人教版八年级语文下册第四单元测试题

人教版八年级语文下册第四单元测试题

一、明察秋毫（每小题2分，共12分）

1．下列各项加点的注音全部正确的是（）

A．商贩fàn 熹微xī弦乐xuàn 忌讳wēi

B．钳子qián 隔阂gāi 铁箍桶gū掠过luè

C．伶俐líng 精彩cǎi 夜宵xiāo 龙吟凤哕huì

D．气氛fēn 展销xiāo 吹嘘xū棱角léng

2．找出下列成语中的四个错别字并改正。

引经具典心旷神怡走头无路呼朋唤侣

全神贯注张驰不定锐不可当天衣无逢

错别字

改正

3．下列搭配有误的一项是 ( )

A．《端午的鸭蛋》——汪曾祺——作家

B．《吆喝》——萧乾——作家、记者、翻译家

C．《春酒》——沈从文——著名作家

D．《俗世奇人》——冯骥才——著名作家

4．选词填空

⑴只见人家泥人张听赛没听，左手到桌子下边，打鞋底下下一块泥巴。A．伸；抠 B．探；抠 C．伸；取

⑵在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种美。

A．淳朴本色 B．纯朴自然 C．质朴纯正

⑶声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷，有点龙吟凤哕意味。A．情韵动人 B．张弛不定 C．婉转悠扬

5．下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是（）

A．国家教育部为加强各校学术规范和学风建设计划实施，特制定了响当当，硬邦邦的五项措施，遏止学术腐败现象。

B．对于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。

C．共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。

D．我的父亲1965年报考名牌中学，虽然成绩优异，但由于家庭出身不好，最终榜上无名，只能成为名牌中学的门外汉。

6．下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是（）

A．鲁智深-----倒拔垂杨柳 B．孙悟空-----大闹天空

C．诸葛亮----三顾茅庐 D．刘姥姥------进大观园

二、知识积累及运用（16分）

7．在各种新闻媒体中，我们经常可以看到报道我国体育健儿夺得体育竞赛第一名的消息，“获得第一”有许多种说法，如“夺冠”，你能再说出几种来吗？（3分）

①_____________②_____________③_____________

8．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。（2分）

9．下面是一位同学的作文，请按要求进行修改。（8分）

①赵晨同学学习勤奋，却善于动脑子。他的成绩提高很快，②学习非常刻苦。早晨，③他总是起得很早，先是到操场跑步，之后就背英语、语文，一年四季从不间断。

④晚上他认真做数理化作业。他做题目，从不满足一种做法。⑤他又不耻下问，遇到难题，就向老师请教，或与同学讨论，所以考试成绩很好。⑥他还乐于帮助别人，好事做了不少。○7老师和同学都夸他是好学、会学的好学生。

（1）文中关联词语使用不当的句子是句。应把“”改为“”。（2分）（2）文中重复啰嗦的句子是句，应删掉。（2分）

（3）文中用语不得体的句子是句。应把“”改为“”。（2分）

（4）文中与中心没有关系的句子是句，应删掉。（2分）

10．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（3分）

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将____________

（2）如果我是春雨，我将____________

三、你一定能合理地解释语段后的问题！（40分）

(一) 阅读下列文段，回答文后问题。（14分）

①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

11．作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（2分）

12．文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？（3分）

A处：

B处：

C处：

13．“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？（3分）

14．袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？（3分）

15．文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？（3分）

(二)阅读下面的文章，回答 16——20题。（14分）

百衲衣

叶大春

①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。

②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。

③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值得！”

④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”

⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！

⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！

⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……

16.概括本文的中心。（3分）

17．浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正面描写和侧面渲染两种方式。（4分）

正面描写有：________ ____。

侧面渲染有：_________ ___。

18．第③段中加点的“抢”字表现了什么？（2分）

19．文章的结尾，作者说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？（用文中的话回答）（2分）