辩论赛经典论题辩论稿整理
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辩论赛经典论题辩论稿整理一、竞争比合作更能促进文明进步各位评委,对方辩手,大家好.我方今天阐述的观点是”竞争比合作更能使文明进步.”首先,我们应该明晰两点问题.第一,竞争是什么?他是指人们为了谋求发展所进行的较量或者公开竞赛.竞争的目的是优胜劣汰,选择更好的,是积极的.而合作是指互相配合共同完成某种任务.它的目的是更好更高效的参与竞争并且赢得竞争..第二个问题是文明.文明在<辞海>中的含义为人类在历史发展和社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和.而这种财富累积的动力是什么呢?是竞争.只有优胜劣汰的的竞争法则才可以贯穿文明发展的整个过程.就如同达尔文所说"适者生存,不适者淘汰".所以说,竞争才是社会进步之母.所以,我方认为:竞争比合作更能使文明进步!下面,请允许我从历史与现在两个时期阐释我方观点.历史:悠悠五千年的中华文明因为竞争而丰富多彩,无论是斗智斗勇的三国纷争,抑或是才人辈出的科举选拔,无一不在体现中华文明对于竞争的重视.譬如三国时期,不正是有了蜀汉吴三国之间的竞争,才给予了人才以发挥的空间,才给我们留下了一次智慧的盛宴么?如果没有竞争,就如同周瑜遇不上诸葛亮,孙权见不到曹操,那么三国还有精彩的智慧对决,还有令人回味的故事么?正是有了竞争,才可以激发人的求胜欲,才可以更为有效的提高人的积极性,从而激发人的潜能,创造出社会财富.而这些财富,就是我们灿烂的中华文明.但是,这些不全能代表我们的历史,悠久的文明也曾多次遭到外来文明的侵入和掠夺,从八国联军的烧杀劫掠,到日本帝国的无恶不作,这些屈辱的历史也让我们心痛,更让我们清醒地认识到闭关锁国,缺少竞争意识的中国是不能够在这个充满竞争的世界中屹立不倒的,不竞争就必然面临落后与淘汰.现在:物竞天择,适者生存是时代永恒的主题,也是文明进步的阶梯,现代社会是一个量才使用,竞争上岗的竞争型社会,无论是人才的选拔还是技术的创新都离不开竞争.我们刚刚经历的高考不就是一次公开公平的竞争选拔么?我们能够来到华理不也是通过竞争才可以取得的学习机会么?我们从不否认合作对当今社会文明所做的贡献,但是相比于竞争,我方坚信竞争才是占据着主导地位的,竞争才是社会的主旋律!正如列宁所说:”竞争在相当广阔的范围内培植进取心,毅力和大胆首创精神.”现代社会正是因为有了竞争从而充满活力,不断进步,在这个呼唤强者的时代,竞争不仅是时代的要求,更是对人性的挑战与磨砺,让我们直面挑战,勇敢地担当起促进文明进步的重任!谢谢.二、大学断电是合理的谢谢主席,评委。
辩论赛辩题(精选21篇)
辩论赛辩题(精选21篇)辩论赛辩题篇11.正:逆境更有利于人成长反:顺境更有利于人成长2. 正:对高职学生来说,打工对学业有利反:对高职学生来说,打工对学业不利3. 正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才4. 正:诚信主要靠自律反:诚信主要靠他律5. 正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要6.正:知识扶贫比经济扶贫更重要反:经济扶贫比知识扶贫更重要7.正:大学生做兼职利大于弊反:大学生做兼职弊大于利8.正:网络使人更亲近反:网络使人更疏远9.正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要10.正:社会秩序主要靠法律来维系反:社会秩序主要靠道德来维系11.正:爱情是自私的反:爱情是无私的12.正:人类社会最终不可能毁于高科技反:人类社会最终可能毁于高科技13.正:经济发展和环境保护是可以并行的反:经济发展和环境保护是不可以并行的14.正:网络语言有存在的合理性反:网络语言没有存在的合理性15.正:商业炒作是现代社会文化现象之必然反:商业炒作是现代社会文化现象之或然辩论赛辩题篇2发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校,利大于弊/送子女进名校,弊大于利辩论赛辩题篇31.正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵2.正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报3.正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲4.正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事5.正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩6.正方:少年识得愁滋味反方:少年不识愁滋味7.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪8.正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成9.正方:万事开头难反方:万事中间难10.正方:旁观者清反方:旁观者未必清11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利12.正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德14.正方:知难行易反方:知易行难15.正方:各国政府应该全面禁烟反方:各国政府不应该全面禁烟16.正方:国际网络应该受管制反方:国际网络不应该受管制17.正方:真理越辩越明反方:真理不会越辩越明18.正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远19.正方:成功的作品应该拍续集反方:成功的作品不应该拍续集20.正方:电脑必将取代书本反方:电脑不会取代书本辩论赛辩题篇4正方:网络对大学生的影响利大于弊反方:网络对大学生的影响弊大于利正方:金钱的追求与道德可以并行反方:金钱的追求与道德可以并行正方:杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色反方:杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色正方:个性需要刻意追求反方:个性不需要刻意追求正方:宽松式管理对大学生利大于弊反方:宽松式管理对大学生弊大于利正方:留学归国是个人问题不是社会问题反方:留学归国是社会问题不是个人问题正方:通俗文学比文学名著影响大反方:文学名著比通俗文学影响大正方:网络的发展对文学弊大于利反方:网络的发展对文学利大于弊正方:相处容易相爱难反方:相爱容易相处难辩论赛辩题篇5发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校,利大于弊/送子女进名校,弊大于利辩论赛辩题篇6正方:全球化有利于发展中国家反方:全球化不利于发展中国家(2019年国际大专辩论会初赛第3场辩题)正方:信息传播发展会打击本土文化反方:信息传播发展不会打击本土文化(2019年国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方:以成败论英雄是可取的反方:以成败论英雄是不可取的(2019年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)正方:个人利益和群众利益可以两全反方:个人利益和群众利益不能两全(2019年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方:钱是万恶之源反方:钱不是万恶之源(2019年国际大专辩论会半决赛辩题)正方:电脑给人类带来福音反方:电脑未必给人类带来福音(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题) 正方:流动人口的增加有利于城市的发展反方:流动人口的增加不利于城市的发展(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题) 辩论赛辩题篇7A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利B正:形成代沟的责任更多在于父母B反:形成代沟的责任更多在于子女C正:个人电子邮箱应该收费C反:个人电子邮箱不应该收费D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”D反:大学校园秩序的维持,主要靠“他律”E正:人生中事业与爱情相比较,事业更重要E反:人生中事业与爱情相比较,爱情更重要F正:对于企业而言,物质资源更重要F反:对于企业而言,人力资源更重要G正:中国足球走向世界关键在于教练G反:中国足球走向世界关键在于体制H正:大学英语四级考试仍然还有存在价值H反:大学英语四级考试已经失去存在价值I正:历史题材影视剧可以“戏说”I反:历史题材影视剧不可以“戏说”辩论赛辩题篇8正方:合作比竞争,更能使文明进步反方:竞争比合作,更能使文明进步正方:天灾比人祸更可怕反方:人祸比天灾更可怕正方:远亲不如近邻反方:近邻不如远亲正方:新闻自由是社会改革的最大动力反方:新闻自由不是社会改革的最大动力正方:全球化能为我国带来经济发展反方:全球化不能为我国带来经济发展正方:性教育应列为中学课程反方:性教育不应列为中学课程正方:性教育是科学教育反方:性教育是道德教育正方:道义比利益对人际关系的影响更大反方:利益比道义对人际关系的影响更正方:博x事业的兴旺是社会进步繁荣的象征反方:博x事业的兴旺不是社会进步繁荣的象正方:教育应注重人格培训多于知识培训反方:教育应注重知识培训多于人格培训辩论赛辩题篇9网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上,机遇更重要在人生的道路上,奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利辩论赛辩题篇10网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标辩论赛辩题篇11正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方:知难行易反方:知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)正方:各国政府应该全面禁烟反方:各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)正方:国际网络应该受管制反方:国际网络不应该受管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题)正方:真理越辩越明反方:真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远('99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题)正方:成功的作品应该拍续集反方:成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题)正方:电脑必将取代书本反方:电脑不会取代书本('99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题)辩论赛辩题篇121.人性本善——人性本恶2.善意的谎言——讲诚信3.成功的关键是努力还是机遇4.正方:温饱是谈道德的必要条件反方:温饱不是谈道德的必要条件5.正方:安乐死应该合法化反方:安乐死不应该合法化6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问反方:艾滋病是社会问题,不是医学问8.正方:女性比男性更需要关怀反方:男性比女性更需要关怀9.正方:治愚比治贫更重要反方:治贫比治愚更重要10.正方:愚公应该移山反方:愚公应该搬家辩论赛辩题篇131.正:逆境更有利于人成长反:顺境更有利于人成长2. 正:对高职学生来说,打工对学业有利反:对高职学生来说,打工对学业不利3. 正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才4. 正:诚信主要靠自律反:诚信主要靠他律5. 正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要6.正:知识扶贫比经济扶贫更重要反:经济扶贫比知识扶贫更重要7.正:大学生做兼职利大于弊反:大学生做兼职弊大于利8.正:网络使人更亲近反:网络使人更疏远9.正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要10.正:社会秩序主要靠法律来维系反:社会秩序主要靠道德来维系11.正:爱情是自私的反:爱情是无私的12.正:人类社会最终不可能毁于高科技反:人类社会最终可能毁于高科技13.正:经济发展和环境保护是可以并行的反:经济发展和环境保护是不可以并行的14.正:网络语言有存在的合理性反:网络语言没有存在的合理性15.正:商业炒作是现代社会文化现象之必然反:商业炒作是现代社会文化现象之或然辩论赛辩题篇14强权胜于公理/公理胜于强权大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌/仁者未必无敌人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要/口才比文才更重要市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先/理在情先网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大辩论赛辩题篇15师生之间没有真正的友谊F正:对于企业而言,物质资源更重要F反:对于企业而言,人力资源更重要G正:中国足球走向世界关键在于教练G反:中国足球走向世界关键在于体制H正:大学英语四级考试仍然还有存在价值H反:大学英语四级考试已经失去存在价值I正:历史题材影视剧可以“戏说”I反:历史题材影视剧不可以“戏说”正方:和平手段是解决恐怖主义的根本方法反方:武力手段是解决恐怖主义的根本方法正方:大学生自费店铺应该提倡反方:大学生自费店铺不应该提倡正方:选择你爱的人反方:选择爱你的人正方:现代化会威胁传统文化的生存反方:现代化不会威胁传统文化的生存正方:网络文学更能推动文学的发展反方:传统文学更能推动文学的发展反方:高校扩招弊大于利辩论赛辩题篇16正方反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本辩论赛辩题篇17正方网络的娱乐性比实用性强正方反方网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标人类是环境的破坏者人为自己活着快乐辩论赛辩题篇18纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题,不是社会问题留学生归国是社会问题,不是个人问题人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络影响人际关系网络不影响人际关系文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难选美活动利大于弊选美活动弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家在人生的道路上,机遇更重要在人生的道路上,奋斗更重要治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争辩论赛辩题篇19正方:外来文明对中国文明利大于弊反方:外来文明对中国文明弊大于利正方:青年成才的关键是自身能力反方:青年成才的关键是外部机遇正方:环境保护应该以人为本反方:环境保护应该以自然为本正方:企业发展需要无私奉献精神反方:企业发展不需要无私奉献精神正方:成大事者不拘小节反方:成大事者也拘小节正方:审判时参考判例在我国利大于弊反方:审判时参考判例在我国弊大于利正方:杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色反方:杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色正方:送子女进名校,利大于弊反方:送子女进名校,弊大于利正方:避免人才外流,是政府的责任反方:避免人才外流,不是政府的责任正方:爱的教育比体罚更有效反方:体罚比爱的教育更有辩论赛辩题篇201.正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵2.正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报3.正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲4.正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事5.正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩6.正方:少年识得愁滋味反方:少年不识愁滋味7.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪8.正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成9.正方:万事开头难反方:万事中间难10.正方:旁观者清反方:旁观者未必清11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利12.正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德14.正方:知难行易反方:知易行难15.正方:各国政府应该全面禁烟反方:各国政府不应该全面禁烟16.正方:国际网络应该受管制反方:国际网络不应该受管制17.正方:真理越辩越明反方:真理不会越辩越明18.正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远19.正方:成功的作品应该拍续集反方:成功的作品不应该拍续集20.正方:电脑必将取代书本反方:电脑不会取代书本21.正方:足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方:足球比赛引进电脑裁判弊大于利22.正方:都市化有利于人类发展反方:都市化不利于人类发展23.正方:发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方:发展知识经济社会科学比自然科学更重要24.正方:美是客观存在反方:美是主观感受25.正方:青春偶像崇拜利大于弊反方:青春偶像崇拜弊大于利26.正方:先成家后立业反方:先立业后成家27.正方:爱情是自私的反方:爱情是无私的28.正方:夜晚对人类利大于弊反方:夜晚对人类弊大于利29.正方:人类将毁于科技反方:人类将不会毁于科技30.正方:经济发展和环境保护可以并行反方:经济发展和环境保护不能并行。
辩论稿优秀范文(通用16篇)
辩论稿优秀范文(通用16篇)辩论稿优秀范文篇1正方是读书有用;反方是读书无用。
下面我将就前面正方观点作深入论述,同时批驳对方的错误观点;首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行。
那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来:1读书可以安身立命,治国平天下。
从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人。
正是因为这里一点,古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲,读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才,辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见,读书小可修身养性,大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐,无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用,惟独对方辩友不知道读书有什么用,看来还是书读少了,体会不到读书的精妙所在。
2读书可以获取天下信息,掌握世界动态。
书,不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书,如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门,能知道天下事”,不读书还是不行的,毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的晶,要想掌握世界动态,不读书就是妄谈。
3读书可以获取功名。
自古以来,尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名的途径。
为什么?因为统治者知道,只有读书的人才是智慧的人,才是“劳心”者,只有读书人才能“治”天下之民。
因此,统治者需要这样的人,客观上就是承认了读书人的智慧,是对人类文明的尊重。
4读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。
读书则是塑造人类的精神的手段,如果不读书,人的精神生命就会枯萎、衰竭。
生活辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立场:应该限制个人信息收集与使用一、引言随着科技的飞速发展,互联网、大数据、人工智能等新兴技术不断涌现,个人信息收集与使用已成为现代社会不可或缺的一部分。
然而,过度收集和滥用个人信息也引发了诸多争议。
正方认为,为了保护个人隐私和信息安全,应该对个人信息收集与使用进行限制。
二、论点一:保护个人隐私权1. 个人隐私权是宪法赋予公民的基本权利,不受侵犯。
2. 过度收集和滥用个人信息,会导致个人隐私泄露,给公民带来极大困扰。
3. 限制个人信息收集与使用,有助于维护公民的隐私权,保障其人格尊严。
三、论点二:防止信息滥用1. 信息滥用会导致个人数据被非法利用,甚至用于诈骗、敲诈勒索等犯罪活动。
2. 限制个人信息收集与使用,有助于防范信息滥用,维护社会秩序。
3. 在信息时代,保护个人信息安全已成为一项重要任务,限制收集与使用是保障信息安全的必要手段。
四、论点三:促进社会公平正义1. 过度收集和滥用个人信息,容易导致社会贫富差距扩大,加剧社会不公。
2. 限制个人信息收集与使用,有助于缩小信息差距,促进社会公平正义。
3. 通过合理限制,使个人信息在合法、合规的范围内流通,有利于构建和谐社会。
五、论点四:推动科技健康发展1. 过度收集和滥用个人信息,会扭曲科技发展,使科技成为侵犯公民权益的工具。
2. 限制个人信息收集与使用,有助于引导科技企业健康发展,避免科技滥用。
3. 在科技伦理的指导下,限制个人信息收集与使用,有利于推动科技事业迈向更高水平。
六、反方立场:不应该限制个人信息收集与使用一、引言反方认为,在科技快速发展的今天,个人信息收集与使用对经济、社会、个人发展具有重要意义。
限制个人信息收集与使用可能会阻碍科技进步,影响经济发展,损害个人利益。
二、论点一:促进经济发展1. 个人信息收集与使用有助于企业了解市场需求,提高产品和服务质量。
2. 在大数据、人工智能等领域的应用,使个人信息成为推动经济发展的关键因素。
推荐辩论赛辩题(3篇)
第1篇1. 科技发展与伦理道德- 辩题:人工智能的发展是否应该受到严格的伦理道德约束?- 理由:随着人工智能技术的飞速发展,伦理道德问题日益凸显。
这个辩题能够引导参与者思考科技与伦理的边界,探讨如何在科技进步的同时维护人类的道德底线。
2. 教育改革与创新- 辩题:在线教育是否能够取代传统课堂教学?- 理由:在线教育的兴起引发了教育方式的变革。
这个辩题能够促使参与者对教育改革的方向和效果进行深入讨论,探讨教育创新的利弊。
3. 社会公平与正义- 辩题:政府是否应该通过立法来禁止贫富差距的扩大?- 理由:贫富差距问题一直是社会关注的焦点。
这个辩题能够引发参与者对社会公平正义的思考,探讨政府在社会公平中的作用和责任。
4. 环境保护与可持续发展- 辩题:个人在环境保护中扮演的角色是否比企业更重要?- 理由:环境保护是全球性的问题,个人和企业都扮演着重要角色。
这个辩题能够引导参与者思考个人责任与集体行动的关系,探讨如何在日常生活中实践环保理念。
5. 文化传承与现代化- 辩题:传统文化是否应该完全保留,还是应该随着时代发展而有所改变?- 理由:文化传承与现代化之间的矛盾在当今社会愈发明显。
这个辩题能够促使参与者思考如何平衡传统文化与现代化之间的关系,探讨文化发展的未来方向。
6. 媒体与公众舆论- 辩题:媒体应该追求客观真实,还是应该追求受众喜爱?- 理由:媒体在现代社会中扮演着重要的角色。
这个辩题能够引导参与者思考媒体责任与公众需求之间的关系,探讨媒体应该如何履行其社会责任。
7. 青年成长与价值观- 辩题:网络成瘾对青少年的影响是利大于弊,还是弊大于利?- 理由:网络成瘾已成为青少年成长过程中的一大挑战。
这个辩题能够引导参与者思考网络环境对青少年价值观的影响,探讨如何引导青少年健康上网。
8. 公共卫生与个人责任- 辩题:在疫情期间,个人遵守防疫措施是个人责任,还是社会义务?- 理由:疫情爆发期间,个人与社会的责任关系成为焦点。
国际辩论赛辩题辩论稿(3篇)
第1篇正方立场:贸易保护主义有利于国家经济发展尊敬的评委、各位辩友:大家好!我方坚定地认为,贸易保护主义有利于国家经济发展。
以下是我方观点的阐述:一、贸易保护主义的定义与目的首先,我们需要明确贸易保护主义的定义。
贸易保护主义是指国家采取各种措施,限制或禁止外国商品和服务的进口,以保护本国产业免受外国竞争的冲击。
其目的是促进本国产业的发展,维护国家经济安全。
二、贸易保护主义对国家经济发展的积极作用1. 保护幼稚产业,促进国内产业发展贸易保护主义可以帮助国内幼稚产业在成长初期免受国际市场的激烈竞争。
在保护期内,国内产业可以积累经验、提高技术,逐步走向成熟。
例如,我国在加入世界贸易组织(WTO)前,对汽车、钢铁等行业实施了一定的贸易保护措施,为这些行业的发展提供了有利条件。
2. 维护国家经济安全贸易保护主义有助于维护国家经济安全。
在全球经济一体化的背景下,国家间的经济联系日益紧密。
若不采取贸易保护措施,国内产业可能受到外国产业的冲击,甚至引发经济危机。
因此,适度实施贸易保护主义,有利于保障国家经济安全。
3. 增加就业机会,提高人民生活水平贸易保护主义有助于增加国内就业机会。
通过限制外国商品的进口,国内产业可以扩大生产规模,从而增加就业岗位。
此外,国内产业的发展还可以提高人民生活水平,促进社会稳定。
4. 促进技术创新,提升产业竞争力在贸易保护主义的背景下,国内企业为了在激烈的市场竞争中立于不败之地,会加大技术创新力度。
这将有助于提升产业竞争力,使国家在国际市场上占据有利地位。
三、贸易保护主义的局限性及应对措施当然,贸易保护主义也存在一定的局限性。
例如,过度依赖贸易保护主义可能导致国内产业缺乏竞争力,影响国际贸易环境。
对此,我们应采取以下措施:1. 适度实施贸易保护主义,避免过度依赖在实施贸易保护主义时,应充分考虑国内外经济形势,适度调整保护措施,避免过度依赖。
2. 加强国内产业创新,提高产业竞争力通过加大科技创新投入,提升国内产业的技术水平和竞争力,从而降低对外部市场的依赖。
经典辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立场:人工智能将取代人类工作反方立场:人工智能无法取代人类工作随着科技的飞速发展,人工智能(AI)已经渗透到我们生活的方方面面。
从智能家居到自动驾驶,从在线客服到医疗诊断,AI的应用无处不在。
然而,人工智能的广泛应用也引发了一个备受争议的话题:人工智能是否会取代人类工作?以下是对这一辩题的深入探讨。
一、正方观点:人工智能将取代人类工作1. 技术进步推动生产力发展正方认为,人工智能的快速发展将推动生产力水平的提升,从而使得一些传统的人类工作被机器取代。
历史上,每一次技术的重大突破都伴随着生产力的飞跃和就业结构的变革。
例如,工业革命时期,蒸汽机的发明导致了大量手工劳动的消失。
如今,人工智能的出现也将引发类似的就业变革。
2. 重复性工作更容易被AI取代正方认为,人工智能在处理重复性、规律性较强的工作方面具有明显优势。
例如,数据录入、文件整理、流水线生产等岗位,AI可以高效、准确地进行操作,甚至无需休息。
这些岗位的从业者将面临失业的风险。
3. AI在特定领域的优势明显正方认为,在医疗、金融、教育等特定领域,人工智能已经展现出超越人类的能力。
例如,AI在医学诊断、风险评估、个性化教育等方面具有显著优势。
随着技术的不断进步,这些领域的AI应用将越来越广泛,进一步取代人类工作。
二、反方观点:人工智能无法取代人类工作1. 人类具有独特的创造力反方认为,人类具有独特的创造力、情感和道德判断能力,这是人工智能无法比拟的。
在艺术、文化、哲学等领域,人类的价值不可替代。
此外,人工智能在处理复杂、抽象的问题时,往往不如人类灵活。
2. AI的局限性反方认为,尽管人工智能在特定领域表现出色,但其局限性也十分明显。
例如,AI 在处理道德、伦理、情感等方面存在不足。
此外,AI的运行依赖于大量数据和算法,而这些数据可能存在偏差,导致AI的决策失误。
3. 人类与AI的协同发展反方认为,人工智能与人类并非对立关系,而是相互补充、协同发展的关系。
小组辩论赛辩题(3篇)
第1篇题目:“人工智能的普及是否会导致大规模失业?”字数:约2000字正方立场:人工智能的普及会导致大规模失业一、引言随着科技的飞速发展,人工智能(AI)已经渗透到我们生活的方方面面。
从智能家居到自动驾驶,从医疗诊断到金融分析,AI的应用前景广阔。
然而,与此同时,人们对于AI普及可能导致的大规模失业问题也日益担忧。
正方认为,人工智能的普及将会导致大规模失业,以下将从多个角度进行论证。
二、论据一:AI替代传统劳动岗位1. 制造业自动化:随着机器人技术的发展,许多制造业的劳动力岗位被机器替代,如流水线上的工人、搬运工等。
这种替代趋势在未来将会更加明显。
2. 服务业智能化:在服务业领域,如客服、餐饮、酒店等,AI技术已经能够部分替代人工,提高效率。
未来,随着AI技术的进一步发展,这些岗位的就业压力将会增大。
3. 数据分析与处理:在金融、医疗、教育等行业,数据分析与处理是核心工作。
AI技术在数据挖掘、分析方面的能力远超人类,这将导致相关领域的劳动力需求减少。
三、论据二:AI导致行业结构变革1. 产业结构调整:AI的普及将导致部分传统行业衰落,如制造业、服务业等,同时新兴行业将崛起,如AI研发、数据分析等。
这将导致大量劳动力从传统行业转移到新兴行业,造成大规模失业。
2. 行业内部就业岗位减少:在新兴行业中,AI技术也将导致部分岗位减少。
例如,在自动驾驶领域,大量司机岗位将消失。
3. 职业竞争力下降:随着AI技术的普及,人类在部分领域的竞争力将下降,导致失业风险增加。
四、论据三:AI引发就业技能 mismatch1. 技能需求变化:AI的普及将导致技能需求发生变化,一些传统技能将逐渐失去市场,而新的技能需求将不断涌现。
这将导致大量劳动力无法适应市场需求,从而失业。
2. 教育与培训滞后:当前的教育体系与培训体系尚不能完全适应AI时代的需求,导致劳动力在技能提升方面存在滞后,从而失业风险增加。
3. 地区发展不平衡:AI技术在地区间的普及程度存在差异,导致地区发展不平衡。
辩论赛合适辩题(3篇)
第1篇正方立论:《科技发展应以人类为中心》一、引言随着科技的飞速发展,人类生活发生了翻天覆地的变化。
然而,科技发展也引发了一系列伦理问题,如人工智能的道德边界、基因编辑的伦理争议等。
正方认为,科技发展应以人类为中心,即科技的发展应服务于人类的福祉,符合人类的伦理道德。
二、论点一:科技发展应以人类福祉为最终目标1. 科技的本质是为了解决人类面临的问题,提高生活质量。
因此,科技发展应以人类福祉为最终目标。
2. 以人类为中心的科技发展,能够确保科技成果惠及全体人类,避免科技发展带来的负面影响。
3. 科技发展应以人类为中心,才能实现科技与人文的和谐共生,推动人类社会的可持续发展。
三、论点二:科技发展应以人类伦理道德为约束1. 伦理道德是人类社会共同遵循的行为准则,科技发展不能脱离伦理道德的约束。
2. 以人类伦理道德为约束的科技发展,能够避免科技滥用,保护人类尊严和权益。
3. 伦理道德的约束有助于科技企业树立社会责任,推动科技行业的健康发展。
四、论点三:科技发展应以人类未来为考量1. 科技发展不应只关注眼前利益,而应关注人类的长远未来。
2. 以人类未来为考量的科技发展,能够确保科技成果对人类社会的长期利益。
3. 关注人类未来的科技发展,有助于引导科技企业承担社会责任,为子孙后代留下更好的世界。
五、反方立论:《科技发展不应以人类为中心》一、引言反方认为,科技发展不应以人类为中心,因为科技具有独立性,其发展规律不应受限于人类意志。
以下将从三个方面进行论述。
二、论点一:科技发展具有独立性1. 科技发展是自然规律和人类智慧的结晶,其发展具有独立性。
2. 科技发展受到多种因素的影响,如市场需求、技术创新、政策导向等,并非完全受人类意志支配。
3. 以人类为中心的科技发展,可能限制科技发展的自主性和创新性。
三、论点二:科技发展应以解决问题为导向1. 科技发展的初衷是为了解决人类面临的问题,而非以人类为中心。
2. 科技发展应关注实际问题,如环境保护、资源利用等,而非仅仅服务于人类。
社会辩题辩论赛(3篇)
第1篇正方立场:城市绿化应优先考虑经济效益正方辩手:李明尊敬的评委、各位观众:大家好!今天我们正方团队认为,城市绿化应优先考虑经济效益。
以下是我们立论的主要观点:一、经济效益是城市绿化的基础保障1. 城市绿化需要大量的资金投入,包括绿化设施的采购、维护、人员工资等。
如果忽视经济效益,城市绿化将面临资金短缺的问题,无法持续进行。
2. 经济效益是城市绿化发展的动力。
只有通过经济效益的实现,才能吸引更多的企业和社会力量参与到城市绿化中来,共同推动城市绿化事业的发展。
二、经济效益是城市绿化提升居民生活质量的必要条件1. 绿化带给我们清新的空气、优美的环境,对居民身心健康具有积极影响。
而这些都是通过经济效益实现的,如公园门票收入、绿化产品销售等。
2. 经济效益可以提升城市绿化水平,使城市更加宜居。
例如,通过绿化项目的实施,可以改善城市环境,提高城市形象,从而吸引更多的人才和投资。
三、经济效益是城市可持续发展的保障1. 城市绿化可以改善城市生态环境,提高城市抗灾能力。
这些都需要大量的资金投入,而经济效益可以为此提供保障。
2. 经济效益可以促进城市产业升级,推动城市可持续发展。
例如,绿化产业可以带动相关产业发展,提高城市经济实力。
反方立场:城市绿化应优先考虑生态效益反方辩手:张华尊敬的评委、各位观众:大家好!我们反方团队认为,城市绿化应优先考虑生态效益。
以下是我们立论的主要观点:一、生态效益是城市绿化的根本目的1. 城市绿化旨在改善城市生态环境,提高居民生活质量。
生态效益是实现这一目的的关键,如果忽视生态效益,城市绿化将失去其存在的意义。
2. 生态效益具有长期性、公益性,是城市绿化的重要价值所在。
例如,森林可以调节气候、涵养水源、保护生物多样性等。
二、生态效益是城市可持续发展的基础1. 城市绿化可以改善城市生态环境,提高城市抗灾能力。
这些都需要依靠生态效益来实现。
2. 生态效益可以促进城市产业升级,推动城市可持续发展。
辩论赛辩论稿【三篇】
辩论赛辩论稿【三篇】辩论一:科技对社会的积极影响科技在现代社会发挥着越来越重要的作用,对社会产生了积极的影响。
本文旨在探讨科技对社会的积极影响,并提供相应的论据支持。
首先,科技的发展为经济增长带来了巨大的推动力。
随着科技的进步,生产力得到了大幅提升,传统生产方式被现代化的科技手段取代。
无论是工业生产还是服务行业,科技的应用都能够提高效率、降低成本,并创造更多的就业机会。
其次,科技也在医疗领域发挥着重要的作用。
通过医疗科技的发展,人们的健康水平显著提升。
现代医疗设备的出现使得各种疾病的诊断和治疗更加精准,有效地延长了人们的寿命。
此外,科技还促进了药物研发和基因工程等领域的发展,为人类解决疾病带来了新的希望。
第三,科技带来了更加便捷的交流与信息获取方式。
互联网的普及使得人们可以通过电子邮件、社交媒体等平台与世界各地的人交流。
此外,移动设备的普及使得人们可以随时随地获取所需的信息,丰富了人们的知识储备并提高了生活的便利性。
最后,科技还推动了环境保护与可持续发展。
科技的发展使得对环境的监测更加精准,能够及时采取相应的措施应对气候变化、自然灾害等问题。
科技的应用还可以推动新能源、节能减排等领域的发展,减少对自然资源的消耗,促进可持续发展。
综上所述,科技对社会的积极影响是显而易见的。
它推动了经济增长,提高了医疗水平,改善了交流与信息获取方式,促进了环境保护与可持续发展。
我们应该积极拥抱科技,并加大科技创新的力度,以实现社会的进步和发展。
辩论二:电子书籍对传统纸质书籍的取代伴随着科技的进步,电子书籍的兴起引发了对传统纸质书籍的取代的争议。
本文将就电子书籍对传统纸质书籍的影响进行辩论,并提供相应的观点支持。
支持者认为电子书籍具有以下优势。
首先,电子书籍可以实现数字化存储,用户可以通过电子设备随时随地阅读,提高了阅读的便利性。
其次,电子书籍不会占据实体空间,用户可以根据需求下载所需的书籍,减少了携带负担。
此外,电子书籍具有交互性,用户可以通过标注、搜索等功能方便地管理和找到需要的内容。
辩论赛辩题(精选五篇)
辩论赛辩题(精选五篇)第一篇:辩论赛辩题辩论赛辩题一、男女之间有纯友谊吗?正方:男女之间有纯友谊反方:男女之间没有纯友谊二、口才和文才哪个更重要?正方:文才比口才更重要反方:口才比文才更重要三、代沟的主要责任在于父母还是子女?正方:代沟的主要责任在于父母反方:代沟的主要责任在于子女四、家庭主妇和家庭主夫哪个更累?正方:家庭主妇更累反方:家庭主夫更累五、美丽是福还是祸?正方:美丽是福反方:美丽是祸六、选择爱你的人还是你爱的人结婚?正方:选择你爱的人结婚反方:选择爱你的人结婚七、网络使人更亲近还是更疏远?正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远八、先成家后立业还是先立业后成家?正方:先成家后立业反方:先立业后成家九、现代社会应不应该鼓励男主外女主内?正方:现代社会应该鼓励男主外女主内反方:现代社会不应该鼓励男主外女主内十、大学查课对大学生有利还是有弊?正方:大学查课对大学生有利反方:大学查课对大学生有蔽十一、人生道路上机遇重要还是奋斗重要?正方:人生道路上机遇更重要反方:人生道路上奋斗更重要十二、被爱更幸福还是爱别人更幸福?正方:被爱更幸福反方:爱别人更幸福十三、情商和智商哪个更重要?正方:情商更重要反方:智商更重要十四、朋友圈应不应该屏蔽父母?正方:朋友圈不应该屏蔽父母反方:朋友圈应该屏蔽父母十五、该不该催好朋友还钱?正方:不应该催好朋友还钱反方:应该催好朋友还钱十六、女生可不可以倒追男生?正方:女生可以倒追男生反方:女生不可以倒追男生十七、逆境利不利于人成长?正方:逆境有利于人成长反方:逆境不利于人成长十八、大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利?正方:大学生谈恋爱利大于弊反方:大学生谈恋爱弊大于利十九、人生中爱情与事业哪个更重要?正方:人生中爱情更重要反方:人生中事业更重要二十、早操和晚自习对大学生有没有好处正方:早操和晚自习对大学生有好处反方:早操和晚自习对大学生没有好处第二篇:辩论赛辩题汇总化工:火车票春运网上订票利大还是弊大电视媒体是在进行人文关怀还是消费苦难山寨精神值不值得提倡公卫:低碳经济是国民经济发展的动力/阻力新儒商应以社会责任/企业利益为重电视媒体是在进行人文关怀/消费苦难物工:应当/不应当通过人肉搜索来反腐败我是老板会选择孙悟空/猪八戒做员工高等学府应该/不宜向游客开放法学:中国邻避运动频起是/不是社会文明进步的表现道德的主要根基是理性思考/感性感悟民族技艺应该/不应该保密教育:送子女进名校利大于弊/弊大于利通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大大学教育应以/不应以市场为导向新传:企业经营优先于社会责任/社会责任优先于企业经营商业化是中国电影的推手/杀手现代城市是否应允许小摊小贩当街买卖外语:去哪里比与谁同行更重要/与谁同行比去哪里更重要理疗发展应当/不应当有伦理限制土木:低碳生活重在技术创新/理念更新应该/不应该立法强制收留流浪儿童应该/不应该通过人肉搜索反腐败商学:时势造英雄还是英雄造时势艺术的主要功能是娱乐/教化顺境/逆境更利于成长材料:慈善应该低调/高调当代雷锋应该/不应该给予物质奖励奥运会的经济价值大于文化价值/文化价值大于经济价值现今体育发明更趋于普及化/精英化历史:力工:第三篇:辩论赛辩题1.大一学生应不应该买电脑?应该/不应该 2.大学教育是否应该以市场为导向?应该/不应该3.手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离(宣)4.青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境5.西部大开发引资更重要/西部大开发引知更重要6.现在社会应该更重视的是知识/还是能力(联)7.人的成功是基础重要/还是机遇重要(秘)8.全才是否能适应社会竞争?是/否(理)9.物质待遇能否体现人才的价值?是/否 10.大学毕业生求职是经验重要还是高薪重要? 11.在校大学生应不应该谈恋爱?应该/不应该(联)12.大学毕业生考研还是找工作?(最后)13.大学生要不要把学习放在第一位? 14.大学生赶时髦是对还是错?15.大学生的学习主要是在课内还是课外?16.宽容是否有利于创建和谐校园?是/否 17.走什么路比与谁同行更重要?是/否(联)18.学校在社会上的名誉取决于学生还是老师19.大学生应注重知识的积累还是个性的培养(宣)20.大学生兼职是利大于弊还是弊大于利?21.男人女人谁更命苦?男人女人谁更烦恼?当代女大学生的择偶倾向应该是郭靖还是韦小宝?(宣)22.商业进入校园是利大于弊还是弊大于利 23.大学生要以自律为主还是以他律为主? 24.选秀活动是否能够体现大众审美观念? 25.时势造英雄?还是英雄造时势? 26.通俗文学比文学著作影响力更大?27.大学生求职是学历重要,还是经历更重要?28.人活着应像雄鹰展翅高飞/人活着应像鱼儿一样悠闲?29.军事与外交哪个更能维护国家安全30.异性缘比同性缘好/同性缘比异性缘好? 31.留学归国是社会问题还是个人问题? 32.大学生外住利大于弊/大学生外住弊大于利 33.大学生学习理论知识重要还是学习专业知识重要34.现在大学生找工作难是因为自身知识不够还是缺乏社会实践能力35.关于大学生的迷茫情绪来自哪里?自身还是社会?36.选择越多越幸福还是越痛苦? 37.女生干得好不如嫁得好?38.大学一个班分成两个小班是否有益?39.成大事者应该/不应该拘小节 40.重赏之下必有/未必有勇夫 41.平凡是/不是福 42.仁者无敌/仁者未必无敌 43.技术引导观念/观念引导技术 44.美德可教/不可教45.现代社会应该/不应该提倡急流勇退46.理想人才应该以仁/智为主 47.善心是真善/善行是真善48.狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜49.大学私营化的利大于弊还是弊大于利?50.重奖大学新生利大于弊还是弊大于利?51.电子商务会不会改变现有营销模式52.经济发展水平的高低能不能代表文明程度的高低53.社会主义市场经济能不能避免拜金主义? 54.大学生是否应该降低薪资预期?55.大学生就业实行“双项选择”利大于弊/大学生就业实行“双项造择”弊大于利56.大学生勤工俭学弊大于利/大学生勤工俭利大于弊57.代沟的主要责任在父母/ 代沟的主要责任在子女58.当代社会,“求博“更有利于个人发展/当代社会,“求专”更有利于个人发展59.当今时代,应当提倡“干一行,爱一行” /当今时代,应当提倡“爱一行,干一行” 60.读大学,长进最大的应该是知识/读大学,长进最大的应该是人格61.高分是高能的体现/高分不是高能的体现62.纪律会促进个性的发展/ 纪律会限制个性的发展63.经济发展应该以教育发展为前提/教育发展应该以经济发展为前提64.金钱追求与道德追求可以统一/金钱追求与道德追求不可以统一 65.理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主 66.男女平等是可能实现的/男女平等是不可能实现的67.女性比男性更需要关怀/男性比女性更需要关怀 68.逆境有利人才成长/逆境不利人才成长69.评价行为善恶的标准是效果,不是动机/评价行为善恶的标准是动机,不是效果70.人类和平共处是一个可能实现的理想/人类和平共处是一个不可能实现的理想71.人类社会应重义轻利/人类社会应重利轻义72.人类是环境的保护者/人类是环境的破坏者73.人为自己活着快乐/人为别人活着快乐74.人性本善/人性本恶75.儒家思想可以抵御西方歪风/儒家思想不能抵御西方歪风76.个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要77.实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利78.网恋能成为婚姻的有效途径/网恋不能成为婚姻的有效途径79.网络爱情是真正的爱情/网络爱情不是真正的爱情80.网络影响人际关系/网络不影响人际关系81.网络对大学生的的影响利大于弊/网络对大学生的的影响弊大于利82.温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件83.文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平84.哭比笑难/笑比哭难85.选美活动利大于弊/选美活动弊大于利86.爱滋病是医学问题还是是社会问题? 87.治愚比治贫更重要?88.信息高速路对发展中国家有利还是不利?89.金钱追求与道德追求可以不可以统一? 90.知难行易/知易行难91.IQ诚可贵,EQ价更高/EQ诚可贵,IQ价更高92.真理越辩越明/真理不会越辩越明93.国际网络应该受管制/国际网络不应该受管制94.先天遗传比后天环境重要/后天环境先天遗传比重要95.电脑必将取代书本/电脑不会取代书本96.发展知识经济自然科学比社会科学更重要/发展知识经济社会科学比自然科学更重要 97.应先成家后立业/应先立业后成家 98.爱情是自私的/爱情是无私的 99.钱是万恶之源/钱不是万恶之源 100.个人利益和群体利益可以/不可以两全101.男女之间有纯粹的友谊/男女之间无纯粹的友谊 102.当代大学生最缺乏的是交往能力?是/否103.人的自我实现过程重于结果/人的自我实现结果重于过程 104.大学教育更应该注重培养科学精神/大学教育更应该注重培养人文精神105.网聊有聊/网聊无聊106.知识积累比知识创新更重要/知识创新比知识积累更重要 107.家庭比事业更重要/事业比家庭更重要108.爱比被爱更幸福/被爱比爱更幸福109.科技的发展会促进人的全面发展/科技的发展会抑制人的全面发展110.青少年素质的提高主要靠家庭养成还是学校教育111.城市化使人的生活质量提高还是下降 112.人生而平等/人生而不平等113.城市发展是首打经济牌,还是文化牌114.高校扩招是利大于弊还是弊大于利 115.面试能否真正发现人才 116.大学教育应否产业化117.在校大学生创业列奥玉臂还是弊大于利 118.功是否可以补过119.个人命运是由个人掌握还是由社会掌握120.发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试121.宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利122.天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕123.爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效 124.送子女进名校,利大于弊/送子女进名校,弊大于利125.避免人才外流,是政府的责任/避免人才外流,不是政府的责任126.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求127.在校大学生炒股利大于弊还是弊大于利 128.沉默是金/沉默非金129.网络语言会丰富中国的语言文化/网络语言会冲击中国的语言文化130.经验促进人类发展/经验桎梏人类发展131.远亲不如近邻/近邻不如远亲第四篇:辩论赛辩题温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件艾滋病是医学问题,不是社会问题艾滋病是社会问题,不是医学问题人性本善人性本恶女性比男性更需要关怀男性比女性更需要关怀治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要愚公应该移山愚公应该搬家信息高速路对发展中国家有力信息高速路对发展中国家不利金钱追求与道德追求可以统一金钱追求与道德追求不能统一社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德知难行易各国政府应该全面禁烟复制人类,利多于弊IQ诚可贵,EQ价更高艺术商品化利大于弊国际网络应该受管制先天遗传比后天环境重要真理越辩越明网络使人们更近成功的作品应该拍续集电脑必将取代书本足球比赛引进电脑裁判利大于弊都市化有利于人类发展发展知识经济自然科学比社会科学更重要美是客观存在青春偶像崇拜利大于弊应先成家后立业爱情是自私的人类将会毁于科技经济发展和环境保护能够并行全球化利于发展中国家信息传播发展会打击本土文化以成败论英雄是可取的个人利益和群体利益可以两全诚信主要靠自律钱是万恶之源网络是虚幻的家庭比事业更重要“代沟”的主要责任在长辈广告有利于大众消费爱比被爱更幸福科技的发展会促进人的全面发展顺境更有利于人的成长存钱比花钱划算现代社会应该鼓励男主外,女主内知易行难各国政府不应该全面禁烟复制人类,弊多于利 EQ诚可贵,IQ价更高艺术商品化弊大于利国际网络不应该受管制后天环境比先天遗传重要真理不会越辩越明网络使人们更疏远成功的作品不应该拍续集电脑不会取代书本足球比赛引进电脑裁判弊大于利都市化不利于人类发展发展知识经济社会科学臂自然科学更重要美是主观感受青春偶像崇拜弊大于利应先立业后成家爱情是无私的人类将不会毁于科技经济发展和环境保护不能并行全球化不利于发展中国家信息传播发展不会打击本土文化以成败论英雄是不可取的个人利益和群体利益不可以两全诚信主要靠他律钱不是万恶之源网络不是虚幻的事业比家庭更重要“代沟”的主要责任在晚辈广告不利于大众消费被爱比爱更幸福科技的发展会抑制人的全面发展逆境更有利于人的成长花钱比存钱划算现代社会不应该鼓励男主外,女主内现代社会女人更累现代社会男人更累夫妻之间应该有隐私夫妻之间不应该有隐私在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利企业用人才为先企业用人德为先人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处高校产业化利大于弊高校产业化弊大于利网络经济是泡沫经济网络经济不是泡沫经济个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试民族技艺应该保密理想人才以人为主网络对大学生的影响利大于弊金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色个性需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊留学归国是个人问题不是社会问题通俗文学比文学名著影响大网络的娱乐性比实用性强网络的发展对文学弊大于利相处容易相爱难外来文明对中国文明利大于弊同性恋是个人问题不是社会问题市场经济条件下财政需要向企业输血传播中国酒文化应该靠酒乡保护弱者是社会的倒退个性需要刻意追求善心是真善真正的爱情一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义情在理先网络的实用性比娱乐性大钱是万恶之源美丽是福不是祸功可以补过人类应该价钱对海洋资源的开发管理比收费重要当今世界合作高于竞争强将手下无弱兵在人生路上乘胜追击好实现男女平等主要应该依靠男性的努力在校大学生积累知识更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊发掘人才不需要考试民族技艺不应该保密理想人才以智为主网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德不可以并行杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是社会问题不是个人问题文学名著比通俗文学影响大网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学利大于弊相爱容易相处难外来文明对中国文明弊大于利同性恋是社会问题不是个人问题市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠“吆喝” 保护弱者不是社会的倒退个性不需要刻意追求善行是真善真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段不能遏止恐怖主义理在情先网络的娱乐性比实用性大钱不是万恶之源美丽是祸不是福功不可以补过人类应限制对海洋资源的开发收费比管理重要当今世界竞争高于合作强将手下未必无弱兵在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题,不是社会问题艾滋病是社会问题,不是医学问题辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利不破不立不立不破应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护知足常乐不知足常乐实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要挫折有利于成才挫折不利于成才大学教育应以市场为导向大学教育不应该以市场为导向大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项选择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭学利大于弊代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女当代社会,“求博”更有利于个人发展当代社会,“求专”更有利于个人发展当今社会,应当提倡“干一行,爱一行”当今社会,应当提倡“爱一行,干一行” 地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利读大学,长进最大的应该是知识读大学,长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先发展旅游业利大于弊发展旅游业弊大于利法律无情法律有情知识扶贫比经济扶贫更重要经济扶贫比知识扶贫更重要法治能消除腐败法治不能消除腐败高分是高能的体现高分不是高能的体现革新技术更重要革新思想更重要广告竞争比经济发展利大于弊广告竞争比经济发展弊大于利机遇是成功的关键机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提金钱追求与道德追求可以统一金钱追求与道德追求不可以统一经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题,不是社会问题留学生归国是社会问题,不是个人问题名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构目前的彩票发行方式利大于弊目前的彩票发行方式弊大于利男女平等是可能实现的男女平等是不可能实现的女性比男性更需要关怀男性比女性更需要关怀逆境有利于人才成长逆境不利于人才成长评价行为善恶的标准是效果,不是动机评价行为善恶的标准是动机,不是效果人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想人类社会应重义轻利人类社会应重利轻义人类是环境的保护者人类是环境的破坏者人为自己活着快乐人为别人活着快乐人性本善人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利人类需要对大学生择业更重要社会需要对大学生择业更重要社会秩序的维持主要靠法律社会秩序的维持主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类实行学分制利大于弊市场经济有利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外行能够管好内行网恋能成为婚姻的有效途径网络爱情史真正的爱情网络影响人际关系网络对大学生的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀效率必然牺牲平等哭比笑难信息高速公路比发展中国家有利选美活动利大于弊烟草业对社会利大于弊一所学校的社会地位如何关键在领导医学的发展应有伦理界限应当鼓励“新新人类”作家时势造英雄愚公应该移山去向哪里比与谁同行更重要在人生的道路上,机遇更重要在校大学生创业利大于弊知难行易治愈比治贫更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国社会更需要德治中小学封闭式管理有利于学生成才中庸之道应该提倡全才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机不可能毁灭人类实行学分制弊大于利市场经济不利于道德发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展弊大于利外行不可能管好内行网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情不是真正的爱情网络不影响人际关系网络对大学生的影响利大于弊温饱不是谈道德的必要条件文凭不能够代表知识水平现代社会男人更需要关怀效率不一定牺牲平等笑比哭难信息高速公路对发展中国家不利选美活动弊大于利烟草业对社会弊大于利一所学校的社会地位如何关键在学生医学的发展不应该有伦理界限应当批判“新新人类”作家英雄造时势愚公应该搬家与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上,奋斗更重要在校大学生创业弊大于利知易行难治贫比治愈更重要中国发展网络经济应用另辟蹊径中国社会更需要法治中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道不应提倡专才更适应社会竞争自动售套机进入校园弊大于利在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利企业用人才为先企业用人德为先人和自然可以和谐相处。
适合辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方:网络直播带货颠覆实体零售业一、引言随着互联网技术的飞速发展,网络直播带货作为一种新兴的电商模式,迅速崛起,吸引了大量消费者的关注。
与此同时,实体零售业面临着前所未有的挑战。
正方认为,网络直播带货对实体零售业的影响是颠覆性的,它改变了消费者的购物习惯,重构了零售行业的竞争格局。
二、论点一:网络直播带货改变了消费者的购物习惯1. 便捷性:网络直播带货不受时间和地域限制,消费者可以随时随地观看直播,购买心仪的商品。
2. 真实性:直播带货过程中,消费者可以直接与主播互动,了解商品的真实情况,降低了购买风险。
3. 互动性:直播带货具有很强的互动性,主播可以通过抽奖、打折等方式吸引消费者购买,增加了购物乐趣。
三、论点二:网络直播带货重构了零售行业的竞争格局1. 门槛降低:网络直播带货降低了商家进入市场的门槛,使得更多中小商家有机会参与竞争。
2. 品牌竞争加剧:直播带货使得品牌竞争更加激烈,企业需要不断创新,提升自身竞争力。
3. 渠道融合:网络直播带货推动了线上线下渠道的融合,企业需要构建全渠道零售模式。
四、论点三:网络直播带货对实体零售业的颠覆作用1. 客流减少:网络直播带货吸引了大量消费者,导致实体零售业的客流减少,销售额下降。
2. 市场份额缩水:直播带货企业通过低价策略抢占市场份额,导致实体零售业市场份额缩水。
3. 人才流失:直播带货企业的高薪待遇吸引了实体零售业的人才,导致实体零售业人才流失。
五、反方:网络直播带货与实体零售业互补发展一、引言反方认为,网络直播带货与实体零售业并非是颠覆与被颠覆的关系,而是互补发展的关系。
两者各有优势,共同推动零售行业的发展。
二、论点一:网络直播带货与实体零售业各有优势1. 网络直播带货:具有便捷性、互动性强、传播速度快等特点,适合快速销售新品、推广品牌。
2. 实体零售业:具有实体体验、售后服务、品牌形象等方面的优势,适合消费者购买高价值商品。
三、论点二:网络直播带货与实体零售业互补发展1. 渠道互补:网络直播带货与实体零售业可以相互补充,满足消费者不同的购物需求。
国际华语辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立场:人工智能的发展会加剧社会不平等反方立场:人工智能的发展不会加剧社会不平等一、引言随着科技的飞速发展,人工智能(AI)逐渐渗透到社会生活的方方面面。
有人认为,人工智能的发展会加剧社会不平等,导致贫富差距进一步扩大;也有人认为,人工智能的发展会促进社会公平,缩小贫富差距。
本文将从正反两方面展开论述,探讨人工智能的发展是否会加剧社会不平等。
二、正方论点及论证1. 论点:人工智能的发展会加剧社会不平等。
2. 论证:(1)技术红利分配不均。
人工智能技术的研发和应用需要大量的资金投入,只有少数企业能够承担得起,这使得技术红利分配不均。
掌握人工智能技术的企业将获得更多的市场份额和经济效益,而其他企业则可能被淘汰,从而导致贫富差距扩大。
(2)就业结构变化。
人工智能的普及将导致部分传统岗位的消失,同时产生新的就业岗位。
然而,新的就业岗位往往需要较高的技能水平,这使得低技能劳动者难以适应,进一步加剧了社会不平等。
(3)数据隐私和信息安全。
人工智能的发展离不开大量数据的支持,而这些数据往往集中在少数大型企业手中。
数据隐私和信息安全问题日益突出,使得弱势群体更容易受到侵害,加剧了社会不平等。
三、反方论点及论证1. 论点:人工智能的发展不会加剧社会不平等。
2. 论证:(1)技术普惠。
随着人工智能技术的普及,越来越多的企业和个人能够享受到技术红利,从而缩小贫富差距。
例如,一些人工智能应用可以帮助贫困地区提高农业生产效率,改善民生。
(2)教育公平。
人工智能的发展有助于提高教育质量,让更多人接受优质教育资源。
通过人工智能技术,教育资源可以更加均衡地分配,从而缩小教育差距,为弱势群体提供更多上升通道。
(3)促进产业升级。
人工智能的发展将推动传统产业转型升级,创造新的经济增长点。
在这个过程中,社会各阶层都有机会参与到新兴产业的竞争中,从而实现共同富裕。
四、结论综上所述,人工智能的发展对社会不平等的影响具有两面性。
一方面,技术红利分配不均、就业结构变化和数据隐私问题可能加剧社会不平等;另一方面,技术普惠、教育公平和产业升级有助于缩小贫富差距。
辩论赛经典辩题和题解(3篇)
第1篇一、引言辩论赛作为一种锻炼思维、提升口才、增强团队协作能力的活动,在我国校园中有着广泛的开展。
一场成功的辩论赛,离不开优秀的辩题和精辟的题解。
本文将为大家推荐一些经典辩论辩题,并提供相应的题解,以供参考。
二、经典辩题及题解1. 辩题:钱是万恶之源/钱不是万恶之源题解:此辩题旨在探讨金钱的本质及其对社会的影响。
正方认为金钱是万恶之源,因为金钱的诱惑容易导致人们走上违法犯罪的道路;反方则认为钱不是万恶之源,金钱本身并无善恶之分,关键在于人们如何使用它。
2. 辩题:在当今中国,AA制利大于弊还是弊大于利?题解:此辩题关注AA制在当代中国社会的适用性。
正方认为AA制有利于培养人们的独立意识,促进人际关系的平等;反方则认为AA制容易加剧贫富差距,影响家庭和谐。
3. 辩题:评价行为的善恶,主要看动机还是看结果?题解:此辩题探讨善恶评价的标准。
正方主张以动机为主要评价标准,认为动机决定行为的目的;反方则认为结果才是评价善恶的关键,因为结果体现了行为对社会的影响。
4. 辩题:网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利?题解:此辩题关注网络对大学生的影响。
正方认为网络为大学生提供了丰富的学习资源和便捷的交流方式,有利于其成长;反方则认为网络容易导致大学生沉迷于虚拟世界,影响身心健康。
5. 辩题:应该/不应该全面推广异地高考政策?题解:此辩题探讨异地高考政策的利弊。
正方认为异地高考政策有利于缓解地区间教育资源分配不均的问题,提高教育公平性;反方则认为异地高考政策可能导致一些地区优质教育资源外流,影响当地教育发展。
6. 辩题:好莱坞模式的引入对中国影视发展利大于弊/弊大于利?题解:此辩题关注好莱坞模式对中国影视行业的影响。
正方认为好莱坞模式的引入有助于提升中国影视制作水平,丰富影视市场;反方则认为好莱坞模式容易导致中国影视行业失去特色,陷入模仿怪圈。
7. 辩题:火车无座票应该/不应该打折?题解:此辩题探讨火车无座票的定价问题。
辩论赛辩词范文6篇
辩论赛辩词范文6篇辩论赛辩词范文 (1)1、三聚氰胺婴幼儿奶粉事件说明什么?辩论点:不安全对人的伤害,经济的损失。
2、规程是怎么来的?辩论点:规程用血写成的,是一个个血的案例告诫我们,必须遵守规程,必须做到安全生产。
3、安全是什么?辩论点:安全是生命,安全是效益,安全是政治。
4、安全与隐患的关系?辩论点:消除隐患,安全生产。
安全是幸福的保障,治理隐患保障安全。
5、“冰山理论”是这样的:露在水面之上的,被大家看到的,只有极少的一部分,掩藏在水面之下的,暂时没有显露出来的是大多数。
“冰山理论”应用在安全生产上,有这样一组数字,1:29:300,说明每一起事故的发生,都有其必然联系。
虽然在生产过程中一时侥幸,暂时躲过了灾难,如此下去,总有一天灾难会降临。
告诫冒险作业的职工,一定要先安全后生产,不安全不生产。
6、如何做到不安全不生产?7、一个骑摩托车的人,携带了三四个液化气瓶;一个不遵守交通规则抢道、变道的人;酒后驾驶;酒后上岗;凡此种种行为,都是明知故犯,类似于违章指挥。
所以,不光要先安全后生产,还要对不安全行为的人做出处罚,才能有效保证安全生产。
8、安全生产系万家,过去,煤矿安全事故频发,许多人宁可没工作,也不愿意去下井,如今,“瓦斯超限就是事故”,“煤矿可以做到不死人”安全理念指导下,工资高,又安全,选择下井的职工多了。
有了安全保障,才有人员保证,也才有生产保证。
过去,哪有今天这样的产量……,哪有今天这样的产值。
职工的生活水平提高了,幸福指数也提高了。
辩论赛辩词范文 (2) 正方:(一辩)立论各位评委大家好。
今天我们要讨论一个与我们大家密切相关的话题:先安全还是先生产。
首先,我们要明确一个前提,无论论辩双方怎样辩论,有一个共同的目标是安全生产。
何为安全生产,安全生产是指企业在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全,以及交通运输安全等。
它既包括对劳动者的保护,也包括对生产、财物、环境的保护,使生产活动正常进行。
大学_辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立场:大学生应该将学业放在首位一、引言在当今社会,大学生作为新时代的接班人,肩负着国家繁荣和社会进步的重任。
然而,在多元化的价值观和快节奏的生活中,大学生是否应该将学业放在首位,成为了社会各界关注的焦点。
正方认为,大学生应该将学业放在首位,以下将从几个方面进行阐述。
二、学业是大学生成长的基础1. 知识积累:大学是知识殿堂,大学生在大学期间所学的专业知识将为其未来的职业生涯奠定坚实基础。
将学业放在首位,有助于大学生在专业领域内形成系统、扎实的知识体系。
2. 思维能力:大学教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养大学生的思维能力。
将学业放在首位,有助于大学生在学术研究、问题解决等方面不断提升自己的思维能力。
3. 价值观塑造:大学期间,大学生在学术氛围中接受熏陶,有助于形成正确的价值观。
将学业放在首位,有助于大学生树立远大理想,为实现国家富强、民族振兴贡献力量。
三、学业是大学生实现自我价值的途径1. 提升竞争力:在就业市场竞争激烈的环境下,拥有扎实的专业知识、优秀的学术能力的大学生更具竞争力。
将学业放在首位,有助于大学生在就业市场中脱颖而出。
2. 实现人生目标:学业是大学生实现人生目标的重要途径。
将学业放在首位,有助于大学生在学术、科研、创业等方面取得优异成绩,实现自己的人生价值。
3. 传承文化:大学生作为国家文化的传承者,将学业放在首位,有助于在学术研究中传承和发扬中华民族优秀传统文化。
四、学业与综合素质并重1. 全面发展:将学业放在首位并不意味着忽视其他方面的发展。
大学生应在学业之余,积极参与社会实践、志愿服务等活动,全面提升自身综合素质。
2. 时间管理:大学生应学会合理安排时间,在保证学业的同时,兼顾其他方面的发展。
将学业放在首位,有助于提高时间管理能力,为未来的发展奠定基础。
五、结语综上所述,大学生应该将学业放在首位。
这不仅有助于大学生在知识、能力、价值观等方面得到全面发展,还能为实现个人价值和国家富强贡献力量。
辩论赛国赛辩题(3篇)
第1篇正方立论:科技发展应以人类为中心尊敬的评委、各位辩友:大家好!今天我们正方团队的观点是:科技发展应该以人类为中心。
以下是我们对此观点的详细阐述。
一、引言随着科技的飞速发展,人类的生活发生了翻天覆地的变化。
然而,在享受科技带来的便利的同时,我们也面临着一系列的挑战,如人工智能的伦理问题、数据隐私泄露、环境污染等。
这些问题的出现,使得我们不得不思考:科技发展究竟应该以谁为中心?二、科技发展应以人类为中心的理由1. 人类是科技发展的最终受益者科技的本质是为了满足人类的需求,提高人类的生活质量。
从蒸汽机到互联网,每一次科技革命都极大地推动了人类社会的发展。
因此,科技发展应以人类为中心,确保科技成果能够惠及广大人民群众。
2. 人类具有决定科技发展方向的权利科技发展不是孤立存在的,它受到社会、文化、政治等多种因素的影响。
作为社会主体的人类,有权决定科技发展的方向。
如果科技发展不以人类为中心,那么我们可能会走向一个违背人类意愿、损害人类利益的未来。
3. 人类有能力应对科技发展带来的挑战科技发展是一把双刃剑,它既带来了便利,也带来了挑战。
然而,人类具有强大的适应能力和创新能力,有能力应对科技发展带来的各种挑战。
以人类为中心,有助于我们更好地引导科技发展,实现可持续发展。
4. 人类是科技发展的价值主体科技发展不仅仅是为了提高生产力,更重要的是为了实现人类的全面发展。
以人类为中心,有利于我们关注科技发展对人类价值观的影响,确保科技发展符合人类的道德和伦理标准。
三、反方观点的不足1. 过分强调科技发展的自主性反方可能会认为,科技发展有其自身的规律,不应该受到人类的干预。
然而,这种观点忽视了人类在科技发展中的主导地位。
科技发展是人类智慧的结晶,人类有权决定其发展方向。
2. 忽视了科技发展的社会属性科技发展不仅仅是技术问题,更是社会问题。
忽视科技发展的社会属性,容易导致科技发展偏离人类社会的需求,甚至对人类社会造成危害。
与学生辩论赛辩题(3篇)
第1篇“网络时代,学生应该更多关注线上学习还是线下学习?”正方立场:学生应该更多关注线上学习反方立场:学生应该更多关注线下学习正方立论:尊敬的评委、各位观众,大家好!我方坚定地认为,在当今网络时代,学生应该更多关注线上学习。
以下是我方的主要论点:1. 资源丰富性:线上学习平台汇聚了全球各地的优质教育资源,学生可以不受地域限制,接触到更多元化的学习内容。
相比之下,线下学习资源的获取往往受到地域、时间和经济条件的限制。
2. 灵活性:线上学习时间自由,学生可以根据自己的学习进度和节奏安排学习时间,尤其适合时间管理能力较强的学生。
线下学习则受限于上课时间,学生需适应固定的学习节奏。
3. 个性化学习:线上学习平台可以根据学生的学习数据提供个性化的学习方案,帮助学生更有针对性地提升自身能力。
线下学习虽然也有个性化指导,但往往受到师资力量的限制。
4. 技能培养:在网络上,学生可以接触到更多实践性强的学习资源,如在线实验、虚拟现实等,这些都能有效提升学生的实践能力和创新思维。
线下学习虽然注重基础知识,但实践机会相对较少。
5. 环境适应能力:网络时代,学生需要具备良好的信息获取、处理和筛选能力。
线上学习可以锻炼学生的这些能力,使其更好地适应未来社会的发展。
6. 成本效益:线上学习相比线下学习,可以节省大量的交通、住宿等费用,尤其对于偏远地区的学生来说,线上学习更具成本效益。
综上所述,线上学习在资源丰富性、灵活性、个性化学习、技能培养、环境适应能力和成本效益等方面具有明显优势,因此学生应该更多关注线上学习。
反方立论:尊敬的评委、各位观众,我方坚决反对正方的观点,我们认为在当今网络时代,学生应该更多关注线下学习。
以下是我方的主要论点:1. 人际交往:线下学习为学生提供了面对面交流的机会,有助于学生建立良好的人际关系,培养团队合作精神。
而线上学习虽然可以结交志同道合的朋友,但人际交往的深度和广度相对有限。
2. 专注力:在课堂上,学生需要集中注意力听讲,这有助于培养他们的专注力。
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辩论赛经典论题辩论稿整理一、竞争比合作更能促进文明进步各位评委,对方辩手,大家好.我方今天阐述的观点是”竞争比合作更能使文明进步.”首先,我们应该明晰两点问题.第一,竞争是什么?他是指人们为了谋求发展所进行的较量或者公开竞赛.竞争的目的是优胜劣汰,选择更好的,是积极的.而合作是指互相配合共同完成某种任务.它的目的是更好更高效的参与竞争并且赢得竞争..第二个问题是文明.文明在<辞海>中的含义为人类在历史发展和社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和.而这种财富累积的动力是什么呢?是竞争.只有优胜劣汰的的竞争法则才可以贯穿文明发展的整个过程.就如同达尔文所说"适者生存,不适者淘汰".所以说,竞争才是社会进步之母.所以,我方认为:竞争比合作更能使文明进步!下面,请允许我从历史与现在两个时期阐释我方观点.历史:悠悠五千年的中华文明因为竞争而丰富多彩,无论是斗智斗勇的三国纷争,抑或是才人辈出的科举选拔,无一不在体现中华文明对于竞争的重视.譬如三国时期,不正是有了蜀汉吴三国之间的竞争,才给予了人才以发挥的空间,才给我们留下了一次智慧的盛宴么?如果没有竞争,就如同周瑜遇不上诸葛亮,孙权见不到曹操,那么三国还有精彩的智慧对决,还有令人回味的故事么?正是有了竞争,才可以激发人的求胜欲,才可以更为有效的提高人的积极性,从而激发人的潜能,创造出社会财富.而这些财富,就是我们灿烂的中华文明.但是,这些不全能代表我们的历史,悠久的文明也曾多次遭到外来文明的侵入和掠夺,从八国联军的烧杀劫掠,到日本帝国的无恶不作,这些屈辱的历史也让我们心痛,更让我们清醒地认识到闭关锁国,缺少竞争意识的中国是不能够在这个充满竞争的世界中屹立不倒的,不竞争就必然面临落后与淘汰.现在:物竞天择,适者生存是时代永恒的主题,也是文明进步的阶梯,现代社会是一个量才使用,竞争上岗的竞争型社会,无论是人才的选拔还是技术的创新都离不开竞争.我们刚刚经历的高考不就是一次公开公平的竞争选拔么?我们能够来到华理不也是通过竞争才可以取得的学习机会么?我们从不否认合作对当今社会文明所做的贡献,但是相比于竞争,我方坚信竞争才是占据着主导地位的,竞争才是社会的主旋律!正如列宁所说:”竞争在相当广阔的范围内培植进取心,毅力和大胆首创精神.”现代社会正是因为有了竞争从而充满活力,不断进步,在这个呼唤强者的时代,竞争不仅是时代的要求,更是对人性的挑战与磨砺,让我们直面挑战,勇敢地担当起促进文明进步的重任!谢谢.二、大学断电是合理的谢谢主席,评委。
大家晚上好。
今天,我方很荣幸能在这里和对方辩友探讨大学断电是否合理的问题。
首先,让我们来明晰下辩题。
大学,是提供教学和研究条件和授权颁发学士学位、硕士及博士学位等的高等教育机关。
大学还包括高等专科学校。
而断电,即电源与用电设备之间脱离电器连接的现象。
最后是合理,合理即指合乎道理或事理。
在这里我们要强调说明的是,第一,由于研究生宿舍普遍都是通宵供电的,不存在断电争论,所以研究生不应在今天的讨论范围内,这是论题本身包含的;第二,一般的大学不会断楼道及厕所的电、电风扇在夏天也是不会断电的。
所以,大学断电应是指大学对在校本、专科学生宿舍夜间适时停止供电的现象。
第三,是否合理不同于是否合法,所以今天的讨论不应该拘泥于法律范围,而应该从道义层面上开展,否则就失去了讨论的意义。
而我方今天的观点是,大学断电是合理的。
下面,我将从三个方面论证我方观点。
首先,从断电制度的施行的源头来说。
大家都知道,之前是没有断电制度的,而现在那么多学校都采取了这一方式,这一变化究其根本,就是因为在电脑日益普及化的同时,通宵供电使得宿舍学习氛围因为这些而被破坏,严重影响学生学习。
不仅如此,在大学这种高度集中化的住宿环境下,一个人的不良行为可能如同瘟疫一般影响他人。
通宵熬夜的不良生活方式还有沉迷网络游戏荒废学业,不仅对自己不好,还容易影响他人。
这些都已经成为伤害学生身体,腐蚀学生理想的病毒。
而学校,秉持着对学生负责,对家长负责,对国家负责,对社会负责的态度,以适时断电为疫苗,利用许多娱乐活动离不开电的原理,从而从根源上预防了这些不良事件的发生。
这,难道不合理么?其次,从断电制度施行的效果上来说。
虽然起初断电制度引起了很大的情绪波动,但是并不能否认它的效果。
晚上督促学生按时睡觉从而保障学生的身体,不给网络游戏泛滥的土壤从而能够引导学生努力学习,进而能够因为改变一些同学的行为从而改良整个宿舍的学风。
况且,断电的时间不是绝对的,学校经常很人性化的调整,在考试前会通宵供电来支持学生学习,在节假日也会给电从而给学生娱乐的空间。
我们不否认断电偶尔会引起一些不便,但是并不能只看细枝末节,从整个学校,从长远的角度来看,断电制度是绝对值得施行的,也是合理的!最后,从学校与学生的关系层面来说。
学校要对全校学生负责,而学生也有遵守学校制度的义务。
我方并不是说制度不合理也应该遵守,而是说学校的制度制定不会只针对一个学生,它需要以大多数人的利益为主体考虑问题,所以说如果断电会对一些譬如熬夜才有灵感,夜间行动状态佳的人来说有点不合理,但是秉持着小我服从大我的原则,也希望这些同学可以不自私地考虑断电问题,能够改善自己的生活方式,更清醒的明白学校的用意。
综上所述,我方坚定地认为,大学断电是合理的。
三、律师的底线应该是道德谢谢主席,评委。
大家晚上好。
还是让我们明确下辩题。
律师是指依法取得律师执业证书,接受委托或者指定,为当事人提供法律服务的执业人员。
律师法中还有如下规定,律师应当维护当事人合法权益,维护法律正确实施,维护社会公平和正义。
只有做到这三点的才能称之为律师。
接下来是底线,底线是指最低的条件;最低的限度。
也就是说如果超过了这个限度,将会产生质的变化。
然后是法律。
法律,即人类在社会层次的规则,社会上人与人之间关系的规范。
它以道德为其存在的基础,以国家的强制力保证实施为手段,以维护社会秩序为目的。
而道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德是以群体为单位的正面价值取向的总和。
由此可知,道德是一种意识形态,而法律是一种行为规范。
接下来,我将从三个方面论述我方观点。
首先,从律师的使命来看。
律师要维护当事人合法权益,这是无可厚非的,但律师还有维护法律正确实施、维护社会公平和正义的使命。
可见,律师是以法律为手段来维护社会正义的工作者。
而要维护社会正义,法律与道德缺一不可,但是法律是不完善的,有很多漏洞和缺陷,而道德是不断进步,更符合社会的价值取向。
而且我们讨论的是底线,这最基本的限度更应是道德。
所以,律师的底线更应该是道德。
其次,从法律与道德的关系看。
道德是法律的起源。
法律起源的历史发展可以简化为:原始习惯到不成文习惯法到成文习惯法到国家法。
其中,原始习惯是孕育法律的母体,原始习惯作为原始社会普遍遵循的行为规范,是对自然的最本源的体现,其本质正是道德。
也就是说法律源于道德。
法律日益形式化,然而其内在实质和伦理基础却依然是道德。
如果依照对方辩友的观点,律师的底线更应该是法律而不是道德的话,这岂不是舍本逐末的做法?最后,从底线的角度看。
律师作为一个职业人,的确应该以法律为准绳。
但是律师不是国家工具,他即使是律师却也不可否认他是一个和你我一样的“人”。
作为一个社会人,他的底线更应该是道德。
易中天说底线是属于内心的。
法律是一种外在强制的规范,而道德是属于精神层面的,从本质上来说,道德相比起法律也更符合底线的标准。
今天我们讨论的是更应该是哪一个的问题,其意义就是法律与道德不可避免的价值冲突。
道德随着社会发展而发展,而法律的发展以道德为标杆存在着滞后性。
律师之所以为律师,就是因为他们运用法学知识,以法律为武器,为社会正义而战,也就是为道德的公平实现而战。
所以,我方坚定地认为,律师的底线更应该是道德。
四、失常杀人的精神病人应该免于处罚谢谢主席,评委,大家晚上好。
今天,我方很荣幸能够在这里和对方辩友探讨失常杀人的精神病人应不应该免于处罚的问题。
而我方的观点是:失常杀人的精神病人应该免于处罚。
首先,让我们来看看这个论题。
失常,即失去正常状态,而正常即符合一般规律或情况。
很明显,失常就已经限定了杀人时的人的状态,也就是说杀人者在杀人时的思维意识不处在正常的情况,所以我们今天不应该把那种杀人时清醒的精神病人列在讨论范围之内,这是论题本身所暗含的。
而精神病人,也就是今天所讨论的主体,则是指各种有害因素所致的大脑功能紊乱,临床表现为精神活动异常的人。
他们往往由于心理活动障碍而歪曲地反应客观事实,丧失社会适应能力,或伤害自身和扰乱社会秩序。
这里面我们想强调的则是精神活动异常,也就是导致失常的始作俑者。
可以说这个世界在我们的眼中和在精神病人的眼中是不一样的,或许他看到车就以为会被撞从而害怕的尖叫,看到陌生人就以为会被杀害从而想要杀死别人来自卫。
而这种不可预测的精神活动异常,就会导致很多不良的后果。
这些后果中可能包括杀人,但是这种杀人从精神层面来说不是精神病人的错,而只是他们的疾病所引发的。
然后就是应该这个词。
今天,我们在这里想要讨论的是应不应该的问题,而不是有没有的问题,也就是说今天的讨论思路不应局限与法律定义和条文,而是要从人性道德层面展开的,这也就给了你我双方思维交流碰撞的机会,而不至于让这场辩论变成八股的背诵。
其次是免于这个词。
就是说本身会有,却因为一些特殊的原因从而被除掉,不要。
我方认为免于处罚不代表不处理,而是把他送到精神病院进行看管和治疗。
处理与处罚就正好可以引出这个论题最最核心的问题。
那就是什么是处罚?处罚是为了什么?处罚的定义是使犯错误或犯罪的人受到政治或经济上的损失而有所警戒。
不难得出,处罚的目的就是警戒。
而我们讨论的精神病人处在失常状态,他没有正常思维活动和控制自我行为的能力,处罚对于他来说是隔靴搔痒,对精神病人起不到让本人知错改过的功能,那有何必处罚他呢?况且,精神病人通常医疗费昂贵,本人也是治愈希望不大,本身就生活在重重压力与窘迫之下,如果因为犯病失常杀人而被处罚,那么是否符合人道主义精神呢?既然处罚达不成目的反倒会违反人道的话,我们难道还应该处罚他们么?死者不能复生,而活着的人却还要因为疾病被处罚,您,忍心么?综上所述,我方无论是定义方面,还是人道方面,都坚定地认为:失常杀人的精神病人应该免于处罚!。