认识PhotoShop说课稿
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
wenku.baidu.com
五、教学过程
1．欣赏导入，引出课题 教师展示精美图片，通过提问，从而导出 课题。
2．交流探索，了解功能
Photoshop是一个专业的图像处理软件，也 是目前最流行的图片处理工具。
3．初次体验,认识界面
任务1：启动Photoshop,了解它的界面。
本任务的设计目的是让学生初次体验 Photoshop这个工具，了解它的基本界面及 基本工具，利用学习经验，了解这个工具 的使用和操作方法。
（二）教学过程与方法
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由 教师展示作品，确定教学主题并布置教学 任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
（三）情感态度与价值观
1．培养学生的观察能力、审美能力； 2．教会学生对图片进行加工处理的能力； 3．通过制作合影照，让学生有一定的成就 感，增强学生学习信息技术的兴趣。
6．回顾总结 教学内容的展开按照了解PHOTOSHOP
功能——认识PHOTOSHOP界面——对图 片的简单处理层层递近的任务来进行的。 本课简单了解PHOTOSHOP的功能，接着 环环相扣的3个任务：一自主探究，认识 Photoshop界面，任务二：小组协作，简单 处理图片。任务三：创造性地处理图片。 这3个任务为学习需求而串起来，使整节课 有了中心有了主题。
谢谢
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
4．实践体验，感受新知
任务2:利用Photoshop对图片进行简单处理
分组对图片进行处理，并评比。教师提供图片给 学生，学生进行处理图片缺陷，如明暗度、色调、 对比度等问题。
5．创新提高，情感升华
任务3 ：结合学案，自主探索创造性地处理 图片
本任务的设计目的是创新提高，让学生体 会图像信息可以以不同的角色表达主题， 进一步激发学生的创作热情。
三、教学重难点
教学重点： 认识Photoshop界面 ,了解Photoshop基本 功能
教学难点： 运用Photoshop对图片进行简单处理。
四、学情分析
在以往的学习与生活中，学生或多或少的 接触过一些关于图像的获取与加工的知识， 如在小学学习过Windows的画图软件。这 为本节课的学习作了准备和铺垫，只是之 前的对图片处理利用的工具都是较为简单 的，有一些图片处理效果无法达到和实现， 出于需求性，利用Photoshop来进行图片的 处理。
中小学信息与信息技术说课稿 -----认识photoshop
一、教材分析
本课为江苏科学技术出版社《初中信息技 术（上册）》第六章第二节《图片处理》 的相关内容。
二、教学目标
（一）知识与技能 1．了解Photoshop功能，认识Photoshop 界面。 2．学会利用Photoshop进行简单的图片处 理。
五、教学过程
1．欣赏导入，引出课题 教师展示精美图片，通过提问，从而导出 课题。
2．交流探索，了解功能
Photoshop是一个专业的图像处理软件，也 是目前最流行的图片处理工具。
3．初次体验,认识界面
任务1：启动Photoshop,了解它的界面。
本任务的设计目的是让学生初次体验 Photoshop这个工具，了解它的基本界面及 基本工具，利用学习经验，了解这个工具 的使用和操作方法。
（二）教学过程与方法
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由 教师展示作品，确定教学主题并布置教学 任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
（三）情感态度与价值观
1．培养学生的观察能力、审美能力； 2．教会学生对图片进行加工处理的能力； 3．通过制作合影照，让学生有一定的成就 感，增强学生学习信息技术的兴趣。
6．回顾总结 教学内容的展开按照了解PHOTOSHOP
功能——认识PHOTOSHOP界面——对图 片的简单处理层层递近的任务来进行的。 本课简单了解PHOTOSHOP的功能，接着 环环相扣的3个任务：一自主探究，认识 Photoshop界面，任务二：小组协作，简单 处理图片。任务三：创造性地处理图片。 这3个任务为学习需求而串起来，使整节课 有了中心有了主题。
谢谢
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
4．实践体验，感受新知
任务2:利用Photoshop对图片进行简单处理
分组对图片进行处理，并评比。教师提供图片给 学生，学生进行处理图片缺陷，如明暗度、色调、 对比度等问题。
5．创新提高，情感升华
任务3 ：结合学案，自主探索创造性地处理 图片
本任务的设计目的是创新提高，让学生体 会图像信息可以以不同的角色表达主题， 进一步激发学生的创作热情。
三、教学重难点
教学重点： 认识Photoshop界面 ,了解Photoshop基本 功能
教学难点： 运用Photoshop对图片进行简单处理。
四、学情分析
在以往的学习与生活中，学生或多或少的 接触过一些关于图像的获取与加工的知识， 如在小学学习过Windows的画图软件。这 为本节课的学习作了准备和铺垫，只是之 前的对图片处理利用的工具都是较为简单 的，有一些图片处理效果无法达到和实现， 出于需求性，利用Photoshop来进行图片的 处理。
中小学信息与信息技术说课稿 -----认识photoshop
一、教材分析
本课为江苏科学技术出版社《初中信息技 术（上册）》第六章第二节《图片处理》 的相关内容。
二、教学目标
（一）知识与技能 1．了解Photoshop功能，认识Photoshop 界面。 2．学会利用Photoshop进行简单的图片处 理。