小学数学六年级下册总复习教案

总复习

教材分析：

这单元是对本学期所学的有关数与代数、空间与图形、统计等知识进行系统的整理与复习，从而使使学生的数学知识得以巩固、深化，数学技能得到进一步提高。

教学目标：

1、对本学期所学习的知识进行系统的复习，使学生所学的知识系统化，深入化，成为一个较完整的知识体系。

2、进一步加深学生对数学的认识，了解数学的价值，能综合应用所学的知识，合理、灵活地解决问题，增强学好数学的信心，提高学生的综合素质。

教学重点：

分数乘除法、圆、百分数的相关知识。

教学难点：

分数乘除法的解决问题。

课时划分：

4课时

总复习

第一课时分数乘除法的复习

复习内容：处理教材113页的第1题及115页的1——10题。

教材分析：本次复习是在学生学习了分数四则运算、比的相关知识后的一次系统的整理与复习，学生通过回忆、整理、归纳，对所学习的知识有一个全面的认识。

复习目标：

1.使学生熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义和分数乘、除法的计算法则、化简比与求比值的方法。

2、经历学生探究、整理、归纳的过程，使学生对这部分学习的知识更系统、更熟练。

3、使学生建立知识之间的联系，渗透事物间的联系可转化的数学思想。

复习重点：熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义和分数乘、除法的计算法则、化简比与求比值的方法。

复习难点：熟练计算，提高计算正确率。

复习过程：

第二课时百分数的复习

复习内容：处理113、114页的第3、5题及116页的11、12、题。

教材分析：本次复习是在学生学习了百分数的相关知识后的一次系统的整理与复习，学生通过回忆、整理、归纳，对所学习的知识有一个全面的认识。

教学目标：

1、引导学生进一步理解百分数的概念和意义。

2、使学生进一步理解百分数解决问题的数量关系和解题方法与分数解决问题是基本一致的。

3、学生经历系统整理与归纳的过程，使学生对所学的知识，有更清晰的认识和两了解。

教学重点：目标1、2

教学难点：理解百分数解决问题的解题方法。

学习方式：自主探究、合作交流

教学过程：

第三课时确定位置与圆的复习

教学内容：处理113页的第4题及117页的14、15、16题。

教材分析：本次复习是在学生学习了空间与图形的相关知识后的一次系统的整理与复习，学生通过回忆、整理、归纳，对所学习的知识有一个全面的认识。

教学目标：

1、复习整理本学期所学过的空间与图形的知识的巩固，加深对所学知识的理解，沟通各部分之间的内在联系。

2、通过复习，进一步掌握圆的特征，能够熟练地计算圆的周长和面积，会判断一个图形是不是轴对称图形，有几条对称轴。

3、进一步培养学生的空间观念和想像能力。

教学重点：正确、熟练地计算圆的周长和面积。

教学难点：对知识进行系统地归纳与整理。

学习方式：自主探究、合作交流

教学过程：

第四课时扇形统计图

教学内容：处理第114页的第6题及117页的第17题。

教材分析：本次复习是在学生学习了扇形统计图的相关知识后的一次系统的整理与复习，学生通过回忆、整理、归纳，对所学习的知识有一个全面的认识。

教学目标：

1、复习整理本学期所学过的统计知识，巩固加深对所学知识的理解，沟通知识之间的内在联系。

2、经历学生回忆、整理、归纳的过程，更加了解扇形统计图的特点。

3、培养学生善于观察、思考、总结的习惯，提高学生解决问题的能力。

教学重点：复习整理统计部分的知识，巩固所学知识的理解，提高解决问题的能力。

教学难点：复习整理统计部分的知识，巩固所学知识的理解，提高解决问题的能力。

学习方式：自主探究、合作交流

教学过程：