贪吃的小猫.doc
2024年幼儿园大班《贪吃的小猫》语言精彩教案
2024年幼儿园大班《贪吃的小猫》语言精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《语言乐园》第四章第五节，详细内容为故事《贪吃的小猫》。
通过讲述小猫因为贪吃而引发的一系列趣事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，培养表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的想象力，激发他们创造性地复述故事。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中的生词和短语，如“贪吃”、“饱胀”等。
2. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生词卡片、小猫手偶、小黑板。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猫，模仿小猫的动作和声音，引导幼儿观察和猜测。
揭晓答案，引出故事主题。
2. 例题讲解（15分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注生词和短语。
针对生词和短语进行讲解，让幼儿理解和掌握。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
组织幼儿进行小组讨论，用故事中的词语进行表达。
4. 小组活动（10分钟）以小组为单位，让幼儿用画笔、彩纸等学具创作故事情景。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
每个小组展示作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 故事贪吃的小猫2. 生词和短语：贪吃、饱胀、香喷喷、美味等3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画出小猫的故事，并用故事中的词语进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母共同讲述故事，进行角色扮演，提高语言表达能力。
同时，引导幼儿关注饮食习惯，培养健康的生活方式。
重点和难点解析1. 教学难点：故事中的生词和短语。
2. 教学过程：随堂练习和小组活动。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
幼儿园大班优秀语言《贪吃的小猫》教案
幼儿园大班优秀语言《贪吃的小猫》教案一、教学内容幼儿园大班语言领域教案，以《贪吃的小猫》绘本故事为主线，教材选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章第二节。
故事讲述了一只小猫因为贪吃，导致身体越来越胖，通过努力锻炼，减肥成功的故事。
通过故事教育幼儿树立正确的饮食习惯和健康观念。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 引导幼儿认识到贪吃的后果，树立正确的饮食习惯。
3. 培养幼儿团队合作精神和参与活动的积极性。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，学会倾听和表达。
难点：让幼儿体会到贪吃的后果，并树立正确的饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘本《贪吃的小猫》、小猫头饰、气球等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师扮演小猫，用夸张的动作和表情展示因为贪吃导致的身体肥胖，引发幼儿兴趣。
提问：“你们觉得小猫为什么会变成这样呢？”引导幼儿思考贪吃的后果。
2. 故事讲解（10分钟）：教师运用PPT，逐页展示绘本《贪吃的小猫》，讲述故事内容。
在讲解过程中，引导幼儿关注小猫的饮食习惯和锻炼过程，引导幼儿学会倾听和表达。
3. 活动拓展（10分钟）：分组进行角色扮演，每组选择一个小猫头饰，扮演故事中的角色，进行情景剧表演。
鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的团队合作精神。
4. 动手操作（5分钟）：教师分发画纸、彩笔等材料，指导幼儿绘制自己喜欢的小动物，并剪下动物形象，粘贴在气球上。
锻炼幼儿的动手操作能力。
教师带领幼儿回顾故事内容，引导幼儿谈论自己最喜欢的部分。
提问：“我们应该怎么做，才能像小猫一样拥有健康的身体呢？”引导幼儿认识到正确的饮食习惯的重要性。
六、板书设计板书《贪吃的小猫》板书内容：1. 故事情节：小猫贪吃 > 身体变胖 > 锻炼减肥 > 身体健康2. 教育观念：正确的饮食习惯 > 健康的生活态度七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长分享故事《贪吃的小猫》，并讨论如何树立正确的饮食习惯。
语言活动《贪吃的小猫》教案
语言活动《贪吃的小猫》教案一、活动目标：1. 帮助学生提高听力理解能力，能听懂并模仿小猫的叫声。
2. 通过故事学习，培养学生的词汇量和语言表达能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神，提高他们的口语交流能力。
二、活动准备：1. 小猫的图片或玩具2. 与故事相关的物品（如食物、篮子等）3. 录音机或音响设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生模仿小猫的叫声，让学生模仿并学习小猫的叫声。
教师可以播放一些与小猫相关的声音，如小猫吃东西的声音，让学生听并猜测是什么声音。
2. 故事引入（10分钟）：教师向学生介绍故事的主要角色——贪吃的小猫，并展示小猫的图片或玩具。
教师可以简单介绍故事的情节，激发学生的兴趣。
3. 故事学习（10分钟）：教师逐句朗读故事，并在朗读过程中教学生学习新词汇。
教师可以让学生跟读，并模仿小猫的叫声。
在故事学习过程中，教师可以提问学生，检查他们对故事的理解程度。
4. 角色扮演（10分钟）：学生分组，每组选择一个角色进行扮演。
教师提供与故事相关的物品，如食物、篮子等，让学生在扮演过程中使用。
学生在扮演过程中，可以锻炼他们的语言表达能力和团队合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生回顾故事内容，让学生分享他们在扮演过程中的收获和感受。
教师可以对学生的表现进行点评，鼓励他们积极参与和勇敢表达。
四、课后作业：1. 让学生回家后，向家长讲述故事的内容。
2. 让学生模仿小猫的叫声，并录制下来，与家长分享。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 评价学生在角色扮演过程中的语言表达能力和团队合作意识。
3. 收集学生的课后作业，了解他们在家中的学习效果。
六、活动延伸：1. 学生可以自己创作关于小猫的故事，并展示给其他同学。
2. 教师可以组织一个关于动物的词汇比赛，让学生在游戏中学习更多与动物相关的词汇。
七、教学资源：1. 故事文本《贪吃的小猫》2. 小猫的图片或视频3. 与故事相关的物品（如食物、篮子等）4. 录音机或音响设备八、教学策略：1. 采用互动式教学法，让学生在课堂上积极参与，提高他们的听力理解能力。
2024年幼儿园大班《贪吃的小猫》语言教案
2024年幼儿园大班《贪吃的小猫》语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言领域教材第四章《动物的故事》，详细内容为第一课《贪吃的小猫》。
通过讲述小猫因贪吃而遇到的一系列趣事，引导幼儿认识动物的生活习性和特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小猫的生活习性和特点，认识动物世界中的多样性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子讲述故事情节。
3. 激发幼儿的想象力，让幼儿通过故事创编，培养创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达故事情节，创编新的故事。
2. 教学重点：通过故事让幼儿了解小猫的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小猫玩偶、动物卡片、故事挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来一只小猫玩偶，让幼儿观察小猫的特点，引导幼儿讲述小猫的生活习性。
（2）教师通过PPT展示小猫图片，让幼儿猜一猜小猫遇到了什么趣事。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《贪吃的小猫》，引导幼儿关注故事中小猫的语言、动作、表情等细节。
（2）教师通过提问，让幼儿用完整的句子复述故事情节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，让幼儿用动物卡片创编新的故事，培养幼儿的想象力。
（2）每个小组分享自己的故事，其他幼儿认真倾听，互相学习。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何与动物和谐相处，保护生态环境。
六、板书设计1. 故事《贪吃的小猫》2. 小猫的特点：可爱、调皮、贪吃、聪明3. 幼儿创编的故事及主要角色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用画纸和彩笔创作一幅《贪吃的小猫》的故事插图，并附上简要的文字说明。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动有趣的故事，激发了幼儿的学习兴趣，培养了幼儿的语言表达能力和想象力。
儿童故事贪吃的小猫
儿童故事贪吃的小猫
儿童故事贪吃的小猫今天，小松鼠的妈妈出差回来了，从外面给小松鼠带来了好多好吃的东西：有苹果、橘子、香蕉、巧克力......小松鼠想，好吃的东西要和大家一起分享，这样吃得才会开心!于是，小松鼠就打电话给自己的好朋友小狗和小猫。
不一会儿，咚、咚、咚，有人敲门，一定是小狗和小猫他们来了。
小松鼠赶忙跑去开门，哇!果然是小狗和小猫!小松鼠热情的把他们领到了家里，带到了自己的房间里。
小松鼠拿出巧克力说：“这巧克力可好吃了，我去拿刀子，把它切开，我们一起分着吃。
”小松鼠就跑到厨房拿刀子去了。
小狗和小猫看着桌上香香甜甜的巧克力，都很想吃。
等小松鼠从厨房拿刀子回到房间的时候，发现桌上的巧克力不见了。
小松鼠看看小狗，又看看小猫，小狗呢，伸着舌头，流着口水，小猫呢，嘴上粘满了黑糊糊的巧克力。
小松鼠很伤心的对小猫说：“小猫，我以后再也不和你做朋友了!”小猫听了小松鼠的话，深深的低下了头。
2
儿童故事贪吃的小猫点评好吃的东西是要分享的，小松鼠想要分享好吃的，可是小猫却独自享用了。
小猫这样做是不对的，小朋友们，我们不能
学故事里的小猫知道吗?我们与朋友分享东西也会收获快乐，是不是呀?。
幼儿安全教育贪吃的小猫
在我国，幼儿安全教育一直备受关注。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们良好的生活习惯，我们通过一则寓言故事——贪吃的小猫，来给大家讲述安全教育的重要性。
故事内容：从前，有一个可爱的小猫咪，它叫喵喵。
喵喵从小就非常贪吃，无论是什么美食，只要闻到香味，它就会迫不及待地扑过去。
这天，喵喵在院子里玩耍，突然闻到了一阵诱人的香味，它顺着香味走去，发现了一个放在地上的大蛋糕。
喵喵兴奋地围着蛋糕转了几圈，然后迫不及待地扑上去，伸出爪子去抓蛋糕。
就在这时，喵喵的妈妈——喵喵娘走了过来。
她看着喵喵，严肃地说：“喵喵，你不能吃这个蛋糕，这是人家放出来喂鸟的，不是给你的。
”喵喵听了妈妈的话，心里有些不高兴，但还是不敢吃蛋糕。
可是，它实在忍不住了，就偷偷地尝了一口。
没想到，这蛋糕竟然是毒蛋糕，喵喵吃了一口，立刻感到肚子疼得厉害。
喵喵娘看到儿子这么难受，赶紧带它去了医院。
医生给喵喵做了检查，告诉喵喵娘：“这个蛋糕里含有毒药，幸好喵喵只吃了一口，否则会有生命危险。
”喵喵娘听后，后悔不已。
她意识到，自己平时对喵喵的安全教育太少了，才导致喵喵吃了毒蛋糕。
于是，喵喵娘决定给喵喵上一堂安全教育课。
安全教育课：喵喵娘把喵喵带到院子里，指着地上的一片草地说：“喵喵，你看这片草地，有很多小虫子，你能不能吃它们呢？”喵喵摇摇头。
喵喵娘接着说：“对，小虫子很脏，不能吃。
还有，以后遇到陌生人给你东西吃，你也不要吃，因为那些东西可能是毒药，会伤害你的身体。
还有，过马路时要走斑马线，不要随意横穿马路，否则会出事的。
”喵喵认真听着妈妈的话，心里暗暗下定决心，以后一定要听从妈妈的话，做一个听话、懂事的好孩子。
安全教育总结：通过这个故事，我们可以看到，幼儿安全教育的重要性。
以下是一些幼儿安全教育的要点：1. 提高幼儿的安全意识，让他们知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃。
2. 教育幼儿不要随意接受陌生人的东西，以免误食毒药。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，让他们养成良好的饮食习惯。
幼儿大班语言教案《贪吃的小猫》
幼儿大班语言教案《贪吃的小猫》教案内容：一、教学内容二、教学目标1. 能让幼儿听懂、会说故事的主要内容，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂、会说故事的主要内容，理解故事的教育意义。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、小猫头饰、食物道具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放故事课件，让幼儿观看故事《贪吃的小猫》。
观看过程中，教师引导幼儿关注故事的主要内容，引导幼儿说一说小猫为什么会陷入困境。
2. 故事讲解（10分钟）3. 角色扮演（5分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，通过表演，让幼儿更好地理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示故事中的图片，引导幼儿说出图片中的角色和场景。
同时，教师提出问题，让幼儿思考并回答：小猫为什么会陷入困境？我们应该怎么做才能避免类似的情况发生？5. 手工制作（5分钟）教师发放手工材料，引导幼儿制作小猫头饰。
在制作过程中，教师引导幼儿说一说小猫的特点，让幼儿更好地理解故事中的角色。
六、板书设计板书设计如下：贪吃的小猫遇到困境认识到贪吃的不好七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《贪吃的小猫》。
2. 请幼儿思考：自己有没有贪吃的时候？应该如何改正？八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节重点关注3. 角色扮演的引导：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，通过表演，让幼儿更好地理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学难点与重点细节重点关注2. 教学重点：让幼儿听懂、会说故事的主要内容，理解故事的教育意义。
三、教具与学具准备细节重点关注1. 教具：故事课件、图片、小猫头饰、食物道具等。
解析：教具的准备是为了让幼儿更好地理解故事内容，通过图片和道具的展示，让幼儿更加直观地感受到故事的情节，增强幼儿的参与感和体验感。
幼儿园大班优秀语言《贪吃的小猫》教案
幼儿园大班优秀语言《贪吃的小猫》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《贪吃的小猫》。
详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的生词和短语；通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力；引导幼儿从故事中明白不能贪吃的道理。
二、教学目标1. 理解故事《贪吃的小猫》的内容，掌握故事中生词和短语。
2. 提高幼儿的语言表达和想象力，能复述故事并发表自己的看法。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的道理，并能运用到实际生活中。
教学重点：掌握故事内容，提高幼儿的语言表达和想象力。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、《贪吃的小猫》故事书、生词卡片。
学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一张小猫的图片，引导幼儿观察并说出小猫的特点。
然后提出问题：“你们知道小猫为什么贪吃吗？我们来听一个关于贪吃小猫的故事吧！”2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事录音，让幼儿跟随录音一起看故事书。
在故事结束后，教师用挂图复述故事，引导幼儿关注故事中的生词和短语。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个片段，让幼儿用自己的话复述。
然后针对生词和短语进行讲解，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发生词卡片，让幼儿进行认读练习。
同时，组织幼儿进行小组讨论，讨论故事中小猫为什么贪吃，明白不能贪吃的道理。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《贪吃的小猫》2. 生词：贪吃、零食、肚子疼、改正、节制3. 短语：一边……一边……、因为……所以……七、作业设计1. 作业题目：复述故事《贪吃的小猫》，并用一句话说明不能贪吃的道理。
答案示例：故事《贪吃的小猫》讲述了小猫因为贪吃零食，肚子疼去医院的故事。
我们要明白不能贪吃的道理，要节制饮食，保持身体健康。
2. 画一幅关于小猫改正贪吃毛病的画。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察和思考。
二年级作文贪吃的小猫
二年级作文贪吃的小猫
“哎呀，小猫咪，你怎么又在偷吃呀！”我一进家门就看到那只小花猫正趴在桌子上，嘴巴里还叼着一块鱼。
这只小猫是我家的宝贝，它特别贪吃。
今天放学回家，我就看到这样有趣的一幕。
我放下书包，走近它说：“你这个小馋猫，就知道吃。
”小猫喵了一声，好像在说：“我就是喜欢吃嘛。
”
妈妈从厨房走出来，笑着说：“你看它，只要有好吃的，跑得比谁都快。
”我摸了摸小猫的脑袋，它还舔了舔我的手。
“妈妈，它这么贪吃，会不会吃坏肚子呀？”我有点担心地问。
妈妈说：“不会啦，它自己有分寸的。
”
到了晚饭时间，我们一家人围坐在餐桌旁吃饭。
小猫也在旁边眼巴巴地看着，时不时叫上两声。
我夹了一块肉给它，它马上狼吞虎咽起来，那模样真是让人忍俊不禁。
爸爸笑着说：“这小猫呀，就像个小孩子似的，看到好吃的就走不动道。
”“可不是嘛，它呀，就是个贪吃鬼！”我也笑着说。
小猫吃完了，还在桌子旁边转悠，好像还没吃够。
我对它说：“没有啦，都被你吃光啦。
”它似乎听懂了，有点失落地走到一边去了。
这只贪吃的小猫给我们家带来了很多欢乐。
它虽然贪吃，但也很可爱呀。
它就像我们家的一个小成员，让我们的生活变得更加有趣。
我觉得呀，有它在身边，每一天都充满了惊喜和快乐。
难道不是吗？。
幼儿园大班《贪吃的小猫》语言精品教案
幼儿园大班《贪吃的小猫》语言精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《动物的故事》，详细内容为第三节《贪吃的小猫》。
通过讲述一只贪吃的小猫因为偷吃了太多食物而遇到的一系列有趣故事，引导幼儿认识到适量饮食的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，掌握故事中的生词和句型。
2. 培养幼儿的听说能力和表达能力，激发他们对动物故事的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解适量饮食的重要性。
2. 教学重点：引导幼儿通过故事学习生词和句型，提高听说能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、玩具小猫、食物模型。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲解故事：教师用PPT展示故事内容，边讲述边引导幼儿关注故事中的生词和句型。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小猫，进行角色扮演，增强幼儿的参与感。
4. 例题讲解：讲解故事中生词和句型的用法，引导幼儿进行实际操作。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行对话练习，巩固所学知识。
七、板书设计1. 故事贪吃的小猫2. 生词：适量、偷吃、肚子疼、后悔3. 句型：小猫因为……所以……；如果……就……八、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅故事中小猫的画。
（2）用故事中的生词和句型，编写一段对话。
2. 答案：（1）画中小猫的表情和动作要表现出故事中的情景。
（2）示例：小猫说：“我再也不偷吃了，因为肚子疼太难受了。
”九、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享故事，讨论故事中的道理，将适量饮食的理念延伸到家庭生活。
重点和难点解析一、教学内容的选择与组织重点关注细节：教材章节的选取和故事内容的组织。
补充说明：在选取教材时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
《贪吃的小猫》这个故事内容生动有趣，贴近幼儿生活，易于引发幼儿的兴趣。
【三年级作文】贪吃的小猫_500字
【三年级作文】贪吃的小猫_500字贪吃的小猫这是一个叫做咪咪的小猫，它非常非常贪吃。
每天一早起床，就会露出馋涎欲滴的表情，用可怜巴巴的眼神看着主人。
咪咪的主人说：“小猫，你又想吃什么好吃的了？”咪咪马上露出笑容，兴奋地抖动着尾巴。
小猫咪咪一时被美食蒙蔽了双眼，连起床的时间都忘记了，一天到晚都在猫窝里呼呼大睡。
主人只好把它叫醒。
而小猫咪咪醒来后还不舍得离开猫窝，它时不时地打了个大大的哈欠，伸了一个懒腰，然后慢悠悠地走出猫窝，一脸的不情愿。
懒懒散散地走到饭盆前，它就开始大吃特吃，好像在三餐都不够似的。
它一边吃，一边低头张望，生怕有其他的“美食”会从天而降。
咪咪吃完了早饭后，又窝在主人的腿上享受着悠闲的时光，它像是永远也不会吃饱似的。
小猫咪咪特别喜欢主人做的小吃，可每次主人给它做小吃，小猫咪咪总是一下就吃光了。
它喜欢吃鸡腿、猫薄片、香肠和牛肉，不管什么吃的，只要能放在嘴巴里的，它都会一一往肚子里送。
小猫咪咪的胃口太大了，它把主人做的菜都当成零食了。
一次，主人亲手做了一道花样独特的鱼香肉丝，放在了桌上。
咪咪无法控制地闻到肉香，它不顾一切地爬上桌子，看到桌上的鱼香肉丝时，它的眼睛都放光了。
小猫咪咪迫不及待地抓了一把鱼香肉丝往嘴里送去，结果发现那是一串毛线球！咪咪大吃了一惊，慌忙地把嘴里的毛线球吐了出来。
它生气地看着主人，好像在责怪主人欺骗它。
主人看着咪咪的表情，忍不住笑了出来。
主人解释说：“小猫咪咪，这是我给你做的一个玩具，你以为是吃的东西了！”小猫咪咪听了主人的解释，忍不住低头咬了一口自己的尾巴。
从那天起，小猫咪咪明白了什么是真正的吃的东西，什么是玩具。
它再也不会把玩具当成食物了。
小猫咪咪虽然贪吃，但是主人会给它做好吃的，也会给它做好玩的玩具。
所以，小猫咪咪跟着主人，每一天都过得开心满足。
最新幼儿园大班语言教案《贪吃的小猫》含反思.doc
幼儿园大班语言教案《贪吃的小猫》含反思教学目标：1、能仔细观察画面，注意细节，大胆讲述小猫贪吃的不同神情。
2、能理解贪吃的含义，根据故事情节进行思考，大胆想象故事内容。
3、体验阅读的乐趣。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
教学重难点：能够仔细观察画面并能运用自己的语言讲述画面内容。
教学准备：大图书《贪吃的小猫》、一段《猫》的动画片教学过程：（一）导入活动、观看动画片1、小朋友，我们先来看一段动画吧。
动画片中的小猫在做什么？这是一只怎样的猫啊？（谗嘴的、贪吃的猫）2、今天老师带来的这本书也是有关小猫的，我们一起来看看，好吗？（出示大图书、遮住书名）画面上有谁？这只猫看起来怎么样，它在想什么？你觉得它跟刚才动画片中的小猫会一样吗？它看见美味的食物会做什么？（指读书名《贪吃的小猫》）。
什么是贪吃呢？（特别喜欢吃，特别能吃，吃东西没节制等）3、看，贪吃的小猫探头探脑地出现了。
猜猜，这本书会讲贪吃小猫的什么故事呢？（看封面预测故事）（二）阅读讲述，展开活动第1页：画面上有谁？小猫在做什么？我们一起来学学，小猫贪吃的样子。
（请幼儿学一学：高兴得尾巴翘起，嘴巴鼓着，眼睛盯着，怕你抢了它的香肠。
）妈妈和小女孩的动作和表情怎样？妈妈知道小猫在偷吃香肠吗？小女孩知道吗？谁能把这件事连起来说一说？第2页：看看，接下来发生了什么事？谁能把这件事跟刚才一样说一说？教师根据图中的文字进行小结，以便给孩子下面阅读予以暗示作用。
（贪吃的小猫后腿踮起，前腿搭在购物袋上，眼睛瞄着面包，嘴笑眯眯的）第3页：妈妈又买了什么东西，小猫还会吃吗？我们一起来把这件事说一说好吗？这次，小猫吃得如何？你是怎么知道的？（小猫吃得很得意，它摸着肚子，抿着嘴巴，舔着舌头。
）学一学小猫写得意的样子。
妈妈在做什么？小女孩在做什么呢？第4页：换种方式，让幼儿进行阅读：教师讲述内容，并引发幼儿思考以下问题。
幼儿园大班优秀语言《贪吃的小猫》优质教案2
幼儿园大班优秀语言《贪吃小猫》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班优秀语言教材《贪吃小猫》第二章节，详细内容包括故事梗概、新词学习和语言表达训练。
故事讲述一只贪吃小猫因为偷吃主人鱼，而遇到一系列趣事。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，能够复述故事梗概。
2. 学习并掌握故事中出现新词，如“贪吃”、“狡猾”等。
3. 培养学生语言表达能力，学会用完整句子表达自己想法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新词学习与运用，以及语言表达能力培养。
2. 教学重点：故事内容理解，新词记忆，以及语言表达能力训练。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示故事图片，故事录音，新词卡片。
2. 学具：学生用书，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一幅小猫偷鱼图片，引导学生讨论小猫为什偷鱼，引出故事主题。
2. 故事梗概讲解（10分钟）：播放故事录音，让学生跟随录音阅读故事，讲解故事梗概。
3. 新词学习（5分钟）：展示新词卡片，引导学生读准字音，理解词义，并造句运用。
4. 例题讲解（10分钟）：挑选故事中典型句子，讲解句子结构，引导学生模仿表达。
5. 随堂练习（10分钟）：学生自主完成练习本上语言表达练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 故事《贪吃小猫》2. 新词列表：贪吃、狡猾、教训等。
3. 语言表达训练：用完整句子表达自己想法。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，用自己话复述故事梗概，并运用新词造句。
2. 答案示例：故事讲述贪吃小猫偷吃主人鱼，被主人发现后，狡猾小猫承认错误，主人给它一个教训。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
但部分学生在语言表达方面仍需加强，今后教学中应多关注这部分学生。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中小动物，用所学词语和句子记录下有趣瞬间，提高学生观察力和语言表达能力。
重点和难点解析一、新词学习与运用二、语言表达能力培养三、作业设计一、新词学习与运用1. 以图片、实物等形式展示新词，帮助学生形象地记忆和理解。
幼儿园大班《贪吃的小猫》语言教案(1)
幼儿园大班《贪吃的小猫》语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第一节，内容为《贪吃的小猫》。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的新词和句型；通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力；引导幼儿认识健康饮食的重要性。
二、教学目标1. 能够理解故事《贪吃的小猫》的内容，掌握故事中出现的新词和句型。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力，提高幼儿的听说能力。
3. 让幼儿认识到健康饮食的重要性，养成良好饮食习惯。
三、教学难点与重点难点：故事中长句子的理解和表达；引导幼儿认识到健康饮食的重要性。
重点：掌握故事中出现的新词和句型；培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、贪吃的小猫玩偶、水果和蔬菜模型。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 导入：教师展示贪吃的小猫玩偶，引导幼儿观察，激发兴趣。
2. 故事讲解：教师边展示故事挂图，边讲述故事《贪吃的小猫》，引导幼儿关注故事情节。
3. 实践情景引入：教师设置情景，让幼儿扮演小猫，进行角色扮演，培养幼儿的语言表达能力。
4. 例题讲解：教师选取故事中的一个句子进行讲解，引导幼儿理解和模仿。
5. 随堂练习：幼儿根据故事内容，用新学的句子进行描述。
6. 讨论与分享：教师引导幼儿讨论小猫为什么肚子疼，让幼儿认识到健康饮食的重要性。
六、板书设计1. 故事《贪吃的小猫》2. 新词：香喷喷、美味、肚子疼3. 句型：小猫肚子饿了，它找到了什么好吃的？七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的贪吃小猫，并用新学的句子描述它。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长分享故事内容，共同讨论健康饮食的重要性。
同时，家长可以引导幼儿观察生活中的小动物，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的把握；4. 教具与学具的准备与运用；5. 教学过程的实践情景引入；6. 板书设计的简洁与明了；7. 作业设计的针对性与拓展性；8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
最新幼儿园大班优秀语言教案《贪吃的小猫》含反思.doc
幼儿园大班优秀语言教案《贪吃的小猫》含反思设计意图：数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度，我在活动设计中运用了百宝箱、造火车等游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。
活动目标：1、学习运用量词短语：如根香肠、个面包、包土豆片等，丰富词汇。
2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本。
3、进一步理解贪吃、贪婪的含义。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个；2、字卡：几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等；3、多媒体课件（小猫表情图若干）活动过程：（一）欣赏多媒体课件，谈话导入。
--请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。
--师：我们也上过一本关于小猫的读本，你们还记得是哪本书吗？（二）教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容，重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。
--师：这本书里讲的是谁的故事？它跟在妈妈身后吃了哪些东西？它首先偷吃了什么？它是怎么吃的？接下来妈妈又买了什么？小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢？等等。
--教师逐页展示大书，教师示范指读。
--教师引导幼儿进一步理解贪吃、贪婪的含义。
教师提问：为什么说这是一只贪吃的小猫？你是怎么理解贪吃的？小朋友再想象一下小猫贪吃的样子，我们一起来学学看。
--师生共同指读。
（三）在音乐声中传阅小书，师生共同指读小书。
--幼儿分男女轮读小书；--幼儿自主阅读（教师引导幼儿带着任务读小书：仔细观察妈妈都买了哪些食物？仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。
）（四）游戏：百宝箱，复习读本中的数量短语。
--教师请小朋友在百宝箱里取一样东西，并用读本中学过的数量短语告诉大家：你拿到了什么东西？教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页，并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。
五年级叙事贪吃的小猫
贪吃的小猫
它长着一身雪白的毛，圆圆的小脑袋上嵌着一双琥珀色的大眼睛，薄薄的尖耳朵近乎透明，连细小的血管都看得一清二楚。
它经常翘着根毛茸茸的长尾巴，昂首挺胸，神气地在屋里到处巡视，那可是只威风凛凛、帅气的猫啊！
可是，你不要被它的“帅猫计”所迷惑，这可是一只表里不一的猫。
它是天下第一大馋猫。
总是想尽“三十六计”，来偷吃我们家的好东西。
第一计――“浑水摸鱼”。
每当妈妈在厨房烧菜，正忙得不可开交时，那就趁机溜进去“浑水摸鱼”，跳上灶台想偷点菜吃。
被妈妈发现后，就是一阵追打，可小猫总能“金蝉脱壳”，逃之夭夭。
最佳计策――“苦肉计”。
我们吃饭时，他会睁着一双无辜的大眼睛，可怜巴巴地望着我们，还凄惨地叫着，好像在说“你们好自私，好残忍，我好饿…。
”当妈妈上当，去往猫盆里放好吃的时候，他随即以最快的速度吃完刚放的东西，又比妈妈抢先一步回到饭桌边，好像从来也没出去过，好一招“调虎离山”。
又一次，我们吃完饭，小锚偷偷来到桌边，跳上椅子，想来个“暗渡陈仓”，跳上饭桌。
谁知，扑了个空，掉下来，摔了个大马趴，笑得我们前仰后合，小猫在我们的笑声中，“三十六计走为上”，正好溜之大吉。
走前，还愤愤地长“喵”了一声，好像说：“哼，你们等着瞧！”瞧，这就是我们家的超级贪吃鬼，我有时候怀疑，它的小肚子是不是
永远也填不饱呢？。
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贪吃的小猫一天早上，猫妈妈让小猫去河边学钓鱼。
小猫带着鱼竿边唱边跳地来到河边，看见河水里正好游来两条又大又肥的金鱼。
小猫当时就流下了口水，把鱼竿扔的远远的。
不管三七二十一，就迫不及待地跑到了河边说："我要把你们当午餐吃掉！"小鱼骄傲地说："贪吃的小猫，你不是想吃我吗？你下来吃吧！"小猫说："可是我不会游泳。
"小鱼说："不是你不会游泳，是你不敢！我们动物天生就会游泳。
"小猫一听我们动物天生就会游泳，就"扑通！"一声，跳到了水里。
小猫高兴地说："我的意思是，我们鱼类天生就会游泳。
"小猫这时才知道自己上当了，就大喊："救命啊！"远处的鹅妈妈，听见了喊声赶快游了过来。
把小猫驮在自己的背上，游到了河边，把小猫放在了岸上。
上了岸，鹅妈妈问："小猫，你是为什么跳下河的呢？"小猫把事情的经过告诉了鹅妈妈。
鹅妈妈说："你以后不能再贪吃了，做什么事都要多动脑筋，想好了再去做。
"鹅妈妈说："小猫你回家吧！"小猫说："我把妈妈给我的新鱼竿扔了。
"鹅妈妈听了说："我有一个鱼竿，你拿走吧！"小猫高兴地说："谢谢您！鹅妈妈！"它高兴地蹦蹦跳跳地回家了。
天津市杨柳青第一小学三年级：张益璐一天早上，猫妈妈让小猫去河边学钓鱼。
小猫带着鱼竿边唱边跳地来到河边，看见河水里正好游来两条又大又肥的金鱼。
小猫当时就流下了口水，把鱼竿扔的远远的。
不管三七二十一，就迫不及待地跑到了河边说："我要把你们当午餐吃掉！"小鱼骄傲地说："贪吃的小猫，你不是想吃我吗？你下来吃吧！"小猫说："可是我不会游泳。
"小鱼说："不是你不会游泳，是你不敢！我们动物天生就会游泳。
"小猫一听我们动物天生就会游泳，就"扑通！"一声，跳到了水里。
小猫高兴地说："我的意思是，我们鱼类天生就会游泳。
"小猫这时才知道自己上当了，就大喊："救命啊！"远处的鹅妈妈，听见了喊声赶快游了过来。
把小猫驮在自己的背上，游到了河边，把小猫放在了岸上。
上了岸，鹅妈妈问："小猫，你是为什么跳下河的呢？"小猫把事情的经过告诉了鹅妈妈。
鹅妈妈说："你以后不能再贪吃了，做什么事都要多动脑筋，想好了再去做。
"鹅妈妈说："小猫你回家吧！"小猫说："我把妈妈给我的新鱼竿扔了。
"鹅妈妈听了说："我有一个鱼竿，你拿走吧！"小猫高兴地说："谢谢您！鹅妈妈！"它高兴地蹦蹦跳跳地回家了。
天津市杨柳青第一小学三年级：张益璐一天早上，猫妈妈让小猫去河边学钓鱼。
小猫带着鱼竿边唱边跳地来到河边，看见河水里正好游来两条又大又肥的金鱼。
小猫当时就流下了口水，把鱼竿扔的远远的。
不管三七二十一，就迫不及待地跑到了河边说："我要把你们当午餐吃掉！"小鱼骄傲地说："贪吃的小猫，你不是想吃我吗？你下来吃吧！"小猫说："可是我不会游泳。
"小鱼说："不是你不会游泳，是你不敢！我们动物天生就会游泳。
"小猫一听我们动物天生就会游泳，就"扑通！"一声，跳到了水里。
小猫高兴地说："我的意思是，我们鱼类天生就会游泳。
"小猫这时才知道自己上当了，就大喊："救命啊！"远处的鹅妈妈，听见了喊声赶快游了过来。
把小猫驮在自己的背上，游到了河边，把小猫放在了岸上。
上了岸，鹅妈妈问："小猫，你是为什么跳下河的呢？"小猫把事情的经过告诉了鹅妈妈。
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"鹅妈妈听了说："我有一个鱼竿，你拿走吧！"小猫高兴地说："谢谢您！鹅妈妈！"它高兴地蹦蹦跳跳地回家了。
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小猫带着鱼竿边唱边跳地来到河边，看见河水里正好游来两条又大又肥的金鱼。
小猫当时就流下了口水，把鱼竿扔的远远的。
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"小鱼说："不是你不会游泳，是你不敢！我们动物天生就会游泳。
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"鹅妈妈听了说："我有一个鱼竿，你拿走吧！"小猫高兴地说："谢谢您！鹅妈妈！"它高兴地蹦蹦跳跳地回家了。
天津市杨柳青第一小学三年级：张益璐一天早上，猫妈妈让小猫去河边学钓鱼。
小猫带着鱼竿边唱边跳地来到河边，看见河水里正好游来两条又大又肥的金鱼。
小猫当时就流下了口水，把鱼竿扔的远远的。
不管三七二十一，就迫不及待地跑到了河边说："我要把你们当午餐吃掉！"小鱼骄傲地说："贪吃的小猫，你不是想吃我吗？你下来吃吧！"小猫说："可是我不会游泳。
"小鱼说："不是你不会游泳，是你不敢！我们动物天生就会游泳。
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小猫高兴地说："我的意思是，我们鱼类天生就会游泳。
"小猫这时才知道自己上当了，就大喊："救命啊！"远处的鹅妈妈，听见了喊声赶快游了过来。
把小猫驮在自己的背上，游到了河边，把小猫放在了岸上。
上了岸，鹅妈妈问："小猫，你是为什么跳下河的呢？"小猫把事情的经过告诉了鹅妈妈。
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小猫当时就流下了口水，把鱼竿扔的远远的。
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小猫高兴地说："我的意思是，我们鱼类天生就会游泳。
"小猫这时才知道自己上当了，就大喊："救命啊！"远处的鹅妈妈，听见了喊声赶快游了过来。
把小猫驮在自己的背上，游到了河边，把小猫放在了岸上。
上了岸，鹅妈妈问："小猫，你是为什么跳下河的呢？"小猫把事情的经过告诉了鹅妈妈。
鹅妈妈说："你以后不能再贪吃了，做什么事都要多动脑筋，想好了再去做。
"鹅妈妈说："小猫你回家吧！"小猫说："我把妈妈给我的新鱼竿扔了。
"鹅妈妈听了说："我有一个鱼竿，你拿走吧！"小猫高兴地说："谢谢您！鹅妈妈！"它高兴地蹦蹦跳跳地回家了。
天津市杨柳青第一小学三年级：张益璐一天早上，猫妈妈让小猫去河边学钓鱼。
小猫带着鱼竿边唱边跳地来到河边，看见河水里正好游来两条又大又肥的金鱼。
小猫当时就流下了口水，把鱼竿扔的远远的。
不管三七二十一，就迫不及待地跑到了河边说："我要把你们当午餐吃掉！"小鱼骄傲地说："贪吃的小猫，你不是想吃我吗？你下来吃吧！"小猫说："可是我不会游泳。
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"小猫一听我们动物天生就会游泳，就"扑通！"一声，跳到了水里。
小猫高兴地说："我的意思是，我们鱼类天生就会游泳。
"小猫这时才知道自己上当了，就大喊："救命啊！"远处的鹅妈妈，听见了喊声赶快游了过来。
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上了岸，鹅妈妈问："小猫，你是为什么跳下河的呢？"小猫把事情的经过告诉了鹅妈妈。
鹅妈妈说："你以后不能再贪吃了，做什么事都要多动脑筋，想好了再去做。
"鹅妈妈说："小猫你回家吧！"小猫说："我把妈妈给我的新鱼竿扔了。
"鹅妈妈听了说："我有一个鱼竿，你拿走吧！"小猫高兴地说："谢谢您！鹅妈妈！"它高兴地蹦蹦跳跳地回家了。
天津市杨柳青第一小学三年级：张益璐一天早上，猫妈妈让小猫去河边学钓鱼。
小猫带着鱼竿边唱边跳地来到河边，看见河水里正好游来两条又大又肥的金鱼。
小猫当时就流下了口水，把鱼竿扔的远远的。
不管三七二十一，就迫不及待地跑到了河边说："我要把你们当午餐吃掉！"小鱼骄傲地说："贪吃的小猫，你不是想吃我吗？你下来吃吧！"小猫说："可是我不会游泳。