英语教学期末总结
期末小学英语教学总结(3篇)
期末小学英语教学总结眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
高三英语教学期末总结与反思个人(4篇)
高三英语教学期末总结与反思个人高三英语复习分三个阶段，即三轮复习法.众所周知,在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。
利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。
我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。
没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。
这一学期主要是第一,二轮复习.第一轮主要是针对会考,复习着重扎实基础知识，不是对课文、词汇、语法的简单复现，要体现“精讲，巧练，新方法”七个字,学生的基础差,所以对一些基础知识都反复强调.复习语法、语言点，另外，每节课前利用6—8分钟定时训练一篇阅读理解，并加以重要点评，让学生明白不仅是选对答案，而且要从中了解英语国家的风土人情、文化习俗、历史人物等多方面知识。
通过了每一单元标题启发学生联想、思考以培养学生的思维能力。
复习对话可以让学生看图片编对话，着重训练口头表达能力。
通过这样的复习方法，既教会了学生看图，为高考作文奠定了基础，又训练了口语，同时也复习了本课重要句型,两全其美.第二轮复习是最重要的.这一轮复习对学生的综合能力进行全方位的训练.学生能否取得好成绩,最关键的就看这一轮复习的情况.这一轮复习主要是针对高考题型（听力、单选、完形、阅读、改错、书面表达）进行专题复习，同时进行综合训练。
期末英语老师教学工作总结6篇
期末英语老师教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语教学总结(6篇)
英语教学总结（6篇）英语教学总结1一、政治思想方面我喜爱并忠诚于人民的教学事业，严格遵守学校的规章制度。
面对全体同学，教书育人，为人师表，关爱同学、仔细对待工作，做到一丝不苟，并做终身学习型教育者。
教育实际教育过程中坚持以同学为中心，为同学服务的信念。
致力于促进同学德、智、体、美、劳等方面共同进展。
二、教学方面此次统考参与考试人数分别为50人和57人，平均分分别是70、78、74、17，不及格人数分别是9人、14人。
两个班级的英语水平相差不大，程度较好的同学占多数，困难的是对于差生的教学，基本英语测验都是不及格。
在教学过程中照看程度差的同学，在课下催促他们的学习，比方检查对单词的认读和句子的理解。
三、改良方面1、仔细备课，一堂好课的产生确定需要做好相关的预备工作，要结合实际制定好教学打算，并不断完善。
多思索同学的宠爱，依据他们特点而制定。
爱好是最好的老师，一堂生动的课会更能走进同学的世界。
2、课堂教学需要多方法。
运用实物教育、简笔画、情景教学、唱歌手势等激发同学的学习爱好，来充分调动同学的学习主动性。
3、多关怀同学，特殊是差生。
假如每个同学都是天才，那还需要我们这些教育者做什么呢？想要帮孩子解决问题，首先得了解他们，走进他们的世界，可以关心他们建立自信念，找到自身的优点，并要关心克服缺点。
多鼓舞，多教育。
我知道自身的问题还许多，需要不断努力，做到一名真正合格的教育者。
很值得兴奋的事是我的收获也许多，能看到同学一路的成长与进步，我想是每个做老师的期望与劝慰。
今后的工作中我将一如既往的用一颗真诚的心对待。
英语教学总结2参与完这次朗文学校英语教学研讨会暨20xx学校英语阅读教学研讨会后，感受颇深，领会了几位老师的精彩授课，他们的英语阅读教学理念先进，教学方法敏捷多样，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。
阅读力量是英语语言力量中的一项重要组成部分。
不仅是英语教学的目的之一，也是一种重要的英语学习手段。
英语教学经验总结
英语教学经验总结英语教学经验总结（精选12篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编帮大家整理的英语教学经验总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语教学经验总结篇1时间飞逝，紧张而又繁忙的一学期又结束了。
本学期，我担任九（1），九（2）两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。
此刻我对本学期的教育教学工作做如下总结。
一、做到了认真分析学生本学期，我接手的这两个班，整体而言较为不错，但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习兴趣不大等问题。
针对这一状况，我决定先从提高学生的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师，如果学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。
因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，透过我一个月的努力，他们在学习英语上的态度发生很大转变，学习兴趣也逐渐浓厚，学习成绩直线上升。
今后，我将继续坚持下去，直到最好。
二、坚持认真备课在上课前，我做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力，要求学生会读，会写，在持续兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。
使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。
2024年学期末英语教学总结(2篇)
2024年学期末英语教学总结____年学期末英语教学总结在过去的一个学期里，我有幸担任英语教师的角色，负责教授学生们英语的听、说、读、写技能。
这是一个充满挑战和收获的学期，我将在以下几个方面进行总结和回顾。
一、教学目标本学期的英语教学目标是培养学生的英语综合能力，包括听力、口语、阅读和写作。
我采用了多样化的教学方法和教材，帮助学生巩固基础知识并提高他们的英语能力。
我将学生的学习效果划分为四个层次：初级、中级、高级和优秀。
每个层次都有相应的目标要求，以确保每个学生都能得到适当的提升和发展。
二、教学内容本学期的教学内容主要围绕英语的基础知识和实际应用展开。
我注重培养学生的听说能力，通过大量的听力练习和口语训练，提高学生的听力理解和口语表达能力。
同时，我也注重阅读和写作的教学，激发学生对英语阅读和写作的兴趣，培养他们的阅读理解和写作能力。
三、教学方法在教学方法上，我注重多媒体教学和互动式教学。
通过使用投影仪、录音设备和多媒体课件等工具，提高教学的效果和趣味性。
我还注重学生的参与和互动，鼓励他们积极思考和发表自己的观点。
我采用小组合作学习和角色扮演等活动，增强学生的合作和沟通能力。
四、教学评价在教学评价方面，我注重综合评价和个体评价相结合。
综合评价通过考试、作业和课堂表现等形式进行，综合评估学生的学习情况和能力水平。
个体评价主要通过学生自评和师生互评完成，帮助学生认识自己的优点和不足，进一步提高自身的英语能力。
五、教学反思与改进在本学期的教学中，我面临了一些挑战和问题。
首先，学生的英语基础差异较大，有的学生已经具备了较好的英语基础，而有的学生还处于初级阶段。
这对我的教学提出了更高的要求，需要我根据学生的实际情况进行差异化教学和个体辅导。
其次，学生对英语学习的兴趣和动机不同，有的学生对英语充满热情，积极主动地参与课堂活动，而有的学生则缺乏学习动力。
这要求我在教学中增加趣味性和活动性，激发学生的学习兴趣和动机。
英语期末总结与反思6篇
英语期末总结与反思6篇写期末总结的时候，千万不要想着随意应付，每个学生都应该养成及时写期末总结的好习惯，今天就为您带来了英语期末总结与反思6篇，相信一定会对你有所帮助。
英语期末总结与反思篇1本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、全体英语老师通过平时的理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学。
本学期我校英语学科以“有效教学，有效课堂，有效教研”为主题进行了老教师展示课活动。
李老师在实验小学出示了六年级复习课公开课，课后，参与协作体学校的老师代表分别就这两节课进行了点评。
上课教师们良好的教态和个人素质受到了老师们的高度评价，大家畅所欲言，讨论的气氛十分热烈。
我们还进行了英语教师的备课本、教学札记、业务笔记、政治笔记和学生的作业本的展评，学校对老师们在备课和作业批改等方面的创新与尝试给予较高评价。
这些活动的开展加强了英语教学的研讨与交流，为进一步深化有效课堂教学，提高课堂教学效益做出了有益的尝试。
本学期许栋老师参加了胶州市“青年教师风采大赛”，获得了一等奖的好成绩。
2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。
3、在组内倡导和开展“师德崇教，为人师表，珍惜岗位，关爱学生，热情工作，提高质量，团结协作，容纳他人”的主题活动。
开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。
在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
英语教师期末工作总结范文(4篇)
英语教师期末工作总结范文这一学期里，我继续担任____班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。
同时在本学期，还因为三年级____班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。
现在将我这一学期的工作总结做如下汇报：一、对孩子（一）教学方面（二）德育方面二、对自己（一）教学尽职尽责，认真备课每天提前做好教案准备，规划好今天应该讲哪些知识，布置哪些作业，检查哪些孩子的进步。
每天晚上自己心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况。
在讲好课纲要求的同时，发挥自身的知识积累，在课堂上进行一定的拓展，激发学生们的听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。
（二）坚持不停的学习学习这种东西，如果提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。
我还一直有在订阅英语杂质，关注英语教学的相关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。
以身作则，重视英语的口语，每天必定有十分钟进行英语交流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅要把英语学进来，更要表达出去。
好了，这就是我担任五年级____班英语教师上学期的工作总结，大概就分享到这里吧!英语教师期末工作总结范文（二）本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。
2024年英语期末工作总结简洁版（二篇）
2024年英语期末工作总结简洁版在本学期的教学工作中，我担任了小学五年级英语的教学任务。
面对小学英语教学的挑战与压力，我始终秉持严谨的教学态度，遵循教学的基本原则，努力推进课程改革，旨在为学生创造一个快乐而有效的学习环境。
以下是对本学期教学实践的总结与反思：一、精心备课，关注全体学生，实施个性化教学在教学过程中，我注重深入备课，研究教材，了解学生的实际需求，制定合理的教学计划。
针对不同学生的特点，我耐心指导，不断优化教学方法，促进每位学生的全面发展。
我倡导优秀生辅导后进生，鼓励他们课后互相帮助，共同进步。
二、课堂教学中注重启发式教学在课堂上，我运用实物教具、情景教学、手势语言等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
通过组织游戏、唱英语歌曲等活动，增强学生的参与感和学习动力。
我注重师生互动，培养良好的师生关系，充分调动学生的学习积极性。
三、作业批改与辅导我严格要求学生按时完成作业，并及时批改，详细讲解。
针对普遍性错误，我利用晚修时间进行重复讲解与分析。
对于个别学生的作业，我采取面批方式，逐一分析讲解，帮助他们解决疑难问题，提升教学质量。
四、注重语音教学为了提高学生的标准读音，我利用课外时间辅导音标学习，并在单词教学中不断纠正学生的发音。
我让学生听英语歌曲和课文录音，强化他们的语音感知能力。
五、严格单元测试管理单元测试是检验学生学习成果的重要手段。
我重视每一次单元测试，确保学生在考试前充分复习，消化所学知识。
对于未能及格的学生，我及时采取措施，帮助他们查漏补缺，确保每个学生都能顺利通过单元测试。
六、个人学习与成长鉴于自身在小学英语教学方面的经验不足，我积极向其他教师学习，吸收课堂教学的优秀经验，提高自己的教学能力。
我通过多听录音磁带，提升自己的听力水平，以更好地服务于教学。
总结本学期的教学成果与经验，我深知自己仍有许多不足之处，特别是在后进生的辅导工作中。
在未来的教学工作中，我将继续虚心请教，努力弥补自己的不足，不断提升教学质量，实现教师的价值和自我定位。
英语期末总结与反思(16篇)
英语期末总结与反思（16篇）英语期末总结与反思（16篇）英语期末总结与反思篇1 作为一个刚刚从事教师事业的年轻教师、我担任丁家坪小学五年级的英语教师，而在这半年的学习后，我班的期末考试成绩非常不理想，现做出了如下反思：英语是一门语言，由于缺乏有效的语境，因此学生在学习知识和获得技能的过程中存在一定的困难，我接手的时候，发现班上学生基本上都不认识英文字母，我只好从头教起。
每一个学生都是兴致勃勃地开始学习A、B、C，但是随着学习难度的增加，很多缺乏意志力的学生失去了学习的兴趣。
目前在小学的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。
由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了学生学英语的瓶颈。
一向以来，我一直认为小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。
其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。
如果我们英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。
作为教师，我们有责任使每个学生学好英语。
我们农村学校缺少英语学习环境，我就必须把我的英语自修与英语教学结合起来，与学生共同学习；人与人之间存在着一定的差异，这是客观的，要大面积提高教学质量，必须面向全体学生，因材施教，充分调动每一个学生的积极性主动性，让每个学生主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。
兴趣是推动学生学习的内部动力，在以后的教学中，我应多想方设法，吸引学生，激发学生学习英语的热情和愿望，培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣，引导他们积极参与学习活动，提高英语教学效果。
总之，小学生好玩好动，好胜且好奇心强。
级上学期期末英语教学总结5篇
级上学期期末英语教学总结5篇篇1本学期，我们英语教研组在学校的领导下，依据《英语课程标准》的要求，以培养学生的学习兴趣和语言运用能力为目标，开展了丰富多样的教学活动。
在大家的共同努力下，取得了一定的成绩。
下面，我将对本学期的英语教学工作进行总结。
一、教学内容的安排本学期，我们按照教学计划，完成了《英语》教材的教学任务。
在教学内容的安排上，我们注重了知识的连贯性和系统性，同时结合学生的实际情况，进行了适当的调整和补充。
通过教学，学生掌握了本学期应掌握的基本语言知识，如单词、短语、句型等，并能够运用所学知识进行简单的听、说、读、写活动。
二、教学方法的运用在本学期的教学过程中，我们采用了多种教学方法，如情景教学、任务型教学、小组合作等。
这些方法的应用，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的学习效率。
同时，我们还注重了课堂互动和学生参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、学生能力的培养本学期，我们注重了对学生语言运用能力的培养。
通过课堂上的听、说、读、写活动，以及课外的语言实践活动，如英语角、英语演讲比赛等，学生逐渐培养起了自己的语言运用能力。
同时，我们还注重了对学生自主学习能力的培养，引导学生掌握有效的学习方法和策略，为未来的英语学习打下坚实的基础。
四、教学评价的改进在教学评价方面，我们注重了过程性评价和终结性评价的结合。
通过平时的课堂表现、课后作业、单元测试等环节，对学生的英语学习过程进行评价和反馈。
同时，在期末考试中，我们也注重了对学生实际语言运用能力的考察，而不是仅仅停留在知识的记忆和重复上。
五、教学反思与改进在本学期的教学工作中，我们也存在一些不足之处。
例如，部分学生在课堂上表现不够积极；部分学生的作业完成情况不够理想；英语口语教学还需进一步加强等。
针对这些问题，我们将进一步调整教学方法和策略，加强课堂互动和学生参与，提高学生的英语学习效果。
总的来说，本学期的英语教学工作取得了一定的成绩，但仍需我们在今后的工作中继续努力和改进。
英语教育教学工作总结范文6篇
英语教育教学工作总结范文6篇篇1本学期，我继续担任了英语学科的教学工作。
在这一学期中，我认真贯彻了新课标的要求，以培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力为目标，进行了一系列的教学工作。
现将本学期的教学工作总结如下：一、认真备课，制定教学计划在备课时，我深入理解教材内容，结合学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
同时，我还充分考虑了学生的学习特点和需求，采用了多种教学方法和手段，如课堂讲解、听录音、看视频、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
二、注重课堂教学，提高教学效果在课堂教学中，我注重培养学生的语言运用能力和交际能力。
通过问答、对话、角色扮演等形式，让学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会自己查找资料、解决问题和总结经验。
为了更好地提高教学效果，我还积极参加了学校组织的听课评课活动。
通过观摩其他优秀教师的课堂，我学到了很多先进的教学理念和方法，并尝试将其运用到自己的教学中。
此外，我还不断反思自己的教学行为，总结经验教训，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。
三、加强课外辅导，拓展学生视野除了课堂教学外，我还利用课余时间为学生提供课外辅导。
通过课外辅导，我可以更好地了解学生的实际情况和学习需求，并针对问题制定相应的解决方案。
同时，课外辅导还可以拓展学生的视野，让他们接触到更广阔的知识领域。
在课外辅导中，我注重培养学生的思维能力和创新能力。
通过引导他们进行思考、质疑和探索，让他们学会自己发现问题和解决问题。
此外，我还鼓励学生积极参与各种英语竞赛和活动，锻炼他们的语言运用能力和交际能力。
四、积极参与教研活动，提高自身素质作为一名教师，我认为自身的素质和能力是非常重要的。
因此，我积极参与了学校组织的各种教研活动。
通过参加教研活动，我可以了解到最新的教学理念和方法，并与其他教师进行交流和讨论，共同提高教学水平。
此外，我还注重自身的学习和提高。
期末英语教学工作总结(15篇)
期末英语教学工作总结(15篇)期末英语教学工作总结1时间飞逝，一转眼这一学期在忙忙碌碌中就要结束了，好像开学是昨天才发生的事，本学期我担任一年级和预备班的英语教学工作，这两个课程都是我刚接触的，虽然之前有听过许多课，但是当自己真正上手的时候还是会出现很多问题，而这些问题只有在自己带班上课时才会发现的，一边发现问题一边想办法解决问题是我这学期一直在做的事，我总结了以下几点：一、制定目标：开学时就制定了目标，预备班的攀登英语重点是要培养学生对英语的兴趣，还要让学生敢于开口，积极参与课堂活动，勇于表达。
而一年级的牛津英语除了要让学生能够灵活运用句型对话，还要让学生能够熟悉英语的考试模式，把口头上的操练也能运用在试卷上，操练学生对语言的综合运用。
二、课堂纪律：一节课的好坏，课堂纪律很重要，因为就算老师在讲台上讲的多精彩但是没有学生在认真的听，那也等于是浪费时间浪费口舌，由于之前一直是带班预备班，而预备班的学生年龄都在4-5岁，生性有点胆怯，还是会怕老师，所以预备班的课堂纪律一直都是很好的，学生也会坐的端端正正的听课。
相反的在一年级就不是这样的了，刚上一年级的学生很多都坐不稳40分钟，往往都是最后十分钟学生就开始走神，东倒西歪，搞小动作，这样的课堂没有质量，老师上的很辛苦，学生也没有学到东西。
后来我就采用攀登的小组评分制，软硬兼施，成功转移了学生的注意力，学生更在乎小组的荣誉，也对老师的小礼物很感兴趣，慢慢的课堂纪律有了很大的改善。
三、学习兴趣：我一直都认为兴趣是学习的第一动力，只有让学生对英语感兴趣才能使他们主动的学习英语，开学时我就了解到有很多学生之前从没有学过英语，有些学生说英语课本都看不懂觉得很难，所以我开学时就制定了一个目标就是一个月的时间让学生都爱上英语，爱上英语课堂，刚开学的第一个月的英语课我没有要求很高，也没有赶进度，而是放慢脚步的，结合游戏的课堂模式让学生去初步的感知英语的魅力，体验英语的乐趣，增加他们对英语的兴趣。
小学英语教师学期末工作总结6篇
小学英语教师学期末工作总结6篇篇1一、背景本学期作为小学英语教师的我在学校领导的指导下，在同事们的帮助与交流中，不断提升自己的教学能力，尽力为学生们提供高质量的语言学习环境。
在此，我将对过去一学期的工作进行细致的总结，以期更好地为今后的教学做出规划与准备。
二、教学内容与课程目标达成1. 教学内容完成情况本学期，我严格按照教学大纲的要求，完成了小学英语教材的教学任务。
课堂上，我注重知识的系统讲解与语言的实际运用相结合，确保学生掌握每个单元的重点词汇、句型和语法知识。
2. 课程目标达成度针对本学期的教学目标，我制定了详细的教学计划，并逐一落实。
通过期末测试与平时表现评价，大部分学生的英语听说读写能力得到了显著提高，尤其是口语和书写方面成果显著。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新在教学方法上，我力求创新。
除了传统的讲授法，我还引入了任务型教学法和情境教学法。
通过设定实际场景，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高了学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学手段多样化为了丰富教学手段，我充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，使课堂教学更加生动有趣。
此外，我还组织了英语角、英语话剧表演等活动，让学生在实践中学习英语，增强语言运用能力。
四、学生评价与反馈1. 学生学业评价本学期，我采用多种形式对学生学业进行评价，包括课堂表现、作业、期中考试和期末考试等。
评价结果显示，大多数学生的学习成绩稳步上升，部分学生在某些方面表现出色。
2. 学生反馈意见收集通过课后与学生交流、家长会和在线平台等途径，我收集到了许多宝贵的意见和建议。
学生们普遍反映我的课程有趣且实用，能够激发他们学习英语的兴趣。
家长们也表示，孩子的英语能力有了明显的提升。
五、教师专业成长与反思1. 参加培训与学习本学期，我积极参加省级和市级的英语教师培训，学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的专业素养。
2. 教学反思与改进在教学过程中，我不断进行反思，总结教学经验与教训。
英语期末成绩总结与反思
英语期末成绩总结与反思英语期末成绩总结与反思（精选5篇）英语期末成绩总结与反思篇1一、考试成绩分析（一）教情分析本届高一共8个英语班。
4位英语任课教师，都是送过几届高三的有经验的老师，大家都积极肯干、上进心强、乐于奉献，完全胜任高一的教学工作。
（二）学情分析这次考试的内容是必修一的一二单元的内容。
因本校生源差，英语基础更差，给授课带来一定难度。
因此，整个学习进度较慢，学生对初高中的衔接接受较慢，考前没有专门时间复习，导致整体成绩不理想。
（三）成绩分析从上表可以看出，英语为薄弱学科。
二、问题查摆1、学生层面由于学生重视程度不够，致使学生在学习的诸多环节中，知识掌握及其理解不到位，突出表现在：（1）学生懒于动手、动脑。
上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。
因此，要大力推行课改，让学生主动地参与到教学过程中去，使他们真正成为学习的主人。
（2）相对基础较差由于我校学生大部分来自乡镇中学，英语学科相对基础较差，没有养成良好的英语学习习惯，听力、阅读能力差，很难在短期内提高。
（3）落实不到位老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学生不能及时完成或根本不做，从而影响学生听力及阅读能力的提高。
（4）学生计划性和学习效率太低由于初中和高中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。
在有限的时间内不能完成相应内容。
从而造成学习拖欠现象。
（5）学生应试能力还不够，规范落实的不好。
还没有形成科学的答题习惯;审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。
书面表达语言不条理、书写潦草、乱涂乱画现象严重。
从书写，到答题的规范程度来看，我们和县一中存在一定的差距。
2、教师层面（1）集体备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层教学，目的性较差，达不到应有的效果。
并且在学期初，在授课方面授课起点，和难点把握上不够准确（2）作业布置与检查和单元测试组织不够严谨。
初三英语教师期末教学个人工作总结(3篇)
初三英语教师期末教学个人工作总结本学期我担任初三班的英语教学。
由于刚刚调进____初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初三，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法工作总结在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
课上教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
小学英语期末总结与反思(14篇)
小学英语期末总结与反思（14篇）小学英语期末总结与反思（精选14篇）小学英语期末总结与反思篇1本学期，我组三位老师担任了三至五年级的教学工作。
在学校领导的大力支持下，在全组老师的共同努力下，学生的英语水平有了一定的提高，尤其是学困生均有不同程度的进步。
随着新课改的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态自觉学习新课程标准，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
在具体的工作中，我们重点抓好四个方面：一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习我们才能够真正的教好书、育好人。
通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，正逐步向一个学习型教研组的目标迈进。
我们组坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的方式，组织教师认真学习《新课标》、《走进新课程》等，促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规，目标明确。
我们定期组织教师集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上体现创新。
响应教研室“导学议练”教学模式的号召，我们组积极进行磨课活动，共开展了两轮磨课活动。
课后在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。
三、团结协作，争优创先，实现全员共同成长。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好的团对精神。
为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面不断鼓励大家争优创先。
1、本学期，我组积极响应教研室提出的.“导学议练”课堂教学模式专题研讨会的精神，我带领全组老师认真践行“导学议练”课堂教学模式，积极开展磨课活动。
三月上旬，区教研员杨老师到我校进行蹲点包校活动，杨老师率先垂范，先后为我们执教两节示范课，为我们磨课活动的开展起到了很好的引领作用。
英语学期末总结(通用16篇)
英语学期末总结(通用16篇)英语学期末总结第1篇这学期我担任初二级的英语教学。
由于教材的不断改革，从事多年教学工作的我不敢怠慢。
认真学习，研究教法，虚心向别人学习。
不断总结教学的成功与失败的经验。
一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学情况。
两个班学生的学习情况都不一样，一个班的学生比较活跃，有一半的学生学习积极性比较高，所以课堂气氛活跃。
而另一个班的同学比较沉静，学习不活跃，尖子生相对比较少，中下生占大多数，我备课的时候对这两个班的差异重视不够，因此，教学效果不够理想。
从此看出，了解学生实际情况，因材施教是直接影响教学效果的重要环节。
一堂准备充分的课会令学生获益不浅。
例如我在教授的时候，这一科的主题是“如何问路和回答”，如果照本宣科地教授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出重点，难点，为了教学生动，不沉闷，我准备了大量的日常用语，编成对话附有图片，图片里画有：人物，地点，和交通工具。
讲课时就胸有成竹了。
当上课时，我就让学生看着我准备好的内容进行操练，直到他们掌握了这些句型，就让他们自己对话和演对话，学生显得特别的有兴趣，教学效果十分理想。
相反，我没有认真备课时，课堂气氛沉闷教学效果不好，与此相比，可见，认真备课对教学十分重要。
回顾自己教学工作，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这一点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
中段考是考察每一位同学在本学期的学习成果，因此，应该予以重视。
考试前进行有系统的复习。
考试后进行总结。
从中段考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离。
另外，还发现学生的综合能力不够强。
所以，以后的`教学中要加强这方面的训练，特别注意缩小两个班的成绩差距。
以上是我这个学期的教学的工作总结。
2024年英语期末教学工作总结
2024年英语期末教学工作总结2024年的英语期末教学工作取得了较好的成绩。
在这一学年里，我注重提高学生的英语听说能力，增强他们的语言运用能力和学习兴趣。
通过灵活的教学方法和有效的教学手段，我帮助学生取得了显著进步。
首先，我在课堂教学中注重培养学生的语言表达能力。
在每一堂课上，我都会安排各种交流活动，鼓励学生积极参与并表达自己的观点。
我还帮助学生克服语言障碍，使他们能够自信地用英语进行表达。
通过这样的课堂教学方式，学生的口语表达能力明显提高，并且他们变得更加自信和乐观。
其次，我注重培养学生的听力能力。
通过课堂听力练习，我帮助学生提高他们的听力理解能力。
同时，我还根据学生的不同水平和兴趣，选取了一些与他们生活相关的听力材料，激发他们学习英语的兴趣。
学生的听力能力得到了明显提升，他们能够听懂英语原版电影和英语新闻，这对他们的英语学习和应用都起到了积极的促进作用。
最后，我注重培养学生的阅读和写作能力。
我通过每周的阅读课堂和写作练习，帮助学生提高他们的阅读理解和写作能力。
我鼓励学生多读英语原版文学作品，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
同时，我还教授常用的写作技巧和写作结构，帮助学生提高写作能力。
通过这样的阅读和写作训练，学生在期末考试中取得了良好的成绩。
总的来说，2024年英语期末教学工作取得了较好的成果。
学生们的英语水平得到了明显提高，他们对英语学习也更加感兴趣和自信。
然而，我也意识到在教学中仍存在一些问题，比如有些学生的词汇量和语法理解还有待提高。
我将继续不断学习和提高自己的教学能力，希望在未来的教学中能够更好地帮助学生提高英语水平。
英语期末学生总结5篇
英语期末学生总结5篇第1篇示例：英语期末学生总结时间过得真快，转眼间一学期的英语课程就要结束了。
在这段时间里，我收获了很多，不仅在英语知识上有所提高，也在英语学习过程中有了更多的体会和感悟。
下面就让我来好好总结一下这学期的英语学习经历吧。
在英语词汇方面，我学到了很多新单词和短语，通过不断地背诵和运用，我渐渐地记住了这些单词，并能够在交流中准确地运用它们。
我也注意到英语词汇的积累是一个长期的过程，需要坚持不懈地学习，不能一蹴而就。
在英语语法方面，我对一些语法规则有了更深刻的理解。
通过老师的讲解和课后练习，我逐渐掌握了英语语法的一些要点，比如动词时态、名词复数等。
这些知识的掌握对我的写作和口语表达都起到了积极的促进作用。
在英语听力和口语方面，我也有了一些进步。
在老师的带领下，我学会了更多的口语表达方式，也通过大量的听力训练，增强了自己的听力水平。
虽然还有很大的进步空间，但我相信只要坚持下去，一定能够取得更好的成绩。
在写作方面，我也积累了一些经验。
通过课堂上和课后的写作练习，我学会了如何组织语言，如何扩展论点，并逐渐提高了自己的写作水平。
我相信，在今后的学习中，我会更加注重写作训练，争取达到更高的水平。
这段时间的英语学习让我受益匪浅。
我明白了英语学习是一个不断积累和提高的过程，需要坚持不懈地学习和练习。
我也意识到英语学习需要全面发展，听说读写四个方面缺一不可。
在未来的学习中，我会更加努力，不断提高自己的英语水平。
我要感谢老师在这段时间里给予我的指导和帮助，也感谢同学们在学习中与我一起进步。
希望我们在未来的学习中能够更加努力，取得更好的成绩。
希望我们在未来的学习生涯中都能够取得更好的成绩，不断提高自己，让自己在英语学习上更上一层楼！第2篇示例：英语期末学生总结随着学期的结束，我想对这个学期的英语学习进行一些总结。
这个学期对我来说是非常有意义的，我学到了很多新的知识和技能。
在这里，我想分享一下我的学习经历和收获。
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与小星 星老师 PK讲 的PK讲 课比赛
• 教师这个职业没有我起初想象当中的那么轻松， 教师这个职业没有我起初想象当中的那么轻松， 在我想象中也就是完成日常的教学课程、批改作 在我想象中也就是完成日常的教学课程、 业等就没什么了。可是一个月下来，我知道错了。 业等就没什么了。可是一个月下来，我知道错了。 感觉自己已经把自己真个人都套在了工作当中， 感觉自己已经把自己真个人都套在了工作当中， 正因如此开学不到一个月生病不轻。 正因如此开学不到一个月生病不轻。自己工作中 的方法出现问题了吧？ 同样是教师工作， 的方法出现问题了吧？ 同样是教师工作，其他老 师怎么没有病倒，我却如此呢？我迷惘了， 师怎么没有病倒，我却如此呢？我迷惘了，就在 此时，尹校找我专门谈了次心。 此时，尹校找我专门谈了次心。她看出了我的压 力不小，看出了我心中的小想法， 力不小，看出了我心中的小想法，帮我分析我的 现状、我的压力该如何排解。 现状、我的压力该如何排解。又一个月平稳度过 了。
• 初初进入课堂当中时，心里充满了兴奋，但面对讲台下面那么多 初初进入课堂当中时，心里充满了兴奋， 多的小眼睛，却又让我有一丝微微紧张的颤抖。 多的小眼睛，却又让我有一丝微微紧张的颤抖。很神奇的一种感 我觉得我会喜欢上这样的感觉。。。。。。 觉，我觉得我会喜欢上这样的感觉。。。。。。 • 但是，这样的感觉持续的时间不长，我的温柔与随和致使我的学 但是，这样的感觉持续的时间不长， 生在课堂上和我没有了师生的感觉------课堂纪律很难去维持， ------课堂纪律很难去维持 生在课堂上和我没有了师生的感觉------课堂纪律很难去维持，这 让我很是头痛了一阵子。 让我很是头痛了一阵子。我也明白控堂对于一个老师来说是多么 的重要，为此我也向很多老师请教过。 的重要，为此我也向很多老师请教过。 • 听课！还是得多听课！这是一个很有效的办法。我拿着听课本跑 听课！还是得多听课！这是一个很有效的办法。 进很多课堂中去听课，去取经。我发现我需要积累我的儿童语言， 进很多课堂中去听课，去取经。我发现我需要积累我的儿童语言， 比如说梁副的课，我看到她只需要对学生轻言细语几句， 比如说梁副的课，我看到她只需要对学生轻言细语几句，学生们 都变得如此“温顺” 这就是课堂语言的魅力吧！ 都变得如此“温顺”。这就是课堂语言的魅力吧！我开始在班上 尝试，确实我用属于他们的语言来和他们交流， 尝试，确实我用属于他们的语言来和他们交流，他们都变得乖巧 了很多。 了很多。
三年级英语才艺比赛
• 英语教研组的活动可真多，除 英语教研组的活动可真多， 了日常课程之外， 了日常课程之外，为培养学生 对英语的兴趣爱好， 对英语的兴趣爱好，我们还需 要开展很多英语活动， 要开展很多英语活动，因此放 学后还需要单独辅导很多学生。 学后还需要单独辅导很多学生。 就是在这样的忙碌中， 就是在这样的忙碌中，突然迎 来了期末考试， 来了期末考试，看着所教授班 级的学生考得了理想的成绩， 级的学生考得了理想的成绩， 我心里宽慰很多， 我心里宽慰很多，有多辛苦似 乎也没有那么在乎了。 乎也没有那么在乎了。看着学 生的成长， 生的成长，我也伴随着他们在 成长了。 成长了。
我喜欢我们这个家庭！ 我喜欢我们这个家庭！
• 不管如何，我依然坚定我当初选择教师行 不管如何， 业的正确性。 业的正确性。我知道我要学习的东西还很 但是我乐于接受、乐于去学习。 多，但是我乐于接受、乐于去学习。我希 望在课堂上多些激情、更灵活的掌握整个 望在课堂上多些激情、 课堂， 课堂，我希望能陪伴着这些可爱的孩子们 一起成长。 一起成长。 • 谢谢白马家人们给我的帮助。 谢谢白马家人们给我的帮助。
课堂上， 课堂上，我不失时机的让学生有充分的机 经过一段时间的磨合，控堂得到了一定的效果。 经过一段时间的磨合，控堂得到了一定的效果。 英语教研组进行集体备课讨论 会展示自己，做一回“小老师” 会展示自己，做一回“小老师”。
• 开学还不到月，学校给我们英语组安排了一场PK大 开学还不到月，学校给我们英语组安排了一场PK大 PK 我们的对手是“小星星”英语培训学校， 赛，我们的对手是“小星星”英语培训学校，说是 对手，其实也不然。 对手，其实也不然。我们教研组的每个老师选择和 小星星的一位老师针对相同的一课时进行讲课PK PK。 小星星的一位老师针对相同的一课时进行讲课PK。 我心慌的不行，整个像热锅上的一只蚂蚁。 我心慌的不行，整个像热锅上的一只蚂蚁。尹校发 觉了我的紧张，她的开导， 觉了我的紧张，她的开导，让我紧张的情绪稍稍得 到了缓解。那我就抱着只是学习的态度去做吧。 到了缓解。那我就抱着只是学习的态度去做吧。 • 整个PK结束后，一是如释重负；另一方面我也觉得 整个PK结束后，一是如释重负； PK结束后 受益匪浅， 受益匪浅，很多他们培训机构应用在英语教学中的 方法都可以借用到我以后的教学活动当中去了。 方法都可以借用到我以后的教学活动当中去了。比 赛虽然是输了，可是在摔倒中，我应该是成长了！ 赛虽然是输了，可是在摔倒中，我应该是成长了！
• 许玉琳年终总结
英语教学： 英语教学：一年级二班 二年级三班 三年级二班、 三年级二班、三年级四班
2009学年上学期 2009学年上学期
2009年让我欣喜的一年， 2009年让我欣喜的一年，虽说是本命 年让我欣喜的一年 年，可是我做了一个目前发现很合适 的决定。我毅然决然的告别了企业， 的决定。我毅然决然的告别了企业， 选择了我喜欢的这个职业， 选择了我喜欢的这个职业，成为了一 名教师。这学期是我任教的第一学期， 名教师。这学期是我任教的第一学期， 我主要是担任一年级二班、 我主要是担任一年级二班、二年级三 班、三年级二班、三年级四班的英语 三年级二班、 教学工作。 教学工作。由于教学工作对于我来说 一切都是从零开始，由于经验的不足， 一切都是从零开始，由于经验的不足， 我对教学工作更是不敢有丝毫怠慢， 我对教学工作更是不敢有丝毫怠慢， 并虚心向英语教研组各教师学习， 并虚心向英语教研组各教师学习，平 时上网翻查一些教室的经典课堂视频 观看。经过一个学期的努力， 观看。经过一个学期的努力，我很高 兴获取了一些宝贵的教学经验。 兴获取了一些宝贵的教学经验。
一年级英语才艺比赛
可爱的你们。。。
考试结束了，进行了第一次针对性的考试分析： 考试结束了，进行了第一次针对性的考试分析： 一年级二班：一年级二班人数较多， 一年级二班：一年级二班人数较多，学生对于学习常规 和习惯也不是太好， 和习惯也不是太好，因此控堂成为我存在最大的问 题。低年级段英语学科需要学生在课程结束之后多 读多练，但是很多学生并没有能够按照要求来做； 读多练，但是很多学生并没有能够按照要求来做； 并且上课的时候又不跟着学的同学也有几个， 并且上课的时候又不跟着学的同学也有几个，这样 造成了课堂中不会， 造成了课堂中不会，回家家长无法辅导的恶性循环 结果。 结果。我想下学期的教学应当对那些基础较差的同 学多点关注，联合家长一起研究孩子的教育方法， 学多点关注，联合家长一起研究孩子的教育方法， 多给与指导。 多给与指导。 二年级三班：二年级三班的学生聪明的很多， 二年级三班：二年级三班的学生聪明的很多，接收新知 识能力也强，但是仍然存在回家后练习过少的问题， 识能力也强，但是仍然存在回家后练习过少的问题， 下学期我应当制定出相应计划， 下学期我应当制定出相应计划，让家长督促孩子在 家完成每天的听读练习。 家完成每天的听读练习。 三年级二班：该班比较活泼， 三年级二班：该班比较活泼，绝大部分同学都很有学习 自觉性，布置的作业都能够认真完成。 自觉性，布置的作业都能够认真完成。需要注意的 是英语书写当中的一些问题， 是英语书写当中的一些问题，应当加大力度关注他 们作业中需要改错的部分。 们作业中需要改错的部分。 三年级四班：这次让我很苦恼，同样教授的三年级， 三年级四班：这次让我很苦恼，同样教授的三年级，可 是四班的英语平均分却比二班的要低了8.6 8.6分 是四班的英语平均分却比二班的要低了8.6分。四班 的学生两级分化比较严重，认真的同学很认真， 的学生两级分化比较严重，认真的同学很认真，每 次都认真的完成作业； 次都认真的完成作业；但是不认真的同学一个学期 下来甚至连一次作业都没有交过。 下来甚至连一次作业都没有交过。往后需要多与家 长练习， 长练习，一起来分析学生的学习状态和针对其学习 的措施，严格监督学生完成作业的问题。 的措施，严格监督学生完成作业的问题。成绩有困
部分教具展示： 部分教具展示：
The End ！