这10条人生经验,将改变你的一生

这些年来，你肯定积累了许多宝贵的人生经验：不管是“那些没能够杀死你的，会让你变得更强大”的重要时刻，还是当时看起来无关紧要却导致你的生活发生了惊人变化的事情，都值得你反思。只有更好地认识到这些经验教训，你才能运用它们改变自己的人生。

英国家喻户晓的激励大师迈克尔·赫佩尔（MichaelHeppell）在《卓越行动力》一书的章节中，讲述了10条宝贵的人生经验是如何帮助他从一个屋顶修整工蜕变成对数百万人产生积极影响的演说家。这本书以作者毕生亲历的经验教训和生动案例，帮助读者找到掌控生活、工作和财富的最佳途径，因此畅销80多个国家。

相信迈克尔·赫佩尔提炼出的这10条人生经验能帮助你从不同的角度思考人生，成就更加卓越的自己。

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我并不是要你必须热爱每一天的每一分钟，但是如果你读这篇文章时正从事着一份自己讨厌的工作，你就要立即找到方法爱上它或者干脆离开。工作时间往往占掉了你醒着的时间的一半！人生的三分之一！

关于价值，父亲教会我很多。他绝不会采取一个简单的途径来迅速获利，也不会唯利是图，他更愿意花几个小时的时间和徒弟们在一起，无条件地付出时间和精力，把传世手艺教给徒弟。他培训过的英国屋顶工程队，曾赢得了世界冠军（我打赌你永远不知道有修屋顶世界冠军），并且帮助了世界各地成千上万的人。这是我获得的第一个卓越的人生经历。

后来，我在一个青年公益组织中找到了工作，做了很多年的志愿者，我选择了自己喜欢的事情，而且一般都没有报酬。后来，一位名叫艾伦·珀西瓦尔的成功者给了我一份工作。当其他人只是看到了一个愚蠢的屋顶工的时候，珀西瓦尔则看到了更多，并且给了我一个机会——一个完全改变了我人生的机会。

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作为一个年轻的专业工人，我于1990年得到了一个机会，在盖茨黑德的英国园林节上和很多慈善机构一起管理一个大型项目。我的工作是确保慈善机构有他们需要的所有东西以取得项目成功。没过多久，我就意识到一些慈善机构能筹集到比其他慈善机构多得多的资金。实际上，每个星期看着数字，管理好你的“二八”主体，也能在慈善业发挥作用。20％的慈善机构筹集到80％的资金，而80％的慈善机构则为剩余20％的钱而竞争。

有一家慈善机构特别出色：诺森伯兰郡野生动植物信托公司。这家机构做任何事情都要比其他机构好很多，经过仔细观察我发现，他们的职员常常是早到晚退，工作非常努力，比其他慈善机构更加乐于助人。他们筹集到更多的资金了吗？是的，他们一直能做到！年复一年，日复一日！

我不解，为什么其他慈善机构没有发现诺森伯兰郡野生动植物信托公司的这个特点并去效仿它呢？直到现在我才真正明白，这也是诺森伯兰郡野生动植物信托公司获得成功的秘诀。而这个秘诀也将陪伴我的一生——他们拥有卓越的团队！

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我的新工作仍是与一家慈善机构合作，我主要负责筹集捐款。一天，我有幸拜访了大卫·布朗，他就是那个为卡特彼勒大型分离轮轴卡车发明齿轮传动机的人，你在世界各地的采石场都可以看见那种齿轮传动机。我和大卫·布朗聊了很多关于人生和成功方面的话题，他突然问我：“迈克尔，为了个人发展，你做了哪些努力？”我当时不太明白该怎么回答，所以请求他说得再具体些。他问我读过哪些书，上过哪些课程。我的回答含含糊糊，很混乱，我突然意识到自己并没有为个人发展做过任何努力，我让时间从我身边悄悄溜走了。自我反省一番后，我决定采取积极行动。

我开始阅读个人发展方面的书籍，这是两部经典著作。第一本书是拿破仑·希尔的《思考致富》，我至少读了20遍；第二本书是戴尔·卡耐基的《人性的弱点》。我意识到，如果想提升自己，我必须获得更多的知识。为此，我全身心地投入到那些坚持不懈和永无止境的改善中。我承诺一周读一本书，并且坚持了两年。在我们忙碌的生活中，阅读是一种挑战。

除了一星期读一本书，我也尽可能多地关注、倾听来自作家和专家的录音记录。我把个人发展课程列入自己的计划中，因为我知道，如果想提升自己，我就必须对未来进行投资。

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在参加一次个人发展训练时，我顿悟出我的经历就是很好的教材。不久后，我就利用周末教授孩子们课程的机会传授我的经验，这些课程取得了惊人的效果。孩子们回到学校后，他们的老师都会惊讶地问：“哇，你怎么了？”他们不仅学习成绩变好了，而且社交能力也有所提高，信心大增，甚至运动水平也增强了，总之，他们都有了一个全新的自我。

后来，老师们也开始加入我的培训。教育机构对我的课程也有了更大的兴趣，将我教学中所用到的技能和技巧讲授给老师。那天是我第一次走进学校给老师们上课，我发现教老师实在太难了！我站在一群老师面前，开始热情地讲解许多不同的想法，以及这些想法如何能在学校起作用。这些老师一点儿也没有被吸引。他们双臂抱在胸前坐着，头歪向一边，四处张望。我问自己：“这些人怎么了，他们为什么不理解——为什么不接受这些想法并立刻利用它？”

45分钟后，我觉得需要改变一些事情。我记起几周前学习的关于演讲技巧的课程。课上老师说：“如果你感觉正在失去听众，那么你可以问一下大家是不是有什么问题或意见。如果没有人举手，那么你就能继续，这说明你一直控制着演讲现场。”结果表明，这是我听过的最坏的建议。

“有人有问题或意见吗？”我问道。你根本想象不到，当大约有50只手举起时我的惊讶！我恐慌地试着选一个看起来比较温柔、不太可能刁难人的人。我扫视着大厅，注意到坐在最后一排的一位看起来很和蔼的女士，我想她看起来很友好、很安全，问道：“最后面的那位女士，你有什么问题吗？”就在那个时候，我明白了……

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事实上，那位老妇人已经在一所重点中学任教30年了！我的建议是，在你认识他人之前，永远不要以年龄、性别、身高、身材、长相、头衔或其他任何事情去判断一个人。

她迅速问了我三个问题：

1.这是基于谁的研究？

2.有没有科学事实支持你的想法？

3.当大脑处理积极语言时，发生在新皮层的认知过程是什么？

坦白讲，从第三个问题开始我就跟不上她了。你曾经有过那种腹部很不舒服，并且觉得那种疼痛可能永远都不会消失的感觉吗？在那一天剩下的时间里，这些老师给了我生命中最艰难的培训经历。

我知道我说的那些方法都是非常有效的，但是我该如何找到科学依据来支撑它们呢？

你相信你的生命中正确的人会出现在正确的时间吗？我相信。

就在我满脑疑惑时，我遇到了一位大人物，荣获英帝国勋章的军官约翰·麦克白教授。那时，他是格拉斯哥斯特拉斯克莱德大学的负责人，是一个知识渊博的人，他用教育学的理论回答了老师的提问，他不仅能够证明这些想法是如何运作的，还证明了这些想法为什么能运作。

从此以后，我们成了非常亲密的朋友，不仅如此，我们还一起研究，找到更多的证据来支持我们的想法，我们还成了最佳拍档。我非常兴奋！我再一次进入学习曲线中，一个巨大的加速学习曲线！我们可以接触数以万计的年轻教师的生活。

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