英语阅读技巧总结PPT课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
说法,即找同义词。有时上下文会对一个 生词作解释,或者提供一些暗示。
• (2)看看生词在文章中的词性,即看这 个词是名词、动词、形容词、副词或其他 词类。另外再看看这个词在文中与哪些词 搭配使用,再根据自己的其他知识,就可 以进行正确的猜测。
英语阅读技巧总结
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
点击此处输入 相关文本内容
02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
• 学会阅读方法: • 阅读短文应遵循由整体到细节的原则,
按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅 读文章。可采用通读、细读和复读的方法 找到最佳答案。
3
• 一般的阅读方法是: • 1、快速浏览所读文章,注意文章的标题、副标题、
一两页后查字典,有的人则完全不管生词。其实
阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的
理解,一般应该继续往下读。如果生词的确影响
你对内容的理解,查字典当然是一种办法,但很
不方便,而且频繁地查字典不仅影响阅读速度,
而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅
读时,遇生词最好的方法是通过上下文猜测。
19
• • (1)看看上下文中有没有生词的另一种
15
• 提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇 • 1. 词汇量决定了你的阅读理解能力,词汇
量越大,你阅读得越广,视野就越开阔,
16
• 2. 有限的词汇量必然会影响你阅读理解能力的提 高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出 来,并易于被识记、理解、掌握。换句话说,是 上下文给某个词以特定含义,而这个特定含义往 往是字典无法提供的。有的人或许会说,我们从 中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记的。 但是这样说的读者忽视了很重要的一点:所学课 文后面的词汇表都是为课文服务的,而且,教师 上课时对某些词或表达方式所举的实例,实质上 是为它们设置上下文。不少教师鼓励学生背句子、 段落、或整篇文章,都是出于同一目的,即要学

11
• 略读的主要作用是了解文章的大意。经过 略读之后,你对所读内容已经有了大致的 了解,再仔细阅读,这时你的印象会更深
12
• 大部分读者不需要正规的训练和指导就可 以进行略读。但是有意识地训练会大大地 提高你的略读速度和效率。
• 进行略读训练的最简单的方法是强迫自己 在规定的时间内读完某一篇文章。开始训 练时,可以把略读速度定为平常阅读的5/4 倍,以后逐步提高。略读的关键是增加眼 跳的幅度,高度集中注意力,努力捕捉那 些能引起注意或者你认为重要的内容。
• 因为与前两部分相较,阅读理解部分 (20%)所占的篇幅最长,在总分中所占 的比重也最大。
10
1.略读
• 略读(skimming)是常用的阅读方法之 一,其主要特征是选择性地阅读。通常的 阅读要求看到每一个词,每次注目看1- 2个词。略读不需要看到每一个词,眼睛 跳动的频率和幅度都有较大的提高,有时 甚至从上一行跳到下一行。略读不可能使 你对所读内容全部了解,但是你能大大地
17
• 3. 多读是扩大词汇量的最好的方法。 不仅要读不同体裁的书和文章,而且 要多接触不同题材,才能适应考试的 需要。
18
• 如何对待阅读中的词汇问题

阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中
规定允许有3%的生词,也就是说2000个词中允许
有60个左右的生词,但一般不会有这么多的生词。
有的人一遇到生词就停下来查字典,有的则读完

5
• (2)努力增加词汇量,全面提升自己的英 语基础知识和基本技能。
• (3)尽量扩大阅读面,拓宽知识面。
• (4)克服不良的阅读习惯,培养良好的阅 读习惯。
6
• (5)学习、利用和掌握有效的阅读方法、 阅读技巧和阅读策略,刻苦扎实地训练, 脚踏实地提高自己的阅读水平和阅读效果。
7
• 在考试过程中,应注意以下几个方面: (1)全神贯注地投入阅读,分秒必争,
4
• 在平时学习过程中,应注意以下几个方面:
• (1)对精读与泛读二者兼顾,不可偏废。
• 一方面,不能只偏重精读,忽视阅读数量和 阅读速度的提高,不要一遇到生词就迫不及待 地翻查字典。
• 另一方面,又不可一味注重泛读,只顾提高 读速问题,一目十行,浅尝辄止,满足于对阅 读材料的一知半解,匆匆一带而过,忽略语言 基础知识的日积月累。
• 解答文章寓意或隐含意义等问题时应按作者的 思路、文章的脉络,进行逻辑分析推理,不死钻 牛角尖。
• 在解答有关文章话题或文章主题Baidu Nhomakorabea问题时,则 可从归纳各段大意着手,注意各段的主题句,通 常位于句首或句尾的位置。
9
• (3)如果能加快完形填空部分(10%)以 及词汇和语法部分(15%)的答题速度, 则可节约出部分的宝贵时间来做阅读理解 的题目。
引言,抓住整篇文章的主题思想。 • 2、大多数文章或段落的主题思想常常通过主题句
给出,所以要十分注意文章和每一个段落的开头和 结尾。 • 3、碰到生词难句不要中途停顿,要通过上下文猜 词悟义,从整体去理解文章。 • 4、如果文章的主题不是以主题句形式给出,应从 上下文连贯意思来理解全文,看作者主要谈的是什 么,通过哪些方面进行阐述、最后总结、归纳出主 题。 • 5、对短文所提供的线索或暗示进行分析、归纳和 推断。
克服急躁的情绪,注意合理分配有限的阅 读时间。按照先易后难的顺序答题,如果 万一碰到个别难题,感到模棱两可,一时 难以取舍、无法解答时,应果断暂时舍弃, 继续往下做题,以免过多浪费时间和精力, 影响其他部分的答题。在答完其他各题后, 可再返回到原先放弃的难题上来。
8
• (2)阅读理解的答题步骤一般是先看题,后找答 案,尽快地扫视浏览题目,了解题目的要求,把 握中心意思。然后带着考题的要求到文中找读, 尽快寻找到文中有关部分,做到选择答案时紧依 原文,有的放矢,取舍有据。
13
2.扫读
• 扫读(scanning)是以最快的速度扫 视所读材料,在找到所需信息时才仔细阅 读该项内容。如查找某个人名、地名、时 间、地点等,也即在寻找特定信息、寻找 具体事实、寻找答题所需内容时都用这种 方法。
14
3.研读
• 研读(study reading)就是仔细阅读, 对文章有透彻深刻的理解。根据考题,运 用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断 和推论。对难句的理解和翻译用得着这种 方法。
相关文档
最新文档