《心理学基础》练习题

心理学习题

第一章练习题

一、名词解释：

1．心理学 2．心理过程 3．个性心理

4．心理状态 5．自然实验法 6．心理测量法

二、填空：

1．心理学是研究人的科学。

2．人的心理活动可以分为、和三个方面。

3．心理过程包括、和。

4、个性心理可以分为和。

5、心理现象的实质是。

6、心理学研究的价值有。

7、心理学研究的一般方法有。

三、选择题：

1．以下属于心理学理论领域的是：

A．管理心理学 B．社会心理学 C．教育心理学 D．咨询心理学

2．“整体大于各部分之和”是以下哪一学派的观点：

A．格式塔心理学 B．构造心理学 C．行为主义心理学 D．认知心理学

3．下列中属于人本主义心理学流派的心理学家是

A．罗杰斯 B．铁钦纳 C．奈瑟 D．皮亚杰

四、简答题：

1．心理学是研究什么的科学？

2．人的心理现象包括哪些主要内容。

3．研究人的心理活动的基本原则是什么。

4．心理学研究的基本任务是什么？高等师范心理学研究的任务又是什么？

5．简述实验法的几个变量。

第二章练习题

一、填空题：

1．神经系统包括三部分。

2．构成大脑的基本单位是，它是由两部分组成的。细胞与细胞之间接触的区域叫。

3．中枢神经系统由等部分构成。

4．有人认为，人脑产生后已经经历和正在经历四次革命。为。

第二次为；第三次为；第四次为。

二、选择题：

1．心理过程包括（）

A、认识

B、情感

C、意志

D、能力

2．（）的现象属于联觉现象。

A、红色看起来觉得温暖

B、听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动

C、声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕

D、绿叶陪衬下的红花看起来更红了

3．睡眠的特征有（）

A、第一个阶段很容易被外界刺激惊醒

B、第二个阶段很难被叫醒

C、第三、第四个阶段脑电波从出现△波到大多数是△波

D、在四个睡眠阶段之后会出现一个快速眼动的睡眠阶段

4．大脑皮层包括（）等组成部分

A、主叶和侧叶

B、顶叶和枕叶

C、中央叶和旁叶

D、额叶和颞叶

5．冯特和铁钦纳是( )学派的创始人.

(A)格式塔心理学派 (B)构造心理学派 (C)机能主义心理学派 (D)行为主义学派

6．网状结构是( )

(A)植物性神经系统的中枢 (B)言语运动中枢

(C)调节睡眠与觉醒的神经结构 (D)皮层下较高级的感觉中枢

7．斯佩里所做的＂割裂脑＂实验证明了（）

（Ａ）左利手的人左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势

（Ｂ）右利手的人右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势

（Ｃ）右利手的人左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势

（Ｄ）左利手的人左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势函数

8．费希纳定律可以表示为( )

(A)S=K log R (B)△I/I=K

(C)差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数 (D)心理量是刺激的物理量的冥函数

9．生理零度是指( )

(A)皮肤表面的温度 (B)37C (C)36.5C (D)正常的体温

10．用两眼看同一物体的时候,在两眼视网膜上所形成的略有差异的现象叫(

(A)双眼视轴辐合 (B)线条透视 (C)双眼视差 (D)双眼的结构级差

11．似动现象是指( )

(A)物体在空间中发生位移而被知觉为运动的现象

(B)物体在空间中并没有发生位移却被知觉为运动的现象

(C)双眼视差 (D)知觉的理解性

12．梦的主要特点是( )

(A)梦境的不连续性 (B)梦境的意识性 (C)梦的内容的情绪性 (D)梦的内容的个性化特征13．下列属于个性心理特征的成分有（）。

（A）能力（B）需要（C）动机（D）信念

14．人的听觉主要受（）的控制。

（A）额叶（B）顶叶（C）枕叶（D）颞叶

15．巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（）。

（A）兴奋（B）抑制（C）兴奋与抑制（D）反射

16．“望梅止渴”是一种条件反射的表现，它属于（）。

（A）第一信号系统的活动（B）第二信号系统的活动（C）两种信号系统相结合（D）以上答案都不对三、简答题：

1．为什么说心理是人脑的机能，是客观现实在的主观的能动的反映？

2．简述大脑两半球的分工。

3．简述脑功能的开发。

四、名词解释：

1．条件反射与无条件反射

2．第一信号系统与第二信号系统。

第三章练习题

一、名词解释：

1．需要和动机 2．耶克斯---多德森定律 3．自我效能感

4．自我实现的需要 5．诱因 6．兴趣 7．习得性无助感

二、判断题：

1．需要总是指向于一定的对象，没有对象的需要是不存在的。（）

2．意象、意图是一种未分化的没有明确意识的需要。（）

3．需要与动机的关系是一一对应的。（）

4．学生的志向水平与原来的学习成绩呈正相关。（）

5．兴趣是人积极从事某种活动的心理过程。（）

6．根据兴趣的内容，可以把性区分为直接兴趣和间接兴趣。（）

7．兴趣的第一阶段是有趣，但这种兴趣不稳定，带有主观性盲目性和弥散性的特点。（）

8．学生为应付老师检查而努力学习，这是受近景性学习动机的驱使。（）

三、填空题：

1．需要一般都具有如下几个特征。

2．马斯洛认为需要有两大类，一类是基本需要，包括

等需要；另一类是，包括求知、求美和自我实现的需要。

3．动机具有等功能。

4．兴趣的品质有。

5．动机冲突的主要表现形式有。

6．影响自我效能感形成的因素主要有。

四、问答题：

1．简评马斯洛的需要层次理论。

2．简述归因理论的实际应用价值。

3．如何培养和激发学生的学习动机。

4．习得性无助感的表现。

第四章练习题之一

一、名词解释：

1．注意、有意后注意 2．注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移3．注意的起伏现象

二、填空：

1．注意是心理活动对一定对象的和。

2．和是注意的两个基本特点。

3．注意具有、和的功能。

4．注意可分为、和。

5．注意的品质包括、、和。

三、选择题

1．我们通常所说“一目十行”指得是注意的（）

A、分配

B、转移

C、范围

D、稳定性

2．注意的过滤器模型是由（）提出来的。