高二数学一对一辅导课件15

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第一章 解三角形
1.3 实习作业(习题课)
上课时间:2017.08.22 18:00-20:00 老师:辅导君
课中讲解
1、“三角形”这一条件隐含着丰富的信息,利用这些信息可以得到富有三角 形特色的变形和结论: (1)由A+B+C=180°可得
(2)由三角形的几何性质可得
(3)由大边对大角可得sin A>sin B⇔A B. (4)由锐角△ABC可得sin A cos B.
当堂练 习题一 例1 在△ABC中,若c·cos B=b·cos C,cos A=2/3,求sin B的值.
课中讲解
2、解三角形的基本类型
已知条件
适用定理
三边 两边及其夹角
余弦__定__理______ 余弦__定__理_____
两边及一边对角正弦定__理__或余__弦__定__理__
一边及两角
正弦__定__理______
当堂练 习题二
例3 在△ABC中,a,b,c分别是角形中的隐含条件. 2. 熟练掌握正弦、余弦定理在解各类三角形中的应 用. 3.正弦、余弦定理解决一些和三角函数、向量有关 的综合问题.
当堂练 作业 1.在锐角△ABC中,角A,B所对的边分别为a,b, 若2asin B= b,则角A等于( ) A. π/12 B. π/6 C. π/4 D. π/3
5.已知锐角三角形的三边长分别为2,3,x,则x的取值 范围是________.
2.在△ABC中,AB=3,AC=2,BC= ,则
当堂练 作业
3.已知△ABC中,a=x,b=2,B=45°,若这个三角形有 两解,则x的取值范围是________.
4.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若 bcos C+ccos B=asin A,则△ABC的形状为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定
解的个数
_1_ _1_ __0_,1_,_2__ __1_
当堂练 习题二 例2 在△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,
(1)求A的度数; (2)若a= ,b+c=3,求b和c的值.
课中讲解
3、三角形有关问题的解决思路 这类问题通常要借助正弦定理或余弦定理进行边角互化, 转化为代数问题或者三角恒等式,再利用三角恒等变换解 决问题,中间往往会用到一些三角形的隐含条件如内角和 等.
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