七年级科学会考知识点整理

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BY WFLMS 20130226

主题1 科学探究

一、基本要素及步骤

提出问题表达交流

形成假设处理信息

制订计划收集证据

二、基本实验技能

1、长度的测量——

1）刻度尺的使用

•认：认清量程和最小刻度，选择合适的刻度尺

•放：刻度尺有刻度端紧靠被测物体。

•看：视线与刻度尺垂直。

•读：先读准确值，再读一位估计值。

•记：数值后一定要写明单位（数字+ 单位）。

2、体积的测量——量筒的使用

1）形状规则（正方体、长方体、圆柱体）的固体，可用刻度尺测量，然后套用公式计算。

2）液体体积测量工具：用量筒或量杯。

3）形状不规则的固体，在量筒内放适量的水，读出水的体积V1，把固体浸入水中读出固体和水的总体积V2，则固体的体积V= V2- V1 。

4）量筒的正确使用方法：观察量筒上的最小刻度、量程，注意选择合适的量筒

•1）放平稳：放在水平桌面上。

•2）读准确：

•a、视线与液面相平。

•b、若是凹形液面，以凹形的最低处为准。（水银为凸液面，以最高处为准）

3、温度的测量

1）常用温度计（包括水银温度计和酒精温度计）

2）原理：利用液体的热胀冷缩现象。

3）单位和刻度方法：常用的温度单位是摄氏度“ºC“。摄氏温度是怎样规定的：

•在标准大气压下，把冰水混和物的温度定为0 ºC，水沸腾时的温度定为100 ºC，将0和100之间等分为100份，每一份就是1 ºC 。

4）温度计的使用：

•A、不能测量超过温度计量程的温度。

•B、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能接触到容器壁。

•C、不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外）。

•D、读数时视线要与温度计内液面相平。

4、质量的测量——天平的使用

1）质量：物体所含物质的多少。

质量是物体的一种属性，即物体的质量不随形状、状态、温度和位置的变化而改变。

2）质量的测量工具——天平的使用方法

•把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端“0”刻度线处；

•调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；

•把被测物体放在左盘里。用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码所指示的质量值，就等于被测物体的质量。（即物=砝+游）

3）天平的维护

不超过量程

取放砝码用镊子，用完后及时放回盒内。

不把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。

5、酒精灯的使用

1）正确使用

拿下灯帽，将灯帽竖直放置在桌上。

点燃酒精灯，用外焰加热。

用灯帽盖灭。

2）注意事项：不要用一个酒精灯点燃另一个酒精灯

不能用嘴吹灭酒精灯

三、实验室

1、实验室中常见的实验器材

铁架台\漏斗\酒精灯\试管\烧杯\胶头滴管

2、实验室安全措施（能从图上找出实验室的潜在危险）

a)烫伤：用蓝油烃涂抹；用大量自来水冲洗。

b)化学试剂沾到手臂上：用大量自来水冲洗。

c)化学试剂溅进眼睛里：用蒸馏水冲洗。

d)实验中发生着火：用灭火器扑灭(大面积）；

e)用湿抹布覆盖、用黄沙覆盖（小面积）。

主题2 生物的基本特征

一、生物的基本特征

1、动物的分类标准很多：可以根据它的生活环境分为水生和陆生，可以根据它的外部特征分为有羽毛和无羽毛、有翅无翅、有鳞无鳞、有尾无尾、有脚无脚、有毛无毛、有壳无壳等，也可以根据它的内部结构分为有脊椎和无脊椎等、也可以根据它的繁殖方式分为胎生和卵生、根据体温分为恒温和变温等。

2、根据体内是否有脊椎骨把动物分为脊椎动物和无脊椎动物

鱼类：青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼、黄姑鱼、鲫鱼、金鱼、带鱼、鲨鱼等变

两栖类：青蛙、疣螈、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）、树蛙等---------------------

脊椎动物爬行类：扬子鳄、变色龙、蛇类、蜥蜴、龟、鳖等--------------------------- 温

鸟类：家禽、鸵鸟、猫头鹰、鹦鹉等---------------------------------- 恒

哺乳类：白鳍豚、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠、斑马、猪、狗、海豹等温

①鱼类的特征：生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳、体表有鳞片、无四肢，变温动物。

②两栖类的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上用肺呼吸，有四肢。卵

③爬行类的特征：贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲，属于真正的陆生动物生

④鸟类的特征：身体表面覆盖着羽毛，体温恒定。

单细胞原生动物：草履虫和变形虫

腔肠动物：水螅、水母、海蛰、海葵、珊瑚等

扁形动物：涡虫、血吸虫、猪绦虫、牛绦虫等

无脊椎动物线形动物：圆形蠕虫、蛔虫、钩虫等

多细胞环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等

节肢动物：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、苍蝇、蜈蚣等

棘皮动物：海星、海参、海胆

软体动物：河蚌、哈、乌贼、鲍鱼、章鱼、蜗牛等

3、裸子植物：种子外面有果皮包被的植物

有种子的植物

植物被子植物：种子裸露的植物—松类、衫类、杏类、柏类、苏铁等

蕨类：有根、茎、叶，无种子、利用孢子繁殖。蕨、胎生狗脊等

无种子的植物苔藓类：无根，有茎、叶，无种子，利用孢子繁殖。葫芦藓，地钱等

藻类：无根、茎、叶，无种子，利用孢子繁殖。海带、紫菜、水绵等

4、生物的分类等级：

由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位。

6、植物与动物的最主要的两个区别是：

①、能否进行光合作用( 根本区别) 。植物可以，而动物不能。

②、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行

二、会区分生物和非生物

1、生物和非生物的区别

①生物具有严整的结构②生物都有新陈代谢的现象③生物都能生长发育④生物都能繁殖后代⑤生物都有遗传和变异的特征⑥生物都有应激性⑦生物都能适应环境并能影响环境

说明：一般生物都具有上述特征，而非生物可能具有上述的一条或几条，不可能全部具有。