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专题训练(七) 微观实质模型考试题及答案

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题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分

得分

一、选择题（共3题）

1.如图KZ7－1是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是( )

图KZ7－1

A．该化学反应属于化合反应

B．甲和乙属于单质，丙属于化合物

C．参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1

D．l个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成

【答案】A

难度：容易知识点：化学方程式单元测试

2.图KZ7－2是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是( )

图KZ7－2

A．属于置换反应

B．相对分子质量最小的是NH3

C．生成丙和丁的质量比为1∶3

D．氢元素的化合价在反应前后没有变化

【答案】C

难度：中等知识点：化学方程式单元测试

3.图KZ7－3是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是( )

图KZ7－3

A．反应前和反应后的物质均为混合物

B．参加反应的分子个数比为3∶2

C．反应前后原子的种类、数目不变

评卷人得分

D．生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素

【答案】B

难度：容易知识点：化学方程式单元测试二、填空题（共4题）

1.汽车尾气是导致酸雨的重要原因之一，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转换器”，发生反应的微观示意图如下。

图KZ7－4

(1)写出图乙中物质的化学式________。

(2)该反应中化合价有改变的两种元素是________(填元素符号)。

【答案】(1)N2 (2)C、N

难度：中等知识点：化学方程式单元测试

2.图KZ7－5为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子。

图KZ7－5

(1)虚线框内应填的微观图示是________(填序号)。

图KZ7－6

(2)结合图KZ7－5，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，________可分，而________不能再分。

(3)请写出该反应的化学方程式：________________________________________。

【答案】(1)D (2)分子原子

(3)2H2O22H2O＋O2↑

难度：中等知识点：化学方程式单元测试

3.用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”。二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油(主要成分为含有5～11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？

近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过图KZ7－7所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)。

图KZ7－7

(1)要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是________(填序号)。A．催化剂可以改变化学反应速率

B．化学反应前后催化剂的质量不变

C．化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节Ⅰ除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为______________________________________。该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了________反应。

(3)从物质类别的角度看，环节Ⅱ实现了__________________的转化。

(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的分子式________，c和d的分子式是否相同？________，二者是否为相同物质？________，d物质中碳元素和氢元素的质量比为________。

(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是

____________________________，____________________________(答出两条即可)。

【答案】(1)AB

(2)CO2＋H2CO＋H2O 还原

(3)无机物向有机物(或氧化物向碳氢化合物)

(4)C8H10 相同不是(或不相同)

48∶5(或96∶10)

(5)有效缓解CO2造成的温室效应减少对传统化石能源的依赖

难度：中等知识点：化学方程式单元测试

4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。据图KZ7－8回答问题。

图KZ7－8

(1)钠原子和氯原子不属于同一种元素的原因是______________。

(2)在图甲中：过程①是钠原子失去一个电子变成钠离子，则②的微观过程是

________________________________，由图甲可知氯化钠由________构成。

(3)在图乙中发生反应的化学方程式为____________________________，该反应的微观实质是

____________________________________。

(4)由图KZ7－8可知制备物质可采用不同方法，下列产生氯化钠的方法中与图乙基本反应类型相同的是

________。

A．海水晒盐

B．碳酸钠与稀盐酸反应

C．氯化钙与碳酸钠反应

【答案】(1)质子数不同

(2)氯原子得到一个电子变成氯离子

Na＋、Cl－(或钠离子、氯离子)

(3)NaOH＋HCl===NaCl＋H2O 氢离子和氢氧根离子结合成水分子

(4)BC

难度：中等知识点：化学方程式单元测试三、实验,探究题（共2题）l 在与乙相同的时间内没有观察到明显现象

(1)实验中，预期的实验现象是________________________。

(2)对比甲、乙两位同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是

________________________________________________________________________

______________________________。

该小组同学进一步对实验进行探究。

[提出问题] 为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢？

[微观探析] 查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。

图KZ7－9

(3)图KZ7－9中甲反应的化学方程式为____________________________________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2＋反应生成 Al3＋和__________。

[提出猜想]

根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。