《第六章实数》复习导学案
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《第六章实数》复习导学案(1)
【学习目标】
1•进一步了解平方根、立方根、实数及其相关槪念;会用根号表示并求数的立方根、平方根:能进行有关实数的简单加减运算。
2.掌握估算的方法。
°【课前预习】
1.已知下列各数:①一岂②
2. 572③佰④0⑤#卫@0. 4646646664…其中是无理数的是
17
____________ 是有理数的是 _____________ (只填序号)
2.已知x的平方根是±8,则x的立方根是__________ .
J(3_/r)2 = _________ ;羽-3 = ____________
3
4.比较大小:后________ 、丘;V1O _____ <5 .(填“ >< ”或“二”符号)
5 计算• 4药 _ (丁^ _ 3石). V64 — J169 + J144
6.实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简:后_妒+血-》
7•已知°是小于3 +石的整数,且|2 — 4 = "一2,那么<7的所有可能值是 _______________
\}cr—4+ \b _ >/3 1=0 则a + b =
8 •对于实数依—若有
【教学设汁部分】专题一:无理数的识别
无理数即无限不循环小数,现在主要学习了三■类:.含龙的数,女口:不-丄兀等,开方开不尽的数,如
3
Ji衙等:特左结构的数,例0.010 010 001-等。判断一个数是否是无理擞,不能只看形式,要看运
算结果,如卅庞是有理数,而不是无理数。
例1、下列语句中正确的是()
A.带根号的数都是无理数
B.不带根号的数一泄是有理数
C.无理数一左是无限不循环小数
D.无限小数是无理数
H
例2、-返,厲,7 , 0.6,龙,3.10这六个数,无理数有()个。
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 6个
专题二:平方根、立方根的概念性质及开方运算
若a20,贝IJ a的平方根是土亦,a的算术平方根«;若a〈0,则a没有平方根和算术平方根:若a 为任意实数,则a的立方根是亦。
例3、«7心
(3 - 2x)3 = 27
例4、若某数的平方根为2x+3和2x-8,求这个数“
专题三:非负数性质的应用
若a为实数,则"叮"1,心("》°)均为非负数。
非负数的性质:几个非负数的和等于0,则每个非负数都等于0。
例5、若实数x、y满足J后+ 6-舲)~=°,求紗的值。
例6.已知x、y是实数,且(X + L与J-3y-3互为相反数,则yjx2 + y2=
专题四:实数大小的比较
正数大于0,负数小于0,正数大于一切负数,两个负数绝对值大的反而小,常用有理数来估计无
理数的大致范围,要想正确估算需记熟0〜20之间整数的平方和0〜10之间”整数的立方.
例人比较大小 ① 3近与2忑 ② 2 与8
•例&若5+航的小数部分为a, 5-顷的小数部分为b,则a+b 二
专题五:实数的运算
实数的加、减运算方法类似于整式的运算,灵活应用结合律、分配律及去括号.
练习
JI 1
(1) ________________________________________________________ 在实数-血、O.3i 、3、亍、0. 80108中,无理数的个数为 ___________________________________________ 个
3
(2) ______________________ 16的算术平方根是 ____________________ ; 平方根是土二的数是 .
2
(5) 计算题:(1)上-近 +、行-2 + J(_2)2
例9、计算: (3血 _2间-(、/1 + 2间
(3)数轴上表示一「返的点与原点距禽是 ______ . |V2-V5| =
(4) 比较大小:2、后 3 晶 V3-2 1-V2
V0^09-VO36 +
(6)己知Jl・720] = 1.311, J17.201 = 4.147 那么JO.0017201 =
(7)如果一个数的平方根是G +3和2^ — 15,求这个数
(8)已知卜一2| + 7^ = 0;求x + y;疳7的值
(9)________________________________________________________________________________________ 如图,在数轴上1,血的对应点A、B, A是线段BC的中点,则点C所表示的数是- _______________________
(10) _________________________ 届的平方根是_______________________________若X+W = 0,则X的取值范围是__________________________
(in 2+^=x+y9英中*是整数,且°vy
(12)如图是由16个边长为1的小正方形拼成的,任意连接这些小正方形的若干个顶点,可得到一些线段,请找岀五条长度是无理数的线段「和两条长度是有理数的线段,并在图中画出。