七年级《蔚蓝的王国》教案设计

七年级《蔚蓝的王国》教案设计

【学习目标】

1.在阅读中理解文章对大海的艺术描写。

2.品味、感悟散文诗的优美的艺术美和作者奇特的想象。

3.品味文章优美的语言，体会语言的魅力。

【学习重难点】

1.品味、感悟散文诗的优美的艺术美和作者奇特的想象。(重点)

2.品味文章优美的语言，体会语言的魅力。(难点)

【教学过程】

一、新课导入

屠格涅夫有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称号。毫无疑问，在屠格涅夫的整个创作生涯中，小说创作占领着重要的地位。其

实，他的散文诗的价值并不比小说逊色。今天我们就来学习他的

一篇散文诗——《蔚蓝的王国》。

二、自主预习

1.走近作者

屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家，代表作有《猎

人笔记》《父与子》《罗亭》《贵族之家》《前夜》等。他是一位有独特艺术风格的作家，既擅长细腻的心理描写，又长于抒情写意，小说结构严整，情节紧凑，人物形象生动，尤其善于细致雕琢女

性艺术形象，对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意，被誉为“欧洲俄罗斯的第一位小说家”。散文诗是屠格涅夫一生创作活动的最

后一个里程碑，其成就和价值并不比小说逊色。在这些精美的散

文诗中，他以真挚的爱心和诚实态度描写了种种美好的景物和快

乐的人们，讴歌了淳朴、善良的俄罗斯人，表达了对幸福、自由

生活的向往。

2.了解体裁

散文诗，是介于诗和散文之间的一个独立的文学样式。它有

点像诗，具有诗的特质和神韵;又有散文的灵动和自由。屠格涅夫的散文诗小巧玲珑，晶莹透亮，语言优美而清新，行文自由活泼，有如行云流水。有人说，散文诗是散文和诗熔炼成的合金，结实、厚重，内涵丰富;又像是压缩了的弹簧，具有浓厚的激情和内在的力度。如果只是把散文诗匆忙浏览一遍，是不容易体会其中精妙

的。

3.把握背景

《蔚蓝的王国》是一篇很美的散文诗，它是代表屠格涅夫整

个生命和艺术的总结的83首散文诗中的一首。年近古稀的屠格涅夫把包括《蔚蓝的王国》在内的一系列散文诗寄到《时，在序言

里请求读者不要一下子把它们全部“浏览”完毕，而是建议“今天一篇、明天一篇”地慢慢细读，可见他对这些作品的珍视。

4.朗读课文，解决重点字音。

)宛似(wǎn sì）

蔚蓝(wèi)风帆(fāｎ

胸膛(tán g)闪烁(shuò)金鳞(lín)

和煦(xù)愉悦(yuè)爽朗(lǎng)

)

吟诵(sòng)酬唱(chóu)颤栗(zhàn lì

璧玉(bì)长翼(yì)船舷(xián)

翻滚(gǔｎ)潺潺(chán)倾诉(qīng)

)铃兰花(lín g)甜滋滋(zī）

衰败(shuāｉ

感人肺腑(fǔ)精美绝伦(lún)玫瑰花(méi guī）

)近在咫尺(zhǐ）

)五彩缤纷(bīｎ

情不自禁(jīｎ

5.解释词语。

蔚蓝：类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。

宛似：宛如，好像。

闪烁：①光亮晃动不定、忽明忽暗;②说话隐晦躲闪，不肯明确说出。

和煦：温暖。

爽朗：①(形)天气明朗;空气流通;使人感到畅快。②(形)开朗;直爽。

吟诵：①泛指读书。②有节奏地诵读诗文。

精美绝伦：精致美妙;无与伦比。也作“精妙绝伦”。绝伦：没有比得上的。

感人肺腑：使人内心深深感动。肺腑：肺脏，比喻内心深处。多指口头或书面叙述的事情内容很感动人。

情不自禁：感情激动;无法抑制自己。禁，抑制。