高中语文诗歌鉴赏习题(5道+答案)

一、阅读下面这首唐诗，回答问题。（11分）

秋兴八首（其四）

杜甫

闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。

王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。

直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。

鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。

［注］①《秋兴八首》是公元766年（大历元年）杜甫晚年旅居夔州时的作品。广德年间，吐蕃、回纥不断入侵，并曾一度占领长安。唐代宗这时诏征天下兵，因宦官专权，莫有至者。②羽书：插着羽毛的军用紧急公文。

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（）

A.“闻道”一词强调事情并无依据；“似弈棋”写出长安局势如下棋一样，不甚明朗。

B.第二句写诗人面对世事的变化莫测，感叹身逢乱世不胜悲叹，令人伤悲。

C.颔联中“文武衣冠异昔时”运用比喻，写出长安世道的变迁，文武官员都换成新人。

D.颈联是诗人杜甫对数年间唐王朝兵戈不息、局面混乱的战争情势的总结和概括。

E.“鱼龙寂寞秋江冷”情景交融，写出了诗人在清秋之中感叹自己的飘零凄苦之情。

2.本诗尾联诗人说“故国平居有所思”，那么，诗人为什么会有故国平居之思？请结合全诗加以分析。（6分）

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1.AC（A项“强调事情并无依据”错误，“闻道”应表明诗人不愿明说的态度，而不是强调事情无依据。C项“运用比喻”错误，其中“衣冠”应是借代手法。）

2.①国家局势动荡引起诗人对故国平居之思。“长安似弈棋”，吐蕃、回纥不断入侵，诗人忧思国运今非昔比。

②流落夔州，暮年潦倒引起诗人对故国平居之思。

③虽有报国之志，无奈宦官当道，无力报国，引起诗人对故国平居之思。“王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时”写出了长安官场的变化及对小人当道的愤懑。【解析】解答该题，应当结合诗句中表现作者情感的词句以及作者的生平和诗歌的写作背景。这里应抓住诗后注释中的“旅居夔州”“吐蕃、回纥不断入侵”等内容及诗歌中的“王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时”进行分析，意思对即可。

二、阅读下面这首唐诗，回答问题。（11分）

花底①

杜甫

紫萼扶千蕊，黄须照万花。

忽疑行暮雨，何事入朝霞。

恐是潘安②县，堪留卫玠③车。

深知好颜色，莫作委泥沙。

［注］①写此诗时，诗人四十七岁。②潘安：西晋潘岳，他为河阳县令时，令全县种桃花。③卫玠：西晋人，他长得“风神秀异”“见者以为玉人”。

3.下列对这首诗的理解与分析，不正确的两项是（5分）（）

A.首联运用了互文与夸张的修辞手法。“萼”和“花”指的都是花瓣，“蕊”和“须”指的都是花蕊。“千蕊”为夸张笔法，写出花的繁盛与壮观。

B.颔联写诗人赏花时的天气情况。面对着可爱的花，天上忽然下起雨来，暮色朦胧，昏暗不明；不知为何，云雨散去，天上出现了绚丽的朝霞。

C.颈联运用典故，正面写花。用潘岳为河阳县令时令全县种桃花的典故，写花的繁多；用“风神秀异”的卫玠停车驻足观赏，表现花的美艳无比。

D.尾联是对全诗的总结。“好颜色”是点睛之笔，概括花朵的特点——美丽。“莫作委泥沙”是希望这样美丽的花朵永久驻留，不要掉落在泥沙之中。

E.这首诗作者追求辞藻，富丽精工，刻画不吝笔墨，想象奇特丰富，意境浓艳华美，与其沉郁顿挫的诗歌创作风格相比，呈现出一种截然不同的审美趣味。4.这首诗表达了诗人样的思想感情？请简要分析。（6分）

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3.BC（B.理解错误，颔联运用了想象和比喻的手法写花。面对温润可爱的花，诗人忽然怀疑是暮色朦胧的雨雾沁入花朵，不知为何又觉得像是那绚丽的朝霞飞入其中。C.“正面写花”错，“运用典故”应为侧面衬托。）

4.①赞美花的美丽。紫萼黄蕊写花丽，“行暮雨”写花润，“人朝霞”写花鲜，“潘安县”写花多，“卫玠车”写花美。诗人浓墨重彩，表现出见花时的惊喜以及对花的赞叹。

②惋惜花的易谢。“莫作委泥沙”是不忍见花的零落，表现了诗人的惜花之情。

③感叹韶华易逝，生命易老。诗人时年四十七岁，见花自叹，感伤人生迟暮。【解析】通过分析可知，前三联是对花的赞美、欣赏；最后一联的“莫作委泥沙”表现的是诗人的惜花之情。同时联系诗后注释及杜甫的生平，可以总结出本诗还含有人生迟暮、功业难成的感伤之情。

三、阅读下面这首唐诗，回答问题。（11分）

赋得残菊

李世民

阶兰凝曙霜，岸菊照晨光。

露浓晞晚笑，风劲浅残香。

细叶凋轻翠，圆花飞碎黄。

还持今岁色，复结后年芳。

5.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（）

A.诗歌用凝结了曙霜的“阶兰”作为陪衬，引出了晨光中的“岸菊”。

B.诗歌运用比拟手法，再现了残菊立于晨光中的美好形象。

C.“风劲”“残香”意在抒发诗人对残菊的怜悯之情。

D.以“凋轻翠”“飞碎黄”从叶子和花的颜色变化写“岸菊”之“残”。