伴性遗传考点与题型归纳

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伴性遗传知识总结及基础填空

伴性遗传知识总结及基础填空

()
A.父方减数第一次分裂
B
.父方减数第二次分裂
C.母方减数第一次分裂
D
.母方减数第二次分裂
人类红绿色盲(伴 X 隐性)遗传的主要特点:
⑴红绿色盲患者男性
女性。
原因:女性中同时含有两个患病基因才是患病个体, 而男性中只要有一个致病基因就是患病个体。
含一个致病基因只是携带者, 表现正常。
【例题】 假设某隐性遗传病致病基因只位于 X 染色体上,若男性发病率为 7%,那么,
雌性蝗虫有 24 条染色体( 22+ XX );雄性蝗虫有 23 条染色体( 22+ X )。减数分裂时,雌虫只产
生一种 X 卵子;雄虫可产生有 X 和无 X 染色体的 2 种精子,其性别比例为 1∶ 1XO 型性别决定
1.4 ZO 型性别决定 鳞翅目昆虫中的少数个体, 雄性为 ZZ ,雌性为 ZO 的类型, 称为 ZO 型性别决定。 此类型中,
着 X 染色体遗传传递。
2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
基因型
XBXB


XBXb
XbXb


XBY
XbY
表现型
正常
正常(携带者)
色盲
正常
色盲
有一对表现型正常的夫妇生了一个色盲的男孩,这个男孩的体细胞中性染色体
组成为 XXY,这是由于该对夫妇中的一方在形成配子时出现罕见的性染色体不分离现
象所致,此现象可能发生在
别的类型有 5 种基因型所决定: aBa+和 aBab 为雄株; a+a+和 a+ab 为雌雄同株; aab 为雌株;纯
Байду номын сангаас
合的 abab 不存在,

人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]——伴性遗传

人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]——伴性遗传

人教版高中生物总复习知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习高考总复习伴性遗传【考纲要求】1.理解伴性遗传的概念及特点2.重点掌握伴性遗传的类型及每种类型的特点3.掌握关于伴性遗传的一些计算(难点)【考点梳理】要点一、伴性遗传的概念性染色体上的基因控制的性状跟性别有关,这种由性染色体上的基因所控制的性状的遗传方式就称为伴性遗传要点诠释:(1)染色体是基因的载体,不论是性染色体还是常染色体都携带着相应的基因,因为性染色体及其上的基因可决定生物的性别,性染色体上的基因所控制的性状的遗传往往和性别相关联,表现出和常染色体上基因不同的传递特点。

(2)性别决定方式有XY型和ZW型两种。

XY型较常见,雄性个体性染色体为异型的XY,雌性个体的则为同型的XX,ZW型恰恰相反,雄性个体性染色体为同型的ZZ,而雌性个体的为异型的ZW。

(3)写基因型时需注意基因在常染色体与性染色体时的书写规范。

如果基因型中同时有性染色体基因和常染色体基因,要将常染色体上的有关基因写在性染色体上有关基因的前面,写性染色体上基因时还需把性染色体也表示出来。

例:BbXAXa、AaXBY、AaXBXB。

要点二、伴性遗传的类型和特点1.伴性遗传的类型高中阶段所接触的伴性遗传类型一般有三种:伴X染色体显性遗传、伴X染色体隐性遗传、伴Y染色体遗传。

要点诠释:(1)人类遗传病中有些即为伴性遗传,需记住几种常见的人类伴性遗传病:伴X染色体隐性遗传病:红绿色盲、血友病伴X染色体显性遗传病:抗维生素D佝偻病伴Y染色体遗传病:外耳道多毛症(2)性染色体X、Y为一对同源染色体,但它们形态大小有区别,这一点与常染色体不同。

X与Y染色体上存在同源区和非同源区(如下图),以上所述三种类型,其控制基因均位于XY染色体的非同源区,还有一种类型,其控制基因位于XY染色体的同源区。

对于这种伴性遗传,雄性个体基因型的书写形式与伴X染色体遗传不同,例:XAYa。

(Ⅱ为同源区,Ⅰ、Ⅲ为非同源区)2.伴性遗传的特点(1)伴X染色体隐性遗传①男性患者多于女性患者②一般表现为隔代交叉遗传:男性患者的致病基因只能来自于他的母亲且只能传递给他的女儿。

21 伴性遗传题型总结

21 伴性遗传题型总结
六、根据性状判断性别的设计
例8.正常蚕幼虫的皮肤不透明,是由显性基因A控制,“油蚕”幼虫的皮肤透明如油纸(可以看到内部器官)是由隐性基因a控制,A对a是显性,它们都位于Z染色体上雌雄蚕分开来()
A.ZAZAXZAW B.ZAZAXZaWC.ZAZaXZAWD.ZaZaXZAW
注:图甲为该植物的花色控制过程。图乙为该植物的性染色体简图,同源部分(图中的I片段)基因互为等位基因,非同源部分(图中的Ⅱ、Ⅲ片段)基因不互为等位基因。
(1)图甲中的基因是通过控制的合成来控制代谢过程,从而控制该植物的花色性状的。
(2)若基因A发生突变,该植物仍能开蓝花,可能的原因之一是。
(3)若控制叶形的基因位于图乙中I片段,宽叶(D)对窄顺(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在?(填“是”或“否”)。现有宽叶、窄叶雌雌性植株若干和宽叶雄性植株若干(基因型为XDYD、XDYd或XdYD),请选择亲本,通过一代杂交,培养出可依据叶形区分雌雄的大批幼苗。请用遗传图解说明。
(1)请完成推断过程:
实验方法:①首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交,雌雄两亲本的表现型分别为。
②预期结果:若子代雄果蝇的表现为,则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段;若子代雄果蝇表现为,则此对基因位于染色体上。
(2)请回答相关问题:
①遗传学上常选用果蝇作实验材料的优点是:
②果蝇的刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循定律。
第一组:
绿色雌株×金黄色雄株

绿色雄株
第二组:
绿色雌株×金黄色雄株

绿色雄株金黄色雄株
1:1
第三组:
绿色雌株×绿色雄株

绿色雌株绿色雄株金黄色雄株
2:1:1
(1)女娄菜性别决定的方式是型。

高中生物“伴性遗传”知识点总结

高中生物“伴性遗传”知识点总结

高中生物“伴性遗传”知识点总结高中生物“伴性遗传”知识点总结伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联,这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。

判断是伴性遗传还是常染色体遗传,常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交,根据后代的表现型进行判断。

以XY型性别决定的生物为例,如果为伴X隐性遗传,雌性隐性个体与雄性显性个体杂交,如果后代雄性个体中出现了显性性状,即为常染色体遗传,否则即为伴X遗传。

一.常见遗传病的遗传方式:(1) 单基因遗传:常染色体显性遗传:并指、多指; 常染色体隐性遗传:白化病、失天性聋哑 X连锁隐性遗传:血友病、红绿色盲; X连锁显性遗传:抗维生素D佝偻病; Y连锁遗传:外耳道多毛症;(2)多基因遗传:唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸形足、脊柱裂、无脑儿; (3 )染色体病:染色体数目异常:先天性愚型病; 染色体结构畸变:猫叫综合症。

二、单基因遗传病单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病, 较常见的有红绿色盲、血友病、白化病等。

根据致病基因所在染色体的种类,通常又可分四类:1、常染色体显性遗传病致病基因为显性并且位于常染色体上,等位基因之一突变,杂合状态下即可发病。

致病基因可以是生殖细胞发生突变而新产生,也可以是由双亲任何一方遗传而来的。

此种患者的子女发病的概率相同,均为1/2。

此种患者的异常性状表达程度可不尽相同。

在某些情况下,显性基因性状表达极其轻微,甚至临床不能查出,种情况称为失显。

由于外显不完全,在家系分析时可见到中间一代人未患病的隔代遗传系谱,这种现象又称不规则外显。

还有一些常染色体显性遗传病,在病情表现上可有明显的轻重差异,纯合子患者病情严重,杂合子患者病情轻,这种情况称不完全外显。

2、常见常染色体显性遗传病的病因和临床表现1)、多指(趾)、并指(趾)。

临床表现:5指(趾)之外多生1~2指(趾),有的仅为一团软组织,无关节及韧带,也有的有骨组织。

2)、珠蛋白生成障碍性贫血。

2024年新高考版生物1_13-专题十三 伴性遗传和人类遗传病 (2)

2024年新高考版生物1_13-专题十三 伴性遗传和人类遗传病 (2)

基因

型 雄
遗传 特点
3种:XBXB、XBXb、XbXb
4种:XBYB、XBYb、XbYB、XbYb
遗传与性别有关,如以下两例:
♀XbXb×XbYB♂
♀XbXb×XBYb♂
↓ ♀XbXb XbYB♂
↓ ♀XBXb XbYb♂
3.伴性遗传的应用 1)推测后代发病率,指导优生优育。
婚配 男正常×女色盲 男抗维生素D佝偻病×女正常
2)思路2:两次杂交实验,“隐性雌×显性纯合雄”
提升二 伴性遗传中的致死分析 X染色体上基因致死类型及结果 1)X染色体隐性(显性纯合)个体致死 隐性致死:XAXa×XAY→XAXA、XAXa、XAY, 雌∶雄=2∶1 显性纯合致死:XAXa×XaY→XAXa、XaXa、XaY,雌∶雄=2∶1 2)配子致死 某些基因致雄配子不育,后代可出现单一性别。 例如,a基因致雄配子不育:XAXa×XaY→XAY、XaY,后代全为雄性。
通常,男性的X染色体只能来自❶ 母亲 、传 给女儿;女性的X染色体一条来自❷ 父亲 ,一 条来自母亲;Y染色体只能在男性中传递
2.伴性遗传 1)概念:❸ 性染色体 上的基因控制的性状的遗传总是与❹ 性别 相关联。 2)伴性遗传的类型及特点(以人的X、Y染色体为例)
①X、Y染色体非同源区段上的遗传
型(XX或ZZ)用隐性,异型(XY或ZW)用显性。
考点训练(请判断下列说法是否正确)
1.存在雌雄性别之分的生物个体,其细胞中染色体均有常染色体与性染 色体之分。 ( ) 2.性染色体上的基因均与性别决定有关。( ) 3.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔遗传规律,但表现伴性 遗传。 ( ) 4.男性的X染色体一定来自母亲,一定传给女儿。 ( ) 5.若等位基因B/b位于X、Y染色体的同源区段,则这对基因控制的性状的 遗传与性别也有关联。 ( ) 6.伴X显性遗传病中,女患者的父亲和母亲可以都正常(未发生突变)。 ( )

“伴性遗传”知识梳理及考点详析

“伴性遗传”知识梳理及考点详析

“伴性遗传”知识梳理及考点详析“伴性遗传”是高考高频考点,侧重于考查学生综合分析和应用知识的能力。

一、生物的性别决定特别提醒:①并不是所有的生物都有性别之分,如大部分的雌雄同株植物,没有性染色体,没有性别之分。

②性染色体决定性别是性别决定的主要方式,此外还有其它方式,如蜜蜂是由染色体组数目决定性别的。

例1 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析:本题主要考查性别决定和伴性遗传的相关知识。

性染色体上的基因不都与性别决定有关,如色盲基因,故A错;染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传,故B对;生殖细胞既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因,它们都选择性地表达,故C错;X和Y 染色体是特殊的同源染色体,在减Ⅰ时X和Y染色体分离,次级精母细胞中有的只含X染色体,有的只含Y染色体,故D错。

答案:B二、伴性遗传的类型及规律1. X、Y染色体的形态特点及其基因分布高等生物如人类的Y染色体比X染色体小得多,大部分不是同源区段。

下图为X、Y不同区段上分布的基因遗传都与性别相联系,都是伴性遗传。

又具体分为以下几种情况:①基因只存在于Y染色体的非同源区段中,则遗传为伴Y遗传(也叫限雄遗传)。

这种情况判断起来很简单,即,相关性状只出现在雄性个体中。

在基因型的书写中,常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上(即只须写基因符号),性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出,基因符号写在“Y”的右上角,“X”的右上角不需要写,一般常染色体上的基因写在前,性染色体及其上基因写在后,如AAXY b。

②基因只存在于X染色体上的非同源区段,则遗传为伴X遗传。

这种情况就是教材上介绍的诸如人类红绿色盲等性状的遗传,属于考试考查得最多的一种情形。

相关性状在雌、雄性个体中均有出现。

伴性遗传 复习重点

伴性遗传 复习重点

考点一、性染色体决定性别1、XY型性别决定:雌性、雄性;常见实例:。

ZW型性别决定:雌性、雄性。

常见实例:。

2.XY染色体:典型生物:典型生物:注意:①X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上的基因的遗传相似,但也有区别,如雌隐与雄显的杂合子杂交。

②如何设计一次杂交实验来推断基因是位于X、Y的同源区段还是仅位于X染色体上?3、人类、果蝇、水稻(雌雄同体,24条染色体)、玉米(雌雄同体,20条染色体)基因组测序分别测多少条染色体?为什么?4、应用:在伴X隐性遗传中,可根据性状判断生物的性别的实验设计是?ZW型性别决定的生物呢?练习1、自然状况下,鸡有时会发生性反转,如母鸡逐渐变为公鸡.已知鸡的性别由性染色体决定.如果性反转公鸡与正常母鸡交配,并产生后代,后代中母鸡与公鸡的比例是()A. 1:0B. 1:1C. 2:1D. 3:12、下列有关性别决定的叙述,正确的是()A、植物体细胞中的染色体都只有常染色体。

BX、Y染色体是一对同源染色体,但其形状、大小和功能不完全相同C含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D性染色体上的基因所控制性状的遗传都随性别不同而有差异3、关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中,不正确的是()A.具有同型性染色体的生物,发育成雌性个体,具有异型性染色体的生物发育成雄性个体B.X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离,X、X染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离C.伴X染色体隐性遗传,男性发病率高,且女性患者的母亲和儿子均为患者D.性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点,而不遵循孟德尔定律4、两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表:表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇 3 1 0 0雄蝇 3 1 3 1设眼色基因为A、a,翅长基因为B、b,那么亲本的基因型是()A.AaBb AaBb B.AABb AaBBC.AaX B X b AaX B Y D.BbX A X a BbX A Y考点二.人类遗传病的判定口诀:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子有正非伴性;(父子指女病人的父亲和儿子)有中生无为显性,显性遗传看男病,母女有正非伴性。

伴性遗传知识点 答- 副本

伴性遗传知识点 答- 副本

基因在染色体上知识点一、萨顿的假说1、实验材料:2、假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。

也就是说,基因就在染色体上。

3、证据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。

蝗虫4、科学方法:类比推理(根据两个对象有部分属性相同的前提,推论出他们的其他属性也相同的结论。

科学家利用类比推理得出了很多重要的结论。

)2.、基因位于染色体上的实验证据果蝇杂交实验分析测交×X w X w X W YX w YX W 配子X W X w X w Y测交后代红眼:白眼1 : 13、根据假说进行演绎推理:3.一条染色体上一般含有多个基因,且这多个基因在染色体上呈线性排列伴性遗传知识点一、人类红绿色盲症----伴X隐性遗传病1、红绿色盲基因的位置: X染色体(该基因是显性还是隐性?隐性)Y染色体由于过于短小,缺少与X染色体同源的区段而没有这种基因。

因此红绿色盲基因随着X染色体遗传传递。

2.男性体细胞中染色体组成为44+xy,生殖细胞中染色体组成为,22+x或22+y,女性体细胞中染色体组成为44+xx. ,生殖细胞中染色体组成为22+x。

3、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型1. 人类红绿色盲症(伴X染色体隐性遗传病)特点:⑴男性患者多于女性患者。

⑵交叉遗传。

即男性→女性→男性。

⑶一般为隔代遗传。

2抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)特点:⑴女性患者多于男性患者。

⑵代代相传。

【例题1】在研究甲、乙、丙三只果蝇的两对相对性状遗传时,发现其基因组成是:甲为EFf,乙为EeFF,丙为eFf。

⑴位于常染色体上的等位基因是 F、f ;位于性染色体上的基因是 E、e 。

⑵雄性个体为甲、丙。

⑶写出甲、乙、丙三只果蝇的基因型:甲: Ff X E Y ;乙: FFX E X e;丙: FfX e Y 。

【例题2】有一对表现型正常的夫妇生了一个色盲的男孩,这个男孩的体细胞中性染色体组成为XXY,这是由于该对夫妇中的一方在形成配子时出现罕见的性染色体不分离现象所致,此现象可能发生在A.父方减数第一次分裂 B.父方减数第二次分裂C.母方减数第一次分裂 D.母方减数第二次分裂【例题3】某男性色盲基因,当他的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时,该细胞可能存在A.两条Y染色体,两个色盲基因 B.一条Y染色体,没有色盲基因C.两条X染色体,两个色盲基因 D.X、Y染色体各一条,一个色盲基因3、红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代发病率(用遗传图解表示)女性正常男性色盲女性携带者男性正常亲代 X B X B× X b Y X B X b× X B Y配子X B X b Y X B X b X B Y子代X B X b X B Y X B X B X b Y X B X b X B Y女性携带者男性正常女性正常男性色盲女性携带者男性正常1 : 1 1 :1 :1 :1。

高中生物(必修第二册 人教版)讲义教案:伴性遗传综合题型解题规律(含答案)

高中生物(必修第二册 人教版)讲义教案:伴性遗传综合题型解题规律(含答案)

伴性遗传综合题型解题规律一、遗传系谱图的解题规律1.判定遗传病的类型(1)确定是否为细胞质遗传若系谱图中母亲患病,子女全患病;母亲正常,则子女全正常,与父亲是否患病无关,则很可能是细胞质遗传。

如图所示:(2)确定是否为伴Y染色体遗传①若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴Y染色体遗传。

如图所示:②若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y染色体遗传。

(3)确定是显性遗传还是隐性遗传①“无中生有”是隐性遗传病,如图1。

②“有中生无”是显性遗传病,如图2。

(4)确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传①在已确定是隐性遗传的系谱图中,主要参照“女患者”a.若女患者的父亲和儿子都患病,则最可能为伴X染色体隐性遗传,如图3。

b.若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传,如图4。

②在已确定是显性遗传的系谱图中,主要参照“男患者”。

a.若男患者的母亲和女儿都患病,则最可能为伴X染色体显性遗传,如图5。

b.若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传,如图6。

(5)遗传系谱图中遗传病遗传方式的判定口诀父子相传为伴Y;无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子有正(有一方或双方都正常)非伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病,母女有正(有一方或双方都正常)非伴性。

(6)若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测①若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为显性遗传病;再根据患者性别比例进一步确定,如图所示:②如图最可能为伴X染色体显性遗传。

2.概率计算(1)只有伴性遗传的计算:符合分离定律,按照分离定律的解题方法计算。

(2)伴性遗传和常染色体遗传的综合计算:符合自由组合定律,按照分解组合法计算。

3.伴性遗传和非伴性遗传中的“患病男孩”和“男孩患病”的概率计算(1)常染色体遗传如果控制某遗传病的基因位于常染色体上,在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时应遵循以下规则:①患病男孩的概率=患病孩子的概率×1/2;②男孩患病的概率=患病孩子的概率。

伴性遗传题型归纳总结

伴性遗传题型归纳总结

图1
图2
图3
图4
1、一个正常女孩的父母都是正常的,她的哥哥 是白化病患者。问:这个女孩是白化病基因携带 者的可能性是 2/3 ;如果这个女孩的父母再生 一个孩子患白化病的概率是 1/4 ,再生一个患白 化病的男孩的概率是 1/8 ,再生一个男孩是白化 病的概率是 1/4 。 2、一对外观正常的夫妇生了一个外观正常的女 孩和一个患红绿色盲的男孩。所生女孩是红绿色 盲基因携带者的概率是 1/2 ,如果这对夫妇再生 一个孩子患红绿色盲的概率是 1/4 ,再生一个患 红绿色盲的男孩的概率是 1/4 ,再生一个男孩患 红绿色盲的概率是 1/2 。
实例: 白化病、苯丙酮尿症 基因型书写: AA:正常 Aa:正常(携带者) aa:患病 遗传特点: 男女患病概率相同; 一般为隔代遗传;
伴X染色体显性遗传病
实例: 抗维生素D佝偻病 基因型书写: XDXD XDXd XdXd 女性: 患者(纯合子)患者(杂合子) 正常 XDY XdY 男性: 患者 正常 遗传特点: 女患者多于男患者; 连续遗传; 交叉遗传(子病母必病,父病女必病);
人类单基因遗传病遗传病 伴X染色体显性遗传病 伴X染色体隐性遗传病 伴Y遗传病 细胞质基因遗传病
常染色体显性遗传病
实例: 多指症 基因型书写: AA:患病(纯合子) Aa:患病(杂合子) aa:正常 遗传特点: 男女患病概率相同; 连续遗传;
常染色体隐性遗传病
伴X染色体隐性遗传病
实例: 红绿色盲、血友病 基因型书写: XBXB 女性: 正常 男性: XBXb XbXb 正常(携带者) 患者 XBY XbY 正常 患者
遗传特点: 男患者多于女患者; 一般为隔代遗传; 交叉遗传(母病子必病,女病父必病);
伴Y遗传病

伴性遗传高中生物重难点分析11()

伴性遗传高中生物重难点分析11()

高中生物重难点分析11:基因在染色体上、伴性遗传考点一、性别决定与染色体类型考点分析:1.概念理解(1)雌雄异体的生物决定性别的方式。

(2)通常由性染色体决定,分为XY型和ZW型。

提醒①雌雄同体(植物雌雄同株)的生物无性别决定。

②植物一般雌雄同株,但也有雌雄异株的,如杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等,雌雄异株的植物存在性别决定。

③性别决定的时间:受精作用时。

2.染色体分类注意X、Y也是同源染色体。

X与Y虽然形状、大小不相同,但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体的行为一样,要经历联会、四分体和分离的过程,因此X、Y是一对同源染色体。

3.X、Y染色体的来源及传递规律P X1Y ×X2X3―→X2(X3)Y、X1X3(X2)(1)X1只能传给女儿,且传给孙子、孙女的概率为0,传给外孙或外孙女的概率为1/2。

(2)该夫妇生2个女儿,则来自父亲的都为X1,应相同;来自母亲的既可能为X2,也可能为X3,不一定相同。

4.染色体的倍数决定性别在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中,其性别与染色体的倍数有关,雄性为单倍体,雌性为二倍体。

如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的,因而具有单倍体的染色体数(N=16)。

蜂王和工蜂是由受精卵发育成的,具有二倍体的染色体数(2N=32)。

性别决定过程的图解如下:典例精析:1.一雌蜂和一雄蜂交配产生F1,在F1雌雄个体交配产生的F2中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4种,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种,则亲本的基因型是( )A.aabb×AB解析本题的解题方法有两种:一种解法是利用题干中的信息进行逆推,分析出亲本的基因型;另一种解法是从选项出发进行正推,找出符合要求的亲本的基因型。

如第一种解法:F2中,雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab 4种,由此可逆推出F1的雌蜂的基因型为AaBb。

F2中,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种,再结合雄蜂的基因型,可逆推出F1的雄蜂的基因型为ab。

高中生物伴性遗传知识要点归纳

高中生物伴性遗传知识要点归纳

高中生物伴性遗传知识要点归纳伴性遗传是指通过性染色体携带的基因在非性染色体上表现出来的遗传现象。

在高中生物学课程中,学生需要掌握伴性遗传的相关知识,以便更好地理解遗传规律以及相关生物现象的产生。

下面是对高中生物伴性遗传知识的要点归纳:一、伴性遗传的概念伴性遗传是遗传学中的一个概念,指的是某些特定基因的表达与性别染色体的携带有关。

这些基因位于非性染色体上,但在性染色体上也有一部分相应的区域。

二、伴随现象1. 男性与女性的发病率不同:由于男性只有一个X染色体,所以他们具有更高的可能患上与基因相关的疾病。

2. 女性携带者的存在:女性通常有两个X染色体,所以她们可以是携带者,即携带有相应基因但并不表现出疾病症状的个体。

三、伴性遗传的传递方式1. 父母的遗传:男性与女性有不同的性染色体组合,所以伴性遗传通常是由父母传递给子女的。

2. 母亲到儿子的传递:若女性是携带者(heterozygote),则她有50%的概率将其携带的基因传递给儿子,使其成为患者。

3. 父亲到女儿的传递:若男性是患者,则他的所有女儿都将成为携带者。

4. 母亲到女儿的传递:若母亲是携带者,则她的所有女儿都有50%的概率成为携带者。

四、伴性遗传的例子1. 色盲:红绿色盲是一种常见的伴性遗传疾病,男性患者较多,女性通常是携带者。

2. 血友病:血友病也是一种常见的伴性遗传疾病,男性患者很多,女性通常是携带者。

3. 杜氏肌营养不良症:杜氏肌营养不良症是一种严重的伴性遗传疾病,主要影响男性患者,女性很少发病。

五、伴性遗传的分子机制伴性遗传是由于非性染色体上的基因与性染色体上的相应区域之间发生重组导致的。

重组使得非性染色体上的基因与性染色体上的相应区域产生连锁,从而影响到基因的表达。

六、伴性遗传的重要意义伴性遗传研究揭示了性染色体的特殊性质以及基因与表型之间的关系。

通过对伴性遗传的研究,人们能更好地理解遗传规律,提高对遗传疾病的认识,并为相关疾病的预防与治疗提供理论依据。

伴性遗传归纳知识点

伴性遗传归纳知识点
:伴性遗传 伴性遗传: 1、概念:是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制,这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式。 2、伴性遗传的类型及特点 伴性遗传方式 遗传特点 实例 伴X染色体显性遗传 “父患女必患,子患母必患,女性患者多于男性”――最可能为“X显”(男病女必病) 连续遗传 抗维生素D佝偻病 伴X染色体隐性遗传 “母患子必患,女患父必患,男性患者多于女性”――最可能为“X隐”(女病男必病) 交叉遗传 红绿色盲、血友病 伴Y染色体 “父传子,子传孙,子子孙孙无穷尽,无女性患者”――最可能为“伴Y”(男性全为患者) 连续遗传 外耳道多毛症 基因位置的实验探究与判断: 1.探究基因位于常染色体上还是X染色体上 (1)在已知显隐性性状的条件下,可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。 (2)在未知显隐性性状的条件下,可设置正交和反交实验。 ①若正反交结果相同,则基因位于常染色体上。 ②若正反交结果不同,且子代性状与性别有关,基因位于x染色体上。 2.探究基因位于X、Y的同源区段,还是只位于X染色体上方法:纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体。结果预测及结论: (1)若子代雌雄全为显性,则基因位于X、Y的同源区段。 (2)若子代雌性个体为显性,雄性个体为隐性,则基因只位于X染色体上。 知识点拨: 一、伴X染色体隐性遗传病在人群中的发病率是男性高于女性,而伴X染色体显性遗传病的发病率则是女性高于男性的原因:伴X-隐性遗传的女性杂合子并不发病,因为她有两条X染色体,虽然一条有致病隐性基因,但另一条则是带有显性的正常基因,因而她仅仅是个携带者而已。 二、X、Y染色体上基因的传递规律 1、有关性染色体的分析 (1)X、Y也是同源染色体 XY型性别决定的生物,雄性体细胞内的X与Y染色体是一对异型性染色体。它们虽然形状、大小不相同,但在减数分裂过程中X.Y的行为与同源染色体一样,也要经历联会和分离的过程,因此X、Y是一对特殊的同源染色体。 (2)X、Y染色体的来源及传递规律 ①X1Y中X1只能由父亲传给女儿,Y则由父亲传给儿子。 ②X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲,也可来自父亲。向下一代传递时,X2、X3任何一条既可传给女儿,也可传给儿子。 ③一对基因型为X1Y、X2X3的夫妇生两个女儿,则女儿中来自父亲的都为X1,且是相同的;但来自母亲的可能为X2,也可能为X3,不一定相同。 (3)X、Y染色体上也存在等位基因 X和Y染色体都有一部分与对方不同源,但也有一部分是同源的。二者关系如图所示: 由图可知,在X、Y的同源区段,基冈是成对的,存在等位基因,而非同源区段则相互不存在等位基因。 2、X、Y染色体同源区段上基因的遗传同源区段上基困的遗传与常染色体上基因的遗传相似,但在特殊情况下也有差别。 3.X、Y染色体非同源区段上基因的遗传 基因的位置 Y染色体非同源区段基因的传递规律 X染色体非同源区段基因的传递规律 隐性基因 显性基因 模型图解 判断依据 父传于、于传孙,具有世代连续性 双亲正常子病;母病子必病,女病父必病 子女正常双亲病;父病女必病,子病母必病 规律 没有显隐性之分,患者全为男性,女性全部正常 男性患者多于女性患者;具有隔代交叉遗传现象 女性患者多于男性患者;具有连续遗传现象 举例 人类外耳道多毛症 人类红绿色肓、血友病 人类抗维生素D佝偻病 例 图甲为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ-l、 Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位基因。请回答: (1)人类的血友病基因位于甲图中的()片段。 (2)在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是甲图中的()片段。 (3)某种遗传病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的()片段。 (4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例。 思路点拨:(1)血友病是X染色体隐性遗传病,其基因位于甲图中的Ⅱ一2片段,Y染色体上无相应片段。 (2)只有X、Y染色体同源区段的基因才能发生交叉互换。 (3)从题图中看出,患该病的全部为男性,则可以推出该病的致病基因位于Y染色体的Ⅱ-l片段上。(4)X、Y染色体同源区段上的基因控制性状的遗传也可能与性别相关联,如XaXa×XaYA的雄性后代全为显性,雌性后代全为隐性。 答案(1)Ⅱ-2 (2)I (3)Ⅱ-1 (4)不一定。例如母本为XaXa,父本为XaYA,则后代男性个体为XaY,全部表现为显性性状;后代女性个体为 XaXa,全部表现为隐性性状。 知识拓展: 1、伴性遗传在实践中的应用 (1)根据性状推断遗传病致病基因的来源及后代发病率,指导人类的优生优育。 ①若一对夫妇中,女性患血友病,则建议这对夫妇生女孩。因为他们所生的男孩全部是血友病患者,所生的女孩虽为致病基因携带者,但表现型正常。 ②若某患有抗维生素D佝偻病的男子与一正常女性结婚,则建议他们生男孩。因为他们所生的女孩全部是抗维生素D佝偻病患者,而所生的男孩则正常。 (2)根据性状推断后代的性别,指导生产实践。 ①XY型性别决定(即雌性的性染色体组成为XX,雄性为XY)的生物(如果蝇等):若控制某性状的基因位于X染色体上,则“雌隐×雄显”的杂交后代中,具有显性性状的都是雌性个体,具有隐性性状的都是雄性个体。如果蝇的红眼为伴X染色体显性遗传,其隐性性状为白眼,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交后代中,红眼的都是雌果蝇,白眼的都是雄果蝇。故通过眼色即可直接判断子代果蝇的性别。 ②ZW型性别决定(即雌性的性染色体组成为 ZW,雄性为ZZ)的生物(如鸟类、家蚕等):若控制某性状的基因位于Z染色体上,则“雌显×雄隐”的杂交后代中,具有显性性状的都是雄性个体,具有隐性性状的都是雌性个体。如家鸡的羽毛芦花(B)和非芦花(b) 是பைடு நூலகம்对相对性状,基因B、b位于Z染色体上,芦花母鸡 (ZBW)与非芦花公鸡(ZbZb)杂交的后代中,非芦花鸡 (ZbW)全是母鸡,芦花鸡(ZBZb)全是公鸡。这样就可根据早期雏鸡羽毛的特征把雌雄个体区分开,从而做到多养母鸡,多得鸡蛋。 2、基因在细胞中的存在位置如下所示: 若基因在细胞质中,子代性状与母本相同;若基因在性染色体上,子代性状的表现与性别有关;若基因在常染色体上,子代性状的表现与性别无关。我们可以利用这些特点,根据题目给定条件设计实验判断基因位置。 3、受精卵中的细胞质几乎全部来自于卵细胞,所以如果控制性状的基因位于细胞质中,子代性状的表现都与母本性状相同。因此如果一对相对性状的正反交结果不同,且子代性状都与母本相同,则该基因位于细胞质中。 例 野生型果蝇有许多突变型,突变的情况也不一样: (l)如果♀突变型l×♂野生型→突变型l,♀野生型×♂突变型1→野生型,则可以推断控制果蝇突变型l的基因最可能的遗传方式是() (2)如果突变型2和野生型无论正交还是反交,后代产生大量个体都是突变型2,则可以推断控制果蝇突变型2的基因最可能位于()染色体上,为()性突变。 (3)如果要确定突变型3——白眼基因是位于X 染色体上还是常染色体上(已知野生型红眼对突变型白眼为显性,雌雄果蝇均有红眼和白眼类型),请用一次交配实验予以推断:所选亲本的表现型()推断理由是(至少写三种): a.() b.() c.() 思路点拨:正反交结果不同,而且都与母本相同,说明其遗传方式最可能为细胞质遗传;突变型2和野生型正交与反交结果一致,都是突变型2,说明该基因在常染色体上,而且是显性基因;要通过一次实验证明红眼、白眼基因的位置,可选用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇进行交配,后代会因为不同的遗传方式而出现不同的情况。 答案:(1)细胞质遗传(2)常显(3)白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 子代中雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼,则该基因位于X染色体上子代中雌雄果蝇全部为红眼,则该基因位于常染色体上子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼,则该基因位于常染色体上

专题01遗传规律与伴性遗传(20个考点)

专题01遗传规律与伴性遗传(20个考点)

专题01 遗传规律与伴性遗传孟德尔豌豆杂交实验(一)考点1 豌豆用作遗传实验材料的优点例1:孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。

下列叙述正确的是( )A .豌豆的繁殖能力低B .豌豆具有易区分的相对性状C .自然界的豌豆大多为杂合子D .豌豆的性状大多数是隐性性状【答案】B【解析】豌豆的繁殖能力强,A错误;豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察,B正确;豌豆自然状态下是严格自花授粉的植物,自然界的豌豆大多为纯合子,C错误;豌豆的性状既有显性性状,也有隐性性状,D错误。

【变式】下图甲和乙分别为孟德尔豌豆杂交实验不同的操作步骤,下列描述正确的是()A.甲和乙的操作同时进行B.甲操作针对具有显性性状的亲本C.乙操作的名称是人工授粉D.进行人工授粉后要对雌蕊套袋【答案】D【解析】甲为母本去雄操作,需要在花蕾期进行,乙为从父本采集花粉操作,需要等花粉成熟时进行,可见二者不同时进行,A错误;甲操作针母本,未必针对具有显性性状的亲本,B错误;乙操作的名称是采集花粉,C错误;进行人工授粉后要对雌蕊套袋,这样可以避免外来花粉的干扰,D正确。

考点2 性状与相对性状例2:下列属于相对性状的是()A.豌豆种子的黄色和圆形B.果蝇的红眼和长翅C.绵羊的白毛与黑毛D.小麦的有芒与水稻的无芒【答案】C【解析】豌豆种子的黄色和圆形不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;果蝇的红眼和长翅不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;绵羊的白毛与黑毛属于相对性状,C正确;小麦的有芒与水稻的无芒不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,D错误。

【变式】下列各组中属于相对性状的是()A.李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”B.新疆棉花中的长绒棉与彩色棉C.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”D.豌豆子叶的黄色和绿色【答案】D【解析】南宋李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”来形容海棠花的绿叶,“红瘦”来形容海棠花的红花,符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,A错误;新疆棉花中的长绒棉与彩色棉,符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,B错误;“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”是指雄兔的脚喜欢扑腾,雌兔的眼老是眯缝着,符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,C错误;豌豆子叶的黄色和绿色符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,D正确。

伴性遗传知识点归纳及试题

伴性遗传知识点归纳及试题

第三节伴性遗传一、XY型的性别决定1、♂XY、♀XX2、过程:(以人为例)亲代♀22对常染色体+XX×22对常染色体+XY♂配子22个+X22个+Y22个+X卵细胞精子精子合子22对常染色体+XY22对常染色体+XX(男)(女)1:13、举例:全部哺乳动物,某些两栖类、鱼类,很多昆虫和很多雌雄异株的种子植物。

二、ZW型的性别决定1、♂ZZ、♀ZW2、举例:鸟类,某些两栖类,某些雌雄异株的种子植物。

三、伴性遗传(一)概念:性染色体上的基因决定的性状,与性别相联系,这种遗传方式叫_____4_____。

(二)实例——色盲(血友病)1、遗传原理(B红绿色盲属于隐性遗传病,受隐性致病基因b控制,而b与正常的等位基因B都位于X染色体的非同源区段;Y上则没有这对基因(B、b)的座位,因此,色盲病是伴随X染色体进行传递。

2、相关基因型3、致病基因(b)在亲代与子代之间的传递几率自然人群中与等位基因(B、b)相关的婚配方式共有六种。

由上表得知,子女中男性发病率为300/600=1/2,女性发病率为150/600=1/4,之间呈几何等级关系:(1/2)2=1/4。

色盲男性患者比女性多,是因为色盲基因(b)随X传递,男性只要有X b基因就表现为色盲,而女性要有两个X b才表现为色盲。

4、遗传特点。

a、女患,父必患。

b、母患,子必患。

c、夫妻正常,女儿不可能患病。

5、人类遗传病的种类(1)常染色体显性遗传病,如人类的多指病(2)常染色体隐性遗传病,如人类的白化病(3)伴X隐性遗传病,如人类的色盲(4)伴X显性遗传病如人类的遗传性肾炎(5)伴Y遗传病,如人类的外耳道多毛症伴性遗传练习题一、选择题1.人类的性染色体()A.只存在于性细胞中B.只存在于卵细胞中C.只存在于精子中D.同时存在于体细胞与性细胞中2.下列有关性染色体的叙述正确的是()A.多数雌雄异体的动物有性染色体B.性染色体只存于性腺细胞中C.哺乳动物的体细胞中没有性染色体D.植物的性染色体类型都是XY型3.猴的下列各组细胞中肯定都有Y染色体的细胞是()A.受精卵和次级精母细胞B.受精卵和初级精母细胞C.初级精母细胞和雄猴的神经元D.精子和雄猴的肠上皮细胞4.在减数分裂过程中,由于偶然因素,果蝇的一对性染色体没有分开,由此产生的不正常的卵细胞中的染色体数目为()A.3+XYB.3+X或3+YC.3或3+XYD.3或3+XX5.右图是人类遗传系谱图,则图中所示遗传病最可能的遗传方式是()A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传6.母亲色觉正常、弟弟色盲的正常女人和一个正常的男人结婚,生一个色盲儿子的几率是()A.1/4B.1/8C.1/16D.1/27.下图的4个家族遗传系谱图,黑色是遗传病患者,白色为正常或携带者,有关叙述正确的是()A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是25%8.一个有色盲儿子的正常女人,她的父母的基因型不可能是()A.X B Y,X B X BB.X B Y,X B X bC.X b Y,X B X BD.X b Y,X B X b9.某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父是色盲外,其他人色觉均正常。

伴性遗传题型总结B5

伴性遗传题型总结B5

李林中学高三年级生物一轮复习小卷子班级姓名学生使用时间第周课题主备审核使用教师编号编写时间伴性遗传题型总结张婧芳靳国华高三全体生物教师2014.11.2题型一:伴性遗传、常染色体遗传比较伴性遗传常染色体遗传基因位置及属性基因遗传特点只写X染色体上的基因,分别写出男性和女性的遗传特点正反交结果性状表现与性别的关系类型伴X隐性遗传伴X显性遗传伴Y遗传基因位于常染色体实例遗传特点联系题型二:遗传系谱图的分析与判断1、分析遗传系谱图的思路:先判断是否为伴Y染色体遗传或是细胞质遗传;若不是,再判断遗传性状的显隐性;最后定位致病基因的位置是在常染色体上,还是在性染色体上。

第一步:两种特殊的遗传系谱图(1)伴Y染色体遗传为限雄,特点是:患病性状只在男性中表现,女性一定不患此病;(2)细胞质遗传,特点是:子代总是表现出与母本相同的患病症状;口诀:只病母子,质遗传;第二步:确定显隐性(1)无中生有为隐性,记住:一定是双亲都正常,才能判断;(2)有中生无为显性,记住:一定是双亲都患病,才能判断;第三步:当确定为隐性遗传时,女性患者为突破口(生女患病为常隐):母亲患病儿子正常;父亲正常女儿患病,一定不是隐性遗传,必定是。

伴X染色体隐性遗传的特点:女患者的父亲、儿子一定;第四步:当确定为显性遗传时,男性患者为突破口(生女正常为常显):儿子患病母亲正常或父亲患病女儿正常,一定不是显性遗传,必定为。

伴X染色体显性遗传的特点:男患者的母亲、女儿一定;2、若遗传系谱图中没有上述特征,则进行不确定性判断(一般题目中“最可能”等字眼):①不确定性判断只能从可能性大小方向来推断。

通常的原则:若世代连续遗传,很可能为遗传;世代不连续遗传,很可能为遗传(连续的含义:指直系血亲之间具有连续性)。

②患者无性别差异,男女患病的概率大约各占1/2,则该致病基因很可能位于染色体上。

③若男女患者比例相差较大,该病很可能是性染色体基因控制的遗传病,它又分为以下两种情况:a.若患者男性多于患者女性,则该病很可能是;b.若患者女性多于患者男性,则该病很可能是。

伴性遗传题型解析

伴性遗传题型解析

1
3
1
雌性果蝇 3
1
0
0
控制果蝇眼色B、b的基因位于 染色体上, 控制果蝇翅型的基因D、d位于 染色体上。 ⑵上述两亲本果蝇杂交,子代中杂合长翅红眼 雌蝇所占的比例为 。
题型2.伴性遗传的遗传图解:
(宁夏高考)已知猫的性别决定为XY型。有一 对只存在于X染色体上的等位基因决定猫的毛色, B为黑色,b为黄色,B和b同时存在时为黄底黑斑。
(遗传图解略)
步骤:选择截刚毛的雌性果蝇与刚毛的雄性果 蝇杂交,观察F1雄性的表现型。
结果预期及结论:
(1)若F1雄果蝇全为截刚毛,则控制该性状 的基因位于X、Y染色体上的同源区段还是仅 位于X染色体上 (2)若F1雄果蝇全为刚毛,则控制该性状的 基因位于X、Y染色体上的同源区段。
题型5.常染色体兼伴性遗传的判断及发病率
请回答(只要写出遗传图解即可):
(1)黄底黑斑猫和黄色猫交配,子代性别和毛色 表现如何?
(2)黑色猫和黄色猫交配,子代性别和毛色表现 如何?
(1)由于毛色基因只存在于X染色体上,所以黄底 黑斑猫是雌性,黄色猫是雄性
P 黄底黑斑 黄色猫
XBXb X XbY


配子 XB Xb Xb Y

F1 XBXb
I.雄果蝇的X染色体来自亲本中的
蝇,并将
其传给下一代色体上,
染色体上没有该基因的等
位基因,所以白眼这个性状表现伴性遗传。
雌雌 XY
II.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色 体上的一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基 因(b)为显性,现有基因分别为XBXB、XBYB、 XbXb和XbYb的四种果蝇。
(2)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本,通过 两代杂交,使最终获得的后代果蝇中,雌性全部表 现为截毛,雄性全部表现为刚毛,应如何进行实验? (用杂交实验的遗传图解表示即可)

伴性遗传--题型总结(附答案)--超级好用

伴性遗传--题型总结(附答案)--超级好用

伴性遗传与遗系谱图一.遗传系谱图解法:1.确定是否伴Y遗传:基因只在Y染色体上,没有显隐性之分,患者全为男性,具有世代连续性,女性都正常。

若患者男女都有,则不是伴Y遗传。

再进行以下判定。

2.确定系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传。

双亲正常,其子代中有患者,一定是隐性遗传病。

双亲患病,其子代中有正常者,一定是显性遗传病。

3.确定是常染色体遗传还是伴X的遗传:在已确定隐性遗传中:若有父亲正常,女儿患病;或者母亲患病,儿子正常,一定是常染色体遗传。

在已确定显性遗传中:若有父亲患病,女儿正常;或者母亲正常,儿子患病,一定是常染色体遗传。

人类遗传病判定口诀:无中生有为隐性,有中生无为显性。

隐性遗传看女病,父子无病非伴性。

显性遗传看男病,母女无病非伴性。

4.若无明显特征只能做可能性判定:在系谱中若该病代代相传:显性可能性大。

若患者男女各半,性状表现无明显的性别差异,常染色体的可能性大;若患者女多男少,性状表现有性别差异,X染色体可能性大。

在系谱中若该病隔代相传,隐性可能性大:若患者男女各半,性状的表现无明显的性别差异,常染色体的可能性大;若患者男多女少,性状表现有性别差异,X染色体的可能性大。

图遗传病类型一般规律遗传特点常隐无中生有为隐性;女患的父亲正常可否定伴性遗传隔代遗传男女发病率相等常显有中生无为显性:男患的女儿正常可否定伴性遗传连续遗传男女发病率相等常隐或X隐无中生有为隐性;但是无法否定是伴性遗传,两种情况都要考虑隔代遗传常显或X显有中生无为显性;但是无法否定是伴性遗传,两种情况都要考虑连续遗传最可能X显父亲有病女儿全有病最可能X显连续遗传患者女性多于男性非X隐女性患者的儿子正常可以否定伴X隐性遗传隔代遗传二、判一判结论:该病是位于常染色体上的隐性遗病。

结论:初步认定该病为伴X染色体隐性遗传病结论:初步认定该病为伴X染色体显性遗传病三、专题练习题型一:遗传系谱图1、遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如下图所示,请回答下列回答(所有概率用分数表示)(1)甲病的遗传方式是▲。

专题13伴性遗传考点

专题13伴性遗传考点

专题十三伴性遗传重难热点归纳考点一性别决定1.染色体分类及组成(1)根据与性别决定的关系分为常染色体:与性别决定无关性染色体:决定性别(2)组成2.人类中男、女性别比例1∶1的原因3.知识拓展---染色体的倍数决定性别在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中,其性别与染色体的倍数有关,雄性为单倍体,雌性为二倍体。

如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的,因而具有单倍体的染色体数(n=16)。

蜂王和工蜂是由受精卵发育成的,具有二倍体的染色体数(2n=32)。

性别决定过程的图解如下:对位训练1.在正常情况下,下列有关X染色体的叙述,错误的是( )A.女性体细胞内有两条X染色体B.男性体细胞内有一条X染色体C.X染色体上的基因均与性别决定有关D.黑猩猩等哺乳动物也有X染色体2.对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎)甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析,假定DNA序列不发生任何变异,则结果应当是( )A.甲的两条彼此相同,乙的两条彼此相同的概率为1B.甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1C.甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1D.甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为13.下列说法正确的是( )①生物的性状是由基因控制的,生物的性别是由性染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定类型的生物,雄性体细胞中有杂合的基因型XY,雌性体细胞中有纯合的基因型XX③人类红绿色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B④女孩是色盲基因携带者,则该色盲基因是由父方遗传来的⑤男性色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象⑥色盲患者男性多于女性A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③⑤⑥考点二伴性遗传病的类型和规律:1.伴X染色体隐性遗传(1)实例:人类的红绿色盲、血友病和果蝇的白眼。

(2)规律:①女性患者的父亲和儿子一定是患者。

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2019年高考生物二轮复习伴性遗传考点与题型归纳【考点梳理】要点一、伴性遗传的概念性染色体上的基因控制的性状跟性别有关,这种由性染色体上的基因所控制的性状的遗传方式就称为伴性遗传要点诠释:(1)染色体是基因的载体,不论是性染色体还是常染色体都携带着相应的基因,因为性染色体及其上的基因可决定生物的性别,性染色体上的基因所控制的性状的遗传往往和性别相关联,表现出和常染色体上基因不同的传递特点。

(2)性别决定方式有XY型和ZW型两种。

XY型较常见,雄性个体性染色体为异型的XY,雌性个体的则为同型的XX,ZW型恰恰相反,雄性个体性染色体为同型的ZZ,而雌性个体的为异型的ZW。

(3)写基因型时需注意基因在常染色体与性染色体时的书写规范。

如果基因型中同时有性染色体基因和常染色体基因,要将常染色体上的有关基因写在性染色体上有关基因的前面,写性染色体上基因时还需把性染色体也表示出来。

例:BbXAXa、AaXBY、AaXBXB。

要点二、伴性遗传的类型和特点1.伴性遗传的类型高中阶段所接触的伴性遗传类型一般有三种:伴X染色体显性遗传、伴X染色体隐性遗传、伴Y染色体遗传。

要点诠释:(1)人类遗传病中有些即为伴性遗传,需记住几种常见的人类伴性遗传病:伴X染色体隐性遗传病:红绿色盲、血友病伴X染色体显性遗传病:抗维生素D佝偻病伴Y染色体遗传病:外耳道多毛症(2)性染色体X、Y为一对同源染色体,但它们形态大小有区别,这一点与常染色体不同。

X与Y染色体上存在同源区和非同源区(如下图),以上所述三种类型,其控制基因均位于XY染色体的非同源区,还有一种类型,其控制基因位于XY染色体的同源区。

对于这种伴性遗传,雄性个体基因型的书写形式与伴X染色体遗传不同,例:XAYa。

(Ⅱ为同源区,Ⅰ、Ⅲ为非同源区)2.伴性遗传的特点(1)伴X染色体隐性遗传①男性患者多于女性患者②一般表现为隔代交叉遗传:男性患者的致病基因只能来自于他的母亲且只能传递给他的女儿。

③女性患者的父亲和儿子均患病(若伴X染色体隐性遗传的女性患者基因型为XaXa,其父亲和儿子的基因型必为XaY)(2)伴X染色体显性遗传①女性患者多于男性患者②有些女性患者的病症较轻:基因型为杂合子(XAXa)的女性,携带一个正常基因Xa,表现出来的症状稍轻一些。

③男性患者的母亲和女儿均患病(若伴X染色体显性遗传的男性患者的基因型为XAY,则其母亲和女儿必然有一个致病基因XA,都患病)(3)伴Y染色体遗传:男→男→男(伴Y染色体遗传,不会出现女患者,且一旦出现一个男患者,则其直系血亲中所有男性都患病)3.遗传方式的判断(1)人类遗传病的类型有:单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病。

高中阶段,关于单基因遗传病的试题较多,接触到的单基因遗传病一般有5种:3种伴性遗传病(伴Y染色体遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病),2种常染色体遗传病(常染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病)。

(2)可根据5种单基因遗传病的特点,判断某单基因遗传病的遗传方式。

试题中,一般要求根据遗传系谱图判断某遗传病的类型,不做特殊说明时,默认为判断其为单基因遗传病中的哪一种。

判断的口诀如下:父子相传为伴Y;无中生有为隐性,有中生无为显性;(隐性遗传病会出现双亲均不患病,却生下患病子女的现象——无中生有)(显性遗传病会出现双亲均患病,却生下正常子女的现象——有中生无)隐性遗传看女患,父子不病非伴性,显性遗传看男患,母女不病非伴性。

要点诠释:该口诀中包含有判断遗传病遗传方式的步骤(三看):①一看是否为伴Y遗传②二看显隐性:若不是伴Y遗传,则再根据无中生有或有中生无判断其显隐性③三看是伴X还是常染色体遗传:不论是否可判断出显隐性(若没有无中生有或有中生无的情况,则仅根据遗传系谱图,无法判断出显隐性),最后都要根据伴X染色体显性遗传或伴X隐性遗传的特点判断致病基因位于常染色体还是X染色体上(若为隐性找女患者,其父或子有一个正常,即为常染色体遗传;若为显性则找男患者,其母或女有一个正常,即为常染色体遗传;若判断不出显隐性,则男患者与女患者均观察一下,看是否符合伴X染色体显性或隐性遗传的特点,若不符合则只能为常染色体遗传)。

(3)关于伴性遗传的计算试题中,判断出遗传病的遗传方式后,往往还涉及到一些计算,如判断子代患病或正常的概率,需注意基因位于性染色体上和位于常染色体时一样都遵循遗传定律:基因分离和自由组合定律。

【题型归纳】类型一、伴性遗传的概念例1.下列属于伴性遗传的是、不属于遗传病的是()①流感②色盲③血友病④先天愚型⑤先天性心脏病A.②③;①⑤B. ②;①⑤C. ②③;①D. ②④;①⑤【答案】A【解析】遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。

②③④均属于遗传病,其中色盲和血友病是伴X染色体隐性遗传病,先天愚型是染色体异常遗传病。

而流感是感冒病毒引起的疾病,不会遗传,先天性心脏病,是指在妊娠期间胎儿的发育不正常或者胎儿的染色体异常引起的心脏病,也不是遗传病。

【总结升华】本题考查伴性遗传及遗传病的概念,需知道一些常见遗传病,要注意遗传病和先天性疾病的区别和联系。

举一反三:【变式1】决定猫的毛色的基因位于X染色体上,基因型为bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。

现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配,生下了三只虎斑小猫和一只黄色小猫。

它们的性别分别是()A.雌雄各半B.全为雌猫或三雌一雄C.全为雌猫或全为雄猫D.全为雄猫或三雄一雌【答案】B【解析】从基因型与表现型的对应关系上看,猫的毛色性状是不完全显性遗传,决定毛色的基因位于X 染色体上,是伴性遗传。

因此,虎斑色的猫一定是雌猫,基因型是XBXb,而黄色猫则既可能是雌猫,也可能是雄猫,基因型分别是XbXb和XbY。

此题是关于伴性遗传的,基因型却表示为bb、BB、Bb,增加了出题难度。

注意平时作答时不能这样写伴性遗传的基因型。

类型二、伴性遗传的类型和特点例2.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。

下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现【答案】B【解析】短指为常染色体显性遗传病,常染色体上的遗传病男女患病概率相等,A错误;伴X染色体的隐性遗传病的特点有隔代交叉遗传现象,女病父必病,B正确;伴X染色体的显性遗传病的遗传特点是具有世代连续遗传、女性患者多于男性患者的特点,C错误;常染色体上的隐性遗传病只有在隐性纯合时才会表现出来,且具有隔代遗传的现象,D错误。

【总结升华】本题考查遗传病的相关知识。

举一反三:【变式1】某恶性鱼鳞癣患者与正常女性结婚,他们的儿子都患病,女儿不患病,孙子都患病,孙女不患病。

恶性鱼鳞癣的遗传方式为()A.常染色体显性遗传 B.X染色体显性遗传C.X染色体隐性遗传D.Y染色体遗传【答案】D类型三、遗传方式的判断及相关计算例3.等位基因A和a可能位于X染色体上,也可能位于常染色体上。

假定某女孩的基因型是X A X A或AA,其祖父的基因型是X A Y或Aa,祖母的基因型是X A X a或Aa,外祖父的基因型是X A Y或Aa,外祖母的基因型是X A X a或Aa。

不考虑基因突变和染色体变异,请回答下列问题:⑴如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人?为什么?⑵如果这对等位基因位于X染色体上,那么可判断该女孩两个X A中的一个必然来自于①(填“祖父”或“祖母”),判断依据是②:此外,③(填“能”或“不能”)确定另一个X A来自于外祖父还是外祖母。

【答案】(1)不能(1分)原因是祖父母和外祖父母都有A基因,都可能遗传给女孩。

(2)祖母(2分)该女孩的一X A来自父亲,而父亲的X A一定来自祖母(3分)不能(1分)【解析】该题考查常染色体和X染色体上基因的传递规律,考查学生的表达能力,难度较大。

该女孩的其中一X A来自父亲,其父亲的X A来自该女孩的祖母;另一个X A来自母亲,而女孩母亲的X A可能来自外祖母也可能来自外祖父。

【总结升华】该题考查常染色体和X染色体上基因的传递规律,考查学生的表达能力,难度较大。

举一反三:【变式1】果蝇的红眼和白眼是由A和a控制的一对相对性状,;长翅和残翅是由B和b控制的一对相对性状。

现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交,子代的表现型及比例如下表:后代红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雄性3/8 1/8 3/8 1/8雌性3/4 1/4 0 0(1)雌雄亲本的基因型分别是。

(2)雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型为。

(3)若对雌性亲本测交,所得子代雌雄个体的数量比为,子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占。

(4)果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状,基因位于X染色体上。

从自然界中获得有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只,非直毛雌、雄果蝇各一只。

现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交,请你根据下列后代的表现型及比例,确定雌雄亲本中的显性性状。

①子代果蝇只出现一种性状,则亲本中性果蝇的性状为显性;②若子代雌、雄果蝇都出现两种不同的性状,且比例各为1:1,则亲本中性果蝇的性状为显性;③若子代雌、雄果蝇分别只有一种性状,且性状不同,则亲本中性果蝇的性状为显性。

【答案】(1)BbX A X a;BbX A Y (2)BX A、bY或bX A、BY (3)1:1;1/4 (4)雌;雌;雄。

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