一年级上册语文课件-《6 画 (26)》 人教部编版 (共20张PPT)
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6 画(教案)部编版语文一年级上册
标题：6 画（教案）部编版语文一年级上册一、教学目标1. 认识“人”、“山”、“水”等生字，学会书写“一”、“二”、“三”等基本笔画。
2. 能够正确拼读音节，流利朗读课文，理解词语的意思。
3. 通过观察图画，培养学生的观察能力和表达能力。
4. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学内容1. 生字词：人、山、水、花、鸟、虫2. 课文朗读：6 画3. 基本笔画书写：一、二、三三、教学重点与难点1. 教学重点：认识生字词，学会书写基本笔画，理解词语意思，朗读课文。
2. 教学难点：正确拼读音节，流利朗读课文，培养学生观察能力和表达能力。
四、教学过程1. 导入新课：引导学生观察教室里的图画，激发学生对画画的兴趣。
2. 学习生字词：教师出示生字词卡片，引导学生认读生字词，理解词语意思。
3. 朗读课文：教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏、停顿，要求学生用手指着字读。
4. 学习基本笔画：教师示范书写基本笔画，引导学生观察笔顺、笔画、结构，并指导学生书写。
5. 观察图画：教师出示一幅画，引导学生观察并描述图画内容，培养学生观察能力和表达能力。
6. 拼读音节：教师出示音节卡片，引导学生拼读音节，要求准确、快速。
7. 总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点知识。
五、作业布置1. 抄写生字词：人、山、水、花、鸟、虫2. 抄写基本笔画：一、二、三3. 朗读课文给家长听，要求准确、流利。
六、教学反思1. 教师应及时了解学生对生字词的掌握情况，对掌握不牢固的学生进行个别辅导。
2. 在教学过程中，注重培养学生观察能力和表达能力，提高学生的综合素质。
3. 关注学生朗读课文的情况，对朗读不准确、不流利的学生进行指导。
4. 加强对学生的书写指导，培养学生良好的书写习惯。
本节课通过引导学生观察图画、学习生字词、朗读课文等环节，使学生在愉快的氛围中学习语文知识，培养了学生的观察能力、表达能力、拼读能力。
同时，注重培养学生的环保意识，使学生从小就树立起热爱大自然、保护环境的观念。
一年级上册语文课件-识字(二)第6课《画》 人教部编版
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来/ 鸟 不 惊。
同桌齐读，相互指出不 正确的读音，互相教一 教，读一读。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来 /鸟 不 惊。
你从哪些地 方看出这是
一幅画？
在远处看。
在近处听。
远看山有色，近听水无声。
在远处可以看见山有明亮的颜色，在 近处却听不到流水的声音。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春去花还在
•
hái（还有）
还
huán（还钱）
加点的字 是多音hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。
•
•
远 有 色近 听 无 声去 还 来
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意诗歌的节奏。
图上画了些什么？
山 水 花 鸟
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
大水 来去 不去
读古诗，圈出诗中描写的景物。
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来/ 鸟 不 惊。
同桌齐读，相互指出不 正确的读音，互相教一 教，读一读。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来 /鸟 不 惊。
你从哪些地 方看出这是
一幅画？
在远处看。
在近处听。
远看山有色，近听水无声。
在远处可以看见山有明亮的颜色，在 近处却听不到流水的声音。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春去花还在
•
hái（还有）
还
huán（还钱）
加点的字 是多音hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。
•
•
远 有 色近 听 无 声去 还 来
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意诗歌的节奏。
图上画了些什么？
山 水 花 鸟
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
大水 来去 不去
读古诗，圈出诗中描写的景物。
yuǎn kàn shān yǒu sè
部编版一年级语文上册汉语拼音12.an en in un ün 课件(共20张PPT)
同桌互读，看谁读得最熟练。
duǎn kù
短裤
quán shuǐ
泉水
duǎn xiù
短袖
quán tóu
拳头
wān yǎn
quán
nán
jiān ɑn zhàn
rǎn duǎn
chén
nèn
kěn
en
wèn
zhēn
rén
in组成的双拼音节
pīn
mín i nín qīn n jìn
xīn
un组成的双拼音节
自由读整首儿歌，还可以配上动作。 蓝天/是白云的家,树林/是小鸟的家， 小河/是鱼儿的家,泥土/是种子的家。 我们/是祖国的花朵,祖国/就是我们的家。
学书写
lún chuán
lún chuán
复习巩固
拼音12 ɑn en in un
ün
ɑn
en
in
un
ün
lún
chuán
bái yún 白云 lán tiān 蓝天 sēn lín 森林
cǎo yuán 草原
看图识字，学词说句
会认字
如果让你去旅游， 你打算去哪儿游玩？
bái yún 白云 lán tiān 蓝天
我想去（ sēn lín）游玩， sēn lín 森林
那里肯定空气清新。
cǎo yuán 草原
白 白色、白天、纯白 草 小草、青草、草地
纯白的雪花是那样晶莹。草地上到处开满了野花。 春天到了，小草发芽了。
学儿歌
jiā
家
shì
是
cǎo
草
jiā
家
shì
是
会认字
茅草、野草、稻草、草地、花草、水草、小草
部编人教版一年级语文上册《全册全套》课件ppt
第一课时
伸出手，数一数
睁大眼，认一认 一 二三 四 五
听故事
（一）头牛 （三）条鱼 （四）棵树 （ 五 ）架飞机
他
上 三
二 下
四
天
我
五 人
你 地
观察图中是什么，说一说。
金
木
水
火
土
联系生活识字组词
金 黄金
金牌
金项链 铝合金
联系生活识字组词
木 木头
树木
联系生活识字组词
水
水瓶 河水 自来水
山(shān)清(qīng)对(duì)水(shuǐ)秀(xiù)
柳(liǔ)绿(lǜ)对(duì)桃(táo)红(hóng)
古诗诵读
6
画
我会背 一去二三里
我会背
我会背
我会读
7 大小多少
duō shǎo 多少
biān 一边
huáng niú zhī māo qún
• 我有两只小小脚， • 会走路，会跑步， • 我的小脚本领大。
读儿歌，说说儿歌的意思。
5 对韵歌
我会写
云
雨
雪
风
读一读
yún duì yǔ
云对雨，
xuě duì fēng
雪对风。
树 花
鸟 虫
读一读
花(huā)对(duì)树(shù) 鸟(niǎo)对(duì)虫(chóng)
课间游戏：
拍拍手，拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍，右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 师：小嘴巴 生：不说话！ 师：小眼睛 生：看老师！
认识田字格
左上
田字格，四方方， 格 写好汉字它来帮。 左上格、左下格， 右上格、右下格。 横中线、竖中线，
一年级上册语文课件-6《画》∣人教部编版 (共56张PPT)
一年级上册语文课件-6《画》
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汇报人：
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
课文内容解析
04
课文中的德育元素
06
课后作业与延伸阅读
课程导入 课文中的知识点
课堂互动环节
01
添加章节标题
02
课程导入
课程背景介绍
一年级上册语文课件-6《画》 的课程目标
一年级上册语文课件-6《画》 的教材内容
04
课文中的知识点
文学知识点
文学体裁：诗歌 主题思想：通过画笔展现自然之美 文学手法：比喻、拟人等修辞手法 语言特点：简练、生动、形象
历史知识点
课文背景：介绍《画》的创作背景和历史背景 文化知识点：介绍《画》所涉及的文化知识和传统文化 语文知识点：分析《画》中的语文知识点，如字词、语法、修辞等 拓展知识点：介绍与《画》相关的其他知识点，如历史事件、文化典故等
角色扮演
学生扮演课文中的角色，进行朗读和表演 老师引导学生进入情境，加深对课文的理解 增加课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度 培养学生的表演和语言表达能力
07
课后作业与延伸阅读
Hale Waihona Puke 课后作业布置背诵《画》这首诗 抄写《画》这首诗的生字词 完成课后练习题 阅读与《画》主题相关的其他古诗
延伸阅读推荐
《画》相关书籍推荐 一年级上册语文其他课文延伸阅读推荐 适合一年级学生的阅读材料推荐 拓展学生阅读视野的书籍推荐
阅读反馈与分享
延伸阅读：推荐相关书籍或 文章，引导学生深入了解主 题
课后作业：阅读相关文章， 完成阅读笔记
分享交流：组织学生进行小 组讨论，分享阅读心得和体
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课文内容解析
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课文中的德育元素
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课后作业与延伸阅读
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课堂互动环节
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课程导入
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一年级上册语文课件-6《画》 的课程目标
一年级上册语文课件-6《画》 的教材内容
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课文中的知识点
文学知识点
文学体裁：诗歌 主题思想：通过画笔展现自然之美 文学手法：比喻、拟人等修辞手法 语言特点：简练、生动、形象
历史知识点
课文背景：介绍《画》的创作背景和历史背景 文化知识点：介绍《画》所涉及的文化知识和传统文化 语文知识点：分析《画》中的语文知识点，如字词、语法、修辞等 拓展知识点：介绍与《画》相关的其他知识点，如历史事件、文化典故等
角色扮演
学生扮演课文中的角色，进行朗读和表演 老师引导学生进入情境，加深对课文的理解 增加课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度 培养学生的表演和语言表达能力
07
课后作业与延伸阅读
Hale Waihona Puke 课后作业布置背诵《画》这首诗 抄写《画》这首诗的生字词 完成课后练习题 阅读与《画》主题相关的其他古诗
延伸阅读推荐
《画》相关书籍推荐 一年级上册语文其他课文延伸阅读推荐 适合一年级学生的阅读材料推荐 拓展学生阅读视野的书籍推荐
阅读反馈与分享
延伸阅读：推荐相关书籍或 文章，引导学生深入了解主 题
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部编版语文一年级上册《我是中国人》 课件(共22张PPT)
联系生活
说一说：你们还在哪些地方看见过五星红旗？
校园里
广场上
拓展
天安门是中国的象征，是我们国家代表性 的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建 筑吗？
长城
故宫
我是中国人
我是中国人
今天，我们背着书包到学校来，我们上学了。 从今天开始，我们就是一名光荣的小学生啦。
看图观察
一共有 56 个表 着我们国家的一个民 族 ， 56个 小 朋 友 就 代 表 我 们 国 家 有 56个 民 族.
了解民族
小朋友，你知道自己是哪一 个民族的吗？穿着上有哪些特点？ 有哪些特别的习俗？
“我是 汉 族人，我是中国人”。
看图观察
再看图片，除了看到有很多小朋友，你还看到了什么？
天安门
北京
看图说话
1、天安门城楼很 高大 。 2、天安门上插着很多 红旗 ，挂着 红灯笼 ，写 着“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”。
看图说话
红旗上有五颗星，四颗小星 星围绕一颗大星星。
五星红旗高高的，在风中飘 动。
我是汉族人。
了解节日
贴春联
元宵节
了解节日
端午节
中秋节
拓展链接
傣族
泼水节为傣族一年中最盛大 的传统节日，节日期间，人 们互相泼水祝福。
拓展链接
蒙古族
那达慕大会是蒙古族历史悠 久的传统节日，是人们为了 庆祝丰收而举行的娱乐大会。
互动课堂
彝族
火是彝族追求光明的象征。
练习说话
不同民族的人民穿着不同的服装，拥有不同 的生活习俗，但大家都有一个共同的名字一中国 人。
一年级上册语文课件-升国旗 人教(部编版)(共26张PPT)
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
作业完成情况：检查学生作业的完成情况，包括作业的准确性和规范性，评估他们对课堂知识的掌握程度。
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知识目标：掌握升国旗的基本礼仪和相关知识
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的相关知识和规定
了解升国旗的意义和重要性
掌握升国旗的基本礼仪和步骤
能力目标：能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标：培养爱国情感，增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料：通常使用红色布料作为国旗的主体部分，有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格：国旗的长与高通常有一定的比例，一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺：制作国旗时需要经过一系列的工艺流程，包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护：国旗需要定期清洗和维护，以确保其鲜艳和整洁。同时，也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人：
考试成绩：通过定期的测验和考试，了解学生对所学知识的掌握程度，评估他们的学习效果。 综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
反馈方式：及时给予学生反馈，指出不足之处，提出改进意见。
课件目标：培养学生爱国情感，了解升国旗的意义
课件特色：结合图片、音频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容
作业完成情况：检查学生作业的完成情况，包括作业的准确性和规范性，评估他们对课堂知识的掌握程度。
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知识目标：掌握升国旗的基本礼仪和相关知识
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的相关知识和规定
了解升国旗的意义和重要性
掌握升国旗的基本礼仪和步骤
能力目标：能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标：培养爱国情感，增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料：通常使用红色布料作为国旗的主体部分，有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格：国旗的长与高通常有一定的比例，一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺：制作国旗时需要经过一系列的工艺流程，包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护：国旗需要定期清洗和维护，以确保其鲜艳和整洁。同时，也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人：
考试成绩：通过定期的测验和考试，了解学生对所学知识的掌握程度，评估他们的学习效果。 综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
反馈方式：及时给予学生反馈，指出不足之处，提出改进意见。
课件目标：培养学生爱国情感，了解升国旗的意义
课件特色：结合图片、音频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容
一年级语文上册-《6.画》部编版课件(共21张ppt)
要求：
1.请同学们自由朗读课文，不会 读的生字，借助拼音多读几遍。
2.想一想：这首诗都写了哪些景 物？
yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ
远 有色 近听
wú shēnɡ qù hái lái
无 声去 还来
远——无
yuǎn
jìn
hái
辶元 辶斤 辶不
●
●
画
●
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
●
●
画
●
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
●
●
画
●
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
●
●
画
●
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
lái
来
qù
去
作业： 1.把《画》这首古诗背给爸妈听。 2.搜集其他谜语诗。
为什么这首诗里的山 有颜色，水却没有声 音，春天已经过去 了，花却还在，人来 了鸟竟然也不怕呢？
因为诗人描画的是一幅山水画。
huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在， rén lái niǎo bù jīnɡ 人 来 鸟 不 惊。
辶 走之
sè
色
斜刀头
huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色， 山
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。 水
一年级上册语文课件-拼音 6《j q x 》｜人教(部编版) (共30张PPT)
小母鸡
jī jī jī jī jī jī
叽 叽 叽， 读童谣 叽 叽 叽，
yī âr sün sì wǔ liù q ī
一 二 三 四 五 六 七，
qī zhī xiǎo x ī x ī
七 只 小
jī x ī
鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sün âr
课堂小练
猜谜语
鸡啄蝴蝶 彩色气球
j j j q q q x x x
切个西瓜xxx ,像个叉叉xxx。
归纳总结
i
j
û
i
q
û
i
x
û
小û碰上j、q、x，去掉两点还念û 。
归纳总结
j q x
i
i
i
课堂小练
mǔ jī 拼一拼 dü jī mù 连一连 xià qí hú xū
课堂小练
我会认
ià ）（ x（ qí m（ ù ）
下 棋
） dü （ 搭
j ） ī
积
（ ） 木
右上半圆ppp
左下半圆ddd
左上半圆qqq
课堂小练
比一比，看谁快
左下半圆（ 左上半圆（ 右下半圆（ 右上半圆（
d q b p
d q b p
d ）， q ）； ）， b ）。 p
课文讲解
q qi
i
我会认
切个西瓜 x x
x
我会写
第一线
x
像个叉叉 x
第二线 第三线 第四线
x
课文讲解
x xi
i
课堂小练
课后作业
今天，我们又认识了声母家族的三个成 员，以及他们与不同单韵母的拼读写。请你 把他们带回家，背一背、默一默，看看你们 都记得吗？
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)《4四季》共18张PPT)
我会编诗歌
，他 ，他 ，他 ，他
说：“我是春天。” 说：“我是夏天。” 说：“我是秋天。” 说：“我是冬天。”
作业超市：
1、小朋友们，你喜欢哪个季节？为 什么？和你的爸爸妈妈或者好朋友说 一说。
2、愿意把你最喜欢的季节画下来吗？ 那就赶快拿出你的画笔吧。
我会编：
桃花（ ），她对（
）说：“我是春天”。
（
），她（ ）地说：“我是春天”。
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
小练习
夏
荷叶（ ） 蜻蜓（ ） 西瓜（ ）
秋
谷穗（ ） 落叶（ ） 枫叶（ ）
duì shuō
对
说
yè xi
叶
夏
dù
jiù
肚
就
shì yu n
是
圆
qiū xuě
秋
雪
dōnɡ
冬
叶秋 肚
左右结构
我认识的字中还有哪些是左右结构的字？
？
上下结构
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天”
春雨
沙沙沙,沙沙沙
小练习
（ 尖尖 ）的草芽 （ ）的桃花 （ ）的春雨
草芽（ 尖尖 ） 桃花（ ） 春雨（ ）
冬
雪人（ ）
），她（
（
），她（
）说：“我是夏天”。 ）说：“我是秋天”。 ）说：“我是冬天”。
Chūn
xià
春
夏
qiū 秋
dōng 冬
老师编诗歌
柳叶青青，他对小燕子说：“ 我是春天。” 知了歌唱，他对大树说：“我是夏天。” 落叶在空中飞舞，他打着转说：“我是秋天。” 梅花张开了笑脸，她笑眯眯地说：“我是冬天。”
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口+斤 听
换一换
sè
爸
色
⺈斜刀头
联想法
我会写
shuǐ
水
组词：山水 口水
远看 白色 远近 听见 无声 山水
还有 来去
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù
春去
rén lái
人来
huā hái
花还
niǎo bù
鸟不
zài
在，
jīnɡ
惊。
画中
区别
生活中
远看山有色 ， 远看山 无色 ，
近听水 无声 。 近听水 有声 。 春去花 还在 ， 春去花 不在 ， 人来鸟 不惊 。 人来鸟 儿惊 。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēnɡ
31.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 95.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 3.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 34.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 59.只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 51.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 34.当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。
见到美丽的景色的时 候，可以用什么方式 录下来呢？
拍照 画画 文字
画
yuǎn sè jìn tīnɡ wú shuǐ
远色近听无水
shēnɡ hái qù lái yǒu
声还去来有
远yuǎn
hái (huán)
还
jìn
近
（走之）
辶
——与走路有关
换一换
wú
天
无
加一加
lái
米来
加一加
tīnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù
春去
rén lái
人来
huā hái zài
花 还 在，
niǎo bù jīnɡ
鸟 不 惊。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
谢
谢
14.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 10.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。 14.学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。 82.人若有志，万事可为。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。 67.逆风的方向，更适合飞翔。 15.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 63.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 90.不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 9.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 31.是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结 伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
换一换
sè
爸
色
⺈斜刀头
联想法
我会写
shuǐ
水
组词：山水 口水
远看 白色 远近 听见 无声 山水
还有 来去
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù
春去
rén lái
人来
huā hái
花还
niǎo bù
鸟不
zài
在，
jīnɡ
惊。
画中
区别
生活中
远看山有色 ， 远看山 无色 ，
近听水 无声 。 近听水 有声 。 春去花 还在 ， 春去花 不在 ， 人来鸟 不惊 。 人来鸟 儿惊 。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēnɡ
31.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 95.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 3.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 34.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 59.只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 51.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 34.当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。
见到美丽的景色的时 候，可以用什么方式 录下来呢？
拍照 画画 文字
画
yuǎn sè jìn tīnɡ wú shuǐ
远色近听无水
shēnɡ hái qù lái yǒu
声还去来有
远yuǎn
hái (huán)
还
jìn
近
（走之）
辶
——与走路有关
换一换
wú
天
无
加一加
lái
米来
加一加
tīnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù
春去
rén lái
人来
huā hái zài
花 还 在，
niǎo bù jīnɡ
鸟 不 惊。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
谢
谢
14.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 10.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。 14.学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。 82.人若有志，万事可为。 4.与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。 67.逆风的方向，更适合飞翔。 15.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 63.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 90.不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 9.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 31.是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结 伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。