中考复习专题——修改病句课件 (2)

五、否定不当：
例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不 可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该 去掉，否则意思完全相反。）
例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应 尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发 生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
8.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和 那亲切爽朗的笑声。
9.扬州获得2010年“联合国人居奖”的原因是全市 人民共同努力的结果。
四、重复罗嗦：
例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了 大家。
（“具体”与 “详”重复。）
例8：道路施工带来不便，望大家敬请谅解。 （重复， 1.删去 “敬请” 2.删去 “望大家” 3.删 去 “望”，把“大家”放在“敬请”“谅解” 中间）
２．他参加了这届运动会后，正式退出 了运动员的生涯。
３．我们一进球场就看到许多面国旗和一 片欢呼声．
4.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好 季节。
5.广安的春天是一个美丽而迷人的地方。
6.湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办 的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。
7.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
练习
１．谁也不能否认长江不是向东流的。
２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全 体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略 不当．
4. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻 炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不 是个好消息。
5.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是 能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。
经研究决定，本食堂专卖老师，考虑到 实际情况，兼卖学生，但要先卖老师， 再卖学生，卖完即止。 错误在省略不当，应该是“本食堂专卖 老师工作餐，考虑到实际情况，兼卖学 生午餐，但要先卖老师工作餐，再卖学 生午餐，卖完即止
中考专题复习
之辨析、修改病 句
复习目标：
1.判断病句类型 2.明确修改病句的 原则及方法。
另外，“的”字定语放在非“的”字定语之
30.03.2020
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练习 １．全校学生认真 讨论和学习了《中学 生守则》的内容。
2. （教学用的）（那一台）（去年刚从国 外进口的）（中文系的）（数码）（录音） 设备在运行过程中突然出现了故障 .
“中文系的那一台去年刚从国外进口的教学用数码录音设 备……”。（其中“教学用的”作定语直接修饰中心语 时，后面的结构助词“的”可以省略）
下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经 济发展带来不利影响。
三、搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或
“改进”。）
练习
１．这部小说成功的塑造了江华等人的 英雄事迹。
3.不但他学习好，而且思想也很好
4.公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。 5.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问
题。 6.各地部门都把改善民生、保障民生、重视民生
作为一切工作的落脚点和出发点。 7.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分
析、观察问题的能力。 8.我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。 9.燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断
初中阶段常见的病句类型：
成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 表意不明 误用歧义
前后矛盾
八类
用词不当
一、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。）
例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上 “活动”一词。）
练习
7.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008 年去北京当个志愿者，为奥运服务。
8.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
9.为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从 自身做起，从现在做起。
二、词序不当：
例3：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了 自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 例4：她是一位优秀的有20多年经验的国家队的篮
１．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学 的赞扬．
２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一 起玩耍，同桌共读．
３．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了
4.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的 极大关注。
5.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫 生状况有了很大的改变。
6.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。
球女教练
(改为：国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球教练)
（领属性的） （动词短语）
国家队的一位有20多年教
（数量）
（形容词） （名词）
学经验的优秀的篮球女教练。
（名词）
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多项定语的排序原则
从离中心语最远算起，一般的次序是：
①表领属性的或时间、处所的（“谁的”？） ②指称或数量的短语（“多少”？） ③动词或动词短语（“怎么样”？） ④形容词或形容词短语（“什么样的”？ ） ⑤名词或名词短语（不带“的”的表质料、属性的形容词、名 词。 ）
练习
１．个体户登上了舞台，这是破天荒 第一次．
２．这本书大约２０元左右．
3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又 闯祸了。
1.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项 目的金牌。
2.在同犯罪分子的搏斗中 ，他身中数刀，浑身遍体 鳞伤。
3.本小区多处新建了若干垃圾回收点。 4.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 5.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
有话好好说 ——修改病句
笑话：
某校有大、小两食堂。大的为学生 用， 小的为老师用。因为小食堂菜好味 美， 许多学生便跑到小食堂买饭，常弄 得老 师吃不上饭。为此，小食堂门口贴 出一 则告示：经研究决定，本食堂专卖 老师， 考虑实际情况，也卖学生。但要 卖完老 师，再卖学生，卖完为止。
有话好好说 ——修改病句