幼儿园家园共育工作计划
幼儿园家园共育学期计划
幼儿园家园共育学期计划一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》的精神，坚持“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”的原则，本着尊重、平等、合作的态度，争取家长的理解、支持和主动参与，共同促进幼儿的身心发展。
二、目标设定1.增强家园沟通：提高家长对幼儿园工作的了解和参与度，建立良好的家园沟通机制。
2.提升教育质量：通过家园共育，提升幼儿园的教育教学质量，促进幼儿全面发展。
3.培养良好习惯：共同培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯。
三、具体措施1. 加强家园沟通1.定期家长会：每学期初、中、末各召开一次家长会，向家长汇报班级工作计划、幼儿发展情况，听取家长意见和建议。
2.家园联系册：每位幼儿配备家园联系册，教师定期记录幼儿在园表现，家长反馈幼儿在家情况，实现家园信息互通。
3.微信/QQ群：建立班级微信群或QQ群，方便家长与教师之间的实时沟通，分享幼儿在园和在家的生活点滴。
2. 丰富家园共育活动1.家长进课堂：邀请家长根据自己的职业、特长走进课堂，为幼儿开展丰富多彩的教育活动，如职业介绍、手工制作等。
2.亲子活动：组织亲子运动会、亲子游园会、亲子阅读等活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
3.家长志愿者：鼓励家长参与幼儿园的志愿服务，如协助教师组织活动、参与环境创设等，增强家长的责任感和归属感。
3. 提升家长教育能力1.家长学校：定期举办家长学校活动，邀请专家、学者或有经验的家长来园讲座，分享育儿经验和教育知识。
2.育儿沙龙：组织家长育儿沙龙，让家长自由交流育儿心得，解决育儿困惑，共同提高育儿水平。
3.家庭教育指导：教师根据幼儿的表现和家长的需求，提供个性化的家庭教育指导，帮助家长更好地理解和教育孩子。
4. 拓展社区资源1.社区合作：与社区建立合作关系，利用社区资源开展教育活动，如参观图书馆、博物馆等，拓宽幼儿视野。
2.社区服务：组织幼儿和家长参与社区服务活动，如环保宣传、助老助残等，培养幼儿的社会责任感和公民意识。
幼儿园家园共育工作计划
幼儿园家园共育工作计划幼儿园家园共育工作计划1一、目标设定：1.建立良好的家园沟通机制，让家长充分了解并参与到幼儿在园的学习生活情况。
2.提升家长的家庭教育理念和方法，使其能更好地配合和支持幼儿园的教育活动。
3.通过家园合作，形成一致的教育理念和方式，共同促进幼儿全面发展。
二、具体措施：1.定期交流：每周或每月组织一次家长会，分享幼儿在园的学习、生活和行为表现情况，同时听取家长的意见和建议。
可以通过线下会议、线上视频会议或者家校联系册等方式进行。
2.开展亲子活动：定期举办各类亲子活动，如亲子阅读、亲子手工、亲子运动会等，增强亲子间的互动，同时也让家长了解幼儿园的教学理念和方法。
3.教育培训：邀请专家或者教师为家长开展育儿知识讲座，主题可涵盖儿童心理发展、健康饮食、安全教育等方面，提升家长的育儿能力。
4.家庭教育指导：根据幼儿个体差异和家庭实际情况，提供个性化的家庭教育指导，帮助家长解决育儿过程中遇到的实际问题。
5.家长志愿者参与：鼓励家长参与幼儿园的一些日常活动，如节日庆祝、环境创设、膳食管理等，让家长更深入地了解幼儿园的工作，并增强家园之间的凝聚力。
三、时间安排：-每周一次的家长交流：每周五下午放学前进行-亲子活动：每季度至少举办一次大型亲子活动，每月小型亲子活动至少一次-育儿知识讲座：每学期至少举办两次-家庭教育指导：根据需要随时开展四、效果评估与调整：-每学期末对家园共育工作进行总结反思，收集家长反馈意见，对工作计划进行必要的调整和完善。
-年度总结报告中包含家园共育工作的成果及改进方向。
总之，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，只有做到幼儿园与家庭密切配合，才能真正实现“三位一体”的教育合力，共同助力幼儿健康成长。
幼儿园每周家园共育计划内容以下是幼儿园每周家园共育的具体内容安排：常规活动：1、在教师的引导下，孩子们将参与户外大型玩具的游玩活动。
2、教育幼儿学会与伙伴共同游戏，并懂得运用礼貌语言进行社交互动。
幼儿园家园共育：五篇家园共育方案分享
家园共育是指学校与家庭共同育人，共同育儿的理念。
在幼儿园阶段，家园共育更是至关重要，因为学校和家庭是孩子成长过程中最主要的两个环境。
通过家园共育，可以更好地促进孩子的综合发展，培养孩子积极健康的性格和人格。
在本文中，我们将共享五种家园共育方案，帮助家长和幼儿园老师更好地实践家园共育，促进孩子的全面发展。
1. 亲子阅读计划亲子阅读是一种非常重要的家园共育方式。
幼儿园可以制定亲子阅读计划，鼓励家长和孩子一起阅读。
通过这种方式，不仅可以增进家长与孩子的情感沟通，还可以培养孩子的阅读兴趣和识字能力。
通过亲子阅读计划，家长能够更好地了解孩子的喜好和成长需求，有针对性地给予孩子更好的教育和陪伴。
2. 亲子游园活动亲子游园活动是另一种非常实用的家园共育方案。
幼儿园可以定期组织亲子游园活动，让家长和孩子一同参与到游园中来，增进亲子之间的感情，培养孩子的观察力和探索精神。
通过亲子游园活动，家长可以更好地了解孩子在园所学到的知识和技能，进而更好地配合幼儿园老师的教学和育人工作。
3. 家园互动会家园互动会是促进家园共育的又一重要手段。
幼儿园可以定期举办家园互动会，让家长们有机会走进幼儿园，了解孩子在园的学习和生活情况，与幼儿园老师进行面对面的交流。
通过家园互动会，家长们能够更加直观、深入地了解孩子在园的表现和成长状态，打消担忧，促进家园间的合作和信任。
4. 家园沟通日志家园共育的另一好方案是家园沟通日志。
幼儿园老师可以定期向家长们寄发家园沟通日志，记录孩子在园的学习、成长和表现情况。
而家长则可以通过沟通日志及时了解孩子在园的情况，并在家中给予更好的指导和关爱。
5. 家庭作业设计家庭作业设计是一种既简单又重要的家园共育方式。
幼儿园老师可以设计一些简单有趣的家庭作业，让家长与孩子一同完成，从而促进家长对孩子在园学习情况的了解，促进孩子的自主学习和家长的积极参与。
通过家庭作业设计，可以让家长更深入地了解幼儿在园的学习内容和方法，进而更好地指导孩子的学习。
幼儿园家园共育工作计划
幼儿园家园共育工作计划一、工作目标本次幼儿园家园共育工作计划的目标是促进幼儿园和家庭之间的密切合作，提升幼儿的综合发展能力和自我管理能力，培养良好的道德品质和社会习惯。
二、工作内容1. 家访活动组织幼儿园教师进行家访活动，与家长深入交流，了解幼儿家庭背景、兴趣爱好、家庭教育方式等，以建立良好的互信关系。
2. 亲子活动举办各类亲子活动，鼓励家长与幼儿一同参与，如亲子运动会、亲子绘画比赛等，增强家庭的凝聚力和亲子之间的情感交流。
3. 家长培训开展家长培训课程，邀请专家学者讲解家庭教育的相关知识和技巧，帮助家长提升育儿能力和教育水平，并定期召开座谈会，分享互动经验。
4. 家园合作项目与家长合作，开展一些实践性的项目，如亲子手工制作、健康饮食指导等，培养家长与幼儿一同学习、实践和成长的意识。
5. 家校沟通平台建设建立家校沟通平台，包括班级微信群、家长学习交流平台等，及时传递学校通知和家庭教育信息，方便家长与教师之间的沟通和交流。
三、工作措施1. 制定家园共育工作计划明确工作目标、工作内容和时间安排，确定责任人和工作计划，确保各项工作有序进行。
2. 组织家园互动活动制定活动计划，邀请家长参与亲子活动和培训课程，提供必要的活动资源和教育支持，确保活动顺利进行。
3. 定期评估与改进定期对家园共育工作进行评估，了解家长的满意度和反馈意见，根据评估结果及时调整工作策略，不断改进和完善。
四、工作效果评估通过家长满意度调查、幼儿综合发展评估和家园互动活动的反馈意见等，对工作效果进行全面评估，为今后的幼儿园家园共育工作提供参考和改进依据。
五、预期成效1. 幼儿的发展能力得到充分提升，综合素质得到有效培养。
2. 家园之间的沟通渠道更加畅通，合作关系更加紧密。
3. 家长教育水平得到提高，育儿技能得到增强。
4. 家庭教育环境得到改善，家庭和谐氛围得到提升。
六、工作实施时间表时间工作内容第一周制定家园共育工作计划，明确工作目标和工作措施。
幼儿园家园共育五篇完整方案
幼儿园家园共育是当前教育领域备受的热门话题，也是家长、教师和学校共同关心的问题。
为了更好地实现幼儿园家园共育的目标，我从多个方面进行评估，提出了五篇完整方案，以期能够为家长和教师提供更多有价值和实用的建议。
一、方案一：建立亲师桥梁，促进双方合作在这篇文章中，我提出了通过建立亲师桥梁，促进家园共育的方案。
分别从建立家长委员会、定期召开家长会、鼓励家长参与课堂活动等多个方面，详细阐述了如何促进双方的合作，实现共同育儿的目标。
二、方案二：培养家长的育儿技能，提升家庭教育水平在这篇文章中，我从培养家长的育儿技能入手，提出了提升家庭教育水平的方案。
探讨了家长培训班、育儿知识讲座、家庭教育指南等途径，帮助家长更好地育儿，提升家庭教育水平。
三、方案三：共建幼儿亲子共读环境，促进家校阅读共育在这篇文章中，我提出了共建幼儿亲子共读环境的方案，以促进家校阅读共育。
具体包括建立幼儿阅读角、举办亲子阅读活动、营造家庭阅读氛围等多个方面，引导家长与孩子共同享受阅读的乐趣，从而促进共同阅读的实践。
四、方案四：开展家校协作的日常实践活动，促进亲子关系良性发展在这篇文章中，我以开展家校协作的日常实践活动为切入点，提出了促进亲子关系良性发展的方案。
重点介绍了家校互动日常活动、家庭作业指导、家庭生活技能培训等多方面，促进家长与孩子之间的亲子关系良性发展。
五、方案五：构建信息共享平台，促进家校沟通和互动最后一篇文章中，我提出了构建信息共享平台的方案，以促进家校沟通和互动。
介绍了建立家校交流平台、建立家长微微群、定期发布家园互动公告等多个方面，促进家长与学校之间的信息共享和互动，实现更紧密的家园共育。
通过以上五篇完整方案，我希望为家长和教师提供更多有价值和实用的建议，推动幼儿园家园共育工作的深入发展，并以此促进学前教育事业的长足进步。
在幼儿教育领域，家园共育是一项非常重要的工作，它不仅关乎孩子的成长发展，也关乎家长和学校的合作和沟通。
幼儿园家园共育方案五篇
幼儿园家园共育方案五篇方案一：优化家园共育模式，促进幼儿全面发展1. 家长活动日：每周定期开展家长活动日，邀请家长参与课堂观摩和互动交流，加强家园协同，促进幼儿全面发展。
2. 家校互动平台：建立家校互动平台，家长可以通过这个平台了解幼儿在幼儿园的学习情况和成长状况，与教师进行交流。
3. 家庭作业：每周设置家庭作业，要求家长陪同幼儿完成作业，促进家庭教育与幼儿园教育的融合。
4. 家访：安排专人定期进行家访，了解幼儿家庭的情况和需求，为幼儿的个性发展提供有针对性的帮助。
5. 课程设计：根据幼儿的发展需求和特点，科学制定课程设计，整合家庭教育资源，达到家园共育的效果。
方案二：推进幼儿园家园共育，促进幼儿社会化发展1. 家长培训：定期开展家长培训，加强家长教育意识和社交技能，让家长更好地参与到幼儿教育中。
2. 家庭活动：组织家庭活动，让幼儿与家长共同参与，培养幼儿的社交能力和人际交往能力。
3. 实践活动：安排实践活动，让幼儿通过参与社会实践活动，了解社会，培养良好的社会行为和生活习惯。
4. 家园互动日：每月举办家园互动日，为家长呈现幼儿园的教育理念和育人成果，加深家长对幼儿园教育的认识和信任。
5. 社区参与：鼓励家长和社区资源共同参与到幼儿园的教育中，提高幼儿社会化的发展水平。
方案三：落实家园共育责任，促进幼儿身心健康发展1. 家教阅读：每周安排家教阅读时间，让家长陪同幼儿阅读，促进幼儿的语言表达和思维能力。
2. 家园共育联动：与家长建立联动机制，共同规划幼儿园的健康教育课程，保障幼儿的身心健康。
3. 健康环境：营造清洁、整洁、舒适、安全的教育环境，提供良好的学习条件和氛围。
4. 营养计划：制定科学的营养计划，建立健康膳食制度，提高幼儿的身体免疫力和健康水平。
5. 身体锻炼：安排科学的体育课程和体育活动，培养幼儿的体育兴趣和身体素质。
方案四：提高家长育儿技能，促进幼儿兴趣爱好的培养1. 家庭教育讲座：定期开展家庭教育讲座，邀请专业人士就育儿知识、教育心理等主题进行讲解和交流，提高家长的育儿技能。
幼儿园家园共育计划
幼儿园家园共育计划工作目标1.增强家园联系，促进幼儿全面发展通过定期的家长会和家访活动，加强教师与家长之间的沟通，共同关注和讨论幼儿的身心发展情况，制定个性化的成长计划。
2.提升家长教育理念，共育良好教育环境开展家长学校，定期组织家长学习现代教育理念和科学育儿方法，提高家长的教育素养，形成家校共育的良好氛围。
3.丰富幼儿课外生活，拓展学习空间与社区资源合作，定期组织幼儿参与社区活动，如文化体验、社会实践等，让幼儿在课外得到更多元的体验和发展机会。
工作任务1.家园沟通机制的建立与完善设立家园联系簿，定期更新幼儿在园的表现和成长情况，便于家长及时了解幼儿的学习和生活状态。
同时，建立微信群、QQ群等在线沟通平台，实现快速有效的信息交流。
2.家长学校运营与管理制定家长学校的课程设置和教学计划，邀请专业讲师进行授课，确保家长学校的教育质量。
同时，收集家长反馈，不断调整和完善课程内容和形式。
3.社区资源整合与利用联络周边的文化、教育机构，探讨合作模式，为幼儿提供更多元的学习和发展机会。
同时，组织志愿者活动，鼓励家长和幼儿参与社区服务，培养他们的社会责任感。
任务措施1.定期开展家长开放日活动每学期至少组织两次家长开放日，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的学习和生活情况，亲身体验教学活动，增强家长对幼儿园教育的理解和支持。
2.建立家长志愿者制度鼓励家长参与到幼儿园的日常管理和服务中，如协助组织活动、担任班级助教等，让家长成为家园共育的积极参与者，增强家校互动。
3.开展特色亲子活动根据节日或季节特点，策划形式多样的亲子活动，如亲子运动会、手工制作、亲子阅读等，增进亲子关系，同时促进家长之间的交流与合作。
风险预测1.家园沟通不畅的风险可能出现家长和教师沟通不及时、信息传递不准确等问题，导致误解和矛盾。
应定期培训教师沟通能力，建立健全的沟通反馈机制，确保信息的准确传递。
2.家长参与度不高的风险部分家长可能由于工作忙碌等原因，无法积极参与到家园共育活动中。
幼儿园家园共育工作计划(精选9篇)
幼儿园家园共育工作计划（精选9篇）幼儿园家园共育工作计划第1篇家园共育"是幼儿园工作的重要任务，其本质就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平。
要求家长参与到幼儿园的教育与管理，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。
为此我们进行以下活动：一、开展日常性的"家园共育"内容：①每周"家园联系表"。
②充分利用班级家园联系栏。
③电话、信息追访。
④个别交谈。
利用晨间、离园活动时与家长的交流。
⑤家长会及家长开放日活动。
二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。
（一）、召开有针对性的"小型家长交流研讨会"根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。
开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。
并及时把幼儿的进步告知家长。
（二）定期举行育儿经验交流活动充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。
结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。
例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。
（三）开发利用家长资源：征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。
利用有特长的家长走进教育教学第一线。
以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，夯实共育平台。
幼儿园家园共育工作计划第2篇一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
幼儿园年度家园共育工作计划5篇
幼儿园年度家园共育工作计划5篇幼儿园年度家园共育工作计划精选5篇年度工作计划需要关注跨部门或跨团队的协作，统筹整个组织的资源和能力，协调工作安排和进度，确保目标的全面实现。
现在随着小编一起往下看看幼儿园年度家园共育工作计划，希望你喜欢。
幼儿园年度家园共育工作计划精选篇1根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订幼儿园教育教学计划如下：一、指导思想《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。
完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
三、教研重点：1、打造各领域精品课程。
以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。
重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。
2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。
幼儿园家园共育方案五篇：携手育儿,共铸成长
我们来看看家园共育的概念。
家园共育是指幼儿园与家庭之间共同育儿的一种教育模式。
在这种模式下，幼儿园和家庭共同承担育儿责任，共同为孩子的成长和发展努力。
这种模式可以有效地促进幼儿的健康成长，加强家庭和幼儿园之间的合作，实现教育资源的共享和互补，为孩子们的全面发展提供更好的保障。
在当前社会环境下，家庭结构多样化，许多父母因忙于工作而缺乏陪伴孩子的时间，幼儿园在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
幼儿园家园共育方案的实施显得尤为重要。
下面我们将深入探讨五个方面的家园共育方案，从简到繁地阐述其中的内容和理念。
第一，建立和谐的家园共育氛围。
幼儿园应该积极主动地与家长沟通，建立良好的互信关系。
可以举办家长会、亲子活动等形式，增进双方之间的了解和信任。
家长也可以积极参与孩子在幼儿园的学习和生活，与老师一起制定孩子的成长计划，促进共同育儿的目标一致性。
第二，共同制定个性化的成长方案。
每个孩子都有自己的特点和需求，幼儿园和家庭应该共同制定个性化的成长方案，根据孩子的特点和需求，制定相应的教育计划，从而更好地促进孩子的成长和发展。
第三，促进信息共享和资源互补。
家长可以共享孩子在家庭中的表现和需求，幼儿园可以及时向家长传递孩子在幼儿园的表现和成长情况。
可以在幼儿园和家庭之间建立资源共享机制，让教育资源得以互补，达到优势互补的效果。
第四，携手推动家庭教育。
幼儿园可以开展家庭教育指导课程，帮助家长提升育儿能力和教育水平。
家长也可以积极参与孩子在幼儿园的教育活动，促进家庭和幼儿园的教育理念保持一致，形成良好的教育闭环。
第五，共同创建成长的社会环境。
家园共育方案还应该关注孩子的社会环境，共同营造一个和谐、温馨的成长环境，让孩子在家庭和幼儿园之间感受到关爱和支持，促进孩子的全面发展。
总结起来，幼儿园家园共育方案是目前教育领域中的一项重要举措，它通过加强家园合作，实现了资源的有效整合和优势互补，为孩子们的成长提供了更好的保障。
幼儿园家园共育工作计划
幼儿园家园共育工作计划幼儿园家园共育工作安排一、指导思想：幼儿园新《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。
家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感；提高对关切的程度；强化动机；提高家教素养和家教质量。
二、状况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，们纷纷主动向询问孩子在园的生活学习状况。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。
同时也赐予了我们很多的协作。
对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开展。
各方面实力还待培育。
针对上述状况加强家园合作显得特别重要。
，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。
本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让工作取得更大的成效。
三、目标：1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让满足放心。
2、依据教学活动的须要，请务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。
3、请献计献策，共同商讨良方。
4、依据的须要，供应便利服务。
四、措施：1、开学前电话联系每位家长，了解假期生活状况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位简洁反映幼儿在园状况，并了解在家表现，与商讨的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小的上课状况，并请谈谈参观后的感想和体会。
2023年最新的2023年幼儿园家园共育工作计划(合集四篇)
2023年最新的2023年幼儿园家园共育工作计划(合集四篇)工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”。
以下是小编收集整理的2023年幼儿园家园共育工作计划(合集四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2023年幼儿园家园共育工作计划1家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。
提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。
现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。
家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使合作意识深入人心。
进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
家园共育工作计划幼儿园
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，以促进幼儿全面发展为目标，充分发挥幼儿园和家庭的教育合力，共同营造有利于幼儿健康成长的教育环境，形成家园共育的良好氛围。
二、工作目标1. 建立健全家园共育工作机制，确保家园沟通顺畅，形成教育合力。
2. 提高家长科学育儿能力，引导家长树立正确的教育观念。
3. 丰富家园共育活动，促进幼儿身心健康发展。
三、具体措施1. 加强家园沟通（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿园教育理念、教学内容、教学方法等，让家长了解幼儿园工作。
（2）利用电话、短信、微信等渠道，及时向家长反馈幼儿在园情况，增进家园联系。
（3）开展家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，亲身体验幼儿园教育。
2. 家长学校建设（1）定期开展家长学校讲座，邀请专家为家长讲解科学育儿知识，提高家长教育素养。
（2）组织家长参加家庭教育培训，学习家庭教育方法，提高家庭教育水平。
（3）开展家长沙龙活动，让家长之间互相交流育儿经验，共同探讨育儿难题。
3. 丰富家园共育活动（1）开展亲子活动，增进亲子感情，让家长了解幼儿的兴趣爱好，为幼儿提供更多学习机会。
（2）举办家长讲座、家长论坛等活动，让家长分享育儿心得，共同提高育儿能力。
（3）开展家园共育主题教育活动，引导家长关注幼儿全面发展，培养幼儿良好习惯。
4. 家委会建设（1）成立家长委员会，充分发挥家长在幼儿园管理、教育、活动等方面的参与作用。
（2）明确家长委员会的权利和义务，让家长积极参与幼儿园管理工作。
（3）定期召开家委会会议，听取家长意见和建议，共同推动幼儿园发展。
四、工作要求1. 加强组织领导，明确责任分工，确保家园共育工作落到实处。
2. 注重家园共育活动的实效性，确保活动质量，提高家长参与度。
3. 建立健全家园共育工作档案，对家园共育工作进行总结和评估。
4. 加强宣传引导，提高家长对家园共育工作的认识，营造良好的家园共育氛围。
五、预期效果通过实施家园共育工作计划，使家长对幼儿园教育工作有更深入的了解，提高家长科学育儿能力，形成家园共育的良好氛围，促进幼儿身心健康发展，为幼儿成长奠定坚实基础。
幼儿园共育家园工作计划
一、指导思想以幼儿的全面发展为核心，充分尊重幼儿的个体差异，以家园共育为重要途径，实现家庭与幼儿园的紧密合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
二、工作目标1. 提高家长对幼儿教育的认识，形成科学的教育观念。
2. 增强家园之间的沟通与协作，形成教育合力。
3. 促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
三、具体措施1. 加强家长培训（1）开展家长讲座，邀请教育专家、幼儿园教师为家长讲解幼儿教育知识，提高家长的教育素养。
（2）定期举办家长学校，针对幼儿年龄特点，开展家庭教育指导。
2. 丰富家园互动活动（1）开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情，让家长了解幼儿在园生活。
（2）组织家长观摩活动，让家长了解幼儿园的教育教学活动，增进家园之间的信任。
3. 建立家园沟通渠道（1）利用家长园地、班级微信群等平台，及时发布幼儿园动态、幼儿成长情况等信息。
（2）定期召开家长会，了解家长的需求，解答家长疑问。
4. 完善家园共育制度（1）建立健全家园共育管理制度，明确家园共育的目标、任务和责任。
（2）设立家长委员会，充分发挥家长参与幼儿园管理的积极作用。
5. 强化家园共育效果评估（1）定期对家园共育工作进行总结、评估，查找不足，改进工作。
（2）关注幼儿在家庭和幼儿园的表现，对家园共育效果进行跟踪调查。
四、工作计划安排1. 第一季度：开展家长培训，提高家长教育素养。
2. 第二季度：举办亲子活动，增进家园感情。
3. 第三季度：召开家长会，加强家园沟通。
4. 第四季度：总结家园共育工作，查找不足，改进工作。
五、预期效果通过实施本计划，提高家长对幼儿教育的认识，增强家园之间的沟通与协作，形成教育合力，促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
幼儿园教师家园共育工作计划5篇
教师被喻为“太阳底下最光辉的职业”,我们作为教师的言行举止往往对学生起着潜移默化的影响，在塑造学生品格方面起到举足轻重的作用。
你了解幼儿园教师家园共育计划的内容怎么写吗？下面是我为大家采集有关于幼儿园教师家园共育工作计划，希翼你喜欢。
幼儿园教师家园共育工作计划 1时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。
为了提高自己的业务水平和教学素质，新的学期刚刚开始。
提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点一、思想方面要遵守园里的规章制度，严格要求自己。
积极认真地投入工作。
坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参预园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热情参预新的工作，时刻以一个优秀教师的规范来要求自己。
二、个人学习方面以充实自己，积极学习各种教育理论。
以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他能够从玩中学，学中玩。
加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参预教研活动、园本培训，树立“终身学习”目标。
三、工作方面勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每一个幼儿因材施教，给孩子发明一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。
幼儿园下学期家园共育工作计划模板(3篇)
幼儿园下学期家园共育工作计划模板 (3篇)幼儿园下学期工作方案。
时间一晃而过，弹指之间，新学期又要开头了，有哪些幼儿园下学期工作方案呢？下面是我为大家整理的“幼儿园下学期家园共育工作方案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园下学期家园共育工作方案模板(篇一)非常愉快又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的乐观性，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、教育教学方面：本学期我主要担当中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。
本班小伴侣经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感。
为了使孩子在本学期获得更好地进展，依据我班孩子的年龄特征和实际状况，特制定方案如下：仔细备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料的预备，使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问，做幼儿学习活动的支持者、合、引导者。
引导幼儿逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。
通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、乐观地参加，提高幼儿的语言等力量。
重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个乐观向上、健康活泼的良好心理状态；捕获幼儿生活中的教学契机，细致观看每位幼儿力量特点及表现，随时调整自己的教育策略，留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。
语言领域：学习有条理地叙述，培育幼儿的观看力和思维力量，学习“有……还有……”的句式。
培育幼儿在特定场合下的语言应用力量，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，进展语言联想力量，提高语言的制造力和表现力。
幼儿园家园共育内容5篇
幼儿园家园共育内容5篇幼儿园家园共育内容篇1家园共育工作计划是指幼儿园和家庭双方共同努力，促进幼儿在园和家庭两方面的健康发展和成长。
以下是一些家园共育工作计划的内容：1. 建立家园联系渠道：幼儿园应该与家长建立良好的沟通渠道，通过各种方式(如电话、短信、邮件、微信等)与家长保持联系，了解幼儿在园情况，及时解决家长的问题。
2. 定期家园沟通：幼儿园应该定期组织家园沟通活动，如家长开放日、家长代表会议等，让幼儿、教师、家长三方进行交流和沟通，增进彼此之间的理解和信任。
3. 共同制定家园计划：幼儿园和家庭应该共同制定家园共育计划，明确双方的责任和目标，共同促进幼儿的发展。
4. 共同参加幼儿园活动：幼儿园应该邀请家长参加各种活动，如幼儿园毕业典礼、节日庆祝活动等，让家长与幼儿共同参加，增强家长对幼儿园的信任和信心。
5. 共同教育幼儿：家园共育的关键在于家长和教师之间的合作和配合，家长应该积极参与幼儿的教育，关注幼儿的成长，为幼儿提供良好的成长环境。
教师也应该尊重家长的意见和需求，与家长共同解决幼儿的教育问题。
6. 共同促进幼儿发展：家园共育的目标是促进幼儿的全面发展，家长和教师应该共同关注幼儿的各个方面，如健康、语言、社会、科学等，促进幼儿的全面发展。
7. 共同分享教育成果：家园共育的过程中，家长和教师应该共同分享教育成果，如幼儿的考试成绩、成长记录等，让家长对幼儿的发展有更加全面和深入的了解。
家园共育工作计划应该注重家长和教师的合作和配合，促进幼儿在园和家庭两方面的健康发展和成长。
幼儿园家园共育内容篇2家园共育工作计划内容可以包括以下几个方面：1. 建立良好的沟通渠道：幼儿园可以定期组织家园共育活动，如家长沙龙、家长会议等，让家长与教师之间建立良好的沟通渠道，及时了解幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
2. 建立家园联系卡：幼儿园可以要求家长填写家园联系卡，记录幼儿在园的相关信息，如班级、姓名、年龄、特长等，方便幼儿园对幼儿进行科学管理，同时也可以让家长及时了解幼儿在园情况。
幼儿园家园共育工作计划十篇
幼儿园家园共育工作计划十篇幼儿园家园共育工作计划十篇幼儿园家园共育工作计划篇1家庭育儿接受启蒙的地方，在这里幼嬉戏斗玩。
孩子的健康性格，不仅关系到儿童身体的正确发育，而且，决定着儿童今后的人生走向。
如何发挥家庭教育的作用保证其性格健康发展呢？以下几点愿与各位父母共飨。
一、民主、和谐不可少家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。
民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。
父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。
然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。
在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。
父母首先要做到自己有健康性格，才能去影响孩子。
在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里请家长无论如何也要打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对。
家庭育儿接受启蒙的地方，在这里幼嬉戏斗玩。
孩子的健康性格，不仅关系到儿童身体的正确发育，而且，决定着儿童今后的人生走向。
如何发挥家庭教育的作用保证其性格健康发展呢？以下几点愿与各位父母共飨。
一、民主、和谐不可少家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。
民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。
父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。
然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。
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幼儿园家园共育工作计划篇一：家园共育工作计划教育中心幼儿园家园共育工作计划教育中心幼儿园（XX年上学期）本学期的家园共育工作，以全园工作思路为指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。
继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。
加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。
具体工作：一、继续办好家长学校，引领家长科学育儿。
开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座。
向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。
三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。
各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解。
相互沟通，和谐发展。
二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐健康发展。
1、引导家长参观幼儿园的环境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满意。
2、为家长创造学习的机会。
本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动，邀请家长参与幼儿园的多种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，达到家园配合，同步育儿。
3、充分发挥家长委员会的作用。
教师要与本班家长委员会成员经常沟通，让家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。
三、鼓励教师走进家庭本学期，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，鼓励教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭情况及在家表现，具有针对性的对幼儿进行适宜的教育，真正做到以人为本。
要求教师每月至少与每一位家长沟通一次，从多角度了解幼儿的同时，做好家园教育协调工作。
并做好家访记录。
四、继续办好幼儿园博客继续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位的班级博客，及时发表幼儿园及班级动态、教育教学情况及幼儿在园的进步，鼓励家长参与到博客中来，让博客促进家园教育和谐发展。
具体工作安排：三月份：家长学校讲座。
四月份：教学风采展示暨家长开放日。
五月份：习惯摄影展示。
六月份：庆“六一”活动。
七月份：大班离园告别会。
篇二：XX家园共育计划Microsoft Word 文档沙梁幼儿园XX---XX学年度家园共育工作计划一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。
表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。
为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。
本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。
（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。
同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
（四）开辟家园合作的有效途径1、充分发挥络家园通优势，交流沟通的作用。
根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习情况以及幼儿园最近的教育信息。
将幼儿园的教学活动计划，以及孩子的作品发给家长。
让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。
2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。
比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
本学期将举行全园性开放活动。
3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。
我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。
根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。
其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
四、具体安排三月份：1、组织举办“三八”亲子活动，巧手妈妈和包饺子活动。
2、检查各班家长园地情况。
3、检查《家园联系册》的使用情况。
四月份：1、举行家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。
2、家长学校活动：大班家长会（年级组组织；重点：幼小衔接工作）。
3、准备安全知识竞赛活动。
《安全手册》及试卷的发放、批阅与回收。
五月份：组织亲子安全知识竞赛活动。
六月份：1、举行庆“六一”亲子游园活动。
2、评选“好家长”。
3、下发家长问卷并进行情况汇总。
4、撰写家教心得，举办教育沙龙。
沙梁幼儿：刘梦雨篇三：幼儿园XX年度家园共育工作总结幼儿园XX年度家园共育工作总结家庭是孩子重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
我园本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。
针对这些，我园把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：一、加强教师指导家长服务工作能力。
通过对一些指导性文件的学习及形式多样的培训活动，使教师们认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的知识，共同用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面发展。
二、做好常规工作。
1、充分利用班级家园联系栏。
为了使家长了解幼儿班级教育教学工作及需家长配合的事项，共同搞好教育教学工作，我园坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学知识，个案观察记录，做到及时和家长沟通，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息。
2、利用家长接送时间，与家长保持密切联系。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，交流育儿知识，让家长与老师互相了解孩子在校在家的表现。
以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。
3、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作。
每学期开学初，每个班级都认真登记孩子家长电话，身体不舒服时会在第一时间与家长联系，让家长及时了解孩子情况。
每个班都有QQ群或博客，一方面宣传了幼儿园的教育内容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教师与家长之间的距离，同时，家长之间的育儿经验、育儿困惑，都可以通过QQ群进行交流、探讨，这样，无形之中就提升了家长的科学育儿水平。
用信息化手段提高家长工作的效率，使家园联系更加快捷、密切。
4、上门家访。
教师每学年对每位幼儿家访一次，教师走进家庭了解幼儿生活环境和家庭教育情况。
在家访工作中，教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以分析；同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，取得家长的积极配合，密切学校和家庭的关系。
5、家长会。
按照惯例, 每个班级召开新学期家长会和学期末家长会,家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念,提高家长对幼儿教育的认识。
面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。
会中各班以“问题式互动”、“问卷式调查”、“PPT短片介绍”等方式和家长开展互动，使家长了解幼儿园新学期的教育教学工作。
6、家长开放日活动。
面向全体家长开放的教学活动，每学期一次。
为了给家长提供方便，家长平时也可随时到园观摩教学活动，让家长看到孩子在集体活动中的自然状态，并通过观摩和直接参与活动，全面了解幼儿园的教育和具体了解孩子在班级集体中的各种行为表现，客观公正地评价自己孩子的能力、特长。
这样，家长对如何实施家园共育有了更清楚的认识，家长也会将意见和要求反馈给老师，达到共同教育孩子的目的。
家校共育工作是一项长期的艰巨任务，只有坚持不懈才能收获巨大，在今后的工作中，我园将克服困难，与老师们共同协商，争取在不断摸索中前进。