15.诗词四首 初一上册 优质课课件

马致远与《天净沙 秋思》
马致远，与关汉卿、白朴、郑光祖
并称元代元曲四大家。 《天净沙•秋思》脍炙人口，被后代 文学家誉为“秋思之祖”。 元曲包括散曲和杂剧，散曲又包括 小令和套曲，这首属于小令。
用九种景物，构成一幅深秋 天净沙 晚景图，极力渲染悲凉的气 枯藤老树昏鸦， 氛，字字写景，却处处暗示 着主人公的存在。一句让人 小桥流水人家， 悲秋，二句让人生出漂泊和 古道西风瘦马。 思乡之情，三句示意无家可 归。
萧瑟的秋风刮起，巨浪汹涌澎湃。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
太阳月亮似乎在大海上运行。灿烂的银河也似 幸甚至哉(zāi)!歌以咏志。 乎在海上闪烁。 庆幸至极，可以作诗表达我的心志。
《观沧海》主题思想： 登山观海 雄伟壮丽 本诗通过写作者________看到的_________的 阔达 海景，抒发了作者______的胸襟和 ___________________________的宏伟抱负。 渴望统一中原、建功立业
• 日月之行,若出其中;
• 星汉灿烂,若出其里。
• 幸甚至哉(zāi)!歌以咏志。
“日月之行”——背景： 东临碣（jié）石，以观沧海。 观沧海 诗人当时正处在事业的最高峰，他已经削平了北 向东行，登上碣石山，眺望苍茫的大海。 方群雄，又打跨了乌桓残余，消除了后患，如果再以 水何澹(dàn) 澹，山岛竦(sǒng)峙(zhì )。 优势兵力去消除南方的割据势力，他就可以统一天下 了，由此可见，他有 阔达 胸襟和________抱负， 海波荡漾，山岛高高的耸立。 宏伟 否则是写不出“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出 树木丛生,百草丰茂。山上各种草树生长茂盛。 其里。”这样的诗句的。可惜的是第二年，他在赤壁 秋风萧(xiāo)瑟,洪波涌起。 之战中失败了，从此中国进入了“天下三分”的局面。
悲伤到极点的人
夕阳西下，断肠人在天涯
主题 思想
主旨句
深秋晚景 这首小令描绘了一幅绝妙的_______ 图，真切的表现出了天涯游子的 孤寂愁苦 思乡 ___________和浓浓的_______之情。
练习
• 《观沧海》体现是人博大胸襟和远大抱负 的句子是 。描写沧海景 象，动静结合，写动景的句子是 ； 写静景的句子是 。 • 《次北固山下》蕴含哲理的句子是 。 • 《钱塘湖春行》流露出作者对西湖的喜爱 的句子是 。 • 《天净沙 秋思》的主旨句是 。
1、翻译： 2、这几句诗运用动静结合的写作手法，描 写出了波澜壮阔、美丽多姿和惊涛拍岸的 海上风光，为下文展开联想做好铺垫。
临时住宿，这 里指“停泊”
次北固山下
首联 颔联
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。
旅途延至青山之外，我乘船在绿水中前行。
潮水涨平两岸，江面宽阔无边，顺风行船，船帆高悬。
赏析诗句（或问：如何理解诗句）： 翻译+手法/作用/思想感情、哲理
请赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
（1）翻译：
（2）手法、作用：这两句诗借助夸张和想象，生动 的写出了大海吞吐日月星辰的气势 （3）思想感情：
谈谈你对“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生,百草 丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。”的理解
钱塘湖春行
• 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
湖水上涨刚与堤平，水天相连，白云也显得很低。
• 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 几只 早春充满活力生机的景致 • 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
色彩缤纷的春花渐渐迷住人的眼睛
• 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 欣赏不够 春意盎然 本诗通过描绘了一副_________、 主题 充满生机 ________的西湖早春图，表达了诗 思想 人对西湖、对春天的________之情。 喜爱
颈联 残夜还没退去，红日已从海上升起。旧年还未逝 去，江上已显露春意。 尾联 家信送达何处？请北归的大雁把它捎到洛阳城边。
乡书何处达，归雁洛阳边。
《次北固山下》主题思想
乘船旅行 本诗通过描绘作者__________时看到的长 开阔秀丽 江下游__________的早春景色，抒发了作 者的_______之情。 思乡 赏析：海日生残夜，江春入旧年。 1、翻译；2、这两句诗蕴含着哲理：旧事物孕 育着新事物，新事物必将取代旧事物，人们应 有积极乐观向上的精神。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1、翻译；2、运用设问，点明作者飘泊羁 旅的处境，流露出淡淡的思乡之情。
十五、古代诗歌四首
《观沧海》写作背景： 汉献帝建安十二年八月，曹操大破盘 踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势 力，统一了北方；九月，在归途中经过碣 石山，写下这首气魄雄浑的诗。
• 东临碣（jié）石，以观沧海。 • 树木丛生,百草丰茂。
• 秋风萧(xiāo)瑟,洪波涌起。

观沧海
• 水何澹(dàn) 澹，山岛竦(sǒng)峙(zhì )。