我是中国人3
2023《我是中国人》教案三篇
2023《我是中国人》教案三篇《我是中国人》教案篇1活动目标：让幼儿了解我国悠久的文化历史。
培育幼儿从小酷爱祖国的情感，感受做中国人的骄傲。
发展幼儿思维和口语表达实力。
幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
活动打算：电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大独创图片实物；（3）历史遗址—故宫、长城、兵马俑图片。
活动过程：一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥动五星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室四周的泡沫块上。
二、引导幼儿讲解并描述自己对祖国的相识。
（1）师：“老师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国家的人？老师有一个外国挚友想相识你们，你们想相识他吗？”（2）课件展示——一个外国幼儿讲解并描述一段英文“原来这个小挚友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想通过小挚友们了解它，你们情愿帮助她吗？”（3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大独创、宏大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。
三、老师总结：中国是一个了不得的国家，古时候我们就独创了指南针、火药，制作了精致的瓷器和丝绸制品，修建了宏伟壮丽的建筑物，现在的中国人更了不得，小挚友们知道为什么吗？（杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、20xx申办奥运会）四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中国工夫，小挚友们会吗？”请幼儿表演工夫操。
五、筷子嬉戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子竞赛。
“小挚友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀"，我们中国人用的是筷子，小挚友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又快又准。
”六、课件展示，幼儿操作。
“外国小挚友有很多的图片想请我们看看，帮她找找哪些是中国的。
”课件类容——拿刀*的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱。
七、“今日我们教玛莉这么多与我们中国的学问，还教她学会了中国功夫，她特别兴奋，她说我的家在这里（出示地球仪）欢迎大家来做客，哪位小挚友能告知她中国在地球仪的什么地方？”活动反思:本次活动结合大班幼儿的心理特点,他们起先有了归属感和责任感,这种爱国心情起先萌发,所以针对这一特点设计了这节课.在本次活动中,孩子们都很主动的参加,特殊是通过图片的形式,孩子们的主动性特殊高,再加上筷子夹豆子的嬉戏,孩子们的竞赛意识得到了升华,总体来说,这次活动比较胜利.《我是中国人》教案篇2主题区角：美工区：中国画（绘画）、京剧脸谱（手工）、漂亮的建筑（刺绣）益智区：民间嬉戏牌、“中国知多少”、足球入门（数学）欢乐旅行（数学）语言区：多彩的民族（阅读）建构区：长城长（建构）角色区：民族服装真美丽（歌舞、表演）、足球入门夺金牌（数）1、材料来源：乒乓球若干；乐事暑片的塑料小抽屉若干。
我是中国人的演讲稿3篇
我是中国人的演讲稿3篇我是一个中国人，我爱自己的祖国，我在初中历史课本上所学到的知识就让我对我们的五千年的灿烂历史所深深的自豪。
中国的历史是经过了无数火于血的历史。
一次次的分与合，一次次的战火！！我们的民族傲然屹立在世界的东方，汉唐雄风是多么的豪迈，我们的远洋舰队庞大规模无人可以匹敌！自豪呀，威武的华夏帝国！！近代的耻辱使我不愿相信那是事实！！！华夏帝国衰败了！！我们的人民没有了先辈们的自信和豪情，杀戮，流泪，咒骂，意淫，自我欺骗，战争，狼烟，~~~~~~~~~~~~~~`华夏帝国你怎么了？你的军刀卷了么？面对先辈的荣耀你不惭愧么？我心里在自问。
小日本的刺刀捅进中华龙的腹部！！那叫疼呀！！！打瞌睡的中华龙疼醒了。
我们还有么？听过一首《大头鞋》，一直让我难忘。
是呀，我们还是铁血雄狮的后代么？和阿三和小越南的战争一直让我们津津乐道。
我们在和他们的战争都打的那么辛苦，要是和世界一流的国家作战呢？我们会赢么？我们在朝鲜碰到的可不是二战中的美国军队！我们的华夏雄风哪去了？在女人的床上么？一个以贫穷到处当借口的民族是不可能腾飞的。
没有任何借口！我们要的是结果。
为什么穷？看一下我们和德国人和日本人，和美国人的民族性格就明白了。
是我们懒！我们一直不愿面对这个现实。
我们一直再为自己的不负责任的行为找借口！是外国人帮我们生了13亿人么？不是。
我们的国家需要13亿人么？根本就不需要这么多，人多事多，还和别人竞争呢？拿什么去竞争？靠嘴么？看一下我们现实身边的人吧，看看我们自己吧，如果明天发生了大战，我们准备好了么？提醒大家，今天是信息时代！中国有多少人有资格有能力参加信息时代的战争？！我们有么？我们是人多，但现实是真正可以为国出力的人很少。
大部分人还在为我们的祖先在25XX年前就已经说明白的事在犯晕！！就是这些晕蛋还在厚颜无耻的说“我是人民，我是国家的主人！”现实是这些游手好闲的“人民”是国家和民族最大的蛀虫！他们是国家的最大敌人！正事这样的人使我们有了一百五十年的屈辱！使我们这个伟大的民族成了“东亚病夫”。
3我骄傲,我是中国人
后
反
思
车桥镇中心幼儿园教师备课笔记
总第3课时授课时间年月日时
教学目标
知道祖国的标志，中国的四大发明和世界之最，丰富对祖国的了解。
教学重点
知道祖国的标志，中国的四大发明和世界之最，丰富对祖国的了解。
教学难点
通过观察讨论交流操作等多种形式，了解中国的发明创造和世界之最。
3、认识祖国的标志---国旗、国徽、国歌。
三、认识中国古代的四大发明、世界之最和现代发明神八升天，感受做中国人的自豪感。
1、观看视频，了解中国古代的四大发明。
2、观看视频，了解中国的世界之最。
3、观看视频了解世界发明和神九升天
车桥镇中心幼儿园教师备课笔记
教学过程
四、小结
今天我们看了好多，也说了很多中国的知识和作为中国人的感受，那么我们怎么才能了解更多有关中国的信息呢？可以看新闻联播，和父母一起看报纸等，从下周开始我们增加“新闻播报员”的游戏内容，说说你每天看到的国家大事。
教学用具
世界地图和中国地图各1幅。
教学过程
一、迁移生活经验，说说自己眼中的中国。
1、出示世界地图，引发幼儿兴趣。
2、出示电子相册，鼓励幼儿在集体中说说自己的照片。
3、结合《魅力中国宣传片》小结。
二、初步了解北京是祖国的首都，认识中国的标志。
1、出示中国地图，了解首都北京。
2、观看升国旗视频，认识祖国的标志。
【原创】主题活动：我是中国人(三)
主题活动：我是中国人（三）
活动内容：大中国
活动目标：
1.初步学会歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲雄壮的气势。
2.能大方地演唱歌曲，并根据歌曲进行简单的动作创编。
3.具有热爱祖国的情感。
活动准备：
材料准备：多媒体课件，彩带。
活动过程：
一、说说我们的大中国引入，激发幼儿活动的兴趣。
师：小朋友，你们觉得我们中国是个怎样的国家？
二、欣赏音乐。
（一）师：我们一起来听一首好听的歌曲《大中国》。
（二）提问：听了这首歌，你有什么感觉？
三、感受、理解歌曲。
（一）欣赏歌曲一遍。
1.从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？
2.歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？
（二）欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词。
1.你听到歌里唱了哪些美丽景色？播放课件，引导幼儿观看。
2.家里盘着两条龙，是哪两条？
3.我们中国的什么山峰是世界最高山峰？
4.你见过长城吗，是什么样的？
5.歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？
（三）播放MTV，欣赏歌曲第三遍。
1.喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？
2.歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？
3.师幼齐唱歌曲。
4.动作创编。
四、请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。
教科版三年级上我是中国人
初读课文
1、读准字音，圈出课后生字 词。
2、标出自然段。
吉利 阻挠 军权 纽约
被迫 逼迫 率领 侮辱
侵占 抗日 翻译 民族
多音字
shuài （率领）
率
lǜ （频率）
再读课文
思考：本文讲了一件什么事 情？
再读课文，回答问题：
1、画出外国人嘲笑和侮辱吉鸿昌的两 次对话，想一想，两次对话各是什么意 思？你读了之后有什么感受？
单元内容结构
《为了祖国》
6、《古诗两首》
《陈嘉庚办学》
5、《我是中国人》 主体课文志士
语文七色光
《五星红旗升起来》
第 三 单 元
单元导入，明确目标
5、我是中国人
学习目标：
1、认识和理解本课的生字词。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。
3、通过阅读课文，理解课文的主要内 容，体会吉鸿昌强烈的民族自尊心和自 信心， 做一名骄傲的中国人。
人物简介
人物简介：
吉鸿昌(1985.10~1934.11)，吉鸿昌 出生在一个贫苦的农民家庭。1913年参 军，入伍后他吃苦耐劳，作战勇猛，为人 正直。1930年吉鸿昌任国民革命军第22 路军总指挥。1932年8月加入中国共产党。 1934年被害于北平陆军监狱。1945年被 授予“革命烈士”称号。2009年被评为 “100位为新中国成立做出突出贡献的英 雄模范人物”之一。
研读词语，体会含义
读了这篇短文，你有什 么话要对大家说吗？
联系实际，感悟课文
课后查找
像吉鸿昌这样的爱国将 领还有好多好多，请同学们 课后仔细查找，和在家一起 交流。
周恩来总理曾说过：“我爱我 们的民族，这是我们自信心的源 泉。”有着五千年文明的中华民族 是我们每一个炎黄子孙的骄傲，不 论是在水深火热的战争年代，还是 在和平的新中国，我们都爱我们的 祖国，我们向着世界大声呼喊： “我是中国人！”
我骄傲我是中国人演讲稿3篇
我骄傲我是中国人演讲稿3篇我傲慢我是中国人演讲稿篇一尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！每个人都以自己的祖国为傲慢，我也不例外。
我的祖国拥有着与其它各个国家与众不同的地点，我因它们感到骄傲！我们的祖国拥有五千多年的文明历史和很多对国家有奉献或出色的人。
如具有盛名的诗人有李白、杜甫、白居易……他们写的诗歌都举世著名。
还有我国的四大创造都是那么的宏大。
我们的中国人都那么有志气，很多人为了祖国的利益宁愿牺牲自己。
比方我国的邓稼先邓爷爷，为了讨论原子弹和氢弹，不惜牺牲自己。
这样的中国人在中国比比皆是，我怎能不为我是中国人而傲慢﹑骄傲？珠算，是千年不衰的计算单位。
地动仪，是世界首架测量地震的仪器。
《本草纲目》被称为“东方医学巨著”……现在，北京奥运会的胜利举办，神舟飞船胜利放射……这些宏大的成就使我们的中国更加兴旺，更加先进。
但是，我们作为一个小学生，身为祖国将来的建立者，不行以总是沉醉在以前的成就中，因改更加努力。
为自己是一个中国人而傲慢。
我傲慢我是中国人演讲稿篇二尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是《我傲慢我是中国人》。
我是中国人，我喜爱祖国的名山大川；我喜爱祖国的富裕物产；我喜爱祖国的悠久历史；我喜爱祖国的绚烂文化。
我傲慢我是中国人！我是中国人，我喜爱祖国的唐诗，最喜爱的还是爱国诗人陆游，他在临死前想到的还是祖国，写下了《示儿》。
我国的诗人还有许多，屈原、李白、杜牧、李商隐。
.。
他们写下的诗可谓人人皆知。
我傲慢我是中国人！我是中国人，我不仅喜爱朗朗上口的唐诗，也喜爱意味深长的宋词。
尤其是岳飞的《满江红》“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
”我傲慢我是中国人！诗人、词人丰富了祖国的文化库，而沈括、詹天佑。
.。
都是出色的科学家。
如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的将来要靠我们焊接，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发愤图强，由于祖国在我心中。
我傲慢我是炎黄子孙，我傲慢我是中国人！感谢大家！我傲慢我是中国人演讲稿篇三尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！在世界的东方，生活着一个自强不息的民族。
第3课《我是中国人》
《我是中国人》教学目标1、认知目标：表演《我是中国人》，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。
2、情感目标：感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。
3、能力发展目标：通过表演，加强对京剧曲调的认识，培养对京剧的欣赏和表演能力。
教学分析歌曲《我是中国人》这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。
全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。
曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。
京剧小知识〔行当〕生：男性正面形象。
中老年男性称“老生”，又可分为“文生”与“武生”；年轻男性称“小生”；小孩子称“娃娃生”。
旦：女性正面形象。
其中，端庄娴静的形象，唱功为主的称“青衣”；活泼、泼辣的形象，以念、做为主、以唱为辅的称“花旦”；以武技擅长的称“武旦”；老年女性称“老旦”。
净：性格鲜明的男性配角。
丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物，也有“文”、“武”之分；能言善语、幽默诙谐的中老年妇女称“丑旦”。
〔脸谱〕红脸：表示忠勇正直，如关羽。
白脸：表示奸诈狠毒，如曹操。
黑脸：表示刚正不阿，如包拯。
蓝脸和绿脸：中性，表示草莽英雄。
金脸和银脸：表示神秘，代表神妖一类者。
教学重难点表演《我是中国人》，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。
教学准备钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料教学时间一课时教学过程设计意图：这节课主要是在前几节课的基础上，让学生更进一步的了解京剧艺术，通过表演更好的展示我国的民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。
所以对京剧的一些专业的术语就必须有一定的了解。
我是中国人_小学作文_3
我是中国人
本文是关于小学作文的我是中国人，感谢您的阅读！
古老的东方有一条龙，她的名字叫中国，一个拥有五千年历史的国家，我住在中国地图里的一个地方，我很荣幸，也很骄傲，因为我是中国人。
中国很强大，再也不是在旧社会被人嘲笑的国家。
中国在世界上是一块宝，是一个珍宝数不尽的国家，长城坐立在中国首都——北京，他是一条巨龙，长几万里，雷击不垮，雨打不烂，稳如磐石。
我是一个中国人，不能忍受其他国家的欺辱，永不向人低头、害怕，时刻昂首挺胸，不望国耻，振兴中华。
“我是中国人，我爱我的祖国！”时刻保持强烈的民族情，浓浓的爱国意。
我是中国人，我不能轻易认输，不能让中华民族再背负“东亚病夫”四个字我是一个中国人，祖国一天比一天强大，科技也随着时代的变迁而发达，就像2007年10月24日晚上18时05分发射的“嫦娥一号”，这是中国第一个探月卫星成功发射了，当时世界上每一个人都注目着，这是在科技上一个属于中国人的骄傲。
2008年八8月8日，在北京举行的奥运会眼看就要到了，这是中国第一次取得奥运会主办权，那都是每一个中国人的功劳，我们盼望它能成功举行、、、、、、我是中国人，我感到骄傲！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
《我是中国人》主题活动方案三——多彩的民间活动
《我是中国人》主题活动方案三——多彩的民间活动作为大班的一个核心主题，展开时应注重对孩子的情感激发，并由此逐渐丰富孩子们对祖国的了解和认知，进而萌发他们身为中国人的自豪感。
主题名称《多彩的民间活动》主要目标：了解我国丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加民俗活动的快乐。
将纸对折，找出中心线，用对称剪的方法剪出不同的物体。
活动二：《刺绣》材料：针、线、剪刀、图样、布、固定架、笔方法：（1）将布固定在架子上（某宝搜“绣架”就能够买到）；（2）用笔将喜欢的图形画在布上；（3）选择自己喜欢的线，沿着画好的图形绣出图样即可。
指导要点：（1）能够给孩子提供一些简单的图样，供参考模仿；（2）能够为水平弱的幼儿提供十字绣。
活动三：民间游戏《抬轿子》玩法：三人一组，两人抬轿一人坐轿。
抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在对方左手腕上，形成一“井”字形。
坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中，坐在手掌形成的“井”字上。
玩时各组侧向疾跑，快者为胜。
坐轿、抬轿者轮换担任。
《挤牙膏》玩法：几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复实行。
如果让幼儿边念“挤牙膏，挤牙膏，嘿呦嘿呦挤牙膏”边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。
《踢沙包》玩法：幼儿每人拿一个沙包，用手拉住沙包上面系的绳子，然后用相反位置的脚踢沙包，踢的多的小朋友即获胜。
《骑竹马》玩法：以一支1．5米至2米长的竹竿作“竹马”，夹在骑者双腿间，左手握住竿的一端，另一端拖地，右手作持马鞭状。
玩时口喊“嘿、嘿、嘿……”向前奔跑。
多人玩时同时奔跑，快者为胜。
《跳房子》玩法：先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再从第一格重新做起。
山东人民版思品二下《我是中国人》PPT课件3
天安门城楼升国旗仪式
祖国妈妈的象征
翻开课本P27-28
1、欣赏图片：长城、黄河、 长江、泰山
2、交流：选择其中一个地方与同 学交流你所了解的知识。
你还知道祖国的哪些名山大川呢？
小组交流：
说说你知道的风景名胜
桂林山水
兵 马 俑
承德避暑山庄
邱少云英雄事迹
1952年10月，为打击 盘踞在上甘岭的美国和韩 国军队，中国人民志愿军 第15军29师87团9连战士 邱少云被选派参加潜伏部 队，并担任了发起冲锋后 扫除障碍的爆破任务。12 日上午，敌机向他所在的 潜伏区进行低空扫射，并 投掷燃烧弹。飞迸的燃烧 液燃遍邱少云的全身。为 了不暴露潜伏目标，邱少 云任凭烈火烧焦身体一动 不动。他双手深深地插进 泥土里，身体紧紧地贴着 地面，直至壮烈牺牲。
课后作业
收集爱国英雄故事
我爱我的祖国
黄继光英雄事迹
1952年10月14日，上 甘岭战役开始。10月19日 夜，黄继光所在的二营奉 命反击占领597．9高地表 面阵地敌。当攻击部队 受阻、伤亡较大时，已任 营通讯员的黄继光挺身而 出，主动请战，消灭敌人 火力点。在战友负伤牺牲、 自己所携弹药用光的情况 下，黄继光毅然用自己的 身躯堵住了敌人枪眼，为 冲锋部队的胜利开辟了通 路，牺牲时年仅22岁。
黄 鹤 楼
黄山
四川九寨沟
北京故宫
请你欣赏
我们的祖国历史悠久，山河壮丽!
现代化建设同样让我们骄傲！
现代化建设成就
中国加入世界贸易组织 神舟五号以及神舟七号顺利升天 中国领导人民战胜四川特大地震 中国成功举办奥运会和残奥会 中国成功举办世博会 ……
我是中国人1931年秋本文写了三件事阅读答案四年级
我是中国人1931年秋本文写了三件事阅读答案四年级我是中国人1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。
父亲来到了美国纽约。
一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道:“你是日本人吧?”父亲叫翻译回答说:“不，我是中国人!”对方听了摇摇头，不相信地说:“中国人?东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员又明知故问地说:“你是哪国人?”我父亲大声说道:“我是中国人!”对方奚落地说:“地图上已经找不到中国了。
”接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。
当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说:“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊!”他坚决地表示:“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让大家都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的!”果然，他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。
当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是昂首挺胸地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。
1．根据词义，从文中找出合适的词语。
(1) (身体)强壮高大。
( )(2）明明知道，还故意问人。
( )2．文中“我是中国人”一共出现了几次?用横线画出来，并判断下列说法的对错。
(1) 三次。
只有第二次是吉鸿昌自己说出来的。
( )(2）四次。
每次都是吉鸿昌说的话，表达了他作为中国人的自豪。
( ) (3）四次。
第四次是吉鸿昌身上挂着的牌子上的字，显示出了中华民族的骄傲。
( )3．本文讲了关于______(谁)的三件事，分别是_______，_______，_______。
将三件事合并，概括出的主要内容是:____________________________。
《我是中国人》教案3篇
《我是中国人》教案3篇《我是中国人》教案篇1活动目标：1、体验升旗仪式，感知五星红旗是中国的象征。
萌发爱国旗，爱祖国的情感。
2、在观察记录、交流发现的过程中有了解我们祖国的欲望，感受中国人了不起。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1、幼儿进行的关于"国旗"的调查表。
2、升旗仪式的录象片段、刘翔手举国旗奔跑的照片。
3、"找国旗"的操作材料： A组：中国国旗+外国国旗 B组：彩旗+中国国旗C组：都是红旗但星不同活动过程：一、找国旗。
幼儿自由选组，寻找五星红旗(外国中国，都是彩旗，都是红旗星不同)。
交流对国旗的了解，师归纳小结国旗的特征。
幼儿将找到的国旗插在环境创设里(天安门、街道、小汽车等)。
二、观看天安门升旗仪式，体验。
观看天安门升旗仪式。
在幼儿园我们什么时候升旗的?升旗的时候应该注意什么?心里是怎么想的?除了在幼儿园升国旗，你们还在哪里看到升国旗?为什么都要升国旗呢?三、交流分享调查表。
前两天我们作了调查表，你还在哪些地方、哪些时候看到过国旗?(幼儿根据自己的调查向大家介绍自己的发现。
)出示刘翔的照片，结合获胜的情景激发情感：我们中国人是多么了不起啊!我们为自己是中国人而感到骄傲、感到自豪!播放"大中国"的歌曲，引发幼儿进一步了解中国的兴趣。
四、关于中国你们都想知道些什么呢?让我们带着这些问题一起去寻找答案，看看我们中国了不起在哪里。
(如幼儿问不出，可以让幼儿回去后自己将问题写下来。
)活动反思：本次活动结合大班幼儿的心理特点，他们开始有了归属感和责任感，这种爱国情绪开始萌发，所以针对这一特点设计了这节课。
在本次活动中，孩子们都很积极的参与，特别是通过图片的形式，孩子们的积极性特别高，再加上筷子夹豆子的游戏，孩子们的竞赛意识得到了升华，总体来说，这次活动比较成功。
小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
我是中国人演讲稿范文3篇-我是中国人演讲稿
我是中国人演讲稿范文3篇|我是中国人演讲稿本文目录我是中国人演讲稿范文英语演讲稿:我是中国人我是中国人IAmChinese英语演讲稿我自豪，我是中国人。
她有九百六十万平方公里的广阔疆土，她有优美的自然风光。
安徽黄山，奇峰险峻，风景秀丽；桂林山水，山清水秀，闻名中外；杭州西湖，绿树成荫，被誉为“人间天堂”；承德避暑山庄，自然山水互相辉映，园中有园，景中有景，构成了一幅千姿百态的立体画卷。
我自豪，我是中国人。
她有悠久的历史和灿烂的文明。
“四大发明”是中国劳动人民智慧的结晶；万里长城，雄伟壮丽；西安兵马俑，气势非凡；莫高窟里的壁画和彩塑栩栩如生，令人叹为观止。
我自豪，我是中国人。
中国虽然也有过屈辱的近代史，但是今天的中国人整体素质在提高；今天的中国人生活品质在提高；今天的中国经济文化水平在提高；今天的中国军事地位在提高；今天的中国像一头雄狮，屹立与世界的东方。
作为十三亿中国人中的一员，作为二十一世纪的中国少年，我更应该把握今天的美好时光，勤奋学习，为祖国更加灿烂的明天，献出自己的一份力！我骄傲，我自豪，我是中国人！英语演讲稿:我是中国人我是中国人演讲稿范文（2）|返回目录IAmChinese我是中国人演讲稿Ladiesandgentlemen,boysandgirls,IamChinese.IamproudofbeingaChinesewithfivethousandyearsofci vilizationbehind.I"velearnedaboutthefourgreatinventionsmade byourforefathers.I"velearnedabouttheGreatWallandtheYangtzeR iver.I"velearnedaboutZhangHengbyothernations,andwehaveexper iencedthewar.Yet,basedonsuchruins,therestillstandsournation ----China,unyieldingandunconquerable!IoncecameacrossanAmericantourist.Shesaid,“Chinahasahistoryoffivethousandyears,buttheUSonlyhasahisto ryof200years.Fivethousandyearsago,Chinatooktheleadintheworl d,andnowitistheUSthatisleading.”Myheartwasdeeplytouchedbythesewords.Itistruethatwe"restilla developingnation,butitdoesn"tmeanthatwecandespiseisevenbigg er,ourchallengesblackhairandblackeyes.Ihaveinheritedthevirt uesofmyancestors.Ihavealsotakenoverresponsibility.Iamsure,t hatwhereverIgo,whateverIdo,IshallneverforgetthatIamChinese!Thankyou.我是中国人IAmChinese英语演讲稿我是中国人演讲稿范文（3）|返回目录ladiesandgentlemen,boysandgirls,iamchinese.iamproudofbeingachinesewithfivethousandyearsofci vilizationbehind.i"velearnedaboutthefourgreatinventionsmade byourforefathers.i"velearnedaboutthegreatwallandtheyangtzeriver.i"velearnedaboutzhanghengbyothernations,andwehaveexper iencedthewar.yet,basedonsuchruins,therestillstandsournation ----china,unyieldingandunconquerable!ioncecameacrossanamericantourist.shesaid,“chinahasahistoryoffivethousandyears,buttheusonlyhasahisto ryof200years.fivethousandyearsago,chinatooktheleadintheworl d,andnowitistheusthatisleading.”myheartwasdeeplytouchedbythesewords.itistruethatwe"restilla developingnation,butitdoesn"tmeanthatwecandespiseisevenbigg er,ourchallenges(挑战)aregreat,butourwillisevengreater.我骄傲我是中国人演讲稿2018我是中国人演讲稿（4）|返回目录我骄傲我是中国人，我骄傲我是黑眼睛，黑头发黄皮肤的中国人。
我是中国人演讲稿3篇
我是中国人演讲稿3篇我是中国人演讲稿篇一看到这个题目，我久久不能个平稳心绪。
这个题目太大，太重，使我难以启笔。
我知道，简单几句赞美祖国的话对于我这个题目来说太过苍白无力，但我又想不出更好的表达方式，只得反复斟酌，力争完美。
小时侯的自己，并没有体味到身为一个中国人有什么特殊意义，应该背负什么责任。
随着年龄的增长，中国五千历史逐渐清晰起来，让我振奋，让我失落，让我叫好，又让我心酸。
我知道中国的四大发明曾经流行世界，我知道中国的国力长久位于世界第一，我知道中国的科技曾经独领风骚，我知道中国曾是世界榜样。
但我同时也了解到，中国曾饱受战乱之苦，中国曾被列强洗劫一空，中国曾受尽外国人白眼，中国曾四崩五裂，体无完肤。
面对天朝上国五千年来的绵长历史，我即敬畏，又骄傲。
我骄傲我是一个中国人。
有谁不知？三十年前改革的春风吹过之后，中国巨龙开始苏醒，三十年来，它养精蓄锐，活动筋骨，身体变的强壮，力量开始复苏了。
时至今日，谁能再像百十年前一样，在中国这片红色土地上撒野，谁敢在这日新月异的国家里嚣张！我生在八十年代，和前辈们不同，我可以衣来伸手，饭来张口，我可以接受良好的教育，享受宁静的生活。
我忘不了是祖国给我提供这么一个太平盛世，让我可以无忧无虑健康成长。
我由衷的感谢祖国，并因为我是一个中国人而骄傲。
我深知中国虽已强大，但也存在许多问题。
而去解决这些问题的重担，就落在了和我一样的千千万万的中国人身上。
对我这样普普通通的大学生来讲，要报效国家，就必须有扎实的知识作为依靠。
所以，努力踏实的完成学业就变的非常重要，它远远不是个人的事，而是关系兴亡的大事，这点我不敢忘记，也不能忘记。
我是中国人，祖国养育我，成就我，我一定会尽自己所能，拥护祖国，建设祖国，让祖国早日腾飞。
最后，祝中国龙早日独步世界，傲视群雄。
我是中国人演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！中国，我们的母亲，她不住地在悠久历史中行走着。
虽然她的两鬓已苍白如雪，可是她仍坚持着，养育着子孙后代。
我是中国人3分钟演讲
我是中国人3分钟演讲【篇一】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我今天演讲的题目是《我是中国人》在世界的东方，生活着一个自强不息的民族，那就是我们的中华母亲。
身为中华的一分子，我倍感自豪，因为我是中国人。
我自豪，祖国风景如画，江山多娇！长城是延伸着民族的脊梁，黄河是流淌着民族的血液，天安门是我们跳动的心脏，鲜艳的五星红旗在“鸡冠”上迎风飘扬？我们有着广阔的内蒙草原、有着秀美的江南水乡、有着引人入胜的五岳名山。
我怎么能不为之自豪呢？我自豪，祖国文化灿烂、历史悠久。
秀美庄重的方块字承载了中国最初的文明，我们引以为傲的四大发明，更是享誉世界。
唐诗宋词、琴棋书画传承着我们的古代文明；改革开放的大发展展现了当前中国的巨大进步。
我怎么能不为之自豪呢？我自豪，祖国人才济济、精英辈出。
回顾历史——张骞出使西域；玄奘西行取经；郑和七下西洋？所有这一切，我怎么能不为之自豪呢？今天，我们是祖国的希望；明天，我们是祖国的栋梁，让我们一起高呼：我自豪，我是中国人！【篇二】我骄傲，我是中国人！巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。
然而，随着历史长河的流淌，还有一个并没有衰落，她就是我的祖国——伟大的中华人民共和国。
在我人生道路上走过的20几个春秋里，我一直认为自己是多么的幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。
而妈妈却告诉我：“你这么幸福，是因为你生活在我们伟大的祖国，成长在幸福的年代！”是啊，我骄傲，我是中国人！在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般黑色的眼睛；在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有一身大地般黄色的皮肤。
我骄傲，我是中国人！翻开那饱含孔子心血的《论语》，蕴含的哲理耐人寻味如涓涓细流。
敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由近及远。
拿起那蘸满浓墨的毛笔，在薄薄的宣纸上挥毫泼墨，展现我国的壮丽山河。
我骄傲，我是中国人！纵使我只是巍峨黄山脚下的一株小草，我也会感到自豪，因为我可以为华夏大地添上一抹浅浅的绿。
部编一年级上册语文《我是中国人 》课件 (3)
我是中国人
江苏省沭阳县耿圩中心小学 方春景
欣赏歌曲
了解国家标志
天安门
了解国家标志
旗面的红色象征革命， 五角星用黄色是为了在红 底上更显光明。大的那颗 五角星象征着中国共产党， 四颗小五角星象征着在中 国共产党领导下的全国各 族人民，四颗小五角星各 有一只角正对着大星的中 心，象征着共产党领导下 的革命人民大团结。
活动
升国旗了ห้องสมุดไป่ตู้
了解国家标志
长城
国徽
故宫
听读儿歌
升国旗
五星红旗， 我们的国旗。 国歌声中， 徐徐升起。 迎风飘扬， 多么美丽。 向着国旗， 我们立正。 望着国旗， 我们敬礼！
观察图画 五星红旗 天安门
观察图画 数一数 辨一辨 想一想
了解民族
壮族
了解民族
藏族
了解民族
维吾尔族
了解民族
你是哪个民族的？ 你们民族有哪些传统节日？
欣赏歌曲
找一找
他们有什么相同的地方？
作业
画一画
动笔画一画天安门、五星红旗或其它中国的标志。
小朋友们，再见！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动十九：大阿福拜年
活动目标：
1、让幼儿认识我们中国特有的可爱的大阿福。
2、理解大阿福对于中国人的特殊含义，能够说说如果你是大阿福你要给人们带来什么样的祝福与希望。
重点于难点：
1、让幼儿从感情上喜欢我们中国特有的大阿福。
2．让幼儿理解各种不一样的大阿福都有着不一样的意义，代表着各种祝福和希望。
环境与材料创设：
1．各种大阿福的图片
2．大阿福的故事
活动过程：
一、今天老师给小朋友们带来了一个小弟弟一个小妹妹！
他们的名字都叫大阿福
给小朋友们欣赏各种大阿福的图片。
二、他们的样子可爱吗？？
请小朋友们仔细观察，说说大阿福是什么样子的？？
他们弟弟是怎么样的？妹妹是怎么样的？又有哪些地方是一样的？
他们都是圆圆胖胖的，大眼睛、小嘴巴、弟弟有个桃子一样的头、妹妹梳着两个小馒头一样的鬏鬏。
三、老师给小朋友们讲讲大阿福的故事。
四、老师和大家一起讨论：
大阿福真有趣，来到谁家就会给谁带来福气，大阿福手里有什么东西啊？？
请小朋友们说说你看到的大阿福手里有什么？
大阿福手里抱着不一样的东西就代表着不一样的祝福
请小朋友们猜猜：
大阿福捧着金元宝祝福的是什么？
大阿福抱着大鲤鱼祝福的是什么？
大阿福抱着灯笼祝福的是什么？
……
5．说说还有哪些祝福的吉利话。
活动二十：泥娃娃分家家
活动目标：
1、幼儿尝试由不同特征学习6的组成。
2、发展幼儿初步逻辑思维能力。
活动准备：
泥娃娃图片若干套，每套六个，画有两间房子的大纸，笔
活动过程：
一、出示一套（6个）泥娃娃，让幼儿观察他们的不同特征。
1、有男孩有女孩
2、有娃娃抱鱼
3、有娃娃带铜钱
4、有娃娃带金元宝
5、有娃娃带花
6、有娃娃带气球
二、游戏
分房间，根据观察的不同特征来分。
6可以分成1和5，5和1，
6可以分成2和4，4和2 ，
6可以分成3和3
三、幼儿自己来给泥娃娃分家
1、提出要求；分成两家
2、做好记录。
四、交流自己记录的过程
五、投放区角继续活动
类似教案在《幼儿园主题式课程教师用书》大班秋季“泥娃娃分家家”第22页
活动二十一：元宵灯会
此活动可以设计为亲子活动（共同制作灯笼、教师和幼儿一起悬挂灯笼、收集各类谜语、在主题背景下的区域游戏幼儿自制画谜
活动二十二：舞龙
活动目标：
1、通过多人合作想出各种舞龙的方法，培养幼儿多人合作的能力。
2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣。
活动准备：
人手一面做操红旗、舞龙图片、成龙一条
活动过程：
一、开始部分
1、出示舞龙的图片，引起幼儿的兴趣。
他们在干什么？我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮。
今天我们也来学学舞龙。
2、进行热身活动，活动一下。
二、基本部分
1、舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。
指导幼儿“蟠龙出海”的动作。
教师先做一遍。
讲解动作。
手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
2、幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。
幼儿说说自己的感受。
3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。
（教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。
）
4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。
5、请幼儿第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》舞。
6、请幼儿第三次舞龙，手拿成龙舞，教师当龙头，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。
三、结束部分
类似教案在《幼儿园主题式课程教师用书》大班秋季“舞龙”第13页。
活动二十三：学烧中国菜
活动目标：
1、在交流、分享“中国菜”资料信息的过程中，愿意用语言表达喜爱中国菜的情感。
2、萌发自己动手学做中国菜的兴趣，从而积累新的生活经验（认识蔬菜和做菜所需调料的名称、知道做菜要讲究色、香、味、形等）.
环境与材料创设：
1、幼儿与家长共同去餐厅用餐，收集了菜肴的照片和菜单；
2、观察过父母和厨师切配、烧菜过程；
3、参观小菜场。
4、准备各种蔬菜若干、幼儿用切配菜塑料工具、装菜盆、围单、帽子等。
活动过程：
一、情景导入
师：看看墙上是什么？，（大家带来了许多菜肴的广告：照片、书），请你们介绍这些菜肴出自哪个国家，你认为最好吃的是那些菜？你能说那些菜肴的名称吗？
二、引导看看、讲讲。
1、师：你们刚才看到了哪些菜？？你最喜欢哪一盆菜？为什么？
2、中国菜：大闸蟹、佛跳墙、三黄鸡、糖醋排骨啊中国菜是世界上最丰盛、最美味的菜。
3、说说你吃过的、听到的最美味的中国菜的名称、试试介绍它的味道、颜色。
4、说说妈妈的做的好吃的鱼、肉、鸡、鸭蔬菜都是怎么做的？需要放那些调料才更好吃？小结：中国菜味道有甜、有酸、有辣、真香啊！中国菜有煮、蒸、炒、炸做法可多啦！中国菜颜色有红、有黄、有紫、还有绿、有长、有圆、有粗有细好美啊！这就是我们最美味的、了不起的中国菜。
想不想自己来做中国菜？！
三、学习配菜
1、交待：今天老师为大家准备了许多蔬菜和荤菜小朋友想好：你、或者你们（可以合作）准备做的中国菜的名称、用什么做、味道真么样的？
（提醒幼儿卫生事项、使用工具时注意安全）
2、幼儿自由选择材料学习配菜
3、观察指导
1) 幼儿自由结伴若干人一组，在操作台上挑选自己喜欢的菜，寻找加工工具准备切配，进行制作。
2) 教师巡回观察，询问、引导幼儿大胆表现，大胆操作，鼓励幼儿的想象力和创造力。
四、引导交流
师：现在我们把自己做好的菜介绍给大家。
说说菜名是什么、为什么要这样配？
1、教师和幼儿共同介绍自己配制成的菜肴。
2、引导幼儿从色彩搭配、菜的造型和取名等不同角度，进行个体经验的交流与共享。
3、观赏他人的作品，倾听同伴的经验和评价，从中获得启发，进一步激发兴趣。
师：今天小朋友真能干，合作配制了这么多漂亮、美味的菜肴，等一会儿送到厨房请阿姨加工。
活动二十四：中秋赏月
活动目标:
1、学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。
2、体会诗中作者思乡的感情。
活动准备：
1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张
2、刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思
活动过程：
一、引出古诗
师：小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。
唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听？
二、学习古诗
1．教师有感情地朗诵古诗
提问：古诗的名称叫什么？作者是谁？
2．理解古诗
（1）逐句欣赏
一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。
教师解释句中“疑”、“举”的意思。
（2）说说自己听了诗后有什么感觉？
（3）试着说说诗句的意思。
（4）看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的什么？
（５）迁移经验，联想中秋节的含义。
师：中秋节有什么意义？中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家乡。
３。
学习有感情地朗诵古诗。
三、古诗朗诵表演
请幼儿大胆地上台朗诵古诗。
歌曲：《爷爷为打月饼》可以在主题背景下的区域游戏中投放，在了解歌曲背景的基础上欣赏演唱歌曲。