肿瘤患者的护理PPT课件
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11
根据学生学习态度、掌握 操作要领程度，对每位学生进行 技能评价。
12
13
授课次序
11
授课课时
4
授课章节名称
第八章：肿瘤病人的护理
教学目 标
知识目标 能力目标
教学要 点
教学重点 教学难点
课型 安全教育
1、掌握肿瘤病人的心理变化特点。 2、掌握肿瘤手术病人的护理措施和健康教育
1、说出肿瘤病人的护理评估。 2、.叙述肿瘤病人的护理诊断，护理目标。 3.、阐述肿瘤病人的护理措施 1、肿瘤病人的心理变化特点。 2、肿瘤手术病人的护理措施和健康教育
教法与学法 （教具） 多媒体
1
2
准备 1.用物准备
(1)基本设备:换药车、弯盘、换药碗、污 物桶等。
(2)器械类:持物钳、敷料镊、拆线剪刀、 刀柄、刀片、引流物、止血钳、等常用器械。
(3)药品类:常备外用药 (4)敷料类:无菌纱布、棉球及棉签、无菌 手套、各类绷带、胶布等。
3
1、多媒体演示 围绕清创术、换药术，组织 学生观看多媒体视频资料。观看前提出明确要 求，观看后及时小结。 2、技能实训 换药操作实训 分组2一6人/组，在伤口模型 上练习换药。
坏死
肿
阻塞
瘤 肿块
压迫
浸润破坏
腔道器官 神经 实质器官
溃疡及异常分泌物 梗阻 疼痛
功能障碍或丧失
血管
出血
局部表现： 肿块 全身表现： 疲乏
32
警惕早期症状和体征
持续性声 嘶
干咳、痰 中 带血：
提示喉癌 或 肺癌。
消瘦、贫
血或大便
习惯改变、
大便带血：
提示大肠
等
消化系统
癌
33
吞咽困难 胸骨后不 适感： 提示食管 癌。
A、肿块：是位于体表或潜在肿瘤的首要症状
良性肿瘤 块圆，光滑 边界清楚 巨大，活动
恶性肿瘤 不规则，表面不平 边界不清， 不大，活动度小甚至固定
28
B、疼痛：见于中、晚期恶性肿瘤 表现为持续顽固性刺痛、跳痛、隐痛、 烧灼痛或放射痛。
C、溃疡：见于恶性肿瘤，为恶臭及血性分泌物。 D、出血：上消化道为呕血或黑便；
头痛、耳鸣、听力 下降、鼻咽分泌物 带血：提示鼻咽癌
34
无痛性 血尿： 提示肾 癌； 膀胱癌
身体表浅部位出现异常肿块： 提示恶性淋巴瘤、鼻烟癌、 甲状腺癌、乳腺癌等
授课次序 授课章节名称
教学目 标
知识目标 能力目标
12
授课课时
4
第七章 损伤病人的护理
l·、常用换药用品名称、用途及换药用品的管理原则。 2、清创术的基本步骤和要求。 3·、换药的操作技术。
学会一般换药的操作技术。
教学要 点
教学重点 教学难点
课型 安全教育
换药的操作技术。
换药ຫໍສະໝຸດ Baidu操作技术。 实训课 如何预防意外伤害
下消化道为血便或粘液血便； 肺肿瘤有咯血或血痰； 泌尿道肿瘤有血尿； 肝癌破裂有腹腔内出血。 E、梗阻：压迫空腔器官引起的症状。
29
2）全身表现 早期：症状不明显。
中期：慢性消耗症状， 如消瘦、乏力、体重下降等。
晚期：恶病质表现， 如严重贫血、低蛋白血症、浮肿
等。
30
31
肿瘤有哪些“信号”值得注意？（临床表现）
—— 生长缓慢，不扩散
恶性肿瘤
—— 生长迅速，可破坏人体正常的组织 和器官，消耗体内有限的能量，并且可转 移到其他部位
Tumors 17
“瘤” —— 良性肿瘤，如脂肪瘤 癌（cancer）：来源于上皮组织的恶性肿瘤，
如胃癌、乳癌等
“肉瘤”：来源于间叶组织的恶性肿瘤，
如骨肉瘤等
“母细胞瘤” —— 胚胎性肿瘤 其它常见的恶性肿瘤有白血病、恶性淋巴
4
根据学生学习态度、掌握操作要 领程度，对每位学生进行技能评价。
5
6
授课次序 授课章节名称
12
授课课时
第七章 损伤病人的护理
教学目 标
知识目标
1、卷轴绷带基本包孔方法。 2、止血带使用方法。
能力目标
1、掌握绷带基本包孔方法。 2、学会止血带使用方法。
教学要 点
教学重点 教学难点
课型 安全教育
1、绷带基本包孔方法。 2、止血带使用方法。
瘤等
Tumors 18
肿瘤的发生与哪些因素有关？（病因）
（一）外部因素
▪ 化学因素：亚硝胺类、人黄类曲疱霉疹素病、毒氮、
芥、联苯胺、多环芳香烃类化合物、氯 乙烯、石棉、烷化剂等 人乳头状病毒、
▪ 物理因素：电离辐射、阳乙光型的肝紫炎外病线毒 ▪ 生物因素：病毒等
Tumors 19
肿瘤的发生与哪些因素有关？（病因）
22
良性肿瘤与恶性肿瘤鉴别
良性肿瘤 呈膨胀性缓慢生长 病程长 不发生转移
不危及生命
恶性肿瘤 呈浸润性破坏性快速生长 病程短 伴组织坏死、溃疡、出血 沿淋巴、血管播散； 直接浸润； 种植转移 危及生命。
23
恶性肿瘤的发生、发展：
癌前期
↓（10年，致癌因素作用下）
原位癌
↓（3～5年，致癌因素作用下）
（二）内部因素
遗传性癌前病变：
遗传因素 内分泌因素 免疫因素
如家族性结肠腺瘤病、
着色性干皮病、毛细血 管扩张共济失调等
心理、社会、年龄因素
Tumors 20
【病理】：
良性肿瘤
—— 生长缓慢，膨胀性或外生性生长， 有完整包膜，彻底切除后少有复发，对 机体危害小
21
恶性肿瘤
—— 生长迅速，浸润性生长，肿瘤沿组织 间隙、神经纤维间隙或毛细血管管扩展， 边界不清，有转移、易复发,对机体危害 较大
肿瘤病人的心理变化特点及护理 新授课
如何预防意外伤害
教法与学法 （教具） 多媒体
14
肿瘤(tumor)概念:
机体细胞
内外有害因素 过度增生
长期作用
异常分化
新生物
15
肿瘤：
—— 机体的正常细胞在某些不良因 素（内、外致癌因素）的长期作用下，
出现过度增殖与异常分化所形成的新 生物
Tumors 16
良性肿瘤
绷带基本包孔方法。 实训课
如何预防意外伤害
教法与学法 （教具） 多媒体
4
7
8
准备 卷轴绷带每位学生l卷，止血带，
每小组l套。
9
方法与过程
1、示教 （1）、绷带包扎:
环形+腕部; 蛇形一前臂; 螺旋形一上臂; 螺旋反折形一小腿; (2)止血带缚扎法。
10
2、技能实训 学生互为病人，规 范操作练习。
浸润癌
Tumors 24
恶性肿瘤细胞的分化：
1.高分化（Ⅰ级）：细胞形态接近正常，
恶性程度低
2.中分化（Ⅱ级） 3.未分化（Ⅲ级）：细胞核分裂较多，
高度恶性，预后差
Tumors 25
恶性肿瘤的转移：
1.直接蔓延 2.淋巴道转移 3.血道转移 4.种植性转移
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2、身心状况
（1）躯体表现 1）局部表现 取决于肿瘤的性质、所在部位及发展程度。
根据学生学习态度、掌握 操作要领程度，对每位学生进行 技能评价。
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授课次序
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授课课时
4
授课章节名称
第八章：肿瘤病人的护理
教学目 标
知识目标 能力目标
教学要 点
教学重点 教学难点
课型 安全教育
1、掌握肿瘤病人的心理变化特点。 2、掌握肿瘤手术病人的护理措施和健康教育
1、说出肿瘤病人的护理评估。 2、.叙述肿瘤病人的护理诊断，护理目标。 3.、阐述肿瘤病人的护理措施 1、肿瘤病人的心理变化特点。 2、肿瘤手术病人的护理措施和健康教育
教法与学法 （教具） 多媒体
1
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准备 1.用物准备
(1)基本设备:换药车、弯盘、换药碗、污 物桶等。
(2)器械类:持物钳、敷料镊、拆线剪刀、 刀柄、刀片、引流物、止血钳、等常用器械。
(3)药品类:常备外用药 (4)敷料类:无菌纱布、棉球及棉签、无菌 手套、各类绷带、胶布等。
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1、多媒体演示 围绕清创术、换药术，组织 学生观看多媒体视频资料。观看前提出明确要 求，观看后及时小结。 2、技能实训 换药操作实训 分组2一6人/组，在伤口模型 上练习换药。
坏死
肿
阻塞
瘤 肿块
压迫
浸润破坏
腔道器官 神经 实质器官
溃疡及异常分泌物 梗阻 疼痛
功能障碍或丧失
血管
出血
局部表现： 肿块 全身表现： 疲乏
32
警惕早期症状和体征
持续性声 嘶
干咳、痰 中 带血：
提示喉癌 或 肺癌。
消瘦、贫
血或大便
习惯改变、
大便带血：
提示大肠
等
消化系统
癌
33
吞咽困难 胸骨后不 适感： 提示食管 癌。
A、肿块：是位于体表或潜在肿瘤的首要症状
良性肿瘤 块圆，光滑 边界清楚 巨大，活动
恶性肿瘤 不规则，表面不平 边界不清， 不大，活动度小甚至固定
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B、疼痛：见于中、晚期恶性肿瘤 表现为持续顽固性刺痛、跳痛、隐痛、 烧灼痛或放射痛。
C、溃疡：见于恶性肿瘤，为恶臭及血性分泌物。 D、出血：上消化道为呕血或黑便；
头痛、耳鸣、听力 下降、鼻咽分泌物 带血：提示鼻咽癌
34
无痛性 血尿： 提示肾 癌； 膀胱癌
身体表浅部位出现异常肿块： 提示恶性淋巴瘤、鼻烟癌、 甲状腺癌、乳腺癌等
授课次序 授课章节名称
教学目 标
知识目标 能力目标
12
授课课时
4
第七章 损伤病人的护理
l·、常用换药用品名称、用途及换药用品的管理原则。 2、清创术的基本步骤和要求。 3·、换药的操作技术。
学会一般换药的操作技术。
教学要 点
教学重点 教学难点
课型 安全教育
换药的操作技术。
换药ຫໍສະໝຸດ Baidu操作技术。 实训课 如何预防意外伤害
下消化道为血便或粘液血便； 肺肿瘤有咯血或血痰； 泌尿道肿瘤有血尿； 肝癌破裂有腹腔内出血。 E、梗阻：压迫空腔器官引起的症状。
29
2）全身表现 早期：症状不明显。
中期：慢性消耗症状， 如消瘦、乏力、体重下降等。
晚期：恶病质表现， 如严重贫血、低蛋白血症、浮肿
等。
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肿瘤有哪些“信号”值得注意？（临床表现）
—— 生长缓慢，不扩散
恶性肿瘤
—— 生长迅速，可破坏人体正常的组织 和器官，消耗体内有限的能量，并且可转 移到其他部位
Tumors 17
“瘤” —— 良性肿瘤，如脂肪瘤 癌（cancer）：来源于上皮组织的恶性肿瘤，
如胃癌、乳癌等
“肉瘤”：来源于间叶组织的恶性肿瘤，
如骨肉瘤等
“母细胞瘤” —— 胚胎性肿瘤 其它常见的恶性肿瘤有白血病、恶性淋巴
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根据学生学习态度、掌握操作要 领程度，对每位学生进行技能评价。
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授课次序 授课章节名称
12
授课课时
第七章 损伤病人的护理
教学目 标
知识目标
1、卷轴绷带基本包孔方法。 2、止血带使用方法。
能力目标
1、掌握绷带基本包孔方法。 2、学会止血带使用方法。
教学要 点
教学重点 教学难点
课型 安全教育
1、绷带基本包孔方法。 2、止血带使用方法。
瘤等
Tumors 18
肿瘤的发生与哪些因素有关？（病因）
（一）外部因素
▪ 化学因素：亚硝胺类、人黄类曲疱霉疹素病、毒氮、
芥、联苯胺、多环芳香烃类化合物、氯 乙烯、石棉、烷化剂等 人乳头状病毒、
▪ 物理因素：电离辐射、阳乙光型的肝紫炎外病线毒 ▪ 生物因素：病毒等
Tumors 19
肿瘤的发生与哪些因素有关？（病因）
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良性肿瘤与恶性肿瘤鉴别
良性肿瘤 呈膨胀性缓慢生长 病程长 不发生转移
不危及生命
恶性肿瘤 呈浸润性破坏性快速生长 病程短 伴组织坏死、溃疡、出血 沿淋巴、血管播散； 直接浸润； 种植转移 危及生命。
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恶性肿瘤的发生、发展：
癌前期
↓（10年，致癌因素作用下）
原位癌
↓（3～5年，致癌因素作用下）
（二）内部因素
遗传性癌前病变：
遗传因素 内分泌因素 免疫因素
如家族性结肠腺瘤病、
着色性干皮病、毛细血 管扩张共济失调等
心理、社会、年龄因素
Tumors 20
【病理】：
良性肿瘤
—— 生长缓慢，膨胀性或外生性生长， 有完整包膜，彻底切除后少有复发，对 机体危害小
21
恶性肿瘤
—— 生长迅速，浸润性生长，肿瘤沿组织 间隙、神经纤维间隙或毛细血管管扩展， 边界不清，有转移、易复发,对机体危害 较大
肿瘤病人的心理变化特点及护理 新授课
如何预防意外伤害
教法与学法 （教具） 多媒体
14
肿瘤(tumor)概念:
机体细胞
内外有害因素 过度增生
长期作用
异常分化
新生物
15
肿瘤：
—— 机体的正常细胞在某些不良因 素（内、外致癌因素）的长期作用下，
出现过度增殖与异常分化所形成的新 生物
Tumors 16
良性肿瘤
绷带基本包孔方法。 实训课
如何预防意外伤害
教法与学法 （教具） 多媒体
4
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准备 卷轴绷带每位学生l卷，止血带，
每小组l套。
9
方法与过程
1、示教 （1）、绷带包扎:
环形+腕部; 蛇形一前臂; 螺旋形一上臂; 螺旋反折形一小腿; (2)止血带缚扎法。
10
2、技能实训 学生互为病人，规 范操作练习。
浸润癌
Tumors 24
恶性肿瘤细胞的分化：
1.高分化（Ⅰ级）：细胞形态接近正常，
恶性程度低
2.中分化（Ⅱ级） 3.未分化（Ⅲ级）：细胞核分裂较多，
高度恶性，预后差
Tumors 25
恶性肿瘤的转移：
1.直接蔓延 2.淋巴道转移 3.血道转移 4.种植性转移
Tumors 26
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2、身心状况
（1）躯体表现 1）局部表现 取决于肿瘤的性质、所在部位及发展程度。