电功和电功率复习课

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沪科版九年级物理全一册复习教案：第十六章电功和电功率

教案：沪科版九年级物理全一册复习教案：第十六章电功和电功率一、教学内容本章复习的内容主要包括电功和电功率两个部分。

电功是指电流做功的过程，它与电压、电流和通电时间有关，计算公式为W=UIt。

电功率是指单位时间内电流做功的多少，计算公式为P=UI。

本章将重点复习这两个概念及其计算方法。

二、教学目标1. 理解电功和电功率的概念，掌握它们的计算方法。

2. 能够运用电功和电功率的知识解决实际问题。

3. 提高学生的实验操作能力和数据分析能力。

三、教学难点与重点重点：电功和电功率的概念及其计算方法。

难点：电功和电功率在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2. 学具：笔记本、尺子、计算器。

五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，如电风扇的工作原理，引出电功和电功率的概念。

2. 讲解：讲解电功和电功率的定义、计算公式及它们之间的关系。

3. 练习：给出一些练习题，让学生运用电功和电功率的知识进行计算。

4. 实验：进行一些实验，如测量小灯泡的电功率，让学生亲身体验电功和电功率的概念。

六、板书设计板书设计如下：第十六章电功和电功率一、电功1. 定义：电流做功的过程2. 计算公式：W=UIt二、电功率1. 定义：单位时间内电流做功的多少2. 计算公式：P=UI七、作业设计1. 计算题：给出一个电路图，让学生计算电路中的电功和电功率。

2. 应用题：让学生运用电功和电功率的知识解决实际问题，如计算家庭电路的电功率等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，我们需要重点关注“电功和电功率在实际问题中的应用”这一部分。

这是因为在物理学习中，理论知识与实际问题的结合是至关重要的。

掌握了电功和电功率的理论知识，能够熟练地运用它们解决实际问题，才能真正地理解和运用这两个概念。

让我们来详细补充和说明电功和电功率在实际问题中的应用。

一、电功在实际问题中的应用电功是电流做功的过程，它与电压、电流和通电时间有关。

中考物理总复习课件第15讲电功、电功率

端．
(4)(2022·无锡)接通电源，闭合开关后，无论怎样移动滑片，小灯泡均
不发光，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转，说明电压表与电
源之间的电路连接是串串联联．若电路中只有一处故障，则可能是小小灯灯泡断
路路.
泡断
(5)排除故障后，移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为 1 V，此时应将变阻器的滑片向左左(选填“左”或“右”)滑动，直到电压表的示数为 2.5 V 时为止，此时电流表的示数如图乙所示，则电流值为 00..2244A，小灯泡的额定功率为 00..66W.
2．若题目中给出了用电器的额定功率、额定电压，我们可以根据欧姆定
律、电功率公式求相关物理量．
(1)求额定电流：由 P 额＝U 额 I 额⇒I 额＝PU额额
(2)求电阻：由
PI＝＝UURI⇒RR＝＝UPPI2额额额2额
(3)求实际功率：利用 R 不变(不考虑温度对电阻的影响) P 实＝UR实2 或 P 实＝I2实R 或 P 实＝(UU实额)2P 额
0
考点 2：电功和电功率
1．电功和电功率
类型
电功
电功率
电流做功是电能转化为其他电功率等于□10电电功与□11时时间之
定义形式能的过程，有多少电能发比，是表示电流功□12做做功功快快慢间的物生了转化，就说电流做了多少理量．用符号 P 表慢示功．用符号 W 表示
国际单位：瓦特(W)；
国际单位：焦耳(J)；
★(2022·九龙坡区三模)如图所示的电路中，L1标有“6 V 3 W”， L2标有“3 V 3 W”，闭合开关后，两灯均发光，此时两电压表示数之比 U1∶U2＝55∶∶1，1若将两灯并联后接入 3 V 电路中，则两灯的实际功率之比 P1∶P2＝11∶∶4.4(不计温度对灯丝电阻的影响)

电功、电功率复习课讲学案

电功、电功率复习课讲学案一、复习目标：1、知道电流做功的实质和电流做功的具体形式。

2、知道电功的定义，计算公式和单位。

3、知道电能表的作用及读数。

4、知道电功率的概念，掌握电功率公式及结合欧姆定律的变形，并能熟练运算。

5、知道额定电压和额定功率，实际电压和实际功率。

二、重点，难点：电功，电功率公式的运用和计算。

三、课前准备:1、电功的实质，举例说明电流做功的形式。

2、电功的计算公式、单位。

3、测量电功的仪表，怎样读数？4、电功率的定义，它是表示什么的物理量？5、电功率的公式及单位，与欧姆定律的关系。

6、什么是用电器的额定电压和额定功率？实际电压和实际功率？实际功率和额定功率的关系。

四、复习过程：（一）基础知识回顾：1、提问电功，电功率的基本概念，结合（课前准备）。

2、默写公式及相关电学关系式。

（二）根据复习提问情况，反馈总结，得出应用型结论。

1、对于W=Uit在纯电阻电路中，W=UIt=U2/R*t=I2Rt=UQ（Q指电荷量）2对于P=UI结合第1点，可确定：P=UI=U2/R=I2R3对于同一用电器不同状态下：功率比＝相应电压的平方比4、对于两个用电器在同一电路中：（1）串联：功率比＝电阻比＝电压比（2）并联：功率比＝电流比＝电阻反比（三）、典型考题：1某灯泡上标有“220V，40W”，问：该灯泡正常发光时通过灯丝的电流？正常工作10h消耗的电能？接在110V电路中，实际功率多大？与“220V100W”的灯泡串联在220V的电路中，实际功率多大？2、一灯泡标有“220V60W”，若电压减为110V，则灯泡的功率是多少？3、两个定值电阻，R1：R2＝3：1，第一次串联在电压为U1的电源上，第二次并联在电压为U2的电源上，结果R2两次消耗的功率相同，则U1:U2为多少？4、将“6V3W”和“6V2W”的两灯串联在6V的电源上，通过计算比较亮度。

5、一灯泡接在3V的电源上，2min内由48C的电荷量通过灯丝，则通过灯丝的电流？这段时间电流做功？灯泡的实际功率？6、一只电能表“220V2A”示数为02620，改表正常情况下，可以用在最大功率为多少瓦的电路上，某同学家的电视机功率100W，平均每天工作3h，一个月（30天）仅电视机耗电，月末电能表的示数为。

一个灯泡的故事(电功电功率复习)(PPT课件(初中科学)16张)

滑动变阻器的作用：
保护电路调节小灯泡两端的电压
改变电路中的电流
我的老伙计电熨斗最近也很苦恼:“最近我老是健忘，我怕有一天我也失忆了，我该怎样找回我的身份证呢？”
电能表法
同学们，你们能帮帮他吗？
220V 10(20)A 含义
1600R/kWh
电能表下只接电熨斗。让电熨斗连续工作二分钟该电能表转盘转动24圈，那么电熨斗的电功率为多大？
为什么要淘汰白炽灯？
我们的接班人
今天主人带回了接班人节能灯L3（220V,15W），准备用它替换我（220V,40W），听说相同的时间10小时，工作接班人比我节能，同学们帮我算算吧！
WL1=Pt=0.04KW×10h=0.4KWh WL3=Pt=0.015KW×10h=0.15KWh WL1＞WL3工作相同的时间，我会更加耗能为了节能环保事业，我愿意被节能灯替代
虽然我将退休，但我想先帮帮我失忆的兄弟
我的小兄弟，年华逝去，标记依稀（“3.8V， ×”)怎么帮他找回记忆呢？
实验：测定小灯泡的功率
1.实验原理： P = UI 2.实验器材：
一上一下，滑片在阻值最大处开关应断开
3.电路图：a、b分别是什么电表
4.实验方法：伏安法
A
V
回忆：连接电路时开关和变阻器应注意什么?
W=
1 1600 R/kWh
X
24R
=
3 200
P=
W
t
=
3 200
kWh
2/60h
=0.45kW
kWh
L1与L2串联与并联时谁更亮呢？如何比较？
220v,40w 220v,100w
220v,40w 220v,100w

第十八章电功率全章及复习课教案(6课时)

第十八章电功率全章及复习课教案（6课时）我设计的这节电功率全章及复习课的目的是让学生能够理解和掌握电功率的概念、公式和计算方法，以及能够运用电功率的知识解决实际问题。

一、教学目标：1. 让学生掌握电功率的概念和公式，理解电功率的计算方法。

2. 培养学生运用电功率知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：电功率公式的理解和运用，电功率计算方法的掌握。

2. 教学重点：电功率的概念和公式的记忆，电功率计算方法的训练。

三、教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、电线、灯泡、电流表、电压表。

2. 学具：笔记本、笔、计算器。

四、活动过程：1. 引入：通过一个简单的实验，让学生观察电流通过灯泡时，灯泡的亮度与电流大小的关系，引出电功率的概念。

2. 讲解：讲解电功率的定义、公式和计算方法，通过示例让学生理解电功率的意义和应用。

3. 练习：让学生运用电功率的知识，计算一些实际问题，如家庭用电器的功率、电动车行驶的功率等。

4. 讨论：让学生分组讨论，分享自己解决问题的过程和答案，互相交流学习。

五、活动重难点：1. 电功率公式的理解和运用，电功率计算方法的掌握。

2. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：反思本节课的教学效果，学生对电功率的概念、公式和计算方法的掌握程度，以及学生在解决实际问题时的表现。

2. 拓展延伸：让学生进一步学习电能的概念和计算方法，理解电能和电功率的关系，提高学生的电学知识水平。

通过这节课，我希望学生能够掌握电功率的概念、公式和计算方法，培养运用电功率知识解决实际问题的能力，并提高团队合作、沟通交流的能力。

重点和难点解析：一、电功率的概念和公式的理解与运用电功率是电学中的一个重要概念，它表示电流做功的快慢程度。

我在讲解时，通过示例和实际应用，让学生理解电功率的意义和应用。

例如，我举了一个家庭用电器的例子，让学生计算电风扇的功率，从而加深他们对电功率概念的理解。

电功率的计算

电功率的计算复习课一、复习巩固2、额定功率和实际功率：额定功率是指：用电器在下工作时的功率；（用电器正常工作：如“灯泡正常发光”）实际功率是指：用电器在下工作时的功率。

（用电器不是正常工作）3、灯泡的亮度是由决定的。

二、基础运用练习1：一个灯泡标有“6V 3W”（不考虑温度对电阻的影响）（1）它正常工作时的电流时多少？（2）它的电阻为多少？（3）当它两端的实际电压为3V时，它的实际功率是多少？（4）如果把它接入电源电压为9V的电路中，至少需要串联一个多大的电阻，才能让灯泡正常发光？（5）现将它与一个“6V 6W”的灯泡串联在6V的电源上，求两灯泡消耗的功率之比。

解：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；练习2：现有:“PZ220V 40W"的甲灯和“PZ220V 100W”的乙灯，则两灯的电阻之比为，将它们串联在220V的电源上两灯的电流之比为，消耗的功率之比为，且灯更亮。

若将它们并联在220V的电路中，它们的电压之比为，电功率之比为，此时灯更亮。

（不考虑温度对电阻的影响）二、综合运用练习3：如图10所示电路中，小灯泡L标有“6V 6W”字样，R2＝3Ω，当S1、S2都闭合时，电流表示数为1.2A，这时小灯泡L正常发光，求：（1）电源电压U（2）电阻R1的阻值（3）当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率练习4：在图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L1的额定电压为8V ，灯泡L2额定电压为6v,图乙是灯泡L2的U-I图像。

（1）当开关S接时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数为0.3A，求定值电阻R0的阻值；（2）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0消耗的功率为1W ，求灯泡L1的额定功率；（3）开关S接b时，通过调节电源电压可使电路达到的最大总功率是多少？四、巩固提高1、标有“12V 6W”字样的小灯泡，它的灯丝在正常工作时的电阻是Ω，接到电路中通过它的电流是0.2A，则这盏灯的实际功率是W.2、要将一个“6V,3W”的小灯泡，接在24V的电源正常发光，必须____联一个阻值为_____Ω的电阻，该电阻这时的功率为____________。

电功和电功率(复习课)教师公开课课件

区别在于，电功描述的是在特定时间内所做的功，而电功率描述的是单位时间内所做的电功。
实例分析：计算电功和电功率让我们通过一个实例来计算电功和电功率。
电流
10安培
电压
220伏特
时间
5秒钟
电功和电功率的应用领域
电功和电功率的概念在电力工程、能源管理、电子设备设计等领域中起着重要作用。它们在计算电器功耗、评估设备效率、优化能源利用等方面发挥着关键作用。
电功和电功率的单位和单位换算
电功的单位是焦耳(J)，1焦耳等于1库仑的电荷在1伏特的电压下所做的功。电功率的单位是瓦特(W)，1瓦特等于1焦耳的电功在1秒钟的时间内完成。
1 电功单位换算
1千焦 = 1,000焦耳
2 电功率单位换算
1千瓦 = 1,000瓦特
电功和电功率的关系和区别
电功和电功率之间的关系是电功等于电压和电流的乘积，而电功率就是电功除以时间。
总结和复习的重点
• 电功是描述电流通过电器元件所做的功。 • 电功率是描述单位时间内所做的电功。 • 电功的计算方法是电流乘以电压。 • 电功率的计算方法是电功除以时间。 • 电功的单位是焦耳(J)，电功率的单位是瓦特(W)。 • 电功和电功率之间的关系是电功等于电压和电流的乘积。 • 电功和电功率在电力工程、能源管理等领域有广泛应用。 • 继续复习这些概念，确保理解和掌握。
描述电流通过电器元件所做的功
2 电功率
描述单位时间内所做的电功
电功和电功率的计算方法
计算电功时，需要知道电流和电压的数值，然后使用电功的计算公式进行计算。计算电功率时，需要已知电功和时间的数值，然后使用电功率的计算公式进行计算。
1 电功计算方法
电功 = 电流 × 电压

电功、电功率复习课件ppt

kW· h
0 0 3 1 6
220V
5A 50Hz
3000R/kW· h
4、 3000R/kW· h是指 ____________________ 电能表每转3000转消耗1千瓦时电能
转盘
电能表
随堂训练一：
1、如果甲、乙两位同学家的电能表上分别标出600revs/kw· h、1200revs/kw· h则这两位同学家电能表每转一圈，消耗的电能分别是多少千瓦时？现在乙同学家只有一只灯泡发光，测出转盘5min转了60r，计算出灯泡在这段时间内消耗的电能是多少？
W＝U I t
电功的单位是“焦耳”，简称“焦”，符号是“J” 1J＝1VX1AX1S
电功率 1、物理意义：表示用电器消耗电能的快慢。 2、符号：P 3、单位：瓦特, 简称瓦，符号 W。更大的单位——千瓦符号：kW。 kW和W的关系是: 1 kW=10³ W
4、用电器功率大小等于它在1秒（1s）内消耗的电能。
பைடு நூலகம் 电功：电流所做的功。
符号：W
实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。也就是消耗了多少电能；获得了多少其他形式的能。
结论：电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压成正比；跟电路中的电流成正比；跟通电时间成正比。
在物理上，人们用“W”表示电功，因此： W=UIt
复习课
电功、电功率
电源的实质:其他形式的能转化为电能
国际单位：焦耳焦 J 常用单位：千瓦时度 KW.h
1度=1kw.h =3.6×106 J
电能表上的几个重要参数
计数器 1、50Hz是指
这个电能表在 50Hz的交流电路中使用 ________ 2、220V是指这个电能表应该在220V的电路中使用 ___________________ 3、5A是指 ____________________ 电能表允许通过的最大电流为5A

中考物理电功电功率复习

年中考物理电功电功率复习复习目标：通过复习知道电能、电功率概念。

了解电能表的使用。

能对消耗电能、电功率进行计算。

知道测电功率的方法。

能识别实际电压、额定电压；实际功率、额定功率。

知道焦耳定律，能计算电热。

知道生活用电常识。

复习时间：第5课时【知识点梳理】（一）【电能】。

1、定义：消耗的电能，用符号“W”表示。

2、实质：消耗电能的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。

消耗了多少电能，就有多少电能转化为其它形式的能。

3、单位：国际单位——焦耳（焦）（J）其它单位——千瓦时（kwh），生活中也用“度”来表示。

4、公式：定义式W=UIt=Pt 导出式W=I2Rt W=U2t /R W=UQ (Q在这指电量)。

5、测量：用电能表（电度表）测量。

应掌握它的读数方法（最后一位是小数）。

6、电能表上铭牌上通常有以下内容：“220V”——表示电能表的额定电压是220伏；“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安。

“kwh”——表示电功的单位，即“度”“3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。

7、特点：a.串联电路和并联电路中，总消耗电能等于各部分用电器消耗电能之和。

即W总=W1+W2b.串联电路中消耗电能分配关系：串联电路中，消耗电能多少与其电阻成正比，即W1/W2=R1/ R2c.并联电路中消耗电能分配关系：并联电路中，消耗电能多少与其电阻成反比，即W1/W2=R2/ R1。

（二）【电功率】。

1、定义：1S内所消耗的电能叫电功率。

用符号“P”表示。

2、意义：表示消耗电能快慢的物理量。

3、单位：国际单位——瓦特（瓦）（W）常用的单位还有——千瓦（kW）4、公式：定义式—P＝W/t 决定式—P=UI （因为W=UIt=Pt）导出式—P＝U2/R＝I2R （因为P=UI、I=U/R、U=IR）注意：推导公式同样只适用于纯电阻电路。

定义公式和普适公式适用于任何电路。

典例：“220v，40w”，“220v，100w”的灯泡40W的电阻大，灯丝细；并联时，100W的较亮，串联时，40W的较亮；灯泡的明亮程度由其实际功率决定。

中考物理总复习课件教材系统复习第17讲电功、电功率

转盘式
频闪式
测量用电器在一段时间内消耗的电能
示意图
类型转盘式
频闪式
220 V
电能表应接在22020 V的V 电路中使用
10(20) 该电能表的标定电流为1100 A，额定最大电流为2200A
A 参数
50 Hz 电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用含义
“1 000 revs/(kW·h)”指用电 “1 000 imp/(kW·h)”指用电
电功、电功率的相关计算【考情分析】这一知识点是贵州中考命题的热点，也是中考的难点所在，考查的题型多为选择题、填空题和计算应用题，综合性很强．
⇨
1．若题目中给出了用电器的额定功率、额定电压，我们可以根据欧姆
解：由电路图可知，定值电阻 R1 与滑动变阻器 R2 串联，电压表测 R1 两端的电压，电流表测电路中的电流； (1)当滑片 P 在 A 端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为 0 Ω，电路为 R1 的简单电路，电压表测量的是电源电压，此时电路中的电阻最小，电流最大，由图象可知，电路中的电流：Imax＝0.6 A，电源电压：U0＝6 V；
度
10．(2020·遵义)某小组在“测定额定电压为 2.5 V 的小灯泡的额定电功率”的实验中，电源电压保持不变，部分电路连接如图甲所示．
(1)请用笔画线表示导线将图甲所示电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向左移动，电压表示数变大；
(2)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数刚好为 2.5 V，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 0.0.99W； (3)实验结束后，该小组对测量结果进行误差分析，考虑到电压表中也有电流通过，该电路所测小灯泡的额定电功率与真实值相比偏偏大大(选填 “偏大”或“偏小”)．

电功率复习公开课

U
P=U2/RWຫໍສະໝຸດ Pt此时，电热水壶是否正常工作？
在用电高峰期，你能通过实验测出某一时刻
正在工作的电热水壶的实际功率吗？
实验室测量小灯泡电功率实物图
实际功率与额定功率之间的关系
实验设计：能保温的电热水壶
要求：保温功率等于40W 电路图
新的问题：
• 实验室伏安法测小灯泡的额定功率，能求平均值吗？测得的实际功率能求平均值吗？
电功、电功率复习
该电热水壶正常工作时的电流是多少？该电热水壶正常工作时的电阻为多大？
该电热水壶正常工作6分钟，就能将1.2升水烧开，请问此过程中消耗的电能是多少？
小刚同学发现，在用电高峰期，将1.2升水烧开所需时间要大于6分钟，这是为什么？（设环境温度以及热损失情况相同）
等效电阻R减小导线电阻不为零 U=IR 导线上分压增大用电器两端电压U减小
• 电热水壶消耗的电能是否百分百转化为水的内能？

物理：第十三章《电功和电功率》复习课件1(北师大版九年级)(PPT)5-3

4、应用————电热器 ①电热器是利用电热的加热设备； ②原理：电的热效应
③电热器的主要组成是发热体——发热体是电阻率大、熔点高的合金丝绕在绝缘体上制成的。
4、电功的测量：测量工具：电能表（俗称电度表）测量方法：电能表上的计数器上先后两次读数之差，即电
流在这段时间内做的功。
二、电功率(P) 1、概念：电流在单位时间内所做的功叫电功率；电功
率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式：
定义式：P=W/t; P=UI
导出公式：P=I2R在锅上烙成的饼。【炳】①〈书〉光明；显著：彪～｜～蔚（文采鲜明华美）。②（）名姓。【屏】①动抑止（呼吸）：～着呼吸｜～着气。②除去；排除：～除｜～弃。【屏除】动摒除（）。【屏迹】〈书〉动①敛迹；匿迹：权贵～｜盗贼～。②隐居：～山村。【屏气】∥动暂时抑止呼吸；有意地闭住气：～凝神｜他；710 710；放轻脚步屏住气向病房走去。【屏弃】动摒弃（）。【屏退】动①使离开：～左右｜～闲人。②〈书〉退隐：不乐仕进，常思～。【屏息】ī动屏气：全场听众～静听。【禀】（稟）①动禀报；禀告：回～｜待我～过家父，再来回话。②旧时禀报的文件：～帖｜具～详报。③领受；承受：～性｜～命｜～受。【禀报】动指向上级或长辈报告：据实～。【禀承】见页〖秉承〗。【禀赋】名人的体魄、智力等方面的素质：～较弱｜～聪明。【禀告】动指向上级或长辈告诉事情：此事待我～家母后再定。【禀命】〈书〉动接受命令。【禀受】〈书〉①动承受。②名指受于自然的品性或资质。【禀帖】名旧时百姓向官府有所报告或请求用的文书。【禀性】名本性：～淳厚｜江山易改，～难移。【鞞】〈书〉刀鞘。【并】（併）动合在一起：归～｜合～｜把三个组～成两个。【并】（並、竝）①动两种或两种以上的事物平排着：～蒂莲｜

第十八章《电功率》复习课件++2024-2025学年人教版九年级全一册物理

则用电器R2的实际功率是
（B）
A、1.8W
B、0.2W
C、0.4W
D、0.6W
10、电子式电能表的表盘上标有
“3 000 imp/(kW·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次。该用电器在上述时间内消耗的电能为 __0_.1__kW·h，合 _3._6X_1_0_5 度；它的电功率是_3_0_0_W。
3 2.8 0.24 0.67 很亮
①在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数
如图所示，则通过小灯泡的电流为 A，此时小灯泡的
实际功率为 W。
②由上表可知，小灯泡的额定功率为 W。
③小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是。
④该同学通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下
的电阻值,发现这几个电阻值相差较大。其主要原因
（二）复习指导
1.电功的计算式有哪些？电功的单位有哪些？换算关系如何？
2.电功率的计算式有哪些？单位是什么？
3.什么是额定电压、额定功率？
什么是实际电压、实际功率？ 4.怎样计算额定功率和实际功率？
（三）知识回顾 1、电功（电能及来源）
（1）定义：电流所做的功。（2）公式：W=UIt=Pt
请画出伏安法测电功率的电路图：
下图是“测量额定电压为2伏、电阻约5欧的小灯珠的额定功率”连接时的实物图。
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- 3 15
- 0.6 3
找出错误的地方
小明在“测量额定电压为2V的小灯珠的额定功率”的实验过程中,读出以下几组数据：
组数 1 2 3
电压(V) 1.5 2 3
电流(A) 0.3 0.41 0.59

电功电功率复习课件

瓶重 2kg
“一度电”可以：一度电”可以：一度电
[
]
A.使80瓦的电视机工作小时使瓦的电视机工作瓦的电视机工作25小时 B.使40瓦的日光灯工作小时瓦的日光灯工作60小时使瓦的日光灯工作 C.使100瓦的电烙铁工作小时瓦的电烙铁工作10小时使瓦的电烙铁工作 D.使1000瓦的碘钨灯工作小时瓦的碘钨灯工作5小时使瓦的碘钨灯工作
标有“ 标有“220V、60W”的甲灯泡和标、的甲灯泡和标的乙灯泡，有“220V、25W”的乙灯泡，将它、的乙灯泡们串联接入220伏电路中们串联接入伏电路中____灯更灯更伏电路中亮些，亮些，将它们并联接在同一电灯更亮些. 路,____灯更亮些灯更亮些
一只断丝灯泡、一只断丝灯泡、灯丝接好后仍能使用，灯泡要比原来____，这使用，灯泡要比原来，是因为灯丝的电阻比原来____，是因为灯丝的电阻比原来，通过灯丝的电流强度比原来 ____.
9.(南通)电动机工作时两端电压南通) 为 U, 电流为 I, 电动机线圈的电阻为R, 则该电动机工作时输出的最大机械功率为 ( A.UI C.UI＋I2R
2R B.I
)
D.UI-I2R
2．图4是一个电能表，对其中的重要参数，．是一个电能表，是一个电能表对其中的重要参数，下列说法错误的是（下列说法错误的是（） A．“220V”是说这个电能表应该在是说这个电能表应该在220 ．是说这个电能表应该在伏的电路中使用 B．“10(20)A”是说这．是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安个电能表使用时允许通过的电流为安 C．“50Hz”是说这个电能表应在赫兹是说这个电能表应在50赫兹．是说这个电能表应在的交流电路中使用 D．“600revs／kW·h”是说．／是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电器，每消耗千瓦时的电能，电能，电能表上的转盘转过600转转过转

电功和电功率复习课教师公开课课件

流在这段时间内做的功。
二、电功率(P) 1、概念：电流在单位时间内所做的功叫电功率；电功
率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式：
定义式：P=W/t; P=UI
导出公式：P=I2R: P=U2/R
3、单位：国际单位：瓦特(简称瓦)；符号：W 常用单位：千瓦(kW)，且有1 kW =1000 W
工厂的用电功率为：
P = W/t = 0.08 Kwh/0.333h =2 .4 Kw
例3：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110伏的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？
解：由P=U2/R，可得： R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω
P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W 答：灯泡消耗的实际功率为25瓦。
是
W。
练习巩固
3.标有“6V 6W”的灯泡，
如果接在15V的电路中并使
其正常发光，应
联
一个阻值为
Ω
的电阻。
4.将标有“××V 10W”的小灯泡L与R＝10的
电阻按如图所示方式连接。闭合开关S后，电压表的示数为8V，电流表的示数
为1A。设小灯泡灯丝电阻不变.求：（1）小灯泡L的电阻。（2）小灯泡L的额定电压。
练习巩固
1.某养鸡场有一台电热孵卵器，其发热体由两条110 的电阻丝并联组成。如果通过发热体的电流是2A，通电10s该发热体产生的热量为_____________ J。
练习巩固
2.某宿舍内有“PZ220-40”
的电灯20盏，“220V 60W”
的彩电10台，这些电器同
时使用时，消耗的总功率
答：在这段时间内，电流做功27焦耳，电流做功的功率是0.45瓦。

电功和电功率的复习课件

有两只小灯泡，只标有额定电压都是6.3V，将它们串联起来接在电路中，亮度不同。在回答哪个灯泡的额定功率比较大时，要用到以下六句话，怎样排序能把问题讲的最清楚 a.较亮的灯泡电阻较大 cbadef b.从关系式P=I2R可以知道 c.串联时流过两灯的电流相同 d.从关系式P=U2/R可以知道 e.在相同的电压下工作时，灯泡的电功率和它的电阻成反比 f.所以串联时较暗的额定功率大
现有阻值分别是10 Ω 、15 Ω的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1A和 0.6A，若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是 V，此时电路的总功率是 W。若将这样的两只电阻并联起来使用，两端允许加的最大电压是 V，电路的总功率又是 W 串联看电流且取较小并联看电压且取较小
由电压为220V的电源向远处某地的一盏标有“220V，60W”的电灯供电，由于导线有电阻，灯泡消耗的功率为55W，则导线消耗的功率将 A、小于5W B、等于5W C、大于5W D、不能确定
W = UIt
P =W /t
Q=I2Rt
U = IR
P =U R
2
I =U / R
P=UI
P额、U额
R=U/I

P=I R
2
电压相同及并联电路
电阻
电流相同及串联电路
“6V，3W”、“12V，15W”、 “6V，6W”的三个灯串联接在某电源上时，其中一个灯正常发光，其它两灯不超过额定电压，求：（1）电源电压（2）电路的总功率
电功和电功率
榆中九中陆祖伟
W = UIt
P =W /t
Q=I2Rt
P=I R
2
P= P =U R
2
I =U / R

中考物理总复习PPT-电功和电功率公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

巩固练习
1、加在阻值为12欧旳电阻器两端旳电压是12伏，5分钟内电流经过这个电阻做了_3_.6_×_1_0_3 焦旳功。 2、标有“12V 6W”字样旳小灯泡，它旳灯丝在正常工作时旳电阻是2_4___欧，接到电路中经过它旳电流是0.2安，则这盏灯旳实际功率是0_.9_6___瓦。
3、一只额定电压是220伏旳灯泡，把它接在电压是110伏旳电路上时，实际功率是25瓦，则此灯泡旳额定功率是_1_0_0_瓦。
3、用பைடு நூலகம்器旳电阻我们以为不变，所以会有:
2
P U = 实
——
实 ——
2
P U 额
额
经典例析
例１一台电动机正常工作时线圈两端旳电压为380伏,线圈电阻为２欧，线圈中电流为10 安，这台电动机正常工作１秒消耗旳电能是多少？
阐明：电动机工作时是电能转化为机械能，所以消耗旳电能也就是电流所做旳电功只能利用W=UIt进行计算，不能利用其他旳公式进行计算。
课堂作业：
1、一种用电器两端旳电压为10V，经过它旳电流为
0.5A，在2min内消耗电能 J
2、一种灯泡旳额定功率为100W，在额定电压下经过
旳电流为
A，正常工作时旳电阻为 Ω
3、标有“6V，3W”旳灯泡接入10V旳电路中，需串
联一种多大旳电阻才干正常工作？
4、某教学大楼有24个教室，每个教室有4盏60W旳日
能变为原来旳（假设灯丝旳电阻不随温度变化）Ｃ（）
A、１/２
B、２倍
7、如图6所示旳电路中，当滑动变阻器滑片P向
右滑动过程中（Ｄ）
A、电流表达数变小，电压表V1示数变大 B、电压表V1示数不变，灯L亮暗不变 C、电压表V2示数不变，灯L亮暗不变 D、电压表V2示数变大，电流表达数变小分析：滑片Ｐ向右滑动时，它连入电路中旳电阻变大，串联电路中旳电流变小，由Ｕ＝ＩＲ可知，灯泡两端旳电压变小，滑动变阻器两端旳电压变大。