十年后的礼物!PPT课件

自由朗读4自然段，带着问题做批注：
1、读完课文，你认为城里人是个怎样的人？ 从哪些地方感受到的？
和气、亲切、真诚。
2、为什么要等十年后才能得到礼物？
L“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给 你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要 说布娃娃了。”但他承诺送给她一件很好 的礼物，“不是现在——大约十年以后。
三、现实—回忆—现实
• 第一部分（1-3自然段）写是十八岁的达格妮在一个音乐会上
，听到挪威音乐大师爱德华·格里格写的《献给守林人的女儿 达格妮》这个节目，使她想起十年前的一件事。
第二部分（4、5自然段）在叙述达格妮参见音乐会的过程中， 插入了她对十年前遇到的一件事的回忆。
• 第三部分（6-8自然段）写音乐会结束后，达格妮深受感动，
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
想、 想
生活啊 ! 我爱你—
小结
从这件事情中，你领悟到了什么？
参考答案：要坚守诚实守 信的美德
1、言必信，行必果。 ——子路
2 诚实是人生永远最美好的品 格。 ———高尔基
3走正直诚实的生活道路，定会有 一个问心无愧的归宿——高尔基
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
十年后的礼物
根据苏联作家巴乌苏斯托夫斯基的《一篮枞果》改写
根据下面的提示简要地复述课文的内容。 （1）报幕人的报告，使达格妮心情激动。 （2）听音乐时，达格妮想起了十年前的
一件事。 （3）听完乐曲，达格妮感受到了音乐家
对她的祝福。
复习与巩固
想一想：课文主要讲述了一件什么事？
课文叙述了挪威音乐大师爱德华·格里格十年前 答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物。十 年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格 妮感到无比的激动和幸福这件事。
终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个 八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！ 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中 啊。”
这段话属于什么描写？有什么样的作用？
心理描写。这为达格妮听到乐曲时的吃惊埋下了伏笔。
这句话真实地反映了达格妮失望、怀疑的心情。
这是最好的礼物——对于一个十八岁的少 女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵 的礼物。
她从音乐的洪流里感到了音乐家对 她的祝福：“你是黎明的曙光，你 就是幸福。
把达格妮比喻成“黎明的曙光”和“幸福”，表 达了音乐家对达格妮美好的祝愿。这是一位老人 对朝气蓬勃的青年的寄语，激励青年以激情和勇 敢创造自己的未来。
音乐会结束以后，这位十八岁 的姑娘走到海边。望着沉睡中的大 海，她觉得有一种她所陌生的情感 在心中萌芽了。于是，她面对大海 高声说：“生活呀！我爱你 ！”
并对生活充满热爱。
读课文1-3自然段，找出描 写达格妮心情变化的句子。
（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。 她几乎不敢相Baidu Nhomakorabea自己的耳朵。
惊奇
（2）起初，由于心情激动，她无法静下 心来听音乐。
激动
（3）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐 曲中去了。
陶醉
她听到了森林的喧哗， 大海的咆哮，小鸟的鸣唱， 牧童的笛声……啊，她明白 了。她想起了十年前的一件 事……
美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
找出写达格妮参加音乐会后情绪变化的句 子 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住 呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。
这段话属于什么描写？说明了什么?
动作和神态的描写。说明达格妮因为这件奇特的礼 物而激动不已的情绪。她为音乐大师的诚信而感动， 同时也从音乐的洪流里感受到了音乐家的美好祝福。
“咳，真糟，我没有什么礼物 可以送给你。我口袋里连一根丝带 也没有，更不要说布娃娃了。”但 他承诺送给她一件很好的礼物， “不是现在——大约十年以后。”
表现了音乐大师对格达妮什么样 的态度呢？
你对这位音乐 大师的印象如 何？
不是现在——大约十年以后
当她渐渐长 大的时候，有时 会微笑着想起这 次相遇，期待着 那件礼物。
知道了一切后，达格妮是怎么评价这份让自 己等了十年的礼物呢？
这是最好的礼物－－对于一个十八岁的 少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链 更珍贵的礼物。
为什么说这是比华 美的衣服、漂亮的 项链更珍贵的礼物?
因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的， 而美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音 乐家十年的心血，是对达格妮的美好祝福，同时也 表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华