我的小制作(作文)PPT课件
合集下载
四年级语文上册我的小制作课件2长春版
4、写作目的是什么? 让学生自己动手做做看, 从而了解制作的 过程并感受制作的快乐 5、拟题
1、做降落伞 2、我的小制作 3、蛋壳过哪些小制作呢? 你是怎么做这些制作的呢?
动手做一做:
制作小风车 看谁做得最漂亮?
做降落伞
一到家,我就立刻找来手帕、 绳子、橡皮和剪刀,准备自己制作 一个小小的降落伞。我先小心翼翼 地用剪刀把绳子剪成一样长的4段, 然后把绳子的一段系在手帕上。一 开始,我笨手笨脚,总也系不好, 一不小心就松了。但是我还是不灰 心,一遍又一遍地努力下,慢慢地, 我终于把绳子系好了。这时,我的 心里比吃了蜂蜜还要甜哩!
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
小学二年级作文《我的小制作——笔筒》350字(共6页PPT)
二年级作文
我的小制作——笔筒
350字
河北省保定市博野县兴华小
学二年级2班 刘傲松
今天,老师给我们布置了
任务 一个
——做一个小制作。
做什么呢?我和爸爸、妈
妈一起想。妈妈提议说:“用保鲜
膜的纸筒做一个笔筒吧!”
我给爸爸、妈妈分配任务,
一家人一起做笔筒。
关键词:北省,保定市,博野
县,兴华,小学,二年级,刘傲松,今天, 老师,我们,布置,一个,任务,一个, 制作,什么,爸爸,妈妈,一起,妈妈, 提议,保鲜膜,纸筒,一个,笔筒,爸爸, 妈妈,分配任务,一家人,一起,笔筒。
通过做笔筒,我又学到了很多知 识。
指导教师 张金妙
关键词:笔筒,小石子,这次,笔
筒,稳稳地,立在,桌子,通过,笔筒, 学到,很多,知识,指导,教师,张金妙。
二年级作文《我的小制作—— 笔筒》
不要拿过去的记忆,来折磨现在的自己。
再见
二年级作文《我的小制作—— 笔筒》
我的任务是画画,我画了一个 毛笔和铅笔吵架的卡通画。 爸爸的任务是剪两个圆纸板。 妈妈的任务是认真地扎好每一个
孔。
一会儿功夫,一个漂亮的笔 筒 结 做好了,我高兴得蹦起来, 果笔筒倒了。爸爸说:“笔筒的重
心太高了,不稳定,我们在它的下面 装上一些小石子,就稳定了。
关键词:任务,画画,一个,毛笔,
铅笔,吵架,卡通画,爸爸,任务,两个, 纸板,妈妈,任务,认真,一个,一会儿, 功夫,一个,漂亮,笔筒,做好,高兴, 起来,结果,笔筒,爸爸,笔筒,重心, 稳定,我们,下面,一些,小石子,稳定。
二年级作文《我的小制作—— 笔筒》
”
我给笔筒装上小石子,这次 笔筒稳稳地立在桌子上。
我的小制作——笔筒
350字
河北省保定市博野县兴华小
学二年级2班 刘傲松
今天,老师给我们布置了
任务 一个
——做一个小制作。
做什么呢?我和爸爸、妈
妈一起想。妈妈提议说:“用保鲜
膜的纸筒做一个笔筒吧!”
我给爸爸、妈妈分配任务,
一家人一起做笔筒。
关键词:北省,保定市,博野
县,兴华,小学,二年级,刘傲松,今天, 老师,我们,布置,一个,任务,一个, 制作,什么,爸爸,妈妈,一起,妈妈, 提议,保鲜膜,纸筒,一个,笔筒,爸爸, 妈妈,分配任务,一家人,一起,笔筒。
通过做笔筒,我又学到了很多知 识。
指导教师 张金妙
关键词:笔筒,小石子,这次,笔
筒,稳稳地,立在,桌子,通过,笔筒, 学到,很多,知识,指导,教师,张金妙。
二年级作文《我的小制作—— 笔筒》
不要拿过去的记忆,来折磨现在的自己。
再见
二年级作文《我的小制作—— 笔筒》
我的任务是画画,我画了一个 毛笔和铅笔吵架的卡通画。 爸爸的任务是剪两个圆纸板。 妈妈的任务是认真地扎好每一个
孔。
一会儿功夫,一个漂亮的笔 筒 结 做好了,我高兴得蹦起来, 果笔筒倒了。爸爸说:“笔筒的重
心太高了,不稳定,我们在它的下面 装上一些小石子,就稳定了。
关键词:任务,画画,一个,毛笔,
铅笔,吵架,卡通画,爸爸,任务,两个, 纸板,妈妈,任务,认真,一个,一会儿, 功夫,一个,漂亮,笔筒,做好,高兴, 起来,结果,笔筒,爸爸,笔筒,重心, 稳定,我们,下面,一些,小石子,稳定。
二年级作文《我的小制作—— 笔筒》
”
我给笔筒装上小石子,这次 笔筒稳稳地立在桌子上。
初中作文 简单地说明小制作 课件PPT
总结:
要按照实际制作的先 后次序写;要把每一步的具 体做法写清楚,“怎么做” 是 说明的关键内容;表达要清 楚,用词要准确。
简单地介绍一个小制作 。
毛线娃娃
• 用两块去掉棱角的小塑料泡沫或者两块家 用海绵做内芯,将毛线(零头)缠在外面做出 娃娃的头和躯干,然后用毛线编出四肢并缝 到躯干上,最后从头部抽出一些毛线头来当 作娃娃的头发,并在头部编出一张有趣的脸 来。
手偶套
• 制作方法: 1.把弹力棉填充在手套中突出动物特征的手指上。 2.用色布剪出动物身上的主要特征。 3.把剪好的色布用胶水浸泡晾干压平。 4.把剪好的部件用双面胶粘贴在手套上。
多变毛毛虫
制作材料: 废旧饮料盖头(塑料的)、废旧尼龙钓 鱼线、彩色毛绒铅丝,废旧筷子、大头钉和 铁钉、剪刀、纸、黑色记号笔等。
合作探究
阅读例文1,思考:本文依次说明了哪些内容?你认为 在说明小制作时,应重点说明什么? 例文1: 灌篮高手记分器 这个玩具篮板在每投进一个球时,能发出声音、灯 光,同时显示计数。计数器可以自由设定一个进球的分值, 并将进球数累加,给少年朋友增添投篮的乐趣。 这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制,它可以挂 在某个位置上,十分方便,携带也很方便,是一个投篮娱 乐的新颖玩具,制作简便。 制作材料有:570×300(mm)薄木板一块(也可自定 尺寸),自制一个篮圈和网,小计算器一个,音乐门铃一 只,发光二极管5只(可增减数量),自制铜片簧片开关2组, 薄木片或塑料片,透明胶带,铜片,导线若干,透明的 VCD盒盖一个。
(简评:这是一篇简单的程序说明文,可读性强。介绍制 作过程简要、清楚:先制作头部,再制作身子;先画眼睛、 眉毛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小嘴,再装饰头发;先进行整体制作,再补充不足 之处。语言生动、活泼。)
(六下)语文教学课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
•
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
(六下)语文教学课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
(六下)语文教学课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
中间部分:
1、准备材料 2、制作过程
(1) 首先……再……接 着……然后……最后……
(2) 使用准确丰富的动词
3、怎样玩我们的小制作的
(六下)语文教学课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
3、声音式
奇怪?教室今天怎么这么安静?其实呀,我们都 在认真地制作着我们的小制作。
4、设置悬念式
上课铃响了,老师拎了满满一袋碎布头走进了教 室,她神秘地对大家说:“同学们,猜猜我们今天要 干什么?”
5、老师的布置
今天,老师让我们利用废旧材料,每人做一件 小制作,并把制作的过程写成一篇作文。放学回家的 路上,我一直在思考这个问题,到底做什么好呢?
(六下)语文教学课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
• 【佳作引航】学习精彩开头。 • 【重点过程】学习过程的描写,
尤其注意所使用的动词。
欣赏
(六下)语文教学课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (共9张PPT)
小学作文《我的DIY发卡—学写小制作》习作辅导课件
发卡DIY材料和步骤
学 生 认 真 阅 读 “ 魔 方 旋 转
发卡DIY材料和步骤
材料
宽25cm的丝带、包发卡边 和系蝴蝶结中间的6cm丝 带和4cm鸭嘴夹。
发卡DIY材料和步骤
1.给鸭嘴夹包边,先贴上双面胶。
2.再黏上螺纹带。
步
3.在丝带贴上双面胶。
骤
4.两边对折,中间重叠,翻过来,捏个小折儿,用棉
DIY发卡
谈 话 导 入
DIY发卡
DIY的意思是什么?
DIY是do it yourself的缩写, 指自己动手做东西。
第
十
我的DIY发卡
六 讲
激情训— 练 —能量学训练写小制作
动手制作PK赛
同学们四个人为一组,每一组做一个发卡。完成 后,由全班同学评比,看看哪一组做的发卡最精美, 最有创意。赢得第一名那一组每位组员可以获得10个 大拇指的奖励,第二名每个组员获得5个大拇指的奖励, 第三名的组员获得3个大拇指的奖励。
作
主要描写了他是怎么做发卡的。
作者是怎么写制作发卡的过程的呢?
范文引路 读中学写
品
悟
佳 作
作者是怎么写制作发卡的过程的呢?
按照步骤写,运用关联词“首先、 然后、接着、再、最后”。
范文引路 读中学写
品
悟
佳 作
文章怎样把发卡的漂亮写出来的呢?
运用一些修饰词和修辞手法,使 自己的作文语言富有文采。
范文引路 读中学写
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
二年级下册语文作文指导我们的小制作ppt导学课件
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
有些事看起来很简单,做起来却很难。要自 己试一试呢!(《小制作》)
——总结自己的感悟,很有心得呀!
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
描写物品的好词 描写外形:漂漂亮亮 神气可爱 晶莹透亮 描写颜色:五颜六色 色彩明亮 金光灿烂 描写动作:摇摇出一个猪八戒,纸片可以叠成一只天鹅, 布头可以粘成一幅贴画,用过的塑料瓶可以做成机器人…… 只要找到合适的材料,再认真地想一想,动手做一做,就一 定能做成可爱的小制作。让我们把自己动手做小制作的过程 写出来,看谁写得清楚、明白!
我做过的小制作:
植物标本、剪贴画、布娃娃、飞机模型、小串珠…… 你自己做过哪些手工、小制作呢?
小作者写出了制作纸版画的经过,写作顺序合理,句子与句子 之间衔接顺畅,看了让人一目了然。
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
3. 写写收获。从制作中你学到了什么,有什么感受,你的心 情是什么样的,这些都可以写一写喔! 我们还是来看《我做纸版画》的一处描写:
2. 确定写作的顺序。描述你的小制作,要告诉读者这个小制 作你是怎么做出来的、样子是什么样的和用途是什么,可以分 段,并且用上表示顺序的词。
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
我们看下面的语段: 我首先在硬纸片上精心设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画,然
写出了小船可爱的形态,也道出了制作者对小船的喜爱 之情。
有些事看起来很简单,做起来却很难。要自 己试一试呢!(《小制作》)
——总结自己的感悟,很有心得呀!
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
描写物品的好词 描写外形:漂漂亮亮 神气可爱 晶莹透亮 描写颜色:五颜六色 色彩明亮 金光灿烂 描写动作:摇摇出一个猪八戒,纸片可以叠成一只天鹅, 布头可以粘成一幅贴画,用过的塑料瓶可以做成机器人…… 只要找到合适的材料,再认真地想一想,动手做一做,就一 定能做成可爱的小制作。让我们把自己动手做小制作的过程 写出来,看谁写得清楚、明白!
我做过的小制作:
植物标本、剪贴画、布娃娃、飞机模型、小串珠…… 你自己做过哪些手工、小制作呢?
小作者写出了制作纸版画的经过,写作顺序合理,句子与句子 之间衔接顺畅,看了让人一目了然。
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
3. 写写收获。从制作中你学到了什么,有什么感受,你的心 情是什么样的,这些都可以写一写喔! 我们还是来看《我做纸版画》的一处描写:
2. 确定写作的顺序。描述你的小制作,要告诉读者这个小制 作你是怎么做出来的、样子是什么样的和用途是什么,可以分 段,并且用上表示顺序的词。
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
二级下册语文作文指导我们的小制作 实用课 件(PPT 优秀课 件)
我们看下面的语段: 我首先在硬纸片上精心设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画,然
写出了小船可爱的形态,也道出了制作者对小船的喜爱 之情。
二年级写话:我的小制作ppt课件
服务特 权
共享文档下载特权
VIP用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档(不含付费文档和VIP专享文档),每下载一篇共享文
档消耗一个共享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月Vቤተ መጻሕፍቲ ባይዱP
享受100次共享文档下载特权,一次 发放,全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP,生发效放起数每量月由发您放购一买次,赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放, 。文一前档次往下,我载持的特续账权有号,效-自
VIP有效期内享有搜索结果页以及文档阅读页免广告特权,清爽阅读没有阻碍。
知识影响格局,格局决定命运! 多端互通
抽奖特权
VIP有效期内可以无限制将选中的文档内容一键发送到手机,轻松实现多端同步。 开通VIP后可以在VIP福利专区不定期抽奖,千万奖池送不停!
福利特权
开通VIP后可在VIP福利专区定期领取多种福利礼券。
同学们,你们也来和我一样,开动脑筋,变废为宝,我相信你一定会有 更多意外的收获!
不倒翁
我做过许多小制作,其中,我最得意的作品是
不倒翁。 做不倒翁需要一个鸡蛋壳、一张卡纸还有画
笔。 不倒翁的制作方法十分简单。先在鸡蛋的一
端扎一个小洞,把蛋清和蛋黄倒出来,再往蛋壳里 装进一些沙子,然后把小洞粘住。最后我用鲜艳的 红卡纸给不倒翁做了一顶圆圆的小帽子,又在鸡蛋 上画上眼睛、鼻子、嘴。不倒翁的样子真神气啊!
其他特 VIP专享精彩活动
权
VIP专属身份标识
开通VIP后可以享受不定期的VIP随时随地彰显尊贵身份。
专属客服
小学三年级作文《我的小制作》300字(共20页PPT)
做,不管,同学,评价,怎样,在我心中, 珍贵,制作,饼干,陈韵冰,一天,看见, 同学,曹雨,饼干,漂亮,可口,羡慕, 极了,心里,痒痒,于是,央求,妈妈, 饼干,材料,磨具,饼干。
小学三年级作文《我的小制作》
饼 周末,我迫不及待地开始做
干了,妈妈在旁当起了临时师傅。
小学三年级作文《我的小制作》
晚上,我看着床头的美丽童
话,慢慢进入梦乡。梦里,圣
诞老人把一份礼物送给我,
雪地 那是一个真是的
里的童话。
【棉花糖变身】
陈一诺
同学们,你们肯定见过巴拉
魔仙 巴拉小
变身,那你们见过棉
花糖变身吗?
关键词:晚上,看着,床头,美丽
童话,慢慢,进入,梦乡,圣诞老人,一 份,礼物,送给,一个,真是,雪地,童 话,棉花,变身,陈一诺,同学,你们, 肯定,巴拉巴,拉小,魔仙,你们,棉花, 变身。
小学三年级作文《我的小制作》
”我高兴地说:“屋顶上加烟
囱,再放风车很美丽!草地
滑梯 上我还要几个秋千、
……”我和
妈妈美美的想象。动手做一做,
把各种绿色的魔法玉米粒铺满
纸板,再建上可爱的粉紫色
小屋
风车,美丽,草地,还要,几个,秋千, 滑梯,妈妈,美美,想象,动手做,各种, 绿色,魔法,玉米粒,铺满,纸板,建上, 可爱,紫色,小屋,格外,华丽。
小学三年级作文《我的小制作》
童话 可是怎么造一个
呢?想一想,
再看看图片,呵呵!想到了!妈
妈说:“我们的童话该有绿茵茵的
草地。”我点了点头:“草地上
小 一定要有五颜六色的
花!”“再加上漂亮的小屋子更
完美!
关键词:可是,怎么,一个,童话,
想一想,看看,图片,呵呵,想到,妈妈, 我们,童话,绿茵茵,草地,点头,草地, 一定,五颜六色,小花,加上,漂亮,屋 子,完美。
小学三年级作文《我的小制作》
饼 周末,我迫不及待地开始做
干了,妈妈在旁当起了临时师傅。
小学三年级作文《我的小制作》
晚上,我看着床头的美丽童
话,慢慢进入梦乡。梦里,圣
诞老人把一份礼物送给我,
雪地 那是一个真是的
里的童话。
【棉花糖变身】
陈一诺
同学们,你们肯定见过巴拉
魔仙 巴拉小
变身,那你们见过棉
花糖变身吗?
关键词:晚上,看着,床头,美丽
童话,慢慢,进入,梦乡,圣诞老人,一 份,礼物,送给,一个,真是,雪地,童 话,棉花,变身,陈一诺,同学,你们, 肯定,巴拉巴,拉小,魔仙,你们,棉花, 变身。
小学三年级作文《我的小制作》
”我高兴地说:“屋顶上加烟
囱,再放风车很美丽!草地
滑梯 上我还要几个秋千、
……”我和
妈妈美美的想象。动手做一做,
把各种绿色的魔法玉米粒铺满
纸板,再建上可爱的粉紫色
小屋
风车,美丽,草地,还要,几个,秋千, 滑梯,妈妈,美美,想象,动手做,各种, 绿色,魔法,玉米粒,铺满,纸板,建上, 可爱,紫色,小屋,格外,华丽。
小学三年级作文《我的小制作》
童话 可是怎么造一个
呢?想一想,
再看看图片,呵呵!想到了!妈
妈说:“我们的童话该有绿茵茵的
草地。”我点了点头:“草地上
小 一定要有五颜六色的
花!”“再加上漂亮的小屋子更
完美!
关键词:可是,怎么,一个,童话,
想一想,看看,图片,呵呵,想到,妈妈, 我们,童话,绿茵茵,草地,点头,草地, 一定,五颜六色,小花,加上,漂亮,屋 子,完美。
(六下)语文课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (9张)
第七课
我们的小制作
抄写好词好句
请你来说一说它 的制作过程吧!
题目: 《我的小制作》《制作小飞机/小钢琴/小船/风车》 《有趣的小制作》《小制作大PK》
开头:
1、开门见山
今天我在作文课上用纸做了一架飞机。
2、提问式
你会做钢琴吗?如果不会的话,别着急,跟我来 学吧,我来教你!
3、声音式
奇怪?教室今天怎么这么安静?其实呀,我们都 在认真地制作着我们的小制作。
(六下)语文课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (9张)
•
5.在有关古典主义美学原则的论述中 ,“对 称”这 个概念 往往与 其他概 念紧密 相连, 如:秩 序、匀 称、和 谐等。 在古典 主义美 学的奠 基者贺 拉斯那 里,则 被称为 “合式 ”,强 调作品 各部分 之间的 有机协 调,从 而构成 首尾贯 通的和 谐整体 。
•
6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ,乾下 乾上构 成全阳 爻,光 辉灿烂 ,没有 瑕疵。 其次, 六爻之 间上下 呼应, 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
•
1.敬畏感也不是固定不变的,而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词,而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ,没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。
•
2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ,使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ,而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循,有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。
4、设置悬念式
上课铃响了,老师拎了满满一袋碎布头走进了教 室,她神秘地对大家说:“同学们,猜猜我们今天要 干什么?”
我们的小制作
抄写好词好句
请你来说一说它 的制作过程吧!
题目: 《我的小制作》《制作小飞机/小钢琴/小船/风车》 《有趣的小制作》《小制作大PK》
开头:
1、开门见山
今天我在作文课上用纸做了一架飞机。
2、提问式
你会做钢琴吗?如果不会的话,别着急,跟我来 学吧,我来教你!
3、声音式
奇怪?教室今天怎么这么安静?其实呀,我们都 在认真地制作着我们的小制作。
(六下)语文课件-作文:第七课 我们的小制作 部编版 (9张)
•
5.在有关古典主义美学原则的论述中 ,“对 称”这 个概念 往往与 其他概 念紧密 相连, 如:秩 序、匀 称、和 谐等。 在古典 主义美 学的奠 基者贺 拉斯那 里,则 被称为 “合式 ”,强 调作品 各部分 之间的 有机协 调,从 而构成 首尾贯 通的和 谐整体 。
•
6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ,乾下 乾上构 成全阳 爻,光 辉灿烂 ,没有 瑕疵。 其次, 六爻之 间上下 呼应, 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
•
1.敬畏感也不是固定不变的,而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词,而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ,没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。
•
2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ,使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ,而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循,有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。
4、设置悬念式
上课铃响了,老师拎了满满一袋碎布头走进了教 室,她神秘地对大家说:“同学们,猜猜我们今天要 干什么?”
二年级写话:我的小制作省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
我告诉你们吧,其实自己做小制作能够开阔你旳思维哟!
动手做做真有趣,不信同学们你们也来试试吧!
我旳小制作 清明放假前,马老师给我们布置旳作业中,有一项特殊旳
作业,那就是手工小制作。
星期天旳晚上,吃完饭,我开始了我旳手工小制作。我看 了一下家里能够利用旳废品,忽然,我发觉了几种废纸筒,我 能够用这几种废纸筒做一种望远镜啊!首先,用白纸把废纸筒包 起来,然后在玩具盒里找到一种圆柱形旳塑料管,我用透明胶 把它固定在各个圆柱筒之间作为支架,这么一种简易实用旳望 远镜就做好了。看着我旳作品,我旳创作灵感被激发了,我还 想做一种东西。昂首一看,看见了一种矿泉水旳空瓶子,于是 我灵机一动,决定用它做一架战斗机。我先用小刀把瓶子旳两 边都划开两个长方形旳口子,要一样长一样宽;我又把硬纸板插 在里面作机翼,再剪一种尾翼,用透明胶固定在瓶子上。最终, 我还找了几种小塑料玩具粘在前面旳机翼下当炮弹。我快乐地 说:“战斗机做好了。”爸爸看了看说:“嗯,很好!”
看着不倒翁旳笑嘻嘻旳笑脸,我也开心极了! 我喜欢我旳小制作——不倒翁。
然后引导学生讨论下列三个问题:
(1)老师从哪些方面简介作品旳? (作品旳名字,作品旳材料、形状、颜色、
用途和制作措施。)
(2)老师简介制作措施时用了哪些连 接词?(先……再……接着……最终……)
(3)写作时时还要注意什么?(注意 说话要清楚、完整、真实。)
我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具,我又拿来八个胖胖旳旺仔 牛奶罐,四个一组用胶布连接起来,用筷子做桥,把两组连接在一起,这么 坦克旳轮子就做好了。接着我开始做控制室,我拿来一种泡沫用双面胶把它 粘在轮子上面,这么,控制室就做好了。正当我为自己旳制作快乐时,问题 又来了,用什么做炮台呢?又用什么来做炮管呢?正当我发愁时,看见哥哥 正在喝牛奶,我灵机一动,从家里找来两个喝完旳牛奶盒用胶布胶起来,然 后粘在一起,炮台做好了。我又用白纸剪成椭圆形,然后用一支笔插在炮台 里当炮管,最终我在一张正方纸上写着:“虎翼号坦克”,把纸片贴在坦克 旳正前方。这么,一辆坦克就大功告成了。
动手做做真有趣,不信同学们你们也来试试吧!
我旳小制作 清明放假前,马老师给我们布置旳作业中,有一项特殊旳
作业,那就是手工小制作。
星期天旳晚上,吃完饭,我开始了我旳手工小制作。我看 了一下家里能够利用旳废品,忽然,我发觉了几种废纸筒,我 能够用这几种废纸筒做一种望远镜啊!首先,用白纸把废纸筒包 起来,然后在玩具盒里找到一种圆柱形旳塑料管,我用透明胶 把它固定在各个圆柱筒之间作为支架,这么一种简易实用旳望 远镜就做好了。看着我旳作品,我旳创作灵感被激发了,我还 想做一种东西。昂首一看,看见了一种矿泉水旳空瓶子,于是 我灵机一动,决定用它做一架战斗机。我先用小刀把瓶子旳两 边都划开两个长方形旳口子,要一样长一样宽;我又把硬纸板插 在里面作机翼,再剪一种尾翼,用透明胶固定在瓶子上。最终, 我还找了几种小塑料玩具粘在前面旳机翼下当炮弹。我快乐地 说:“战斗机做好了。”爸爸看了看说:“嗯,很好!”
看着不倒翁旳笑嘻嘻旳笑脸,我也开心极了! 我喜欢我旳小制作——不倒翁。
然后引导学生讨论下列三个问题:
(1)老师从哪些方面简介作品旳? (作品旳名字,作品旳材料、形状、颜色、
用途和制作措施。)
(2)老师简介制作措施时用了哪些连 接词?(先……再……接着……最终……)
(3)写作时时还要注意什么?(注意 说话要清楚、完整、真实。)
我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具,我又拿来八个胖胖旳旺仔 牛奶罐,四个一组用胶布连接起来,用筷子做桥,把两组连接在一起,这么 坦克旳轮子就做好了。接着我开始做控制室,我拿来一种泡沫用双面胶把它 粘在轮子上面,这么,控制室就做好了。正当我为自己旳制作快乐时,问题 又来了,用什么做炮台呢?又用什么来做炮管呢?正当我发愁时,看见哥哥 正在喝牛奶,我灵机一动,从家里找来两个喝完旳牛奶盒用胶布胶起来,然 后粘在一起,炮台做好了。我又用白纸剪成椭圆形,然后用一支笔插在炮台 里当炮管,最终我在一张正方纸上写着:“虎翼号坦克”,把纸片贴在坦克 旳正前方。这么,一辆坦克就大功告成了。
小学三年级作文《我的小制作》200字(共12页PPT)
小学三年级作文《我的小制作》
希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
再见
小学三年级作文《我的小制作》
制作这个小鸟,让我明白了
一个道理,做什么事情要一心
一意,不能三心二意,不到最后不能
手工 放弃。
制作真有趣,我还想
做一只小鸟。 【我的小制作】
石灰窑小学三年级李希
隆
星期六的下午,老师让我们
作文 写一篇有关自己小制作的
,
游戏 我突然想起,我玩的
里面有
名字 一个游戏,
叫愤怒的小鸟,
小学三年级作文《我的小制作》
小鱼 我看了又看,他又似一条
在
心想 水里游。我
,我真是笨手笨
小鸟 脚,连一只
都做不好,心里
方 沮丧极了。我想我应该换一个
法来做,坚持做下去,
房间 我又回到了我的
,专心
致志的做了起来,经过我精雕细琢, 终于做成了一个完美的愤怒的小鸟, 我高兴极了!
关键词:看了又看,一条,小鱼,
小 做好之后我看了看我做的
鸟,我觉得她的眼睛大大的,好
像牛的眼睛,难道这是我要做的愤怒 的小鸟吗?怎么又做成了一头大大的 牛呢?我越想越烦躁不安。
我又重新做了一遍,我又按照以
方法 前的
来做,之后小鸟又完工
了。
关键词:做好,之后,小鸟,觉得,
眼睛,大大的,好像,眼睛,难道,愤怒, 小鸟,怎么,做成,一头,大大的,烦躁 不安,重新,一遍,按照,以前,方法, 之后,小鸟,完工。
小学三年级作文
我的小制作
200字
【我的小制作】
石灰窑小学四年级张逸
晗 你们知道我为什么要做愤怒的
小鸟吗?那是因为愤怒的小鸟,
我觉得它很可爱。
小学六年级作文《小制作》800字(共12页PPT)
小学六年级作文《小制作》
妈妈 “呵呵!”我笑笑。
说:
“小心点!”“哦!”我心想:
再拿一个做实验吧!于是我又找了一
个手电筒,做实验。这次我把六
节电池改为了两节,终于成功了!
关键词:呵呵,笑笑,妈妈,小心,
心想,一个,实验,于是,一个,手电筒, 实验,这次,节电池,改为,两节,终于, 成功。
小学六年级作文《小制作》
小学六年级作文《小制作》
难道是电线不够粗?记得爸爸
铜丝 告诉过我,电线内的
越粗,
电流 能传的
越大,铜丝越细,传
的电流也就越小。于是,我又找了两
结果 根更粗的电线做实验,
还是
失败了!
我心想:是不是因为灯泡
瓦数太大,而电池又太少了?
关键词:难道,电线,不够,记得,
爸爸,告诉,电线,铜丝,能传,电流, 铜丝,越细,电流,于是,两根,电线, 实验,结果,还是,失败,心想,是不是, 因为,灯泡,瓦数,电池。
小学六年级作文《小制作》
白色 成功了!”但是很快,一缕
的青烟从灯泡里冒出来,我一
电池 下反应过来:完了,肯定是
电线 用多了!我赶紧将
和灯泡分
开:“糟了!灯泡被我烧坏
了!”“什么?”妈妈问。
关键词:成功,ห้องสมุดไป่ตู้是,很快,一缕,
白色,青烟,灯泡,冒出来,一下,反应, 过来,肯定,电池,赶紧,电线,灯泡, 分开,灯泡,烧坏,什么,妈妈。
小学六年级作文《小制作》
我还是找个小瓦数的灯泡做实
验吧。但是我把家里翻了个遍,也没
妈妈 找到小灯泡。这时
问:“怎
么了?没成功吗?““嗯,是的。家
里有瓦数更低的灯泡吗?”我问。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4.终于成功了!望着眼前的“杰作”,我和妈妈心里像吃了 蜜一样甜。
5、我一边看着自己亲手制作的火箭模型,一边想着未来
的事情。也许二十年后,我通过自己努力的学习,成为了
一名优秀的科学家,那时,我一定会亲手制造一座真正的
火箭,为中国的航天事业作C出HEN应LI 有的贡献。
18
表顺序的词
1、先、、、再、、、接着、、、然后、、、最后、、、 2、首先、、、接着、、、然后、、、最后、、、 3、第一步、、、第二步、、、第三 步、、、
CHENLI
13
• 3.昨天,卢老师给我们布置的作业中,有一 项特殊的作业,那就是手工小制作。
• 4.这周的周四,老师给我们布置了一个特殊 的作业“小制作”,我想了好长时间,决 定做一个传话筒。
• 5.我是一个心灵手巧的女孩,当然喜欢小 制作了。一天,我找来一个牙膏盒子、漂 亮的包装纸、可爱的卡通贴纸、剪刀、胶 水、直尺和铅笔,准备做一个笔筒。
积累四作文
我的小制作
CHENLI
1
CHENLI
2
CHENLI
3
CHENLI
4
CHENLI
5
CHENLI
6
CHENLI
7
CHENLI
8
CHENLI
9
CHENLI
10
拟出小金鱼的草图。
用泡沐板剪出每一部分的形状。
用一次性筷子进行拼接。
CHE用NL彩I 纸4、进第行四装步饰,。用彩纸进行装饰 11
题目:1.我的小制作——(不倒翁) 2.制作(不倒翁)
第一段: 说一说你为什么要弄小制作?你的作品是什么?
CHENLI
12
「1」用设问句吸引读者。
看见了吗,那个在微风中轻轻摆动,发出悦 耳声音的东西,是什么?那是我自制的一个小编 钟。
「2」突然灵机一动的想法,简单新颖。
今天,我看家里有那么多的瓶瓶罐罐,心血来 潮,可不可以变废为宝?“坦克,我可以做个坦 克呀!”我高兴地叫道 。
CHENLI
16
第四段:
说说你完成小制作后的内心感受,家人或同 学们对你的作品的评价。 (也可写一写你的作品长什么样子)
CHENLI
17
1、明白某种道理:今天的小制作,让我、、、、、、
2抒发某种感悟:看着我自己动手制作的不倒翁,我和妈 妈心里美滋滋的,我们从中体会到了动手制作的快乐。
3、提出某种建议:同学们,制作帆船不仅能变废为宝, 也加强了我们的动手能力,你们也试试吧!
一片普普通通的小树叶,经过精心制 作,就会变成一枚漂亮的书签,怎么样?你 学会了吗?喜欢的话,也去做一做吧!
CHENLI
24
爱心项链 今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条 漂亮的爱心项链,用的材料是:毛线、透明胶、荧 光笔、打孔机、彩色卡纸。
第一步,我先把爱心的图形画上去,再把图形 剪下来,接着把小花涂上颜色。第二步,把打孔机 在红色、黄色、绿色、蓝色的心上打上一个小孔, 第三步,在把它们穿在毛线上,打一个小结。第四 步,把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起来。第 五步,把小花中间贴一个小爱心,把它固定住。眼 看就做好了,忽然,我一不小心把小花的一片花瓣 给撕烂了,我连忙叫妈妈帮忙,做了一会儿,终于 做好了,我高兴的说:“耶!”
CHENLI
19
提纲
题目:1.我的小制作——(不倒翁) 2.制作(不倒翁)
略
制作材料、或想法:
详
制作过程:
1、先、、、再、、、接着、、、最后、、、
2、首先、、、接着、、、然后、、、最后、、、
3、第一步、、、第二步、、、第三 步、、、
略、
乐趣或收做过许多小制作,其中,我最得意的作品 是不倒翁。
这就是我小制作,我喜欢我的小制作— —不倒翁。
CHENLI
22
制作树叶书签
昨天,我制作了一枚树叶书签。
我准备好所需要的工具:剪刀、彩笔、盐水 、彩绳、一片枫树叶。制作树叶书签并不难,只 需按下面的步骤进行:第一步,把自己喜欢的树 叶轻轻地放进盐水里泡一泡,然后捞出来,再放 在炉子上烤一烤,等叶面干了之后再拿出来;第 二步,把叶子放在桌子上,铺的平平的,在它的 上面压一层很小的正方形的玻璃板,最好把叶子 放在有阳光的地方,这样叶子比较容易干;第三 步,叶片展开后,轻轻地取掉小玻璃板;第四步 ,用彩笔在叶面上勾画出自己最喜欢的画,画要 稍微小一些;第五步,在叶茎上系上一根细细的 彩绳。一枚小小的树叶CHE书NLI签就这样做成了。 23
制作的方法十分简单,先在鸡蛋细的一端用 钉子扎一个小洞,再用根小树枝从小洞插入,来 回抽动。不一会,蛋清和蛋黄就出来了,流进碗 里。我又把蛋壳灌满水,使劲甩动,残留的蛋清 蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙,再 滴入水,它们就凝固在一起。为了使它更加牢固 ,我又滴入一些蜡。
CHENLI
21
不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳 的红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡 蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴,戴上这顶小帽 子,可神气了!我轻轻地按了它一下,一松手, 它又立了起来,笑嘻嘻地看着我,好像在说: “大笨瓜,你按不倒我!哈哈。” 那副神气的 样子,早把我这个小主人忘得一干二净了。
看着这美丽的项链我开心极了,我给它取了个
名字叫爱心项链,我一定CHE会NLI 好好保存!
25
制作不倒翁
在我家的书桌上放着一个不倒翁,它身穿崭 新的红衣服,头上戴着小红帽,有一双葡萄似地 大眼睛,一个小小的鼻子,一张大大的的嘴巴, 向你微笑,真是太可爱了!它不是买的,而是我 做的。
CHENLI
26
上个星期天,我花了好长时间才把老师的作 业完成。之后就没什么事可做了,感到十分无聊。 这时,我灵机一动,想做一个不倒翁。我快速来 到书房找到《我爱做手工》这本书,终于找到制 作它的图纸,那还不行,我又准备了材料。做不 倒翁开始了,我打开冰箱,拿出了一个鸡蛋。用 针在鸡蛋两端轻轻弄了两个小孔。我生怕用劲大 了,鸡蛋壳碎掉。接着,我从一个小孔使出吃奶 的力气使劲吹,吹了好长时间,蛋黄和蛋清流了 出来,终于只有我需要的蛋壳了。我又把泥土一 点一点地塞进去。过了半小时,我看快满了,我 试了一下它是否能自己站起来,可是我没有成功, 它如果没有我手扶着,就倒下去了。这是怎么一 回事,我看了看图纸,原来只要塞一半就可以了。
CHENLI
14
第二段:说说做这个小制作需要做哪些准备。
第三段:说说做这个小制作的过程。
(可说说制作中你遇到了什么困难,是怎么克服的)
CHENLI
15
我的小制作是一个花瓶。它的材料是 纸杯和包装纸。我是这样做的:先把两个 底部掏空的纸杯底对底粘在一起,再在粘 好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸, 接着把另外一个纸杯剪去一半,也裹上包 装纸,作为花瓶的底座,并且在里面放一 块橡皮(橡皮可以增加花瓶的重量,保持 平衡);最后再把花瓶套在底座上。这样 花瓶就做好了,我们可以把它放在家里或 教室里作装饰。