第三课 独体字的重心

第三课独体字的重心

教学内容：课本9—10页

教学目标：

（1）能通过观察概括独体字的大致形状，总结出书写规律。（2）能在临摹，书写独体字时注意重心平衡，特别是字形倾斜的独体字；临摹字形较小的独体字时，笔画稍粗，但不能将字写大。

（3）培养学生的观察能力，归纳能力。

（4）培养学生审美素养，加深学生对书法艺术的理解力。教学重点：能抓住书写规律，正确地临摹，书写独体字。

教学难点：在临摹，书写独体字重心的平衡。

教学方法：讲授式、探究式、合作式。

教学用具：课件、实物投影、范字、书写用具、字帖等。

教学过程：

一、导入新课

要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，关键有两条。一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握笔画之间的搭配、布白。总的来说，写好笔画是为结构服务的。因此，归根到底是要写好结构。

二、具体研习

1.教师介绍汉字的十一种形状。从结构上讲，汉字可分为独体字与合体字两种。独体字也叫单体字，它是由基本笔画、部件组成的字。从外形看，汉字可分为以下十一种形状。

正方形、长方形、扁方形、正三角、倒三角、梯形、倒梯形、圆形、棱形、左斜形、右斜形。

2.学生观察课本中独体字例字，说说它们分别属于哪种形状，有什么特点。

3.学生讨论交流后，教师点拨。

4.对照例字按照行楷字的书写原则进行书写。

5.展示学生的书写作品，学生点评，并交流自己书写中遇到的问题。

6.师生共同解答有关问题，总结书写时应注意的事项：

（1）相对来说，独体字笔画比较少，书写时一定要注意重心平稳。字的重心是支撑字的中心点，重心平稳，字才能立得住，才能斜中求正，字自然也会端正平稳。

（2）很多独体字两边都有撇捺斜形笔画，书写时要注意两边的笔画搭配起支撑作用，整个字才显得端正舒展、美观大方。

（3）尽管硬笔字的书写笔画粗细反差不是很大，但一个字的笔画也要有轻有重，有细有粗，尤其是个别笔画在折处、捺处、钩处、起笔和收笔处都宜粗重，这样字才显得富有弹性。

7.学生参照范例，用行楷抄写有关课文，注意体会独体字在句子中的运用。评出优秀作品进行表扬。欣赏名家书法作品。

三、课堂小结

汉字作为一种文字符号体系，已有几千年的历史，无论是楷书，还是行楷书，都是经过长期发展后固定下来的记录汉语的书写形式。汉字书写是中国人启蒙教育的重要内容，写字水平是反映一个人文化素质高低的一个重要方面。因此，我们应该在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。要知道，写字根本没有天才。写好字全靠信心+细心+恒心。希望同学们课后多加练习。

四、布置作业 1

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