常见急救知识培训ppt
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常见急救知识培训PPT课件
03
了解并掌握应急设备的 使用方法，如灭火器、 应急照明等。
04
发现安全隐患及时上报 ，积极参与安全培训和 演练。
提高个人安全意识，培养自救互救能力
01
02
03
04
增强安全意识，时刻保持警惕 ，不麻痹大意。
学习并掌握基本的自救互救技 能，如心肺复苏、止血包扎等
。
了解常见的急救药品和器材， 如急救箱、担架等。
定期检查药品器材的有效期，及时更换过期或损坏的药品器材 。
按照说明书正确使用药品器材，使用后及时清洁消毒，保持器 材的清洁卫生和良好性能。
加强药品器材的安全管理，防止被盗、丢失或误用等情况的发 生。
05
预防措施与安全意识 培养
日常生活中的安全隐患及预防措施
家庭安全隐患
电器老化、煤气泄漏、火灾等； 预防措施包括定期检查电器、安 装烟雾报警器、不乱拉乱接电线
急处理能力。
讲师解答疑难问题
汇总学员问题
讲师可将学员提出的问题进行汇总，分类整理，以便更好地进行 解答。
针对性解答
根据学员的实际情况和需求，讲师可进行有针对性的解答，提高 解答的实效性。
引入专业知识
在解答过程中，讲师可适当引入相关专业知识，帮助学员更好地 理解和掌握急救知识。
分享实际案例，加深理解掌握
等。
交通安全隐患
酒驾、超速、闯红灯等；预防措施 包括遵守交通规则、佩戴安全带、 注意行车安全距离等。
户外活动安全隐患
溺水、中暑、摔伤等；预防措施包 括了解天气情况、穿着合适服装、 不独自前往危险区域等。
职场环境中的安全规范与操作要求
01
遵守公司安全规章制度 ，严格执行安全操作规 程。
02
日常急救知识ppt课件
冷却受伤部位
用冷水冲洗或浸泡受伤部位，降低皮 肤温度，减轻疼痛和肿胀。
02
去除衣物和饰品
小心去除紧贴皮肤的衣物和饰品，避 免加重损伤。
01
包扎
用无菌纱布包扎伤口，注意松紧适度 ，避免影响血液循环。对于严重烧伤 或烫伤，应立即就医。
05
03
消毒
用碘伏或酒精棉球消毒伤口周围皮肤 ，注意由内向外擦拭，避免将污物带 入伤口。
心脏病发作识别与初步处理
心脏病发作识别
患者出现胸痛、胸闷、心悸、呼 吸困难等症状，可能是心脏病发
作。
初步处理
立即拨打急救电话，让患者静卧休 息，保持情绪稳定，如有条件可吸 氧。
注意事项
在等待急救人员到来期间，不要随 意搬动患者，避免加重心脏负担。
高血压危象识别与初步处理
01
高血压危象识别
患者出现头痛、恶心、呕吐、视力模糊等症状，可能是高血压危象。
初步处理
立即清除患者呼吸道异物 ，保持呼吸道通畅；如无 法清除异物，应立即进行 海姆立克急救法。
预防措施
避免让儿童接触小件物品 ，以防误吞；老年人应注 意饮食，避免食物堵塞呼 吸道。
哮喘发作识别与初步处理
哮喘发作的识别
预防措施
患者出现喘息、气急、胸闷或咳嗽等 症状，常在夜间及凌晨发作或加重。
避免诱发因素，如过敏原、冷空气等 ；规律使用哮喘控制药物。
急救原则与步骤
• 原则：保持冷静、确保安全、迅速评估、及时呼救、科学 施救。
急救原则与步骤
步骤 观察现场环境，确保自身安全；
检查伤病者意识、呼吸、脉搏等生命体征；
急救原则与步骤
根据伤病情况采取相应的急救措 施，如止血、包扎、固定等；
常用急救知识培训PPT课件
– 准备防暑降温药品，如十滴水、仁 丹、风油精等；
– 外出时的衣服尽量选用棉、麻、 丝类织物；
– 患有疾病时减少外出活动；
– 不要等口渴了才喝水，应充分补 充身体水分，出汗多时可适当喝 一些盐水；
– 多食蔬菜、水果；
– 保证充足的睡眠和休息。
中暑的预防
归纳为： 三防（累、热、饿）、 两足（水、
盐）、一及时（发现）。
➢ 公路上车速快，抢救人员 也应注意自身安全。
交通事故
➢ 对有伤口出血的伤员，使用压迫法来防 止大出血。在120救护车抵达前，依伤 势来进行救护即可。
交通事故
➢如遇呼吸心跳停止应立即进行人工呼吸 和胸外心脏按压。 ➢车祸后，无论伤势多么轻微，即使看来 毫发无伤，也一定要接受医师诊治。否则 可能引起令人意想不到的后遗症。
展示结束，感谢欣赏
汇报人：
04 触电
触电应急要点
1
立即关闭电源或用木 棒、竹竿等不导电的
东西挑开电线。
2
触电者呼吸心脏停止， 立即心肺复苏
3
在就地抢救
4
尽快呼叫医务人员或 向有关医疗单位求援。
15% 11%
8% 5%
触电应急要点
雷击的人不带电，放心抢救送医院 被雷击的人，其实他的身体是不带电的，抢救时 千万不要有顾虑，应迅速扑灭他身上的火。
05 交通事故
交通事故
➢ 车祸伤轻重程度不等。抢救人员要沉着 应对,首先要检查伤员是否昏迷，有无呼 吸、脉搏，有无出血。
➢ 车祸发生后，应一边抢救伤员，一边向 路过的行人或路过车辆求援。
➢ 抢救伤员的同时，别忘了拨打120呼救和 拨打122报警，以防引发其他车祸。
➢ 尽量不要移动伤者，千万 不要扭曲伤者身体。但若 出事地点太危险，则应和 他人合力，小心地将伤员 搬移至安全场所。
– 外出时的衣服尽量选用棉、麻、 丝类织物；
– 患有疾病时减少外出活动；
– 不要等口渴了才喝水，应充分补 充身体水分，出汗多时可适当喝 一些盐水；
– 多食蔬菜、水果；
– 保证充足的睡眠和休息。
中暑的预防
归纳为： 三防（累、热、饿）、 两足（水、
盐）、一及时（发现）。
➢ 公路上车速快，抢救人员 也应注意自身安全。
交通事故
➢ 对有伤口出血的伤员，使用压迫法来防 止大出血。在120救护车抵达前，依伤 势来进行救护即可。
交通事故
➢如遇呼吸心跳停止应立即进行人工呼吸 和胸外心脏按压。 ➢车祸后，无论伤势多么轻微，即使看来 毫发无伤，也一定要接受医师诊治。否则 可能引起令人意想不到的后遗症。
展示结束，感谢欣赏
汇报人：
04 触电
触电应急要点
1
立即关闭电源或用木 棒、竹竿等不导电的
东西挑开电线。
2
触电者呼吸心脏停止， 立即心肺复苏
3
在就地抢救
4
尽快呼叫医务人员或 向有关医疗单位求援。
15% 11%
8% 5%
触电应急要点
雷击的人不带电，放心抢救送医院 被雷击的人，其实他的身体是不带电的，抢救时 千万不要有顾虑，应迅速扑灭他身上的火。
05 交通事故
交通事故
➢ 车祸伤轻重程度不等。抢救人员要沉着 应对,首先要检查伤员是否昏迷，有无呼 吸、脉搏，有无出血。
➢ 车祸发生后，应一边抢救伤员，一边向 路过的行人或路过车辆求援。
➢ 抢救伤员的同时，别忘了拨打120呼救和 拨打122报警，以防引发其他车祸。
➢ 尽量不要移动伤者，千万 不要扭曲伤者身体。但若 出事地点太危险，则应和 他人合力，小心地将伤员 搬移至安全场所。
急救知识培训PPT课件
02 常见急症处理
心肺复苏术（CPR）
总结词
心肺复苏术是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑和器官的 氧气供应，以挽救生命。
详细描述
心肺复苏术包括胸外按压和人工呼吸两个步骤，通过按压胸部以产生血液循环， 同时向肺部吹气以维持氧气供应。心肺复苏术需要定期进行培训和实践，以确 保在紧急情况下能够正确有效地进行。
急救知识的普及和提高公民的自我保护意识，有助于构建安全和谐的社会环境。
急救的基本原则和步骤
快速反应
在遇到紧急情况时，应 迅速采取行动，争取抢
救时生命的紧 急情况，如心搏骤停、
窒息等。
保持呼吸道通畅
及时清理呼吸道异物， 保持患者呼吸通畅。
止血
对于出血的伤口，应迅 速采取止血措施，防止
03 常见意外伤害处理
交通事故伤害的处理
总结词
迅速安全地脱离事故现场
详细描述
在发生交通事故后，应迅速安全地脱离事故现场，避免二次伤害。如果有人员受伤，应立即拨打急救 电话，并尽可能提供现场情况。
溺水事故的处理
总结词
迅速施救，心肺复苏
详细描述
在发现溺水事故后，应迅速施救 ，将溺水者救上岸后，立即进行 心肺复苏。同时呼叫急救电话， 告知现场情况。
休克的处理
总结词
休克是一种紧急状况，需要立即采取措施以维持生命体征。
详细描述
休克的症状包括低血压、心率加快、呼吸急促等，可能由失血、感染、过敏等原 因引起。处理休克的关键是补充血容量、稳定生命体征，并寻找病因进行治疗。
烧伤和烫伤的处理
总结词
烧伤和烫伤是一种常见的意外伤害，需要及时采取措施以减 轻疼痛和预防感染。
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可自救
人体接触220V或380V的电，都有自救的可能。
不可自救
1千伏及其以上的电压等级的电，对人体会有严重 的伤害，人体没有自救的可能。
触电急救
• 脱离电源
首先要使伤者脱离电源
1、拉开电源开关，或切断电源。 2、使触电者与导电体解脱。
注意：确定伤者及周围无带电体，以２0米为宜
一般而论，在心跳停止4分钟内能实施心肺复苏并在8分钟内获得 进一步医治者，救愈率可达45%或更高；超过6分钟者，大脑多 已发生不可逆转的损害，复苏存活的可能性微小。
2 骨折急救
骨折会影响到伤处附近的软组织,导致疼痛、肿胀瘀斑 出血，断骨还会伤及周围的血管、神经、内脏乱及肌 肉,使患肢部分或全部失去功能。骨折严重时可产生畸 形，如缩短、旋转、成角等。
骨折急救
• 骨折急救
骨折会影响到伤处附近的软组织,导致疼痛、肿胀瘀斑出血，断骨还会伤及周围的血管、神经、内脏乱 及肌肉,使患肢部分或全部失去功能。骨折严重时可产生畸形，如缩短、旋转、成角等。
看、听动作是一齐做，看是看胸、腹部有无呼吸 动作的起伏，听是听鼻孔有无呼吸的气流声。 每项动作操作时间3至5秒，注意保持气道通畅。
触电急救
• 心跳的判定
用摸颈动脉判定伤员颈动脉有无搏动，无搏动可 判定心跳停止.动作操作时间不能短于6秒，注意 保持头部后抑。
触电急救
• 胸外心脏按压
1.患者头、胸处于同水平，躺在坚硬平面上。 2.按压位置：胸骨中下三分之一交界处。 3.下压3.5-4.5厘米，按压时手指不得压在胸壁上，以免引起 肋骨骨折。上抬时手不离胸，以免移位，垂直按压，以免压 力分散。 4.按压与放松时间相等，用力均匀，每分钟按压80-100次， 直至恢复心跳呼吸。 5.人工呼吸与胸外按压应同时交替进行。按压与呼吸比例： 单人 15 ：2 双人 5 ：1。 6.人工循环时间因病人年龄、身体状况而定，但对触电、溺 水、煤气中毒病人，按压时间要稍长些。
，缩写时可以设想这只鱼钩已作为革命文物送进了革命军事博物馆，让学生为鱼钩写一则说明，简 要介绍一下它的来历。再如在阅读了《草船借箭》之后，将课文内容浓缩于诸葛亮答应周瑜三天之 内铸造十万支箭时的心理活动之中，突出诸葛亮“神机妙算”的聪明才智。 ７．铺展型 铺展型训 练与浓缩型训练相反，它要求选择课文中的某些情节，变概括为具体，简略为详细，将原文中那些 只起过渡或交代作用的寥寥数语铺叙成人物形象鲜明，情节生动曲折的篇章。如《田忌赛马》一文 详写了田忌与齐威王第一次赛马的经过及孙膑为田忌出主意的情形。相比之下，田忌按孙膑的计谋 再次与齐王赛马并获胜的情形则写得十分简略。据此，可以“第二次赛马”为题，指导学生借
用一只手置Leabharlann 伤员前额，另一只手的食指与中 指置于下颌骨近下颏处，抬起下颏，头部后仰， 使下颏骨同耳垂连线与地面成90°直角 。
触电急救
2. 采用仰头抬颏法通畅气道
要用手的食指来清除口腔异物，因食指与其它指 比较，其力度、灵活性等方面都强，另有异物时 可与拇指配合进行异物清除。
触电急救
3. 看，听，试
触电急救
• 神志判断
口诀
拍案(按)叫好
拍：拍肩 案(按)：按压人中 叫：呼叫 好：摆好体位
触电急救
1. 拍肩
拍肩不能用力过小过大
用力过小
拍肩用力过小，未达到拍肩的目的。
用力过大
拍肩用力过大 ，可能使触电者受伤的其它部位 的伤情加重。
触电急救
2. 按压人中
按压人中用力不能过小、过大。
用力过小
按压人中用力过小，未达到按压人中的目的。
触电急救
• 口对口人工呼吸
1）、保持气道通畅； 2）、用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ； 3）用自己的嘴唇包住伤员微张的嘴； 4）、一次吹气完毕后，放松捏鼻的手 ，观察伤员胸部有无起伏； 5）、抑头抬颏手法要正确，抑头抬颏用力不能过大，用力过大有 可能引起触电者伤情加重；1）、保持气道通畅； 2）、用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ； 3）用自己的嘴唇包住伤员微张的嘴； 4）、一次吹气完毕后，放松捏鼻的手 ，观察伤员胸部有无起伏； 5）、抑头抬颏手法要正确，抑头抬颏用力不能过大，用力过大有 可能引起触电者伤情加重；
用力过大
按压人中用力过大，可能引起触电者过激反应。
触电急救
3. 呼叫
呼叫声音要大
触电急救
4. 摆好体位
不能用力过大，用力过大有时可能加重触电者其它部位的伤情。
触电急救
• 呼吸判断
口诀
抬出（除）看戏(吸)
抬：抑头抬颏。 出（除）：清除异物。 看：看、听、试。 戏：呼吸二口气。
触电急救
1. 采用仰头抬颏法通畅气道
常见急救知识培训PPT
目录
CONTENTS
01 触电急救
02 骨折急救
03 烫伤急救
04 中暑急救 05 溺水急救 06 其他急救
的“前事”建立起内在联系，减少写作过程中的随意性和盲目性。如依据课文《珍贵的教科书》续 写作文《庄严的发书仪式》，可以在环境描写时具体表现一下课文中提及的艰苦的学习条件，突出 表现教科书“珍贵”的内容，并揭示“珍贵”的深刻内涵，反映孩子们由“珍贵”而激发出来的为 新中国奋发学习的决心。延续型作文训练还要注意将合理性和灵活性结合起来，让学生从不同的方 面或不同的角度展示想象，写出各各不同的“后事”来。 ６．紧缩型 紧缩型训练就是缩写课文， 要求提要式地再现课文内容，培养学生把握课文重点和概括表达的能力。在进行这类训练时，要力 求设计一个好的缩写形式，给学生以新鲜感。如《金色的鱼钩》是一篇篇幅较长的革命回忆录
应急要点
用双手稳定及承托受伤部位,限制骨折处的活动, 并放置软垫,用绷带.夹板或树枝、木板等妥善固 定伤肢.如上肢受伤,则将伤肢固定于躯干;如下肢 受伤,则将伤肢固定于另一下肢。
骨折急救
触电急救
人体接触220V或380V的电，都有自救的可能。 1千伏及其以上的电压等级的电，对人体会有 严重的伤害，人体没有自救的可能。
触电急救
• 触电
触电是电击伤的俗称，通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体 时引起的组织损伤和功能障碍，重者发生心跳和呼吸骤停。超过1000V（伏）的高压电还可引起灼伤。 闪电损伤（雷击）属于高压电损伤范畴。
人体接触220V或380V的电，都有自救的可能。
不可自救
1千伏及其以上的电压等级的电，对人体会有严重 的伤害，人体没有自救的可能。
触电急救
• 脱离电源
首先要使伤者脱离电源
1、拉开电源开关，或切断电源。 2、使触电者与导电体解脱。
注意：确定伤者及周围无带电体，以２0米为宜
一般而论，在心跳停止4分钟内能实施心肺复苏并在8分钟内获得 进一步医治者，救愈率可达45%或更高；超过6分钟者，大脑多 已发生不可逆转的损害，复苏存活的可能性微小。
2 骨折急救
骨折会影响到伤处附近的软组织,导致疼痛、肿胀瘀斑 出血，断骨还会伤及周围的血管、神经、内脏乱及肌 肉,使患肢部分或全部失去功能。骨折严重时可产生畸 形，如缩短、旋转、成角等。
骨折急救
• 骨折急救
骨折会影响到伤处附近的软组织,导致疼痛、肿胀瘀斑出血，断骨还会伤及周围的血管、神经、内脏乱 及肌肉,使患肢部分或全部失去功能。骨折严重时可产生畸形，如缩短、旋转、成角等。
看、听动作是一齐做，看是看胸、腹部有无呼吸 动作的起伏，听是听鼻孔有无呼吸的气流声。 每项动作操作时间3至5秒，注意保持气道通畅。
触电急救
• 心跳的判定
用摸颈动脉判定伤员颈动脉有无搏动，无搏动可 判定心跳停止.动作操作时间不能短于6秒，注意 保持头部后抑。
触电急救
• 胸外心脏按压
1.患者头、胸处于同水平，躺在坚硬平面上。 2.按压位置：胸骨中下三分之一交界处。 3.下压3.5-4.5厘米，按压时手指不得压在胸壁上，以免引起 肋骨骨折。上抬时手不离胸，以免移位，垂直按压，以免压 力分散。 4.按压与放松时间相等，用力均匀，每分钟按压80-100次， 直至恢复心跳呼吸。 5.人工呼吸与胸外按压应同时交替进行。按压与呼吸比例： 单人 15 ：2 双人 5 ：1。 6.人工循环时间因病人年龄、身体状况而定，但对触电、溺 水、煤气中毒病人，按压时间要稍长些。
，缩写时可以设想这只鱼钩已作为革命文物送进了革命军事博物馆，让学生为鱼钩写一则说明，简 要介绍一下它的来历。再如在阅读了《草船借箭》之后，将课文内容浓缩于诸葛亮答应周瑜三天之 内铸造十万支箭时的心理活动之中，突出诸葛亮“神机妙算”的聪明才智。 ７．铺展型 铺展型训 练与浓缩型训练相反，它要求选择课文中的某些情节，变概括为具体，简略为详细，将原文中那些 只起过渡或交代作用的寥寥数语铺叙成人物形象鲜明，情节生动曲折的篇章。如《田忌赛马》一文 详写了田忌与齐威王第一次赛马的经过及孙膑为田忌出主意的情形。相比之下，田忌按孙膑的计谋 再次与齐王赛马并获胜的情形则写得十分简略。据此，可以“第二次赛马”为题，指导学生借
用一只手置Leabharlann 伤员前额，另一只手的食指与中 指置于下颌骨近下颏处，抬起下颏，头部后仰， 使下颏骨同耳垂连线与地面成90°直角 。
触电急救
2. 采用仰头抬颏法通畅气道
要用手的食指来清除口腔异物，因食指与其它指 比较，其力度、灵活性等方面都强，另有异物时 可与拇指配合进行异物清除。
触电急救
3. 看，听，试
触电急救
• 神志判断
口诀
拍案(按)叫好
拍：拍肩 案(按)：按压人中 叫：呼叫 好：摆好体位
触电急救
1. 拍肩
拍肩不能用力过小过大
用力过小
拍肩用力过小，未达到拍肩的目的。
用力过大
拍肩用力过大 ，可能使触电者受伤的其它部位 的伤情加重。
触电急救
2. 按压人中
按压人中用力不能过小、过大。
用力过小
按压人中用力过小，未达到按压人中的目的。
触电急救
• 口对口人工呼吸
1）、保持气道通畅； 2）、用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ； 3）用自己的嘴唇包住伤员微张的嘴； 4）、一次吹气完毕后，放松捏鼻的手 ，观察伤员胸部有无起伏； 5）、抑头抬颏手法要正确，抑头抬颏用力不能过大，用力过大有 可能引起触电者伤情加重；1）、保持气道通畅； 2）、用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ； 3）用自己的嘴唇包住伤员微张的嘴； 4）、一次吹气完毕后，放松捏鼻的手 ，观察伤员胸部有无起伏； 5）、抑头抬颏手法要正确，抑头抬颏用力不能过大，用力过大有 可能引起触电者伤情加重；
用力过大
按压人中用力过大，可能引起触电者过激反应。
触电急救
3. 呼叫
呼叫声音要大
触电急救
4. 摆好体位
不能用力过大，用力过大有时可能加重触电者其它部位的伤情。
触电急救
• 呼吸判断
口诀
抬出（除）看戏(吸)
抬：抑头抬颏。 出（除）：清除异物。 看：看、听、试。 戏：呼吸二口气。
触电急救
1. 采用仰头抬颏法通畅气道
常见急救知识培训PPT
目录
CONTENTS
01 触电急救
02 骨折急救
03 烫伤急救
04 中暑急救 05 溺水急救 06 其他急救
的“前事”建立起内在联系，减少写作过程中的随意性和盲目性。如依据课文《珍贵的教科书》续 写作文《庄严的发书仪式》，可以在环境描写时具体表现一下课文中提及的艰苦的学习条件，突出 表现教科书“珍贵”的内容，并揭示“珍贵”的深刻内涵，反映孩子们由“珍贵”而激发出来的为 新中国奋发学习的决心。延续型作文训练还要注意将合理性和灵活性结合起来，让学生从不同的方 面或不同的角度展示想象，写出各各不同的“后事”来。 ６．紧缩型 紧缩型训练就是缩写课文， 要求提要式地再现课文内容，培养学生把握课文重点和概括表达的能力。在进行这类训练时，要力 求设计一个好的缩写形式，给学生以新鲜感。如《金色的鱼钩》是一篇篇幅较长的革命回忆录
应急要点
用双手稳定及承托受伤部位,限制骨折处的活动, 并放置软垫,用绷带.夹板或树枝、木板等妥善固 定伤肢.如上肢受伤,则将伤肢固定于躯干;如下肢 受伤,则将伤肢固定于另一下肢。
骨折急救
触电急救
人体接触220V或380V的电，都有自救的可能。 1千伏及其以上的电压等级的电，对人体会有 严重的伤害，人体没有自救的可能。
触电急救
• 触电
触电是电击伤的俗称，通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体 时引起的组织损伤和功能障碍，重者发生心跳和呼吸骤停。超过1000V（伏）的高压电还可引起灼伤。 闪电损伤（雷击）属于高压电损伤范畴。