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画画
huà

dǎ gǔ
打鼓


读儿歌
朗读视频
本课小结
本课小结
说一说,这节课你学到了什么?
1.选取自己班级的孩子典型的暑期生 活事例 。 2.准备一些其他学生的暑期生活事例 ,如民 工子女 的暑期 生活。 3.知道人的成长离不开学习,抓紧时 间好好 学习。 4.懂得人应该不断学习,初步树立终 身学习 的意识 。 5.初步了解关于学习的法律法规,珍 惜时间 好好学 习。 6.让学生带着质疑3默读课文,用“波 浪线” 画出有 关的句 子。
5 gkh
激趣导入
热情好客的小哥(gē)、小柯(kē)和小 呵(hē)邀请你们去做客。一到家,他们就赶 忙倒水让你们喝(hē)。等等,他们的名字可 真怪!原来这是声母“g、k、h”的家啊。让我 们一起去做客吧!
看图找声母
看图,说说图上画 了些什么?再找找g、 k、h三个声母。
“蝌”是k的音, 蝌蚪与水草组 合的形状像k。
发音方法:舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流 从狭缝中摩擦而出。
学书写
gkh
2笔 2笔 2笔
学拼读
拼一拼,读一读

gā gá gǎ gà
gu
gū gú gǔ gù
拼一拼,读一读
kɑ ke ku









拼一拼,读一读
hɑ he
hā hē há hé hǎ hè
hu
hū hú hǔ hù
拼一拼,读一读 三拼音节
k-u-ɑ-kua
kuā kuǎ kuà
拼一拼,读一读 三拼音节
g-u-ɑ-gua
三拼音节拼读方法:声轻、介快、韵母响。
guā guá guǎ guà
拼一拼,读一读 三拼音节
h-u-ɑ-hua
huā huá huǎ huà
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学生字
huà huà
“鸽”是g的音, 白鸽叼着的花 环像g。
“喝”是h的音, 长椅的侧面的形 状像h。
学声母
g
一只鸽子g g g, 发音方法:舌根抬起抵住
9 字加弯g g g。
软腭,挡住气流,然后突 然打开,吐出微弱的气流。
k
一群蝌蚪 k k k
发音方法:发音部位、方法跟ɡ大体相同,只是吐 出的气流比较强。
h
口渴喝水h h h
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