室内单体手绘效果图
【高校环艺】室内外手绘效果图表现教案
教案本课程名称：室内外设计效果图表现技法任课教师：职称：系部：美术与设计学院教研室：环境设计专业班级：级环境设计20 — 20 学年度第学期画直线的技法要领：运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘；过长的线可断开，分段再画；宁可局部小弯，但求整体大直；两头重，中间轻；快速、力量、刚劲、徒手设计感。
（2）曲线（弧线、齿轮线、锯齿线、波浪线、骨牌线）画曲线的技法要领：手腕以及指关节要放松；画凹凸线条时不要停顿、犹豫，确保线条流畅；运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘。
齿轮线：常用于表现植物。
它没有弧线成分，线与线之间都成角的关系，在练习时需要有一定的控制，是线条的轨迹，有机械感，略显坚硬。
练习时不宜求快，要注意力集中，且较为随意。
锯齿线：常用于表现植物轮廓。
速度要快、保持平稳，笔尖基本保持同向运动，手轻微平移。
锯齿微翘，齿尖的朝向不可过于随意，整体上保持统一。
波浪线：要训练眼睛的水平观察能力，要刻意强调线的虚实。
骨牌线：画草皮时使用，多条短线排列组成，长短不一结合，很有秩序感。
在实际表现中，短线间虽然有不规律的平衡关系，但间距尽量保持紧密，整体方向保持统一。
2.3.4 线条的排列与重叠直线条的排列与重叠组合线点圆圈线段的拼接线段的拼接依靠线条的重叠产生的疏密变化能产生多层次的灰色调：直线、曲线、点、斜线的渐变退晕直线、曲线、点、斜线的分格渐变退晕2.3.5 线条的实际运用作业：1.练习各种线条，深刻理解和掌握其绘制技巧和方法；2.利用各种资源搜集整理室内外手绘线稿及效果图图片或纸质资料。
课程名称室内外设计效果图表现技法授课内容3.1透视特点（1）等高物体距离人的视点愈近则感觉愈高，反之则愈低；（2）等距间的物体距离与人的视点愈近则感觉愈疏，反之则愈密；（3）等体量的物体距离人的视点愈近则感觉愈大，反之则愈小；（4）消失点愈低物体则感觉愈高大，反之则愈矮小。
透视的三大要素：近大远小、近明远暗、近实远虚。
建筑手绘线描
在绘画艺术中,线条也具有很强的艺术感染力.日常运用最为广泛的是借 助现代绘图工具所描绘的各种线条,在这些工具中,最为常见和常用的有铅笔 ﹑钢笔﹑绘图笔针管笔﹑签字笔和圆珠笔.在我们的建筑表现技法的学习中, 线描方法的学习和训练是主要的基础之一.
一张好的硬笔线描表现图应具备：
１．钢笔线条流畅
4．景物的取舍和概括
的点,或是以横﹑竖﹑斜线来组合表达光影透视关系和体块空间关系.只要抓 住材质肌理的特征,哪怕是黑白的表现图,也能够精细入微地表达设计的理念. 运用不同的钢笔线条组合可以表现各种材质.如砖﹑石﹑木料及玻璃等材质通 过线条的不同组织方式可以生动得表现出来.在作图过程中要塑造物体的体量、 立体感、空间感,各种表面材料的质感,建筑本身的形象及周围环境.
线条要具有 张力,精心于 构图和画面 黑白灰的处 理.逐渐展现 出对象的形 体比例、体 积、质感等 因素.
３．钢笔线描 a.工具:
硬笔,包括钢笔或美工笔 ﹑铅笔﹑绘图笔针管笔﹑特种铅笔﹑炭笔等. 也包括三角尺或直尺. 美工钢笔可以使线条富于变化,用于速写最佳.绘画笔针管笔要选用质量好的. 钢笔的线条肯定﹑清晰.此外,钢笔线条易于复制,便于长期保存,因此备受青 睐.实际上,尽管钢笔在表现色调方面不太容易,但经过仔细地对线条﹑点阵的 组织仍然可以表达很丰富的内容.
b.纸张: 硬笔对纸张的适用范围很广,几乎所有纸张都能使用,质地比较粗糙耐磨
的有水彩纸﹑布纹纸﹑牛皮纸等;其次是素描纸﹑制图纸;最为光滑的要数铜 版纸﹑卡纸和硫酸纸.质地越光滑,适用的笔类越少. 铜版纸仅适用于钢笔和 针管笔.因此,我们可以根据所要描绘的空间特性以及材料肌理质感来选择合 适的纸张.
2．质感变化:
墙面－ 宜选择 线段或 排列的 点
室内设计手绘教学PPT课件
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表ห้องสมุดไป่ตู้作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现名师作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现作品欣赏
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室内空间表现技法彩铅前台——步骤图
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室内空间表现技法马克笔前台——步骤图
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室内空间表现技法马克笔卧室——步骤图
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室内空间表现技法马克笔卧室——步骤图
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室内空间表现技法马克笔餐厅——步骤图
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室内空间表现技法马克笔餐厅——步骤图
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室内空间表现技法马克平面图——步骤图
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1
线条的练习
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2
基础元素分类钢笔表现技法
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3
空间透视表现:一点及一点斜透视
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4
空间透视表现:两点透视
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5
空间透视表现:精彩线稿分享
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6
马克笔基础表现技法
对室内手绘效果图的表现技法探讨
【九年级】九年级数学上第25章概率初步检测题(人教版含答案)概率初步检测题（满分：120分钟，计时：100分钟）一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.在以下事件中，是决定事件的事件（）a．打雷后会下雨b、明天天气晴朗c．1小时等于60分钟d、雨后有彩虹2．掷一枚有正反面的均匀硬币，正确的说法是( )a、正面必须朝上b．反面一定朝上c、正面朝上的概率高于正面朝上的概率d．正面和反面朝上的概率都是0.53.取图251中印有汽车品牌标识的四张卡片中的任意一张，取印有汽车品牌标识的卡片为中心对称图形的概率为（）图251a、 14b。
12c。
34d.14．如图252，在平行四边形纸片上做随机扎针实验，针头扎在阴影区域内的概率为( )a、 13b。
14c。
15天。
十六图252图2535.如图253所示，如果开关K1、K2和K3中的两个随机闭合，则两个灯泡同时发光的概率为（）a.16b.13c.12d.236.如图254所示，两个转盘被分为四个相同的扇区。
当旋转转台时，指针在每个扇区内下落的几率相等。
同时旋转两个转盘时，两个指针同时落在标有奇数的扇区中的概率为（）图254a、 12b。
13c。
14天。
十八7．从n个苹果和3个雪梨中，任选1个，若选中苹果的概率是12，则n的值是( )a、 2d.3c8．一只蚂蚁在如图255所示的树枝上寻觅食物，假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径，则它获得食物的概率是( )图255a.12b.13c.14d.169.小梁是一所学校的学生，他每天骑自行车上学都要经过一个十字路口。
十字路口有红色、黄色和绿色交通灯。
他在十字路口遇到红灯的概率是13，遇到绿灯的概率是59，所以他遇到黄灯的概率是（）a.49b.13c.59d.1910.“清仓游戏”规定，当通过第n级时，一个质地均匀的骰子（6个表面分别刻有1到6个点）应掷n次。
如果n次抛出的点数之和大于54n2，则应视为间隙；否则，你将无法通过该级别。
建筑手绘技法-建筑空间线稿画法
第 04 章 建筑空间线稿画法目录/Contents4.1 平面拉伸空间4.2 鸟瞰图线稿绘制4.3 图书馆建筑线稿绘制目录/Contents4.4 商业建筑线稿绘制4.5 实景照片线稿写生4.6 欧式建筑线稿绘制4.7 本章练习4.1 平面拉伸空间平面拉伸空间是设计者在考试、工作中经常遇到的，对绘图者的空间想象能力以及立面设计能力有一定的要求，难度较大。
如何将其画好，关键在于平时的积累。
44.1.1 平面图分析1．平面图投影：可以看出建筑与地面的关系，以及建筑大概的高度。
2．平面图标记：标注有数字，这就是建筑的楼层数。
3．由平面图看出这个建筑由3 个体块构成，最高为23 层，3 层的是商业建筑区，呈不规则形，灭点应选取左面，不能选在右面，因为3 层的不规则体左面的角高，按照透视画出会给人一种错觉，以为是透视画错了。
4.1.2 建筑体块分析1．对体块的深层次分析有助于对建筑本质的理解。
2．研究设计者是如何对建筑进行切割、组合、穿插的。
4.1.3 草图分析草图也就是成图前的小样图，5分钟左右刻画出的建筑大致关系，同时也是我们外出写生、收集素材的一种最好的方法。
这张图难点在玻璃上，经过草图分析玻璃可以用以下两种方式处理。
1．排线较密的暗部玻璃，亮部排线随光影有一定的变化。
2．亮部与暗部玻璃排线一样，暗部再画斜线，增强暗部效果。
从整体构图来看画面的右面偏轻，可以适当加车、人物、植物或者签名4.1.4 线稿绘制01 铅笔打形。
铅笔稿的第一步是先确定建筑的透视—两点透视。
在图面中确定好两个灭点的位置，地平面和视平线可以近似成一条线，横向所有的结构线应与两个灭点相连。
02 细分楼层。
注意近大远小的关系，同时增加远处的建筑轮廓，让建筑不会感觉那么单一。
03 增加配景。
为建筑增加人物、植物等配景，让建筑不至于那么孤立。
04 勾勒建筑轮廓。
保证透视正确，先前的铅笔稿可以适当地调整。
对于太长的线条，建议用尺规辅助，不然把握不好，容易造成画面乱。
建筑环境手绘效果图 第一章
第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备 • 1.2.1知识点1：平行透视原理 • 透视原理比较容易理解，但运 用起来还是有一定难度，主要 反应在透视运用的熟练程度， 透视运用的准确性和正确性， 画面的空间透视美感和表现空 间的设计主题和内涵。 • 平行透视又称一点透视。它 的特点是一个灭点，一组相交 线交与此灭点，一组并行线平 行于画面，一组垂直线垂直于 画面。这种透视表现的范围广， 纵深感强，能显示空间的纵向 深度。适合表现庄重、稳定、 宁静的室内空间，缺点是画面 显得呆板，有时与真实的效果 有一定差距。
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
• • （2）马克笔技法训练 马克笔的用笔要多练，根据物体的结构来绘制会更能体现空间结构。初学者 在马克笔手绘的过程中容易过于注重表面的漂亮笔触而忽略了结构，最后的画 面给人混乱的感觉。应该先绘制出物体的结构关系，然后再刻画细节，最后才 是笔触的修饰。重要的是画关系，明暗关系，冷暖关系，虚实关系，这些才是 主宰画面的灵魂。 线条与笔触 马克笔笔触的排列和组合，是学习马克笔表现首先要解决的问题，在运笔的 过程中要快，起笔与落笔都不能停留太久，马克笔的笔触我们大致分为Z形画 法和N形画法。在用马克笔上色的过程中，要先从浅色到深色的步骤，一层干 后再加第二层。
第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备 • 1.2.7知识点7：灯具的表现
• 客厅灯具中主要有吊灯和落地灯， 吊灯的造型一般都比较复杂，对线条 的要求较高，线条绘制的好坏决定了 吊灯的表现优劣，上色时注意光源的 照射方向及投影的绘制。
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
第一章 客厅快速表现训练
• 1.2技术准备
• 1.2.6 知识点 6 ：茶几的 表现
《室内手绘效果图表现》课件——6.室内手绘表现
7.4 餐厅包厢手绘表现
Step 01
准备好尺子和铅笔，先确定视 线高度，利用一点透视画出墙体， 再确定好餐厅包厢空间的主要家具 位置，最后将多余铅笔稿擦去。
7.4 餐厅包厢手绘表现
Step 02
准备针管笔绘制线稿图，先绘 制框架再勾勒细节，通过线条调子 的排列强调阴影部位，注意笔触与 线条疏密表现，体现出空间的明暗 关系和家具的质感。
线稿上墨
马克笔上色 彩色铅笔铺色 高光笔点缀
绘制外景
会议室上色更多的表现各形体自身的明暗关系与材质特点；同时家具的色彩搭配 可以根据冷暖、互补等方式进行选择；马克笔上色时要注意留白关系,色彩明暗关系 可以适当做到重里轻外；对特殊材质的刻画可以在上完马克笔后重新回到墨线进行更 细致的表达。
线稿上墨
7.1 客厅手绘表现Step 5墙面和顶面可选用不同深色系 的灰色马克笔区分，再用同色系中 较深的颜色压深，绘制靠墙摆放的 家具阴影，墙面筒灯位置可用深色 马克笔绘制出灯光效果。
7.1 客厅手绘表现
Step 06
窗户和电视机等玻璃类的部位 可选用浅蓝色的马克笔绘制，浅黄 色马克笔绘制灯光效果，选用一些 与室内陈设相搭配的点缀色绘制挂 画，浅绿色马克笔为绿植打底，深 绿色压深绿植阴影部位，最后用高 光笔点亮反光部位，效果提升空间。
7.4 餐厅包厢手绘表现
Step 05
暗藏灯槽的吊顶用浅黄色马克 笔表示灯光效果，软包墙面选用浅 粉色马克笔绘制底色，周边木制线 条用棕色马克笔绘制，同色系马克 笔加深阴影。
7.4 餐厅包厢手绘表现
Step 06
棕色马克笔绘制地面，深棕色 马克笔表现出沙发阴影，加强空间 效果。近似色绘制挂画和吊灯，最 后用高光笔点缀吊灯装饰，提亮线 条造型高光，增加细节。
建筑手绘技法-建筑规划配景画法
组合偏圆石 偏圆石暗部的位置尽量与前一个体块的亮部相交，拉开 空间层次，同时添加一些植物，让石头和环境很好地融合。
组合偏圆石 偏圆石暗部的位置尽量与前一个体块的亮部相交，拉开 空间层次，同时添加一些植物，让石头和环境很好地融合。
方石与偏圆石结合 这种石头的画法，线条比较硬朗，用于表现一些 棱角比较分明的石头。
敞篷轿车 其比例关系与轿车相差不大，就是没有车顶，相对比轿车易画。
汽车背立面图
三厢轿车
汽车侧立面图
为主，在场景中以两个或者两个以上（成组）出现，破开地面线。
中景植物 中景植物经常是两种植物组合成一个植物组群，不能挡住建筑。
远景植物 远景植物在立面图中也经常使用，
以增强环境感。 收边植物
收边植物就是前景植物，在画面
中起到框景的作用，同时是为了使场 景表现多一个层次。
树冠要画得自然而有变化，枝干不能过度刻画，不然会比建筑的 主体还抢眼。
第 03 章 建筑规划配景画法
目录/Contents
3.1 线稿的材质画法 3.2 线稿的人物画法 3.3 线稿的简单植物画法 3.4 线稿的复杂植物画法
目录/Contents
3.5 线稿的天空画法 3.6 线稿的石头画法 3.7 线稿的水体画法 3.8 线稿的汽车画法 3.8 本章练习
3.1 线稿的材质画法
者植物越近排线越密。
规划植物 植物要顺透视方向，树冠大于树干。
后面的植物紧扣前面的植物。
3.3.2 立面、场景植物 立面、场景中的植物区分不大。
立面中的植物用以增强环境感，增强立面图的画面感。
场景中的植物则相对复杂，且物种较丰富，画法上不易掌握，应 把握好不同植物的基本形态。
“W”形
气泡树 这是一种以球体为基本形的乔木，一般画在画面的中景或者远景
《室内手绘效果图》课程标准
《室内手绘效果图》课程标准一、适用对象全日制中等职业学校艺术设计专业二年级学生二、适用专业全日制中等职业学校艺术设计与制作专业三、课程性质本课程是艺术设计与制作专业空间设计方向的专业方向课课程。
本课程是依据艺术设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的，对本专业所面向的室内设计师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，前导课程有《美术基础》《CAD绘图》，后续课程有《毕业设计》。
四、课程目标（一）总体目标通过学习该课程，使学生认识室内手绘在空间设计中的重要意义及地位，掌握和理解室内设计手绘的基本概念、主要理论、基本要求和基本原则，掌握不同空间的表现方法,能够通过手绘的方式，将设计效果表达出来。
通过本课程的学习，使学生能够达到基本的室内设计手绘构思和制作的初、中级水平。
（二）知识目标提升学生分析、制作各类不同的设计手绘效果图及能设计常见的效果图的能力，掌握室内设计手绘图的审美、创意。
（≡）技能目标学生能熟练掌握手绘表现的技法，能灵活运用彩色铅笔、马克笔进行各种室内外空间的表现；能较好的掌握手绘效果图、设计制图、家具设计的绘制方法；（四）素质养成目标通过分组完成项目任务，培养学生爱岗敬业、团队合作的能力，锻炼学生的社会交往能力和人际沟通能力；通过以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，学生在训练设计技能的同时，还锻炼学生的组织能力、协作能力，培养学生的职业素养。
（五）证书目标室内设计职业技能等级证书（初级）五、参考学时与学分（一）学时：总学时72,计划18周，周学时4（二）学分：4学分六、设计思路依据对室内设计相关行业企业的调研，参照室内设计职业技能等级证书的职业技能鉴定规范，建筑室内装饰装修制图标准和房屋建筑室内装饰装修制图标准，兼顾室内设计企业岗位就业群需要；通过制定室内设计岗位的典型工作任务，以职业能力培养为主线组织教学内容；加强实践教学环节，增加实践学时，对接工作岗位相应内容，提高学生的室内手绘实践能力。
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室内手绘单体
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室内单体手绘效果图，室内手绘效果图，室内手绘基础手绘教程，初学者手绘教程
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手绘线条教程
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