新整理优秀少先队员主要事迹材料(2篇)

优秀少先队员主要事迹材料（2篇）
优秀少先队员主要事迹材料第一篇：
于家宁，大连市西岗区新石路小学四年一班学生，现任学校副大队长，曾任班级中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展好学生。

一个文静且聪慧女孩。

四年来，在众多园丁辛勤培育下，她通过不懈努力，成长为全面发展优秀少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

于家宁同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开。

在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师要求认真做好课前准备，找好学习素材。

她找到了适合自己科学学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。

她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：
2005-2006年度，被评为校级优秀学生干部
2006-2007年度，被评为区级百名诚信好少年、校级优秀学生干部、我心中祖国演讲比赛获二等奖。

2007-2008年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、道德辩论台演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中拉丁舞获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。

2008-2009年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、中国舞蹈家协会第16届教学成果展演中荣获表演一等奖二等奖。

二、老师小助手，同学好榜样。

无论在家里还是在学校，她都受到正确思想教育和熏陶。

因此，她像一棵充满生命力小苗儿，在阳光雨露哺育下茁壮地成长。

她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。

作为班干部她以身作则，能认真履行自己职责，有较强组织能力，把班级工作组织井井有条，是老师得力助手。

在少先队活动中，她是带头人，是组织者。

在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧好孩子，经常做一些力所能及家务活，能够体谅父母艰辛，关注亲人冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解；对于生活上有困难同学，她总是乐于伸出援助小手，助人为乐，真诚奉献。

四川汶川大地震期间，她带头拿出自己零花钱，积极为灾区同学捐款。

就这样，她以自己真诚，赢得了老师和同学称赞，同学们都习惯地把她当成学习榜样了。

三、兴趣广泛，全面发展。

她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己作息时间安排十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读，大量课外阅读拓宽了她知识面，也丰富了她多彩生活。

她是班级黑板报主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级一个亮点。

还积极参与组织学校各项活动，是学校舞蹈队主力人员，排球队队长，而且游泳、绘画、声乐、拉丁舞、电脑制作、主持等样样都感兴趣，也都取得了不菲成绩。

这些兴趣爱好，丰富了她人生，她像一块海绵一样快乐地汲取着、学习着；像羽翼渐丰小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。

于家宁同学一直以一个优秀少先队员标准严格要求自己，是新一代优秀少年代表，她一直以一个优秀少先队员身份带动和感染着身边每一个同学。

我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展阳光女孩，一定会飞得更高、飞得更远。

优秀少先队员主要事迹材料第二篇：
xxx，女，1997年6月出生，是xxx市xxx县桃城镇第一小学六年级031班学生。

她是品学兼优孩子，在老师关怀呵护下，在家长熏陶影响下，她德、智、体、美、劳得到全面、均衡发展，成了一名学校好学生，社区好公民，家庭好孩子。

五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为三好学生，优秀学生干部。

学习上，她是佼佼者，有良好学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。

尤其是语文更加优异，令
人敬佩，先后荣获过广西中小学语文知识竞赛一等奖、广西青少年心系祖国健康成长读书活动优秀奖、第八届语文报杯全国小学生作文大赛二等奖、中国―东盟中小学生作文大赛一等奖、全国首届思维训练杯数学竞赛二等奖她所得与她付出是划等号，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长小树苗，贪婪地吸取知识甘露。

xxx酷爱学习，成绩一直名列年级里前茅，语文，数学，英语每次单元测试都在95分以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。

各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁。

这些与她有良好学习习惯分不开，她从小就接受良好教育，进入幼儿园就能写100多字日记；从一年级起学会读书笔记，所写读书笔记本一摞又一摞，到了二年级，老师教会预习。

从此以后，上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上新功课。

预习时，她课本里每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来资料，有时比老师备课还要密，还要齐。

由于xxx学习方法灵活，尤其是她写读书笔记、做读书卡片习惯取得了明显成效，因此她学习经在班里广为流行，使全中队同学形成了乐学、勤学、会学、助学良好学习氛围。

xxx自己学得好，但她没有只注重自己成绩。

在班里她主动帮助几名学困生，只要一有空就会给差生讲题，帮助差生提高
学习兴趣。

在她帮助下，班级里几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。

同学们有不明白地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。

有一次，一位同学打电话来问一道题，因为是阅读问题，比较繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和xxx家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。

她是全班同学知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、伤心事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流自己看法。

她总是能解开同学心中疙瘩和疑团，抚慰他们忧伤，分享他们快乐。

有同学问她这样累不累？她总是说：我们要做一名健康快乐儿童，让我们童年没有遗憾。

她总是那么健康向上。

她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学一致好评。

xxx是个关心班集体，热心参与班集活动好同学。

她勤勤恳恳地为班级为同学服务，在班里威信很高，是一名挺懂事小大人，老师和同学都很信服她，成了老师小助手，每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给任务，她总是做得有条不紊。

她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。

与所有不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

班里有几个调皮淘气包，老师拿他们没辙，很头痛。

可xxx对付他们却有一套。

学习基础差就叫到身边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课；课堂上有不听课搞小动作，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好；纪律差、爱上游戏厅同学，
她就经常让他们参加学校各种活动。

这些同学在她帮助下都慢慢改掉了坏习惯。