音乐教案——小小交通警
小班音乐活动小小交通警教案反思
小班音乐活动小小交通警教案反思教案小班音乐活动《小小交通警》教案反思1.1 设计意图：1.1.1 通过音乐活动《小小交通警》，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的兴趣。
1.1.2 引导幼儿了解交通规则，增强幼儿的交通安全意识。
1.1.3 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的节奏感。
二、知识点讲解2.1 歌曲内容：2.1.1 歌曲《小小交通警》是一首富有童趣的儿歌，描述了小小交通警指挥交通的情景。
2.1.2 歌曲中包含了交通安全知识，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。
2.1.3 歌曲旋律简单，节奏明显，适合幼儿学唱。
三、教学内容3.1 学习歌曲《小小交通警》：3.1.1 教师带领幼儿学唱歌曲，注意引导幼儿掌握歌词内容和节奏。
3.1.2 教幼儿学习交通信号的手势，如红灯、绿灯、黄灯等。
3.1.3 组织幼儿进行角色扮演，模拟交通场景，增强幼儿对交通规则的理解。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能听懂并学唱歌曲《小小交通警》。
4.1.2 幼儿了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
4.1.3 幼儿能自觉遵守交通规则，增强交通安全意识。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 幼儿能熟练地学唱歌曲《小小交通警》。
5.1.2 幼儿掌握交通信号的手势，并能应用于实际场景。
5.1.3 幼儿具备自觉遵守交通规则的能力。
5.2 教学难点：5.2.1 幼儿对歌曲节奏的把握。
5.2.2 幼儿在实际场景中运用交通规则的能力。
5.2.3 幼儿在角色扮演中表现出的合作精神。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 音乐播放设备6.1.2 歌曲《小小交通警》乐谱6.1.3 红绿黄交通信号灯手偶6.1.4 交通安全小道具（如小汽车、小自行车等）七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
7.1.2 教师与幼儿互动，询问幼儿对交通规则的了解。
7.1.3 引入歌曲《小小交通警》，告知幼儿今天要学习的内容。
小班音乐教案及教学反思《小小交通警？
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解交通警察的职责和作用，知道遵守交通规则的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对交通警察的尊敬和感激之情，提高幼儿的交通安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过音乐活动了解交通警察的职责和作用，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
难点：让幼儿在音乐活动中表现出交通警察的形象和特点。
三、教学准备：1. 物质准备：交通警察道具、音乐器材等。
2. 经验准备：幼儿在生活中对交通警察的观察和了解。
四、教学过程：1. 导入：教师扮演交通警察，进行角色表演，引起幼儿兴趣。
2. 基本部分：a) 教师向幼儿介绍交通警察的职责和作用，让幼儿了解遵守交通规则的重要性。
b) 教师带领幼儿学习交通警察的手势和动作，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
c) 教师指导幼儿进行音乐表演，让幼儿扮演交通警察，表现出交通警察的形象和特点。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中是否达到了教学目标？2. 幼儿在教学过程中是否积极参与，表现出交通警察的形象和特点？3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？4. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？5. 教师是否关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助？六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂参与和回答问题，评估幼儿对交通警察职责和作用的了解程度。
2. 技能评价：通过音乐表演，评估幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，评估幼儿对交通警察的尊敬和感激之情，以及交通安全意识的提高。
七、教学拓展：1. 开展交通安全主题活动，让幼儿制作交通警察手工艺品，加深对交通警察的认识。
2. 组织幼儿参观交通安全展览，增强幼儿的交通安全意识。
3. 开展交通安全知识竞赛，检验幼儿对交通安全知识的掌握程度。
八、教学修改：1. 根据幼儿在课堂中的表现，调整教学内容，以满足幼儿的不同需求。
《小小交通警》小班音乐教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解交通警察的工作内容和职责，以及基本的交通规则。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对交通警察的尊重和感激之情，提高幼儿的安全意识。
二、教学内容1. 认识交通警察的工作内容和职责。
2. 学习基本的交通规则。
3. 学习歌曲《小小交通警》。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解交通警察的工作内容和职责，以及基本的交通规则。
2. 教学难点：让幼儿学会歌曲《小小交通警》并能够进行表演。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示交通警察的工作内容和职责，以及基本的交通规则。
2. 音乐教学法：通过歌曲教学，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 游戏教学法：通过角色扮演、模拟交通场景等游戏形式，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
五、教学准备1. 教具准备：交通警察图片、交通规则图片、歌曲《小小交通警》音频、乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
六、教学进程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 导入新课（5分钟）：通过展示交通警察的图片和视频，让幼儿了解交通警察的工作内容和职责，以及基本的交通规则。
3. 学习歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小小交通警》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
4. 实践活动（5分钟）：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演交通警察，一部分幼儿扮演行人，模拟交通场景，引导幼儿遵守交通规则。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在实践活动中的感受，以及学习交通规则的重要性。
七、教学反思本节课通过展示图片、视频，歌曲学习和实践活动，让幼儿了解了交通警察的工作内容和职责，以及基本的交通规则。
在实践活动环节，幼儿积极参与，表现出较高的安全意识。
但在教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏和旋律掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强音乐教学法的应用，提高幼儿的节奏感和协调能力。
《小小交通警》小班音乐教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解交通警察的工作内容和职责，知道遵守交通规则的重要性。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬交通警察，自觉遵守交通规则的良好情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解交通警察的工作内容和职责，知道遵守交通规则的重要性。
难点：通过音乐活动，让幼儿掌握简单的节奏和动作。
三、教学方法采用情境教学法、游戏教学法和音乐教学法，通过歌曲、舞蹈、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通知识。
四、教学准备1. 教具：交通警察服装、交通标志、乐器等。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 宽敞的教室空间，以便进行舞蹈和游戏活动。
五、教学内容1. 认识交通警察：介绍交通警察的工作内容和职责，让幼儿了解交通警察的重要性。
2. 学习交通规则：教幼儿认识基本的交通标志，如红绿灯、行人过街、禁止停车等。
3. 音乐活动：教唱《小小交通警》歌曲，让幼儿学会歌曲并参与舞蹈表演。
4. 游戏：模拟交通场景，让幼儿扮演交通警察，引导其他幼儿遵守交通规则。
5. 总结：让幼儿谈谈学习交通规则的感受，强调遵守交通规则的重要性。
六、教学步骤1. 引入话题：通过一个简单的交通情境，引导幼儿讨论交通警察的作用和重要性。
2. 认识交通警察：教师穿上交通警察服装，介绍自己的工作内容，让幼儿对交通警察有更直观的认识。
3. 学习交通规则：展示各种交通标志，讲解其含义，让幼儿学会识别并遵守这些规则。
4. 教授歌曲：《小小交通警》歌曲，通过歌词解释和示范，让幼儿学会歌曲并理解其意义。
5. 舞蹈动作：教授与歌曲相配的简单舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起舞蹈，增强节奏感和协调能力。
6. 游戏时间：设置一个模拟交通场景，让幼儿分组扮演交通警察和行人的角色，进行互动游戏，实际操作中学习和遵守交通规则。
7. 总结反思：通过提问和讨论的方式，让幼儿分享他们在游戏中的体验，以及对交通规则的理解。
中班音乐课教案及教学反思《小小交通警》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握基本的交通规则，知道交通警察的职责和重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐欣赏能力和表现力。
3. 情感目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，增强他们的自我保护能力。
二、教学内容1. 歌曲《小小交通警》：让幼儿学会歌曲，并能够用动作表现交通警察的形象。
2. 交通规则：让幼儿了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。
3. 角色扮演：让幼儿扮演交通警察，体验交通警察的工作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小小交通警》，并能够用动作表现交通警察的形象。
2. 教学难点：让幼儿了解和掌握基本的交通规则。
四、教学准备1. 教学材料：歌曲《小小交通警》乐谱，交通信号灯道具，交通警察服装道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿听一首轻松愉快的歌曲，如《小星星》，并带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍交通警察的形象，让幼儿了解交通警察的职责和重要性。
3. 学习歌曲（5分钟）：让幼儿学习歌曲《小小交通警》，教幼儿唱准曲调，并指导幼儿用动作表现交通警察的形象。
4. 学习交通规则（5分钟）：向幼儿介绍基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等，并让幼儿进行角色扮演，体验交通警察的工作。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。
教师也要反思自己的教学，看是否有需要改进的地方。
6. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享所学到的交通规则，并试着用歌曲《小小交通警》来教育家人遵守交通规则。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对于歌曲《小小交通警》的掌握程度，以及对于交通规则的了解和遵守情况。
2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂上的唱歌表现，以及他们在角色扮演中的表现，来评价他们对歌曲和交通规则的掌握程度。
小班音乐优秀教案及教学反思《小小交通警？
小班音乐优秀教案及教学反思《小小交通警？》一、教学背景本次教学班级为小班，学生年龄在3-4岁之间，本教案主要是针对学生在音乐启蒙上的需要而设计的。
本次教学节目为《小小交通警》。
二、教学目标1.学习节奏感，能够较准确地把握音乐节奏；2.认识唱歌的基本要素——歌词、旋律，在唱歌时正确表达；3.培养学生感知视听和协同性，锻炼集体合作精神；4.通过音乐启蒙教学，提升学生们的兴趣爱好。
三、教学内容与过程1. 歌曲引入教师在教室里放一首快板曲子《小小交通警》，教师示范，让孩子们跟随教师的节奏摆动身体，进入歌曲的情境。
2.和声与旋律的学习通过《小小交通警》这个快板的节奏，让孩子们感受到音乐的节奏感和旋律。
利用图形化示范、图片展示等方式，讲解音乐节拍“一、二、三、四”和音高的上升、下降。
然后教师分别唱出旋律，让孩子们模仿跟唱，反复练习唱响这首歌曲。
3.歌词的学习教师通过大屏幕或板书展示歌词，逐行引导孩子们重复跟唱每一句歌词。
教师反复强调要把握歌曲的节奏感，在唱歌时要注意音高、音调和歌词的正确表达，锻炼孩子们的口齿能力，同时培养他们的音乐和语言表达能力。
4.音乐启蒙教学在唱歌时，教师同时通过教学素材展示、词语图片教学等形式，让孩子们领略到音乐世界的美好。
教师通过简单的音乐知识普及，让孩子们学会如何欣赏音乐，让孩子们在音乐启蒙教学中，体会到音乐给他们带来的快乐。
5.歌曲回顾教师让学生唱出自己学习的一句，边唱、边示范动作，解释和演示。
教师引导学生回忆本节课所学的各种歌词和旋律，加深学生对音乐启蒙教学案的理解和记忆。
四、教学反思1.教学课堂上要重视学生们的集体配合和合作精神，通过团队活动来培养学生的团队合作能力；2.因为学生年龄段较小，考虑到孩子们的注意力和掌握程度，有些知识点可能需要反复地进行引导和解释；3.学习音乐旋律时要分步骤、逐渐深入学习，从一个简单的节拍入手，让孩子们适应和领悟；4.教学中要激发学生的兴趣爱好，使他们在音乐启蒙教育中得到快乐，从而激发学生对音乐的兴趣。
《小小交通警》小班音乐教案
小小交通警小班音乐教案一、教学目标通过唱歌、做动作等形式，让幼儿了解交通常识，学会遵守交通规则，培养幼儿良好的交通安全意识。
二、教学准备1.CD播放器和交通警相关歌曲的音乐CD。
2.图片、卡片等教具，用于教学演示。
三、教学内容及步骤步骤一：导入交通警相关知识（10分钟）1.教师用图片或卡片等教具向幼儿展示交通警的形象，引导幼儿认识交通警。
2.请幼儿描述交通警的外貌特征，并提问交通警的主要工作内容。
步骤二：学唱交通警歌曲（15分钟）1.通过播放交通警的歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
2.引导幼儿跟唱歌曲，重点教唱歌曲中的关键词汇，如交通警、红绿灯等。
步骤三：学习交通指示动作（15分钟）1.教师模仿交通警的手势动作，向幼儿展示交通指示动作的正确姿势。
2.指导幼儿跟着教师一起动作，如停止、前进、左转、右转等。
步骤四：小小交通警游戏（20分钟）1.将幼儿分成几个小组，每个小组选择一名“交通警”。
2.“交通警”扮演交通警的角色，通过手势指挥其他幼儿按照交通规则行走。
3.游戏中可以设置红绿灯等道具，增加游戏趣味性。
步骤五：总结交通安全知识（10分钟）1.教师引导幼儿回顾当天学到的交通警知识，包括交通警的工作、交通规则等。
2.强调交通安全的重要性，鼓励幼儿遵守交通规则，成为文明交通的小使者。
四、教学延伸除了以上教学内容，可以通过制作手工模型、绘制交通警的形象等形式，进一步加深幼儿对交通警的认知和理解。
五、教学评估1.观察幼儿在学唱歌曲、学习交通指示动作以及游戏中的参与情况。
2.和幼儿进行交流，了解他们对交通警相关知识的掌握程度。
本教案通过利用音乐活动和游戏，将交通警这一警察形象引入幼儿教育，旨在培养幼儿们良好的交通安全意识，让他们从小学会遵守交通规则，成为文明交通的小使者。
教案中的各个步骤结合性的特点，能够提供多样化的学习体验，有助于幼儿的积极参与和深入理解。
同时，通过游戏的形式，可以培养幼儿的团队合作能力和创造力。
托班音乐活动教案：小小交通警
托班音乐活动教案：小小交通警一、教学目标1.了解基本的交通规则，培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
2.学习歌曲《小小交通警》，提高幼儿的音乐素养和表现力。
3.培养幼儿的团队协作能力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小小交通警》，遵守交通规则。
2.教学难点：歌曲中节奏的掌握和动作的创编。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小小交通警》音频、视频、歌词卡片。
2.教学道具：交通标志模型、红色和绿色手环、交通警服。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿观看交通场景的图片，引导幼儿观察并说出交通规则。
2.邀请幼儿分享自己知道的交通规则。
（二）学习歌曲1.播放歌曲《小小交通警》音频，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.发放歌词卡片，引导幼儿跟唱歌曲。
3.教师逐句教唱，纠正幼儿的发音和节奏。
4.播放歌曲视频，让幼儿观看并模仿交通警察的动作。
（三）游戏互动1.划分两个小组，一组扮演交通警察，一组扮演行人。
2.游戏开始，交通警察手持红色和绿色手环，根据歌曲节奏变换颜色。
3.行人根据交通警察的手环颜色，做出相应的动作（红色手环表示停止，绿色手环表示行走）。
4.游戏过程中，教师适时引导幼儿遵守交通规则。
（四）动作创编1.组织幼儿讨论，邀请幼儿分享自己创编的交通警察动作。
2.教师挑选几个有创意的动作，教给全体幼儿。
3.将创编的动作融入歌曲中，进行集体表演。
2.邀请幼儿展示自己的表演成果，给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.本节课通过歌曲、游戏和动作创编，让幼儿在愉快的氛围中学习交通规则，达到了教学目标。
2.教师在教学中关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予指导，提高了教学效果。
4.不足之处：在动作创编环节，部分幼儿参与度不高，教师需在今后的教学中加以关注，提高幼儿的参与度。
六、教学延伸1.组织幼儿参观交通指挥中心，了解交通警察的工作。
2.邀请交通警察到园进行交通安全讲座，提高幼儿的安全意识。
3.开展交通安全主题活动，让幼儿通过绘画、手抄报等形式展示自己对交通安全的理解。
《小小交通警》小班音乐教案
《小小交通警》小班音乐教案第一章：课程概述一、课程目标：1. 培养幼儿对交通规则的认识，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
二、课程内容：1. 学习交通信号灯的规则，了解交通警察的职责。
2. 学习歌曲《小小交通警》。
3. 进行交通游戏，培养幼儿的交通安全意识。
三、教学资源：1. 歌曲《小小交通警》音频。
2. 交通信号灯道具。
3. 交通安全游戏道具。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解交通规则和歌曲内容。
2. 示范法：演唱歌曲，展示交通信号灯和游戏道具。
3. 实践法：进行交通安全游戏，培养幼儿的实践能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲演唱和游戏中的参与程度。
2. 评估幼儿对交通规则的认识和安全意识。
3. 收集幼儿的提问和反馈，以改进教学方法。
第二章：歌曲学习一、教学目标：1. 学会演唱歌曲《小小交通警》。
2. 理解歌曲中的交通规则内容。
二、教学内容：1. 学习歌曲歌词，理解歌词中的交通信号灯规则。
2. 学习歌曲旋律，掌握节奏。
三、教学步骤：1. 讲解歌曲背景和歌词含义。
2. 演唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱。
3. 分组演唱，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学评价：1. 评估幼儿对歌曲的熟练程度。
2. 观察幼儿在演唱中的积极参与情况。
第三章：交通安全游戏一、教学目标：1. 培养幼儿的交通安全意识。
2. 提高幼儿的协调能力和反应能力。
二、教学内容：1. 进行交通安全游戏，如“红灯停，绿灯行”。
2. 学习交通警察的指挥手势。
三、教学步骤：1. 讲解游戏规则和注意事项。
2. 进行游戏，引导幼儿遵守交通规则。
3. 轮流扮演交通警察和行人，增加互动性。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的遵守规则情况。
2. 评估幼儿的交通意识和协调能力。
第四章：歌曲复习与表演一、教学目标：1. 巩固歌曲《小小交通警》的学习。
2. 提高幼儿的歌唱能力和表演能力。
二、教学内容：1. 复习歌曲歌词和旋律。
《小小交通警》小班音乐教案
《小小交通警》小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识交通警察的工作内容和职责，知道遵守交通规则的重要性。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对交通警察的尊敬和感激之情，增强幼儿的交通安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解交通警察的工作内容和职责，培养幼儿的节奏感和合作意识。
难点：让幼儿在音乐活动中，通过动作表现出交通警察的工作场景。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、交通警察道具、交通标志道具、画纸、画笔。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师扮演交通警察，向幼儿介绍交通警察的工作内容和职责，让幼儿了解和认识交通警察。
3. 主体活动（10分钟）：教师带领幼儿学习交通警察指挥交通的动作，如指挥手势、指挥棒等，让幼儿在音乐伴奏下，进行交通警察指挥交通的表演。
4. 实践活动（5分钟）：教师将幼儿分成小组，每组根据所学内容，设计一个交通警察指挥交通的场景，并表演给其他小组观看。
五、教学评价：通过幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对交通警察工作内容和职责的掌握程度，以及幼儿的节奏感和合作意识。
观察幼儿在活动中的积极参与情况和交通安全意识的提高。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿遵守交通规则，培养幼儿的交通安全意识。
2. 环境创设：在教室环境中布置交通场景，让幼儿在游戏过程中自然地接触到交通规则，增强幼儿的交通安全意识。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
八、教学内容拓展：1. 邀请交通警察到幼儿园进行实地教学，让幼儿更加直观地了解交通警察的工作内容和职责。
小班音乐优秀教案及教学反思《小小交通警？
小班音乐优秀教案及教学反思《小小交通警》教学背景小班是幼儿园中最小的班级，孩子们的认知、语言、动作能力有很大限制。
因此，在小班教学中，需要针对幼儿的身心特点，选择适合他们的教学方式，使孩子们在玩中学习，在学习中玩耍。
在音乐教学中，应关注孩子们的音乐感受能力，鼓励孩子们参与音乐活动，拓展其音乐嗅觉和表达能力。
本次教学我选择了小班音乐《小小交通警》作为教学内容，想通过这首歌曲的学习，帮助孩子们了解交通安全常识，提高其观察能力和集体协作意识。
教学目标1.帮助孩子们认识红绿灯和斑马线，明确交通安全常识；2.拓展孩子们的音乐语言能力，提高其音乐感受能力；3.提高孩子们的协作和观察能力。
教学内容歌曲准备在开始学习《小小交通警》之前，先与孩子们唱一首欢快的儿歌，为下面的学习打下基础。
本次教学我选择了《小兔子乖乖》：小兔子乖乖，请你开开门。
快点儿，快点儿，不要再磨蹭。
学习动作孩子们跟着老师和伴奏一起正襟危坐，听音乐，然后开始学习基本动作：•摆手：两臂向前摆动；•跺脚：脚跺地板；•摇头：头向左右摆动；•敲桌子：用手敲击桌子。
学习歌词教师用朗读的方式向孩子们介绍歌词，包括歌曲名、歌曲节奏、歌词意义等，将孩子们引入歌曲的学习。
同时，教师可以通过卡片或其他形式来设计歌词学习，每次教学增加一句歌词，让孩子们逐步掌握全曲。
歌词小小交通警，红灯亮了就要停，绿灯亮了就可以走，汽车小心跑，我们小心走，过马路要走斑马线！组合动作和歌词让孩子们跟随伴奏，同时完成各个动作，来配合歌曲唱出来，再加上编排合适的动作和造型，让孩子们在唱歌中进行语言和身体双重的表达。
教学反思•教学内容的设计应符合小班幼儿年龄特点，注意选取案例时要引入寓教于乐的情景；•要加强互动，设计各类形式的讨论，活动等环节，增强孩子们的合作意识和注意力；•教学进度要把握好，避免孩子们产生厌烦的情感体验。
在本次教学中，可以借助各种辅助教具，书籍、玩具、卡通形象、多种语言形象、动画画面、原创故事等等，注意颜色、营造温馨、愉悦、和谐的氛围。
幼儿园情景剧表演《小小交通警》教案
幼儿园情景剧表演《小小交通警》教案幼儿园情景剧表演《小小交通警》教案一、引言在我们生活的城市中，交通是一个非常重要的话题。
为了培养孩子们的安全意识和交通规则的遵守能力，我们决定在幼儿园举办一场《小小交通警》情景剧表演。
这个教案将帮助指导老师和学生们准备这场表演，通过角色扮演和互动，让孩子们深刻理解交通规则的重要性。
二、教学目标1. 通过表演让学生们了解交通规则，并提高他们的安全意识。
2. 培养学生的观察力和注意力。
3. 提高学生的说话和表演能力。
4. 培养学生的团队合作意识。
三、教学准备1. 教室或报告厅作为表演场地。
2. 服装、道具和背景布置。
3. 准备适合幼儿的交通小道具，如红绿灯、道路标志等。
4. 准备表演所需的音乐、背景声和道具。
5. 制作表演海报和宣传资料。
四、教学步骤第一课时：角色介绍与剧本阅读1. 介绍表演的主题和角色：小小交通警、司机、行人、自行车骑手等。
2. 分配角色并告诉学生们关于自己角色的一些基本知识。
3. 让学生们阅读剧本，了解故事情节和对话。
第二课时：表演动作和台词练习1. 提醒学生关于角色的表演姿势、动作和台词。
2. 组织学生们一起练习角色的动作。
3. 分角色进行对话练习，并纠正发音和语调。
第三课时：舞台布景和音效准备1. 分工合作准备舞台背景布置，如道路、红绿灯等。
2. 准备适合场景的音效，如车辆鸣笛、行人喊叫声等。
第四课时：全面排练和演出1. 进行全面排练并指导学生们在表演中注意动作和表情。
2. 安排实际演出，并邀请其他班级的同学来观看。
五、总结与回顾通过《小小交通警》情景剧表演的准备和演出，孩子们不仅仅学到了交通规则的知识，还锻炼了团队合作和表演能力。
他们通过扮演不同的角色，理解了交通规则的重要性，并能够在日常生活中遵守和宣传交通规则。
这场表演不仅是一次娱乐活动，更是孩子们生活经验的延伸和实践。
六、个人观点和理解交通安全教育在幼儿园阶段是非常重要的。
通过《小小交通警》情景剧表演，孩子们能够以一种有趣的方式学习和理解交通规则。
音乐教案：小小交通警
音乐教案：小小交通警音乐教案：小小交通警（通用9篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的音乐教案：小小交通警，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐教案：小小交通警篇1活动目标：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；活动准备：红、绿两色圆形卡纸课前事先录好的歌曲旋律活动过程：一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。
3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）②绿灯亮应该怎么样？（请出发）③是谁在指挥交通？（交通警察）④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）二、幼儿熟悉歌曲内容1、幼儿按节奏念歌词一遍；2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；三、幼儿学习歌曲1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；四、游戏：小小交通警教师出示红、绿灯1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；2、交待游戏规则；3、幼儿游戏；游戏规则：1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。
音乐教案：小小交通警篇2活动目标：1、在学会歌曲的基础上，进行表演。
2、了解交通警察的一些简单手势。
3、懂得一些简单的交通规则。
活动准备：音乐。
活动过程：一、律动《小司机》1、今天我们小朋友都变成了小司机，现在就请你听交通警察的指挥开车吧！2、幼儿随音乐进行律动表演。
二、师幼谈话。
1、你看见谁在指挥交通？2、你看见了哪些有趣的动作？3、幼儿自由地做一做自己喜欢的动作。
三、幼儿欣赏歌曲。
你刚才听到了什么？（教师根据幼儿的回答进行范唱）四、学唱歌曲。
1、教师出示红绿灯，念歌词。
2、节奏练习：根据歌词念节奏。
小班音乐优秀教案及教学反思《小小交通警？
小班音乐优秀教案及教学反思《小小交通警》一、教案简介本教案主要是针对小班幼儿开展的一堂音乐课，主题为《小小交通警》。
通过歌曲、游戏和舞蹈等多种活动形式，让幼儿了解交通规则、学习安全出行的基本知识，培养幼儿的自我保护意识和责任感。
本教案设计了详细的教学步骤，以及评价和调整方案，旨在提高教学效果。
二、教学目标2.1 知识目标•了解交通标志的基本含义；•掌握红灯停、绿灯行的基本规则；•认识交通工具，如汽车、自行车、步行等。
2.2 能力目标•能够模仿交通标志的动作；•能够按照规则行车、步行。
2.3 情感目标•培养幼儿的团队合作意识；•培养幼儿的自我保护意识和责任感；•培养幼儿的礼貌待人和守时的习惯。
三、教学准备•教具：红绿灯模型、交通标志卡片、音乐播放器。
•素材：《小小交通警》歌曲。
四、教学过程4.1 导入（5分钟）•引导幼儿唱一首与交通相关的歌曲，如《小汽车行，滴滴滴》。
•利用图片或实物让幼儿认识交通标志，了解其基本含义。
4.2 激发兴趣（10分钟）•播放《小小交通警》歌曲。
•与幼儿一起唱歌，边唱边模仿交通警的手势动作。
4.3 学习交通规则（15分钟）•介绍红灯停、绿灯行的基本规则。
•利用红绿灯模型进行示范，引导幼儿观察和模仿。
4.4 游戏体验（15分钟）•将幼儿分为若干小组，每个小组站成一条直线。
•进行交通迷宫游戏，在老师的引导下，幼儿按照红绿灯的信号进行游戏，模拟车辆和行人的交通。
4.5 扩展延伸（10分钟）•播放交通工具的声音，引导幼儿认识不同交通工具，如汽车、自行车、公交车等。
•简单介绍交通工具的安全知识，如等待上下车时要握好扶手、穿过马路时要靠边等。
4.6 小结（5分钟）•回顾本节课学习的内容，鼓励幼儿总结所学的交通规则和安全知识。
五、教学反思本节课通过音乐、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了交通规则和安全知识。
整体教学效果良好，但也存在一些问题和不足。
在教学过程中，一些幼儿对于红绿灯的模仿动作掌握不够准确，需要提供更多的模仿机会和示范。
中班音乐优质课教案及教学反思《小小交通警》
中班音乐优质课教案及教学反思《小小交通警》一、课程目标1.帮助幼儿了解交通安全意识和基本交通规则。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐创造能力。
3.开发幼儿的语言表达和社交技能。
二、教学准备1.播放器和音乐录音。
2.PowerPoint幻灯片。
3.交通标志卡片和小交通工具模型。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•制作一张幻灯片，上面写着“交通安全”字样，让幼儿们看到并提问：“你们知道什么是交通安全吗？”•让每个幼儿依次回答问题，鼓励他们尽可能多地说出自己的观点。
2. 引入歌曲（10分钟）•播放歌曲《小小交通警》，并给每个幼儿发放歌词卡片。
•通过听歌词和观看图示，让幼儿们初步了解交通安全的重要性和基本交通规则。
•聆听结束后，让幼儿们一起分享他们对歌曲的理解和感受。
3. 交通标志认知游戏（15分钟）•准备一些常见的交通标志卡片，例如红灯、绿灯、停车标志等。
•将卡片放在桌子上，让幼儿们围成一个圈，在老师的指导下进行游戏。
•老师举起一个卡片，出示给幼儿们看，并问“这个是什么交通标志？”然后请一个幼儿回答。
•回答正确的幼儿可以拿起这个卡片，接着出示下一个卡片。
•游戏结束后，复习一下每个交通标志的意义，并让幼儿们尽可能多地用简单的语言解释意义。
4. 音乐创作活动（20分钟）•让幼儿们自由发挥，用他们自己的方式和自己喜欢的节奏创作一段简短的交通安全歌曲。
•提供一些简单的乐器，如手拍、口哨等，让幼儿们运用这些乐器来伴奏自己的创作。
•鼓励幼儿们展示自己的作品，并给予积极的评价和鼓励，同时帮助他们做出改进。
5. 温故知新（10分钟）•播放交通安全动画片，通过动画片再次强调交通安全意识和基本交通规则。
•带领幼儿们讨论动画中发生的情景，鼓励他们表达自己的观点和感受。
6. 教学反思（5分钟）•回顾本堂课的教学过程，总结教学中的亮点和问题。
•反思自己的教学方法，思考如何更好地提高教学效果和幼儿的参与度。
四、教学反思本节课通过音乐的方式引入交通安全的概念，激发了幼儿们的兴趣，并让他们初步了解了交通安全的重要性和基本交通规则。
小班音乐活动小小交通警教案反思
一、活动目标：1. 让幼儿了解和体验音乐节奏的快慢变化，培养幼儿的节奏感。
2. 通过扮演小小交通警的角色，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 引导幼儿遵守交通规则，提高幼儿的安全意识。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 小小交通警道具（如交通标志、警服等）3. 画纸、画笔，供幼儿绘制交通场景三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐的节奏。
2. 主体活动（5分钟）：1. 教师播放音乐，引导幼儿感受音乐的快慢变化。
2. 教师讲解交通规则，并与幼儿一起扮演小小交通警，进行交通指挥游戏。
3. 幼儿分成小组，每组选择一个交通场景，用画笔和画纸绘制出来。
4. 每组派代表展示自己的作品，并讲解交通场景中的交通规则。
3. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全，避免发生意外。
2. 注意观察幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 在讲解交通规则时，要简洁明了，便于幼儿理解。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对音乐的节奏感有了一定的认识和体验，但在合作绘制交通场景时，部分幼儿表现出较强的自我意识，需要进一步引导。
2. 幼儿在扮演小小交通警的角色中，表现出较高的想象力和创造力，但在实际操作中，部分幼儿对交通规则的理解和运用仍有待提高。
3. 活动过程中，教师应注重与幼儿的互动，充分调动他们的积极性，提高活动的趣味性。
4. 对于幼儿在活动中的优秀表现，教师应及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿遵守交通规则。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置交通场景，让幼儿在游戏中自然地学习和遵守交通规则。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐节奏和交通规则的掌握情况。
中班音乐优质课教案及教学反思《小小交通警》
中班音乐优质课教案及教学反思《小小交通警》一、课程背景本次音乐课是给中班幼儿开设的，主题为《小小交通警》。
这一主题的选取是因为幼儿园附近经常出现各种交通事故，让幼儿在游戏中学习交通规则和安全常识，增强交通安全意识。
二、教学目标1.让幼儿了解交通常识和交通规则。
2.提高幼儿交通安全意识和自我保护能力。
3.增强幼儿的合作精神和学习动机。
4.培养幼儿对音乐的兴趣和审美能力。
三、教学内容1.唱歌：《小小交通警》。
2.游戏：模拟交通场景游戏，练习交通安全行为。
3.制作道路标志：让幼儿自己动手制作道路标志，加深对交通规则和交通标志的认知。
四、教学流程1. 热身活动幼儿园歌曲《小鸟问候》。
2. 正式学习2.1 唱歌学习首先播放《小小交通警》的音乐，让幼儿们跟着唱，同时教唱动作。
幼儿们学习唱歌和动作的同时，加深了对交通事故的危害认识和互相帮助的重要性。
2.2 游戏练习利用游戏模拟交通场景，老师担任警察，传递指令：红灯停，绿灯行，注意左右看。
让幼儿们扮演交通参与者，负责模拟车辆或是行人，学生之间进行互动，以此了解交通规则和交通安全。
在游戏中，老师会穿插指导正确的交通行为和交通规则。
2.3 制作道路标志制作道路标志，让幼儿们用颜色纸张、夹子等手工工具，进行贴合、剪切、彩绘等手工活动，制作或复原交通标志。
例如，让幼儿们用纸板、圆圈、长方形等，制作出“禁止掉头”、“左转向”、“直走”等交通标志，让幼儿对交通规则和交通标志进行更加深入的认知和体会。
数字标准：45分钟左右五、效果及反思经过本次课程的学习和模拟交通场景游戏，幼儿们对交通常识和交通规则有了更深入的了解和认识，并且也提高了自己的安全意识和自我保护能力，增强了合作精神和学习动机。
同时，幼儿对音乐的兴趣和审美能力也得到了增强。
这次课程中，我认为最成功的地方是模拟交通场景游戏和制作道路标志。
幼儿们在游戏中，通过自身扮演交通参与者，亲身体验了交通场景和交通规则。
制作道路标志，让幼儿们亲手制作并复原交通标志，深入了解了交通标志的意义和涵义。
中班音乐优质课教案及教学反思《小小交通警》
一、教学目标1. 了解交通警察的角色和职责，增强交通安全意识。
2. 学会用音乐和动作表现小小交通警的形象，培养幼儿的节奏感和表演能力。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容1. 歌曲《小小交通警》：歌词简单易懂，富有童趣，易于幼儿学习和演唱。
2. 动作编排：根据歌曲内容，设计相应的动作，如指挥交通、敬礼等。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演交通警，一部分幼儿扮演司机和行人。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《小小交通警》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：动作的协调性和准确性，以及交通安全知识的融入。
四、教学准备1. 教学材料：歌曲《小小交通警》乐谱，交通信号灯道具，警察哨子等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 引入主题：讲解交通警察的角色和职责，引导幼儿关注交通安全。
3. 学习歌曲：教唱歌曲《小小交通警》，讲解歌词的含义，让幼儿理解交通警的工作。
4. 动作编排：教授歌曲中的动作，如指挥交通、敬礼等，让幼儿分组练习。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演交通警，一部分幼儿扮演司机和行人，模拟交通场景。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们认识到交通安全的重要性。
7. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享所学到的交通安全知识。
六、教学评价1. 评价标准：幼儿能熟练演唱歌曲，动作准确协调；在角色扮演中能正确表现交通警的形象和职责；能够自觉遵守交通规则。
2. 评价方法：教师观察幼儿在课堂上的表现，对幼儿的学习效果进行评价；通过家长反馈了解幼儿在家庭中的表现。
七、教学拓展1. 组织一次交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全情景剧等，让幼儿在实践中提高交通安全意识。
2. 邀请交通警察来园进行交通安全讲座，让幼儿更直观地了解交通警察的工作和交通安全知识。
幼儿园托班音乐活动教案：小小交通警
幼儿园托班音乐活动教案：小小交通警一、教学目标1.通过音乐活动，激发幼儿热爱生活、向往阳光的情感，增强幼儿对道路交通安全的认识和注意力；2.培养幼儿的团队协作意识及交通规则意识，让幼儿感受到在团队协作中的快乐，并形成良好的交通安全意识；3.提升幼儿的音乐感受力和语言表达能力，让幼儿在活动中愉悦地表达情感，促进幼儿语言能力和情感发展。
二、教学内容本次幼儿园托班音乐活动的内容为《小小交通警》。
三、教学步骤1. 游戏环节1.1 在活动开始前，教师向幼儿简单介绍交通警的工作内容和重要性。
1.2 当前一天有幼儿生日，教师为其工作日，成为“小小交通警长”，带领其他幼儿在小区内巡逻。
1.3 分配角色，让其他幼儿分别扮演小区居民、行人、骑车人和驾车人等角色。
1.4 幼儿分组进行活动，假装在小区中走动。
老师扮演司机，模拟驾车无视交通规则，幼儿需要根据交通规则指挥车辆、保证行人、儿童的安全通行。
1.5 活动结束后，让幼儿感受到团队协作中的愉悦，并分享交通规则和安全知识。
2. 音乐欣赏环节2.1 老师放一首《小小交通警》的儿童歌曲，引导幼儿全神贯注地听。
2.2 老师指导幼儿演唱该歌曲，并让幼儿表演交通警的动作。
3. 表现形式环节3.1 老师向幼儿讲解规则和安全知识，鼓励幼儿自己动手创作交通警的服装和道具。
3.2 幼儿进行交通警服装的DIY制作，并穿着自己制作的交通警服饰，在课堂上展示。
3.3 引导孩子选择已学交通规则和安全知识，演绎交通警交通指挥场景。
四、教学效果评价1.观察幼儿在活动中的表现，如交通指挥是否正确，是否注意安全等。
2.发放绘画纸，让幼儿依据自己对活动的感受自由绘画，发挥想象和表达思维。
五、教学注意事项1.考虑到幼儿年龄较小，进行活动时应随时注意幼儿的安全与卫生，防止意外事故。
2.幼儿参与游戏时要保证人员的平衡，保证每个小朋友都能有发言和参与。
六、总结通过本次《小小交通警》的音乐活动，幼儿在活动中不仅体验了交通警的工作内容，也学习了交通规则和安全注意事项，让幼儿在愉悦的游戏体验中，满怀感激地了解交通文化，并形成良好的道德品质和安全意识。
小小交通警教案10篇
小小交通警教案10篇小小交通警教案1〔—〕情景导入播放完整音乐。
老师扮演“交警”带领幼儿学做踏步走、整理衣物等动作以激发幼儿爱好。
〔二〕、学做小交警1、你们知道交警是干什么的吗？Ppt小结：交警的工作对人们很重要，他们有时要操作红绿灯，有时要处理交通事故，有时接待人们的问路，援助需要援助的人，有时在公路中间指挥交通，车辆拥挤时还要疏通道路。
2、交警是怎么指挥交通的.呢？⑴停止信号。
〔要点：左手过头〕这个手势是什么意思？〔出示图例〕我们一起来学一学吧！〔播放音乐〕小结：跟着音乐节奏，会让你的动作看上去更神气！⑵转弯信号。
〔要点：一手掌心向前，一手摆〕你还知道其它的手势吗？〔出示图例〕个别幼儿示范〔播放音乐〕。
小结：抬头，挺胸，收腹。
手臂用力伸直，可以让你看起来就像个小交警。
⑶直行信号。
〔要点：两手平伸，一手摆〕你还知道第三种吗？〔出示图例、播放音乐〕〕小结：我们交警的工作对人们很重要。
公路上全部的车辆、行人都听我们的交警的指挥。
所以我们肯定要仔细用心的指挥。
3、播放完整“交通警”音乐。
第一次。
小结：留意到音乐的节奏，收腹、挺胸、抬头、有力，这样会更棒。
第二次〔幼儿戴上白色手套〕。
总结：掌声送给你们的敬业、勇猛。
小小交通警们，感谢你们在这么恶劣的天气下，还坚守着自己的岗位。
〔三〕、活动延伸其实交警指挥交通的手势还有许多〔出示图例〕，它们在大舞台里等着你们哦，你们可以到那里去继续学做小交警哦。
小小交通警教案2一、目标：1、学唱歌曲，能用自然音演唱歌曲。
知道红灯停、绿灯行的交通规章。
2、初步学习有意识地掌握自己的'声音，学唱八分休止符。
3、激发幼儿敬爱交通警的情感。
二、预备：音乐磁带，图片一张。
三、过程：1、出示图片，说说图片上有谁，在干什么？〔交警在指挥交通〕交警是怎样指挥的？〔学做交警的指挥动作。
〕2、新授歌曲《小小交通警》A、听录音磁带一遍B、老师清唱一遍C、请幼儿说说歌曲的内容D、幼儿学唱歌曲3遍E、重点练习休止符的唱法F、师生跟着音乐边唱边共同表演交警的指挥手势〔2遍〕3、游戏：红绿灯4、幼儿跟着音乐有精神地踏步走出老师。
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安全地玩——小小交通警（音乐）
活动目标：
1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；
2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；
活动准备：
红、绿两色圆形卡纸
课前事先录好的歌曲旋律
活动过程：
一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容
1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？
2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。
3、提问：
①红灯闪应该怎么样？（快停下）
②绿灯亮应该怎么样？（请出发）
③是谁在指挥交通？（交通警察）
④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）
二、幼儿熟悉歌曲内容
1、幼儿按节奏念歌词一遍；
2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；
三、幼儿学习歌曲
1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；
2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；
3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；
四、游戏：小小交通警
教师出示红、绿灯
1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；
2、交待游戏规则；
3、幼儿游戏；
游戏规则：
1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；
2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。