七年级初中语文阅读练习题(1)

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七年级初中语文现代文阅读理解专项练习题及答案资料带解析(1)

七年级初中语文现代文阅读理解专项练习题及答案资料带解析(1)

七年级初中语文现代文阅读理解专项练习题及答案资料带解析(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。

一把伞的温暖混乱的暴雪忽然掩盖了北京的喧嚣。

我躲在温热的窗内,铭记这一刻窗外的宁静。

远处施工楼盘的升降机惊扰了我的清梦。

那些在大楼上慢慢蠕动的工人,像一根根坚实的火柴,用微弱的光,点燃了这个原本一如荒漠的城市。

楼下新开了一家快餐店,八元一份自助餐,这是我在北京见过的最便宜的快餐店。

很快,许多为经济所迫的外乡人流进了这个陌生的餐馆。

我时常能看到一帮衣衫泥泞的汉子说笑着朝我所在的楼房走来。

他们吃饭的样子偶尔让人感到心疼。

他们兴许也觉得自己吃得太多,不大好意思,到后来起身时,也只是悄悄地舀饭,不再加菜。

老板是个微胖的中年女人,圆脸大眼,看起来平易近人。

她从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉。

身在异乡的工人们都从心眼里感激他,暴雪盖天,仍不顾风寒,走一段艰难的路来这儿吃饭。

餐馆店面太小,容纳不过二十人。

工人们向来都是坐在店铺对面的空地上吃饭,他们尽可能地腾出位置,希望能给这位善良的老板留住新来的顾客。

暴雪当天,女人扛来了一把大红伞。

饭前,工人们从施工地上抱来了工具,将伞焊在了露天的餐桌中央。

女人去附近的商店买了包烟,每人发了一支。

工人们笑了,坐在红色的大伞下,喝酒聊天。

第二天中饭时,狂风吹断了伞骨,飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。

女人一面抹着油手从店铺里赶出来,一面弯着笑脸道歉。

几个老实的工人搁下碗筷,转身去了楼盘工地。

白雪依旧飘洒,他们来去需要约摸半个时辰。

客人不断涌入餐馆,此刻正是吃饭的时间。

店里的工人不停叫喊,缺了老板,显然忙不过来。

可老板不能脱身,她此刻正紧紧地稳着那把摇摇欲坠的大伞。

不到片刻,女人的额头上渗出了细密的汗珠,在狂风中举伞可比打菜累多了。

旁边两个吃晚饭的工人说,大姐,我来吧,你进去打菜。

女人尴尬地笑笑,说了声谢谢。

新来的客人很快找到了座位,他们对工人的举动很是不解。

一位外套稍微洁净的工人说,让我来吧,我衣服干净些。

七年级初中语文阅读理解专题训练及答案带解析(1)

七年级初中语文阅读理解专题训练及答案带解析(1)

七年级初中语文阅读理解专题训练及答案带解析(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。

成功的实验①一个大学生乘车来到一个小城市,在一家旅馆投宿,店主像通常所做的那样,问他们姓名、职业、要在此住多久。

这两个外地人说:我们是格芬克城的著名医生。

大约要在这儿住四个星期。

但您不要将这告诉任何人,因为我们要在这里做一个实验,我们需要安静。

”②好奇的店主问:究竟做什么实验?”③“在格芬克城我们创造了一个奇迹:让死人重新活起来。

这种实验,我们在那里用了三个星期的时间。

现在我们要在这里,在另一种条件下重做。

”④显然,店主立即将这奇怪的故事传开了。

开始人们对此只是一笑了之;但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。

他俩经常到公墓去,久久地_______ 在一些坟墓前,其中包括一个富商的年轻妻子的墓。

他们同人们____________ ,_______ 有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。

⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。

首先是那商人,他真的相信这种神奇的实验会成功,他同城里的医生交谈,现在连医生的脸也严肃起来了。

三个星期的时间快要过去了,肯定要发生什么事了。

⑥第三个星期的周末,这两个外地人收到了商人的一封信。

我曾有过一个像天使一般的妻子,”他写道,但她重病缠身。

我很爱她,也正因为如此,我不希望她重返病体。

你们别扰乱她的安宁吧!”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。

⑦在第一封信之后,其他的信接踵而来。

⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产,很为他死去的叔叔再复活而担忧;一个在其丈夫死后又重新改嫁的女人写道:我的丈夫很老了,他不想再活了。

他已得到了他的安宁。

”这些信的信封里也都放着一笔款。

⑨两个外地人对此一言不发,夜里继续着他们的公墓之行。

这时,小城的市长进行干预了。

他当市长才不久,而且很想长期当下去,不愿再跟死去的前任市长会面。

他向这两个大学生提供了一大笔款。

我们的条件是,”他写道,你们不要再继续试验下去了。

部编初中七年级 上册语文课外阅读理解及解析(1)

部编初中七年级 上册语文课外阅读理解及解析(1)

部编初中七年级上册语文课外阅读理解及解析(1)一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文本,完成小题。

荷叶帽于君那是发生在去年夏天的故事。

在一家超市的二楼,一位年轻的父亲,穿着打扮显得干净体面。

他领着一位一两岁的小男孩,小男孩长得浓眉大眼,聪明可人。

小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。

这支荷叶上面有根长的叶柄,可是叶子已经半干,软软地向下垂着。

小男孩翻来覆去看这把荷叶,一脸的兴奋,喜不自禁。

大概他从来没有见过荷叶,可稀罕了。

他想了想,又想出了一个玩法——把荷叶戴在头顶上,大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家,希望能得到众人的回应。

孩子的爸爸也微笑着看着孩子。

周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩,因为说话很熟络。

他们都看到孩子头上的荷叶,七嘴八舌地夸赞说:“这顶帽子真漂亮。

”“哪儿买的这么好看的帽子?借给我戴戴吧。

”“真好看!真好看!这是谁家的孩子,长得又漂亮,戴的帽子又好看。

啧!啧!啧!”小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦,很骄傲地跟在父亲身后,脸上全是幸福。

在一步步下楼梯的时候,还特别小心地扶着他的令人眼红的“帽子”,唯恐掉了。

再走出去几步就到大街上,那位父亲停了下来。

也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有些太不合适,就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。

可是小孩子死活不肯。

他拿下来,小孩子戴上。

他拿下,小孩子再戴上。

再后来小孩子干脆用手捂着,不让拿。

做父亲的也发了急,硬是从小孩子头上抢下来,扔在路边。

小男孩跑上前去捡,父亲的脚更快,早把帽子踢得更远。

小男孩还要去捡,父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前,很迅速地伸出他的大脚,在荷叶上狠狠地旋转着踩下去——那片荷叶被踩得面目全非。

这一切就在小男孩眼前发生,小男孩的哭声凄厉地响起来,可是还不愿放弃。

小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来——可是,已经烂得拿不起来了。

小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄,看着地上一片一片的碎叶,哭着不走。

他哭着蹲下身体,看看手中的叶柄,又看看地上的碎叶,哭得更伤心了。

七年级初中语文阅读训练试题含答案(1)

七年级初中语文阅读训练试题含答案(1)

七年级初中语文阅读训练试题含答案(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文段,回答问题。

(甲)父亲的肩头一片雪白胡子宏①15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。

为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望我争一口气以后考上大学中专什么的。

学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。

当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。

随后就有孩子为我起了“老帽”、“趿拉鞋”的外号。

在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。

许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。

半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。

班主任说:明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。

我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。

这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:那个“趿拉鞋”,也会考第一,“土老帽”……我悄悄地离开学校。

考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。

④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。

当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。

可是我说:“爹,你别去了,人家的父亲都是城里的干部……(A)父亲的笑容一下子凝固了。

我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心想:父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民……⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。

我摸索着穿上衣服收拾书包。

七年级初中语文阅读训练试题含答案带解析(1)

七年级初中语文阅读训练试题含答案带解析(1)

七年级初中语文阅读训练试题含答案带解析(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。

奶奶的茶园①小时候不喜欢喝茶,上山摘茶叶却是我喜欢的。

②我常常和奶奶上山,挖药,找柴火,找菌子,找野果子。

离家不到百米的背后山就有茶树。

要采野茶,须到更高的山上。

不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了,也不记得去过多少次,印象中的茶园恒久地保持着一个样子:荒僻荒凉又生机盎然。

③回想起来,大概也不过几十上百株茶树。

高的高低的低,有的羸弱,有的丰赡,有的旁逸斜出,有的张牙舞爪。

总之,是浸有一株体态丰满珠圆玉润的。

不知道出于什么原因,它们被种茶的人遗忘了,或者说是放弃了。

它们也就此得了大自在,自在生长,也自在死去。

确实有些已经死去了,只剩下光秃秃的枯枝。

兀自挺立着,任由四围的野花野草野蛮生长,将它的死亡装点恣肆快意。

那几十上百株茶树,默然,肃立。

——这一切,不过是现在的我翻检记忆时的想象罢了。

小时候是不会去揣想植物有没有各自的精神的。

只要一进入那片茶园,我便胡乱跑开了——偶尔,也帮着奶奶摘些茶叶,不过摘得两捧,就撂挑子不干了。

如今想来,那便是我的百草园啊,我可以尽情去搅扰那杂草,去攀折那灌木,去看一朵一朵的野花,有不起眼的鼠曲草,也有夺目的茶花。

④奶奶摘够了茶叶,或者把这一片茶园都摘秃了,我们才重新钻出小树林。

回到家后还有很多活要干。

奶奶先是找出一个大的簸箕,把背篓里的茶叶倒出来,翻晒一下,清理掉不小心混进里面的杂物;然后把茶叶下到大铁锅里,那铁锅直径将近一米,茶叶绿蓬蓬地堆了大半锅;接着,烧上火,烘焙。

这是个慢活儿,急不来的。

也不记得需要多久,那小山似的茶叶才软塌了下去,烟气袅袅,茶香四溢。

烘焙好的茶叶再次回到簸箕上,奶奶蹲下身,将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。

我摸过,那时的茶叶又湿又烫,不知道奶奶怎么能禁得住;这一切工序完了,剩下的就交给时间了。

奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上,端到太阳底下晾晒。

奶奶有一双“解放脚”,走起路来并不是很方便的,人又很矮小,两手伸展开端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕,她便踮着脚,身子吃力地朝后拗着。

新部编初中七年级 下册语文名著阅读训练试题含答案(1)

新部编初中七年级 下册语文名著阅读训练试题含答案(1)

新部编初中七年级下册语文名著阅读训练试题含答案(1)一、部编七年级语文下册名著阅读1.批注《骆驼祥子》精彩文段。

回到车厂,他懊睡①了两天。

决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了祥子的命。

睡了两天他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。

将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。

人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

祥子还在那文化之域,可是变成了走兽②。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。

他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。

他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。

(《骆驼祥子》)①祥子为何“懊睡”?②请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。

【答案】①因为小福子死了。

小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思,他坚守的人生信念崩塌了,从这以后变成了另外一个人。

②孙侦探:孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长,他骗走了祥子的钱,祥子生计成了问题,祥子买车的希望又一次成了泡影,因而只好重新回去拉车。

虎妞:虎妞是造成祥子悲剧的主要原因,从装怀孕骗婚到变态的情欲最后难产死亡,她的死迫使祥子卖了自己的车给她办丧,祥子的生活又一次跌倒谷底。

这对祥子的打击是一-步步的加深,也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。

车夫老马:老马和他孙子的悲惨遭遇预示着祥子的未来,把祥子的希望给打破了,让祥子认清了现实,想到未来的自己,慢慢地心里失去希望。

【解析】【分析】本题根据对《骆驼祥子》的内容、情节和人物形象的阅读和积累概括答题。

新初中七年级 上册语文课外阅读理解及答案(1)

新初中七年级 上册语文课外阅读理解及答案(1)

新初中七年级上册语文课外阅读理解及答案(1)一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文字,回答问题。

绣眼与芙蓉赵丽宏①曾经养过两只鸟,一只绣眼,一只芙蓉。

②绣眼体型很小,通体翠绿的羽毛,嫩黄的胸脯,黑色的小嘴,它黑色的眼睛被一圈白色包围着,像戴着一副秀气的眼镜,绣眼之名便由此而得。

绣眼是江南的名鸟,据说无法人工哺育,一般都是从野地捕来笼养。

它的动作极其灵敏,虽在小小的笼子里,上下飞跃时却快如闪电。

它的叫声并不大,但却奇特,就像从树林中远远传来群乌的齐鸣,回旋起伏,变化万端,妙不可言。

③那只芙蓉是橘黄色的,毛色很鲜艳,头顶隆起一簇红色的绒毛,黑眼睛,黄嘴,黄爪,模样很清秀。

它的呜叫婉转多变,如银铃在风中颤动,也如美声女高音,清泠百啭。

晴朗的早晨,它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。

④两只鸟笼,并排挂在阳台上。

绣眼和芙蓉能相互看见,却无法站在一起。

它们用不同的呜叫打着招呼,两种声音,韵律不同,调门儿也不一样,很难融合成一体,只能各唱各的曲调。

它们似乎达成了默契,一只鸣唱时,另一只便静静地站在那里倾听。

⑤在鸟儿的欢唱中,日子不觉也欢快起来。

⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门,发现时已是一个多小时以后,想那笼子可能已经空了。

却没想到,芙蓉依然在笼中欢快地高歌,全然无视洞开的笼门。

更没想到的是,从此以后,绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。

阳台上只剩下芙蓉的独唱,时而高亢,时而低沉。

⑦有一天,我突然发现,芙蓉的叫声似乎有了变化,它一改从前那种清亮高亢的音调,声音变得轻幽飘忽起来。

那旋律,分明有点像绣眼的鸣啼。

莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口?然而绣眼不为所动,依然保持着沉默。

芙蓉执着地独自鸣唱着,而且唱得越来越像绣眼的声音。

而绣眼不仅停止了鸣叫,也停止了那闪电般的上下飞跃。

它只是瞪大了眼睛默默地立在那里,仿佛在回忆,在思考。

它是在回想自己昔日的歌声,还是在回忆那遥远的自由时光?我感到困惑。

初中七年级 上册语文现代文阅读训练试题及答案

初中七年级 上册语文现代文阅读训练试题及答案

初中七年级上册语文现代文阅读训练试题及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.现代文阅读紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。

那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

(1)十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?(2)将文中加下划线的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么?(3)赏析文中划线的句子。

七年级语文阅读理解-十篇-含答案-(1)

七年级语文阅读理解-十篇-含答案-(1)

(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的.他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。

要零用钱么,说一声就行,从不打回票。

直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服”的意见,才使我悚然一惊。

暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备,共需人民币约二十元。

我的手习惯地伸进口袋。

蓦然,班主任写的意见提醒了我。

沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们.自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决."“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法?"儿子不悦地说。

我顺势指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗?”五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。

只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。

果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。

我靠劳动自己去挣!"第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担竹篮镰刀。

儿子头戴草帽,足蹬凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。

上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。

我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。

妻子心疼了,摸出二十元:“明天别去了。

"儿子如遇大赦,立即把目光转向我。

①我似笑非笑:“我早料到你不行。

”次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。

②在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞……半个月后,儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。

更重要的是,儿子有一个显著的变化:。

1)根据文中故事情节的发展,填写文章的最后一句话。

更重要的是,儿子有一个显著的变化:。

2)第二段中的“我的手习惯地伸进口袋"这句话与上文哪一句话是照应的?3)文中横线①写父亲“我似笑非笑:‘我早料到你不行.’”,请联系上下文,从父亲的神情和语言去揣测父亲这样做的意图是什么?请问父亲不用这样的方法改用严厉的批评好吗?4)文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望?5)古人说,“文似看山不喜平”,意思是文章写得起伏曲折才能引人入胜.请围绕文中孩子身上的变化,说说文中故事的曲折生动体现在哪?(50个字以内)(二)小溪流的歌(节选)严文井①于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。

部编初中七年级下册语文课外阅读理解训练试题含解析(1)

部编初中七年级下册语文课外阅读理解训练试题含解析(1)

部编初中七年级下册语文课外阅读理解训练试题含解析(1)一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1.阅读下面材料,完成小题。

读无字之书,即依靠身体力行去读天地之书、读自然之书、读自然之书,是人类永远不能放弃的基本阅读方式。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,古人陆游的读书警示,是为至理名言。

读文字之书,在可预见的将来仍是不可取代的。

阅读者可以拿起笔来,边读边记,写眉批,作旁注,留下阅读与思考的宝贵痕迹。

这对人类思维方式和思想能力的培养具有不可替代的作用。

读屏幕之书,即电子阅读,方便快捷,信息量大,优势极为明显。

(1)请用一句话概括这三段文字的中心意思。

(不超30字)(2)你觉得读哪种书有意义,请结合阅读经历写一段不少于100字的文字。

【答案】(1)读无字之书、文字之书、屏幕之书,有各自的意义和价值。

(2)我觉得读无字之书最有意义。

俗话说,实践出真知。

无字之书强调通过实践获得知识,读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践,像河中石鲁)中的老兵就是善读无字之书的典范。

我在做实验时,总要尽可能自己寻找材料多做几次,反复验证实验结论;在电脑课上,也会把老师讲过的技巧多加练习……这样,往往会有意外的收获,获得的知识必定是牢固的。

【解析】【分析】⑴第一段:读无字之书的意义;第二段:读文字之书的意义;第三段:读屏幕之书的意义;三段概括为:读无字之书、文字之书、屏幕之书,有各自的意义和价值。

⑵本题为开放性试题,考生可根据材料内容,结合自己的生活体验,选择其中一种来表达自己的观点。

故答案为:⑴读无字之书、文字之书、屏幕之书,有各自的意义和价值。

⑵我觉得读无字之书最有意义。

俗话说,实践出真知。

无字之书强调通过实践获得知识,读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践,像河中石鲁)中的老兵就是善读无字之书的典范。

我在做实验时,总要尽可能自己寻找材料多做几次,反复验证实验结论;在电脑课上,也会把老师讲过的技巧多加练习……这样,往往会有意外的收获,获得的知识必定是牢固的。

师——附答案+七年级初中语文现代文阅读理解训练

师——附答案+七年级初中语文现代文阅读理解训练

七年级初中语文现代文阅读理解训练题(一)1.现代文阅读阅读下文,回答问题。

(1)白猫金梦北京的冬天特别冷,空气中悬浮的每一个分子都带着凛冽的刀刃。

冬天来了,天也就黑得更早了。

我最怕的就是这个了。

因为我住的地方是那种老式的小区,六层楼,没电梯,路灯时好时坏,不大的空地上紧凑地摆放着老年健身器材。

从大门口到我住的楼栋,需要经过一条细长的小路。

蜿蜒的小路两旁种满了参天大树,树影在漆黑的夜色里像狗的牙齿一样交错,张牙舞爪。

因此,冬天来临之后,在我眼里,我下班回家的路就变得十分凶险。

因为,我怕黑。

不知道是小区的物业大妈没有收齐上个季度的管理费,还是小区的用电压力太大,就在冬至的那天,我手里提着速冻水饺从公交车上下来走到小区门口的时候,停下了脚步——这条可怕的小路,居然没有路灯。

我站在那里迟疑了很久,想要等等看,看会不会有人正好经过这条小路,这样我好能搭个顺路。

可十分钟过去了,我依然孤身一人傻傻地站在那里。

寒风不停地往我的袖口里灌,终于我鼓足了勇气,使劲儿跺了几下脚,然后掏出了手机,打开光源。

刚刚迈出步子,我就后悔了。

手机光源很微弱,我只要一移动,周围树的影子便也会跟着动起来。

这种效果和在电影院看3D的恐怖片一模一样。

就在我不知所措的时候,一个微弱的声音吸引了我紧绷的神经。

“喵。

”我抬头看过去,是一只丰满的白猫,慵懒地卧在一旁低矮的围墙上,不注意的话,还以为是一团侥幸逃过阳光的积雪。

“嗨。

”我颤抖着声音叫它。

它似乎看穿了我的恐惧,无奈地站起,拱了拱身体,然后跳下围墙,走在我的前面。

我急忙跟上去。

就这样,它走在前面,我走在后面。

我看着它摇摆的胖尾巴,就再也注意不到两旁的树木了。

它一言不发地走着,一直到这条路的尽头。

在它无声的陪伴下,我也顺利地回到了家。

我吃着热乎乎的水饺,心里充满感激。

第二天,我拿了一些馒头和香肠放在包里。

晚上下班之后,果然看到了那只白猫卧在墙头等我。

看到我过来,它轻轻叫了一声,便又开始了陪伴我走夜路的旅程。

最新七年级初中语文阅读题强化训练及答案(1)

最新七年级初中语文阅读题强化训练及答案(1)

最新七年级初中语文阅读题强化训练及答案(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。

人工智能的法律三问“你怎么知道自己是机器人?”索菲亚回答:“你不必担心我们机器人,你们人类又怎么知道自己就是人类呢?”去年,人工智能机器人“索菲亚”成为全球首位被赋予法律公民身份的机器人。

当前,科学技术巨大进步推动人工智能迅猛发展。

人工智能带来的生产生活方式深刻变革,给法律制度带来哪些挑战?现行法治体系又该如何调整和应对?人工智能生成物是否具有知识产权?“微明的灯影里,我知道她的可爱的土壤,使我的心灵成为俘虏了……”这段诗句的创作者不是传统意义上的“人”,而是人工智能产品“微软小冰”。

2017年5月“微软小冰”创作的诗集《阳光失了玻璃窗》出版,作为历史上第一部完全由人工智能创作的诗集,它的出版带来一个新问题——人工智能生成物是否具有知识产权?中南财经政法大学知识产权研究中心主任曹新明认为,根据现行法律,知识产权成果是指“人类创造出来的成果”,人工智能并不能成为知识产权意义上的权利主体。

”但是,如果将‘人工智能’创造活动类同于科学研究的‘电脑’,即把人工智能生成物视为通过人工智能创造的智慧成果,那么人工智能生成物又确实具备‘知识产权作品’的某些属性。

”“问题的关键在于对‘人工智能’的法律定性。

”曹新明表示,目前学界对这一问题主要有“工具”和“虚拟人”两种观点。

“工具”即把人工智能视为人的创造物和权利客体;“虚拟人”是法律给人工智能设定一部分“人”的属性,赋予其能够享有一些权利的法律主体资格。

“即便承认人工智能生成物具有知识产权,其权利归属也是一个亟待解答的问题。

”曹新明认为,如果将人工智能视为“工具”,人工智能生成物的权利可归属于设计开发者,或者所有权人,或者使用权人以及多个权利人共有。

如果将人工智能视为“虚拟人”,则可以把人工智能生成物看作民法意义上的“孳息”,比如将人工智能视为“母鸡”,那么人工智能生成物就是“母鸡”下的“蛋”,“蛋”自然归“母鸡”所有者拥有。

七年级初中语文阅读理解专项训练及答案(1)

七年级初中语文阅读理解专项训练及答案(1)

七年级初中语文阅读理解专项训练及答案(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文字,回答问题。

养鸭丰子恺①经常住在家里的只有三个半人:我们老夫妇二人,一个男工和一个五岁的男孩。

但畜生倒有八口:一狗,两猫,两鸽和两鸭。

其中,我最喜欢的是两只鸭。

②这一对鸭不是原配,是一个寡妇和一个第二后夫。

来由是这样的:一吟买了一对小鸭回来。

小得很,两只可以并排站在手掌上。

白天在水田游泳,晚上睡在一只小篮里,挂在粱上;为的是怕黄鼠狼拖去。

、一天半夜,我听见室内有响动,是鸭子叫。

、连忙起身,拿电筒一照,只见地上一只小雄鸭仰卧在血泊中。

仔细一看,头颈已被咬断,连忙探望小篮子,小雌鸭幸而还在。

全家人都起来,看看残生的小雌鸭,叹了好几口气。

③后来一吟又买了一只小雄鸭。

这次我们戒备很严,一对续弦的小鸭,安全地长大起来,直到我们迁居新屋,小鸭长成一对中鸭了。

新屋旁有篱笆围着,我们在篱笆内掘一个小塘。

一对鸭子尽日在此仰观俯察,逡巡游泳,在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。

不知不觉,它们已长成大鸭,全身雪白,两脚大黄。

它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。

箩子上压一块石板,也是为防黄鼠狼。

谁知有一天破晓,我睡醒来,听见连新(男工)在叫喊。

起来探问,才知道雄鸭又被拖去了。

一道血迹从箩子边洒到篱笆的一个洞口,洞外也有点滴,迤逦向荒山而去。

原来昨夜连新忘记在箩子上压石板,黄鼠狼就来启箩偷鸭了。

以后的情景着实可怜。

那雌鸭放出箩来,东寻西找,仰天长呜,“嘎嘎”之声,竟日不绝。

其声慌张、焦躁,而似乎含有痛楚,使闻者大为不安。

以前小雄鸭被害了,她照旧吃食游水,我曾经笑她“毕竟是禽兽”。

但如今看来,毕竟是人的同类,也是含识的、有情的众生。

④雌鸭一连三四日“嘎嘎”地哀鸣,东张西望地寻觅。

后来也就沉静了,但样子很异常,时时俯在地上叩头,同时“咯咯”地叫。

邻人周婆婆来,看见了,说它是需要雄鸭。

我们托周婆婆做媒,过几天,周婆婆果然提了一只雄鸭来,身材同它一样大小。

初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】

初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】

初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】初一语文的阅读题难度在逐渐加深,同学们不要担心,多做练习题就好了。

下面是辛苦为大家带来的初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

一粒新西兰糖果-初中语文阅读理解含答案篇一一粒新西兰糖果1、一粒新西兰糖果①如今的航空公司,飞机上服务的往往都是空中小姐。

你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱,哇,一个比一个漂亮。

有些航空公司却不然,反其道而用之,服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。

这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港,飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。

一米八以上的身材,往那儿一站,整条过道差不多堵死。

但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了,满面笑容,随时过来问你要这要那。

还过来捏捏被角,“先生,你脚上盖的够不够?”用完了早餐,飞机已快到香港上空,空中“胖大伯”又拿出小藤筐,准备给乘客发“餐后糖果”了。

②此时,天已经发亮,太平洋的天边云际,正投过来一线霞光。

于是我看清与我坐在一排,等着接糖果的,是四位父母和他们的孩子。

三个孩子跟我一样,是黑眼睛黑头发的,一个孩子是蓝眼睛黄头发的。

胖大伯突然停了下来,玩了个把戏:“在拿糖果之前,我想请小朋友替我帮忙……”③胖大伯有什么点子啊?④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果,发给每位乘客。

”这显然是在培养孩子。

事情虽小,但很有意思。

几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。

我自然是希望三个中国小孩能站出来。

但是,三个“黑眼睛”什么反应也没有。

他们父母头都没抬,有-位甚至将书盖在眼睛上,似乎在补回昨晚的睡眠。

看来,孩子是要成为买卖房地产的大亨,吞吐千万资本的富豪大商的,他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班,却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏!⑤“Let me try(让我试试)--”那个黄头发的小孩站了出来!马上,机舱里响起热烈的掌声。

小男孩接过胖大伯的藤筐,快乐地小跳着,小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。

初中语文七年级阅读试题及答案

初中语文七年级阅读试题及答案

七年级上语文阅读试题(一)把自己忘了的人 陆勇强她是一个农村妇女,普通得像土一样。

她有一个女儿,她对女儿特别的好,像天下所有母亲那样。

孩子会蹒跚走路的时候,却走失了。

她满世界地找,可是毫无结果,她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。

但她却不死心,她一直认为她的女儿被人收养了。

每年幼儿园开学的时候,她就站在学校的大门,( )着一个个孩子。

所有人都以为她的精神有问题。

她并不在乎这些,她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。

这样的寻找持续了20年。

20年后,她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画,因为这张画是她和女儿一起贴上的。

她还留着女儿的一把小雨伞,她说这把伞女儿只用了一次。

她把伞打开,却哭了,说:“这伞太小了,女儿用不着了。

”这20年,她是为寻找女儿活着,所有的村人都为之动容。

她的事迹终于引起媒体的关注,在媒体的牵头下,民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。

费了很多周折,她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。

她的梦终于可以圆了。

但是,领养的人家托人带信给她,说她的女儿现在生活得很好,她不知道自己的生母是谁。

如果为她好,()。

20年来,她朝思暮想就是为了看女儿一眼。

现在,她却退缩了,她害怕自己的出现打搅女儿的生活。

于是她终于没有出现。

在这个世界上,把一切都承担下来最后却把自己忘了的人,往往只有母亲。

1.联系文章内容思考,文中第三自然段横线上应填的词语是( )A.看 B.瞧 C.窥视 D.打量2.联系上下文思考,文中第八自然段横线上应填写的句子是( )。

3.文中画直线句使用了( )的修辞手法,其作用是什么?4.体会文中画虚线句所起的作用。

5、判断下列说法中有错误的一项是( )A.与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。

B.文章写第七段,这表明本文的写作中心除赞扬母爱外,还说明了人心的善良,赞扬了人世间乐于助人的好品质。

C.文章叙述这位农村妇女寻女的过程,除揭示本文的主旨外,还可告诉我们一个道理:世间自有公道,付出总有回报。

新初中七年级上册语文现代文阅读(1)

新初中七年级上册语文现代文阅读(1)

新初中七年级上册语文现代文阅读(1)一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.阅读下面的文字,回答问题。

“幸运号”客车①天马小镇上有一个家喻户晓的传说:在每个大雾弥漫的清晨,谁能搭上那列“幸运号”客车,谁就能改变命运。

②兔子阿卜就是为了这个才来到天马小镇的,他觉得自己活得很失败。

③可是天马小镇很少起雾,阿卜已经在这里等了半年了,天气预报说明天有雾。

凌晨,阿卜出门了。

④果然有雾!走在大雾中的阿卜,隐约看见个站台,空无一人。

阿卜踏上站台,浓雾中传来了“隆隆隆”的声音。

一辆高大的客车从雾中驶了出来,车身闪闪发光,仿佛一个崭新的未来。

阿卜急忙挥舞着双手,示意司机停车。

可客车径直驶过站台,消失在大雾里,阿卜在原地愣了很久。

下一个有雾的日子来得比想象中要早,这多少抚慰了阿卜的心。

因为有了经验,所以这次阿卜站在站台上时,脑子里构思好了各种飞身上车的方案。

“幸运号”来了,依然没有停留就驶过了站台。

阿卜大叫一声,快步跟了上去。

阿卜费了九牛二虎之力,却怎么也无法接近“幸运号”。

他意识到一个沮丧的事实:就算每天都起大雾,他也未必能够上车,除非他跑得像车一样快。

⑤从这天起,阿卜开始练习跑步。

阿卜顺便接送牛奶、送报纸之类的活儿,因为这些都能锻炼脚力还能赚到钱,一举两得。

⑥阿卜每天都按时收听天气预报,却怎么都听不到起雾的信息。

他渐渐焦躁起来,甚至产生了幻觉,满大街的汽车在他眼里都变成了“幸运号”。

阿卜养成了追逐汽车的习惯,并且每次都能追上。

他渐渐成了天马小镇的一个奇观。

⑦起雾的日子终于又来了。

虽然距离上一次已经过去三年。

阿卜也长成了一只成熟的兔子。

他对自己说,这可能是最后的机会了。

这个晚上,阿卜没有睡觉,他直接去了站台。

当朝思暮想的客车再次出现时,阿卜箭一样地冲了出去。

今天的“幸运号”似乎比以往任何一次开得都快,阿卜使出浑身力气去追。

就差一点点了……阿卜将手使劲仲长,只要能够得看把手……但真的就差一点点。

⑧阿卜的眼泪涌了出来。

最新七年级初中语文阅读理解专项练习题及答案资料及答案带解析(1)

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最新七年级初中语文阅读理解专项练习题及答案资料及答案带解析(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,完成小题。

母亲肖复兴①那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。

爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。

他回来的时候给我们带回来了她,后面还跟着一个不大的小姑娘。

爸爸指着她,对我和弟弟说:“快,叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说,就是不吭声。

“不叫就不叫吧!”她说着伸出手要摸摸我的头,我拧着脖子闪开,就是不让她摸。

②望着这陌生的娘俩儿,我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调:“小白菜呀,地里黄呀,两三岁呀,没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪,总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。

③在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。

学校开家长会,我愣是把她堵在门口,对同学说:“这不是我妈。

”有一天,我把妈妈生前的照片翻出来,挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。

怪了,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。

有一次,她正擦着,我突然向她大声喊道:“你别碰我的妈妈。

”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”,而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!”头一次,我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。

④孩子没有一盏是省油的灯,大人的心操不完。

我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场,那是我们孩子的乐园,我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑,一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重地摔在了水泥地上,立刻昏了过去。

等我醒来,发现自己已经躺在医院里了。

大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺呀……⑤她站在一边不说话,看我醒过来,就伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的脸。

我不知怎么搞的,我第一次在她面前流泪了。

⑥“还疼?”她立刻紧张地问我。

⑦我摇摇头,眼泪却止不住。

⑧“不疼就好,没事就好!”⑨回家的时候,天早已经全黑了。

最新七年级初中语文阅读练习及答案带解析(1)

最新七年级初中语文阅读练习及答案带解析(1)

最新七年级初中语文阅读练习及答案带解析(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题包子王①一到肥大脆嫩的春笋上市时,同事小纪就不在家吃早饭了,他会放弃坐地铁直达单位的惯性,先坐一辆穿街走巷的迷你公交,到老王那里吃包子,喝一碗荠菜粥,再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟,享受一下吹面不寒杨柳风,再回到地铁线路上来。

②让他改变行程的,不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳,还有老王只做这20来天的应季包子:春笋腊肉包、霉干菜肉丁包、马齿苋香肠包。

③就是一两块钱的早餐包子,能有多大的吸引力?小纪就说了个事:老王有一回路过逸仙桥,看到那边的市民广场有人玩大石锁,玩家三月份就穿着短袖小褂,露着鼓鼓囊囊的肱二头肌,看他们把几十斤重的大石锁抡得生风。

老王也心痒,想上去试试,刚惴惴地开口,人都用“你真不晓天高地厚”的神情睨他,默默让出一个够宽的圈子来,生怕老王脱手砸中自己。

但老王一上手他们就呆了:中号的大石锁他能玩得溜圆,这穿夹袄的小老汉是何方神圣?④老王就笑:我还有二两力,那是在南京城剁了15年包子馅练出来的。

⑤老王的包子,哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包,包子馅都是手剁的,为什么不用绞馅机?老王大摇其头:绞馅机省力归省力,一绞,蔬菜的汁水都出来了,包子馅等于都是菜渣渣,木渣渣的纤维塞牙不说,还含不住油脂和香气,少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。

手剁的馅芯,蔬菜的汁水有一半含在里面,包子上笼一蒸,里面会有灌汤效果。

⑥老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。

他那个只有四平米的包子铺,黄金时代是在春天,万物如吹哨子一样绽开蓓蕾,春笋肥了,马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。

太阳加大了它的热力,老王老婆撑出的竹杆上,霉干菜一挽一挽地挂着,被晒出了暗红的调子;腊肉香肠早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香,一切都恰到好处。

⑦老王的喜悦体现在他的剁馅声中,春笋在沸水中煮去涩味,可像剁白菜一样粗切细剁。

剁起来万马奔腾,嚓嚓作响。

马齿苋在沸水中烫一下,剁前要细切,然后粗剁一下,尽量含住汁水,霉干菜是剁不动的,完全靠手劲细切,饶是老王这样的熟手,切完一天要用的霉干菜和腊肉,手腕也酸软。

初中七年级 下册语文名著阅读及答案(1)

初中七年级 下册语文名著阅读及答案(1)

初中七年级下册语文名著阅读及答案(1)一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读《海底两万里》选段,完成小题。

【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新来敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。

我现在还看见尼摩船长当时的姿态,他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。

不过,事情并没有完,结果尚未分晓,怕人的战斗开始进行了。

勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏,鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长,但被恐怖慑住,不能挪动。

我两眼发直地注视着,我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,排在水底地下。

一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。

【乙】这个不幸的人眼看是完了。

谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢?可是尼摩船长跳在章鱼身上,又一斧子,他把另一只胳膊又砍下来了。

他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗,船员们各人挥动斧头,乱砍乱杀,加拿大人,康塞尔和我,我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去,空气中弥没着一种浓郁的怪味,真是可怕极了。

在一瞬间,我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。

八只胳膊有七只都被砍下了。

剩下的一只把那个人像一支笔般挥动,在空中转来转去,但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

当这团浓黑雾气消散的时候,枪乌贼不见了,跟它一起,我的不幸的同胞也不见了!(1)用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容:________、________。

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七年级初中语文阅读练习题(1)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读文段,回答问题。

怀李叔同先生(节选)丰子恺①我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。

那时我是预科生,他是我们的音乐老师,我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃,摇过预备铃,我们走向音乐教室,推进门去,先吃一惊:李先生早已端坐在讲台上。

以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学,吃惊更是不小。

他们的唱声、喊声笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭,接着是低着头,红着脸,去端坐在自己的位子里。

端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看,看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂,露出在讲桌上。

讲桌上放着点名簿、讲义,以及他的教课笔记簿、粉笔。

钢琴衣解开着,琴盖开着,谱表摆着,琴头上又放着一只时表,闪闪的金光直射到我们的眼中。

黑板(是上下两块可以推动的)上早已清楚地写好本课内所应写的东西(两块都写好,上块盖着下块,用下块时把上块推开)。

在这样布置的讲台上,李先生端坐着。

坐到上课铃响出(后来我们知道他这牌气,上音乐课必早到。

故上课铃响时,同学早已到齐),他站起身来,深深地一鞠躬,课就开始了。

这样地上课,空气严肃得很。

②有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书,有一个人上音乐课时吐痰在地板上,以为李先生不看见的,其实他都知道。

但他不立刻责备,比及下课后,他用很轻而严肃的声音郑重地说:“某某等一等出去。

”于是这位某某同学只得站着。

比及别的同学都出去了,他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说:“下次上课时不要看别的书。

”或者:“下次痰不要吐在地板上,”说过之个后他微微一鞠躬,暗示“你出去罢”。

出来的人大都脸上发红。

那时的学校,首重的是所谓“英、国、算”,即英文、国文和算学。

在别的学校里,这三门的老师最有权威;而在我们这师范学校里,音乐老师最有权威,由于他是李叔同先生的原故。

③李先生在留学日本时,对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。

他在日本创办春柳剧社,召集留学同道,共演当时西洋著名的悲剧《茶花女》(小仲马著)。

他自己把腰来小扮作茶花女,粉墨登场。

这相片,他出家时也送给我,一向归我保藏;直到抗战时为兵火所毁。

现在我还记得这相片:卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是荼花女自伤命的神情。

别的还有许多演剧的相片,不可胜记。

李先生在日本时,是彻头彻尾的一个留学生。

我还见过他当时的相片:高头巾、硬领、硬袖燕尾服、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。

学一样,像一样。

要做留学生,李先生就彻底地做一个留学生。

④有一次他到我家。

我请他藤椅子里坐。

他把藤椅子轻轻撼动,然后慢慢地坐下去。

起先我不敢问。

后来看他每次都如此,我就启问。

法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着,突然坐下去,要把它们压死,所以先撼动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。

”读者听到这话,也许要笑。

但这正是做人极度当真的暗示。

⑤弘一法师每做一种人,都做得十分像样子。

比如全能的优伶①:起青衣像个青衣,起须生像个须生,起大面②又像个大面……现在弘一法师在福建泉州圆寂了。

我和李先生在世间的师徒尘缘已经结来,然而他的遗训——当真——永远铭刻在我心头。

【注】①优伶,现在多称伶人,所指的是具有身段本事突出的演艺人员。

②大面,传统戏曲脚色行当。

京剧和某些地方戏中“净”的别称,俗称“大花脸”。

(1)作者回忆了有关李叔同先生的哪几件事?(2)第一段中,“我”为什么觉得音乐课特别“严肃”?(3)赏析第③段划线句子。

现在我还记得这相片:卷发,白的上衣,白的长裙拖著地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。

(4)本文的结尾在表达方式上有什么特点?这样的写法有什么好处?【答案】(1)李先生为我们上音乐课;他留学日本创办话剧社,传神出演茶花女;他落座前轻摇藤椅生怕压疼藤条间的小虫。

(2)李叔同先生提早到达教室出乎学生意料;提前做好了一切上课准备工作,端坐等待;上课前深深鞠躬。

(3)这句话细致描写了李叔同扮演茶花女时的照片上的有关妆容,表现了李叔同戏剧表演的高超,从艺的认真和投入的精神,表现了“我”对先生敬佩和赞叹。

(4)运用了直接抒情的表达方式。

概括了李叔同先生的极度当真的品质,总结全文;又抒发了“我”对李先生的尊敬、感激、深切怀念之情;增强了文章的感染力。

【解析】【分析】(1)按先后顺序概述出与“李先生”做的几件事情。

文章第一段写李先生为我们上音乐课;第三段写李先生留学日本,创办春柳剧社,共演当时西洋著名的悲剧《茶花女》(小仲马著);第四段写我请他藤椅子里坐。

他把藤椅子轻轻撼动,然后慢慢地坐下去。

(2)根据“李先生早已端坐在讲台上。

”“黑板(是上下两块可以推动的)上早已清楚地写好本课内所应写的东西”“李先生端坐着。

坐到上课铃响出,他站起身来,深深地一鞠躬,课就开始了。

这样地上课,空气严肃得很。

”来概括即可。

(3)此句“卷发,白的上衣,白的长裙拖著地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇”可知是外貌描写或者是细节描写,生动传神地写出李先生扮演茶花女时的妆容之美,表现了李叔同戏剧表演的高超,认真和投入的精神,表现了“我”对先生敬佩之情。

(4)最后一段运用议论抒情的方式,总结全文,表达了作者对李先生“认真”品质的赞美;直接抒发对李先生的怀念、敬佩,表现了文章的主旨。

故答案为:⑴李先生为我们上音乐课;他留学日本创办话剧社,传神出演茶花女;他落座前轻摇藤椅生怕压疼藤条间的小虫。

⑵李叔同先生提早到达教室出乎学生意料;提前做好了一切上课准备工作,端坐等待;上课前深深鞠躬。

⑶这句话细致描写了李叔同扮演茶花女时的照片上的有关妆容,表现了李叔同戏剧表演的高超,从艺的认真和投入的精神,表现了“我”对先生敬佩和赞叹。

⑷运用了直接抒情的表达方式。

概括了李叔同先生的极度当真的品质,总结全文;又抒发了“我”对李先生的尊敬、感激、深切怀念之情;增强了文章的感染力。

【点评】⑴本题考查概括情节内容。

答题时应注意,通读全文根据主要人物的活动,理清故事线索,从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。

⑵本题考查理解内容和概括文章信息。

答题时应注意,解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句概括作答。

⑶本题考查赏析句子的表达效果。

答题时应注意,考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。

可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。

⑷本题考查分析结尾的写法特点。

答题时应注意,结尾一般有点明中心(卒章显志)、深化主题、升华情感、照应开头、画龙点睛、言有尽而意无穷,结合内容分析作答。

2.现代文阅读阅读下文,回答问题那个春天,很暖章月珍女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。

记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。

说着说着,婆婆害怕地哭了。

女儿在一边也哭个不停。

我看着两个泪人,也忍不住哭了。

那个冬天,很冷……女儿五岁那年,有一天她怯怯地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。

”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。

奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。

从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个谁也无法代替的。

”女儿失望地低下了头。

女儿七岁时,上小学一年级。

有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,愤愤地说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了?她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。

你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说:“妈妈,我错了。

”女儿九岁那年,有一天我送她去学校。

远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着她奶奶,大声地喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。

我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。

每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。

”女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。

她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。

女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。

我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着她们祖孙俩灿烂的笑容,我也笑了。

那个春天,很暖……(1)从年龄段看,文中“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个怎样的变化过程?(2)请说说下列句子中划线词语所表现的人物心理。

①我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说。

②女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说。

(3)文中的“我”既是母亲,又是儿媳,分别具有怎样的形象特点?请结合文章内容简要分析。

(4)文章标题和结尾段都说到“那个春天,很暖”,你认为“那个春天,很暖”具有怎样的含义?【答案】(1)五岁时觉得奶奶不疼爱自己,想换掉奶奶;七岁时觉得奶奶可笑,看不起奶奶;九岁时不许别人欺负奶奶,保护奶奶;十一岁时与奶奶一起做游戏,关爱奶奶。

(2)①表现了“我”因女儿嫌弃、嘲笑自己的奶奶而产生的极度愤怒之情。

②表现了女儿认识到自己错误后急于求得“我”原谅的悔恨、害怕心理。

(3)从“我”为了婆婆的事情耐心教育女儿可以看出,作为母亲,“我”关爱孩子,教子有方,用心引导呵护女儿成长;作为儿媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容体谅患病的婆婆。

(4)“那个春天,很暖”,表面上是在写季节和天气,其实是写女儿懂得尊重、保护并陪奶奶游戏的和谐举动,让“我”欣慰,倍感春天般的温暖。

【解析】【分析】(1)本题考查分析人物态度情感的变化过程。

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