3第三章朗读多音节字词训练

轻声音节特有的音高形式，构成轻声调值。从音长上 看，轻声音节一般短于正常重读音节的长度，甚至大 大缩短。
普通话轻声音节的调值有两种形式：
当前一个音节的声调是阴平、阳平、去声的时候，后 一个轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31。
阴平＋轻声 桌子 哥哥 先生 休息 苍蝇 姑娘
阳平＋轻声 房子 婆婆 活泼 泥鳅 粮食 胡琴
福气 轻读：神气 和气 晦气 火气 志气 部分以“量”结尾的双音节词语： 轻声：打量 商量 思量 轻读：分量 力量 估量
娘家
秀气脾气 义气
部分以“当”结尾的双音节词语： 轻声：行当 妥当 稳当 轻读：勾当 部分以“人”结尾的双音节词语： 轻声：丈人 爱人 媒人 轻读：别人 主人 客人 工人 证人 大人 夫人 部分以“快”结尾的双音节词语： 轻声：勤快 爽快 凉快 轻读：痛快 部分以“得”结尾的双音节词语： 轻声：懒得 不由得 轻读：记得 晓得 懂得 觉得 使得 值得 免得 显
部分以“道”结尾的双音节词语： 轻声：门道 地道 厚道 轻读：公道 知道 味道 打交道 部分以“处”结尾的双音节词语： 轻读：短处 长处 害处 益处 用处 难处 住
处 去处 部分以“糊”结尾的双音节词语： 轻声：含糊 迷糊 模糊 部分以“匠”结尾的双音节词语： 轻声：木匠 铁匠 石匠（工匠不是轻声词） 部分以“实”结尾的双音节词语：
三、多音节词语朗读训练
1.分组朗读P25-P27 2.APP朗读测试 3.综合训练
参考 船长 艺术家 聪明 她们 红军 煤炭 工厂 发烧 嘟囔 黄瓜 效率 别针儿 责怪 大娘 喷洒 保温 产品 佛学 童话 男女 做活儿 缘故 谬论 穷困 今日 完整决定性 斜坡 疲倦 爱国 能量 英雄 口罩儿 让位 叶子 封锁 核算 而且 转脸 人群 飞快 牙签儿 丢掉 往来 罪恶 首饰 此起彼伏
么、下巴 ③名词代词后面表示方位的成分（轻读）： 地上 床边 后面 这里 那里 这边 那边 ……在污土里，在荒草里……（作品3号） 也是在街上。（作品21号） 站在树下，吃几口嫩草。（作品57号）
④动词重叠的第二个音节一般读轻声，如果 中间夹有“一”和“不”，那么“一、不 ”也要读轻声（轻读）。
想想 看看 听听 笑笑
上声变调规律口诀：
上声本调降再扬，单念词尾曲折长， 上后非上念半上，上上相连前变阳。
多个上声在一起，先分结构再变调。
词语练习
海大材料
绕口令练习
老郝想写演讲稿，展览馆里找资料，看见小蒋 洗海澡，碰上老展买手表，上车又遇老首长， 今天收获真不少，讲稿布局构思好，回家赶紧 写草稿。
2 儿化韵的发音要规范 儿化韵的实际发音可以分为三大类：
1.上声的变调 上声在跟上声相连或跟 别的声调相连的时候，受邻近音节声调的 影响，会产生一些变化，这种声调变化现 象叫变调。
念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由 214变成21，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所
以近似低平调。如：省心、旅行、感谢。
──上声在本调为非上声的轻声音节前面，读半上，
朗读多音节词语 训练
一、训练要点
（一）注意声母、韵母、声调的发音要准确、到 位
1 舌尖前音z、c、s与舌尖后音zh、ch、sh交互 2 唇齿音f与舌根音h交互 3 鼻音n与边音l交互 4 尖团音交互 5 舌尖后音zh、ch、sh与j、q、x交互 6 前后鼻韵母交互
（二）注意音变的发音规范
1 注意上声的变调
有规律的：
①语气助词“吗、呢、啊、吧”和等助词“着、了 、过、的、地、得。
是吗 他呢 看啊 走吧 看过 忙着 来了 我 的
的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝 。（作品1号）
地：它静静地卧在那里……（作品3号）
得：我把它们认得很熟了。（作品8号）
着：规律
轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓 的词语、新词、科学术语里一般没有轻声词。在 词典中，大部分轻声音节是不标调号的，这类词 称为必读轻声词。还有一类，标注了调号，但是 该音节前标有一个圆点，这一类词语一般要读轻 声，只是偶尔重读，我们称之为轻读词语。
普通话轻声词语很多，不可能一个一个去查词 典，为了方便方言区的人学习掌握，我们把必读 轻声词和轻读词归为“有规律的”和“约定俗成 的”两大类。
了：父亲发怒了……（作品7号）
啊：好大的雪啊！（作品5号） 唱啊唱，嘤嘤有韵，……（作品22号）
吧：好吧， ……（作品2号） 小学的老师也太倒霉了吧？（作品23号）
吗：我可以问您一个问题吗？（作品7号） 呢：远着呢！（作品16号0
我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢 ？（作品25号）
②构词的词缀“子、们、头 么、巴、们”等。 桌子 椅子 木头 石头 我们、你们、这么 那
调值21。如：打听、老婆、体面、口袋、稳 当、老实、喜欢、姐夫。
──上声在本调为上声的轻声音节前面，有 两种读法，一种是读半上。常见于亲属称谓中的 上声叠音词、由词缀“子”构成的名词，及少数 几个口语词。如：姐姐、奶奶、椅子、胆子、饺 子、小子、耳朵、马虎。
念直上──接近阳平，上声跟上声相连，前面的上 声变成升调，跟阳平一样（或近似阳平）。调值 由214变成24。 如：理想、美好、处理。
金鱼儿；红裙儿；棋子儿、铁丝儿；
没事儿、树枝儿。
主要元音读作ur或带韵尾ugr 。前面音节韵腹是 u ong ao ou 的，如：
白兔儿；小虫儿、小熊儿；草稿儿、小鸟儿； 小猴儿、打球儿。
其他的：干活儿、山坡儿、山歌儿、小街儿。
绕口令练习
小哥儿俩，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。 小哥儿俩，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造 句，一串儿串儿，学新歌儿，一段儿段儿，学画 画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗 儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼 儿吐水泡儿。小哥儿俩，对脾气儿，上学念书不 费劲儿，真是父母的好宝贝儿。
──上声在本调为上声的轻声音节前面，变 阳平35，常见于单音节动词重叠式、一些约定俗 成的双音节轻声词或轻读词语。如：等等、找找 、想想、走走、管管、打点、把手、小姐、老鼠 。
三个上声在一起，要根据词语的结构来变调
（1）前两个字修饰、限制后一个字，前两个字变 阳平。展览馆、水彩笔、选举法
（2）前一个字修饰限制后两个字，第一个上声变 降调，第二个上声变阳平。小两口、海产品
主要元音读作ar。前面音节韵腹是a ai an ang的， 如： 刀把儿、豆芽儿、鲜花儿； 小孩儿、一块儿； 笔杆儿、一点儿、玩儿、圆圈儿； 帮忙儿、唱腔儿、蛋黄儿。
主要元音读作eir。前面音节韵腹是ei en eng i in üing -i的，如： 椅子背儿、麦穗儿； 窍门儿、花纹儿；
板凳儿； 小鸡儿；脚印儿；电影儿；
部分以“应”结尾的双音节词语： 轻声：答应 轻读：照应 报应 部分以“夫”结尾的双音节词语： 轻声：姐夫 大夫 丈夫 功夫 工夫 部分以“识”结尾的双音节词语： 轻声：见识 认识 知识 轻读：意识 部分以“活”结尾的双音节词语： 轻声：快活 忙活 养活
（4）轻声的发音 从音高上看，轻声音节失去原有的声调调值，变为
轻声
（1）什么是轻声
普通话音节都有一个固定的声调，可是某些 音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一 种轻短的调子，这就是轻声。
（2）轻声的作用
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声 音节区别意义和词性。东西（物件）东西（方向 ）
（3）轻声学习要点
轻声是普通话的一个重要语音特点，轻声说 不好，普通话就不地道。要学好轻声，一是掌握 轻声的读法，一是要清楚哪些词语读轻声。
去声＋轻声 扇子 弟弟 丈夫 意思 困难 骆驼
当前一个音节的声调是上声的时候，后一个轻声音节 的调开是短促的半高平调，调值是44。
如：斧子 姐姐 喇叭 老实 脊梁 马虎 耳朵
（三）把握朗读节奏 1 朗读节奏要适中，尤其不要太快 2 多音节词语要连贯
二、容易读错的多音节词语 1.朗读正音:P22-P25 2.朗读必读轻声词语表 P27
损坏 昆虫 兴奋 恶劣 挂帅 针鼻儿 排斥 采取 利索 荒谬 少女 电磁波 愿望 恰当 若干 加塞儿 浪费 苦衷 降低 夜晚小熊儿 存留 上午 按钮 佛教 新娘 逗乐儿 全面 包括 不用 培养 编纂 扎实 推测 吵嘴 均匀 收成 然而 满口 怪异 听话 大学生 发作 侵略 钢铁 孩子 光荣 前仆后继
⑦重叠式名词的第二个音节 姐姐 爸爸 宝宝 星星 蝈蝈
⑧重叠式形容词中间有“不”的，“不”和第二 个形容词音节一般读轻声
红不红 好不好 热不热 ⑨部分四音节词语的第二个音节 糊里糊涂 黑不溜秋 花里胡哨
约定俗成的： 部分以“家”结尾的双音节词语： 轻声：人家 冤家 亲家 东家 婆家 轻读：行家 公家 老人家 部分以“气”结尾的双音节词语： 轻声：力气 运气 客气 阔气 小气
⑤量词“个”一般读轻声。
两个 三个 几十个
⑥动词、形容词后面表示趋向的词语。 出来 进去 站起来 取回来 热起来 冷下去 我收拾一下， 你再进来吧。（作品50号） 把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。（
作品4号） 向妈妈要了一把铲子就跑了出去。（作品41号） 一位姓魏的学生突然站了起来。（作品15号） 老麻雀是猛扑下来救护幼雀的。（作品27号） 生命才能维持下去，发展下去。（作品27号）