喷泉实验-课件

烧瓶中的气体已经完全反应。松开弹簧夹B， 溴水
水
让蒸馏水喷入烧瓶也可形成喷泉。只要反应完
全，液体几乎可充满整个烧瓶。
四、根据实验中的生成物拓展：
？喷泉实验是不是只能喷液体，能不能喷出
别的什么呢？
如图装置，实验前a、b、 c活塞均关闭。若要在该装置 中产生喷烟现象，该怎样操作？ 若想在该装置中产生双喷泉现 象，该怎样操作？
Cl2 NaOH溶液 NaOH溶液 2Nawk.baidu.comH+Cl2=NaClO+NaCl+ H2O
NO2
水
水
3NO2+H2O=2HNO3+NO
（不能充满）
止水夹
一、根据实验装置和条件拓展：
说明如图所示的装置引发喷泉的方法。
（ 02年全国理综试题）
解析：通过分析产生喷泉现象的原
理，不难发现。只要打开止水夹， 用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热， 氨气受热膨胀，赶出玻璃管内的空 气，氨气与水接触后迅速溶解，使 烧瓶内压强减小。就能发生喷泉。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
能进行喷泉实验的 物质通常有以下几组：
气体（a） 液体（b） 液体（c）
实验原理
NH3
水
HCl
水
水
NH3溶解度为1：700
水
HCl溶解度为1：500
CO2 NaOH溶液 NaOH溶液 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
SO2 NaOH溶液 NaOH溶液 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
（加几滴紫色 石蕊试液）
分析：挤压胶头滴管，滴管中的水溶解
右瓶中的部分NH3使瓶内压强减小。 打开活塞a、b，左瓶中的HCl进入右 瓶生成NH4Cl固体而产生喷烟现象。 若此时打开活塞c，则烧杯内的水会 压向左右两个烧瓶，在左瓶中产生红 色喷泉，在右瓶中产生蓝色喷泉。
五、关于生成物浓度的计算拓展：
同的。
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谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
喷泉实验
喷泉实验的原理:
喷泉实验形成的根本原因：
①物理方面：产生一定的压强差。 ②化学方面：溶解于反应可使气体 大量的减少。
喷泉实验的基本原理：
使烧瓶内外在短时间内产生较大 的压强 差，利用大气压将烧瓶下面 烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导 管口形成喷泉 。
喷泉实验的要求：
①装置气密性良好；
②所用气体能大量溶于所用液体 或气体与液体快速反应。
二、根据实验中出现的问题拓展：
某同学用HCl气体做喷泉实验时，喷入 烧瓶的水不足烧瓶容积的1/3，其原因不可 能是（ C ） （A）烧瓶潮湿 （B）装置气密性不好 （C）水里没有加石蕊试液 （D）烧瓶内未集满HCl
? 三、根据实验中的反应物拓展： 是不是只有无机物气体才能产生喷泉现象呢？
把充满乙烯的圆底烧瓶用带有尖嘴导管的橡皮塞塞紧，
同温同压下两个等体积的干燥烧瓶中分别 充满①NH3②NO2，进行喷泉实验，经充分反 应后烧内溶液的物质的量浓度为 （ C ） （A）①＜② （B）①＞② （C）①＝② （D）无法确定
分析：①设烧瓶的体积为VL，则充满NH3
后气体的物质的量为 mol。发生喷泉 现象后，烧瓶将充满溶有NH3的溶液， 即溶液的体积为VL，所以烧瓶内溶液的 物质的量浓度为 mol/L。
能是（ ）C
X
Y
A
NH3 H2O
B
SO2 NaOH溶液
C
CO2 6mol/L H2SO4溶液
D
HCl 6mol/L Na2SO4溶液
分析：当滴入的液体Y将锥形瓶中的气体X溶解或发生
反应后，使锥形瓶中的压强减小，大气压通过导管将空气压 入小气球a使它鼓胀起来。因此，不符合条件（C）。这个实 验虽然没有产生喷泉现象，但它的原理跟喷泉实验原理是相
按图安装好仪器。松开弹簧夹A，通过导管C向盛溴水的锥
形瓶中鼓入空气，使约10毫升溴水压入烧瓶，再把
弹簧夹A夹紧。振荡烧瓶，溴水很快褪色，有油状
乙烯
物生成，烧瓶内形成负压。松开弹簧夹A，溴水自
动喷入。喷入约10毫升溴水后，再把弹簧夹A夹
紧，振荡烧瓶，溴水又很快褪色。如此重复操作C A
B
几次。当喷入的溴水颜色不能完全褪尽时，说明
②设烧瓶的体积为VL，则充满NO2后 气体的物质的量为 mol。发生如下反 应：3NO2+2H2O=2HNO3+NO，反应后 生成HNO3的物质的量为 mol。由于剩 余 L气体，所以烧瓶中溶液的体积为 L，因此烧瓶内溶液的物质的量浓度也为
六、喷泉原理的迁移拓展：
如图所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。 若挤压滴管胶头，使液体Y滴入锥形瓶中，振荡，过 一会儿，可见小气球a鼓胀起来。气体X和液体Y不可