经典教育专家赖国全简介
累积教育法
累积教育法：培养出“国学童子”赖思佳“道可道，非常道。
名可名，非常名。
无名天地之始。
有名万物之母。
故常无，欲以观其妙。
常有，欲以观其徼。
此两者，同出而异名……”这是深圳市第五届“十大优秀书香家庭”表彰暨家庭读书风采展示会上，年仅７岁的赖思佳用稚嫩的童声流利地背诵《老子》。
掌声未落，赖思佳语出惊人：“我还能背《论语》《大学》《中庸》《千字文》《笠翁对韵》和《弟子规》，认识３０００多个汉字呢！”在场的人们赞叹不已。
这位被誉为“国学童子”的小姑娘记忆力为什么这样好？能把经典著作背得滚瓜烂熟，但能理解其中内容吗？带着满腹的疑问和好奇，趁赖思佳的父亲赖国全参加国学推广活动路过上海之机，笔者采访了这位“累积教育法”的倡导者。
读经，从牙牙学语开始１９９０年，赖国全大学毕业，被分配到广西军区工作，成了军队的一名电脑专家。
那年他最大的收获就是认识了妻子阿琴。
３年后，已调往广州军区司令部工作的赖国全与阿琴携手走上了婚姻的红地毯。
婚后的生活在幸福和平淡中度过。
赖国全工作繁忙，阿琴在家包揽了所有的家务。
１９９７年２月，他们收获了爱情的结晶——可爱的女儿赖思佳。
自从有了女儿，生活里增添了无穷的欢乐。
赖国全是非常爱家的男人，为了开发女儿的智力，他经常购买各种各样的儿童图书、光盘和磁带，积累了大量的儿童教育素材。
女儿１岁半的时候，赖国全教女儿背诵《新三字经》。
没想到，经过几个月的学习，女儿竟然能够背诵出大部分的内容。
这个过程，赖国全用摄像机录了下来，画面上背诵《新三字经》的佳佳非常讨人喜爱。
２岁多的时候，佳佳和所有的孩子一样，对事物的喜爱就像风一样，一阵一阵的，来得快，去得也快，不久，背诵的热情大减。
爸爸妈妈并不强迫，而是顺其自然，因势利导。
比如佳佳很久没有听诗了，爸爸妈妈会说：“我们好久没有听诗了，一起听听好吗？”佳佳说：“好的。
”并很快找到唐诗的录音带，聚精会神地听起来。
佳佳的记忆力特别好，妈妈教她念的儿歌、爸爸给她讲的故事、电视少儿节目里主持人说的话，很久以后她还能复述出来。
国学经典教育与累积式教育法(精)
地址：深圳市福田区景田北景鹏大厦四栋25C 电话：83170988 传真：83170933 网站：http:// www. bbedu. com
学习经典十大好处
学习经典的十大好处（一）：
１、记忆能力：轻松背诵大量经典； ２、识字能力：轻松认识数千汉字； ３、阅读能力：建立广泛阅读兴趣； ４、理解能力：增加综合理解能力； ５、语言表达能力：锻炼良好的口才； ６、行为习惯和自信心：良好的学习习惯； ７、道德修养：道德修养自然薰陶；
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千古奇书《易经》简介
神奇的起源
世历三古，人更三圣。 １、伏羲氏：古者伏羲氏之王天下也，仰则观象于天， 俯则观法于地。观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身， 远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物 之情。 ２、周文王：文王拘而演周易，作卦辞。文王之子周公 作爻辞。 ３、孔子：苇编三绝，晚年完成易经十翼。
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经典教育的原则
读经教育基本原则：
当下读经，全家读经，科学读经，系统读经。 读经教育“四不离”原则： 不离家庭，不离社会，不离生活，不离圣贤教诲。 应用累积式教育法成功的读经家庭举例： 经过多年推广，应用累积法取得成功的不仅是赖思佳，越来越多 的家庭受益于累积式教育法，越来越多的孩子取得良好成绩。 １、丹东禾羽：之前已经开始，使用累积法方始上轨； ２、深圳曾唯：家庭环境不好，在育心经典中心努力学习； ３、梅州王神：姐姐学习，三岁弟弟意外收获； ４、云南超超：系统学习许多经典，喜爱易经； ５、其他：深圳如如、嘉言、奇奇、文文等等；
[赖国全早起讲经]易经智慧小虫系列之(二)
![[赖国全早起讲经]易经智慧小虫系列之(二)](https://img.taocdn.com/s3/m/a5f2efd4240c844769eaee9a.png)
[赖国全早起讲经]易经智慧小虫系列之（三）2011-1-21 讼卦—讼不可成，作事谋始深圳育心赖老师：早起的鸟儿们早!昨天讲了需卦，从物质的方面，提醒人们要注意的事项，杂卦传云：需，饮食之道也，饮食必有讼。
一针见血，指出人性的弱点，只要有利益方面的需要，就一定会有纷争。
讼，从言，从公，公者，公平，公正是也，公者，公堂是也。
圣人提醒我们，讼不可成，一方面是说，不要形成讼争，没有好处；一方面说，如果有讼争，最好和解，中吉，终凶，最终会没有好的结果。
人性好贪，对于物质利益，对于金钱，权力，都是越多越好，不懂收敛。
某读经专家，提出的第一条读经原则，叫从人性，这条路必然不通，因为真正的教育，不是从人性，乃是从天性。
人性从饮食之道，就可以看出其中存在极大的弱点，岂可从人性而为之。
这样也明白为什么他们主张论语，因为论语，乃是告诉人们如何做人，俱从人性弱点出发而所作，讲的是规矩，而真正的经，易经，道德经，却是从天性，直抒天地之间的规律。
讼从言，也告诉我们，不要做言语的巨人，行动的矮子，所以大象曰，君子以作事谋始。
作事，行动也，非言语也。
如果说需卦的险在外，则讼卦的险在内。
理论一套套，喜欢强辩的人，是内险，请各位一定小心，别听他说得天花乱坠，你要看他的行动，他讲的，自己能不能做到，他是不是真正的为人民谋幸福，他是不是人民的大救星，要看他为社会做了多少实事，这才是硬功夫。
所以圣人提醒我们，作事谋始，君子慎始，开始的方向，非常重要，而正确的观察一个人，看他是不是点点滴滴在行动，当然，这条法则，更重要的是在自己身上，我们自己也检讨一下，自己，每天是不是努力在坚持做事，点点滴滴，读经也是行动，早起也是行动，能不能做到。
讼卦，请大家记住二句话，讼不可成，作事媒始。
今天的虫子结束，转早起群听课。
2011-1-23 师卦—师出以律，容民蓄众深圳育心赖老师：大家早，早上的鸟儿们好。
坚持做一件事，是多么的难，每个人，当我们看到别人成功的时候，都想一想自己，与别人的区别，到底在哪里，如果能，就用早起来检验一下，如果不能，也用早起来锻炼一下。
2012大使命教育
育心经典的七大使命主讲：赖国全老师时间：2012年2月25日地点：广西育心经典文化传播有限公司录音整理：周丽娟、王雪梅、贺春枝、彭丽琼、王李、马燕阳主持人：（男）各位亲爱的家长们、朋友们，（女）各位尊敬的老师、同学们，（男）各位来自祖国各地的学员朋友们，（合）大家早上好！（观众热烈鼓掌）（男）我是主持人曹钧盛，（女）我是主持人张志芳，（男）欢迎大家来到由广西育心经典文化传播有限公司举办的“广西首届育心经典国学师资培训班”的培训现场！（女）请允许我们代表活动主办方欢迎你们的到来，欢迎大家！（观众热烈鼓掌）（女）本次会议我们特别邀请深圳育心经典文化传播有限公司董事长、“累积式教育法”创始人、国学经典诵读教育实践家——赖国全老师亲临现场，给我们授课。
（男）赖国全老师是“累积式教育法”的创始人。
（女）1990年，赖老师荣获军队科技进步二等奖；（男）2004年11月当选“深圳市十大优秀书香家庭”；（女）2006年创立育心经典文化传播中心；（男）2008年10月当选“广东省十大书香家庭”；（女）2009年2月，女儿赖思佳参加“首届国际翘楚榜比赛”，荣获小学组冠军；（男）2010年11月，入选“深圳三十年三十户书香家庭”。
（女）赖老师创立的“累积式教育法”已经使全世界数个人和百万家庭受益。
这套方法是赖老师从自己培养女儿的实践中总结出来的，同时，也是从《易经》中得到的一套非常宝贵的方法体系。
他把复杂高深的国学经典学习变成了一件快乐简单的事情，让0-80岁的人都可以轻松使用这套方法，来有效地学习国学经典。
大家有没有兴趣把这套经验带回家？（观众大声回答“有”，并热烈鼓掌）（男）有人说“我们的生命经历都是我们自己创造出来的，我们的一思一想、一言一行，都在创造我们的未来。
”那么，让我们活在当下，放空所有成见，以空桶的心态来聆听赖老师讲课！（女）让我们大家用最热烈的掌声，有请赖老师！（男）欢迎育心经典累积式教育法创始人、国学教育实践家——赖老师上场！（观众热烈鼓掌）赖老师：尊敬的各位朋友，各位来宾，各位老师、家长朋友们，大家上午好！（观众热烈鼓掌）首先，祝贺广西育心经典文化传播有限公司成立，并且召开第一次国学经典师资培训会，预祝这次培训会圆满成功！（观众热烈鼓掌）第二，今天来的人真是不少，很幸运，我们在这里有一个机缘，能够认识，能够相会，非常欢迎大家光临！（观众热烈鼓掌）今天我很开心，大家猜我为什么特别开心？理由很多。
用“国学经典”培育女儿
用“国学经典”培育女儿作者：杜梅来源：《中华家教》2011年第04期赖思佳的家庭曾经荣获广东省和深圳市“十大优秀书香家庭”称号。
2009年，赖思佳参加香港国际经典协会和香港大学联合主办的国际经典翘楚榜评比活动，取得了小学组第一名。
读经不仅能开智，也能明理为了和大家一起分享教育孩子及阅读经典的经验，赖思佳的父亲赖国全还以家庭之力，创办了育心经典儿童教育交流网。
赖国全介绍说，赖思佳从六岁开始阅读经典，7年来，她背过包括《易经》、《孝经》、《老子》、《大学》、《论语》、《弟子规》等十几部经典著作，还用自己纯正的童音帮助爸爸录制了超过500小时的经典录音。
用他的话说，这个数字，在儿童录音史上，恐怕也是一个“世界纪录”。
因为，女儿的录音不是简单地随便录一录，而是做成了产品，提供给大家选择使用。
赖思佳8岁时，有一次，全家人去散步，工人们正在家门口的马路上修路。
自他们搬来这里，这条路已经修了几次。
赖思佳对爸爸说：“爸爸，你看工人叔叔又在挖马路了。
”爸爸说：“是啊。
”赖思佳接着说：“这说明，规划局没规划好。
”爸爸愣了一下，还是没说什么，赖思佳再说：“爸爸，要是我们的人生不从小规划好，长大后就要经常在脑子里挖马路，那时就太麻烦了!”赖国全听了心里非常震撼，女儿才8岁，居然有这样的思维，看来从小多读书，了解一些国学经典，对于拓展她的思路是有帮助的。
从此，他更坚定了让女儿读经的信念。
为什么要阅读经典组成一个崭新的家庭后，迎接孩子降临人世，便成为年轻的父母们最重要的任务。
赖思佳的父母也毫无例外。
怎么养育孩子?他将来要成为怎样的人?这些问题，时常会跃入年轻时的赖国全和妻子的脑海。
当时赖国全想，人生在世，无非两件事：做好人，做好事。
可是，要想做好这两件事，又是何其不易啊。
父亲赖国全是个喜欢思考的人，他说自己对教育毫无经验，如果他有长处，那就是他善于对比。
通过研究对比，他发现古今中外杰出的人，都有共同的特征：一、饱读经典；二、都是在很小的时候就开始读书。
[2009版]大易教育：一场价值百万的儿童教育演讲
![[2009版]大易教育：一场价值百万的儿童教育演讲](https://img.taocdn.com/s3/m/4fb355030740be1e650e9ab6.png)
大道至简，大法至方（2009版）大易教育：一场价值百万的儿童教育演讲2009年5月22日广州八一小学演讲录音整理（感谢整理文字稿的育心经典交流群GZ文洁群友）（主持人）各位家长下午好，欢迎各位家长按时前来参加今天的家长会。
今天我们有幸请来了著名的儿童教育专家，国学经典教育专家赖国全老师，为我们进行一场国学经典教育与累积式教育法的现场报告会。
赖老师独创的累积式教育法成功地将普通的女儿培养成了国学经典小神童，2004年赖老师一家当选为深圳市十大优秀书香家庭；2008年赖老师一家当选为广东省十大优秀书香家庭；2009年2月，他的女儿赖思佳参加国际经典协会与香港大学举办的首届国际经典翘楚榜比赛，取得优异成绩，为该次比赛小学组的第一名。
赖老师创立的累积式教育法现在已经成为海内外流行的儿童教育方法之一，全球已有上百万家庭和孩子成为此方法的受益者。
下面我们有请赖老师做精彩的报告，大家欢迎！（赖国全老师）尊敬的学校领导，各位老师，各位家长，大家下午好！我叫赖国全，一般做介绍的时候为了让大家好记一点我都是反过来念，叫全国赖。
这样记的话大家印象就会比较深。
关于我们家的这些东西内容比较多，因为时间的关系，大家可能会听得比较快，将来需要查找的话可以去网上查，查赖国全就可以了，可不要查全国赖啊。
今天早上起床以后，我无意中看了一会电视，电视里面正在报道中国的一个很有名的歌星叫做满文军，因为吸毒被逮捕了，现在明星吸毒犯罪的事件是屡屡发生。
不知道大家是不是经常看电视报纸，现代社会各种各样的负面新闻可以说是比比皆是，这是我在09年1月11日在深圳之窗截下的一个新闻，大家看看上面有多少个杀人和被杀的报告，这条是深圳龙岗一家四口被砍，是两死两伤；下面这条是一个女子跳桥身亡；这条是三男夜创沙场砍伤船主；下面这条是一个工人加班劳累过度猝死；这条是讨要工资引发三人被砍……这些都是社会新闻关于杀人方面的报道，包括我刚才讲的明星犯罪的报道，可能我们很多人都是抱着看热闹的态度看这些东西，从来没有更深一点地思考这些问题发生的根源是什么？这是第一个方面。
育心经典的现状和展望
在湖南育心大易文化传播有限公司成立大会上的讲话主讲：赖国全老师时间：2012年1月1日首先，非常地欢迎大家，感谢大家，聚到一起，很有因缘。
最重要的是，祝贺爱红社大易文化传播有限公司成立。
除了我是董事长，现在爱红也是董事长了。
（观众笑）我们育心，到今天，在国内的经典推广上已经是一面非常鲜明的旗帜，确实是走过了非常艰苦的道路。
我们当年是一年花了一百万，是非常地艰辛的，坚持了3年，到2008年、2009年才开始起步。
2008年出版《易经》，2009年起步，2010年有个小步，2011年是一个大步，非常大的跨越。
一、2011年成绩回顾今天早上我们在语音频道给早起的朋友总结了一下，我们育心去年一年所取得的成就。
去年我们的成绩是斐然的，非常了不起。
第一，去年我们办公室增加了一倍。
去年5月份，我们办公室从150平方搬到300平方，增加了一倍。
仅仅一个月，这个办公室就显得小了。
我们当时在华茂欣园150平方办公的时候，做下了50万营业额，那个地方已经不够用，明显地感觉到格局不够，需要搬到新的地方，找了半年都没有找到理想的，后来我打电话给朋友，一打就介绍现在所在的办公室。
5月份我们过去看了，当天就决定要，几天以后就搬过去了，因为全部是装修好的。
去过中心的人都知道，整个办公室两年前就装修好了，就是给我装修的。
现在这个办公室又不适用了，因为不够大。
第二是人员增加。
去年增加了6个人，在华茂欣园的时候，我们是5、6个，现在有14个人了，一起上班，人员增加了一倍。
第三，教材增加了《孟子》、《庄子》、《孙子兵法和增广贤文》。
第四，在网络上开了大易社的网站，现在基本上都是以大易社为主。
之后因为QQ受限制，QQ群只能容纳500人，当时我们已经有将近300个群，管理起来非常地复杂，虽然成立了一个义工组，专门转播的，每次讲课都要转播，工作量很大，去年9月19号，我们建立了YY群，现在3个多月，已经是3400多人。
这个群，应该是国内最大的国学教育群。
累积式教育法简介
累积式教育法简介“累积式”教育法是赖国全先生在研究前人教育理论的基础上，经亲身实践总结出来的一种科学、简单和有效的教育法，是人人都可以应用，家家都可以实施的科学教育法，具有极高的推广价值。
赖国全首先在家里进行试验并获得成功，孩子通过短时间的学习，非常轻松地学习了很多古文经典，认识了数千汉字，多数经典能够通篇背诵，孩子的品德也得到极大的提高。
2004年11月，因其家庭在教育孩子和著书立说方面取得的优异成绩而光荣入选深圳市“十大优秀书香家庭” ，深圳特区报、深圳晚报、南方都市报、深圳电视台、电台等媒体曾作广泛的报道。
从此，“累积式”教育法的轻松教育方式和神奇的教育效果开始走进人们的视野，引起了越来越多关心儿童教育的家长和老师们的关注……主要特点：■手段科学性：“累积法”认为，人的成长分身体的成长和心智的成长二方面，心智的成长最好的营养，就是古人为我们留下来的经典。
这是“学什么”的问题。
“怎么学”的问题，我们采用跟读法，这也是所有家长、老师用得最普遍，最有效的方法。
我们将需要学习的经典，用跟读的方式进行了录音，为家长和老师实施教育提供了科学方便的教学手段。
■时间周期性：“累积法”第一次将中医理论应用到教育实践中。
教育不是一朝一夕的事，教育的过程，需要设定一个“疗程”，按“方”实施，由量变产生质变，达到教学目的。
■操作可行性：通过播放制作好的语音文件，让孩子跟读学习。
操作简单，普通家庭成员都可以完成。
■应用普遍性：由于操作简单，效果明显，学习效果通过分散的学习过程进行累积，不需要占用大量的时间，因此，能够有效地渗透到家庭教育中。
学校、幼儿园，在现有体制下，如果想开展读经教育，由于集中式的教学要求比较难达到，而采用累积式教育法，则能方便的渗透进来，并不会影响正常的学校教学安排。
因此，累积式教育法是适应广大家庭、学校、幼儿园的科学教育法，具有广泛的普遍性。
■从实践中来：从实践中来，到实践中去，是累积法的显著特点。
大易教育---源自生活的智慧
大易教育——源自生活的教育智慧演讲人：赖国全2008年8月4日深圳某公司内训演讲（根据录音整理，感谢整理文字的SZ多多妈！）（主持人）今天我们有幸请到了深圳市育心经典文化传播中心的主任——赖国全先生，他是累积式教育法的创始人，著名儿童教育专家、国学经典教育专家。
他的主要成绩有：创立累积式教育法，从孩子五岁开始，在他的培养下，他的女儿不但学习了大量的国学经典，还会背弟子规、大学中庸、论语等，2004年他们一家被深圳市妇联等单位评为深圳市十大优秀书香家庭，深圳晚报、深圳特区报、深圳电台、深圳电视台以及凤凰卫视等新闻媒体都做过相关的报道；赖老师的女儿叫佳佳，不仅读经典，背经典，而且从六岁半开始就为赖国全老师编写的育心经典儿童读经教材配音，经过几年的坚持，孩子的录音已达到到几百个小时，为经典教育的普及做出了很大的贡献；赖老师的一家坚持读经典，用经典，推广经典，现在已有上百万家庭在用此方法学习，为成千上万的孩子学习经典铺了一条路，赖老师创立的累积式教育法，在海内外许多家庭，幼儿园，学校使用，这种方法对一些成人也有一定的影响，比如我的一家也受赖老师的影响，我的家人也在学习国学，这对我们的人格有很大影响，现在我们用热烈的掌声有请赖国全老师……（赖国全老师）大家下午好。
我是这里的老朋友了，这里有很多是我的同学，我姓赖，叫赖国全，反过来就叫全国赖（大家笑），很好记。
我原来在部队，后来转业到深圳，我在教育我的孩子时取得了一定的成绩，之后把自己的公职辞掉，出来专门做教育推广的工作。
经过一两年的努力，现在也有一点的成绩，目前是到各地讲学为主，比如给一些企业，政府机关，小学，幼儿园讲学，或给一些企业做内训。
这两年我读易经收获很大，一会我会给大家介绍一下我在读易经主面的心得。
现在的人都很重视教育，我主要也是研究儿童教育，可以说没有人不重视教育的，但是怎么教育，什么是真正的教育，可以说大部分的家庭都不知道。
我们看一下一座房子是怎么建造的，建房子我们都知道，第一步是打地基，第二步是砌墙，然后还要盖屋顶。
赖国全累积式教育法读经理念要点
题记：近日，集中看了不少王财贵老师和赖国全老师的演讲、文章。
对他们提出的读经理念进行了一些初步总结。
罗列出来，一是让自己能时时回顾；二是方便大家学习和节省搜集、浏览的时间。
第一篇《我总结的王财贵读经理念要点》请见：/viewthread.php?tid=186900这是第二篇《我总结的赖国全累积式教育法读经理念要点》。
就我所知，赖国全算是国内身体力行去实践王财贵老师读经理念取得不俗效果的第一人了。
他的女儿赖思佳从五岁开始读经，如今已坚持了七年多了。
而他们一家的生活也因为读经而发生了众多改变。
赖国全倡导的累积式教育法，也称“137学习法”。
它是在王财贵老师的读经理念基础之上，加上自身实践总结出来的一套方法。
因为我还刚刚接触，不敢说它是否真的效果很好，或者适合我的孩子。
但仅从其文章、资料上看，确实是有理有据，值得推荐的。
在赖国全的所有演讲中，我认为以《大道至简，大法至方（09版）大易教育：一场价值百万的儿童教育演讲》这一篇价值最高。
它是赖国全于2009年5月22日在广州八一小学演讲的录音整理文稿。
个人认为它应该算至今为止，赖国全就其读经教育理念最全、最完整的介绍了吧。
其主要内容可概括为四点：一、介绍了一套经典教育理论：读经教育；二、介绍了一种学习的方法：累积式教育法。
三、指出读《易经》的重要性及其学习方法。
四、提供了一套培养大格局人才的儿童培养方案：三个线程理论。
我把它进行了一点总结，具体内容如下：一、读经教育的好处：1、增加记忆能力。
2、增加识字能力。
3、增强理解能力。
4、增加独立能力。
5、增强语言表达能力。
6、培养良好的行为习惯。
7、加强道德修养。
8、改变气质。
9、声音动听，发音标准.10、提高思维能力。
具体内容参见我之前发的《朗读经典的十大好处——赖国全结合培养赖思佳的经历总结版》/viewthread.php?tid=183002二、累积式教育法的具体内容：（一）、累积式教育法的三大原则：1、简易性原则。
赖国全事迹材料介绍
赖国全事迹材料介绍赖国全事迹材料介绍赖国全，字泰亮，号育心，江西省龙南县人，今世教育家，闻名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编、全家饯别经典的榜样。
1990年结业于安徽合肥市我国人民解放军电子工程学院，在戎行期间曾获戎行科技进步二等奖。
2000年转业至深圳作业。
2004年11月中选深圳市十大优异书香家庭。
2006年创建育心经典文明传达中心。
2008年10月中选广东省十大优异书香家庭。
2009年2月，赖教师的女儿赖思佳参与国际经典协会与香港大学主办的首届国际经典俊彦榜竞赛，获得39级的优异成绩，为该竞赛小学组第一名。
2009年10月，赖国全创建大易国学社，短短一年的时刻，引导数千家长开端学习易经。
2010年8月作为嘉宾参与广东省书香之家论坛。
2010年11月当选深圳30年30户书香家庭。
中央电视台、凤凰卫视、深圳电视台、深圳电台、深圳特区报等媒体对赖教师的教育办法均作过广泛的报导。
首要成果：1、以家庭之力，编辑出版《育心经典》系列教材，完结拼音化，录音化，前所未有。
默默无声的经典，从此有了悦耳的声响。
以个人力气，完结今世从未有人完结的巨大工程，做出巨大的奉献。
孔子当年编六经，而赖国全教师所编写的教材，达六十多部经典，悉数注音，录音，工程浩大，可谓前无古人，后无来者。
2、本身实践经典的精力令人钦佩，不只读经典，录经典，更是不时处处，按经典的要求，力行经典，使经典生活化。
孩子、个人、家庭，都在经典学习中不断提高，提高。
他成功将一般的女儿教育得超凡脱俗。
是当今社会中学习经典，并执行经典精力的家庭模范。
3、社会引导效果显着，他提出的累积式教育法得到了社会的广泛认同，现在影响的家庭，难以估计。
他的教育实践，令人耳目一新，他提出的教育计划，简单易行，科学高效，遭到越来越多的家庭和关怀教育的人士重视，不计其数的家庭获益于累积式教育法。
赖国满是一个民间教育家，他的教育实践和他的不懈努力，信任在不久的将来，会感动整个我国，乃至感动整个国际。
赖国全教育理论
赖国全教育理论大智慧教育公式（赖国全智慧教育定理）赖老师：现在要给到大家一个非常重要的东西，是我创立的一套公式，只要掌握了这套公式，我们就会非常清楚小孩子应该怎么教育，用什么内容，在什么时间，这个公式叫智慧教育公式，我把她叫做赖国全智慧教育定理（Ｚ＝aM 2／NＬ）。
Z就是智慧，A是爱因子，M是教学内容的难度，因为特别重要，用平方，分母部分，N是年龄，L是理解力。
从这个公式可以发现，年龄越小，理解力越小，教学内容越难，越有智慧。
反之，年龄越大，理解力越大越没有智慧。
这个公式：Ｚ＝aM 2／NＬ，只要掌握这个公式，就会非常清楚怎么教育孩子了。
在孩子最小的时候，最没有理解力的时候，去学习最难的经典，他的智慧就会越大。
可是我们现在，在孩子最小的时候，我们是给他学最难的东西还是学最简单的东西？我们给孩子学最简单的的东西，所以孩子就会变得最简单，我们给孩子学习最有智慧的东西，孩子就会变得最有智慧。
智慧定理概念当代教育家、著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人赖国全老师首先创立了智慧定理（Ｚ＝a㎡／NＬ）。
智慧定理也叫智慧教育公式。
Z代表智慧。
a代表爱因子，即教育者对受教育者的爱的程度，取值介于0到1之间。
数值越大，表示教育者对受教育者的爱越大。
M 代表教学内容的难度，因为特别重要，用平方。
N代表受教育者的年龄。
L代表受教育者的理解力。
智慧定理的内涵：如果受教育者年龄越小，理解力越小，教育者越有爱心，教学内容越难，那么受教育者智慧越大。
相反，如果受教育者年龄越大，理解力越大, 教学内容越容易，教育者越没有爱心，那么受教育者越智慧越小。
智慧定理指出，在孩子最小的时候，在最没有理解力的时候，在父母对子女充满爱的时候，去学习最难的内容，他的智慧就会越大。
同样，在学生最小的时候，在理解力比较差的时候，教师对学生充满爱，这时去学习最难的内容，学生的智慧就会越大。
目的我们只要理解了智慧定理，就会非常清楚学生、孩子应该怎么教育，用什么内容教，在什么时间教。
赖老师智慧箴言
赖老师智慧箴言：赖国全老师《教育思想问答》：在家没没有时间带孩子读书怎么办？有家长问：在家没有时间带孩子读书怎么办？赖老师答：我们没有觉得碰壁，我们也不是理想主义，而是实干主义，碰壁的不是我们，是没有实干精神的家长，嘴里说要这样，实际却不能够去做，个个都很忙，可是在忙什么呢，教育孩子这么大的事，竟然可以不排在忙的事里。
家长说：赖老师，关于这一点，我可以把我身边同事的原话说出来。
当我向她提到早教问题时，她直接了当告诉我“如果不努力挣钱没有经济实力，拿什么养活孩子还考虑什么教育孩子？所以先忙工作再说了。
赖老师回答：是的，这个是一个死结，也是他们的理由，他们就没有想一下，你不教育好孩子，将来孩子和你一样，连养活自己都难，自己为什么活得这样累，如果自己有良好的教育，格局大，境界高，自己会落到现在这样的地步吗？当然自己很难改变了，但是自己的孩子，将来也与自己一样，甚至更差，于心何忍？沈阳小贝妈说：赖老师，我也是教师。
我在上课时曾经对学生提到现实，如果同样的爱孩子，愿意用科学的方法养育孩子的父母，那么有钱的要比没钱的占很大优势。
如果是事先有计划的要孩子的，那应该是有一定的经济实力了，可以应对未来的可能开销。
如果是孩子没有按计划来而是提前报到的，在仓促下应对，只能是尽量平衡家庭和工作了。
我们都是普通人，都是为了一日三餐而奔波忙碌的父母，很多时候只能是委屈孩子了。
赖老师回答：是的，社会有复杂性，有富有者，有贫穷者，但是在教育孩子上，并不是富有者就可以教育好，贫穷者就教育不好。
而读经教育，应者了了，去看看练琴的，学音乐的，美术的，应者云集，其主要原因，不在于富有，贫困。
如果我们真的是贫穷到没有饭吃，这样没有办法去实施所谓的教育，是情不得已。
即使如此，也不见得这样的家庭就教育不好孩子，贫穷出孝子，条件艰苦的孩子，一旦有机会，会格外的珍惜。
我们小时候的条件也是非常艰苦的，一切都不过是借口，而他们找出这样的借口，殊不知，是找到了害孩子的借口，试问哪个教育不好的，不是被父母的无知害的。
家庭读经
家庭读经概念全家读经是著名国学专家、累积式教育法创始人赖国全老师首先提出来的。
家庭读经是指以家庭为单位进行读经。
家庭读经能够促进儿童的全面协调发展，能够促进家庭和谐幸福。
累积式教育法是赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己的孩子赖思佳时提出，后经不断完善，渐成系统。
全家读经的原则是累积式教育法的八大原则之一。
方法累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”。
“1”就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟；“3”就是一天可以选择读三样，最多读7 样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》；“7”就是指连续7 天重复相同的内容。
如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。
不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7 天就进入下周学习。
如此，孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》，《大学》，《易经》，《中庸》，《道德经》，《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《朱子治家格言》，《笠翁对韵》等将近十多部经典。
作用古人云：“少成若天性，习惯成自然。
”在儿童天性未染污前，善言易入，先入为主，待其长大而不易变，故人之善心、信心和优秀品性须在幼小时培养。
凡为人父母者，在子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧和定力，更晓以因果道德，敦伦尽分之理；若幼时不教，待其长大，则习气已成，难以修正，悔之晚矣。
正人先正己，在一个家庭中，家长带头读经典会形成良好的家风，如果在一个家庭中父母得不到敬重，父母和子女两代都受西方化的教育，父母和子女之间就像是朋友。
至亲父母的尊长地位降为朋友，而朋友又是可有可无的，家庭的伦理随之丧失了，出现了父不父，子不子；夫妻之间不懂应该如何相互尊重；子女之间也不懂如何友爱 ,, 所以我们不得不说是“上梁不正，下梁歪”。
读经不应该只有小朋友读，应该是全家一起来读。
如果家里的成员由父母带领，在饭后拨出30— 60 分钟共同读诵，一年的时间可以把《易经》......完全背下来。
2012大格局教育——育心经典赖国全老师做国学经典的高度视角的演讲
2012版大格局教育主讲：育心经典赖国全老师时间：2012年3月24日地点：福建福州主持人（毛慧青）：现在，请允许我向大家隆重的介绍——累积法的创始人、来自深圳育心经典的赖国全先生！（掌声）让他跟大家认识一下。
赖国全先生是今天的主讲嘉宾，他是儿童经典教育实践家、累积法创始人、育心经典的主编，而且他也是全家践行经典的楷模。
赖国全老师，是军人出身，曾获军队科技进步二等奖。
他从女儿五岁开始，专心研究儿童教育，创立了累积式教育法，成功的把自己普通的女儿培养成为国学经典“小神童”，2004年被评为“深圳市十大优秀书香家庭”，2008年荣获“广东十大优秀书香之家”的称号，2009年赖国全老师的女儿赖思佳参加香港国际经典协会和香港大学共同组织的“首届国际经典翘楚榜”评比，获得了39级的优异成绩，39级每一级是一千个字，为本次比赛小组第一名。
2010年十一月份赖老师一家入选“深圳三十年、三十户书香家庭”，中央电视台、凤凰卫视、深圳电视台、深圳电台、深圳特区报、海峡都市报等全国各地的媒体对赖老师的教育方法，进行了广泛的报道。
赖国全先生是一位民间的教育家，他不仅把自己的女儿培养的出类拔萃，更重要的是在他教学体系、教学思想的影响下，影响了海内外数百万的家庭，不仅培养出一大批和赖思佳一样优秀的儿童，更难得的是赖国全老师培养出一大批非常优秀的家长。
刚才向大家招手致意的这些外地的家长，就是慕名而来。
他们的学习精神也是非常非常值得我们学习的。
那么，赖国全老师在经典教育的实践、经典教育推广上做出的贡献，令我们颇为赞叹。
请大家以热烈的掌声，有请赖国全先生为我们做精彩的讲座。
赖国全老师：各位来宾，各位朋友，各位家长，大家上午好！首先还是要更正一下，我一贯都不敢认为自己是专家，确实我也不是专家，甚至我也不是一个老师，是一个没有教师资格证的、一个冒充的老师。
我只是一个普通的家长，和大家一样，我只是因为关心自己的孩子、关心教育，而无意中闯入了教育的大门、闯入了经典学习的大门，和孩子一起学习的过程当中，积累了一些经验，感觉到一套方法、方案比较好、比较可贵！所以就这么多年给大家做这样的介绍、推广。
育心经典学习计划-家庭版
《育心经典》系列儿童读经教材简介：《育心经典》是国内著名的儿童教育与国学经典教育专家、“累积式教育法”的创始人赖国全老师的心血之作。
多年来，他潜心研究儿童教育，大胆实践，成功将普通的女儿教育得超凡脱俗，创造了多项世界纪录。
女儿赖思佳不但在记忆、识字、阅读方面取得了令人惊异的成绩，同时在习惯培养和品德修养方面也远远超过了同龄人，人称“国学神童”。
为让更多的家庭和孩子从“累积式教育法”中受益，赖国全老师亲自编写并带领女儿录制了全套国学教材《育心经典》，目前此套书已引起越来越多关心儿童教育的家长和老师们的关注。
《育心经典》教材独特之处：社会上的国学读物种类繁多，数不胜数。
相信很多家长也为孩子买了不少，但往往半途而废或用了一次就束之高阁了。
那么《育心经典》教材有哪些独特之处呢：1.不用自我摸索学习方法，我们有配套的“累积式教育法全程指导您和孩子一起读书，每天十分钟，每次读三样，七日一轮回，轻轻松松一年读完全部经典，为人生打下坚实人格基础。
2.不怕孤军奋战，半途而废，我们提供专业QQ交流群，与百万家长随时随地交流学习心得与进度，互相激励，一起学习。
3.名师指导，主编赖国全老师提供终生咨询指导服务，每天在线回答家长提问，为您解答各种孩子教育方面的问题。
4.独有童音跟读CD光盘，由语音优美的赖思佳小朋友全程录制亲和力强，孩子可自动跟读，家长轻松，孩子喜欢。
5.方法真正实用，家家可成功复制，家长省心省力。
《育心经典》系列儿童读经教材特点：1.教材比较全，经典的教材，基本都包含了。
2.全部为原文，没有注释。
市场上，原文的，比较少，全套原文的，就更少。
3.字体比较大。
适合让孩子读。
4.全文注音，省了查字典、读错字音的麻烦。
5.独特的简体繁体对照。
如果孩子以后想读古籍，也有了一点繁体的参考。
港台读者使用，也方便。
6.都配有光盘，特别是童音跟读，亲和力强，孩子们非常喜欢。
并且把每天要读的那一小段，都已经在光盘里分成了一个一个的小文件，不用总去听着，看着读到哪里要停了。
父母必读——大智慧教育
本文一共53页，请遇到的朋友惜缘，认真学习，相信会对你的家庭有莫大的好处！2011版大智慧教育一场自有人类以来真正的教育革命主讲：赖国全演讲时间：2010年11月19日校对补充：2011年3月16日演讲地点：广西幼儿师范学校一、简介各位老师、各位同学、各位朋友，大家下午好！我叫赖国全，是江西人，我的名字正着念不好记，我们可以反着念，我的名字反过来就叫做全国赖，这样大家就好记了。
虽然现在我经常在全国各地做报告，但是我是比较惭愧的，因为我不是什么专家，这是跟别的专家有所不同的，我只是专门在家里教我的孩子的人，实际上我就是一个家长，因为关心自己的孩子才去研究教育，所以我这个专家，是专门在家里教育孩子的。
也许是一个因缘吧，在我的孩子五岁多的时候，接触到国学经典这个概念，然后就跟孩子一起学习，一起读，用的是我自己读书的时候用的方法。
我是江西的，大家可能知道，江西人读书是比较厉害的，古代江西这里出了很多状元。
我读书的时候也有一套自己的方法，在当年高考的时候，我的分数也是相当高的，因为我自己有一套学习的方法。
后来有孩子了，我想让孩子学习，就试着把自己的学习方法进行归纳，归纳后叫累积式教育法，让孩子应用。
用了一年左右的时间，孩子的成绩非常让人吃惊，大概能背诵十几部经典，基本上是全文背诵，并且认识上面所有的字。
因为这些成绩，2004年经过深圳妇联的评选，我们家评选为深圳市十大优秀书香家庭，当地媒体进行了广泛的报道，慢慢地社会一些家长开始了解到我们家的这套方法。
2008年的时候我们家再次当选广东省十大优秀书香家庭，2009年我的女儿参加香港大学与香港国际经典文化协会联合主办的一个经典背诵的比赛，她当时取得了39级的优异成绩。
什么叫39级呢？背1000个字叫做一级，她背了39级。
这个39级包含了《易经》、《道德经》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《千字文》、《朱子治家格言》等一批经典。
事实上她的能力远远不止39级，因为我们当时要参加这个比赛的时候，到通知我们的时候，时间只有一个月，只准备了一个月，所以我们只报考了这七部经典而已，事实上还能背很多，如果按照她的实际能力，估计会到了八、九十甚至超过一百级。
赖国全老师讲读易经的重要性和读易经体会
赖国全老师讲读易经的重要性和读易经体会赖国全老师讲读易经的重要性和读易经的体会《易经》是群经之首、文化之源、智慧之海、生命宝藏。
育心经典高举以易根即《易经》为首，六经为主，系统读经的读经理念，配合137累积法学习，使经典教育正本清源！赖老师曾在自己的博客中说：“吾对“易”已然爱不释手，如今举手投足，言必称易者，是泰亮先生也。
”让我们来听听赖老师怎么谈读易经体会的：2008年6月27日，赖老师在QQ群里跟家长说：“易经对我整个人生的影响，已经超过任何一部著作，我们的教育方法：简易性、周期性、类比性，其原则皆出自易经。
一年多来，我读易经近50遍，试问有几个高手会这样去读易经呢？有些人读易经，读成了江湖术士，那就叫高手吗？我们读易经，从易经中总结教育方法，并予指导生活，这个难道不是更有意义吗？累积法的三大教育原则，可以参考之前的说明，在本群都做过系统的介绍，这些原理完全都是源于易经。
读易经，犹如坐电梯，电梯来了，但是他不上，老是在一楼问来问去。
我们什么也不问，坐上去再说，结果轻松上到顶楼，一览众山小。
那种风光，不到顶楼的人怎么能够看到呢？我们下来了，又从一楼开始，结果那些人还在一楼，我们又上了一遍。
这样天天上上下下，我们上了几十遍了，有的人还在一楼，这就是我们的读易方法。
是停留在一楼的人更了解易经呢？还是上去过几十遍的人更了解呢？大家类比一下，就清楚了。
好好想一下我刚才说的，'两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
’有的人就是喜欢两岸的猿声，啼声一片，结果别人'一片轻舟’过万山，究竟哪种方法好呢？”赖老师把读易比喻成上下电梯，或是爬山，至现在，赖老师读易已经好几百遍了，对于入室弟子，最基本的要求也是读易百遍！曾仕强教授说，《易经》起飞的时候，就是实现世界大同的时候。
《易经》起飞，从育心经典开始！。
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著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人赖国全简介
赖国全简介
赖国全：字泰泥，号育心，江西省龙南县人，当代教育家，著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编、全家践行经典的楷模、深圳市十大书香家庭、广东省十大书香家庭。
主要成就
1、以家庭之力，编辑出版《育心经典》系列教材，完成拼音化，录音化，史无前例。
默默无声的经典，从此有了动听的声音。
以个人力量，完成当代从未有人完成的巨大工程，做出巨大的贡献。
孔子当年编六经，而他所编写的教材，达
六十多部经典，全部注音，录音，工程浩大，堪称前无古人，后无来者。
2、自身实践经典的精神令人钦佩，不仅读经典，录经典，更是时时处处，按经典的要求，力行经典，使经典生活化。
孩子、个人、家庭，都在经典学习中不断提高，升华。
他成功将普通的女儿教育得超凡脱俗。
是当今社会中学习经典，并落实经典精神的家庭典范。
3、社会引导作用明显，他提出的累积式教育法得到了社会的广泛认同，现在影响的家庭，难以估量。
他的教育实践，令人耳目一新，他提出的教育方案，简单易行，科学高效，受到越来越多的家庭和关心教育的人士关注，成千上万的家庭受益于累积式教育法。
赖国全是一个民间教育家，他的教育实践和他的不懈努力，相信在不久的将来，会感动整个中国，甚至感动整个世界。
主要荣誉比赛
1990年毕业于安徽合肥市中国人民解放军电子工程学院，在军队期间曾获军队科技进步二等奖。
2004年11月当选深圳市十大优秀书香家庭。
2006年创立育心经典文化传播中心。
2008年10月当选广东省十大优秀书香家庭。
2009年2月女儿赖思佳参加国际经典协会与香港大学主办的首届国际经典翘楚榜比赛，取得39级的优异成绩，为该比赛小学组第一名。
2009年10月创立大易国学社，短短一年的时间，引导数千家长开始学习易经。
2010年8月作为嘉宾参加广东省书香之家论坛。
2010年11月入选深圳30年30户书香家庭。
中央电视台、凤凰卫视、深圳电视台、深圳电台、深圳特区报等媒体对赖国全的教育方法均作过广泛的报道。
理论创新成果
创新成果
○首次提出读经教育八大基本原则：当下读经，全家读经，科学读经，系统读经，不离家庭，不离社会，不离生活，不离圣贤教诲。
○首次提出国学经典主要包括六经四书；
○首次提出读经教育应该以群经之首《易经》为主的原则；○首次提出将教育划分为基础，结构，装修三个部分的分析方法；
○首次对国学经典从功能上进行了分类，包括基础类经典，结构类经典，装修类经典，有效地指导教育实践。
理论创新
○创立累积式教育法，成功将女儿培养成国学经典小神童，影响了全球数百万家庭，使无数的孩子受益于经典教育；
○根据累积式教育法原则，总结出了易经的学习方法（详见累积式教育法）；
○根据简易性原则，将累积法再次归纳为137学习法，使教学实践更加简易方便；
○首次提出学习多样性原则，使学习不再枯燥乏味，增加了经典教育的趣味性；
○首次应用七日来复的周期性原则，使学习效果得到保障；○以家庭的力量完成大量国学经典的注音校对工作，并和女儿一起共同完成童音配音工作，录音时间达到数百小时，创造了儿童配音史上的奇迹；
○出版发行与累积式教育法配套的“育心经典”系列儿童
读经教材，实用性深受欢迎，已带动上万家庭受益。