大学生学风建设的心得体会

篇一:《“学风建设从我做起”活动心得体会》
“学风建设从我做起”活动心得体会古人云“非学无以广才，非志无以成学”。

学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。

优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。

全院各班级开展了“学风建设从我做起”活动。

我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。

实事求是，一切从实际出发。

这是我们党在建设社会主义初级阶段的一次伟大的创举。

它必将带领我们实事求是，从实际出发，战胜一切困难。

作为革命烈士的接班人，作为学校的学生，我们倍感责任的重大。

因此我们每一位都应该理论联系实际，实事求是从实际出发。

为此我们应该紧抓学风，提高自己的文明程度，严行律己。

这一切必须要我们每一位师生共同努力，从我做起，树立从我做起的观念。

既然要从我做起，我们应该充分了解什么是“学风“？文明是什么？何为自律？等等。

这一点在座的评委和观众应该无任何疑义？因为我国自古有句古训“知己知彼，百战不殆。

”这短短的八个字不仅成就了许多显赫一时的帝王，同时也摧毁许多信心百倍的王朝。

然而什么是学风哪？也许大多数的同学会认为是学习和风气，其实这些只是学风内涵的一小部分，而且只是很小的一部分。

我认为学风
乃是指学生与风气。

学生才是学校的主体，倘若哪个学校不把学生放在这一位置必将被淘汰。

学生和风气也就是学生的风气，一个学校要有他的特色，这一点我们大家也是可以肯定的。

但是有一点不变的是我们学生要有风气，要有朝气。

大家不妨想一想，高中时的我们是一副什么样子？除了几个不学习的学生能够花枝招展之外，其他的同学就像在烈日下备受煎熬的小草奄奄一息。

那么“文明”又什么哪？其实文明的范围很广，从人类的出现到现在为止，人类在进化而文明也在不段的进步。

它的范围很广，我在这里就不做过的的解释。

下面让我向大家讲一讲，当代大学生应有的文明。

其实我要说的这些不难做到，但不容易坚持做下来，我们大多树的同学也以不入成年。

为什么一个人的成长过程要被划分为儿童，青少年，和成年哪？大家肯定知道，不同年龄段有其不同的特点。

小孩子做错事了，我们可以原谅他，毕竟他们还很小。

青少年做错事我们也可以原谅他，因为他们正处在一个易冲动的年龄段。

然而到了我们这些成年人再犯错，有的人会辩解说“我不知道或我不懂这件事，这些我们也可以理解，也能原谅他们。

但是成年人却做青少年甚至是小孩子就懂的错误的事，你们说还能原谅吗？比如在公共场所抽烟，随地吐痰，说脏话，休息时间打扰别人休息，破坏公物等等这些连小朋友就知道是错的事情，我们这些人还要做，而且还是大学生，这样就不是一个合格的大学生，既然不是大学生了，那么我们还有什么资格进行评估哪？
现在我们再谈一谈自律？照字面意思理解“自“就是自己，“律”就是法律或规范。

连在一起就是自己规范，反过来就是规范自己，也可以理解为自觉规范。

上面我们刚刚谈到了学风与文明。

在这里面我们大学生还存在很多不足的地方需要我们加以改正。

因此我们应该严加规范自己的一言一行把我们身边的陋习统统的丢掉，一切从我做起从实际做起。

倘若每个能够多说一声“谢谢“，”对不起“，多想一想别人的感受等等。

我相信我们的生活会变的更加和谐与美好。

同学们，心动不如行动吧！从我做起，从实际做起，让我们以创建文明和谐的校园而努力吧！为把自己培养成为“尊规首纪，文明自律的大学生而不断拼搏吧！
篇二:《如何加强大学生的学风建设》
如何加强大学生的学风建设
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映,是保证教学质量的重要条件,是社会培养高素质人才的关键。

但是,近年来大学生中普遍存在着高逃课率、高旷课率、高不及格率等现象,如何抓好高校学风问题已成为高校必须面临的问题。

本文通过对当前高校学风现状的分析,在加强和改进高校学风建设、制定相关的学生工作管理措施等方面作一些探索和研究。

（一）加强学生思想道德修养，端正学习动机。

要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。

不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，
保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。

（二）加强诚信教育，严肃考风考纪。

每学期在国家级的四、六级考试、计算机等级考试和期末考试前通过各种形式召开考前动员，宣讲有关规定，加强诚信教育，严肃考风考纪。

考风的好坏，直接反映一个学校的学风建设的水平，通过诚信教育，使学生能更够为严谨地参加考试，形成良好的学风和考风，创建文明和谐考学关系，营造良好的校园学习氛围。

（三）实行由系党总支副书记牵头，辅导员参加的查课制度，随机检查学生的上课情况。

（四）强化班级管理，开好主题班会。

1、以“为幸福未来而学习”为主题，让学生谈学习对未来人生的影响，使学生体会到学习不仅是为了祖国的建设，同时也是为了自己个人的幸福，从而认识学习的重要性、紧迫性，树立忧患意识、竞争意识。

2、以“我是这样学习的”为主题，让学生谈学习的经验、心得和习惯或学习的困难、困惑等，组织学生讲一些自己的学习方面的故事，如学习成功的喜悦、失败的苦恼，学习的经验、困惑，学习的好习惯或不良习惯等，促进学生在学习方面的互相了解，特别是学习好的学生对学习困难学生的理解。

3、以“作弊——可耻”为主题，让学生谈作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的现象及危害，让学生在漫谈中将话题延伸到诚实守信对未来人生的影响等方面。

4、以“我的大学目标”为主题，漫谈学习计划、设想、目标、理想，让学生在漫谈中升华自己的学习目标和人生理想。

（以上为参考题目，各年级可根据本年级实际自定题目，但必须保证四个题目。

（五）树立学习典型，以典型带学风。

结合学校年度评优，对涌现出来的先进集体和先进个人进行大力的宣传，树立典型，发挥他们的模范带头作用，营造良好的学习氛围。

（六）实行周一到周五的上课、在校安全等信息一周一上报，紧急情况紧急报送的管理措施，保障在校学生的良好学习和生活氛围。

（1）加强学生课堂考勤检查力度。

目前，部分学生纪律涣散，学习态度不端正，经常迟到、旷课。

为了杜绝此类现象的发生，做如下决定
1、要求各年级每周五将考勤结果报到辅导员处，对于多次旷课的学生，将按照学校的有关规定
进行处理。