高纲2036

高纲2036江苏省高等教育自学考试大纲28530 环境生物学苏州大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《环境生物学》课程是我省高等教育自学考试应用化学（分析技术与环境监测方向）的一门重要的专业基础课程，其任务是培养应考者系统地学习环境生物学领域的基本知识，了解环境生物学的现状和发展趋势，掌握环境生物学各研究领域的基本理论和方法，深刻认识环境生物学在现代科技、可持续发展中的地位和作用。

（二）本课程的基本要求本课程共分为十章。

在对环境生物学的学科基础、研究和应用领域进行简要介绍的基础上，重点阐述了自然生物环境、自然生态系统、自然环境中的生物多样性、自然环境的污染、环境污染的生物效应、生物监测和生物学评价、生物与环境保护、有机污水的生物处理、污染环境生物修复的基本理论、应用和发展前景。

通过对本书的学习，要求应考者对环境生物学有一个全面和正确的了解。

具体应达到以下要求：1、了解环境生物学各研究领域的发展过程、现状和发展趋势，环境生物学的研究与应用领域，环境生物学在科技发展尤其是环境科学与环境工程发展中的地位与作用；2、理解并掌握环境生物学各研究领域的理论基础和基本原理；3、掌握环境生物学各领域的基本方法、操作步骤和应用。

（三）本课程与相关课程的联系环境生物学是涉及生物科学和环境科学各分支的学科，它综合了环境科学、环境工程、微生物学、动物学、植物学等学科的有关内容，是环境监测、环境分析、环境工程等课程的专业基础课程，环境生物学课程可以帮助学生们由基础到专业，循序渐进，更深入地学习、掌握环境监测、环境分析、环境工程等专业课程。

二、课程内容与考核目标第一章绪论（一）课程内容本章简要而全面地介绍了环境生物学的概念；同时详细地介绍了环境生物学的形成和发展、特点和地位、分支学科和发展趋势。

（二）学习要求了解环境生物学的基本概念、特点、研究领域和任务；了解环境生物学的分支学科；从而认识环境生物学这门课程作为专业基础课的重要性。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：环境生物学的学科基础。

2、掌握：环境生物学的基本概念、特点、分支学科和应用。

第二章自然生物环境（一）课程内容本章全面地介绍了自然生物环境的环境因子；物质的生物地球化学循环与生物参与性。

（二）学习要求通过本章学习要求了解自然环境中大气、水、土壤三种环境因子的情况；掌握碳素、氮素、硫素、磷素的生物地球化学循环与生物参与性；了解生物参与的金属元素铁、锰、钾的转化。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：大气、水、土壤三种环境因子和生物参与的金属元素铁、锰、钾的转化作用。

2、掌握：硫素生物循环、磷素生物循环的途经和作用。

3、熟练掌握：碳素生物循环、氮素生物循环的途经和生物参与的多种作用。

第三章自然生态系统（一）课程内容本章全面地介绍了生态系统的概念、植物组织培养所需要的实验室条件和基本设备要求；植物组织培养实验室的基本操作；植物组织培养的培养基和基本培养条件。

（二）学习要求通过本章学习要求掌握生态系统的概念、组成和生态系统的物质循环；了解生态系统的食物链和能量流动；掌握生物圈的概念，了解生物圈的主要生态系统。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：生态系统的食物链和能量流动。

2、掌握：生物圈的组成；陆地生态系统和水域生态系统的组成。

3、熟练掌握：生态系统和生物圈的概念；生态系统的组成成员；生态系统的物质循环。

第四章自然环境中的生物多样性（一）课程内容本章全面地介绍了生物多样性的概念；微生物、植物、动物的多样性及其在生态系统中的作用。

（二）学习要求通过本章学习要求掌握生物多样性的概念；微生物的多样性；微生物在生态系统中的作用。

了解动物、植物的多样性；动物植物在生态系统中的作用。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：动物的多样性；动物在生态系统中的作用。

2、掌握：植物的多样性；植物在生态系统中的作用。

3、熟练掌握：生物多样性的概念；微生物的多样性；微生物在生态系统中的作用。

第五章自然环境的污染（一）课程内容本章全面地介绍了环境的污染与环境污染物；非生物性污染对环境的影响；生物性污染对环境的影响。

（二）学习要求通过本章学习要求掌握化学性污染物在环境中的行为特点；化学性污染物和物理污染对环境和环境生物的影响。

了解人类对环境的影响；了解微生物、动物、植物及其产物对环境的影响。

了解环境污染类型及其污染物；大气、水域和土壤及其污染情况。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：环境污染类型及其污染物；大气、水域和土壤及其污染。

2、掌握：人类对环境的影响；微生物、动物、植物及其产物对环境的影响。

3、熟练掌握：化学性污染物在环境中的行为特点；化学性污染物对环境和环境生物的影响；物理性污染对环境和环境生物的影响。

第六章环境污染的生物效应（一）课程内容本章全面地介绍了环境污染对平衡生态系统的破坏；环境污染对生物及其群落生态的效应；大气、水体、土壤污染的生物效应；城市化对环境生物的影响。

（二）学习要求通过本章学习要求掌握SO2、氟化物、O3、酸雨、CO2等温室气体对大气污染的生物效应；掌握水域氮磷、有机物污染的生物效应；掌握土壤农药、除草剂、重金属污染的生物效应；了解城市化对环境生物的影响。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：环境污染对平衡生态系统的破坏；环境污染对生物及其群落生态的效应。

2、掌握：城市化对环境和环境生物的影响。

3、熟练掌握：SO2、氟化物、O3、酸雨、CO2等温室气体对大气污染的生物效应；水域氮磷、有机物污染的生物效应；土壤农药、除草剂、重金属污染的生物效应。

第七章生物监测和生物学评价（一）课程内容本章全面地介绍了生物监测的概况；生物监测的基本方法；大气、水土壤污染的生物监测；环境污染的生物学评价方法。

（二）学习要求通过本章学习要求掌握生物监测的概念、特点、依据；掌握指示植物法和细菌总数测定法2种大气污染生物监测方法；掌握细菌测定、浮游生物测定、大型底栖无脊椎动物测定3种水污染生物监测方法；掌握土壤污染的类型和土壤污染的生物监测；了解生物监测基本方法中的指示生物法、现场调查法、现场盆栽定点监测法；了解环境污染生物学评价方法中的一般描述对比法和指示生物法；（三）考核知识点和考核要求1、领会：环境污染生物学评价方法中的描述对比法和指示生物法。

2、掌握：生物监测基本方法中的指示生物法、现场调查法、现场盆栽定点监测法。

3、熟练掌握：生物监测的概念、特点、依据；大气污染生物监测中的指示植物法和细菌总数测定法；水污染生物监测中的细菌测定、浮游生物测定、大型底栖无脊椎动物测定；土壤污染的类型和土壤污染的生物监测。

第八章生物与环境保护（一）课程内容本章全面地介绍了环境保护中的生物学原理；微生物与环境保护；植物与环境保护；动物与环境保护。

（二）学习要求通过本章学习要求掌握生物的生理代谢活动直接参与污染物的降解；微生物降解有毒物质的机制及影响；微生物对易降解有机污染物的分解和利用；植物与环境保护；原生动物在污水处理中的应用。

了解生物体的结构特性及其在环境保护中的作用；遗传特性决定生物在环境保护中的作用；微生物对芳香族化合物的转化和降解；微生物对碳氢化合物和其他有机污染物的分解和转化；微生物对重金属的转化作用。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：生物体的结构特性及其在环境保护中的作用；遗传特性决定生物在环境保护中的作用。

2、掌握：微生物对芳香族化合物的转化和降解；微生物对碳氢化合物和其他有机污染物的分解和转化；微生物对重金属的转化作用。

3、熟练掌握：生物的生理代谢活动直接参与污染物的降解；微生物降解有毒物质的机制及影响；微生物对易降解有机污染物的分解和利用；植物与环境保护；原生动物在污水处理中的应用。

第九章有机污水的生物处理（一）课程内容本章全面地介绍了有机污水水质指标；活性污泥法对污水的处理；生物膜法对污水的处理；厌氧生物处理；生物脱氮除磷技术；稳定塘和土地处理系统。

（二）学习要求通过本章学习要求掌握活性污泥法处理污、废水的原理；活性污泥法的运行方式；掌握生物膜法废水处理的特点生物膜法的生物相；生物膜法反应器类型。

了解生物脱氮、除磷的原理和工艺；了解稳定塘和土地处理系统。

了解厌氧生物处理的原理和特点；了解厌氧消化反应器的种类、厌氧消化的影响因素。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：厌氧消化反应器的种类；厌氧消化的影响因素。

2、掌握：厌氧生物处理的原理和特点；生物脱氮、除磷的原理；联合生物脱氮除磷的工艺；稳定塘和土地处理系统。

3、熟练掌握：活性污泥法处理污、废水的原理；活性污泥法的运行方式；生物膜法废水处理的特点生物膜法的生物相；生物膜法反应器类型。

第十章污染环境的生物修复（一）课程内容本章全面地介绍了生物修复的概论；农田土壤污染的生物修复；污染水体的生物修复。

（二）学习要求通过本章学习要求掌握生物修复的基本概念和内容；掌握生物修复的技术方法；掌握湖泊水体富营养化的生物治理；掌握海洋赤潮的生物防治；掌握地下水污染的生物治理。

了解生物修复的工程设计。

了解化肥对环境的影响与控制；了解农田突然的重金属污染生物修复；了解农药残留污染的控制与生物修复。

从而认识污染环境的生物修复原理和技术方法。

（三）考核知识点和考核要求1、领会：生物修复的工程设计。

2、掌握：化肥对环境的影响与控制；农田突然的重金属污染生物修复；农药残留污染的控制与生物修复。

3、熟练掌握：生物修复的基本概念和内容；生物修复的技术方法；湖泊水体富营养化的生物治理；海洋赤潮的生物防治；地下水污染的生物治理。

三、有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。

2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。

3、熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。

（二）自学教材本课程使用教材为：《环境生物学》，李顺鹏主编，中国农业出版社，2002年版。

（三）自学方法的指导本课程作为一门的专业基础课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。

2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。