2016高考作文审题立意训练
2016高考语文全国卷二作文指导

2016全国卷2作文立意解析(2016-06-13 10:26:22)你要考生“比较”什么——兼谈课标Ⅱ卷作文题的写作思路阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
读完这道题,不得不说,命题不严谨,作文要求中“比较上述三条途径”中的“比较”一词含义不明。
三条途径都是语文素养提升的必要条件,你能通过比较,说明哪一条不好吗?你能说哪一条更重要吗?不能。
当然你可以说“语文是可以无师自通的”(叶圣语),语文课不必上。
但考生基本上都是在校学生,你能提倡学生都放弃语文课吗?三条途径,各有其长,无从比较。
既然无从比较,为什么又要考生进行比较呢?命题人显然受到2015年任务驱动型作文命题的影响,以考查学生辩证思维的能力为目的,但实际生活中不是所有一果多因的事物的“因”都是可以比个高低的。
就好比植物的生长,种子、土壤、、水分等都是必要条件。
去年可以通过比较,说谁“更具有”风采。
今年不能说哪条途径“更”好。
其实“比较”一词可以改为“针对”。
全句则为“针对上述三条途径或其中一条或两条来阐述你的看法或理由”。
当然,命题人的本意可能是指比较三条途径的“不同的作用”,但由于没有明示是比较什么,因而给学生造成了思维上的障碍。
就好比比较两个人,是比较年龄还是经历?比较身高还是胖瘦?比较外貌还是品质?比较才华还是家庭背景?太多因素,如果不明确比较什么,会让学生一头雾水。
下面再谈本作文题的写作思路。
一、抓关键词,确定观点与思路我在课前指导时曾强调“作文一定要按任务要求写,自己在要求下面划线”。
2016年全国卷高考作文立意预测及高考作文范文
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2016年全国卷高考作文立意预测及范文一、预测2016年高考作文题蜕变,人性提升的助力阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)一个人很小的时候,喜欢跟周围的小伙伴玩泥巴,玩玩具和捉迷藏等,长大以后,怎么都不会再玩这些游戏,觉得没有意义,大人不会再玩小孩子的游戏;小时候的玩伴,长大后并不一定就是你喜欢的人;小时候喜欢看的《大头儿子小头爸爸》、《机器猫》、《聪明的一休》等动画片和游戏长大后就不愿意看了……但这些游戏、动画片、玩伴或当年有意思的东西等却常常在我们的脑海中浮现,深深地刻在我们的记忆里,唤起我们的回忆。
阅读上面这些话,你产生了哪些感想?受到了怎样的启发?请写一篇不少于800字作文。
要求:角度自选,立意自定,文体不限,不得宿构,不得脱离材料的中心和含意的范围。
蜕变,人性提升的助力小时候喜欢和小伙伴们玩泥巴、捉迷藏等游戏,爱看机器猫和一休等动画片。
而长大以后便会觉得它们幼稚无趣,便不会再玩再看了。
甚至和小时候的伙伴之间也变得陌生起来。
但这些留下回忆,却时常在脑海中浮现。
人总会随着时间的推移有所变化,这就是所谓的成长。
在经历了焰炼涅磐的过程后人渐渐成长,在蜕变中人性也得到了提升。
成长会带来喜悦的变化。
人的一生中,从幼稚到自立,从自立到成熟,从成熟到衰老,这些都是成长的一部分。
相貌、阅历、性格、喜好等都会随着时间而变,世上没有不变的东西,也不存在永恒。
人只有变化,才懂得成长的快乐和回忆的幸福,品味出时间的味道。
色彩斑斓的蝴蝶由小小的毛毛虫蜕变而来,幼虫最终蜕变为翩翩的彩蝶。
人又何尝不是如此?所以,成长能使人观念改变,带来知书达理变化,让人品尝到变化带来的喜悦,乐哉!事物在变化中完善提升。
自然选择法认为:“物竞天择,适者生存”。
生物为适应环境而变化,变得能更好地生存,使物种得以保留。
变化是对外界环境不断发展的反馈和回应。
上世纪五六十年代,我国人口大爆炸,冒进思想和公有制政策使得生产力停滞不前,又因为错误的领导发生了长达十年的文化大革命。
2016年全国一卷语文作文立意
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2016年全国一卷语文作文立意2016年全国卷1作文题目:阅读下面漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意。
选好角度,确定立意。
明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
2016年全国卷1作文立意:立意一:2016年全国卷1的作文题材:漫画直接反映的是家长对待学习成绩的态度,成绩高的因为一时失误,挨了批评;成绩低的因为偶有进步,受到表扬。
从否定的角度看,学生家长十分重视学生的学习分数。
从肯定的角度看,退步要批评,进步要表扬。
从深层看,反映的是人们心目中存在的满分意识、及格意识。
从学习成绩推广开来,这可以看做人们评价事物的一种态度,考生可以多方立意,既可以整体立意,谈正确、全面对待一个人的成绩、表现,谈如何教育孩子,谈如何对待进步与退步,也可以谈奖励与惩罚的激励手段。
原题是:阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年高考作文以漫画形式出现,可谓较为新颖。
图像以涂鸦形式出现,人物可爱,现如今微信、短信中的这种表情类的人物图像随处可见,有的表达对某些事情的情感、看法、调侃、吐槽等,作文命题形式可谓是顺应潮流,且在紧张的考试中也能给学生以精神上的缓解。
漫画反应的问题其实并不新颖,关于“家庭教育”“分数”:图中是两个孩子,一个“可扬君”,一个“邱百君”,他们代表了生活中最常见的两类孩子,注意名字的谐音;还有就是运用对比手法,俩人的对比,可以联想到父母的经典的口头禅“别人家的孩子”;自己与自己的对比,以及他们家长反应的对比。
图中最显眼的是分数,“可扬君”是“好学生”的代表,考上高分时,父母就喜上眉梢,认为孩子学习下功夫了,成绩进步了,进一步推论孩子懂事了,在学校各方面表现肯定优秀。
于是乎各种奖励接踵而来。
更有甚者,放松对孩子的要求,对孩子的缺点也睁一只眼,闭一只眼。
反之,若分数下降了,就认为“不争气”、“没出息”,枉费了老师、家长的一片苦心,进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”,甚至认为孩子分数既然不高,那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。
高考作文审题立意选择性训练(附答案解析)
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高考名校作文审题立意选择性训练题一、时评类作文审题立意训练21题1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞,也引一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
下列议论文标题中,最合适的两项是()A.论安全B.守规彰显孝心,责任铸就大爱C.法律需要多点人文关怀D.大义灭亲,为你点赞E.遵规守范,呵护生命2. 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭下列议论文标题中,最不合适的两项是()A潜心于学术,造福于未来B风采非我愿,但愿贡献高C大国工匠,风采无限D激扬时代浪花,你们就是最美E品味大千世界,尽显时代风采3.阅读下面的材料,按要求作文。
随着电视剧《琅琊榜》的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。
近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,加入了争抢“琅琊”地名的混战。
2016高考语文山东卷作文解析立意及范文
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【考场佳作】 精神行囊,伴我远航(59分) 《麦田守望者》曾有言:“长大,是人必经的溃烂。”我也始 终相信,每一个深谙世故的大人都曾经备好精神食粮的行囊,只 不过是俗世的荒诞让他们易辙。 漫漫人生路,翻检行囊,吃喝物品便很快用到,当精神的空虚 已超越物质的供给时,等待我们的,又怎么不是正义满满?奉献 至上,乐于助人,简朴回归的崇高精神来弥补内心的寂寞,物质 的浮华与时代的喧嚣终究敌不过空虚的恶潮,那些反映人性的崇 高精神才能开放内心的人性之花,成为世道人心的救赎者,伴我 们驶向远方。
2016高考 山东卷作文解析及范文
16、作文(50分) 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想, 写一篇不少于800字的文章。 行囊已经备好,开始一段新的旅程。路 途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快 用到了,有的暂时用不上,有的想用而未 曾准备,有的会一直伴随我们走向远方. 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题 目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征 鲜明。
然而,伴随我们一路的有时却不是侠心、悲悯、茶意, 有时也可能会是贪婪、怀疑、懒惰,盖其打点人生行囊 时,有意无意地携上了坏癖。佳癖固也修身养性,坏癖 亦可毁人一生!所以现世中的我们,定需时时勤打理, 莫令坏癖伴一生。 叶芝有诗云:“她劝我们从容生活,如草生堤堰;她 劝我们从容相爱,如叶生树梢。”她,便可以是“无用 之癖”。漫漫路途中与我们默默相许,成就我们从容的 姿态,伴随我们走向远方……
02 材料作文审题立意的基本方法-2022年高考作文议论文写作精讲精练
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材料作文审题立意的基本方法材料作文审题立意的基本方法:文眼把握法;主旨领悟法/概括中心法;由果问因法;倾向揣摩法;领悟寓意法。
一、文眼把握法例:【2016年全国卷Ⅲ】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。
可是批量生产不久,大量假冒伪劣商品就充斥市场。
小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。
于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。
这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【审题】材料的核心问题是,面对市场中出现的假冒伪劣产品究竟应该怎么办。
小羽的做法不是打压,而是对造假者进行疏导和规范。
如何规范是考生应该关注的,也是立意的关键。
材料中的关键句是“小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。
于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行”,只要读懂了这些语句,立意就应该不成问题了。
但还应该注意一个问题,写作时不能就事论事,而应联系现实生活,联系个人生活体验,由此及彼地进行联想。
【立意】让规则为创新保驾护航【范文】漂其黑,守其白天不生小羽,万古如长夜。
我曾自怨处于如此的时代,诽谤丛生,怨声载途,以情为荣,以仿为乐,创新者沉下僚,黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。
但小羽——一位创业者,一位遭遇不公却不出怨声、谨守其职,勇改其制。
用一己之力更新社会的创业者,让我看到了黑暗森林中的一丝萤火。
曾经很喜欢《道德经》中的一句话:知其黑,守其白,为天下式。
俗话说:白沙在涅,与之俱黑。
能如老子这般,如屈平这般,在烂醉的世间保持清醒,不已难能?但小羽告诉我们:漂其黑,守其白,方为天下式!市场完善之路何其修远,只有用行动与建设代替埋怨与指责,才能迎来真正公正的环境。
2016全国卷2作文立意解析
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2016全国卷2作文立意解析2016全国卷2作文立意解析你要考生“比较”什么——兼谈课标Ⅱ卷作文题的写作思路汤登仲【汤登仲,华中师大海南附中教研室主任,原湖南省特级教师,省课改指导委员会委员、学科专家,曾参加高考命题。
出版独著、主编的书籍有《差异发展作文指导》《中学语文素质教育与创新教育研究》《激活潜能高考复习》等10种,发表文章190余篇。
】2016年课标Ⅱ卷作文题如下:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
读完这道题,不得不说,命题不严谨,作文要求中“比较上述三条途径”中的“比较”一词含义不明。
三条途径都是语文素养提升的必要条件,你能通过比较,说明哪一条不好吗?你能说哪一条更重要吗?不能。
当然你可以说“语文是可以无师自通的”(叶圣陶语),语文课不必上。
但考生基本上都是在校学生,你能提倡学生都放弃语文课吗?三条途径,各有其长,无从比较。
既然无从比较,为什么又要考生进行比较呢?命题人显然受到2015年任务驱动型作文命题的影响,以考查学生辩证思维的能力为目的,但实际生活中不是所有一果多因的事物的“因”都是可以比个高低的。
就好比植物的生长,种子、土壤、阳光、水分等都是必要条件。
去年可以通过比较,说谁“更具有”风采。
今年不能说哪条途径“更”好。
其实“比较”一词可以改为“针对”。
全句则为“针对上述三条途径或其中一条或两条来阐述你的看法或理由”。
当然,命题人的本意可能是指比较三条途径的“不同的作用”,但由于没有明示是比较什么,因而给学生造成了思维上的障碍。
就好比比较两个人,是比较年龄还是经历?比较身高还是胖瘦?比较外貌还是品质?比较才华还是家庭背景?太多因素,如果不明确比较什么,会让学生一头雾水。
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(精选15题)
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2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(精选15题)1、阅读下面的文字,按要求作文。
在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段话:“也许上帝创造沙漠的目的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。
”这段话给你什么样的启发?请自选角度,写一篇文章。
题目自拟,文体不限,不少于800字。
【文题解析】:题型:比喻型材料作文。
沙漠——生活中所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极因素,隔膜,失误,挫折,打击,失败,否定,痛苦、丑恶、虚假等等;椰枣树——和谐,美好,成功,希望,快乐,幸福等等正态事物。
微笑——对二者关系有正确理解,能正确看待生活中的负态事物,懂得其对正态事物的激化和催化作用,能有积极转化的心态,进一步有勇敢处理的行动方法。
2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)孙少平说,我迟早要搭上火车,去远方的世界看看;汪国真说,到远方去,熟悉的地方没有景色;海子说,你从远方来,我到远方去。
远方像一个梦,远方像一片海,远方有什么等着我?要求选好角度,确定立意,明确议论性文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【文题解析】:这是一则新材料作文,材料虽内蕴丰富却语言平易简约,提供了关键信息“到远方去”,这就要考查考生对关键词“远方”的把握,“远方”隐含着“目标”、“理想”、“追求”、“信念”等,这是题意所在。
“到远方去”中的“远方”如果仅指一个地方,这就很难开掘出深度来,这“远方”的内涵可以指“心灵的远方”、“精神的天空”、“情感的归宿”、“灵魂的家园”等,把思维落脚到这些点上,能够体现出文章的内蕴来。
3、阅读下面的文字,根据要求作文。
印度诗人泰戈尔说:“生命当如灿烂的夏日之花,不凋不败,妖冶如火。
”中国诗人汪国真说:“生命可以没有灿烂,不能失去的是平凡。
”根据以上两句寓有深意的诗,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文。
【文题解析】:1、泰戈尔角度:生命需要燃烧;怒放的生命。
2016年高考全国卷语文作文审题立意、思路指导及题目批判
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2016年高考全国卷语文作文审题立意、思路指导及题目批判2016年高考全国卷语文作文审题立意、思路指导及题目批判一、作文题目阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
二、审题立意题目涉及两组四幅漫画。
第一个孩子第一次考了100分,家长(或学校)给了一个吻;这个孩子第二次考了98分,家长(或学校)给了一个耳光。
第二个孩子第一次考了55分,家长(或学校)给了一个耳光;这个孩子第二次考了61分,家长(或学校)给了一个吻。
这幅漫画的寓意,应该是批判教育者(家长、学校)对受教育者(孩子、学生)“唯分数论”的错误教育观念。
第一位孩子的家长(或学校),在孩子考100分时,就给予吻的表扬;在孩子考98分时,就给予扇耳光的责打。
第二个孩子的家长(或学校),在孩子考55分时,就给予扇耳光的责打;在孩子考61分时,就给予吻的表扬。
两位孩子的教育者(家长和学校),表面看有所不同,一个是苛责,一个是鼓励;但在本质上,都是“唯分数论”,都是错误的。
这道作文题目的立意,应该围绕着这幅漫画的内容及含意而设。
比较稳妥的立意可以这样:教育,不应该“唯分数论”。
三、思路指导这道作文题目,可以写成各种文体。
无论写成哪种文体,都应该表现考生对时下“唯分数论”错误教育观念的批判性思考。
若写成议论文,其思路较为简单:(一)概况漫画内容,揭示其寓意,亮明自己的观点;(二)分析其原因;(三)揭示其本质;(四)指出其影响(危害);(五)提出建议。
四、题目批判这不是一道优秀的作文题目。
比起2015年全国卷(一)(二)作文题目是一种很明显的倒退。
其不足有以下三点:一、把作文写作变成了审题(图)比拼。
高考作文命题应该着重考查考生的思维能力,而不应是考查考生的读题(图)能力。
二、这道作文题目的漫画内容和寓意不是一个开放性论题,而是一个锁死的论点(观点)——教育不应“唯分数论”。
2016年高考作文立意及下水作文
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3.花茶仿制者的角度出发 重视专利,强化规则意识。
• 3.从政府的角度立意。 ⑴规范市场,保护创新 • ⑵制定推行行业标准,促进产 业有序发展
• • • •
(二)基本符合题意(36-41) 1.只是针对材料中的非关键句子立意 比如谈“公益价值” 、“传统工艺的传承”, 谈“致富带头人的作用”。 2.抓某一个词语空谈 • “规则”、“专利”、“打假”、“奉献”、 “诚信”、“分享”、“宽容”、“舍与得” 注:要看是否从原材料出发(是否引材料), • 是否与原材料契合。
有效的课堂教学确保了语文学习内容的基础性、经典性、连续 性与落实的有效性,是语文素养由师到生的传递。由听、说、读、 写的训练到个人内化素质的感悟提升,课堂的有效教学是语文素养 形成的大河干流,滋养着语文素养的干与枝,是繁茂的基础。言质 兼美的雅文,节奏意境皆雅的诗歌,议论独到精辟的议论文,是启 迪智慧与思想之明灯。语文课堂要能对学生以语雅之,以文化之, 以丰富之形式吸引之,展现语文课堂之魅力,则学生会喜之好之, 于提升语文素养大有裨益也。 课外大量有益的阅读是提升语文素养的有益辅助。课堂教学的 内容、任务多样,难以提供学生大量、符合学生兴趣的阅读,课外 有益的阅读补充是必要的。阅读是扩展视野,激发心灵感受的有效 方式。正如谢冕所言:“人们通过读书,却能进入不同时空,进入 诸多他人的世界。这样超越了有限生命的无限可能性。不仅多识了 草木之名,而且还可以上溯古今,下及未来。”阅读能激发想象力 的萌动,思接千载,神骛八极,如源头活水滋养着语文素养的叶茂 枝繁。
• (三)偏离题意的(35以下) • 比如谈“食品安全”,“知错就 改”。
• 关于文体不明的 1.写诗歌的,必须要有35行 • 2.对材料进行扩写的,按照记叙文给分,45分是 高压线。
2016全国高考语文卷1 作文审题立意
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2016年普通高等学校招生全国统一考试语文
作文审题立意
首先要看懂漫画内容。
四幅漫画,分为左、右两组。
每组都画了两个孩子,根据画面内容,可看出这两组漫画讲了
这样一个故事:有两个孩子,左边一个孩子第一次考了100分,父母亲了他一口,第二次考了98分,父母打了他一巴掌;右边一个孩子,他第一次考了55分,他妈妈打了他一巴掌,第二次考了61分,父母亲了他一口。
其次要深思漫画的寓意:
从父母的角度:1,立意为“应该怎样看待孩子学习成绩的进退”,父母亲能用发展的眼光看待孩子的成绩,还要正确引导孩子。
2、赏罚分明。
这一点是可取的也是必须的。
因为,从100分到98分,虽然分数都比较高,但还是在倒退,是退步就得受到惩罚;从55到66进步虽然不是很大,毕竟孩子在努力,奖励也是不可少的。
3、应试教育与素质教育的关系:当下以为素质教育高大上者,当然没有不当,全盘否定应试教育,也不是应有的态度。
素质教育当然是大势所趋,应试也不可忽视,如果应试都不行,素质又从何说起?
把应试教育与素质教育对立起来,同样是错误的。
4、教育的方式方法的反思。
孩子稍有所失,就加之以巴掌来惩罚,这太伤孩子的自尊。
巴掌能解决问题吗?如果正确看待孩子的成绩进退,大家可以发表自己的看法。
从孩子的角度:
1、规则,进步受奖,退步受罚就是规则。
要引导孩子从小树立规则意识。
2、不断进取,永不言败。
人类的进步,最初也是一小步,积累起来,也就是一大步。
从家长和孩子共同的角度:
营造良好的教育环境,家长,孩子、老师共同努力,一起成长,当为教育和谐发展。
审题立意训练题高考作文范文5篇
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审题立意训练题高考作文范文5篇时光匆匆消减了岁月,换来了成功!并肩奋斗跨越了高考,升入了大学!为了梦想不断前行,定要闯下一片大好前程!下面给大家分享一些关于审题立意训练题高考作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
审题立意训练题高考作文范文1身为公民,你要依法纳税,条件符合要服兵役,需要完成九年的义务教育……或许你时常感到困惑,为什么总是有那么些条条框框来约束你?理由很简单,这个社会是公平的。
你想要追寻自由,就首先要担起自己的责任;你想要享受权利,就要先履行好自己的义务。
在过去的几千年中,人民为了获得自由与平等的地位,一直都在努力争取着。
戊戌六君子、孙中山、闻一多……这些名字,我们一直铭记于心。
作为一个21世纪的中国青年,我们应该庆幸,我们身上背负的是中华民族伟大复兴的使命,而不是外争国权、内惩国贼的使命。
我们要明白,前辈先烈给了我们一个安全的国家,而现在的国家更需要我们。
蔡元培曾说过:“行有余力,则又当博爱及众,而勉进公益。
”你需要为这个给你安全的社会环境做出贡献。
正因为如此,只有每个人都依法纳税,才能为我们自身创造良好的生活环境。
也正因如此,在自由面前,更多的人选择了责任;在权利面前,更多的人选择了义务。
警察在生活中守护着我们,军人在边疆守卫着国家。
他们都选择了履行义务。
而我们学生,读书是为了什么?不仅仅为了个人,更是为了国家。
“今日之责任不在他人,而全在我少年,少年强则国强。
”一个国家要发展,人才是必不可少的,我们在这方面还须不断提升。
在很多领域我们还打不到,甚至可能有较大的人才缺口。
“落后就要挨打”的历史,我们决不能让它在今天的中国重新上演。
我们要自由,但不是在责任之前,我们要享受权利,也不是在义务之前。
在国家面前,我们应该毅然决然地担起每一份可以担起的责任。
直到汗水夹杂着泪水一起流过脸庞的每一寸肌肤,直到所有人都疲惫倒下。
不为别的,因为我们生在中国的热土上。
我们肩负着的,是中华伟大复兴之使命。
2016高考语文材料作文审题立意90题练习
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材料作文审题立意1.阅读下面的材料,根据要求作文。
让这只猎鹰飞起来,但所有人都无功而返。
国王命人去找熟悉野外环境的农夫进宫。
第二天早晨,国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空,就问农夫:“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的?”农夫低着头回答:“陛下,我的方法很简单,就是砍断这只鹰抓着的树枝。
思路点拨:材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的:是依赖,是凭借,是保护,是温柔,是舒适,是安逸,是幻想,是倚仗,是指望,是依托,是退路,是诱惑,是侥幸,等等。
材料中的现象在生活中也比比皆是,因此,可以从猎鹰、术士和农夫等多个角度构思立意。
以下立意可供参考:(1)告别依赖。
猎鹰不告别依赖,怎么能在天空中经受风吹雨打?骏马不告别依赖,怎么能在大地上跨越艰难险阻?人,不告别依赖,怎么能在生活中战胜挫折困苦?(2)依靠自己。
人人心中都有梦想的种子,但必须依靠辛勤浇灌才会发芽、开花、结果。
如果只会依赖别人、奢求别人的帮助,那么你生命的土地只能越发贫瘠。
(3)抓住根本看轻其余。
要做合格的猎人,就不应该被路边的风景吸引,更不能因为一些小利益放弃了大原则。
学会抓住根本,我们就抓住了成功的尾巴,离成功也就不远了。
(4)不要把简单问题复杂化,这样我们的心中就能开出最美丽的花朵,直到结出最丰硕的果实。
(5)不留退路,才有出路。
置身于命运的悬崖绝壁时,人才会集中精力奋勇向前,从生活中争得属于自己的位置。
(6)压力是动力。
人往往是有惰性的,没有压力,就少了前进的动力,就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,无法立于世界民族之林。
2.阅读下面的材料,根据要求作文。
老师父给三个弟子每人一颗珍贵的千年古莲种子,要他们种出莲花来。
拿到种子后……大弟子想要第一个种出来,于是找来锄头,把种子埋在雪地里。
可等了很久也没有发芽,他愤怒地刨开了地,摔断了锄头。
二弟子从解决怎样能种出花来入手,查找了种植莲花的书籍,挑出最好的花盆,放在最温暖的房间,用最名贵的药水和花土,种下了种子。
高考作文审题立意训练四篇
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高考作文审题立意训练【四篇】高考作文审题立意训练5篇在这高考即将来临的学习阶段,语文的写作需要注意学习,以此提升自己的语文作文成果。
那么,写作文时还应留意哪些问题呢。
以下是我整理的高考作文审题立意训练,欢迎阅读与保藏。
高考作文审题立意训练1我们的友情如城墙般结实牢靠;我们的友情如泉水般清亮纯净;我们的友情如旭日般绚烂刺眼。
奋斗磨练了我们的意志,更成就了我们的友情。
期末考试接近,同学们都如热锅上的蚂蚁般着急,大家都明白,不去耕耘,何来收获?不去奋斗,何来明天?所以,大家都为自我的幻想而舍命奋斗着。
操场上,同学们你追我赶,挥汗如雨,虽然难过,也要坚持,为自我的目标而奋斗。
最终,一个同学倒下了,几个同学冲去把他扶起;一个同学受伤了,几个同学跑过去询问伤势。
我最终体会到,团结的力气是强大的。
操场之上,我发现了同学们的拼搏努力,也发现了同学们之间无私的友情。
教室里,同学们仔细刻苦,全神贯注,埋头舍命舞笔,丝毫不松懈。
一个同学遇到难题,几个同学过去帮忙解题;一个同学病倒了,几个同学赶忙送药过去。
同学们相互帮忙,相互协作。
老师之中,我发现了同学们的刻苦奋斗,也发现了同学们之间坚不行摧的友情。
放学路上,同学们三三两两地走着,争论着昨日的考试,询问着今日的试题。
有的同学连步行的时间都不放过,有的走着看着,有的走着算着,其他同学发现后也纷纷效仿。
一个同学的笔忘带了,几个同学去借笔给他;一个同学的书忘带了,几个同学把用过的书借过去。
大路之上,我发现了同学们学习的热忱,也发现了同学之间纯真和善的友情同学们,虽然我们已分别,但你们带给我的那如月光般皎洁,如花香般浓郁,如寒冰般纯净的友情,已经在我的心中埋下了种子,慢慢生根、发芽……高考作文审题立意训练2俗语说:儿行千里母担忧。
透过担忧,可以发现母亲对子女的爱。
陆游诗云:位卑未敢忘忧国。
揣摩忧国,可以见到诗人对国家的爱。
范仲淹曾说:先天下之忧而忧。
吟诵先忧,可以发现先贤对百姓的爱。
2016年高考材料作文审题立意分析及参考例文
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2016年高考材料作文审题立意分析及参考例文一、审题时应关注五点:①审题干。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(70分)。
告诉你是材料类命题,满分70分。
文章不少于800字。
②审材料。
材料式命题的材料大体可以归为三类,寓言类(包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字)。
③审导思。
这些文字引导你思考的方向。
如“有网友说:这个事件,最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。
”“请就青年人的历史使命和责任展开思考,”“认真阅读材料,把握含意。
”④审题核。
题核,指命题的核心部分,它一般要明确题目或话题,如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点?请认真思考”。
退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。
⑤审要求。
如“要求选准角度、明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
”二、材料作文审题立意原则:1.整体性原则:审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题跑题现象。
2.多向性原则:材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。
筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③有话可说。
三、写作训练(一)阅读下面的材料,根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。
”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界?”这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。
2016材料作文审题立意(讲解+练习)
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审题:
关键句“脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多 余的顾虑。 ” 立意:
甩掉多余的顾虑
材料作文审题中经常存在的问题:
名称 材 料 作 文 审 题 4 痼 疾 类 别 表 现
误解材料, 题型不清 断章取义,的材料,或误把 材料作文的材料看作命题作文的提示。 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图, 随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始 作文,造成偏题跑题。
习题1 法国著名雕塑家罗丹在完成了巴尔扎克 塑像雕塑之后,让他的学生们谈一下看法。学生们 高度赞扬了塑像的雕塑技巧。其中的一位学生说, 老师,这尊塑像雕塑的太好了,太完美了。尤其是 那双手,太生动、太栩栩如生了,它简直都不属于 这整个雕像了,这双手真是雕塑史上的精华。听了 这些,罗丹仔细端详了一会雕像,然后拿起斧头, 毫不犹豫将塑像的那双手砍掉,并回过头来对他的 学生们说,不属于整体的东西就不应应该存在,请 同学们记住,没有任何部分比整体更重要。
例1
结果
原因
狗跑了.
99个铁链都好,只有1个坏了
立意:小过错带来严重后果。 祸患常积于忽微. 千里之堤,溃于蚁穴。
28
例2
2011年高考(辽宁卷)作文题
阅读下面一段材料,根据要求写不少于800字的文章。(60分)
有位哲学家举着一个苹果对他的学生说:“这个苹果是是我 刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗?”有一个学生看到 苹果红红的就抢着说:闻到了。 哲学家又走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也 不闻就说闻到了,只有三个学生默不作声。哲学家说:“你们 怎么了?”其中一个学生又闻了闻,说:“什么味也没闻到.” 还有一个学生上来摸了摸说:“这是什么苹果?” 还有一个学生讷讷地说:“老师,今天我感冒了。” 哲学家 把这个苹果拿给学生们传看,竟然是蜡做的假苹果。 要求选好角度,明确立意,确定文体,不要脱离所给材料的 范围,不要套作,不要抄袭。
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后来,父亲又递给他一件旧衣服:“你能把他卖到两百美元吗?”这一回,他没有犹疑,沉静地接过了衣 服。当《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来纽约作宣传时,他推开保安扑到了拉佛西身边,举着旧衣服请她签了 个名。他一声欢呼:“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫,售价两百美元!”通过现场竞价,一名商人以一千两 百美元的高价收购了这件衣服。
随着幼雕的渐渐长大,雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物,让树枝的尖刺 显露出来。巢变得没从前那么舒适了,幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时,雌雕就逗 引它们离开巢穴。一旦幼雕离巢后向下坠落,它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落, 接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。 阅读上述材料,请根据你的理解,自选一个角度,写一篇不少于 800字的文
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套 作,不得抄袭。
3.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
水从高原流下,自西向东。渤海口有一条鱼逆流而上,它越过浅滩,冲 过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过无数水鸟的追逐,飞上湍急的壶 口瀑布,越过山涧,挤过石罅,终于游上高原。然而,它还没来得及发 出一声欢呼,瞬间就被冻成了冰。 若干年后,一群登山者发现它还保持着游的姿态。一位年轻人感叹说: “这是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重阻碍,终于到达了自己的 目的地,虽死无憾。”一位老者叹息说:“这的确是一条勇敢的鱼,然 而它只有伟大的精神,却没有伟大的目标,它极端逆向地追求,最后得 到的只能是死亡。”
随着幼雕的渐渐长大,雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物,让树枝的尖刺 显露出来。巢变得没从前那么舒适了,幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时,雌雕就逗 引它们离开巢穴。一旦幼雕离巢后向下坠落,它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落, 接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。 阅读上述材料,请根据你的理解,自选一个角度,写一篇不少于 800字的文
回到家,父亲泪水横流,说:“我只是想告诉你,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来,何况我们 这些活生生的人呢?我们只不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?” 二十年后,他的名字传遍了世界,他的名字叫——迈克尔•乔丹!
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作, 不得抄袭。
1、阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
两座悬崖,中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边,秃鹫站 在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说,峡谷太宽,她 跳不过去。秃鹫对女巫说,不要用消极的思想打败自己,只要她有 热情和积极的态度,就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下,热血 沸腾起来,她真的开始感到世界上没有她做不到的事,于是,一挺 胸,一弓腰,向对面的悬崖猛冲过去。结果,女巫并没有跳过峡谷。 秃鹫看着掉入峡谷的女巫,自言自语道:看来,光鼓动她的热情是 不够,还得教她如何锻炼腿部肌肉。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作, 不得抄袭。
立意分析
女巫的角度: 1.不能偏听偏信,要有自知之明。
秃鹫的角度: 1引导别人要根据其实际进行。
2不切实际的鼓动会酿成悲剧。
3狂躁的激情要不得。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作, 不得抄袭。
1、阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
两座悬崖,中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边,秃鹫站 在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说,峡谷太宽,她 跳不过去。秃鹫对女巫说,不要用消极的思想打败自己,只要她有 热情和积极的态度,就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下,热血 沸腾起来,她真的开始感到世界上没有她做不到的事,于是,一挺 胸,一弓腰,向对面的悬崖猛冲过去。结果,女巫并没有跳过峡谷。 秃鹫看着掉入峡谷的女巫,自言自语道:看来,光鼓动她的热情是 不够,还得教要求:自主立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
立意参考
一是从雌雕如何教育引导幼雕的角度, 二是从幼雕能够飞翔的角度, 雌雕保护、引导幼雕,从“防止扎伤” 幼雕只有离开巢穴,向下坠落 到“逗引出巢”,可以说明在不同的 时发挥自己的潜能,才能展翅 教育阶段,需要不同的方法。
飞翔。告诉了我们:
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作, 不得抄袭。
1、阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
两座悬崖,中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边,秃鹫站 在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说,峡谷太宽,她 跳不过去。秃鹫对女巫说,不要用消极的思想打败自己,只要她有 热情和积极的态度,就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下,热血 沸腾起来,她真的开始感到世界上没有她做不到的事,于是,一挺 胸,一弓腰,向对面的悬崖猛冲过去。结果,女巫并没有跳过峡谷。 秃鹫看着掉入峡谷的女巫,自言自语道:看来,光鼓动她的热情是 不够,还得教她如何锻炼腿部肌肉。
4不要等悲剧发生了才反思。
5及时总结教训。
2. 认清自己。抵达目标、实现理想,光 有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的, 更多的时候,还得从脚下的事情做起, 从最基础的事情做起,努力锻炼“腿部 肌肉”,不断提高自己跨越障碍、战胜 困难的能力和水平。 3. 注重平时的锻炼积累,才能跨越障碍, 取得成功。
如果从年轻人的角度看, 1.可以支持其赞美的勇敢追
求精神,因为理想栖息的地 方,地狱也是天堂;
2.也可以对其进行矫正或批
评,因为在年轻的战场上, 年轻却不应也不能轻狂。
3 死在追梦路上,虽死无憾。
4.阅读下面的材料,根据要求作文。
一位老人临终前将自己珍存多年的一件礼物送给了他的侄子,那是一个棒球, 上面有波士顿棒球队全体队员的签名。年轻人将棒球视若珍宝。后来,他 4 岁 的儿子很想玩这个棒球,却被他生气地制止了。他严肃地告诉孩子说:“我们 不能碰这个棒球!永远不能碰!”孩子非常困惑:“为什么不能碰这个棒球 呢?”他自然不可能对一个 4 岁的孩子讲解关于这个棒球的来历,只是说: “你看,这个棒球上面有签名呢!我们不可以拿上面签了名的棒球来玩。”几 周之后,他儿子兴奋地问他:“爸爸,我们是不是可以玩棒球了?”爸爸想要 重复他讲过多遍的话语,不想,孩子居然说:“我们现在可以玩了,我已经把 上面的签名全都擦掉了!”
4.有志还得有能力
2、阅读下面的材料,按要求作文。(60 分)
生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。这种被称为“铁 树”的树枝不但十分坚硬,而且还生长着许多刺,使得雕巢能够牢固地建在峡谷 的悬崖上,巢建好后,雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草,防止幼雕被刺扎 伤。
随着幼雕的渐渐长大,雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物,让树枝的尖刺 显露出来。巢变得没从前那么舒适了,幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时,雌雕就逗 引它们离开巢穴。一旦幼雕离巢后向下坠落,它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落, 接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。 阅读上述材料,请根据你的理解,自选一个角度,写一篇不少于 800字的文
从“逗引出巢”可以看出,放手也是 一种爱,是成长中必不可少的环节。 所以,面对磨难,正确引导,才能使 孩子得以成长;反之,一味溺爱,不 肯放手,会使孩子失去发展机会,难 以成才。
在成长过程中,需要勇敢面对 挫折和挑战;生命在逆境中崛 起,在困难中成长;生命不能 拒绝困难和挑战。 三是从雌雕和幼雕综合起来看, 生命是在艰难和逆境中闪光的。
5.阅读材料,写一篇文章
有一黑人孩子,生于纽约贫民区。对于未来,他看不到什么希望。 一天,父亲递给他一件旧衣服:“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元”他回答。“你能将它卖到两美 元吗?”父亲问。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光透着渴求:“你为什么不试一试呢?要是你卖 掉了,也算帮了我和你妈妈”。他这才点了点头:“我可以试一试”。他很小心地把衣服洗干净,没有熨斗, 就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板上阴干。他来到地铁站,经过六个多小时的叫卖,终于卖出了这件衣服。 某天,父亲又递给他一件旧衣服:“这件衣服怎样才能卖到二十美元?”“怎么可能?它最多只值两美 元”“你为什么不试一试呢?想想办法”父亲启发他。他请表哥在衣服上画了一只唐老鸭与一只米老鼠。他 卖出了衣服,还多得了五美元的小费。
章。
要求:自主立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
2、阅读下面的材料,按要求作文。(60 分)
生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。这种被称为“铁 树”的树枝不但十分坚硬,而且还生长着许多刺,使得雕巢能够牢固地建在峡谷 的悬崖上,巢建好后,雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草,防止幼雕被刺扎 伤。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套 作,不得抄袭。
•
从老者的角度思考,
可以赞同老者既要有精神也要有目标 的观点,因为一个人总是要仰望点什 么,有目标才有方向,有目标才有动 力,才能更坚强更执著,有目标也才 可能有成功,才会走得更长更远。一 个民族亦是如此,要学会仰望星空, 才会有未来。 再深入来看,我们每个人都有成功的 机会,都有勇往直前的勇气,有时只 是由于灵魂迷失,才失去了自我,从 而导致最后的极端与失败。当然,我 们还可以对老者缺少的献身精神进行 分析与讨论等。
章。
要求:自主立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
2、阅读下面的材料,按要求作文。(60 分)