市级中小学教师爱岗敬业先进事迹材料2000字
教师敬业典范先进事迹(共5篇)
教师敬业典范先进事迹(共5篇)第1篇:先进事迹教师爱岗敬业先进事迹教师爱岗敬业先进事迹材料以下是为大家收集的事迹材料,仅供参考!教师爱岗敬业先进事迹(一)xxx老师今年50周岁,中专学历,小学高级教师。
他____年参加教育工作,____年3月加入中国共产党。
参加工作三十多年来,他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神,尽职尽责,默默奉献,用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌,先后多次受到上级组织的表彰和奖励。
一、爱岗敬业,就认准教书这个理教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。
赵老师三十多年如一日,安贫乐教,默默耕耘,干一行,爱一行。
其间,他也有离开教师岗位干收入较高工作的机会,但都没有动摇他坚定干好教育事业的信心。
____年乡党委决定抽他回村当党支部书记。
在当时,当一个村子的书记,无论是经济收入还是其他各方面的待遇都要比一个民师实惠的多。
而他因为对事业的执着追求,被他婉言拒绝了。
亲朋好友都说他傻,赵老师说,为了孩子,农村教师先进事迹我愿意当一辈子傻子。
改革开放后,赵老师的岳父辞去乡政府工作,在县城开公司经营百货、五金,由于摊子大,急需一位知近亲人帮助管理。
岳父多次劝他放弃当“孩子王”和总结一起经商,赵老师一口回绝了岳父的请求。
岳父一气之下从外地雇佣了不十分了解的人,由于缺少管理经验,加上用人不当,结果被骗走几万元资金,致使公司倒闭。
为此老爷子要和他断绝关系,夫妻子关系也十分紧张。
上世纪九十年代又出现了下海经商热。
赵老师的两个哥哥三个弟弟都在北京搞建筑,一个月挣二、三千元,年末还有万元的奖金。
哥哥弟弟也劝他一起搞建筑挣大钱。
而作为民师的他,每月工资只有二、三百元,这对于我一个上有老下有小,并且还外欠几万元现金的六口之家来说,确实微不足道。
面对金钱的诱惑,能不能安于清贫,是继续当“孩子王”,还是搞建筑,对他来说是一个严峻的考验。
此时,很多亲朋好友又劝他改行。
面对好职位、挣大钱的诱惑,他还是认准教书这个理,丝毫没有动摇。
先进教师事迹材料2000字5篇
先进教师事迹材料2000字5篇事迹材料记录了一个时代的变迁、人们的努力和付出,事迹材料的关键在于突显人物无私奉献的伟大情怀,本店铺今天就为您带来了先进教师事迹材料2000字5篇,相信一定会对你有所帮助。
先进教师事迹材料2000字篇1周XX,女,40岁,中共党员,中小学一级教师,XX市学术技术带头人,XX县师德标兵,XX县骨干教师,XX县道德与法治兼职教研员,现任XX县直中学道法组教研组长,九年级道德与法治教师。
2006年参加工作,从教已有15余年。
作为一名党员教师,她老师能够全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,政治立场坚定,具有强烈的事业心、责任感和敬业精神。
从踏入工作岗位的第一天起,她老师一直担任政治教学和班主任工作。
这些年来,勤勤恳恳、兢兢业业,怀着一颗单纯且朴素的心,耕耘在教育这块热土上。
凭着自己对教育事业的一腔热忱,勤勤恳恳,踏实苦干,在三尺讲台上,用自己的青春和汗水,勤奋耕耘,受益匪浅。
最值得欣慰的是在各级领导的关怀支持下,在同事们的热情帮助下,在自己的不懈努力下我将一步一步实现着自己的教育理想和人生目标。
一、激情满怀,无私奉献二、严爱相济,教书育人教学工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。
工作中,她深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。
金凤凰要爱,丑小鸭更要爱。
她对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。
她深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。
对后进生她努力做到多谈心、多沟通、多帮助、多鼓励,并积极寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点及时表扬,促其发光。
班里有个小张学生,一直比较忧郁,找其谈话得知父母双亡,跟着叔叔过,内心比较自卑,于是她平常对其加关爱,时常找他聊天,给他带点水果和零食,使其体会被爱的感觉,她还鼓励他在班里多交朋友,在她的鼓励下他加入了班级的足球队,并以足球运动员身份被一高录取。
教师先进事迹材料2000字8篇
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教师先进事迹材料2000字篇1尹XX老师守正笃实、敬业奉献的智慧型班妈!尹XX,中小学高级教师,XX省优秀班主任、省文明班级、XX市师德先进个人、市教育教学先进个人。
将近30年教学生涯,尹XX老师深感教师是一份责任,因此多了些热忱与追求;讲台是一方舞台,因此多了些机遇与才干;教学是一种历练,因此多了些智慧与感悟;育人是一片奉献,因此多了些价值与崇高;师爱是一段精彩,因此多了些欣慰与回味。
率先垂范无私忘我,彰显榜样润泽力量。
言传身教是最好的教育,从瑞老师不但有系统的管理思想、班级制度,还有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,真正做到严于律己、率先垂范。
特别是在20XX年春期将近期末的时候,尹老师的阑尾炎再次复发,为了不耽误教学工作,她白天坚持上课,晚上到医院输液,一直坚持到这学期结束。
七月中旬在医生的强烈建议下决定手术,手术之后才知道,不仅仅是阑尾发炎,还兼有结肠占位,结肠被切除了一段,手术做了五个小时。
可出院不到一个月,就将迎来了新学期的开学。
开学前,家长们纷纷打电话询问她能不能把孩子们送毕业,她知道他们担心毕业班换班主任会影响孩子们的中考。
是把孩子们送毕业,还是休养一下虚弱的身体,她很纠结。
但经过激烈的思想斗争,尹老师毅然决定开始上班,家长们感激万分,这学期,孩子们也特别的乖巧懂事。
有心人天不负,在20XX 年中招考试中,从瑞老师的班级整体成绩名列第一、语文学科成绩年级第一、取得了双料第一的辉煌成绩。
家校携手共担使命,助力学生成才圆梦。
班主任和家长有着共同的使命担当、共同的教育对象和共同的梦想话题。
尹老师总是把家长当同事,不仅探讨某一个孩子的具体教育,也交流一些比较宏观的教育问题,让家长具体了解老师们的教学情况,慢慢的,大部分家长学会科学地设计孩子的成长和未来;在交流探讨中,家长们接受了她的教育思想理念:体育锻炼不只是为了中招考试,而是孩子终身生命质量的需要;努力拼搏学习,不只是升学的需要,更是人生的一种优秀习惯。
教师爱岗敬业先进事迹材料7篇
教师爱岗敬业先进事迹材料7篇通过写事迹材料,我们可以向他人传递勤奋和毅力的重要性,读者需要的是真实的、有实际参考价值的事迹材料,而非空洞无物的幻想故事,作者今天就为您带来了教师爱岗敬业先进事迹材料7篇,相信一定会对你有所帮助。
教师爱岗敬业先进事迹材料篇1张xx老师,1996年成为杭六中教师团队的一员。
做为一名普通老师,他忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,多年来一直从事教学一线工作,他不图名、不计利,工作精益求精,为人诚实厚道,尤其是近年来全心全意落实学校提出的基本要求。
在师德师风的建设上创先争优,在业务水平的提升上创先争优,在学生的管理上创新争优,在与家长的`沟通上创先争优,在与同事的相处上和办公室的文化建设上创先争优,赢得了学校领导、同事的信任和家长、学生的好评,表现出了一名教师应有的品格和素质,曾先后被评为市级优秀教师,旗级先进教育工作者,师德标兵。
一.端正工作态度,热爱教育事业,在平凡的工作中学习、成长、奉献。
中学教师的工作,没有惊天动地的壮举,只有平凡琐碎的工作。
平时的日常工作任务重,要求高,难度大,既要抓教学,更要抓管理,其工作质量直接影响到学生的未来发展。
要想干好工作,知识面窄不行,思路不清不行,认识水平不高不行,但光有这些还不行,还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献精神。
多年来,他无怨无悔,默默奉献,精益求精,在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。
二.爱岗敬业,行动胜于言传,在敬业奉献中树立良好形象。
二十年来,他长期面对教育教学工作量大、任务多、重的实际,义不容辞,经常加班加点,勤勤恳恳,兢兢业业,默默奉献,从不叫苦叫累,也从没有向领导提出过要求,始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。
她认为站在这个岗位,就得对得起这个岗位,就得给学生的现在和未来的发展增添动力。
在课堂教学中,充分发挥学生的主观能动性,让学生在课堂做主,努力体现新课标精神。
注重课堂的反思与总结,在反思中进步,在总结中提高,有力促进了课堂教学质量的提高。
教师爱岗敬业事迹材料(集锦11篇).doc
教师爱岗敬业事迹材料(集锦11篇)教师爱岗敬业事迹材料(精选篇1)小淑,女,四川华蓥人,中共党员,1963年11月出生,1982年9月参加工作,现于华蓥市观音溪初级中学田坝子村小任教。
1982年秋天,年仅18岁的小淑,怀着满腔的热情,走进大山,走进华蓥市观音溪初级中学李子垭村小任教。
当时那里的办学条件极差:海拔1500多米,四面环着高山,终年山风呼啸,周围杂草丛生,人烟稀少;不通公路,山路崎岖难行,从山上到山下的镇上,来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪:一间破房屋当教室,讲台是一方凹凸不平的土台子,黑板坑坑洼洼,早已泛白,加上几张缺胳膊少腿的桌凳,这便是学校所有的教学设施。
对刚步入教坛的小淑来说,除了要克服这些困难外,还要面对学生读书热情不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。
山里人不觉得教育很重要。
他们认为“读不读书都一样,看着太阳出来,背着太阳下山,读书还不如挖山种地”,所以失学儿童很多。
这样的条件,要留住教师,留住教师的心,谈何容易!来这里的老师总是来了即思走,难以安心,呆得最长的不过一年半载,短的只有一两个月,甚至一个学期会换好几位老师。
缺教师,工作任务当然就重,一个老师常常要教两三个班——复式教学。
要教书,首先要有学生教。
何老师将动员失学儿童复学作为自己的第一项任务,她走社串户,逐个宣传动员,尽管道理讲了一箩筐,山里人总是阴沉着脸不理不睬,何老师就软磨硬泡,一次不行,就去二次,两次不行,就去三次、四次、五次……村里老刘的女儿娇娇已经十岁了,早过了入学的年龄,但一直没有上学。
何老师三番五次到她家里去动员,但老刘始终不松口。
老刘那“女娃家上不上学无所谓”的观念甚深,再加上家太穷了,负担娇娇上学的费用很困难,所以何老师总也做不通他的工作,几次都无功而返。
一个星期天,何老师又翻过两座山梁,到老刘家去动员,老刘远远看到何老师来了,赶紧把门关上。
何老师敲门很久,不见开门,干脆就在门口蹲了下来。
一个小时过去了,两个小时过去了,三个小时过去了……精诚所至,金石为开,门终于开了,何老师的诚心终于感动了老刘,答应第二天就送孩子到学校去。
老师爱岗敬业的事迹优秀5篇
老师爱岗敬业的事迹优秀5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师爱岗敬业先进事迹参考6篇
教师爱岗敬业先进事迹参考6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师爱岗敬业个人先进事迹(5篇范文)
教师爱岗敬业个人先进事迹(5篇范文)第一篇:教师爱岗敬业个人先进事迹工作上一贯坚持高标准严要求,脚踏实地,勤奋敬业,认真细致,勤于思考,尽心尽责,从不计较个人得失,任劳任怨,以高度的责任心勇挑重担,努力做好每一项工作。
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教师爱岗敬业个人先进事迹范文大全【一】为师者须有一颗敬业爱生的责任心。
二十年的教师生涯,她是如此想的,也是这样做的。
作为一个一线教师,把每一节课都上成优质课,这是她的追求。
对待教学工作,她严谨而细致,利用课余时间,钻研余映潮系列著作,在教学中大胆探索,自主设计出一篇篇教学新颖的教案(教学课件),运用在课堂上,受到学生的欢迎。
2015年,她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。
她研究、探索、实践,撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中,得到业内专家的高度赞扬。
一个好的教师,同时是一个懂得心理学和教育学的人。
诚如是,对待学生,她对自己的要求是做个“三心牌”教师,即爱心、耐心、细心。
对待犯错误的同学,她总是心平气和的与之交谈,让他们带着信服而去。
教师工作是繁重而琐碎的,她从不畏苦。
2011年,她刚刚做完手术,不顾医生必须休息够三个月的要求,就拖着病躯重返讲台,因为她放不下即将走上中考的学生们。
语文老师需要跟早晚自习,多少个清晨,她头顶星辰,冒着严寒,与学生度过了一个个书声琅琅的晨读;多少个黄昏,她脚步匆匆,迎着酷热,与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。
“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。
立足三尺讲台,青春悄然而逝,但她无怨无悔,因为收获的是桃李满天下的幸福。
教师爱岗敬业个人先进事迹范文大全【二】xx同志是杭六中的一名普通教师,她2000年参加教育工作,已有十六年的教龄。
参加工作十多年来,她曾在实验室整理过仪器,在文印室印过试卷,在教务处排过课表,在这期间也一直承担着教学任务。
从2006年开始全身心投入教学一线,连续八年承担着九年级政治教学工作,期间还兼任1113、1114班副班主任并跨两头课教学。
教师爱岗敬业先进典型事迹材料(通用9篇)
教师爱岗敬业先进典型事迹材料(通用9篇)教师爱岗敬业先进典型事迹材料(通用9篇)一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上老师付出的是辛勤的汗水,然而她收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
下面请看语文迷为大家带来的教师爱岗敬业先进典型事迹材料,欢迎阅读参考。
教师爱岗敬业先进典型事迹材料篇1肖冰波老师,女,1997年加入中国共产党,现为太原第五实验中学语文老师。
做为一名普通老师,她忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱生如子,多年来一直从事教学一线工作,她不图名、不计利,工作精益求精,为人诚实厚道,尤其是近来全心全意落实党组织提出的“在师德师风的改进上创先争优,在业务水平的提升上创先争优,在学生的管理上创先争优,在与家长的沟通上创先争优,在与同事的相处上创先争优”的基本要求,赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评,表现出了一名共产党员应有的品格和素质,体现了共产党员的先进性,曾先后多次被评为市校级优秀共产党员。
一、端正工作态度,忠诚党的事业,在平凡的工作中体现党员的先进性中学教师的工作,没有惊天动地的壮举,只有平凡琐碎的工作。
平时的日常工作任务重,要求高,难度大,既要抓教学,更要抓管理,其工作质量直接影响到孩子的未来发展。
要想干好这项工作,知识面窄不行,思路不清不行,理论水平不高不行,但光有这些还不行,还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。
肖冰波同志能二十六年如一日站稳三尺讲台,奉献青春热情,这缘于对教育工作的热爱,对党的教育事业的忠诚。
多年来,肖冰波同志无怨无悔,默默奉献,精益求精,在平凡的岗们上书写了不平凡的人生。
不但如此她还带领影响着身边一批同事越来越多地加入这个行列。
充分表现了一名共产党员的模范带头作用。
二、爱岗敬业,严谨笃学,在敬业奉献中树立了党员的良好形象二十六年来,她长期面对班主任及两个班的语文教学工作量大、任务重的实际,作为一名共产党员,她义不容辞,经常加班加点,勤勤恳恳,兢兢业业,默默奉献,从不叫苦叫累,也从没有向领导提出过非分要求,始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。
小学教师爱岗敬业事迹(精选8篇).doc
小学教师爱岗敬业事迹(精选8篇)小学教师爱岗敬业事迹(篇1)王__老师是__小学一名优秀的青年教师。
自2001年8月参加工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。
踏实勤奋的工作作风,少言寡语却一丝不苟,这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。
一个刚入门的新手,能力有限却热情甚高,这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革,勇于探索实践作为一名青年教师,王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身能力,适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。
这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明,这一教学方法是成功的,在小学教学工作的六年中,她所带学科成绩始终名列前茅。
特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名,三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。
教师爱岗敬业的人物事迹材料(精选9篇)
教师爱岗敬业的人物事迹材料教师爱岗敬业的人物事迹材料(精选9篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,要用到事迹的地方还是很多的,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。
那么什么样的事迹才是规范的呢?下面是小编为大家收集的教师爱岗敬业的人物事迹材料(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师爱岗敬业的人物事迹材料1张璐是一名普通的一线教师,由于她的钻研与努力,其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量,达成共识,真正做到“以学定教,教学相长”;课下,及时和学生交流沟通。
在生活上对学生也是关爱有加,因此她被学生评为“师德标兵”。
教学方面张璐是一位有心人,她所带学科,学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取,由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。
张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏,去播种美丽的希望,收获灿烂的人生。
她的敬业精神不仅感动了学生、家长,更感动了六中的每一位教育工作者,成为我们学习的榜样和力量。
教师爱岗敬业的人物事迹材料2林科老师于1999年6月毕业于阳江师范学校,从1999年7月至现在都在阳春市潭水镇良垌小学任教,已经为教育事业耕耘了12个春秋。
任教以来,他热爱本职工作,认真履行岗位职责,安教乐教,一丝不苟,兢兢业业,尽心尽责,在平凡的岗位上,为教育事业作出了一定的贡献。
特别是在近两年的教学中,有了一定教学经验的林科老师更加认真教学,在教学中取得了可喜的成绩,现将他的先进事迹概况如下:一、爱岗敬业,道德高尚。
从教以来,他热爱祖国,热爱中国共产党坚持四项基本原则,关心国家大事,热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,爱岗敬业,勇于创新,开拓进取,无私奉献,严于律己,为人师表,师德高尚,安教乐教,积极工作,自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务,探索教育规律,改进教学方法,有强烈的事业心和责任感,以校为家,一心扑在工作上,服从学校领导的分工,做好毕业班的工作,为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。
教师敬业爱岗先进事迹材料(精选12篇)
教师敬业爱岗先进事迹材料(精选12篇)教师敬业爱岗先进事迹材料(篇1)没有催人泪下的感人故事,没有过多荣誉称号,却一直被普通而又平凡的点点滴滴激励着,感动着。
冰心老人有句名言:世界上若没有女性,这世界至少要失去十分之五的“真”,十分之六的“善”,十分之七的“美”。
这世界有女性而更加精彩。
作为一名班主任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作。
用真情和爱心温暖学生的心灵,用智慧和敬业去开启学生的心锁。
“三尺讲台,一颗爱心;放飞希望,乐在我心。
”在班级管理中,重视学生的日常管理,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长;学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生;尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……人都说,女人半边天,这是一种肯定,亦是一种褒扬,也是一份责任。
在学校教育、教学和管理等重要的岗位上,一直兢兢业业,埋头苦干。
作为女儿,把勤劳和爱心奉献给了家人;作为教师,把智慧和热情贡献给了学校。
勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
三尺讲台,为人师表,就这样,用自己的人格魅力,通过平常工作中的点点滴滴,把自己的工作提升到了“随风潜入夜,润物细无声”的境界。
教师敬业爱岗先进事迹材料(篇2)__,女,汉族,本科学历,一级教师。
1991年8月参加工作,从事小学数学教学工作三十余载。
她忠诚于党的教育事业,将“立德树人”作为教育的根本任务,几十年如一日,以校为家,奋斗在教育教学第一线,兢兢业业,任劳任怨,凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,踏实苦干,在平凡的教学岗位上用自己的青春和汗水,辛勤耕耘,默默奉献。
一、学思结合,一路成长人常说:活到老,学到老。
作为一名教师,她深知学习是无止境的,也是终身的事,只有不断的学习,才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能不负人民教师的使命。
教师爱岗敬业先锋先进事迹材料
教师爱岗敬业先锋先进事迹材料教师是社会的栋梁,是培养未来的希望,他们肩负着培养学生的责任和使命。
然而,在教育岗位上,有些教师以他们出色的工作表现,展现出爱岗敬业的先锋事迹,成为榜样。
通过以下材料,我们能够了解几位具有教师爱岗敬业精神的先锋教师,他们的事迹令人感动,也引发人们对教育事业的深思。
材料一:王老师的辅导班2010年,我市一位名叫王老师的中学教师创办了一所辅导班。
这所辅导班主要帮助成绩较差的学生提升学业水平,同时也为那些有学习潜力的学生提供机会与挑战。
王老师每天利用业余时间,在辅导班充实教学内容、提高教师水平。
他组织学生参加各种学术竞赛,并为他们提供必要的辅导和指导。
多年来,王老师的辅导班已经帮助了大量学生提高学业成绩,许多学生也被重点中学录取。
尽管王老师自己很忙,但他始终坚守教育岗位,为学生的未来奉献自己的力量。
材料二:张老师的课外辅导张老师是一位小学语文教师,他鼓励学生参加各种课外活动,并开展了一系列的课后辅导班。
他了解到许多家庭在孩子学习上并没有太多的时间和资源,因此他决定为学生提供额外的辅导,并帮助他们填补知识的间隙。
张老师每天利用午休时间、周末和假期,为学生提供免费的辅导。
在他的辅导下,许多学生的成绩有了显著提升,同时他们也树立了自信和良好的学习态度。
材料三:李老师的心灵关怀李老师是一位中学英语教师,他发现许多学生在学习期间面临着各种压力和困扰。
为此,他经常组织学生聚会,为他们提供心理辅导,并开展个别谈话。
李老师耐心地倾听学生的困惑和烦恼,并给予他们积极的引导和建议。
他还经常安排课外活动,丰富学生的课余生活。
通过他的关心和关爱,许多学生的成绩不仅有所提高,而且在心理上也更加健康和稳定了。
材料四:刘老师的师生关系刘老师是一位高中数学教师,他始终把培养学生的综合素质放在首位。
他注重和学生的沟通和交流,善于倾听学生的心声。
他总是充满耐心地为学生解答问题,并帮助他们打好基础。
他还经常到学生家里走访,了解他们的家庭背景和学习环境。
教师敬业爱岗先进事迹材料
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教师敬业奉献模范事迹材料5篇
教师敬业奉献模范事迹材料5篇教师敬业奉献模范事迹材料篇1作为一名平凡而普通的小学教师,工作中,我能够严格要求自己,努力提高自身的思想政治素质,扎实提高自身业务水平,踏踏实实干好本职工作,在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。
一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养作为一名骨干教师,我恪守教师职业道德,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
在思想上时刻保持清醒的头脑,在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系。
尊重领导,团结同事,勤俭自强,敬业奉献。
勇挑重担,遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责,处处起模范带头作用。
二、爱岗敬业,热情饱满,全身心扑在工作上“人格之于人,恰如花香之于花。
”人格高尚的教师才能征服学生的心。
教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。
”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
工作中能顾全大局,从不搞特殊。
在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。
三、以教育科研指导教育教学实践,提高教育科研的能力与水平在教育科研的道路上,我不断学习,勇于探索。
在课堂教学中能够注重学生的主体作用,努力构建民主、合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索独立思考,带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。
在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,处处以骨干教师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识,有多篇教育教学论文获奖,近三年来我撰写的论文和教学设计分别获国家、省、市级奖,其中一篇论文和一篇教学设计发表于国家级刊物中。
教师爱岗敬业先进事迹材料范文(21篇)
教师爱岗敬业先进事迹材料范文(21篇)教师爱岗敬业先进事迹材料范文(精选21篇)教师爱岗敬业先进事迹材料范文篇1小张,女,内黄县中学语文教师。
1993年参加工作,洛阳师范专科学校中文系毕业,后经进修获得河南大学汉学专业本科课程毕业证书。
19年来,一直从事语文教学并担任班主任工作。
曾获县、校级优秀班主任称号。
共计16个班级的语文教学工作,所任教班级成绩优异;发表论文9篇,其中3篇荣登全国CN级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项8次。
一、锤炼思想境界,师德高尚。
该教师忠诚于党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。
平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
多年从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,虽然工作单位和工作岗位不断变化,都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中,为人师表,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,获得全校师生及社会一致好评。
二、积极投身课改,业务精湛。
该教师利用工作之余,持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践,业务水平不断提高。
1996年获县讲课比赛一等奖,1997年获市电教课比赛一等奖,1997年执教县公开课,20__年参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。
她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试等。
同时,该教师勤于总结,撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路:让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。
另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖,《整合学习资源,开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。
教师爱岗敬业先锋先进事迹材料
教师爱岗敬业先锋先进事迹材料一、概述教师作为教育事业中的中坚力量,是学生成长路上的引路人和榜样。
在日常工作中,有一些教师敬业爱岗,勤勉教学,为学生树立了榜样。
下面我们就来看看一些教师的先进事迹。
二、材料一XXX老师,是某中学的语文教师。
他本科毕业于一所知名师范学校,从教多年,曾获得过市教育系统先进个人荣誉称号。
在多年的教学生涯中,他始终坚守教书育人的宗旨,热爱自己的工作,用心呵护每一个学生的成长。
他在备课时常常加班到深夜,用心准备每一堂课,将富有趣味性和实用性的教学内容传授给学生。
他丰富的教学经验和深厚的学术功底,让学生们在语文学习中受益匪浅。
不仅如此,他还广泛参与学校的社会实践活动,带领学生参与各种公益活动和志愿者服务,为学生树立了积极向上的榜样。
三、材料二XX老师,是某小学的数学教师。
他毕业于著名高校的数学系,从教多年,曾获得市教育系统优秀教师奖。
他对待教育事业充满热情,对待每一个学生都如同对待自己的孩子一般呵护。
他在日常教学中善于发现学生的特长,充分挖掘学生的潜能,多次组织学生参加各类数学竞赛,取得了优异的成绩。
在教学内容上,他善于总结归纳,结合学生的实际情况,开设了富有启发性和趣味性的数学课程,受到了学生和家长的一致好评。
他还积极参与学校的校本课程改革,为学校教育事业的发展贡献了自己的力量。
四、材料三XXX老师,是某高中的英语教师。
她毕业于国内著名外语学院,曾在国外留学,回国后一直从事英语教学工作。
她教学严谨、耐心、负责。
她认为,教师不仅要传授知识,更要引导学生养成正确的学习态度和方法。
在教学中,她善于激发学生的学习兴趣,引导学生运用英语进行思维活动,培养了学生良好的英语语感和思维习惯。
她还积极参与学校的外语交流活动,组织学生参加英语演讲比赛、英语角等实践活动,不断提高学生的英语交流能力和综合素质。
她还多次荣获市教育系统表彰,并被评为优秀教师。
五、结语以上就是一些教师爱岗敬业的先进事迹,他们用自己的实际行动践行教育理想,将精神财富传递给学生,为教育事业的发展做出了积极的贡献。
教师爱岗敬业事迹材料(实用11篇).doc
教师爱岗敬业事迹材料(实用11篇)教师爱岗敬业事迹材料(精选篇1)__,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。
姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日,以校为家,一向工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。
她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
十六年来,姜教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下:一、默默耕耘不断钻研1996年9月,姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自我的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。
因为教师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切完美的东西,激发他们扬帆前进。
姜教师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。
在姜教师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。
比如,班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。
2024年爱岗敬业教师先进事迹范文(二篇)
2024年爱岗敬业教师先进事迹范文马跃远同志,男性,诞生于____年____月,自____年起投身工作岗位,迄今为止已在我国教育领域辛勤耕耘三十八载。
他秉承“道虽通不行不至,事虽小不为不成”的人生信条,始终从小事做起,点点滴滴积累,以满腔热忱投身教育事业,用无私的爱浇灌学生的成长,成就了一系列感人至深的奉献故事。
他深受领导、同仁、学生及家长的广泛赞誉。
以下是对其卓越贡献的简要梳理:一、追求思想进步,树立典范。
在长期的教育实践中,马跃远同志以一名共产党员的标准严格要求自己,作为仓头中学化学学科的领军人物,他恪守自律、关心集体,业余时间坚持政治学习,及时掌握国家方针政策,积极创先争优,成为新时代教师思想建设的楷模。
二、热爱教育事业,无私奉献。
在教学岗位上,马跃远同志勤勉敬业,深入研究业务,关爱学生。
新课标推行以来,他遇到教材理解上的疑难问题,总是虚心向年轻教师求教,并主动学习制作课件。
在中心校举办的赛教活动中,他自主制作并讲授的《制造氧气》课程,赢得了听课领导及教师的高度评价。
他坚持为学生上好每一堂课,成为学生信赖的大朋友,关心他们的生活,及时了解他们的思想动态,制定有效措施,防范未然。
他的行为对学校教师产生了深远的影响,成为学习的典范。
三、关爱年轻教师,慈父般呵护。
马跃远同志已步入中年,他对同事谦逊和蔼,对年轻教师关爱备至,如同对待自己的孩子。
曾有一位新教师分配到校时,正值暑期,学校无人打扫,宿舍脏乱不堪。
马跃远同志主动拿起扫把,不顾炎热天气和呛鼻灰尘,辛勤打扫,直至新教师满意入住。
他的慈父般笑容,温暖了年轻教师的心。
时光荏苒,马跃远同志在教育岗位上已经服务了____个春秋。
多年的教育生涯,他不仅付出了巨大的努力,甚至牺牲了健康。
但他深知勤劳者的艰辛与快乐,对教育事业充满热爱,对学生充满关爱。
他常说:“选择了教育,一生无悔!”面对新形势,他将继续立足本职,尽职尽责,默默奉献,以爱心之水滋养生命之土,助力学生健康成长。
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市级中小学教师爱岗敬业先进事迹材料2000字2016年市级小学教师爱岗敬业先进事迹材料2000字林科老师于1999年6月毕业于阳江师范学校,从1999年7月至现在都在阳春市潭水镇良垌小学任教,已经为教育事业耕耘了12个春秋。
任教以来,他热爱本职工作,认真履行岗位职责,安教乐教,一丝不苟,兢兢业业,尽心尽责,在平凡的岗位上,为教育事业作出了一定的贡献。
特别是在近两年的教学中,有了一定教学经验的林科老师更加认真教学,在教学中取得了可喜的成绩,现将他的先进事迹概况如下:一、爱岗敬业,道德高尚。
从教以来,他热爱祖国,热爱中国共产党坚持四项基本原则,关心国家大事,热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,爱岗敬业,勇于创新,开拓进取,无私奉献,严于律己,为人师表,师德高尚,安教乐教,积极工作,自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务,探索教育规律,改进教学方法,有强烈的事业心和责任感,以校为家,一心扑在工作上,服从学校领导的分工,做好毕业班的工作,为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。
二、不断探索,好学上进。
在长期的教学工作中,林科老师深深感受到,要想成为一名优秀的人民教师,不单要有高尚的品格和良好的师德,还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。
所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献,他边教边学,积极参加各级单位举办的教研活动。
他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动,经常参加镇以及各教研网点的教研公开课,和同行们共同探讨教学中的问题,不断地更新知识,丰富了自己的专业知识,积累了宝贵的经验。
特别是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的一致好评。
中,他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。
在对学生进行个别辅导的同时,林科老师还注意班的整体教学成绩。
他前年所担任的六年级数学,在阳春市抽检中名列全市排名第一,成绩非常优异。
总之,林科老师工作认真,所担任的班科成绩优异,为教育教学事业作出了很大贡献。
2016年市级小学教师爱岗敬业先进事迹材料2000字肖冰波老师,女,1964年6月出生,1997年加入中国共产党,现为太原第五实验中学语文老师。
做为一名普通老师,她忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱生如子,多年来一直从事教学一线工作,她不图名、不计利,工作精益求精,为人诚实厚道,尤其是近来全心全意落实党组织提出的“在师德师风的改进上创先争优,在业务水平的提升上创先争优,在学生的管理上创先争优,在与家长的沟通上创先争优,在与同事的相处上创先争优”的基本要求,赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评,表现出了一名共产党员应有的品格和素质,体现了共产党员的先进性,曾先后多次被评为市校级优秀共产党员。
一、端正工作态度,忠诚党的事业,在平凡的工作中体现党员的先进性中学教师的工作,没有惊天动地的壮举,只有平凡琐碎的工作。
平时的日常工作任务重,要求高,难度大,既要抓教学,更要抓管理,其工作质量直接影响到孩子的未来发展。
要想干好这项工作,知识面窄不行,思路不清不行,理论水平不高不行,但光有这些还不行,还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。
肖冰波同志能二十六年如一日站稳三尺讲台,奉献青春热情,这缘于对教育工作的热爱,对党的教育事业的忠诚。
多年来,肖冰波同志无怨无悔,默默奉献,精益求精,在平凡的岗们上书写了不平凡的人生。
不但如此她还带领影响着身边一批同事越来越多地加入这个行列。
充分表现了一名共产党员的模范带头作用。
二、爱岗敬业,严谨笃学,在敬业奉献中树立了党员的良好形象二十六年来,她长期面对班主任及两个班的语文教学工作量大、任务重的实际,作为一名共产党员,她义不容辞,经常加班加点,勤勤恳恳,兢兢业业,默默奉献,从不叫苦叫累,也从没有向领导提出过非分要求,始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。
十年的班主任工作,三千多个清晨她会提前半小时到校,晚上会推迟半小时离校,风雨无阻,寒暑交替,始终如一。
她所带班级管理到位,全面发展,在学校屡屡获奖,多次获市及校优秀班集体。
她认为站在这个岗位,就得对得起这个岗位,就得对学生的现在和未来的发展负责。
三尺讲台不大,但教师的责任重大。
因而她奉献,她觉得对得起家长及学生,对得起学校,她心安她光荣。
同时肖冰波老师在高中语文教学中,为了提升矿区学生语文素养及水平,优化学生高考语文成绩,从熟悉学生特点,到熟悉教材,再到把握宏观政策走向;从学习先进的教育教学理论,到研究高考趋向及新课程标准;扑下身子,大量翻阅资料,大量做题,认真用心备好每一节课;学生班容量超大,作业量大,她没有一句怨言,从没讲过任何条件和报酬。
在课堂教学中,充分发挥学生的主观能动性,注重培养学生的思维品质。
让学生在课堂做主,努力体现新课标精神。
她注重课堂的反思与总结,在在反思中进步,在总结中提高,有力促进了课堂教学质量的提高。
为此,她所带班级的会考高考语文成绩常常处于年级考核前茅,比较好的发挥了党员的先锋模范作用。
她所在语文备课组是一个典型的老中青结合组。
年青人居多,因而带动帮助年青人快速成长,则成了她义不容辞的责任,她从课堂设计、学生情况了解、讲课、反思,毫无保留地手把手教给年青人。
她的耐心和真诚令人称赞。
她先后培养带动了语文组四位年轻人迅速成长,没有怨言,不计报酬。
她常和同仁们共同学习共同研讨共同进步,所在语文备课组学习教研气氛在全校是最浓厚的。
担子虽重、压力虽大,但从没有懈怠过,从没有降低过工作要求和标准,表现出了较强的敬业精神,以实际行动展示了一名优秀共产党的应具备的思想觉悟和优秀品格。
三、以德立身,率先垂范,以人格魅力影响学生肖冰波同志能够按照新时期保持共产党员先进性的标准严格要求自己,自觉遵守党的纪律,加强道德修养,始终保持共产党员的优秀本色,在任务面前总是冲在最前,在荣誉面前总是让给同志们。
由于她严于律己,身正为范,注重自身道德修养提升,因而深受学生爱戴。
学生从她得体大方的装扮,文明规范的举止,礼貌和蔼的语言,求实钻研的态度,深厚广博的知识中,受到极大的熏陶和影响。
她常常在语文教学活动中,润物细无声地提升学生的审美认知水平,使学生在潜移默化中走向文明规范。
上课前一句“同学们好,请坐!”常给每届学生以惊讶和激动;周记本上一句鼓励的评语,常是学生们一生不忘奋斗的起点。
生活中,微笑迎人,与人为善,坦诚相待,经常和同志们交流思想、畅谈感受。
尽其所能帮助身边的同事,或疏通其心理,或解除其烦恼,努力营造团结向上的工作氛围,和同志们建立了深厚的感情和友谊,确保了教学工作的不断进步,为营造“和谐校园”增添了一份力量。
此外,对领导安排的工作任务,不管是份内的、还是份外的,都乐意接收,认真完成,表现出了一名优秀共产党员应有的政治觉悟和优秀品格,发挥了党员的先锋模范作用。
四、服务学生,爱生尽责,在宽严有度中促进学生全面健康发展学生是教师园圃里的作品。
是作品,就得全身心地投入热情,唯有爱是不竭的动力。
多年来,她靠“爱”“服务”,满腔热情迎来一批批学生,有大多满意安心地送走了一批批学生。
当年,因为爱学生,她走遍了矿山的沟沟梁梁;现在,因为爱学生,她可以早来晚走,午休义务给学生解疑答惑,从不推辞。
她既关注家庭贫困学生,常常奔走在学校各部门各领导之间,为学生求免费保护学生自尊,又及时关注学生的情绪变化,心理健康。
她常带头给家庭遭遇变故的学生捐款,带领学生帮贫扶困,也不放弃班里任何一个学生。
有位男孩子身体瘦弱,性格孤僻,在家里缺少父爱。
不与班里学生交流,不与家人交流,不洗脸不讲卫生。
学生们见他远而避之,家长对他无可奈何。
她以仁爱之心爱护这位学生,给他肥皂、毛巾,并和他私下约好每天干干净净见面,彼此报以微笑。
常常关切地问候他的身体状况,及时在他的周记本上写大段鼓励性评语,慢慢地他的外表得以改观,内心也渐渐敞开,视老师为知己,直到顺利进入大专,竟能在假期独立阳光地打工。
爱学生,还需要严格有度。
对于“行为障碍生”,得耐心细致,动之以情,晓之以理帮其改错。
既要事先联系家长充分了解学生情况,做到心中有数;又在教育步骤中步步为营,明晰规章制度----击中学生软肋----理性分析危害----制度约束行为----进步一点就是成功。
这样她充分搜集学生资料,科学实施教育步骤,耐心走进学生心理,使许多同类型学生得以逐步进步,到社会上大有作为。
她在学生眼中也成为既爱又怕的良师益友。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上肖冰波老师付出的是辛勤的汗水,然而她收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
她用她的爱去教诲她的学生,她用她的情去培育她的学生,她无愧于她心,她无愧于她的事业,让她矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
让“共产党员”的称号在她身上闪闪发光。
三、努力钻研业务,提高自己的理论水平和业务素质,全力做好教育教学工作。
在教书育人工作中,他始终坚持“德育为首,智育为主,全面发展,育人为本”的方针,做到因材施教,面向全体,培优转差,启发诱导;做到一切为了学生,全面推进素质教育,课堂上充分体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的特点,抓住基本知识,基本技能的教学,充分调动学生的学习积极性,学生学习热情高涨。
长期以来,他坚持用普通话教学,做到语言准确,节奏分明,重点突出,方法得当,而且具有较强的教学能力。
在教学工作中,他根据教学大纲和教材的要求,制定切实可行的教学目标和教学计划,把握每节课的教学要求和重难点,选取恰当的教学方法,认真备好课。
教学过程中,他以备好的教案为依据,结合学生的特点,运用艺术语言,灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛,优化课堂效率。
课后作业情况是对课堂教学的反馈,每单元测验是对学生整个单元知识的考核。
因此,他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析,并针对存在问题采取补救措施。
他还合理利用课余时间对学生进行辅导,收到了良好的效果。
总之,他在教学活动中,大胆地进行创新教学,认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。
打破满堂灌的注入式应试教学,采用自主创新的新模式教学,让学生分小组进行“手拉手”学习,积极调动学生学习的主动性和积极性,提高了学生的思维能力。
四、教书育人,硕果累累。
工作以来,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。
在转化后进生方面,他经常联系家长,做好双边教育,用师爱感化后进生,对差生进行“赏识教育”,在感情上不嫌弃,态度上不粗暴,而是循循善诱,因势利导,想尽一切办法寻找他们的“闪光点”,对他们进行“适应性教育”,收到良好的效果,差生转化率达100%,如他班的冯伟雄同学,原来无心向学,常常迟到,旷课,即使来上课也常常打瞌睡、玩东西,成绩很差。