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人教版高中物理选修3-4课件第十四章电磁波

人教版高中物理选修3-4课件第十四章电磁波
答案 小磁针受到磁场力的作用而转动.变化的电场产生磁场.
知识深化
对麦克斯韦电磁场理论的理解 (1)变化的磁场产生电场 ①均匀变化的磁场产生恒定的电场. ②非均匀变化的磁场产生变化的电场. ③周期性变化的磁场产生同频率的周期性变化的电场. (2)变化的电场产生磁场 ①均匀变化的电场产生恒定的磁场. ②非均匀变化的电场产生变化的磁场. ③周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场.
波(涟漪)的形式向外传播,这就是“引力波”.其实只要有质量的物体加速运动就会
产生引力波,不同方式产生的引力波的波长是不一样的.引力波是以光速传播的时空
扰动,是横波.引力波和物质之间的相互作用极度微弱,
因此它的衰减也是极度缓慢的.引力波的发现为我们打
开了研究宇宙的全新窗口,引力波携带着与电磁波截然
不同的信息,将为我们揭示宇宙新的奥秘.
重点探究
一、麦克斯韦电磁场理论
导学探究
1.电子感应加速器是用来获得高速电子的装置,其基本原理如图所示,上、下 为电磁铁的两个磁极,磁极之间有一个环形真空室,电磁铁线圈中通入变化 的电流,真空室中的带电粒子就会被加速,其速率会越来 越大.请思考:带电粒子受到什么力的作用而被加速?如果 线圈中通以恒定电流会使粒子加速吗?这个现象告诉我们 什么道理? 答案 带电粒子受到电场力作用做加速运动.线圈中通入恒定电流时,带电粒 子不会被加速.变化的磁场能产生电场.
二、电磁波
导学探究 如图所示是赫兹证明电磁波存在的实验装置,当接在高压感应圈上的两金属 球间有电火花时,导线环上两小球间也会产生电火花,这是为什么?这个实 验证实了什么问题?
答案 当A、B两金属球间产生电火花时就会产生变化的电磁场,这种变化的 电磁场传播到导线环时,在导线环中激发出感应电动势,使导线环上两小球 间也产生电火花.这个实验证实了电磁波的存在.

电磁原理PPT课件

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04
当原线圈接通电源后,在铁芯中产生交变磁通,交变 磁通在副线圈中产生感应电动势,根据楞次定律,感 应电动势的方向与原电流方向相反。
电动机的工作原理
01
02
03
04
电动机是利用通电导线在磁场 中受到力的作用的原理工作的

电动机由转子(线圈)和定子 (磁极)组成,当电流通过转 子时,在磁场的作用下,转子
电场的基本概念
电场是由电荷产生的, 是电荷周围空间中存 在的特殊物质。
电场具有物质性,可 以传递电场力,对电 荷产生作用。
电场具有力的作用, 即电场力,对放入其 中的电荷产生力的作 用。
电场力的计算与表示
电场力的大小等于电荷量与电场强度的乘积,即$F=qE$。 电场力的方向与正电荷受到的电场力方向相同,与负电荷受到的电场力方向相反。
是由磁体或电流产生的空间场,对处 于其中的磁体或电流产生力的作用。
描述磁场强弱的物理量,单位是特斯 拉(T)。
磁感应线
描述磁场分布的假想曲线,磁力线密 集的地方磁场强度大,反之则小。
磁力的计算与表示
磁力大小
与磁场强度、电流大小、导体在 磁场中的有效长度以及相对位置
有关。
安培力公式
描述通电导线在磁场中所受的力的 大小,公式为F=BILsinθ。
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目录
• 电磁原理概述 • 磁场与磁力 • 电场与电场力 • 电磁感应 • 电磁波 • 电磁原理的应用
01 电磁原理概述
电磁现象的发现和应用
电磁现象的发现
人类早在古代就发现了电磁现象 ,如摩擦起电、静电感应等。
电磁现象的应用
随着科技的发展,电磁现象在生 活和工业中得到了广泛应用,如 无线通信、电力传输、电子设备 等。

电磁波的发现及应用ppt课件

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称之美。他大胆地假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在 空间产生磁场,即变化的电场产生磁场。
电磁场是麦克斯韦的猜想,英年早逝的他并没有见证电磁场 被发现。
我们熟悉声波和水波,耳朵能够听到声波是因为耳朵和声源之间有 空气,水波的传播则需要水。空气、水是声波和水波传播的介质。水波 和声波的传播都离不开介质。与这些波不同,电磁波可以在真空中传播, 这是因为电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互“激发”。
例如,光是一种电磁波——传播着的电磁场,光具有能量。 思考讨论:播音员的声音为什么能从电台到达我们的收音机? 因为电台发射的电磁波在收音机的天线里感应出了电流,有电流就 有能量。 我们有各种各样的仪器,能够探测到各种电磁波。所有这些都表明 电磁波具有能量,电磁波是一种物质。
五、电磁波通信
电磁波携带的信息,既可以有线传播, 也可以无线传播。
三、电磁波谱
按照电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱。
在一列水波中,凸起的最高处叫作波峰; 凹下的最低处叫作波谷。 邻近的两个波峰(或波谷)的距离叫作波长。在 1 s 内有多少次波峰 (或波谷)通过,波的频率就是多少。水波不停地向远方传播,用来 描述波传播快慢的物理量叫作波速。波速、波长、频率三者之间的关 系是: 波速=波长 × 频率
c f c 3108 m / s
四、电磁波的能量 赫兹通过实验证实了电磁波的存在,这意味着,电磁场不仅仅是一种描 述方式,而且是真正的物质存在。 1.电磁波的能量 电磁波是一种物质存在的形式。食物中的水分子在微波的作用下热运动 加剧,内能增加,温度升高。食物增加的能量是微波给它的。可见,电 磁波具有能量。
一、电磁场
电容器
变化的电场产生磁场
麦克斯韦确信自然规律的统一性与和 谐性,相信电场与磁场的对称之美。 他大胆地假设∶变化的电场就像导线 中的电流一样,会在空间产生磁场, 即变化的电场产生磁场。

14-1电磁波的发现

14-1电磁波的发现

第十四章
第一节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
解析:在电磁感应现象的规律中,当一个闭合回路中由 于通过它的磁通量发生变化时,回路中就有感应电流产生, 回路中并没有电源,电流的产生是由于磁场的变化造成的。 麦克斯韦把以上的观点推广到不存在闭合电路的情况,即变 化的磁场产生电场。判断电场与磁场变化的关系仍可利用楞 次定律,只不过是用电场线方向代替了电流方向。
电磁波
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
3.注意了解向外发射的无线电波为什么要进行调制, 接收无线电波时为什么要调谐、检波等。 4.学习时,注意结合生活实际,感受电磁波在生产生 活中的应用。要学会通过具体的调查研究,探究电磁波的应 用对生产、科技和日常生活有越来越大的影响。
第十四章
电磁波
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
第十四章
电磁波
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
●学法指导 1.学习时体会科学家研究物理问题的思想方法。 2.通过阅读教材和课外书籍知道麦克斯韦电磁场理论 的两个支柱:变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场。 变化的电场和磁场相互联系形成统一的电磁场;了解电磁波 谱,知道它们的特点。
第十四章
(2010· 湖北黄冈中学高二检测)根据麦克斯韦电磁场理 论,下列说法中正确的是( )
A.变化的电场一定产生变化的磁场 B.均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场 C.稳定的电场一定产生稳定的磁场 D.周期性变化的电场一定产生同频率的周期性变化的 磁场
答案:D
第十四章 第一节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
感应电动势
,使得导线环的空隙中也
第十四章
第一节பைடு நூலகம்

人教版()必修3第13章第4节电磁波的发现及应用ppt(39张PPT)

人教版()必修3第13章第4节电磁波的发现及应用ppt(39张PPT)
(2)电磁波的频率范围很广,无线电波、红外线、可见光、紫外线、 X射线、 γ射线,都是电磁波。它们的波长越来越短,频率越来越高。 ①无线电波:长波、中波、短波可以用于广播及其他信号的传输,微 波可以用于卫星通信、电视等的信号传输。 ②红外线可以用来加热理疗,所有物体都会发射红外线;物体的红外 辐射跟温度有关。 应用:红外体温计、红外夜视议、红外摄影、红外遥感技术等。
②非均匀变化的磁场产生变化的电场。 ③周期性变化的磁场激发同频率周期性变化的电场。
B O
E O
周期性变化的磁场
周期性变化的电场
新知讲解
(2)变化的电场产生磁场。 既然变化的磁场能够产生电场,那么,变化的电场能产生磁场吗? 麦克斯韦确信自然规律的统一性与和谐性,相信电场与磁场的对 称之美。 他大胆地假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产 生磁场,即变化的电场产生磁场。
麦克斯韦想到:既然产生了感应电流,一定是有了电场,他认为线圈 只不过用来显示电场的存在,线圈不存在时,变化的磁场同样在周围 空间产生电场;即这个现象的实质是变化的磁场产生了电场。
新知讲解
①均匀变化的磁场产生稳定的电场。
B
E
O
t
O
t
注意:这里的“均匀变化”指在相等时间内磁感应强度的变化量相等。
新知讲解
新知讲解
①均匀变化的电场产生稳定的磁场。
E
B
O
t
均匀变化的电场
Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
t
稳定的磁场
新知讲解
②非均匀变化的电场产生变化的磁场。 ③周期性变化的电场激发同频率周期性变化的磁场。
E
B
O
O
周期性变化的电场
周期性变化的磁场

人教版高中物理必修三 《电磁波的发现及应用》PPT精品课件

人教版高中物理必修三 《电磁波的发现及应用》PPT精品课件
第十五页,共四十三页。
例2 (多选)下列关于电磁波的说法中正确的是
A.只要电场和磁场发生变化,就能产生电磁波
B.电磁波的传播需要介质
√C.停止发射电磁波,发射出去的电磁波仍能独立存在
√D.电磁波具有能量,电磁波的传播是伴随着能量向外传递的
第十六页,共四十三页。
解析 要想产生持续的电磁波,变化的电场(或磁场)产生的磁场(或电场)必须 是周期性变化的,A错误; 电磁波是物质波,电磁波的传播不需要介质,B错误;
第十三页,共四十三页。
二、电磁波 1.电磁波的形成 周期性变化的电场和磁场交替产生,形成电磁场,电磁场由近及远传播, 形成电磁波.
2.电磁波的特点
(1)在传播方向上,任意一点的E和B都随时间周期性变化,E和B相互垂直, 且与电磁波的传播方向垂直.如图2.
图2
第十四页,共四十三页。
(2)电磁波可以在真空中传播.在真空中传播速度等于光速c=3×108 m/s. (3)电磁场储存电磁能,电磁波的发射过程就是辐射能量的过程. (4)只有周期性变化的电场和磁场相互激发才能形成电磁波. (5)电磁波是电磁场在空间中的传播,电磁场是一种客观存在的物质 ——场物质. 3.电磁波的波速 对于电磁波,用λ表示电磁波的波长、f表示频率、c表示波速,则有c=λf.
判断下列说法的正误.
(1)变化的磁场可以产生电场,但变化的电场不能产生磁场.( )×
(2)电磁波在空气中可以传播,在真空中不能传播.( ) × (3)光在真空中的速度与电磁波在真空中的速度相同,光是一种电磁波.( √)
(4)无线电波、红外线、可见光、紫外线都属于电磁波.( ) √
第九页,共四十三页。
第十一页,共四十三页。
例1 (多选)关于电磁场理论的叙述正确的是

高中物理(新人教版)必修第三册:电磁波的发现及应用【精品课件】

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所以电磁波是横波。 E⊥B ⊥V
三、电磁波谱
1.波的特性
在一列水波中,凸起的最高处叫作波峰;凹下的最低处叫作波谷。邻
近的两个波峰(或波谷)的距离叫作波长。在1s内有多少次波峰(或波
谷)通过,波的频率就是多少。水波不停地向远方传播,用来描述波传
播快慢的物理量叫作波速。 2.波速、波长、频率的关系
波峰
2.下列各组电磁波,按波长由长到短排列正确的是( ) A.紫外线、可见光、红外线、 γ射线 B.可见光、红外线、紫外线、 γ射线 C.γ射线、红外线、紫外线、可见光 D.红外线、可见光、紫外线、 γ射线 【正确答案】D
3.(多选)下列关于电磁波的说法中正确的是(

A.只要电场和磁场发生变化,就能产生电磁波
二、电磁波
伟大的预言——空间可能存在电磁波
变化 的电场
变化 的磁场
变化 的电场
新的电场 和磁场
变化的电场和磁场交替产生, 由近及远地向周围传播。
二、电磁波
1.电磁波的传播
空气、水,是声波和水波传播的介质。电磁波可以在真空中 传播,不需要介质。
二、电磁波
2.电磁波的传播速度
电磁波的传播速度等于 光速,光是以波动形式 传播的一种电磁振动— —光是一种电磁波。
三、电磁波谱
电磁波的频率范围很广。无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴 射线、γ射线都是电磁波。可见光只是电磁波中的一小部分。按电磁波的波 长或频率大小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱。
三、电磁波谱
(1)无线电波:波长大于1mm,分为长波、中波、短波和微波,主要 用于无线电通讯; (2)红外线:波长比无线电波短,比可见光长,所有的物体都在不 停地发射红外线,主要用于遥感、加热; (3)可见光:波长在700nm~400nm,分为红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种,可被视网膜感知;

高中物理优质课件【电磁波的发现及应用 能量量子化】

高中物理优质课件【电磁波的发现及应用  能量量子化】

定的磁场
定的电场
不均匀变化的电场在周围空间产生 不均匀变化的磁场在周围空间产生
变化的磁场
变化的电场
振荡电场产生同频率的振荡磁场 振荡磁场产生同频率的振荡电场
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2.对电磁场的理解 (1)电磁场的产生:振荡电场产生同频率的振荡磁场,振荡磁场产生同 频率的振荡电场,周期性变化的电场、磁场相互激发,形成的电磁场 一环套一环,如图所示。
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解析:教室中亮着的日光灯、工作时的电磁打点计时器用的是振荡电 流,在其周围产生振荡磁场和电场,故选项A、B正确;稳定的电场(磁 场)不会产生磁场(电场),故选项C错误;电磁波在传播过程中,电场方 向、磁场方向和传播方向相互垂直,故选项D正确。
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二 电磁波及其应用 1.电磁波:__变__化____的电场和变化的磁场交替产生,由近及远地向周 围传播,空间就存在电磁波。 2.电磁波的速度:麦克斯韦指出了光的电磁本质,他预言电磁波的速 度等于__光__速____。 3.电磁波的实验证实:___赫__兹___通过实验捕捉到了电磁波,证实了麦 克斯韦的电磁场理论。
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4.电磁波谱 (1)电磁波的波长、频率、波速的关系:c=___λ_f____。 (2)在真空中,电磁波的速度c=_3_._0_×__1_0_8_ m/s。 (3)按电磁波的__波__长____或___频__率___大小的顺序把它们排列起来就是电
磁波谱。 (4) 电 磁 波 谱 的 排 列 : 按 波 长 由 长 到 短 依 次 为 _无__线__电__波___ 、 红 外 线 、 _可__见__光___、紫外线、X射线、__γ_射__线___。

人教版必修第三册课件电磁波的发现及应用(共31张PPT)

人教版必修第三册课件电磁波的发现及应用(共31张PPT)

桐山万里丹山路,雄风清摄是利用红外线有较好 雄鹰必须比鸟飞得高,因为它的猎物就是鸟。
人生各有志。
古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
的穿透云雾烟尘的能力 谁不向前看,谁就会面临许多困难。
雄心志四海,万里望风尘。 立志难也,不在胜人,在自胜。
13.4 电磁波的发现及应用
讲课提纲·必记清单
一、电磁场 1.麦克斯韦创立的电磁场理论: (1)变化的磁场产生电场; (2)变化的电场产生磁场. 2.电磁场:变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个 不可分割的统一的电磁场.
二、电磁波 1.麦克斯韦的预言了电磁波,赫兹证实了电磁波的存在. 2.电磁波的形成:变化的电场和变化的磁场交替产生,由 近及远地向周围传播形成. 3.电磁波的速度:真空的速度为光速 c=3×108 m/s,可以 在真空中传播不需要介质. 4.电磁波的波速 c 与波长 λ、频率 f 的关系:c=λf. 5.电磁波具有能量,携带信息无线传播. 6.电磁波谱(波长由长到短):无线电波、红外线、可见光、 紫外线、X 射线、γ射线六个波段.
男儿不展同云志,空负天生八尺躯。
人惟患无志,有志无有不成者。
雄鹰必须比鸟飞得高,因为它的猎物就是鸟。
C.在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用紫外线有较好 儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。
强行者有志。
丈夫清万里,谁能扫一室。
心志要坚,意趣要乐。
的分辨能力 母鸡的理想不过是一把糠。
立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。
(多选)根据麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是 ()
A.在电场的周围空间,一定存在着和它联系着的磁场 B.在变化的电场周围空间,一定存在着和它联系着的磁场 C.恒定电流在其周围不存在磁场 D.恒定电流周围存在着稳定的磁场

《电磁波的发现及应用》教学课件

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物理 必修 第三册 配人教版
第十二章 电能 能量守恒定律
精例1 如图所示,电动机带动水平传送带以速度v匀速传动,一质 量为m的小木块由静止轻放在传送带上.若小木块与传送带之间的动摩 擦因数为μ,当小木块与传送带相对静止时,求:
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第十二章 电能 能量守恒定律
2.能源与环境 (1)常规能源:人们把煤、____石__油____、__天__然__气____等化石能源叫作 常规能源,人类消耗的能源主要是常规能源. (2)新能源:主要有__太__阳____能、生物质能、风能、水能、核能等. (3)环境问题:化石能源的大量消耗带来的环境问题有__温__室____效应、 酸雨、光化学烟雾等.
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第十二章 电能 能量守恒定律
(1)小木块的位移;
(2)传送带转过的路程;
(3)小木块获得的动能;
(4)摩擦过程产生的热量;
(5)电动机带动传送带匀速转动输出的总能量.
【答案】(1)2vμ2g
v2 (2)μg
(3)12mv2
(4)21mv2
(5)mv2
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第十二章 电能 能量守恒定律
【解析】(1)对小木块,相对滑动时,由μmg=ma,得a=μg 由v=at得小木块由静止到与传送带相对静止时所用的时间t=μvg 则小木块的位移l=12at2=2vμ2g. (2)传送带始终匀速运动,转过的路程s=vt=μvg2 .

高中物理人教版(选修3-4)第十四章电磁波第1节电磁波的发现(共56张PPT)

高中物理人教版(选修3-4)第十四章电磁波第1节电磁波的发现(共56张PPT)

麦 克 斯 韦
韦伯穿过一个又一个欧姆。把回音 带给我──“我是你忠实而又真诚的 法拉,充电到一个伏特,表示对你 的爱。-----麦克斯韦
新 课 内 容
一、麦克斯韦的电磁场理论要点
麦克斯韦的电磁场理论要点——伟大的预言
1、变化的磁场产生电场 -----法拉第的发现 装置如图所示,当穿过螺线管的磁场随时间 变化时,上面的线圈中产生感应电动势,引起感 应电流使灯泡发光。
新 课 内 容
二、电磁场、电磁波
3.电磁波形成示意图:
激 发
激 发
若是均匀变化 变 化 电 场 若非均匀变化
激 发
稳定磁场
不再激发
稳定电场
激 发
非均匀变 化的磁场
若是均匀变化 变Biblioteka 磁场 若非均匀变化新 课 内 容
三、赫兹的电火花
麦克斯韦英年早逝,未能见到科学实验对电磁场理 论的证明。把天才的预言变成世人公认的真理,这是赫 兹的功劳。
STS---无线电发展史
在赫兹发现电磁波六年后,意大利的马可尼、俄国的波波夫分 别实现无线电传播,并很快投人实际使用。其他利用电磁波的技术, 也像雨后春笋般相继问世。 无线电报(1894年)、无线电广播(1906年)、无线电导航
(1911年)、无线电话(1916年)、短波通讯(1921年)、无线电
第十四章
电磁波
第 1节
电磁波的发现
学习目标
1.知道麦克斯韦电磁场理论的基本内容。 2.知道电磁波的特点。 3.会分析LC振荡回路中振荡电流的产生过程。
4.知道LC电路中能量转化情况。
5.知道LC电路的周期和频率公式,知道周期(频率)的决定要素。 重点难点: 1.麦克斯韦电磁场理论的基本内容。 2.LC回路振荡过程的分析。

高中人教版物理选修3-4课件:第十四章 1 电磁波的发现 2 电磁振荡

高中人教版物理选修3-4课件:第十四章 1 电磁波的发现 2 电磁振荡
磁场的动态变化过程及其相关物理量的变化情况,了解电磁波的产
生过程
4.了解LC振荡电路固有周期和固有频率的公式,了解实际生产、生
活中调节振荡电路频率的基本方法-2-VIP特权福利
1
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档(部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能
我的设置随时取消。
累积特权
在购买的VIP时长期间,下载特权不清零。
100W优质文档免费下
VIP有效期内的用户可以免费下载VIP免费文档,不消耗下载特权,非会员用户需要消耗下载券/积分获取。

部分付费文档八折起 VIP用户在购买精选付费文档时可享受8折优惠,省上加省;参与折扣的付费文档均会在阅读页标识出折扣价格。
答案:能产生振荡电流的电路叫振荡电路。由电感线圈和电容组
成的电路是最简单的振荡电路,称为LC振荡电路。
-6-
1
电磁波的发现
读一读·思一思
2
电磁振荡
课前篇自主预习
课堂篇探究学习
辨一辨·议一议
三、电磁振荡的周期和频率
阅读教材第80页,通过学习,了解LC振荡电路固有周期和固有频
率的公式。
1.电磁振荡的周期是指哪一段时间?
间产生变化的电场——变化的电场和变化的磁场是相互联系着的,
形成不可分割的统一体,这就是电磁场。
-11-
1
电磁波的发现
探究一
2
探究二
课前篇自主预习
电磁振荡
探究三
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
当堂检测
2.对麦克斯韦电磁场理论的理解
恒定的磁场不产生电场
均匀变化的磁场在周围空间产
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• 微波炉的微波也是很强的电磁波,有人 曾经做过实验,发现微波抑制了植物的 生长!这个实验是将4盆绿豆苗分别放入 微波炉中照射微波5秒、10秒、15秒、20 秒後,移出置於空旷处。另外一盆完全 不照射微波做为实验控制组。 观察这5盆绿豆芽每天的生长进度,发 现不受微波照射的实验控制组,绿豆苗 生长正常。经微波照射过後的植物,只 有照射5秒的一盆尚有存活力,其他一概 陆续枯萎,可见微波对生物的杀伤力。 虽然如此,微波过的食物仍可食入,绝 不会吃进微波的!
电磁污染
• 电磁污染 基本上是两大类:一是自然界所固 有的;再就是人在利用电磁能时形成的.
• 目前在人类的生存环境中,自然界固有的电磁 辐射的影响已相对较小,人为的电磁辐射的影 响却在迅速增大.在我国近十几年来电磁辐射 的影响更是爆炸性的增强,“电气烟雾”弥漫 在我们周围.
• 作为人造电磁辐射源,它还涉及很多方面,例 如,广播电台、电视台、雷达、导航、通信、 射电天文、气象预测、医疗设备中的电针炙、 核磁共振等,宇航方面的各种飞行器等电子设 备都会辐射电磁波,家庭中使用的微波炉、红 外烤箱等家用电器,也都会产生电磁辐射.
波长比紫外线更短的电磁波就是X射线和γ射线
X射线和γ射线的波长很短,具有很强的穿透性。
电磁波的能量
电场是电荷 周围客观存 在的物质
磁场时客观 存在的物质
电磁波是客观存在的物质
电磁波具有能量。
• 四、太阳辐射
• 太阳辐射中含有可见光、红外线、紫外线,同时还有 X射线、γ射线、无线电波。太阳辐射的能量集中在 可见光、红外线和紫外线三个区域内,如下图。波长 在黄绿光附近,辐射的能量最强。
• 移动通信设备极大的方便了我 们的联系。
•收 音 机
• 无线上网设备
• 雷达设备在军事、气象等方面 有广泛的应用。
• 汽车的防盗器
• 通信卫星
• 通信卫星已经 渗入到生活的 各个部分。
雷达 雷达在军事、
飞机导航、气 象预测方面有 巨大作用。
雷达
• 雷达装置主要 有什么用?
• 了解雷达用的 是什么电磁波?
2.变化的电场产生磁场
既然变化的磁场能够在空间产生电场,那 么,变化的电场能不能够在空间产生磁场?
麦克斯韦经过反复思考 提出假设:变化的电场也相 当于一种电流,也在空间产 生磁场,即变化的电场在空 间产生磁场。
二.电磁场、
• 1、电磁场 • 麦克斯韦根据自己的理论进一步预言,如果
在空间某域中有周期性变化的电场,那么, 这个变化的电场就在它周围空间产生周期性 变化的磁场,这个变化的磁场又在它周围空 间产生新的周期性变化的电场……。可见, 变化的电场和变化的磁场是相互联系的,形 成一个不可分离的统一体,这就是电磁场。
小结
一、 麦克斯韦电磁场理论 1.变化的磁场产生电场 2.变化的电场产生磁场 3.电磁场→传播→电磁波 4、电磁波不需介质,以光速传播。
二、赫兹证实: 1、电磁场、电磁波的存在。 2、电磁波能反射、折射、干涉、衍射和偏振等现
象,证明了电磁波与光具有相同的性质。
小结
二、电磁波谱
1、电磁波谱 :按电磁波的波长或频率大小的 顺序把它们排列成谱,叫做电磁波谱
• 电磁波这麽可怕,我们该怎麽预防 呢? (一)拔掉插头可防止电磁波: 电器 用品不使用时,最好将插头拔掉,避 免室内环境受到电磁波的侵害。 (二)保持距离可减少电磁波: 没错, 距离越远,电磁波强度越弱。所以在 使用电器用品像电脑、电视、电风扇、 吹风机、微波炉、电磁炉时,都要远 离这些电器用品,以策安全。
• 另外也有人做微波使鱼眼变白的实验, 将鱼眼睛放入微波炉中,照射微波九 秒後观察鱼眼睛的变化。发现微波使 鱼眼睛煮熟了。 而当人的眼晴暴露 在微波中,人眼晴中的水晶体也会和 鱼眼睛一样变白,於是再也看不见东 西了,这就是所谓的白内障。 因此当妈妈使用微波炉煮点心时, 小朋友千万不要在微波炉的玻璃门外 看着,以免视力会越来越差。
4.1《电磁波的发现》
奥斯特 电流的磁效应
法拉第 电磁感应现象
伟大的预言
麦克斯韦的电磁场理论要点——伟大的预言
• 1、变化的磁场产生电场
• 装置如图所示,当穿过螺线管的磁场随时间 变化时,上面的线圈中产生感应电动势,引 起感应电流使灯泡发光。
• (1)线圈中产生感应电动势说明了什么?
• 麦克斯韦认为变化的磁场在线圈中产生电场, 正是这种电场(涡旋电场)在线圈中驱使自由 电子做定向的移动,引起了感应电流。
• 为什么可以根 据雷达显示屏 看出离障碍物 有多远?
雷达工作原理
测距:
发射接收
利用发射与接收之间的时间差, 计算出物体的距离。
雷达所用电磁波特点
• 微波(超短波)——频率高,波长 极短,沿直线传播,能够穿过电离 层,受大气影响小,收到的信号强 且稳定。
四、移动电话
1.移动电话是一个怎样的仪器? 1.什么是“基站”?为什么要建设“基站”?
电磁波谱:
电磁波的频率范围很广。按电磁波的波长或频率 大小的顺序把他们排列成谱,叫做电磁波谱。
无线电波 红外线
(λ>1mm)

(1mm>λ>700nm)
λ 可见光(赤橙黄绿蓝靛紫)(700nm>λ>400nm)
紫外线
(400nm>λ>5nm)
X射线和γ射线
(5nm>λ)

可见光:
可见光的波长在700---400nm之间。 太阳光是由组成的赤橙黄绿蓝靛紫七种光 组成的。不同颜色的光时不同波长(频率) 范围的电磁波
红外线
是一种光波, λ比无线电波短,比可见光长。所有物体 都辐射红外线。主要作用是热作用。人眼看不见红外线。
利用红外线测量体温
红外线主要作 用是热作用,可以 利物遥用体感注红红和意外烤外进:线箱线行,红中来红外的外加线红线热是光看,不不是
见的.
红外线技
术的应用
红外线卫星云图
显示一九九九年九月 十六日台风约克于清 晨靠近香港时,中心 的风眼清晰可见 .
• (2)如果用不导电的塑料线绕制线圈,线圈 中还会有电流、电场吗?
• 有电场、无电流。
• (3)想象线圈不存在时线圈所在处的空间还 有电场吗?
• 有!
总结:麦克斯韦认为线圈只不过用来显示
电场的存在,线圈不存在时,变化的磁场同 样在周围空间产生电场,即这是一种普遍存 在的现象,跟闭合电路是否存在无关。
• 注意手机的摆放位置。医学专家建议我们, 手机不用时最好放在包里,但不要放在胸 前的口袋中,也不要直接挂在胸前。
手机危害的预防
• 多吃绿茶可以防范辐射。
• 使用绿色手机。 GSM标准的手 机的辐射标准为0.6~2瓦,而 采用CDMA技术的手机其辐射标 准要小得多,所以CDMA手机被 称作绿色手机。
2、波长从大到小的顺序:无线电波、光波(红 外线、可见光、紫外线)、X射线、γ射线
三、电磁波的能量
电磁波有能量。电磁波是一种物质。 四、太阳辐射
太阳辐射的能量集中在可见光、红外线和紫外线三 个区域。黄绿光附近,辐射的能量最强。
3、频率(波长)不同的电磁波表现出作用不同. 红外线主要作用是热作用,可以利用红外线来
• 生活环境中充满了电磁波,只要是使 用电的电器用品,都会放出电磁波。 墙壁中看不见的电线,也会使电磁波 检测笔哔哔叫。所以睡觉时不要太靠 近装有电线的墙壁,以免因电磁波影 响而无法好好睡一觉。
而现代人人手一手机,它的电磁 波其实是很强的。在电脑前拨通手机, 大家往往会发现电脑萤幕闪铄不已。 又在打开的收音机前拨通手机,收音 机也受到很大的干扰。
利用红外线检测人体的健 康状态,本图片是人体的背 部热图,透过图片可以根据 不同颜色判断病变区域.
无线电波
λ>1㎜的电磁波。用通信和广播。微波炉用的 也是无线电波。
电视塔能发射无线电波
利用微波加热
紫外线
波长范围在5---400nm的电磁波是紫外线。 紫外线具有较高的能量。
紫外线验钞
紫外线消毒
X射线和γ射线
五、因特网
电磁波的危害
电磁波的危害
• 手机的危害原因
• 在待机状态下,手机不断的发射电 磁波,与周围环境交换信息。
• 手机在建立连接的过程中发射的电 磁波特别强。
电磁波的危害
• 电磁波可能造成的伤害
• 手机释放的电磁辐射对脑细胞的影 响
• 电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十 至十五年后﹐很可能出现更多因手 机普及而导致的癌症病例
加热物体和进行红外线遥感; 紫外线主要作用是化学作用,可用来杀菌和消
毒; 伦琴射线有较强的穿透本领,利用其穿透本领
与物质的密度有关,进行对人体的透视和检查 部件的缺陷;
γ射线的穿透本领更大,ຫໍສະໝຸດ 工业和医学等领域有广泛的应用,如探伤,测厚或用γ刀进行手 术.
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• 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的 影响。容易导致胎儿畸形和发育不
手机危害的预防
• 移动电话接通瞬间释放的电磁波容易产 生不好的影响,所以移动电话响时,一 秒后再听手机。
• 如果身边有其他电话可用,就不要使用手 机。在使用手机时,可以采用手机专用耳 机,实现远距离使用是比较有效的办法。
• 休息时不要将手机置于枕头边。
2、电磁波
变化的电场和变化的磁场交替产生,由 近及远地传播。这种变化的电磁场在空间以 一定的速度传播的过程叫做电磁波。
三.赫兹的电火花
• 1、麦克斯韦英年早逝,没有见到科学实验对 电磁场理论的证明。把天才的预言变成世人 公认的真理,这是赫兹的功劳。
• 2、赫兹的实验:
电磁波与我们的生活
• 电视台通过电磁波,将精彩的电视 节目展现给我们。
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