初三下学期班主任工作计划(完整版)
2024年初中毕业班班主任工作计划范本（6篇）
2024年初中毕业班班主任工作计划范本初三下学期乃学生初中生涯之关键时期，承前启后，亦为班级教育管理之关键阶段。
在此学期，教学任务繁重而时间紧迫。
基于初三下学期教育教学工作之特点，特制定以下计划：一、确立理想与目标教育家第斯多惠曾言：“教学艺术之精髓不在于传授知识，而在于激励、唤醒与鼓舞。
若无兴奋之情，何以激励人心？若无主动性，何以唤醒沉睡之人？若无生机勃勃之精神，何以鼓舞他人？”通过举办主题班会，加强理想与前途教育、学习目的性教育及形势教育，助力每位学生树立个人学习及升学目标，转变学习态度，由“要我学”转变为“我要学”。
初三下学期乃实现此目标之关键阶段，重视学习过程，方能使学生转变学习态度，明确努力方向，实现个人理想。
二、增强信心与恒心初三下学期之最后四月，乃学生冲刺与收获之关键时期。
此时，宜放缓步伐，细致观察，勤于沟通，及时解决问题。
根据学生情况，做好思想工作，助其鼓起学习勇气。
在学习过程中，持续关注学生思想动态，保持恒心，及时调整思想。
升学七科在完成初三课程后，即进入复习阶段。
学生需制定符合自身实际之复习计划，查漏补缺，树立信心，克服学习困难。
再次，做好体育中考准备工作，配合体育教师进行考前训练，力争更多学生获得体育满分。
三、共同进步与提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集体的社会心理学》中指出：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。
”初三下学期，需关注学生各学科平衡发展，根据学科特点，引导学生加强薄弱学科，避免偏科现象，明确“7-1=0”之道理。
各科教师争分夺秒带领学生复习，时间宝贵。
班主任需全局考虑，以身作则，与教师紧密配合，掌握学生学习动态，督促学生均衡学习，不放弃任何一科。
师生家长团结一心，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高之局面。
对月考、统考中出现的问题，及时分析原因，制定对策。
对压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、骄傲情绪等问题及时纠正，调整心态，指明正确方法。
初三下学期班主任计划范本（五篇）
初三下学期班主任计划范本新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。
具体做法如下：一.班级情况分析(一)班风方面我们班经过半学期的磨合，班级的各项事情都已稳步进行。
学生的思想稳定，学习目的明确，各项活动有序进行。
具有团结、向上的好风气。
(二)学习方面班级前二十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。
其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。
学习较吃力的学生数量的增加是我们本学期一定要避免的问题。
二.新目标新计划本学期，我计划在加强班级思想教育和凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：(一)班级管理方面(1)作业收发制度：作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员记录，家长会上通报。
(2)课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。
(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。
班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。
充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。
(二)思想教育方面初三年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。
部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。
(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
2024年初三班主任下学期工作计划范例（七篇）
2024年初三班主任下学期工作计划范例一、教学任务：1. 提升课堂教学效率，探索新课程教学模式，制定切实可行的中考复习策略。
2. 弘扬团队合作精神，基于当前九年级学生实际情况制定学科教学方案，确保教学研究的实效性。
3. 深化中考研究，深入理解中考命题特征和规律，对变化中的中考保持动态研究，以指导复习工作，强化专题复习研究。
4. 严格教学常规管理，保持持续关注。
5. 完善班级现状分析，识别并解决薄弱环节，查找原因，制定应对策略，助力每位学生实现更高水平的提升。
6. 重视月度、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会议，进行问题诊断、反思和解决。
7. 优化体育训练，调整课间操策略，实行男女生分组，以最大化挖掘每位学生的潜力，力争在体育中考中取得最佳成绩。
8. 高度重视优生培养，增强培养力度，对前10名学生提供特别关注，创造宽松的竞争环境，鼓励他们在和谐的竞争中克服困难，提升优势学科，改进弱势学科。
对李昊元同学进行科学合理的心理引导，争取中考取得理想成绩，同时推动其他前几名同学在全市排名中取得领先。
9. 精细处理中考各项报名事务，确保每个环节的准确性，保证学生能正常发挥。
10. 开展学生心理疏导，调节情绪，保持良好的学习心态。
二、德育活动：1. 根据学校规定，对九年级学生进行理想、感恩和信心教育，激发学生潜力，增强他们的自信心和决心。
2. 协助学生评估自身学习状况，设定短期和长期目标，以积极的心态面对中考前的每次考试。
3. 加强家校沟通，定期向家长报告学生的学习进度、思想动态和行为表现，与家长共同探讨适应实际的教育策略，以稳定学生的学习情绪，促进良好品德的形成，端正学习态度，提高学习成绩。
4. 关注后进生，对每位学生都给予关爱，对后进生投入更多耐心和细心，发现并培养他们的优点。
对待后进生不采取歧视态度，以有效促进他们的进步。
三、月度工作计划：____月：1. 监督各学科完成剩余教学内容。
2. 实施“新学期计划”(学生研讨活动)。
2024年初三下学期班主任工作计划样本（四篇）
2024年初三下学期班主任工作计划样本对于九年级的青少年而言，他们正面临人生初期的重大抉择。
在此关键阶段，我们将秉持学校的教育理念，不断适应时代发展，切实关注每一位学生的个体成长，提升他们的综合素质，致力于培养符合社会需求的新型人才。
一、指导原则遵循德育处的工作规划，持续强化学生的思想引导，坚守学生行为规范的教育，使他们能够在学习生活中首先学会做人，奠定坚实的人生基础。
二、班级愿景结合学校的德育目标，我们致力于创建有特色的班级集体，努力营造积极的学习环境，激发每个学生的潜能，助力他们考入理想的学校，实现自我价值。
三、具体措施1. 持续深化学生的思想品德和行为规范教育，通过晨会、班会等时机，培养他们健康的自我认知，抵制不良行为，形成良好的品行和习惯。
2. 强化理想、品德和意志的教育，引导学生正确面对升学和就业，既要设定目标，也要做好充分的准备，以积极的态度接受国家的挑选。
3. 规范班级日常管理，遵循学校规定，打造整洁有序的班级环境，培养学生的自我管理能力，同时增强他们的劳动观念、集体意识和竞争意识。
4. 以学习为核心，激发学生的学习热情，形成积极向上的学习氛围，定期给予学生鼓励，提升他们的自信心。
确保每位学生为明年的中考做好充分准备。
5. 积极参与学校各项活动，如体育课、运动会、篮球比赛、文艺汇演等，以促进学生的全面发展，增强体质，提高综合素质。
6. 加强与任课教师的协作，关注学习困难的学生，提供个性化的学习指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
继续推行“一帮一”活动，助力中下生的进步。
7. 重视对中下生的辅导转化工作，根据学科特点，与教师共同探讨有效的学习策略，传授学习技巧，以提高他们的学习成效。
班级是我们共同的家园，让我们携手并进，共同打造一个温馨、充满希望的学习环境，为每一位学生的未来奠定坚实的基础。
2024年初三下学期班主任工作计划样本（二）一、教学工作策略1. 确保考试问题的及时解决，提供必要的学习支持。
九年级下学期班主任工作计划（精选21篇）
九年级下学期班主任工作计划（精选21篇）九年级下学期班主任篇1为实现培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（2）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
二、工作重点：1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
三、具体措施1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。
及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。
我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。
为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的学习标兵。
2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。
帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。
九年级下学期班主任工作计划10篇
九年级下学期班主任工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级第二学期班主任工作计划2024年（三篇）
九年级第二学期班主任工作计划2024年在初中阶段的尾声，初三下学期对学生而言，既是收获的季节，也是关键的承前启后阶段。
本学期教学任务繁重，时间紧迫，为了更好地推进教育教学工作，我们特制定以下详细计划：一、树立理想与目标教育家第斯多惠曾言：“教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒与鼓舞。
”本学期，我们将通过主题班会等形式，强化学生的理想与前途教育，明确学习目的，引导学生树立个性化的学习与升学目标，实现从“要我学”到“我要学”的转变。
在这个关键时期，重视学习过程，助力学生明确方向，实现理想。
二、鼓舞信心与恒心在初三下学期的冲刺阶段，我们将细致观察，及时发现学生的问题，并迅速解决。
针对每位学生的特点，做好思想工作，激发学习勇气，并在学习过程中关注思想动态，及时调整。
引导学生制定符合自身实际情况的复习计划，查缺补漏，增强信心，克服学习困难。
积极准备体育中考，配合体育老师进行考前训练，争取更多学生获得满分。
三、共同进步与提高教育过程是在集体中实现的。
本学期，我们将关注学生的全面发展，引导他们加强薄弱学科的学习，避免偏科现象。
班主任与各科老师将密切配合，督促学生全面复习，不放弃任何一科。
我们还将对考试中出现的问题进行及时分析，纠正学生的不良心态，指导正确的学习方法。
四、重视细节与强化管理纪律是成功的保证。
在初三下学期，我们将从细节入手，加强班级管理，重视常规工作，严抓课堂纪律，确保学生的全面发展。
我们将打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风，培养学生良好的习惯与责任心。
五、保持联系与共同发展学生、老师、家长构成一个稳定的三角形。
为了保持这种稳定性，我们将与家长保持密切联系，共同应对学生面临的问题，确保学生平稳度过冲刺期，以最佳状态迎接中考。
总之，我们的共同目标是让学生快乐地进步。
让我们满怀期望，共同在心与心的交流中，欣赏学生们前行的美丽风景。
九年级第二学期班主任工作计划2024年（二）全面贯彻执行国家教育方针，秉持面向全体学生的原则，深化素质教育，着重培养学生的创新精神和实践能力，强化世界观、人生观、价值观的教育，引导学生正确面对初中毕业这一人生重要阶段。
初三第二学期班主任工作计划6篇
初三第二学期班主任工作计划6篇一、认真备课，做好学生心理工作新学期开始了，作为初三年级的班主任，我意识到我肩负着重要的责任，需要做好各项工作，以帮助学生度过这个关键的学习阶段。
我将认真备课，了解每个学科的教学内容和重点，为学生的学习提供有力的支持。
我也会积极了解学生的心理状况，及时发现他们的问题和困难，为他们提供心理咨询和帮助，确保每个学生都能健康成长。
二、加强班级管理，提高学生自律意识在班级管理方面，我将加强对学生的纪律要求，培养他们的自律意识和责任感。
我会制定严格的班级规章制度，让学生明白自己的责任和义务，并引导他们自觉地遵守。
在日常学习和生活中，我会对学生进行及时的督促和指导，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯，为他们的未来打下坚实的基础。
三、关注学生的学习情况，进行个性化辅导针对不同学生的学习情况，我将进行个性化的辅导。
对于优秀的学生，我会鼓励他们继续保持好的学习状态，给予更多的指导和支持，让他们在学习上取得更好的成绩。
对于中等和薄弱的学生，我会找出他们的学习问题所在，进行有针对性的辅导，帮助他们提高学习能力和成绩。
我还会主动了解每个学生的学习情况，及时发现并解决问题，确保每个学生都能受到良好的教育。
四、加强家校沟通，与家长合作共育家校合作是学生成长过程中至关重要的一环，我将积极加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长。
我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，并与家长一起共同关心和培养学生，为学生的成长保驾护航。
我还会邀请家长参与到学校的一些活动中，让他们更好地了解学生的学习和生活情况，共同为学生的成长贡献力量。
五、组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣为了丰富学生的课余生活，我将组织一系列丰富多彩的课外活动，让学生在快乐中学习，提高学习兴趣。
我将组织学生参加各种竞赛、演讲比赛等，提高他们在不同领域的综合能力。
我还会组织学习交流会、读书分享会等，让学生学习到更多的知识，并培养他们的自学能力。
初三第二学期班主任工作计划5篇
初三第二学期班主任工作计划5篇第1篇示例：初三第二学期是学生们备战中考的关键阶段，作为班主任我愿意制定一份详细的工作计划，以帮助学生们顺利度过这段重要时期。
我将积极与其他老师合作，共同制定科学的复习计划。
通过分析学生们的课业情况和学习特点，制定具体的学习计划，合理安排每天的学习时间，确保学生能够充分利用时间，充分准备中考。
我将密切关注学生们的学习情况，定期组织学习小组，进行集中复习，解答疑惑，帮助学生们理清重点，夯实基础。
我将定期召开班会，及时了解学生们的心理状态和学习情况。
通过班会，我将引导学生们树立正确的学习态度和价值观，鼓励他们保持乐观向上的心态，勇于面对挑战，战胜困难。
我将倾听学生们的意见和建议，为他们提供心理支持和情感关怀，帮助他们排除心理障碍，全力备战中考。
我将积极参与学生的日常生活，关心他们的身心健康。
我将组织体育锻炼活动，增强学生们的体质，放松他们的身心，提高学习效率。
我将定期进行卫生检查，教育学生养成良好的卫生习惯，维护班级的整洁卫生。
我将积极与家长沟通，共同关心学生的成长。
我将定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况，帮助家长了解学生的学习和生活情况，共同努力帮助学生顺利度过中考。
我将引导家长正确教育孩子，给予学生足够的支持和鼓励，让学生在家庭和学校的双重关爱下茁壮成长。
作为初三第二学期的班主任，我将全力以赴，制定科学的复习计划，关心学生的心理健康，参与学生的日常生活，与家长紧密合作，共同努力为学生的中考保驾护航。
相信在大家的共同努力下，我们班级的学生一定会在中考中取得优异成绩，为自己的美好未来奠定坚实的基础。
【以上内容仅供参考】。
第2篇示例：初三第二学期即将开始，作为班主任，我制定了以下工作计划，希望能够帮助学生度过这个重要的学习阶段。
一、心理关怀作为初三学生，他们正面临着中考的压力和紧张。
我将定期进行心理辅导，关心学生的情绪变化，及时发现并帮助解决学生可能出现的心理问题。
在处理学生问题时，我将倾听他们的心声，关怀他们的成长。
2024年九年级班主任的下学期工作计划样本（三篇）
2024年九年级班主任的下学期工作计划样本初三下学期是教育管理的核心阶段，同样也是班主任对班级管理的重点时期。
鉴于学期短暂且任务繁重，特此制定以下策略：一、确立目标，转变学习态度：我们将通过举办主题班会，激发学生自我驱动的学习动力，从“被迫学习”转变为“主动求知”。
让学生清晰认识到，初三正是实现个人目标的关键节点，唯有珍视学习过程，才能有望达成理想，调整学习态度，明确奋斗方向。
二、鼓舞学生建立自信心：本学期的后半段是冲刺和收获的时期。
各科都将进入复习阶段，我们将指导学生制定实际可行的复习计划，弥补过去的不足，使他们在复习过程中树立信心，克服困难。
三、培养有效的学习方法：班主任需关注学生的全面发展，防止出现偏科现象，引导他们强化弱势科目，理解“7-1____0”的道理，即全面发展的重要性。
此时，任课教师都在争分夺秒地带领学生复习，班主任应顾全大局，以身作则，与科任教师协作，监督学生投入学习，要求学生兼顾各科，形成全面提高的协作局面。
四、对月考中出现的问题进行及时分析，找出解决策略。
如发现优等生压力过大、焦虑、成绩不理想、学习兴趣缺乏、时间管理不当或骄傲自满等问题，应及时纠正，指导正确的方法。
在战略上，鼓励竞争精神，摒弃杂念；在战术上，强化优势科目，确保弱势科目不失分。
五、强化班级管理，注重常规。
即使面临升学压力，也不能忽视常规管理，以促进学生的全面发展和增强责任感。
六、严格执行课堂纪律：纪律是成功的关键。
我们将采取以下措施：1. 鼓励所有学生，尤其是成绩落后的学生，坚持不懈，"努力才能成功，放弃只有失败"。
2. 教育学生学会尊重他人，维护个人尊严，学会自尊。
3. 建立自律小组，实行量化评分制度，公开透明。
4. 树立榜样，因材施教。
充分发挥优等生的示范作用，对行为习惯较差的学生进行个别指导，逐一突破，多沟通，及时激励，让他们不扰乱课堂，尽力学习，不放弃自我。
七、加强与家长的沟通联系。
初三下期班主任工作计划6篇
初三下期班主任工作计划6篇篇1一、背景介绍本学期作为初三下期的班主任，我将面临诸多挑战和任务。
为了使学生能够在关键阶段全面发展，提高学业成绩，培养良好的行为习惯和人格品质，我制定了以下详细的工作计划。
二、工作计划1. 总体目标本学期的主要目标是帮助学生备战中考，同时关注学生的身心健康和综合素质发展。
通过科学的管理和引导，使班级形成良好的学习氛围，提高学生的自主学习能力，培养他们积极向上的精神风貌。
2. 具体任务（1）学生学业指导与督促加强学科辅导，针对不同学生的特点进行个性化指导，帮助他们解决学习中的疑难问题。
建立学习小组，鼓励学生互帮互助，共同进步。
定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的学习进步。
（2）班级管理制定班级规章制度，明确班级纪律，培养学生良好的行为习惯。
加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
开展班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力。
（3）德育工作注重学生的品德教育，培养学生的公民意识和社会责任感。
通过主题班会、德育课程等形式，加强学生的理想信念教育、爱国主义教育和法治教育。
鼓励学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
（4）心理健康教育关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪，学会调节心态。
建立心理辅导机制，为有心理困扰的学生提供及时的帮助和支持。
（5）体育活动与锻炼加强体育锻炼，提高学生身体素质。
组织班级体育活动，鼓励学生参与体育比赛，培养他们的运动兴趣和团队精神。
同时，注重学生的视力保护，定期开展视力检查，提醒学生注意用眼卫生。
（6）安全工作篇2一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。
以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
九年级下册的班主任工作计划3篇
九年级下册的班主任工作计划九年级下册的班主任工作计划精选3篇（一）班主任工作计划1. 制定班级规章制度：在第一周内，与学生一起讨论并确定班级规章制度，明确学生的责任和义务，建立良好的班级秩序。
2. 联系家长：在开学后的第二周内，与家长沟通，了解学生的家庭情况，以便更好地了解学生的需求和问题。
3. 学业指导：每周组织一次学业辅导活动，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率，解答学生的问题和困惑。
4. 心理辅导：定期与学生进行心理辅导，关注学生的情绪变化，帮助他们建立正确的人生观和价值观，培养学生的心理健康。
5. 班会组织：每月召开一次班会，组织学生开展各种活动，促进同学之间的交流和团结，营造和谐的班级氛围。
6. 管理考勤：每天进行考勤统计，及时了解学生的请假情况，跟进缺勤学生的原因，及时与家长联系，协助解决问题。
7. 奖惩管理：及时对学生的表现进行表扬和奖励，对不良行为进行纠正和惩罚，引导学生树立正确的行为道德观念。
8. 社会实践：组织学生参加各种社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感，促进学生的全面发展。
以上是班主任九年级下册的工作计划，希望能够有效地指导和管理班级，帮助学生全面发展。
九年级下册的班主任工作计划精选3篇（二）九年级下册英语老师教学工作计划：1. 设定教学目标：明确整个学期的教学目标，包括提高学生的英语听说读写能力，培养他们的英语交流能力和思维能力。
2. 制定教学内容：根据教学大纲和学生的实际水平，确定每个单元的教学内容和重点，包括文法、词汇、阅读、写作等方面。
3. 设计教学活动：结合不同的教学方法和手段，设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。
4. 布置作业和评价学习效果：每节课结束后布置适当的作业，以巩固学生的学习成果，并及时给予反馈和评价，帮助学生及时发现和纠正问题。
5. 注重学生的综合能力培养：除了英语语言技能的训练，还要注重培养学生的思维能力、合作能力和创新能力，使他们成为全面发展的英语学习者。
初三第二学期班主任工作计划6篇
初三第二学期班主任工作计划6篇第1篇示例：初三是学生们学业生涯中至关重要的一年，也是他们人生中具有重要意义的阶段。
作为班主任，我的责任是确保学生们稳健地度过这一年，并为他们的中考备考做好准备。
制定一个合理可行的工作计划是非常必要的。
我将重视学生的心理健康。
初三学生面临着升学压力、情感问题等各种挑战，而且他们正处于青春期的敏感时期。
我将注重倾听学生的心声，及时发现和解决他们的心理问题。
我会定期组织班会活动，引导学生正确面对困难和挑战，提高他们的自信心和抗压能力。
我将严格监督学生的学习情况。
初三是关键的备考阶段，学生需要投入更多的时间和精力来学习。
我将定期组织课外辅导活动，对学习成绩偏低的学生进行重点指导和帮助。
我还会向家长汇报学生的学习情况，协调家校合作，共同促进学生的学业发展。
我将加强班级管理和学风建设。
班级管理是班主任的重要工作之一，我将建立规范的管理制度，维护班级的秩序和纪律。
在学风建设方面，我将鼓励学生互相学习、互相竞争，营造良好的学习氛围，提高整个班级的学习动力和成绩。
我将注重个性化辅导和关心学生成长。
每个学生都是独一无二的，我将尊重学生的个性特点，根据不同学生的需求制定个性化的辅导计划，帮助他们充分发挥潜力，实现自我价值。
我将关心学生的成长成绩和生活，帮助他们解决生活中的困难和问题，让他们健康快乐地成长。
通过以上工作计划，我相信我能够更好地担当初三班主任的职责，帮助学生度过这个重要的学习阶段，为他们未来的发展打下坚实的基础。
我也将不断提升自己的能力，不断改进工作方法，为学生提供更加优质的班主任工作。
希望所有的学生都能在我的帮助和引导下茁壮成长，取得优异的成绩！【完】。
第2篇示例：初三第二学期即将开始，作为班主任，我制定了以下工作计划，希望能够为学生们提供更好的教育服务，助力他们顺利度过这一重要阶段。
我将继续加强班级管理，积极营造良好的班风班纪。
通过定期班会、班级活动等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，同时加强对学生的道德教育，培养学生品德素质和社会责任感。
初三下学期班主任工作计划2024年（五篇）
初三下学期班主任工作计划2024年本学期，我们秉承学校德育工作计划，致力于营造积极向上的学习环境，激发学生潜力，助力每位学生考入理想的学府。
我们将着重加强学生的思想道德教育和日常行为规范，确保学生在追求优异成绩的也能够成长为品德高尚的人。
一、立志与目标教育巨匠第斯多惠曾言：“教育的艺术在于激励、唤醒与鼓舞。
”本学期，我们将通过主题班会等活动，深化理想与前途教育，引导学生明确学习目标，由被动学习转向主动探索。
树立正确的学习态度，自然能够减少作业拖欠、课堂不专心等现象，从而提高学习效率。
二、信心与恒心在初三下学期的关键阶段，我们将注重观察、发现并及时解决问题，帮助学生在学习冲刺中保持信心与恒心。
我们将根据学生实际情况，做好思想工作，鼓励他们面对学习挑战。
在复习阶段，指导学生制定切实可行的复习计划，查缺补漏，增强自信，克服困难。
三、全面发展与平衡进步根据彼得罗夫斯基和施巴林斯基的理论，教育过程是在集体中实现的。
我们将关注学生的学科平衡，强化薄弱学科的学习，避免偏科现象。
在此过程中，班主任将协同各科教师，全面掌握学生的学习情况，引导学生合理分配时间，形成教师、学生、家长共同参与的良性互动，共同应对学习挑战。
四、细节管理与纪律保障纪律是成功的关键。
本学期，我们将从细节入手，加强班级管理，严格执行学校规章制度，确保学生全面发展，培养责任感。
五、家校合作与发展共谋学生、教师、家长构成教育稳定的三角形。
我们将加强与家长的沟通，共同解决学生问题，确保学生稳定度过关键学期，以最佳状态迎接中考。
六、安全教育与管理安全工作是学校的首要任务。
我们将严格执行学校的安全事故预防措施，深入了解学生情况，提高学生的安全意识，消除安全隐患，确保学生在校内外安全无虞。
初三下学期班主任工作计划2024年（二）在初中教育的关键阶段，初三下学期对于班级管理和学生成长至关重要。
本学期时间紧、任务重，针对我班实际情况，特制定以下管理措施，以促进教育质量的提升和学生的全面发展。
初三第二学期班主任工作计划6篇
初三第二学期班主任工作计划6篇班主任：XXX时间：XXXX年X月X日一、工作目标：1、全面贯彻落实学校教育教学工作方针，积极引导学生自主学习，提高学生成绩和素质。
2、加强与学生之间的沟通和交流，关注学生身心健康，培养其健康的心态和积极的生活态度。
3、加强与家长之间的沟通和联系，促进学校和家庭的密切合作，共同关心学生成长。
4、不断提高自身的业务水平和综合素质，为学生做好表率。
二、工作计划：1、学习教育工作：认真研读学校有关规定和教学方案，做到心中有数，针对学生的实际情况，安排、指导和督促学生积极参加各项学科学习和活动，并定期组织学科考试，跟踪学生的学习进度。
2、班级管理工作：组织班干部会议，制定班级活动计划和考勤制度，要求班干部做好每一项工作，同时要求全体学生的认真做好学习计划和作息时间的合理安排，培养优良的学习习惯。
3、学生心理健康教育：开展各项心理健康活动，如组织心理健康讲座、心理测试、体验式心理活动等，关注学生的思想动态，了解学生的心理需求，及时开展心理疏导，引导学生形成积极的生活态度。
4、家长工作：每月安排一次家长会，介绍学校的教育教学方针和学校的工作重点，充分了解家长对学生教育的意见和建议，在学生学习和生活中主动与家长进行沟通，促进学校和家庭密切配合。
5、自我提升：每周安排时间进行教育教学相关的培训，提高自身的教学水平；通过阅读书籍、参加讲座等方式提高自身的综合素质，努力做到言行一致，做学生的模范。
6、其他工作：积极配合学校各项管理工作，带领学生积极参加各项文体活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的集体荣誉感和团队协作能力。
三、预期成果：通过以上工作计划的全面落实，学生的学习成绩和综合素质得到提高，班级的管理工作更加规范高效，学生的心理健康状况得到有效关注和疏导，学校和家庭加强合作，共同关心学生的成长，班主任的业务水平和综合素质得到进一步提高，得到学生和家长的认可和赞扬。
以上就是本学期的工作计划，希望能够得到学校领导和家长的大力支持和帮助，共同努力，为学生的健康成长而努力奋斗。
初三下学期班主任工作计划范文5篇
初三下学期班主任工作计划范文5篇篇1一、引言随着初三下学期的到来，学生们将面临更为紧张和重要的学习任务。
作为班主任，我将根据学校和学生的实际情况，制定一份全面而细致的工作计划，以确保学生们能够顺利完成学业，同时身心健康地成长。
二、班级情况分析本班共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
经过上学期的学习，学生们在各个方面都取得了一定的进步。
在学习成绩方面，班级整体水平稳定，但仍有部分学生存在偏科现象。
在行为习惯方面，大多数学生能够遵守校规校纪，但仍有少数学生存在违规违纪行为。
在心理素质方面，学生们普遍表现出较强的学习压力和焦虑情绪。
1. 帮助学生提高学习成绩，特别是偏科学生的成绩。
2. 规范学生的行为习惯，减少违规违纪行为的发生。
3. 关注学生的心理健康，帮助学生缓解学习压力和焦虑情绪。
4. 促进学生之间的团结合作，营造良好的班级氛围。
四、工作计划1. 学业辅导：针对偏科学生进行一对一辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，组织班级学生进行小组学习，促进互相帮助和学习氛围的形成。
2. 行为规范：与学生一起制定班级行为规范，明确奖惩制度。
加强日常管理和监督，及时纠正违规违纪行为。
3. 心理辅导：定期开展心理健康讲座和团体辅导活动，引导学生正确面对学习压力和焦虑情绪。
建立学生心理档案，关注重点学生的心理健康状况。
4. 班级建设：组织多样化的班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力。
鼓励学生之间互相合作，共同为班级荣誉而努力。
1. 加强与家长的沟通与协作，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
2. 定期对班级工作进行总结和评估，根据实际情况调整工作计划。
3. 充分利用学校资源，如图书馆、实验室等，为学生提供丰富的学习资源。
4. 关注时事热点和社会动态，引导学生树立正确的价值观和人生观。
六、工作安排1. 二月份：组织学生进行寒假作业检查和评比活动，收心教育，为新学期做准备。
2. 三月份：开展“学雷锋、树新风”主题教育活动，引导学生关注社会公益事业。
初三第二学期班主任工作计划必备5篇
初三第二学期班主任工作计划必备5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三班主任第二学期工作计划(7篇)
初三班主任第二学期工作计划（7篇）初三班主任第二学期工作计划篇1班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。
班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。
新学期我将继续担任九(1)班班主任。
在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，取得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。
别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。
例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完善。
荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。
记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。
”我不想做一名失败的班主任。
如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。
因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。
我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。
如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。
一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。
我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。
我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。
尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。
初三下学期班主任计划（五篇）
初三下学期班主任计划初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。
一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。
通过开展主题班会。
让学生明确自己的人生目标。
而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。
各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。
这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。
这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。
同科任老师配合。
监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。
有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。
在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。
战求：强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理，注意常规：一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法：1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
3、建立自律小组，量化打分并公告，4、树立典型，因教施人。
充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。
初三第二学期班主任工作计划6篇
初三第二学期班主任工作计划6篇班主任是学生的引导者和管理者，承担着教育引导、心理疏导和班级管理等重要工作。
为了更好地开展班主任工作，以下是我对初三第二学期班主任工作的计划。
一、加强与学生的沟通交流1. 组织班级会议，了解学生的学习情况、问题和需求，并提供解决方案和帮助。
2. 定期与学生进行面谈，关心学生的生活情况和心理状态，及时发现并解决问题。
3. 建立微信群，方便与学生的家长和学生进行信息交流。
二、优化班级管理1. 建立班级纪律规范，制定明确的行为规范和班级规章制度，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2. 定期召开班委会，培养学生的组织能力和责任心，共同管理班级事务，营造良好的班级氛围。
3. 加强对学生的心理疏导，及时解决学生的困惑和矛盾，帮助他们建立自信心和积极的心态。
三、促进学生成长发展1. 组织学业辅导，制定学习计划，帮助学生培养良好的学习习惯和方法，提高学习成绩。
2. 鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，提升他们的综合素质和能力，激发学习的兴趣和动力。
3. 定期评估学生的学习情况，及时反馈学习成绩和进步，激励学生取得更好的成绩和进步。
五、加强师生间的交流合作1. 鼓励教师与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和意见，引导学生正确认识教师角色和学生角色。
2. 组织教师与学生之间的交流活动，加强师生间的情感沟通，培养学生的团队合作精神和交际能力。
3. 定期召开班级教研会，教师互相交流教学经验和心得，共同提高教育教学质量。
六、自我提升和专业发展1. 参加培训班和学术研讨会，提升自身的教育教学水平和专业素养。
2. 阅读教育专业书籍和相关杂志，不断开拓教育思路和教育理论。
3. 网络学习和资源分享，利用网络平台获取教育教学知识和信息资讯。
通过以上工作计划，我将尽职尽责地履行班主任工作职责，努力为学生们创造良好的学习和成长环境，帮助他们全面发展和取得优异成绩。
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计划编号：YT-FS-7805-27初三下学期班主任工作计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart初三下学期班主任工作计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
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初三下学期XX班主任工作计划范文一：一、基本情况从总体情况来看,我班大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。
他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。
各项常规工作也能正常有序的开展。
但也有少数同学学习缺乏动力,厌学,纪律涣散,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。
二、本学期班级目标:1、继续抓好学生的思想教育,反复强调同学要明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,竭尽全力提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现中考目标。
2、抓好学风、班风、班容班貌的建设,要求同学遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。
努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,健康成长。
3、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,顺利升上理想的学校,使一部分后进生能顺利毕业,升入高一级学校。
4、加强安全教育和法制教育,增强同学们安全防范意识,提高同学们自护能力。
5、耐心指导同学们的生活,关心同学们的身心健康,搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生,培养学生良好的良好行为习惯。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼,确保同学们身心健康成长。
7、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力。
三、主要措施:1、对学生进行思想教育。
抓住毕业班的特点,开展理想目标教育。
通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立"中考信息栏"、"我们的风采"、"学习园地"、"读报角"等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。
当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,提高能力,培养学生的集体意识。
2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学习,认真贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。
跟班到位,狠抓到底。
3、正面教育与典型带动结合。
落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。
通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况。
尤其注意改变一些同学某些课内的"大嘴"现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。
每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4、充分利用班会、课间等时间,继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。
我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力。
坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。
6、在学生中培养竞争意识,形成有"你追我赶"的比学风格。
课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。
只要教师注意了培养学生良好的学习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。
7、面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,耐心做好转化后进生的工作,且对学生"动之以情,晓之以理"。
8、积极组织学生参加体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战,在中招体育加试中取得好成绩。
9、加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,安静休息。
10、加强家校联系,勤和家长电话联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
11、坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解学生的学习动态,根据每个学生的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在具体的教学中尽量做到分层,提高学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
12、加强"差生"的转化工作,采取个别谈心以及"一帮一"等方式,不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时了解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高学生的学习信心,明确自己的学习目标和努力方向。
二月份:新学期开学,注册;开展文明礼貌教育;结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动;联系学校的实际,进行安全教育,进行爱校、爱班等教育;强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规;开展帮学活动。
三月份:结合"学雷锋、做好事"等活动,对学生进行共产主义等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神,继续进行学习《德育考核细则》等活动;对学生进行体育卫生教育,抓好体育锻炼。
发展新团员工作。
四月份:进行各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。
结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习考好期中考试。
继续进行发展团员工作。
五月份:结合"五一"和"五四"的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,进行新团员宣誓。
"五一"长假对学生进行安全教育等。
根据学生实际,进行组织纪律及安全教育,教育学生不迟到、不早退,积极复习、按时交作业,迎接中考等。
六月份:指导学生做好中考复习计划,积极复习,考好毕业考试。
学期总结,毕业教育等。
开展一些有意义及切实可行的纪念活动。
二、本学期各星期具体工作安排第一周:开学、注册、收费;安全、卫生、防病教育;爱护公物教育;学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教育;开展帮学活动。
召开班干部会。
第二周:进行尊师重教活动,强调安全(交通安全等),抓卫生、升旗、体育锻炼等。
抓好学习计划的制定。
第三周:严格要求学生遵守学校纪律,重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生等。
进出校门要下车等。
第四周:学雷锋,做好事,进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周:主题班会,制定近期和长期目标及如何行动。
第六周:学生思想开始波动,要及时加以正确引导,开展怎样做好语文复习的讨论。
第七周:体育卫生知识教育,抓好学生课外体育活动。
第八周:学生课外体育活动。
第九周:抓好学习、复习,准备中考。
第十周:鼓励学生努力学习,参加好各科竞赛,开展怎样做好数学复习的讨论。
第十一周:主题班会:学习方法、考好中考。
第十二周:互帮互学活动的总结,一帮一挂勾联系效果如何,及时加以改正完善。
第十三周:"五一"长假以及假期补课。
第十四周:进行思想教育,教育学生以学业为重,不受外界干扰。
新团员宣誓等。
第十五周:纪律教育,动员学生开始中考总复习。
第十六周:丰富学生的业余文化生活,开展一些文娱活动;抓好中考总复习。
第十七周:开展怎样学好英语的讨论,可在自己班上进行一些文娱活动。
抓好中考总复习。
第十八周:认真准备,考好毕业考试初三下学期XX班主任工作计划范文二：新的学期又开始了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。
因此一定要下很大的力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。
这学期时间短暂任务重，根据本班特点，特制以下措施：一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。
二、班级现状分析本学年继续担任毕业班九(3)班班主任。
全班共72人，其中男生22人，女生50人。
本班是九年级的一个层次班，大部分学生还是想读书，内心深处想学。
有小部分人自觉性较差，不主动学习。
三、工作目标结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
四、方法措施1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。
开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。
2、加强学生常规工作的管理。
开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。
保持教室、校园及公共场所的整洁。
本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。
3、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。
配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。
积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。
配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。
4、加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在。
所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。