初中生英语作文大全教学内容
最新初二英语作文范文大全教学文稿
初二英语作文范文大全（一）1、关于导盲犬的英语作文The Seeing Eye Dog今天，我看到一则鼓舞人心的消息，据说导盲犬就会被允许上火车。
人们很关注这个消息，大部分人很欢迎这项政策，他们觉得导盲犬上火车是合理的，这意味着给予盲人特别的关照。
有少部分人担忧导盲犬会咬乘客，或者乘客会挤压到狗。
我看到了很多关于导盲犬的故事，它们是如此的忠诚，这些故事也很感动我。
如今大众很高兴看到这个新闻，他们愿意给盲人和他们的狗狗让路。
参考范文：Today, I saw the inspiring news that the seeing eye dogs would be allowed to get on the train. People paid a lot of attention to this news, most people were embracing this policy, they thought that it was reasonable for the seeing eye dog to get on the train, it means giving the special care of the blind people. Few people worried about the dog would bite the passengers, or the passengers will squeeze the dog. I have seen many stories about the seeing eye dogs, they are so loyal and the stories move me. Now the public is pleased with the news, they are willing to give their ways to the blinded and their dogs.2、杜绝浪费Never Wasting the Food在我小的时候，我喜欢吃很多东西，但是我有一个习惯，我不会把东西吃完，我喜欢浪费食物。
初中英语作文教案
初中英语作文教案一、教学目标：1.能够掌握基本的英语作文写作技巧；2.能够运用所学知识，写出简单、连贯、有逻辑的英语作文；3.培养学生的英语写作兴趣，提高写作能力。
二、教学重点：1.培养学生的写作兴趣；2.教授基本的英语写作技巧；3.激发学生的写作创造力。
三、教学难点：1.如何培养学生的写作兴趣；2.如何激发学生的写作创造力。
四、教学内容：1.教师引导学生阅读范文，分析范文结构、语言表达等；2.教师讲解英语作文写作技巧，如句型搭配、词汇运用等；3.教师指导学生进行写作训练，如写作练习、写作指导等；4.教师布置作业，让学生在家继续练习写作。
五、教学过程：1.教师引导学生阅读范文，分析范文结构、语言表达等，激发学生的写作兴趣；2.教师讲解英语作文写作技巧，如句型搭配、词汇运用等，提高学生的写作能力；3.教师指导学生进行写作训练，如写作练习、写作指导等，培养学生的写作技能；4.教师布置作业，让学生在家继续练习写作，巩固所学知识。
六、教学方法：1.导入法，通过引导学生阅读范文，激发学生的写作兴趣；2.讲授法，通过讲解英语作文写作技巧，提高学生的写作能力；3.示范法，通过指导学生进行写作训练，培养学生的写作技能；4.作业法，通过布置作业，巩固所学知识，提高学生的写作水平。
七、教学手段：1.多媒体课件，用于展示范文、写作技巧等；2.教学实物，如英语作文书籍、写作范文等；3.黑板报，用于记录重点、难点内容，帮助学生复习。
八、教学检查与评价：1.教师在课堂上进行实时检查，发现学生写作中的问题并及时纠正；2.教师在课后进行作业批改，对学生的写作进行评价，指导学生改进。
九、教学反思：1.教师要及时调整教学方法，根据学生的实际情况进行针对性教学；2.教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情；3.教师要关注学生的写作能力提高情况，及时进行评价和指导。
初中英语作文教案到此结束，希望本教案能够帮助到广大英语教师，提高学生的写作水平。
初中英语写作教案(15篇)
初中英语写作教案(15篇)初中英语写作教案(15篇)教案是教师对教学目标、教学内容、教学方法和评价方式进行系统规划的产物。
下面是小编为大家整理的初中英语写作教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
初中英语写作教案篇1Good morning ladies and gentlemen,尊敬的各位评委老师上午好！今天我要说课的内容是新目标七年级上册英语Unit8 when is your birthday Section A部分。
我将从以下几个方面阐述我的说课内容。
一、教材分析1、Section A是本单元的重点部分，也是核心教学。
为口语练习课，主要学习日期的表达。
它上承Unit7的数字教学，下接Section B与以后有关日期的英语教学。
因此本部分是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。
2、教学目标《课程标准》中说：英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用。
因此我把本课的教学目标定为以下几个方面：（1）、知识目标①词汇掌握1－12月份，序数词1－31的表达②日常交际用语when is your birthdayMy birthday is ….③语法掌握日期表达法（2）、能力目标在连贯的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，使学生能熟练应用：when is your birthday句型及其回答。
（3）、情感目标热爱生命，孝敬父母的思想教育3、本课的重点难点及其理论依据根据《课程标准》，重点是掌握句型when is your birthday 及其回答.难点是日期表达中月份和序数词的正确使用。
二、教学策略教学的实质是交际，为此我选用了以下教法：1．提问引入法通过提问，由集体，分组，分行回答，或学生逐个回答的形式开展教学，检查和巩固新旧知识。
2．交际功能法通过集体，分组，两人，个人操练等形式，达到交初中英语写作教案篇2各位评委、老师们：我今天说课的内容是仁爱教材七年级下册Unit7 Topic3 SectionA下面我就教材分析、教学方法与学法指导、教学过程等几点对本课进行说明。
初中教学经验英语作文
初中教学经验英语作文Teaching English to middle school students is always an exciting and challenging experience. The energy and enthusiasm that students bring to the classroom make every day different and interesting.One of the most rewarding aspects of teaching English is seeing students make progress in their language skills. When a student who struggled with reading and writing at the beginning of the year starts to show improvement, it's a great feeling.I find that using a variety of teaching methods and materials keeps the students engaged and interested in learning. Whether it's using games, videos, or real-life examples, I try to make the lessons as interactive as possible.I also enjoy getting to know my students and finding out about their interests and hobbies. This helps me tailorthe lessons to their individual needs and keeps them motivated to learn.Of course, there are challenges as well. Some students may struggle with certain aspects of the language, and it's important to be patient and supportive as they work to improve.Overall, teaching English to middle school students is a dynamic and fulfilling experience that allows me to make a positive impact on young people's lives.。
初中英语作文课说课稿（范文3篇）
初中英语作文课说课稿（范文3篇）以下是网友分享的关于初中英语作文课说课稿的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[初中英语作文课说课稿篇一]宽城三中七级英语学科导学案主备人何金星审核人刘兴军审批领导袁海泉No61 Class _____ Group ____ Number ___ Name __________ Unit11 How was your school trip? 写作复习课。
学习目标1.能够运用所给词汇进行简单的英语写作. 2.复习本册书中（4th,5th,9th,12th,）学习内容: I. A Ssuper star. 写作主题。
Her appearance(外貌)Short,curly,hair,straight,tall,medium,thin,heavy,build,nose ,mouth,face,round,blonde,glasses,eye.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II. Her favorite animalPanda,tiger,elepant,koala,lion,giraffe,cute,lazy,smart,beaut iful,scary,friendly,shy,leg.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ III. What did she do last weekend? went for a walk, milk a cow,rode a horse ,fed chicken, talked with a farmer,took some photos,went to the zoo,climbed a mountain,visited a fire station ,went to the cinema,went boating,camper by the lake,went to the beach,play badminton._____________________________________________________________________________________________________________________________________________1______________________________________________________________________________________________IV Her rulesArrive late for,on time,in the hallways,dining hall ,listen to ,fight,wear a hat,wear a uniform,do one’s homework___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ V Her dream_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ VI Do you love me? Why?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2[初中英语作文课说课稿篇二]精品文档初中英语作文课教案郑庄中学原丽一、背景知识介绍。
初中英语作文教案
初中英语作文教案一、教学目标：1. 知识目标：（1）学生能够理解并运用常用词汇和短语描述日常生活。
（2）学生能够运用简单的语法结构进行句子构建。
（3）学生能够运用基本的时态和语态表达过去、现在和将来的事情。
2. 能力目标：（1）学生能够听懂并参与日常英语对话。
（2）学生能够阅读并理解简单的英语文章。
（3）学生能够用英语进行简单的写作，表达自己的观点和感受。
3. 情感目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
（2）培养学生良好的学习习惯和合作精神。
二、教学内容：1. 词汇和短语：使用一些描述日常生活的词汇和短语，如：go to school, go shopping, have lunch等。
2. 语法结构：使用一般现在时、一般过去时和一般将来时进行句子构建。
3. 写作技能：培养学生运用词汇和语法知识进行写作，表达自己的观点和感受。
三、教学过程：1. 导入：通过与学生进行日常英语对话，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容：讲解并练习使用描述日常生活的词汇和短语，引导学生运用一般现在时、一般过去时和一般将来时进行句子构建。
3. 写作练习：给学生提供一些日常生活的场景，要求学生运用所学的词汇和语法知识进行写作，表达自己的观点和感受。
4. 学生互评：学生之间相互评改作文，提出修改意见和建议，提高学生的写作能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，鼓励学生继续努力，不断提高自己的英语水平。
四、教学评价：1. 对学生的词汇和短语运用情况进行评价，了解学生对知识的掌握程度。
2. 对学生的句子构建和语法运用情况进行评价，了解学生对语法知识的掌握程度。
3. 对学生的写作情况进行评价，了解学生的写作能力和表达能力。
五、教学资源：1. 教材：使用初中英语教材，为学生提供丰富的学习内容。
2. 多媒体设备：使用多媒体设备，为学生提供生动、有趣的学习方式。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
初中作文课教案英语
初中作文课教案英语初中英语作文课教案一、教学目标1. 学生能够理解并运用基本的英语写作技巧。
2. 学生能够独立完成一篇简单的英语作文。
3. 学生能够通过写作表达自己的想法和观点。
二、教学重点1. 英语作文的基本结构：引言、主体、结尾。
2. 词汇和句型的运用，包括描述、叙述、论证等。
3. 写作中的语法准确性。
三、教学难点1. 学生如何组织思路，清晰表达自己的观点。
2. 学生如何避免常见的语法错误。
四、教学准备1. 英语作文范文。
2. 写作练习题。
3. 英语写作指导手册。
五、教学过程Step 1: Warm-up (5 minutes)- 开场白，介绍作文课的重要性。
- 简短讨论：学生分享自己最喜欢的英语作文类型。
Step 2: Introduction (10 minutes)- 介绍英语作文的基本结构。
- 展示范文，分析其结构和语言特点。
Step 3: Vocabulary and Sentence Structure (15 minutes)- 教授与作文主题相关的词汇和句型。
- 通过练习题加深学生对词汇和句型的理解。
Step 4: Writing Practice (20 minutes)- 学生独立写作，教师巡视指导。
- 选择几个学生的作品进行点评。
Step 5: Peer Review (10 minutes)- 学生交换作文，进行互评。
- 讨论互评中发现的优点和需要改进的地方。
Step 6: Correction (10 minutes)- 教师根据学生的作文，总结常见的错误。
- 指导学生如何避免这些错误。
Step 7: Conclusion (5 minutes)- 总结本节课学到的知识点。
- 鼓励学生在课后继续练习写作。
六、作业布置- 学生根据本节课学到的知识，完成一篇关于“我的周末”的英语作文。
七、教学反思- 课后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否达到了教学目标。
- 根据学生的表现调整教学计划。
初中作文英文教案
初中作文英文教案一、教学目标1. 让学生掌握英文作文的基本框架和结构。
2. 培养学生运用所学英语知识进行创造性写作的能力。
3. 提高学生对英语语言表达的准确性和流畅性。
二、教学内容1. Essay structure: Introduction, body paragraphs, conclusion.2. Topic sentence: How to write a topic sentence.3. Supporting sentences: How to develop supporting sentences.4. Transitions: How to use transitions between sentences.5. Editing and revising: How to self-edit and revise their essays.三、教学方法1. 示范法：教师通过示范性作文，向学生展示如何构建作文框架、使用恰当的过渡语等。
2. 互动式教学：教师与学生进行讨论，引导学生思考和表达自己的观点。
3. 小组合作：学生分组进行讨论和作文创作，培养合作能力和互相学习的精神。
4. 反馈与评价：教师对学生的作文进行及时反馈，提出改进意见，帮助学生提高写作水平。
四、教学步骤1. Introduction: 介绍英文作文的基本结构和要素，引起学生对作文写作的兴趣。
2. Modeling: 教师展示一篇示范性作文，讲解如何构建作文框架、使用过渡语等。
3. Practice: 学生进行小组讨论，根据给定话题练习写作。
教师巡回指导，提供帮助。
4. Feedback and revision: 学生提交作文，教师进行批改和反馈。
学生根据教师意见进行修改和润色。
5. Presentation: 学生展示自己的作文，进行互相评价和讨论。
五、教学评估1. 学生作文：评估学生的作文结构、语言表达和创造性思维。
初中作文教学教案英文
初中作文教学教案英文Title: Teaching Plan for Junior High School Essay Writing。
Objective: To help students improve their English writing skills and develop their ability to express themselves in a variety of ways.1. Introduction。
In this lesson, we will focus on teaching students how to write essays in English. Essay writing is an important skill for students to master, as it helps them to organize their thoughts and communicate effectively. By the end of this lesson, students should be able to write a well-structured and coherent essay.2. Brainstorming Ideas。
Before writing an essay, students should spend sometime brainstorming ideas. This can be done through freewriting, mind mapping, or simply jotting down any thoughts that come to mind. Encourage students to think creatively and consider different perspectives on the topic.3. Structuring the Essay。
初中英语作文万能模板大全-1教学内容
1. 问题现状2. 怎样解决（解决方案的优缺点）In recent days， we have to face I problem-----A， which is becoming more and more serious. First， ------------（说明A的现状）.Second， ---------------（举例进一步说明现状）Confronted with A， we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， ---------------（解决方法一）. For another -------------（解决方法二）. Finally， --------------（解决方法三）.Personally， I believe that -------------（我的解决方法）. Consequently，I’m confident that a bright future is waiting for us because --------------（带来的好处）.中考英语作文万能模板：说明利弊题型这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）1. 说明事物现状2. 事物本身的优缺点（或一方面）3. 你对现状（或前景）的看法Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally， its advantages can be seen as follows. First----------------（A的优点之一）. Besides -------------------（A的优点之二）.But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------（A的第一个缺点）.To make matters worse，------------------（A的第二个缺点）.Through the above analysis， I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore， I would like to ---------------（我的看法）.（From the comparison between these positive and negative effects of A， we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---------------（对前景的预测）.）中考英语作文万能模板：议论文的框架（1）不同观点列举型（选择型）There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows： in the first place， ___原因一_______.Furthermore， in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.People，however，differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view， on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore， there is no doubt that ___观点二______.As far as I am concerned， I firmly support the view that __观点一或二______.It is not only because ________， but also because _________. The more _______， the more ________.（2）利弊型的议论文Nowadays， there is a widespread concern over （the issue that）___作文题目______. In fact，there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking， it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly， ___优点一______. And secondly ___优点二_____.Just As a popular saying goes， "every coin has two sides"， __讨论议题______ is no exception，and in another word， it still has negative aspects. To begin with， ___缺点一______. In addition，____缺点二______.To sum up， we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play， and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case， we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.As far as I am concerned，I hold the point of view that_______. I am sure my opinion is both sound andwell-grounded.三、议论文模板1.正反观点式议论文模板导入：第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... （导入话题）Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）正文：第2段：Most of the students are in favour of it.（正方观点）Here are the reasons. First... Second... Finally...（列出2个赞成的理由）第3段：However， the others are strongly against it. （反方观点）Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...（列出2～3个反对的理由）结论：第4段：Personally speaking， the advantages overweigh the disadvantages， for it will do us more harm than good， so I support it.（个人观点）?2.“A或者B”类议论文模板：导入：第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others， however，argue that B is much better. Personally， I would prefer A because I think A has more advantages.正文：第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...（赞同A的原因）第3段： Of course， B also has advantages to some extent... （列出1～2个B的优势）结论：第4段： But if all these factors are considered， A is much better than B. From what has been discussed above， we may finally draw the conclusion that ...（得出结论）?3.观点论述类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题As a student， I am strongly in favour of the decision. （亮明自己的观点是赞成还是反对）The reasons for this may be listed as follows. （过渡句，承上启下）正文：第2段：First of all... Secondly... Besides...（列出2～3个赞成或反对的理由）结论：第3段：In conclusion， I believe that... （照应第1段，构成"总—分—总"结构）4."How to"类议论文模板：第2段：Many ways can help to solve this serious problem， but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...（列出2～3个解决此类问题的办法）第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...（强调解决此类问题的根本方法）。
七年级英语作文范文(上)教学内容
七年级上册英语作文范文Unit 11.请根据下面表格中的信息，写一篇英语短文，简单介绍一下你的好朋友Cindy. First Name CindyLast Name SmithAge(年龄) 12Favorite color green Telephone Number 528-6918【参考范文】Hello, boys and girls! This is my good friend. She is a girl. Her first name is Cindy. Her last name is Smith. She is twelve. Her favorite color is green. This is her telephone number. It is 528-6918.Cindy is a very good girl. I love her very much.2.假设你是李明，下面的表格中是有关你的一些情况。
请根据表格中的信息写一篇英语短文，介绍一下你自己。
Name Li MingTelephoneNumber452-3782Favorite Colors black, blue and green Family father, mother, sister andmeSport soccer【参考范文】Hello! My name is Li Ming. I am a school boy. There are four people in my family. They are my father, my mother, my sister and me. My favorite colors are black, blue and green. I like playing soccer. I often play soccer in the afternoon. Do you want to play soccer with me? Please call me at 452-3782.Unit 21.假设你是Jim，你的英国朋友Jenny想了解一下你的家庭成员，你打算给她寄一张你们家的全家福，介绍一下你的家庭成员。
初中英语作文教学课堂实录
初中英语作文教学课堂实录第一节课：作文基础知识讲解本节课的目标是让学生了解英语作文的基础知识，并掌握作文的基本结构和写作要素。
教学内容1. 作文的定义和重要性2. 作文的基本结构：引子、主体和结尾3. 作文的写作要素：主题句、支持句和结论句4. 作文的语言表达技巧：使用恰当的连接词、形容词和副词教学过程1. 引入：通过一个有趣的故事或问题引起学生对作文的兴趣。
2. 讲解作文的定义和重要性，帮助学生意识到作文在日常生活和研究中的应用价值。
3. 讲解作文的基本结构：引子、主体和结尾，并通过例子让学生理解每个部分的作用。
4. 讲解作文的写作要素：主题句、支持句和结论句，并示范如何组织好一篇作文。
5. 讲解作文的语言表达技巧，例如使用适当的连接词来连接句子和段落，使用形容词和副词来丰富文章的描述等。
6. 练：给学生几个主题让他们动手写一篇作文，并在写作过程中提供指导和帮助。
7. 学生展示作文并进行互评，老师给予积极的反馈和建议。
第二节课：作文写作技巧训练本节课的目标是通过练和训练提高学生的作文写作能力，进一步巩固所学的写作知识和技巧。
教学内容1. 作文写作技巧：如何选择合适的主题、如何进行相关资料的查找和整理、如何组织语言逻辑等。
2. 如何写好开头和结尾：通过例子和练讲解如何吸引读者的注意力和给作文一个完美的结束。
3. 如何提高写作表达的准确性和流畅性：通过练和模仿帮助学生掌握更多的表达方式和句型结构。
教学过程1. 复上节课所学的作文基础知识和写作要素。
2. 讲解作文写作技巧，例如如何选择主题、如何进行相关资料的查找和整理、如何组织语言逻辑等。
3. 讲解如何写好开头和结尾，并通过例子和练让学生掌握相关技巧。
4. 练：给学生几个话题，让他们动手写一篇作文，并在写作过程中注重运用所学的写作技巧。
5. 学生互相交流作文，互相提供反馈和建议，促进彼此之间的研究和进步。
6. 教师总结本节课的重点和难点，鼓励学生继续努力，并提供写作练的资料和资源供学生自主研究和探索。
初三英语作文教学(共32张PPT)
Model from you(II)
My Lifestyle As we all know, everyone has his own lifestyle and me, too. I often have two pieces of bread which covered with blueberry jam and a glass of milk for breakfast. For lunch, I have vegetables,meat and apples. “An apple a day keeps the doctor away.” And for supper, I usually have fish ,eggs and rice. Sweets and cakes are my favourite snakes. In order to protect my teeth, I brush them twice a day. I sleep about seven hours on average a day. Generally speaking, I usually running in the morning and sometimes play basketball after school. When I have some spare time I will listen to music and read books. How fantastic my Lifestyle is!
work hard; calm down; do proper outdoor exercise
Read carefully Find key words Enlarge the sentences
初中英语作文课教案
初中英语作文课精品教案一、教学目标1. 知识目标：（1）能够运用所学词汇和句型进行写作。
（2）能够正确使用常用的连接词和过渡语。
（3）能够运用一定的写作策略。
2. 能力目标：（1）能够独立完成一篇完整的作文。
（2）能够对自己的作文进行修改和润色。
3. 情感目标：（1）培养学生的写作兴趣和自信心。
（2）培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）运用所学词汇和句型进行写作。
（2）正确使用连接词和过渡语。
（3）运用写作策略。
2. 教学难点：（1）正确使用连接词和过渡语。
（2）运用写作策略。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的写作任务，激发学生的学习兴趣和动机。
2. 合作学习法：通过小组讨论和同伴评价，促进学生之间的互动和交流。
3. 反馈矫正法：通过教师的及时反馈，帮助学生发现和纠正作文中的错误。
四、教学过程1. 导入：通过图片或故事引导学生进入写作主题。
2. 讲解：讲解本次写作的任务和要求，引导学生明确写作目标。
3. 示范：教师示范写作过程，展示如何运用所学词汇和句型。
4. 练习：学生独立完成写作任务，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
6. 总结：教师对学生的作文进行点评，指出优点和不足，进行总结。
五、课后作业1. 根据本次写作任务，修改和完善自己的作文。
2. 收集常用的连接词和过渡语，进行分类和总结。
3. 思考如何运用写作策略，提高自己的写作水平。
六、教学评价1. 学生自评：学生对自己的作文进行自我评价，包括内容、语言和结构等方面。
2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的作文，互相学习和借鉴。
3. 教师评价：教师对学生的作文进行评价，给予肯定和指导，提出改进意见。
七、教学反思1. 反思教学内容：是否全面覆盖了本次写作的任务和要求。
2. 反思教学方法：是否有效地帮助学生完成写作任务。
3. 反思教学效果：学生的写作水平是否有所提高，学生的学习兴趣是否增强。
初中英语作文教案
初中英语作文教案教案主题：初中英语作文教案教学目标：1. 提高学生的英语写作水平，培养其写作能力；2. 培养学生的思辨能力、表达能力和批判能力；3. 培养学生的阅读理解能力和语法运用能力；4. 培养学生的合作和交流能力。
教学重点：1. 提高学生的写作能力，包括语法运用、句子结构和篇章结构；2. 培养学生的主题思维和逻辑思维，使其能够清晰地表达自己的想法；3. 培养学生的批判思维，使其能够对所读材料进行评估和分析。
教学内容与安排：一、导入（5分钟）1. 教师出示一篇优秀的英语作文，让学生阅读并讨论相应的主题和观点；2. 学生们简单介绍一下自己平时的写作经验和困难。
二、讲解写作技巧（10分钟）1. 给学生介绍一些常用的写作技巧，如使用适当的词汇和句子结构、调整语气和态度等；2. 解释并讲解一些常见的语法错误和如何避免它们；3. 引导学生进行写作练习，例如写一篇关于自己学习经验的短文。
三、阅读和讨论（15分钟）1. 教师提供一篇相关主题的英语短文给学生阅读，并提出几个问题以激发学生的思考能力；2. 学生们在小组内进行讨论，分享自己的观点和想法；3. 部分学生代表将他们的讨论结果汇报给全班。
四、写作练习（15分钟）1. 学生们根据刚才讨论的主题，练习撰写一篇与之相关的英语作文；2. 学生们可以自由选择写作的角度和论点，但需要合理呈现清晰的思路和论证；3. 教师在学生写作过程中提供指导和反馈。
五、作文评估（10分钟）1. 学生们互相交流自己的作文，彼此提出建议和改进意见；2. 教师对学生的作文进行评估，包括内容、语法、结构和表达等方面；3. 分享一些写作技巧和范例作文。
六、课堂反思和总结（5分钟）1. 学生们针对本节课的学习过程和收获进行反思；2. 教师总结本节课的教学内容和效果，并提供下节课的预习内容。
教学辅助工具：1. 优秀的英语作文样本；2. 相关的英语短文或文章；3. 小组讨论的问题和提纲；4. 评估表格和标准。
教资英语作文课教案初中
教资英语作文课教案初中教学目标：1. 让学生能够运用英语描述自己的爱好。
2. 提高学生的英语写作能力和表达能力。
3. 培养学生的英语思维和创造力。
教学内容：1. 单词：hobby, interest, like, enjoy, collect, read, write, draw, listen to music, play sports2. 句型：What is your hobby? I like doing sth. I enjoy watching/reading/listening to sth.3. 语法：一般现在时教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，询问学生的周末活动。
2. 引导学生谈论自己的爱好，并板书相关单词和句型。
Step 2: 讲解（15分钟）1. 教师讲解一般现在时的用法。
2. 教师通过示例，讲解如何用一般现在时描述自己的爱好。
Step 3: 练习（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个爱好，用英语进行描述。
2. 学生互相练习，教师巡回指导。
Step 4: 写作（15分钟）1. 教师给出写作题目："My Hobbies"。
2. 学生根据自己的爱好，用英语写一篇短文。
Step 5: 展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作文，其他学生进行评价。
2. 教师对学生的作文进行点评，给出改进意见。
Step 6: 总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生进行自我评价，教师给予鼓励。
教学评价：1. 学生能够运用英语描述自己的爱好。
2. 学生的英语写作能力和表达能力得到提高。
3. 学生能够正确使用一般现在时描述自己的爱好。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的英语水平。
同时，教师应注重培养学生的英语思维和创造力，激发学生学习英语的兴趣。
初中作文教案英语
初中作文教案英语一、教学目标：1. 让学生掌握常用的英语作文结构和表达方式。
2. 提高学生的英语写作能力，使他们能够清晰、准确地表达自己的观点和思想。
3. 培养学生的英语思维习惯，使他们能够用英语进行有效的沟通和交流。
二、教学内容：1. 英语作文的基本结构：引言、正文和结尾。
2. 常用表达方式：因果关系、对比关系、举例说明等。
3. 作文评分标准：内容完整、语言准确、逻辑清晰、语法正确。
三、教学过程：1. 引导阶段：让学生回顾已学过的知识，思考作文的写作方法和技巧。
2. 讲解阶段：讲解英语作文的基本结构、常用表达方式和作文评分标准。
3. 实践阶段：让学生进行作文练习，教师给予指导和反馈。
4. 巩固阶段：让学生通过复习和练习，加深对作文写作方法和技巧的理解和掌握。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解作文写作方法和技巧。
2. 实践法：让学生进行作文练习，教师给予指导和反馈。
3. 互动法：鼓励学生提问和参与讨论，提高他们的学习积极性和主动性。
五、教学评价：1. 学生作文练习的质量和进度。
2. 学生对作文写作方法和技巧的掌握程度。
3. 学生的英语思维能力和沟通能力。
六、教学资源：1. 英语作文教材和参考书。
2. 教学PPT和多媒体设备。
3. 网络资源和在线作文评价工具。
七、教学计划：1. 第一节课：讲解作文的基本结构和常用表达方式。
2. 第二节课：讲解作文评分标准和进行作文练习。
3. 第三节课：进行作文讲评和反馈，巩固所学知识和技巧。
4. 第四节课：进行作文练习和评价，进一步提高学生的写作能力。
5. 第五节课：进行作文总结和复习，检查学生的学习效果。
八、教学反思：在教学过程中，要注意观察学生的反应和学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保他们能够充分理解和掌握作文写作方法和技巧。
同时，要注重培养学生的英语思维能力和沟通能力，使他们能够用英语进行有效的沟通和交流。
英文作文入门教学教案初中
英文作文入门教学教案初中英文：Teaching Plan for Beginner English Writing in Junior High School。
As a language model, writing is an important part of English learning. Writing is a way to express one's thoughts and feelings, and it is also a way to communicate with others. Therefore, it is necessary to teach students how to write effectively in English.First of all, students need to learn the basicstructure of English writing. The structure of English writing usually includes an introduction, a body, and a conclusion. The introduction should be used to introduce the topic and provide some background information. The body should be used to develop the main ideas of the essay, and the conclusion should be used to summarize the main points and provide a final thought.Secondly, students need to learn how to use appropriate vocabulary and grammar in their writing. They should use a variety of sentence structures and avoid using the same words repeatedly. They should also pay attention to the correct use of tenses, prepositions, and articles.Thirdly, students should practice writing regularly. They can start with simple topics and gradually move on to more complex ones. They can also practice writing different types of essays, such as descriptive essays, narrative essays, and persuasive essays.Finally, students should receive feedback on their writing. Teachers can provide feedback on the content, organization, and language use of their writing. Peers can also provide feedback on the clarity and coherence of their writing.中文：初中英语写作入门教学教案。
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初中生英语作文大全初中生活 Life in Middle SchoolBefore I entered the middle school, I felt so worried about the life in middle school, because my cousin told me that I would have to compete with so many excellent students. Now I get used to the life, I learn many subjects from Monday to Friday. Though I always meet the difficulties in learning the new knowledge, I get help from my teachers and classmates. I am not afraid of the middle school life again; I am so excited to learn new things every day. In the future days, I will meet many challenges; I believe I can get over them. Life in middle school has happiness and sorrow, they fulfill my life.在我进入初中以前，我很担忧初中的生活，因为我的表姐告诉我我将要和很多优秀的学生进行竞争。
如今我适应了初中生活，我从周一到周五学习很多科目。
虽然我总是在学习新知识时遇到困难，但是我得到了老师和同学的帮助。
我不再害怕初中生活了，我对于每天学到新知识感到兴奋。
在将来的日子里，我将会遇到很多困难，我相信我能克服他们。
初中的生活有快乐也有忧伤，它们充实了我的生活。
最佳的目标 The Best GoalI remember once upon a time, when I was running 800meters, I felt there seemed to be the impossible mission for me, I wanted to give up, then my teacher told me that I should not think about the 800meters, I should set up 100meters for myself, then I wouldn’t be so tired. I did as he told me, indeed, every time when I finished the small goal, I was happy, in the end, I finished the running. I learn the lesson that we need to set up the best goal, it means we can make the small goals, which are so easy for us to realize. Then every time we finish the small goal, we will close to our final destination.我记得有一次，当我跑800米的时候，我觉得这对于我来说是不可能的任务，我想要放弃，然后我的老师告诉我不应该想着800米，我应该为自己定下100米的目标，这样才不会那么累。
我按他说的去做，每次我完成了小目标，我就很开心，最后，我完成了跑步。
我学到了东西，我们需要定下最佳的目标，这意味着我们可以定下小目标，对我们来说容易实现。
每次我完成了小目标，就会离最终的目的地近了一步。
朋友的到访Friend’s VisitingLast week, a friend of mine came to visit me, I felt so surprised, because we lose touch for many years, he was my classmate when I was in primary school, now five years has passed, both of us have entered college. My friend told me that he was doing a research, he remembered my home address, so he came to visit me. We talked many things in primary school, it was a beautiful memory, both of us were naughty at that time, but we loved sport, we played the basketball match and won the first place. When the time he left, we made the deal to be gather for the next time.上周，我的一个朋友拜访我，我觉得很意外，因为我们已经很多年没联系了，他是我初中时候的同学，如今五年过去了，我们两个都已经进入了大学。
我的朋友告诉我他正在做一个调查，他记得我的家庭地址，因此他来拜访我。
我们谈论了很多在初中的事情，那是一段美好的回忆，我们当时都很淘气，但是我们都喜欢运动，我们打了篮球赛，并且赢得了第一名。
当他离开的时候，我们都约定好了下次见面的时间。
拍照 Taking PicturesI like to take pictures so much, when I go to the different place, I will ask my parents to take picture for me. Taking picture helps me record my life. I want to see what has happened to me when I look back at my life when I grow up.I want to record the beautiful moment. When I see these pictures in the future, I will be smiling. All of these wonderful memories will fulfill my life. My mother has bought me a camera, so that I can take pictures any time. I am so thankful to her, I hope I can use this camera to record the happy time of my family.我很喜欢拍照，当我去到不同的地方时，我会叫父母帮我拍照。
拍照能让我记录生活。
在我长大了，当回顾我的生活的时候，我想要看看发生了什么事情。
我想要记录下美丽的瞬间。
在将来我看到这些照片的时候，我会笑得很开心。
所有的这些美好的回忆会充实我的生活。
我的妈妈给了买了一台相机，这样我就能随时拍照。
我很感激她，我希望我能使用这台相机去记录我们家庭的快乐时光。
我的早期偶像 My Early IdolWhen I was in middle school, I heard the English song Baby One More Time. Then I saw the music record, the girl was so sweet and pretty. She danced so well in the record, she was full of energy. Since then, I fell in love with Britney Spears, every girl wanted to be her. She was not only beautiful, but also could sing and dance so well. Britney Spears was my early idol, her energetic image attracted me so much. I was so crazy about her at that time.I believe that in every teenager’s dream, they will have an idol.当我上初中的时候，我听到了一首英文歌曲叫《宝贝再爱我一次》。
然后我去看了音乐录影带，里面的女孩是那么的甜美和漂亮。
在录像中，她舞跳得很好，充满了活力。
打从那时候起，我就爱上了布兰妮斯皮尔斯，每一个女孩子都想要成为她。
布兰妮不仅长得好看，而且她能歌善舞。
她是我早期的偶像，她充满活力的形象让我留下了很深的印象。
那时候我是那么的为她痴迷。
我相信在每个青少年的梦里，都会有一个偶像。
刺激的电影 The Exciting MovieLast week, I went to the theater with my friends, we wanted to see the hot movie, The Fast and the Furious7, many of my friends suggested me to see, they said it was so awesome. I was looking forward to seeing it. As the plot went into further, the cars drove so fast, the characters fought so strongly with the bad guys. I was very impressed by the fighting scenes, especially the characters drove their caring dropping off the airplane. The technology was such developed, the director and his team shot the good movie, which caughtpeople’s eyes. I never see cars can flying in the sky, the movie broadens my vision.上周，我和朋友们去电影院，我们想要去看热门的电影——速度与激情7，我的很多朋友都建议我去看，他们说电影棒极了。