示口服给药、静脉给药、皮内注射等操作。

3. 案例分析法:分析给药过程中的问题,提高学生的实际操作能力。

4. 小组讨论法:培养学生团队协作意识和沟通能力。

四、教学过程1. 导入:介绍给药护理的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 讲授:讲解给药护理的基本原则、给药途径、给药时间和常用药物。

3. 演示:演示口服给药、静脉给药、皮内注射等操作。

4. 案例分析:分析给药过程中的问题,提高学生的实际操作能力。

5. 小组讨论:讨论给药护理中的注意事项,培养学生的团队协作意识和沟通能力。

给药护理教案

给药护理教案

给药第一节概述一、护士角色与职责(一)严格遵守安全给药的原则1.遵医嘱给药,有疑问者,需核实。

2.严格三查八对。

三查:操作前、中、后查。

八对:对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间、有效期。

此外,还应检查药物的质量。

对疑有变质或已超过有效期的药物,应放弃使用。

3.正确给药,按需要行过敏试验。

(二)促进药物疗效和减轻药物不良反应(三)用药指导(四)参与药物管理(五)熟练掌握正确给药的技术和方法药物的保管1.药柜放置置药柜于光线明亮处,但不宜阳光直射。

保持整洁。

2.药品分类保管按内服、外用、注射、剧毒药等分类保管。

剧毒药、麻醉药加锁、登记并交班。

3.药瓶有明显标签内服药标签为蓝色边、外用药标签为红色边、剧毒药标签为黑色边。

标签上标明药名(中、英文对照)、浓度、剂量。

4.定期检查药物要定期检查,如有沉淀、混浊、异味、潮解、霉变或标签脱落,难以辨认等现象,应立即停止使用。

5.分类保存(1)易氧化和遇光变质的药物:如维生素C、氨茶碱、盐酸肾上腺素等,应放入有色瓶或避光纸盒内,置于阴凉处。

(2)易挥发、潮解或风化的药物:如乙醇、过氧乙酸、糖衣片、干酵母片等,应装瓶盖紧。

(3)易被热破坏的药物:如疫苗、胎盘球蛋白、抗毒血清等,应置于干燥阴凉处或2~10℃冷藏保存。

(4)易燃、易爆的药物:如乙醚、环氧乙烷、乙醇等,应单独存放于阴凉低温处,远离明火。

各类中药均应放于阴凉干燥处,芳香性药物应密盖保存。

总结:通风、干燥、光线充足,但避免阳光直射。

瓶签明显。

妥善保存。

二、影响药物作用的因素——药物方面1.药物剂量。

第1页。

给药护理培训课件

给药护理培训课件
注射药:包括水溶液、混悬液、油剂、结晶、粉 剂等。
12- 4
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
二、药物的领取方法
病区内常用药物、贵重药物和特殊药物、 剧毒药和麻醉药
中心药房
12- 5
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
三、药物的保管
药柜放置要求 药品放置要求 药瓶应有明显标签 定期检查 药物的性质不同,采用的保管方法不 同
12- 14
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
第二节 口服给药法
口服给药的优缺点 口服给药的目的 口服给药的操作过程 口服给药的注意事项 口服给药过程中的健康教育
12- 15
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
一、口服给药的优缺点
优点
➢ 最常用、方便、经济、安全、适用范围广
缺点
➢ 吸收慢,不适用于急救 ➢ 对意识不清、呕吐不止、禁食等患者不宜用此 法
12- 19
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
五、健康教育
对牙齿有腐蚀作用的药物,如酸类和铁剂,应用 吸水管吸服后漱口,以保护牙齿
健胃药宜在饭前服,助消化药及对胃黏膜有刺激 性的药物宜在饭后服,催眠药在睡前服,驱虫药 宜在空腹或半空腹服用
12- 20
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
五、健康教育
缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎;舌下含 片应放舌下或两颊黏膜与牙齿之间待其溶化
抗生素及磺胺类药物应准时服药,以保证有效的 血药浓度
服用对呼吸道黏膜起安抚作用的药物如止咳糖浆 后不宜立即饮水
12- 21
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
五、健康教育
➢ 某些磺胺类药物经肾脏排出,尿少时易析出结晶 堵塞肾小管,服药后要多饮水

给药护理学教案模板范文

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课程名称:给药护理学授课教师: [教师姓名]授课时间: [具体日期]授课对象: [年级及专业]教学目标:1. 知识目标:- 掌握给药的基本原则和操作规范。

- 熟悉各类给药途径的特点和适用范围。

- 了解药物不良反应的预防和处理方法。

2. 技能目标:- 能够正确选择给药途径和给药方法。

- 独立完成给药操作,确保给药安全、有效。

- 能够对给药过程中出现的问题进行初步判断和处理。

3. 态度目标:- 培养严谨、细致、负责的工作态度。

- 增强对患者安全、隐私保护的意识。

- 提高团队协作和沟通能力。

教学重点与难点:- 重点:给药操作规范、给药途径的选择、药物不良反应的预防和处理。

- 难点:给药途径的适应症选择、给药操作技巧、药物不良反应的早期识别和处理。

教学准备:- 教学课件- 实物药物及模型- 实操演练场地和设备教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 结合临床案例,引出给药护理学的重要性。

2. 提出本次课程的学习目标和重点。

二、讲授新课(25分钟)1. 给药基本原则和操作规范- 解释给药的基本原则,如剂量准确、给药途径适宜、观察患者反应等。

- 详细讲解给药操作规范,包括洗手、核对药物、正确选择给药途径等。

2. 各类给药途径的特点和适用范围- 讲解口服给药、注射给药、吸入给药、皮肤给药等不同给药途径的特点。

- 分析各类给药途径的适用范围,如口服给药适用于口服吸收较好的药物,注射给药适用于需要快速起效的药物等。

3. 药物不良反应的预防和处理- 讲解药物不良反应的种类和原因。

- 介绍预防和处理药物不良反应的方法,如观察患者反应、及时调整给药方案等。

三、实践操作(20分钟)1. 教师示范给药操作,包括口服给药、注射给药等。

2. 学生分组进行实操演练,教师巡回指导。

四、讨论与总结(10分钟)1. 学生分组讨论给药过程中可能出现的问题及应对措施。

2. 教师总结本次课程的重点内容,强调给药护理学的重要性。

五、课后作业1. 完成给药护理学相关知识的学习笔记。

给药护理ppt课件

给药护理ppt课件
方可给药。
药物相互作用
多种药物同时使用可能产生相互 作用,影响药效或增加不良反应 。护士应了解药物相互作用,避
免联合用药的潜在风险。
给药护理的伦理与法律责任
尊重患者自主权
护士在给药过程中应尊重患者的自主权,告知患者用药目的、方 法、注意事项等,确保患者知情同意。
遵守法律法规
给药护理应遵守相关法律法规和规章制度,确保患者权益得到保障 。
注意事项
特殊患者的给药护理需要注意药物相互作用和不良反应,及时调 整治疗方案。
05
给药护理的注意事项与思 考
给药护理的风险与防范
用药错误
给药错误是常见的护理风险,如 剂量错误、药物名称错误、给药 时间错误等。为防范此类错误, 应严格执行给药制度,加强核对
和检查。
药物过敏
部分药物可能导致过敏反应,如 青霉素、头孢菌素等。在给药前 应详细询问患者过敏史,做好过 敏试验,确保患者无过敏反应后
关注不良反应与效果
护士有责任关注患者用药后的不良反应和药物效果,及时报告医生 并协助处理。给药护理的发展趋势与展望
智能化给药系统
随着科技的发展,智能化给药系统将成为未来护理的发展趋势,通 过智能化的给药系统可以提高给药的准确性和安全性。
个性化给药方案
基于患者的个体差异,制定个性化的给药方案可以更好地满足患者 的治疗需求。
详细描述
在给药过程中,应密切关注患者的反应情况 ,如出现不良反应或异常情况,应立即停止 给药并报告医生进行紧急处理。同时,还需 及时对给药情况进行记录,包括药品名称、 规格、有效期等信息,以及给药时间、剂量 、方式等具体情况。记录应准确、完整、易
于查询,为后续治疗提供重要依据。
04
给药护理的实践应用

给药护理培训课件

给药护理培训课件

其他给药方式护理
总结词
根据不同方式具体总结
详细描述
除了上述常见的给药方式,还有一些其他的给药方式,如鼻腔给药、口腔给药、直肠给药等。每种给药方式都有 其特定的适用范围和操作方法,要求护士能够根据不同的给药方式进行相应的护理操作。
03
CATALOGUE
给药安全与注意事项
给药的安全性
确保药物来源安全
05
CATALOGUE
给药护理的伦理与法律责任
给药护理的伦理原则
1 2
尊重患者自主权
尊重患者的自主决定权,在给药前应充分告知患 者关于药物的信息,并确保患者了解并同意治疗 方案。
维护患者健康
以维护患者健康为首要目标,遵循医疗规范和伦 理准则,确保给药过程的安全性和有效性。
3
诚实守信
保持诚实、透明和守信,对于给药过程中的任何 问题,应如实告知患者及其家属。
反思
在实践中需要不断总结经验教训,加强学习 和研究,以不断提高给药护理的水平和服务 质量。
THANKS
感谢观看
关注药物的相互作用和副作用, 注意调整药物剂量和用药间隔时
间。
孕妇和哺乳期妇女
在怀孕和哺乳期间用药应慎重, 遵循医生的建议,避免对胎儿或
婴儿造成伤害。
给药的观察与记录
观察给药过程
确保药物正确地被接受,注意观察患者是否有过敏反应或其 他不适症状。
记录用药信息
详细记录给药时间、药物名称、剂量、患者反应等信息,以 备后续参考。
药物管理的法律法规
药品管理法
负责规定药品的注册、生产、经营、使用等环节的管理规范,确 保药品的安全、有效和质量可控。
处方药管理法
规范处方药的开具、销售和使用,确保处方药的合理使用和安全 。

常用给药方法教案培训材料

常用给药方法教案培训材料
和耐药性等问题。
03
口服给药详解
药物剂型选择
片剂
是最常见的口服剂型,包括普通片、 糖衣片、肠溶片等。不同片剂有不同
的服用方法和注意事项。
颗粒剂、散剂
多用于儿童药物,易于吞服,但需注 意正确的冲泡方法和浓度。
胶囊剂
分为硬胶囊和软胶囊,主要优点是掩 盖药物不良气味,提高药物稳定性。
溶液剂、合剂、糖浆剂
缺点
疼痛、感染风险、技术原则, 选择合适的注射部位和注 射器具,掌握正确的注射 技术。
吸入给药
定义
通过呼吸道吸入药物,直 接作用于呼吸道黏膜或进 入血液循环而发挥治疗作 用。
优点
作用迅速、剂量小、局部 浓度高,适用于呼吸道疾 病治疗。
缺点
吸入技术要求高,药物副 作用如咳嗽、喘息等。
给药安全与风险防控
分析给药过程中可能出现的风险点,提出 相应的防范措施和应急处理方案,确保患 者用药安全。
患者教育与沟通
教授医护人员如何向患者解释给药方法、 目的及可能出现的不良反应,提高患者用 药依从性。
02
常用给药方法概述
口服给药
定义
通过口腔将药物吞入胃肠道,由胃肠道吸 收而发挥治疗作用。
缺点
适用于儿童和不便吞服药片的患者, 服用方便,但需注意保存方法和使用 期限。
服药方法与技巧
01 服药前仔细阅读说明书
了解药物的名称、剂量、用法、副作用等信息。
02 正确的服药姿势
站立或坐直,用足量的水送服药物,避免躺着服 药或干吞药片。
03 特殊药物的服用方法
如肠溶片需整片吞服,不可嚼碎;泡腾片需溶解 于温水中,不可直接吞服。
受胃肠道功能、食物、药物剂型等因素影 响,吸收不稳定。

3-1-单元教案-给药护理

3-1-单元教案-给药护理
基本护理技术
—给药护理
任务一 口服给药 给药的途径 给药的次数和时间
学习目标
叙述药物的领取和保管。 熟记药疗原则。 列举给药的途径,知道各种给药途径的特点。 熟悉给药的次数和时间。
药物的种类
内服药 注射药 外用药 新型制剂
液体药液
一手持量杯,拇指指尖 置于所需刻度,举起量 杯,使所需刻度与视线 平,另一手拿药瓶,标 签向上,倒药液至所需 刻度处,将药液倒入药 杯。
发药
1.洗手,携带服药卡,备温水,送药至床前 2.三查七对 3.协助患者安置体位 4.协助患者服药 5.整理
服药指导
抗生素及磺胺类药物应准时服。 健胃及刺激食欲的药物宜饭前服。 服强心甙类药物前应先测脉率及脉律。 对牙齿有腐蚀作用和使牙齿染色的药物应避免与牙齿
胰岛素泵
药物的领取
常用药物 备有一定的基数,由专人负责 ,根据消耗量填写领药单,定期到药房领 取补充。
麻醉药、剧毒药及贵重药或特殊药物 凭 医生的处方领取。
药物的保管
药柜 药物 药瓶上应有明显标签 定期检查 分类保存 个体专用药 各类中药
药物的保管
根据药物的性质分类妥善保存: 易被热破坏的某些生物制品 易氧化和遇光变质的药物 易挥发、潮解或风化的药物 易燃、易爆的药物 有期限性药物
→口服→皮肤
任务1 口服给药法
药物经口服后被胃肠吸收入 血循环,可起局部治疗或全 身治疗的作用。
操作前准备
评估病人 环境准备
解释用药的目的及注意事项 清洁安静且有足够照明
护士准备
洗手、戴口罩
用物准备
药柜 服药本 小药卡 发药车或发药盘等
备药
1.根据服药本查看药柜的药物是否齐全。 2.根据服药本上的床号、姓名、药名、浓 度、剂量、时间进行备药。先备固体药,后 备水剂与油剂。 3.依据不同药物剂型采取不同的取药方法。 4.再查对。

第12章给药护理教案

第12章给药护理教案

永州职业技术学院教案纸【教学内容与学时分配】理论课21.基本知识 45min2.技术12-1口服给药法 25min3.技术12-2超声雾化吸入法 5min4.技术12-3氧气雾化吸入法 7min5.本章小结 3min6.达标测试 5min【导入新课】同学们,药物的应用是目前医疗行为中最普通的一种。

护士是给药的直接执行者,扮演着重要角色,必须具有高度的责任感和严谨的工作作风,掌握有关药物的药理知识及给药方法和操作技能。

我给大家举一个例子,你们判断一下故事中的护士犯了什么错误。

一名护士在给病人发药时,推开门便大声嚷道:“来咯,辣椒炒肉”。

一、药物的种类1.内服药2. 注射药3. 外用药4. 新型药剂二、药物的领取1.病区应备有一定基数的常用药物,由专人负责,根据消耗量填写领药单,定期到药房领取补充。

2.麻醉药(如吗啡、哌替啶等)三、药物的保管1.药柜光线明亮,但不宜阳光直射2. 药物分类放置3. 药瓶标签明显药名(中、外文对照)、浓度、剂量4. 定期检查5. 分类保存6.个体专用药单独存放,注明床号、姓名。

7.各类中药阴凉干燥,芳香性药物置于密盖的器皿中保存四、给药原则1.根据医嘱给药2.严格执行“三查”、“七对”制度三查:操作前、操作中、操作后查查对内容为七对、药物的质量及有效期七对:对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间3.按需要进行药物过敏试验4.正确给药五准:药物、剂量、方法、时间、病人5.观察反应6.发现给药错误,应采取下列措施五、给药途径1.给药途径:口服舌下吸入外敷直肠注射(皮内、皮下、肌肉、静脉、动脉注射)2.给药后产生药效的速度由快至慢之顺序为:动脉→静脉→吸入→舌下含化→直肠粘膜→肌肉注射→皮下注射→口服→皮肤六、给药次数和时间表12-1 医院常用给药时间的外文缩写及中文译意七、影响药物作用的因素(一)药物的因素(二)机体的因素1. 年龄与体重2. 性别3. 病理状态肝、肾功能受损→量和中毒反应4. 心理因素5. 个体差异(三)饮食对药物作用的影响1.促进药物吸收和增加疗效2.干扰药物吸收和降低疗效3.改变尿液pH值从而影响疗效技术12-1 口服给药法一、概念口服给药(administering oral medication)是指药物经口服至胃肠道,被胃肠道吸收入血,起到局部作用或全身作用的方法。

给药护理教案模板范文

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一、课程名称及编码课程名称:给药护理课程编码:XX0201二、课程目标1. 知识目标:- 掌握给药的基本原则和操作规范。

- 熟悉各类药物剂的名称、作用、用法和注意事项。

- 了解给药途径和给药时间对药物效果的影响。

2. 技能目标:- 能够正确进行口服给药、静脉给药、肌肉注射、皮下注射等操作。

- 能够根据患者的病情和药物特性选择合适的给药途径。

- 能够评估患者的用药反应,并采取相应的护理措施。

3. 能力目标:- 培养学生严谨、细致、负责的护理态度。

- 提高学生分析和解决问题的能力。

- 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

三、教学重点与难点重点:1. 给药的基本原则和操作规范。

2. 各类药物剂的名称、作用、用法和注意事项。

3. 给药途径的选择和给药时间的调整。

难点:1. 不同给药途径的操作技巧。

2. 药物不良反应的观察和处理。

3. 给药过程中与患者的沟通技巧。

四、教学方法1. 讲授法:讲解给药的基本理论、操作规范和注意事项。

2. 案例分析法:通过实际病例分析,引导学生掌握给药护理的技能。

3. 实操演示法:教师现场演示给药操作,学生观摩学习。

4. 实操练习法:学生分组进行给药操作练习,教师巡回指导。

五、教学过程(一)导入新课1. 引导学生回顾已学过的药物知识,激发学生的学习兴趣。

2. 提出本节课的学习目标和重点难点。

(二)讲授新课1. 给药的基本原则和操作规范:- 核对医嘱- 患者准备- 药物准备- 给药操作- 效果评价2. 各类药物剂的名称、作用、用法和注意事项:- 口服给药- 静脉给药- 肌肉注射- 皮下注射3. 给药途径的选择和给药时间的调整:- 根据药物特性和患者病情选择合适的给药途径。

- 根据药物半衰期和患者需要调整给药时间。

(三)案例分析与讨论1. 教师提供实际病例,引导学生分析病例,提出给药护理方案。

2. 学生分组讨论,提出自己的观点,教师点评总结。

(四)实操演示1. 教师现场演示给药操作,包括口服给药、静脉给药、肌肉注射、皮下注射等。

给药护理教案培训资料

给药护理教案培训资料

给药技术给药是治疗的具体执行过程的综合,护士是给药的直接执行者。

为了合理、安全、有效地给药,护士必须了解常用药物的药理学知识、患者的用药情况,掌握正确的给药技术,评价用药后的疗效与反应,并指导患者正确用药。

第一节给药的基本知识一、药物的种类、领取和保管(一)种类内服药、注射药、外用药、新颖药。

(二)药物的领取病区内应备有一定基数的常用药物,由专人负责保管,根据消耗量填写领药单,定期到药房领取补充。

贵重药、剧毒药、麻醉药凭医生处方领取。

(三)药物的保管原则药瓶、定期检查、分类保存二、给药原则(一)根据医嘱给药(二)严格执行查对制度给药过程中必须做到“三查、八对”。

1、“三查” 操作前查、操作中查、操作后查(查八对内容)。

2、“八对” 对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间、有效期。

(三)正确实施给药( 四 ) 观察观察用药后的疗效和药物的不良反应,对容易引起过敏反应及毒副反应较强的药物,应加强用药前的询问,用药过程中和用药后的观察,必要时作好记录。

三、给药途径给药途径应根据药物的性质、剂型、病变部位、组织对药物的吸收、病人的病情变化等情况有所不同。

常用的给药途径有口服、舌下含化、注射(皮内、皮下、肌内、静脉)、吸入、直肠给药、气管滴药、外敷等。

四、给药的时间安排为使血液中药物浓度维持在最满意的治疗水平上,又不至于引起毒性反应,应根据药物的半衰期决定给药时间。

临床护理工作中常用外文缩写表示给药次数和间隔时间。

五、影响药物作用的因素(一)药物的体内过程1.药物的吸收2.药物的分布3.药物的代谢4.药物的排泄(二)机体因素1、生理因素年龄和体重、性别、遗传因素。

2、病理因素于疾病可使机体对药物敏感性改变及体内过程改变而影响药效。

3、心理因素护理人员的语言、态度和对药物的信赖程度与药物疗效的关系尤其密切。

(三)饮食对药物作用的影响饮食与药物发生相互作用会改变药物的体内过程,从而可促进药物的吸收,增强疗效;或者干扰药物的吸收,降低疗效。

给药护理培训课件

给药护理培训课件

皮肤给药
核对药物与患者信息,准 备皮肤给药器具,指导患 者正确涂抹药物,观察患 者反应。
03
特殊病人给药护理
儿童给药护理
药物种类与剂量
根据儿童年龄和体重,选择合适 的药物种类和剂量,确保用药安
全有效。
用药方法
采用合适的用药方法,如口服、 直肠给药等,确保药物能够顺利
进入体内。
注意事项
注意观察儿童用药后的反应,如 出现不良反应及时处理,并告知
医生。
老年人给药护理
药物种类与剂量
根据老年人的身体状况和疾病情况,选择合适的 药物种类和剂量。
用药方法
由于老年人可能存在多种疾病和并发症,因此需 要综合考虑用药情况,采用合理的用药方法。
注意事项
注意观察老年人用药后的反应,如出现不良反应 及时处理,并告知医生。
危重病人给药护理
药物种类与剂量
根据危重病人的病情和需要,选择合适的药物种类和剂量 。
简化用药方案
尽量简化病人的用药方案,减少用药种类和剂量,降低病人的用 药难度。
随访与监督
定期对病人进行随访和监督,了解病人的用药情况,及时发现并 解决问题,提高病人的用药依从性。
06
给药护理的未来发展
智能化给药系统的应用
智能化给药系统的定义
一种结合了信息技术、自动化技术、医学知识等领域的系统,能 够实现药物的自动分配、管理、监控等操作。
给药的途径与方式
给药途径
指药物进入人体的方式,如口服、注 射、吸入等。
给药方式
不同给药途径的特点
不同的给药途径会影响药物的吸收和 利用,如口服给药易引起胃肠道不适 ,注射给药易产生疼痛和感染风险。
指药物在体内的释放方式,如缓释、 控释、速释等。

给药护理培训课件

给药护理培训课件

各类药物给药方法及注意事项
注射药物
• 给药方法:确保注射部位清洁,按照医嘱准确抽取药液,缓慢注射。
• 注意事项:严格遵守无菌操作,防止感染;注射后观察患者反应,及 时处理不良反应。
各类药物给药方法及注意事项
外用药物
• 给药方法:清洁患处,按照医嘱将药物涂抹在患处。
• 注意事项:避免接触眼睛等敏感部位;观察用药部位反应,如有过敏等反应,立即停药并 报告医生。
与患者沟通的技巧和策略
使用通俗易懂的语言
避免使用过于专业的医学术语,用通俗易懂的语言与患者交流。
倾听与尊重
耐心倾听患者的诉求和疑虑,尊重患者的意见和选择。
清晰明确的沟通
确保患者完全明白用药的剂量、时间和方法,避免模糊和混淆。
提高患者服药依从性的方法
简化用药方案
尽量减少用药次数和用药时间,降低患者的 负担和复杂度。
患者教育与沟通
患者药物教育的重要性
提高治疗效果
通过有效的药物教育,患 者能更全面地了解药物的 疗效和正确的用药方式, 进而提高治疗效果。
减少物可能的副作用及应对 措施,减少不良反应的发 生和减轻其影响。
增强患者依从性
良好的药物教育能增强患 者对治疗方案的信任和理 解,提高服药依从性。
药物剂型与给药途径
常见药物剂型
阐述片剂、胶囊、注射剂、外用药等 常见药物剂型的特点及适用场景。
给药途径
分析口服、注射、吸入、皮肤给药等 不同给药途径的优缺点,及如何选择 合适的给药途径。
药物相互作用及不良反应
药物相互作用
详解药物间相互作用的概念,列举常见的药物相互作用案例,强调在临床实践 中避免药物相互作用的重要性。
保守病人隐私,不泄露 病人个人信息及病情。

给药护理培训课件

给药护理培训课件

药物疗效监测与评估
实时监测药物浓度
通过监测血液、尿液等生物样本中的药物浓度,可以及时调整给药方案,确保药 物在体内达到最佳疗效。
药物疗效评估
根据患者的病情变化和实验室检查结果,可以评估药物的疗效,及时更换或调整 药物。
给药护理教育与培训
给药技术操作培训
针对不同药物类型和给药方式 ,培训护士进行规范的操作, 确保给药的准确性和安全性。
妊娠期与哺乳期妇女给药护理特点与注意事项
总结词
妊娠期与哺乳期妇女给药需慎重,保障母婴安全。
详细描述
妊娠期和哺乳期妇女在用药时需特别注意,因为药物对胎儿或婴儿的生长发育可能产生影响。因此, 在给药过程中,应充分了解药物的作用机制和安全性,选择对母婴安全的药物治疗方案,严格控制剂 量和给药途径,同时注意观察不良反应和相互作用。
05
给药护理发展与展望
给药技术的发展趋势与影响
自动化给药
随着技术的发展,如机器人技 术,自动化给药系统被应用于 医院和家庭环境中,提高了给
药的准确性和效率。
智能给药
通过可穿戴设备和移动医疗应用 程序,可以根据患者的身体状况 和病情,进行个性化的给药方案 。
纳米药物
纳米技术在药物制备和给药系统中 的应用,提高了药物的靶向性和疗 效,降低了副作用。
靶向药物的使用
针对特定基因突变或蛋白质的 药物,如肺癌靶向药物
免疫药物的使用
针对免疫系统调节的药物,如 生物制剂和免疫检查点抑制剂
抗生素的使用
针对细菌感染的药物,如青霉 素和头孢菌素
给药护理经验分享与教训总结
给药护理经验分享
如何根据患者情况调整给药方案
给药护理教训总结
如何避免给药错误和不良反应的发生
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给药技术给药是治疗的具体执行过程的综合,护士是给药的直接执行者。

为了合理、安全、有效地给药,护士必须了解常用药物的药理学知识、患者的用药情况,掌握正确的给药技术,评价用药后的疗效与反应,并指导患者正确用药。

第一节给药的基本知识一、药物的种类、领取和保管(一)种类内服药、注射药、外用药、新颖药。

(二)药物的领取病区内应备有一定基数的常用药物,由专人负责保管,根据消耗量填写领药单,定期到药房领取补充。

贵重药、剧毒药、麻醉药凭医生处方领取。

(三)药物的保管原则药瓶、定期检查、分类保存二、给药原则(一)根据医嘱给药(二)严格执行查对制度给药过程中必须做到“三查、八对”。

1、“三查”操作前查、操作中查、操作后查(查八对内容)。

2、“八对”对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间、有效期。

(三)正确实施给药(四)观察观察用药后的疗效和药物的不良反应,对容易引起过敏反应及毒副反应较强的药物,应加强用药前的询问,用药过程中和用药后的观察,必要时作好记录。

三、给药途径给药途径应根据药物的性质、剂型、病变部位、组织对药物的吸收、病人的病情变化等情况有所不同。

常用的给药途径有口服、舌下含化、注射(皮内、皮下、肌内、静脉)、吸入、直肠给药、气管滴药、外敷等。

四、给药的时间安排为使血液中药物浓度维持在最满意的治疗水平上,又不至于引起毒性反应,应根据药物的半衰期决定给药时间。

临床护理工作中常用外文缩写表示给药次数和间隔时间。

五、影响药物作用的因素(一)药物的体内过程1.药物的吸收2.药物的分布3.药物的代谢4.药物的排泄(二)机体因素1、生理因素年龄和体重、性别、遗传因素。

2、病理因素于疾病可使机体对药物敏感性改变及体内过程改变而影响药效。

3、心理因素护理人员的语言、态度和对药物的信赖程度与药物疗效的关系尤为密切。

(三)饮食对药物作用的影响饮食与药物发生相互作用会改变药物的体内过程,从而可促进药物的吸收,增强疗效;或干扰药物的吸收,降低疗效。

(四)给药方法的影响1、药物的剂量2、给药途径3、药物的剂型4、药物的相互作用第二节给药程序一、评估二、计划三、实施四、评价第三节口服给药法口服给药是最常用、最方便、又较安全的给药方法,药物经口服后被胃肠道吸收入血,可起到局部作用或全身作用。

但口服给药吸收慢,故不适于急救,对意识不清、呕吐不止、禁食等患者也不宜用此法给药。

一、目的协助患者依照医嘱安全、正确地服下药物,以减轻症状、治疗疾病、维持正常生理功能、协助诊断、预防疾病。

二、评估1、患者病情及治疗情况。

2、患者是否适合口服给药,有无口腔、食道疾患,有无吞咽困难及呕吐。

3、患者服药的自理能力,对给药计划的了解、认识和合作程度。

三、计划用物药柜(内有各种药物、量杯、滴管、研钵、研锤、药匙、微湿纱布),服药本,小药卡,药盘,药杯,包药纸、弯盘。

四、实施(一)取药方法洗手,戴口罩,打开药柜,准备用品。

根据药物剂型不同,采取不同的取药方法。

1、固体药(片、丸、胶囊)用药匙取药。

2、液体药应将药液摇匀,一手持量杯,拇指置于所需刻度,并使其刻度与视线平,另一手将药瓶有瓶签的一面朝上,倒药液至所需刻度处。

将药液倒入药杯,用湿纱布擦净瓶口,放药瓶回原处。

更换药液品种时,应洗净量杯。

3、药液不足1ml 须用滴管吸取计量,滴管应稍倾斜,使计量准确(按1ml为15滴计算)。

4、油剂溶液或按滴计算的药液可先在杯中加少量冷开水,以免药液附着杯壁,影响服下的剂量。

5、个人专用药应单独存放,注明姓名、床号、药名、剂量,防止差错。

(二)摆药1、核对小药卡与服药本,按床号顺序将小药卡插入药盘内,放好药杯。

2、根据服药本上床号、姓名、药名、浓度、剂量、时间进行摆药。

先摆固体药,后摆水剂及油剂。

不同的药液应分别倒入不同的药杯内。

粉剂药物和口含片用纸包好。

若使用单一剂量包装药品,则在发药给患者时才拆开。

对婴幼儿、鼻饲或上消化道出血的患者,应将药片研碎。

一个患者的药摆好后,再摆另一个患者的药。

3、摆药完毕,根据服药本重新核对一遍,发药前再请另一护士核对一遍,以保证无误。

用治疗巾盖好药盘,准备发药。

(三)发药1、洗手,推发药车或端药盘,携带服药本,备温开水,送药至患者床前。

核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、方法。

确认无误后再发药,同一患者的药物应一次取出药盘,不同患者的药物不可同时取出,以免发生差错。

2、协助患者取舒适体位,解释用药目的、注意事项。

如患者不在或因故暂不能服药,应将药物带回保管,适时再发或交班。

3、协助患者服药,确认服下后方可离开。

危重患者及不能自行服药者应喂服;鼻饲者须将药物碾碎,用水溶解后,从胃管注入,再以少量温开水冲净胃管。

若患者提出疑问,应重新核对,确认无误后给予解释,再给患者服下。

4、服药后,收回药杯,先浸泡消毒,后冲洗清洁(盛油剂的药杯,先用纸擦净再作初步消毒),再消毒备用。

一次性药杯经集中消毒处理后销毁。

清洁药盘。

5、发药后及时记录。

随时观察患者服药后的反应,若有异常,及时与医生联系,酌情处理。

第四节注射给药法注射法是将无菌药物注入体内,达到预防、诊断和治疗疾病为目的的一种给药法。

一、注射原则(一)严格执行查对制度注射前必须认真做好“三查七对”工作,以确保用药安全。

(二)严格遵守无菌操作原则护士注射前必须洗手、戴口罩、衣帽整洁。

常规消毒皮肤。

(三)选择合适的注射器和针头(四)选择合适的注射部位防止损伤血管和神经;注射部位局部应无炎症、化脓感染、硬结、疤痕及皮肤病。

(五)药液应现配现用注射的药液应在规定的时间内临时抽取,立即注射,以防药物效价降低或受到污染。

(六)排尽空气以防意外(七)检查有无回血(八)运用无痛注射技术二、注射前准备(一)注射用物1.注射盘注射盘内放:无菌持物镊、2% 碘酊、70% 乙醇、砂轮、启瓶器、棉签、弯盘,静脉注射时需有止血带和小枕。

2.注射器3.针头包括针尖、针梗、针栓三部分。

(二)药液抽吸法1.自安瓿内抽取药液法2.自密封瓶内抽取药液法3.其它剂型的药物抽取法三、常用注射法(一)皮内注射法将少量的无菌药液或生物制剂注于表皮和真皮之间的方法。

1、目的⑴药物的过敏试验⑵预防接种⑶局部麻醉的先驱步骤2、用物注射盘内另加1 ml注射器,41/2号针头,注射卡,药液。

如作过敏试验,另备急救药品及相应用物。

3、部位⑴药物的过敏试验选取前臂掌侧下段。

因该处皮肤较薄,易于注射,且肤色较淡,易于辨认局部反应。

⑵预防接种常选用上臂三角肌下缘,如新生儿接种卡介苗。

⑶局部麻醉的先驱步骤先在需要麻醉的局部皮内注入药物,形成一皮丘,再进行局部麻醉。

4、方法⑴病人如对注射的药物有过敏史,则不能进行皮试,应与医生联系,更换其它药物。

⑵忌用碘酊消毒,以免脱碘不彻底或对碘过敏影响结果的观察和判断。

(二)皮下注射法将少量的无菌药液或生物制剂注入皮下组织的方法。

1、目的⑴不宜经口服法给药,要求在一定的时间内发生药效时。

⑵预防接种。

2、用物注射盘内另加1 ml~2 ml 注射器,51/2或6号针头,注射卡,药物。

3、部位常选上臂三角肌下缘,上臂外侧,两侧腹壁,后背,大腿外侧方。

4、方法⑴洗手、戴口罩,备齐用物后携至床旁,查对病人并解释。

⑵选择注射部位,用2% 碘酊,70% 乙醇消毒皮肤,待干。

⑶再次核对并排尽注射器内空气。

⑷左手绷紧局部皮肤,右手持注射器,示指固定针栓,使针头斜面向上和皮肤呈30O~40O角,迅速刺入针梗的1/2~2/3。

松开左手,抽动活塞,检查有无回血。

如无回血,缓慢推。

⑸注射毕,用干棉签按压穿刺点,快速拔针。

5、注意事项⑴对皮肤有刺激性的药物一般不作皮下注射。

⑵进针角度不宜超过45°,以免刺入肌层。

⑶对长期皮下注射者,应经常更换注射部位,以保证药物的充分吸收。

⑷如注射的药物少于1 ml,需用1 ml注射器,以保证注入药物的剂量准确。

(三)肌内注射法将一定量的无菌药液注入肌肉组织的方法。

1、目的⑴不能或不宜静脉注射,要求比皮下注射更迅速发生疗效时采用。

⑵适用于注射刺激性较强或剂量较大的药物。

2、用物注射盘内另加2 ml或5 ml注射器,6或61/2号针头,药液,注射卡。

3、部位一般选择肌肉较厚,离大血管,大神经相对较远的部位。

其中最常用的是臀大肌,其次为臀中肌、臀小肌、上臂三角肌和股外侧肌。

⑴臀大肌注射定位法射时为避免损伤坐骨神经,有两种定位法1) 十字法从臀裂顶点向左或向右引一水平线,从髂嵴最高点作一垂线,将一侧臀部分为四个象限,其外上象限避开内下角为注射部位。

2)联线法取髂前上棘与尾骨连线的外1/3 处为注射部位。

⑵臀中肌、臀小肌注射定位法1) 三角区法以示指尖和中指尖分别置于髂前上棘和髂嵴下缘处。

这样,示指、中指和髂嵴三者构成的三角区域即为注射部位2) 三横指法以髂前上棘外侧三横指处为注射部位,患儿以其手指的宽度为标准。

⑶上臂三角肌注射定位法取上臂外侧,肩峰下2~3横指处为注射部位。

此处肌肉较薄,只能作小剂量注射。

⑷股外侧肌注射定位法取大腿中段外侧。

一般成人位于膝上10 cm,髋关节下10 cm,宽约7.5 cm的范围。

此区大血管,神经干很少通过,范围较广,可供多次注射。

4、方法⑴护士洗手戴口罩,备齐用物后携至床旁,核对并解释。

⑵协助病人取适当体位,以使肌肉松弛,易于进针。

⑶用2% 碘酊消毒局部注射部位,待干后用70% 乙醇脱碘。

⑷再次核对,排尽空气。

⑸左手拇指、示指绷紧皮肤,右手呈执笔势持注射器,中指固定针栓,针头和皮肤呈90°角,以手臂带动手腕的力量,迅速刺入针梗的1/2 ~2/3。

⑹松开左手,抽动活塞,如无回血,缓慢推药。

⑺注射毕,用干棉签轻按进针处,快速拔针后按压片刻。

5、注意事项⑴勿将针梗全部刺入,以防从根部衔接处折断。

⑵ 2岁以内的婴幼儿宜选用臀中肌、臀小肌注射。

因其独立行走前臀部肌肉发育不完善,为避免损伤坐骨神经,不宜采用臀大肌注射。

⑶长期进行肌内注射的病人,应合理的更换注射部位,并用细长针头,以避免或减少硬结的发生,若已出现硬结,可采用热敷,理疗等措施。

⑷需同时注射两种药物时,应注意配伍禁忌。

(四)静脉注射法与静脉血标本采集法自静脉注入无菌药液或抽取血标本的方法。

1、目的静脉注射法⑴适用于不宜口服、皮下或肌内注射的药物或需迅速发生药效者。

⑵作诊断性检查,如肾功能试验,胆囊X线摄片检查等。

⑶输液或输血。

⑷静脉营养疗法。

静脉血标本采集法根据检验目的的不同,血液标本分为动脉血标本和静脉血标本,动脉血标本主要作血液气体分析;静脉血标本又分为:1)全血标本测定血液中某些物质的含量(如血气含量等)。

2)血清标本测定血清酶、脂类、电解质和肝功能等。

3)血培养标本查找血液中的病原体(如伤寒杆菌培养等)。

2、用物静脉注射法注射盘内另加无菌注射器、针头为61/2、7号或头皮针、止血带、软枕、药物、注射卡、胶布。

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