神奇的货币PPT课件

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经济生活第1课《神奇的货币》复习课件(共21张PPT)

经济生活第1课《神奇的货币》复习课件(共21张PPT)

考点二:货币的种类与形式
货币的 发展
信 用 卡
外 汇
汇 率
1.外币≠外汇 2.外汇储备除外币外,还有外币有价证券(政府债券、公司股 票等)、外币支付凭证(票据、银行存款凭证等)。
考点二:货币的种类与形式
货币的 发展
信 用 卡
外 汇
汇 率
1.汇率的标价方法 2.汇率升降的判断 3.汇率变动的影响
附:人民币兑美元汇率中间价
• 中国网财经7月5日讯 据中国外汇交易中心 公布最新数据显示,5日人民币对美元汇率 中间价较前一个交易日上调415点,报 6.6180元。 • 前一交易日人民币中间价为:1美元兑人民 币6.6595元。
对点试题
认识商品价值的实现
左边漫画《白菜滞销》表明(
①商品价值的实现存在不确定性 ②商品的价值难以用货币来表示 ③应降低商品流通环节的成本 ④生产者应生产质量上乘的商品 添
根据央行公告所指,代币发行融资中使用的代 币或“虚拟货币”不由货币当局发行,不具有 法偿性与强制性等货币属性,不具有与货币等 同的法律地位,不能也不应作为货币在市场上 流通使用。
复习目标:
1.商品的基本属性 2.货币的本质、基本职能及货币流通规律 3.纸币的发行限度 4.通货膨胀与通货紧缩 5.信用卡的功能 6.汇率变动的影响
加 标B.③④ 题
C

A.①②
C.①③
D.②④
认识网购时货币的职能
请看上图,在这一购物过程中(
添 ①货币执行了流通手段职能 ②货币执行了支付手段职能 加
C

③使用的不是现实的货币
A.①③ B.②③
标 ④使用的是现实的货币 题
C.①④
D.②④

高中政治必修一《经济生活》第一单元第一课《神奇的货币》ppt课件

高中政治必修一《经济生活》第一单元第一课《神奇的货币》ppt课件

商品价格总额
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
=
货币流通次数
货币流通次数
实际纸币
流通中所需
的发行量 二者关系 货币量
100万亿元 = 100万亿元
钢笔10元一支买11元:元纸1商币钢品笔10元一支
200万亿元 > 100万亿元
钢笔20元一1纸元支币纸贬币1值:买0、.05钢通.5笔货元膨商10胀品元一支
如何区别货币的几种职能呢?
1思.考找关:键网词:上购物,货币执 行价流的值通是尺手度段流— —通— —价购手格买段、、标支还价付是、...买标支签付 2手.段明确呢区?别:
流通手段和支付手段的区别: 流通手段——一手交钱一手交货 支付手段——欠债还钱
知识点三:纸币
1.产生过程:
足值的金银条块
足值的铸币
√A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②③
Q4:货币能够与一切商品 相交换,表现其他一切商 品的价值。那么,是不是 意味着流通中的货币越多 越好呢?
提示: 商品流通中实际需要的货币量是
受货币流通规律支配的,在一定时期内, 流通中所需要的货币量同商品价格总额成 正比,同货币流通速度成反比。
流通中 所需要 的金属 货币量
人民币升值之弊
人民币升值,意味着人民币汇率上 升,外汇汇率下降,单位外币换的人民 币减少,这使得外国购买中国产品的价 格更高,这不利于中国出口,不利于中 国对海外资金的吸引力,出口减少可能 导致国内就业压力加大。(练习册P13)
本国汇率高低对进出口的影响是 B
①汇率提高有利于进口,不利于出口 ②汇率降低有利于进口,不利于出口 ③汇率提高有利于出口,不利于进口 ④汇率降低不利于进口,有利于出口 A.③④ B.① ④ C.①③ D.②③

《神奇的货币》PPT课件

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a
9
小结一: 、商品和货币
1 商品:用于交换的劳动产品
使用价值
2 商品的两个基本属性
价值
3 商品交换的三个阶段
物物交换 商品-一般等价物-商品 商品-货币-商品
4 货币(含义、本质)
a
10
二、 货币的基本职能
1、货币的两种基本职能 (1)价值尺度
含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能,叫价值尺度。
第一单元 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
神秘? 神奇?
a
1






究竟是什么让

股市上涨欣喜万分他 情们 绪神 不情同不? 一,

交不起学费而神情苦恼 a 拿到工资开怀大笑 2
正确对待货币
❖ 哥伦布曾经说过:“黄金是一个令人 惊叹的东西!谁有了它,谁就可以为所欲 为,做到一切。有了黄金,可以把灵魂送 上天堂”。这就是当时欧洲人的心理写照.
1 商品:
用于交换的 劳动产品
a
5
一、商品和货币
1 商品:用于交换的劳动产品
商品 劳动
产品
物品
2 商品的两个基本属性 A 商品为什么要交换? 使用价值不同 B 商品为什么可以实现交换? 价值量相同
a
6
有使用价值的物品都有价值、都是商品吗? 有价值的物品都有使用价值、都是商品吗? 无差别的人类劳动均凝成价值、都是商品吗?
特点:货币执行价值尺度时,并不需要现实的货币, 只需要观念上的货币。
a
11
(2)流通手段
含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫流通手段。
特点:货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币, 不能用观念上的货币。

高中政治经济生活1.1神奇的货币PPT课件

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货币的产生过程
①物物交换 ②以一般等价物为媒介的商品交换 ③固定以金银为媒介的商品交换
注:货币的出现要比商品晚得多。
二、货币 1、产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2、含义:从商品世界中分离出来固定地充当一 般等价物的商品,就成为货币。 3、本质:一般等价物
三、货币的基本职能
货币的职能:指货币在经济生活中所起的作用。
※ 区分:货币的职能
1、价值尺度:"标价”“价格” 2、流通手段:“买卖”一手交钱,一手交货 3、贮藏手段: "保存” “退出流通领域” 4、支付手段: 钱货分离,"还债”“地租“利息 ”“工资” 5、世界货币:
学以致用
货币在执行什么职能?
●一台彩电标价3000元。—— 价值尺度
●工厂财务人员向工人发工资。—— 支付手段 ●张三在市场上用26元买一斤肉。—— 流通手段 ●李四到银行取回1万元存款的利息。—— 支付手段 ●小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小
物价上涨,纸币贬值,不利于人民生活。
ห้องสมุดไป่ตู้
4、发行量:货币的供应量必须以流通中所需要的货币量 为限度。
流通中所需要的货币量 =
商品价格总额 货币流通速度
待售商 品数量
×
价格 水平
= 货币周转次数
5、通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀:物价总水平持续上涨的现象。 通货紧缩:物价总水平持续下跌的现象。
二者都影响正常的社会经济秩序,都是要采取切实 有效的措施予以抑制的经济现象。
1、判断下列哪些是商品。
超市货架上 的面包

同学送你的 礼物
×
母亲为你织的
× 毛衣
疫情期间为 武汉捐的物

第1课《神奇的货币》ppt课件

第1课《神奇的货币》ppt课件

质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
4.人民币国际化
答( 案:)D
①会降低我国企业须承担的外汇风险 ②有利于缓解我国政
府经营外汇储备的压力 ③可有效控制我国外汇储备的增长
④有利于我国政府的汇率政策增加主动性与灵活度
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
国对外投资,不利于我国吸引外资 ③有利于我国居民出国
留学和旅游 ④有利于我国收回外债,不利于我国偿还外债
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
热点二 人民币国际化进程加快
2014 年人民币国际化进程加快,在投资产品和走向储备货
币的道路上都有所突破,离岸人民币市场建设在全球金融中心
本身没有价值,因而自身不具有贮藏手段职能。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
课堂 10 分钟归纳应用 [时效热点·小题练通]
热点一 年度贬值超 2.4%,人民币汇率短期承压 2014 年人民币汇率首现年度贬值。有统计数据显示,截至
2014 年最后一个交易日,人民币即期汇率累计下跌 2.24%。据此
• 随着中国经济发展,人民币国际化条件逐 步成熟。2015年11月30日,国际货币基金 组织宣布批准人民币加入特别提款权(SDR) 货币篮子。人民币成为继美元、欧元、英 镑和日元之后加入(SDR)货币篮子的第五种 货币。
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
[学法指导] 正确认识信用卡的职能

第一课 神奇的货币(共26张PPT)

第一课   神奇的货币(共26张PPT)


货币一产生就具有了价值尺度和流通手段的职能,因 此它们是货币的基本职能。 思考:流通中的货币量是不是越多越好呢?


商品的价值价格总额

流通中的货币量
货币的流通次数

如果实际流通的货币量超过流通中所需的货币量就会导 致通货膨胀。所谓的通货膨胀就是指物价总水平持续上 涨的现象,反之则为通货紧缩




(2)价值:凝结在商品中无差别的人类劳动
(二)货币



1 货币的产生 (1)偶然的物物交换 A B (2)扩大的物物交换A C B (3)以一般等价物为媒介的商品交换 A 一般等价物 B (4)以金银(货币)为一般等价物的商品交换 A 金银 B



:大家普遍乐意接受的、能表现其他一切商 品的价值、充当商品交换媒介的商品. 辨析:①为什么货币天然是金银,金银天然不是货币呢? ②为什么金银能够固定的充当一般等价物? (体积小、 价值大、易于分割、不易磨损、便于保存 和携带)


3 汇率的表示方式 A 本币汇率;本币对外币的兑换比率。 即本币对外币的汇率=外币/本币 B 外币汇率:外币对本币的兑换比率。 即外币对本币的汇率=本币/外币


4 保持人民币币值的基本稳定 (1)积极推进人民币汇率形成机制改革 (所谓人民币汇率形成机制是指以市场供求为基础, 参 考一篮子货币进行调节,有管理的浮动汇率制度) (2)基于中国自身的发展,统筹世界经济的发展 (3)不会屈服于外来压力

(1)对内:保持物价稳定 (2)对外:保持人民币汇率稳定 6 保持人民币币值基本稳定的的意义 (1)对内:有利于人民的生活安定,有利于社会经济 的发展 (2)对外:有利于世界金融稳定和经济的发展

神奇的货币课件.ppt

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假设一定时期内 商品可供量不变
流通中实际需要的货币量是1000亿元 纸币的发行量是1000亿元
1元纸币=
1
元 货币购买力
纸币的发行量是2000亿元
1元纸币=
0.5 元 货币购买力 购买力降低 纸币贬值 物价上涨
纸币贬值,物价上涨 国家有权发行纸币但 不能任意发行纸币
( 通 货 膨 胀 )
商品积压,销售困难
含义:货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为:商品—货币—商品(W—G— W)
注意:货币执行流通手段职能时,只能用现实
的货币,不能用观念上的货币。
在“商品——货币——商品”的流通 过程中,“商品——货币”阶段的变化既 重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”, 这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品, 而是商品所有者。
第一阶段:偶然的物物交换
等 价 物 能够表现其他商品价值大小的商品
买卖同时进行
第二阶段:扩大的物物交换
物物交换的前提是交换双方恰好需要对方 的商品
一位美国人到非洲原始丛林旅游,看到水天 一色,便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿 出美元去租船时,船的主人拒绝了,提出要用象 牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的 部落用美元购买象牙,不料又遭到拒绝,主人提 出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部 落,用美元购买纱布,不想也遭到拒绝,主人提 出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针, 于是他用针换回了纱布,又用纱布换回了象牙。 当他拿着象牙来找船主时,船主已经回家了。这 位美国人十分沮丧。
第三阶段: 一般等价物为媒介的交换
一般等价物 从其他商品中分离出来, 可以直接和其它一切商品 相交换并表现其它一切商 品价值的商品
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[深层理解]
①.货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他
一切商品交换的商品.
②.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,
只有当贵金属(金银)用来固定地充当一般等价物时, 才标志着货币正式产生.
③.货币是金银,但并不意味着所有金银饰品、金银奖牌、 金银器具等都是货币只有固定充当一般等价物的金银才 成为货币。
知识点2、货币的产生和本质
1、货币的产生
注意:(先有商品后有货币)
货币是__商__品__交3_袋_换_米__发展到一定阶段3的袋产米物。
1只羊 =
1克黄金 10斤茶
1只羊 = 1克黄金 10斤茶


偶然的物 物交换
扩大的物 物交换
产生了一 一般等价物固定在 般等价物 金银上,货币产生
1只羊=3袋米
B、一般情况下,商品价格的高低与商品本身价值的大
小成正比,与货币本身的价值(币值)成反比。
(2)流通手段
①流通手段的含义:(又叫购买手段) 货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。 ②商品流通的含义: 以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。
其公式为:商品(W)----货币(G)-----商品(W)
③物物交换和商品流通的区别
交换 名称 方式
公式
产生时 间
物物交换
物与物 直接 交换
W —W
货币 产生前
特点
买卖 同时进行
商品流通 以货币 W -G -W
货币
为媒介
产生后
买卖 在时空上
分开
价值尺度 “售价” “标价”、“价格”、
货 流通手段
基本职能

“购买”、“买卖”、“现

贮藏手段场交货易币”(退出流通领域)作为
3袋米 1克黄金 =1只羊 10斤茶

(2)含义:从_商__品___中分离出来_固__定___地充当 __一__般__等__价__物__的_商__品___
(注意:货币本身也是商品,既具有使用价值 又具有价值。)
(3)本质: _一__般__等__价__物___
(4)货币的发展历程:金属货币——铸币——纸 币——信用货币——电子货币
A.是商品,因为它耗费了书法爱好者的劳动 B.是商品,因为它是市民捐赠后获得的 C.不是商品,因为它不具有使用价值
√D.不是商品,因为它不是以商品交换为目的
• 1、下列属于商品的是( )
• ①废品收购站里的废品
• ②赠送同学的礼物
• ③向地震灾区空投的援助物资
• ④家庭用的自来水
• A.①③√• C.①④ Nhomakorabea特别提醒]
①变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。
②不能笼统地认为废品不是商品,能回收的废 品仍是商品。
③有些东西不是商品,但也可以以交换的形式 出现,如土地、股票等。
例.(2014·省实检测)广东省某市书法爱好者在春节 前夕举行“献爱心,赠春联”活动。市民不管捐赠与否, 捐赠多少,都可以获得一幅春联,而捐赠的钱则全部交 给红十字会。这些春联( )
②必须用于交换; 不用于交换的劳动产品不是商品,
“用于交换”表示一种目的,强调的是一种买卖过 程,包括交换前和交换中,交换完成之后,则不是商品, 而是消费品或待消费品。
(2)商品就其表现形式来看:分为有形商品和
无形商品;信息、服务、技术、发明专利等属于无形 商品。
2.商品、劳动产品、物品的关系
物品 劳动产品
商品
3、使用价值和价值是商品的两个基本属性
(1)使用价值和价值的含义:
①使用价值:
商品能够满足人们某种需要的属性,就是商品的使用价值。
使用价值是商品的自然属性,反映的是人与物的关系。
②价值:
凝结在商品中的无差别的人类劳动,就是商品的价值。
价值是商品的社会属性、特有属性,反映的是人与人 的关系。
(2)商品的使用价值和价值的关系
B.①② D.③④
• 2.在商品交换中,消费者希望“质优价廉”, 经营者则强调“优质优价”。尽管两者关注 点有所不同,但都说明商品
√ • A.是使用价值与价值的统一体
• B.使用价值比价值更重要
• C.是用于交换的劳动产品
• D.只有通过交换才有使用价值
• 3、福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后, 福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前 往厦门”的讨论中,张先生说.我会选择动车, 虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先 生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快, 但价格低。由此可见( )
• A.商品价格的高低受供求关系影响
• B.商品价格的高低反映商品质量的优劣
• C.人们选择商品关注的是商品的有用性
√• D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
× 1、有使用价值的一定有价值 √ 2、有价值的一定有使用价值 √ 3、没有有使用价值的一定没有价值
× 4、没有价值的一定没有使用价值
(1)价值尺度 ①含义:
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②原因:
货币之所以能够成为价值尺度,是由于货币本身 是商品,有价值。
货币产生以后,一切商品的价值都由货币来表现,商 品价值的大小就表现为货币的多少。
③价值和价格的关系
A、价值是价格的基础,价格是价值的货币表现,价 格的大小由价值决定。
商品是使用价值与价值的统一体,使用价值是 价值的物质承担者。
考察重点: 商品的质量、品牌等——商品的使用价值
优质优价、货真价实、物美价廉,说明了商品是使 用价值和价值的统一体。
启示:
对消费者--- 在购买商品时,要从使用价值和价值两个方面来考
察,要追求“物美价廉”。
对生产者-- 树立质量意识、根据市场需要生产
2018届高考政治第一轮复习
必修1 《经济生活》
第一课 神奇的货币
□考点概览
1、货币的本质 ①商品及其基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币与纸币 ⑤货币与财富 2、货币的种类与形式 ①结算与信用工具 ②外汇和汇率
考点1 货币的本质和职能
知识点1、商品及其基本属性
1、商品的含义: 用于交换的劳动产品 (1)理解:构成商品的两个基本条件 ①必须是劳动产品;不是劳动产品的一定不是商品。
(金银天然不是货币,但货币天然是金银。--马克思) 注意:
网络中的QQ币和比特币等是虚拟的货币,并非 真正的货币,它只能在特定的网络环境中使用。
知识点3、 货币的基本职能:
1、货币职能的含义:
是指货币在经济生活中所起的作用,它是货 币本质的体现。
2、货币的基本职能
货币从产生时起,就具有了价值尺度和流通 手段两种基本职能。
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